privind starea și calitatea învățământului în Școala...

1

RAPORT GENERAL

privind starea și calitatea învățământului în

Școala Gimnazială „Ion Simionescu” Iași

an școlar 2017-2018

Analizat, dezbătut și validat în CP

2

Coordonatori:

Prof. Virginia ARGHIROPOL - DIRECTOR

Prof. Nicoleta PREPELIȚĂ – DIRECTOR ADJUNCT

Echipa de proiect:

Responsabilii comisiilor metodice și a comisiilor pe probleme

Au colaborat:

Secretari, contabili, administrator

3

CUPRINS

Introducere .............................................................................................................................. 5

I. Școala Gimnazială „Ion Simionescu” - date statistice ...................................................... 5

Structura organizatorică ...................................................................................................... 6

Situaţia la învăţătură şi starea disciplinară ........................................................................ 14

II. Curriculum și inspecție școlară ....................................................................................... 17

Controlul calității prin inspecția școlară ............................................................................ 17

Evaluări de etapă – Simulare Evaluare Națională ............................................................. 18

Excelența în educație ......................................................................................................... 21

Educația la vârstele mici.................................................................................................... 24

Învățământul special .......................................................................................................... 25

Activitatea educativă extrașcolară ..................................................................................... 29

III. Resurse umane ............................................................................................................... 40

Managementul resurselor umane....................................................................................... 40

Dezvoltare profesională. Educație permanentă. Mentorat ................................................ 42

Management și dezvoltare instituțională ........................................................................... 46

IV. Resurse materiale și financiare ..................................................................................... 47

Resurse materiale şi financiare .......................................................................................... 47

Managementul riscului. Auditul intern ............................................................................. 49

V. Relații comunitare ........................................................................................................... 50

Proiecte europene .............................................................................................................. 50

Comunicare, relații publice. Parteneriate semnificative .................................................... 52

VI. Activităţi de succes ale unității de învățământ ............................................................ 58

Concluzii ................................................................................................................................... 59

4

Motto:

”Să formezi o echipă este doar începutul,

să rămâi împreună înseamnă progresul,

să lucrezi împreună aduce succesul!”

( Henry Ford)

Introducere

Prezentul raport este elaborat conform art. 21, alin. (1), lit. h) din R.O.F.U.I.P. aprobat prin

Ordinul nr. 5.079/ 31.08.2016 și în conformitate cu Ordinul nr. 3027/2018 pentru modificarea şi

completarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice nr.

5.079/2016.

În raportul de faţă se prezintă structurat activitatea din anu şcolar 2017-2018 de la nivelul Şcolii

Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași, derulată în concordanţă cu Planul managerial anual, cu ţintele

strategice cuprinse în Planul de Dezvoltare Instituțională 2014-2018 al Școlii Gimnaziale „Ion

Simionescu”, avându-se în vedere următoarele aspecte:

capacitatea instituţională,

eficacitatea educaţională,

managementul calităţii,

managementul comisiilor metodice/ de lucru.

Raportul de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii metodice şi

pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat și

departamentul financiar-contabil, cu referire la perioada 01.09.2017-31.08.2018.

Pentru anul şcolar 2017-2018 am orientat întreaga activitate, demersul didactic și educațional

pe baza următoarelor priorități strategice:

Asigurarea şi promovarea calităţii serviciilor educaţionale

Susţinerea şi promovarea performanţei în educaţie prin punerea accentului pe învăţarea în

clasă prin metode didactice moderne, interactive, centrate pe elev

Educarea elevilor pentru cetăţenie europeană şi formarea/exersarea competenţelor

lingvistice şi tehnice la elevi prin activităţi realizate în parteneriat cu şcoli din Uniunea

Europeană

Creșterea capacității școlii de a oferi asistență educațională elevilor care provin din medii

defavorizate și a celor cu cerinţe educative speciale

Indicatorii de performanta pentru activitatea manageriala au fost stabiliți pe următoarele

domenii: Curriculum, Resurse umane, Resurse materiale și financiare, Relații comunitare.

Raportul va fi prezentat, de către director, spre validare, atât Consiliului de Administraţie,

cât şi Consiliului Profesoral.

De asemenea, va fi adus la cunoştinţa Consiliului reprezentativ al părinților şi a autorităţilor

administraţiei publice locale, iar un rezumat al acestuia conținând principalele constatări va fi făcut

public prin afișare clasică și pe site-ul școlii: http://scis.ro/.

http://scis.ro/

5

I. Școala Gimnazială „Ion Simionescu” - date statistice

I.1. Structura organizatorică

În anul şcolar 2017-2018, unitatea noastră şcolară a funcționat cu structurile Grădinița cu Program

Prelungit nr. 28 și Grădiniţa cu Program Normal Nr. 22.

Organigrama unității se prezintă astfel:

Astfel, am început anul şcolar 2017-2018 cu următoarele colective şi efective de copii/elevi:

UNITATEA/

STRUCTURA

GRUPA

/CLASA

NR.

GRUPE

/CLASE

EFECTIVE TOTAL

COLECTIVE / EDUCABILI

GPN 22

Grupa mică 1 20

4 colective/75 copii Grupa mijlocie 1 17

Grupa mare 2 38

GPP 28

Grupa mică 1 29

3 colective/86 copii Grupa mijlocie 1 29

Grupa mare 1 28

ŞCOALA

GIMNAZIALĂ

I.SIMIONESCU

Pregătitoare 5 152

27 clase/735 elevi

Clasa I 6 162

Clasa a II-a 5 133

Clasa a III-a 5 141

Clasa a IV-a 6 147

Clasa a V-a 4 103

14 clase/391 elevi Clasa a VI-a 4 116

Clasa a VII-a 3 91

Clasa a VIII-a 3 81

48colective/1287 educabili

6

Din motive obiective dictate de spaţiul limitat și în urma consultării şi aprobării de către Consiliul de

Administraţie al şcolii, programul de studiu în unitate s-a organizat în tura de dimineaţă pentru clasele

V, VII, VIII, iar clasele a VI-a după amiază în semestrul I, urmând ca, în semestrul al II-lea, clasele a

V-a să învețe de după amiază. Clasele pregătitoare, clasele I şi clasele a IV-a de la ora 8:00 până la

orele 11:30, iar în program de după amiaza cele 10 colective de la clasele a II-a și a III-a între orele

12:30 şi 16:00. Menţionăm că o clasă pregătitoare îşi desfăşoară activitatea la GPP 28.

REPARTIZAREA COLECTIVELOR PE SALI

DE CLASA 2017 -2018

Parter

Nicolescu Bugeac Nechifor Hriscu Iordache HOL CANCELARIE

7A 7B 7C 8B 8A

CONT/DIR SECRETARIAT

BIBLIOTECA

SALA GIMNASTICA

Etaj I

Mocanu Dărângă Andronic Plescan Tofan

Chinan LAB

8C 5D 5C 5B 5A

1D INF

6D 6C 6B 6A

Stache Chipriean Ciocoiu Junca

Barbu C. 4E

CABINET

CHIMIE

Răstoacă CAB

PSI

Ștefan 2E

4F

Moroșanu 1E

2C

Hanganu 3E

Dănilă

Acatrinei 1F

Guzu 3C

Etaj II

Pasca Chisca Barbu T Rotaru Hudici

Istrate Ciobanu

4A 4B 4C 4D 1C

Preg.A Preg.D

2A 2B

2D 3A

Tudosă Paviliuc

Afusoaie Antonescu

Moga Preg.C CAB

MET

Forgaci

Preg.B

Aonofriesei Preg.E

Bâzdâgă 1A

Sonea 3D

Ștefurac 1B

Hriscu 3B

7

STRUCTURA ORGANIZATORICĂ

(AN ŞCOLAR 2017- 2018)

ECHIPA MANAGERIALĂ:

DIRECTOR - PROF. ARGHIROPOL VIRGINIA

DIRECTOR ADJUNCT – PROF. PREPELIȚĂ NICOLETA

CONSILIUL DE ADMINISTRATIE

1. ARGHIROPOL VIRGINIA - PRESEDINTE

2. PREPELITA NICOLETA - VICEPRESEDINTE

3. TUDOSĂ MIHAIELA - MEMBRU

4. CRAESCU MIRCEA - MEMBRU

5. CHINAN RAMONA - MEMBRU;

6. IFRIM MARGARETA - MEMBRU

7. ROTARU CRISTIAN - MEMBRU PĂRINTE

8. MIRON MIHAI - MEMBRU PĂRINTE

9. ILIENESCU VASILICA - MEMBRU PĂRINTE

10. ISTRATE MARCEL - REPREZ. CONS. LOCAL

11. NEDELCU VLAD - REPREZ. CONS. LOCAL

12.DOLACHI COSTEL - REPREZ. CONS. LOCAL

13........................................ - REPREZENTANT PRIMAR

PERSONAL DIDACTIC

CRACANA MARIANA LACRAMIOARA GPN 22

BULAI A. MARIA GPN 22

RĂDULESCU ADRIANA GPN 22

TARSANARU DANIELA MIHAELA GPN 22

IFRIM MARGARETA GPP 28

APOSTOL MARIA GPP 28

MORARU GABRIELA GPP 28

CHIFOREANU MARIA GPP 28

IFRIM OLIVIAN GPP 28

RÂȘCANU CARMEN GPP 28

ISTRATE NICOLETA - Pr. A

FORGACI MARIA - Pr. B

MOGA LOREDANA - Pr. C

CIOBANU ADRIANA - Pr. D

AONOFRIESEI RAMONA - Pr. E (COBELLI MIHAELA)

BÂZDÂGĂ VIORICA - CL. I A

ȘTEFURAC MIHAELA - CL. I B

HUDICI CARMEN - CL. I C

CHINAN RAMONA - CL. I D

MOROȘANU GEORGIANA - CL. I E (ASANDEI IOANA)

ACATRINEI CAMELIA - CL. I F

TUDOSĂ MIHAIELA - CL. II A

PAVILIUC CRISTINA - CL. II B

DĂNILĂ ADINA MĂDĂLINA - CL. II C ( NEICU IONELA)

AFUSOAIE SANDA - CL. II D

ȘTEFAN ELENA DIANA - CL. II E (PETREA MIHAELA)

8

ANTONESCU PAULA - III A

HRISCU LIBELULA - III B

GUZU LUMINITA - III C

SONEA ELENA - III D

HANGANU ADINA - III E

PAȘCA MAGDA - CL. IV A

CHIȘCĂ MILICA - CL. IV B

BARBU TEODORA - CL. IV C

ROTARU ALICE - CL. IV D

BARBU CĂTĂLIN - CL. IV E

RĂSTOACĂ MARTA - CL. IV F

1. CARNARIU IOAN - LB.ROMANA

2. JUNCĂ GERALDINA - LB. ROMANA

3. STACHE ELENA - LB. ROMANA (VATAMANU MIHAELA)

4. NICOLESCU OLGA - LB. FRANCEZA

5. BIRTOM CRISTINA - LB. FRANCEZA

6. IORDACHE SIMONA - LB. ENGLEZA

7. AXINTE CORINA - LB. ENGLEZA

8. ANDRONIC ALEXANDRU IOAN - LB. ENGLEZA

9. BUZILĂ MIRELA - LB. ENGLEZA

10. ARGHIROPOL VIRGINIA - MATEMATICA

11. CRĂESCU MIRCEA - MATEMATICA

12. BUGEAC ELENA - MATEMATICA

13. MOCANU LAURA GEORGIANA - MATEMATICA

14. GAVRILESCU CLAUDIA - MATEMATICA

15. BURLACU LAURENȚIU - INFORMATICA

16. PETRISOR LACRAMIOARA - FIZICA

17. HRISCU GINA LILI - CHIMIE

18. CIOCOIU ALINA ELENA - BIOLOGIE

19. TOFAN-VLĂDEANU GHEORGHE - GEOGRAFIE

20. PREPELIȚĂ NICOLETA - CULTURA CIVICA/ISTORIE

21. NECHIFOR ANCA OANA - ISTORIE

22. PLESCAN MARIANA - RELIGIE

23. COJOCARIU MIHAELA - RELIGIE ORTODOXA

24. CANTARAGIU TIBERIUS - RELIGIE ORTODOXA

25. BOROȘ LĂCRĂMIOARA - RELIGIE CATOLICĂ

26. VIERIU COSTEL - RELIGIE EVANGHELICĂ

27. CHIPRIEAN RODICA - ED. PLASTICA

28. JUNCA CIPRIAN - ED. MUZICALA

29. DĂRÂNGĂ FLORIN - ED. FIZICA

30. GURĂU OVIDIU - ED. FIZICA

31. GAVRILUȚ GEORGIANA - ED. FIZICA

32. MUNTIANU VLAD - ED. FIZICA

33. DIMA MARGARETA - ED.TEHNOLOGICĂ

34. RUSU IOAN - ED. TEHNOLOGICĂ

35. RÂPANU VIORICA - ED. TEHNOLOGICĂ

36. MAFTEI ALEXANDRA - PSIHOLOG SCOLAR

37. DIACONU HEGYI MARIA - PROF. SPRIJIN

9

PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR

1. - SECRETAR SEF - SUFARU ELENA

2. - SECRETAR - CIOBANU ALINA

3. - BIBLIOTECAR - NECHIFOR ELENA ALEXANDRA

4. - CONTABIL ȘEF - PINTILIE DIANA (IROFTE MIHAELA)

- SPÎNU ALEXANDRA

5. - ADM. DE PATRIMONIU - FOCȘA LILIANA

6. - ½ ADMINISTRATOR 28 - CAZAN MIRELA

7. - ½ INGINER SISTEM - POPA MIHAI

PERSONAL NEDIDACTIC

1. - MECANIC DE ÎNTREȚINERE - MIHAILA VASILE

2. - PAZNIC - MIRON MARCEL

3. - PAZNIC - IONESCU VASILE

4. - INGRIJITOR 34 - GAVRILESCU VERONICA

5. - INGRIJITOR 34 - CIOBANU LILIANA

6. - INGRIJITOR 34 - COGEANU CECILIA

7. - INGRIJITOR 34 - SULTZ ELENA

8. - INGRIJITOR 22 - MELII VERONICA

9. - INGRIJITOR 28 - IFRIM DANIELA

10. - INGRIJITOR 28 - MIRON VERONICA

11. - INGRIJITOR 28 - CIORNOHUZ EUGENIA

12. - INGRIJITOR 28 - BĂLTEANU CARMEN

13. - BUCĂTĂREASĂ 28 - PANAITE GABRIELA MIHAELA

14. - ½ SPĂLĂTOREASĂ - CAZAN MIRELA

COMISIILE DIN UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT

I. COMISII CU CARACTER PERMANENT

1. COMISII METODICE PE DISCIPLINE NR.

CRT COMISIA METODICA NUME / PRENUME C.D.RESPONSABIL

1. LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ JUNCĂ GERALDINA

2. LIMBI MODERNE IORDACHE SIMONA

3. MATEMATICA CRĂESCU MIRCEA

4 ȘTIINȚE CIOCOIU ALINA ELENA

5. OM SI SOCIETATE TOFAN-VLĂDEANU GHEORGHE

6. ARTE, SPORT, TEHNOLOGII CHIPRIEAN RODICA

7. INVATATORI TUDOSĂ MIHAIELA

CLASA PREGĂTITOARE FORGACI MARIA

CLASA A I-A ACATRINEI CAMELIA

CLASA A II-A PAVILIUC CRISTINA

CLASA A III-A GUZU LUMINIȚA

CLASA A IV-A PAȘCA MAGDA

8 EDUCATORI GPN 22 RĂDULESCU ADRIANA

9. EDUCATORI GPP 28 IFRIM MARGARETA

10. CONSILIERE ȘI ORIENTARE NICOLESCU OLGA

5 A TOFAN VLĂDEANU GHEORGHE

5 B PLEȘCAN MARIANA

5 C ANDRONIC ALEXANDRU

5 D DĂRÂNGĂ FLORIN

6 A JUNCĂ GERALDINA

6 B CIOCOIU ALINA

6 C CHIPRIEAN RODICA

10

6D STACHE ELENA

7 A NICOLESCU OLGA

7 B BUGEAC ELENA

7 C NECHIFOR OANA

8 A IORDACHE SIMONA

8 B HRISCU GINA LILI

8 C MOCANU LAURA

2. COMISIA PENTRU CURRICULUM (D30)

1. Președinte - ARGHIROPOL VIRGINIA director școală;

2. Membri - PREPELIȚĂ NICOLETA - director adjunct

- MAFTEI ALEXANDRA –psihopedagog școlar – coordonator Comisie OȘP

- NICOLESCU OLGA – RCM – Consiliere și orientare

- HRISCU GINA LILI – coordonator CEAC

- JUNCĂ GERALDINA DENISS – RCM - Limbă și literatura română

- IORDACHE SIMONA – RCM – Limbi moderne

- CRĂESCU MIRCEA- RCM – Matematică și responsabil Comisie orar

- CIOCOIU ALINA ELENA - RCM - Științe

- TOFAN VLĂDEANU GHEORGHE- RCM – Om și societate

- CHIPRIEAN RODICA- RCM – Arte, sport, tehnologii

- TUDOSA MIHAIELA- RCM – Învățământ primar

- RADULESCU ADRIANA- RCM – GPN 22

- BALAN ANA MARIA – RCM – GPP 28

3. COMISIA PENTRU EVALUAREA ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII (D 31)

- RESPONSABIL: PROF. HRISCU GINA

- MEMBRI: PROF. MOCANU LAURA GEORGIANA

PROF. CIOCOIU ALINA ELENA

PROF. PAȘCA MAGDA

ILIENESCU VASILICA - PĂRINTE

PROF. GUZU LUMINITA E - REPREZENTANT SINDICAL

............................................. - REPREZENTANT CONSILIU LOCAL

4. COMISIA PENTRU FORMARE CONTINUĂ ȘI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ) (D32)

- RESPONSABIL: - PROF. FORGACI MARIA

- MEMBRI - RESPONSABILI COMISII METODICE

5. COMISIA DE SECURITATE ȘI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ ȘI PENTRU SITUAȚII DE

URGENȚĂ (D33)

1. PREȘEDINTE - TOFAN VLĂDEANU GHEORGHE - coordonator PSI și ISU

- ANDRONIC ALEXANDRU IOAN – coordonator SSM

2. SECRETAR - DĂRÂNGĂ FLORIN

2. MEMBRI - RCM,

- DIRIGINŢII CLASELOR,

- ȘUFARU ELENA - secretar șef,

- CAZAN MARIA – administrator.

6. COMISIA PENTRU CONTROL MANAGERIAL INTERN (D 34)

PREȘEDINTE: PREPELITA NICOLETA

MEMBRI: TUDOSA MIHAIELA

CIOCOIU ALINA

IFRIM MARGARETA

SECRETAR PINTILIE DIANA

11

7. COMISIA PENTRU PREVENIREA ŞI ELIMINAREA VIOLENŢEI, A FAPTELOR DE

CORUPȚIE ȘI DISCRIMINĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI PROMOVAREA

INTERCULTURALITĂȚII (D 35)

1. Președinte – MAFTEI ALEXANDRA - psiholog școlar;

2. Secretar - DĂRÂNGĂ FLORIN - reprezentant al cadrelor didactice;

3.Membri – PREPELIȚĂ NICOLETA - director adjunct,

- NECHIFOR ANCA-OANA - consilier educativ,

- NICOLESCU OLGA - responsabil Comisia diriginţilor clasele V-VIII,

- ISTRATE NICOLETA - reprezentant al cadrelor didactice,

- PLEȘCAN MARIANA, - reprezentant al cadrelor didactice

- TOMA OANA - reprezentant al Secției 6 - Poliţie,

- ROTARU CRISTIAN - reprezentant al Asociaţiei de Părinţi,

8. COMISIA PENTRU PROGRAME ȘI PROIECTE EDUCATIVE (D 36)

Coordonator - PREPELIȚĂ NICOLETA - dir. adj.

Membri - NECHIFOR ANCA-OANA – coordonator proiecte și programe educative școlare și

extrașcolare

- CIOCOIU ALINA – coordonator proiecte ecologice

- IORDACHE SIMONA – coordonator proiecte europene

- ISTRATE NICOLETA – coordonator SNAC

- PAVILIUC CRISTINA – coordonator proiecte învățământ primar

- BIRTOM CRISTINA – coordonator proiecte de antreprenoriat

- BARBU TEODORA – coordonator proiecte în parteneriat

II. COMISII CU CARACTER TEMPORAR

9. COMISIA PENTRU FRECVENȚĂ, COMBATEREA ABSENTEISMULUI ȘI A

ABANDONULUI ȘCOLAR (D 39)

- RESPONSABIL: PROF. ARGHIROPOL VIRGINIA

- MEMBRI: PROF. MOCANU LAURA GEORGIANA

PROF. ÎNV. PRIMAR ISTRATI NICOLETA

PROF. ÎNV. PRIMAR CIOBANU ADRIANA

10. COMISIA DE GESTIONARE SIIIR (D 45)

ȘUFARU ELENA – secretar șef – responsabil resurse umane;

CIOBANU ALINA – secretar – responsabil management elevi;

PINTILIE DIANA – contabil șef – responsabil date financiare;

CAZAN MARIA – administrator patrimoniu – responsabil resurse materiale.

11. COMISIA DE PROTECȚIE SOCIALĂ A ELEVILOR (PROGRAME DE SUSȚINERE

EDUCAȚIONALĂ - BURSE, RECHIZITE, CALCULATOARE Ș.A.)

(D 44)

- RESPONSABIL: DIR.ADJ.PROF. PREPELITA NICOLETA

- MEMBRI: PROF. CRAESCU MIRCEA

INV. PAVILIUC CRISTINA

SECRETAR ȘEF ȘUFARU ELENA (BURSE, RECHIZITE)

SECRETAR CIOBANU ALINA (EURO 200)

BIBLIOTECAR NECHIFOR ALEXANDRA

12. COMISIA PENTRU VERIFICAREA DOCUMENTELOR ȘCOLARE ȘI A ACTELOR DE

STUDII (D 54)

- RESPONSABIL: - DIR. ARGHIROPOL VIRGINIA

- SECRETAR CIOBANU ALINA

12

13. COMISIA DE CASARE, DE CLASARE ȘI VALORIFICARE A MATERIALELOR

REZULTATE (D55)

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „ION SIMIONESCU” IAȘI

Preşedinte – prof. PREPELITA NICOLETA

Secretar – prof. TUDOSĂ MIHAIELA

Membru - prof. CIOCOIU ALINA

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.22 (structură) Preşedinte – educator, RADULESCU ADRIANA

Secretar – educator, BULAI MARIA

Membru - îngrijitor, MELII VERONICA

GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.28 (structură) Preşedinte – educator, IFRIM MARGARETA

Secretar – educator, APOSTOL MARIA

Membru - bucătar, PANAITE GABRIELA

14. COMISIA PENTRU ELABORAREA ȘI MONITORIZAREA APLICĂRII R.I.ȘI ROFUISCIS

(D 24)

ARGHIROPOL VIRGINIA - director

MOCANU LAURA GEORGIANA - profesor

PAȘCA MAGDA – profesor învățământ primar

GUZU LUMINIȚA – reprezentat sindicat

15. COMISIA PENTRU RECEPȚIE A VALORILOR MATERIALE (D 63)

- PRESEDINTE - PROF. PREPELIȚĂ NICOLETA

- MEMBRU - PROF. CIOCOIU ALINA ELENA

- SECRETAR - PROF. TUDOSĂ MIHAELA

16. COMISIA PENTRU SELECTAREA, APROVIZIONAREA ȘI DISTRIBUIREA

MANUALELOR (D 64)

- PREŞEDINTE: DIRECTORUL UNITĂŢII ARGHIROPOL VIRGINIA;

- VICEPREŞEDINTE: NECHIFOR ALEXANDRA – BIBLIOTECAR ȘCOLAR

- MEMBRI PERMANENŢI: DIRIGINŢII/ ÎNVĂŢĂTORII FIECĂREI CLASE

17. COMISIA PENTRU DISTRIBUIREA CORNULUI ȘI LAPTELUI (D 65)

- RESPONSABIL: FOCȘA LILIANA - adm. de patrimoniu

prof. RĂDULESCU ADRIANA

educatori, învățători, diriginți

MIHĂILĂ VASILE - personal nedidactic

17 . COMISIA PENTRU INVENTARIEREA BUNURILOR DIN PATRIMONIU (D 66)

Școala Gimnazială Ion Simionescu Iasi și structura Grădinița cu Program Normal nr. 22:

TUDOSA MIHAIELA - președinte

CIOCOIU ALINA - secretar

PETRISOR LACRAMIOARA – membru

Grădinița cu Program Prelungit nr. 28

1. ED. IFRIM MARGARETA - președinte

2. PROF. APOSTOL MARIA - secretar

3. PANAITE MIHAELA - membru

13

Situația posturilor din Școala Gimnazială „Ion Simionescu” în anul școlar 2017-2018

Nr.

crt. Număr total de posturi din care Didactic

Didactic

auxiliar Nedidactic

1. GPN 22 4 0 1

2. GPP 28 6 0,5 5,5

3. Învățământ primar 27 5,5 7

4. Învățământ gimnazial 29,44

TOTAL Școala Gimnazială „Ion

Simionescu”

66,44 6 13,5

85,94

Analizând tabelele și informațiile de mai sus, se remarcă o serie de trăsături definitorii ale structurii

și componenței colectivelor de studiu și a corpului profesoral în anul școlar curent:

Numărul preșcolarilor înscriși la program normal a scăzut cu 7 unități (de la 82 la 75) ;

Numărul preșcolarilor înscriși la program prelungit a crescut cu 7 unități (de la 79 la 86) ;

Numărul elevilor înscriși la clasele primare a crescut cu 22 unități (de la 713 la 735);

Numărul preșcolarilor înscriși la clasele gimnaziale a crescut cu 17 unități (de la 374 la 391);

Numărul total al educabililor la începutul anului școlar 2017-2018 a crescut la 1287, cu 39 mai

mulți decât în aceeași perioadă a anului școlar trecut;

Numărul claselor din învățământul gimnazial a crescut cu 1 (de la 13 la 14), numărul total de

colective crescând astfel de la 47 la 48 la nivelul întregii unități;

Numărul total de norme a crescut de la 62,33 (2016-2017) la 66,44 pentru anul școlar 2017-2018,

o creștere de 4,11 norme, creștere generată de existența unei clase gimnaziale în plus, de aplicarea

noului Plan cadru pentru clasa a V-a dar și de respectarea legislației în vigoare referitoare la orelel

de educație fizică de la ciclul primar (3 norme).

I.2. Situaţia la învăţătură şi starea disciplinară

I.2.1. Frecvența elevilor

Frecvența elevilor reprezintă un indicator deosebit de important pentru analiza eficienței sistemului de

învățământ. Evoluția frecvenței elevilor este cercetată prin compararea datelor statistice de la sfârșitul

anilor școlari 2014 - 2015, 2015 - 2016 și 2016 - 2017.

Indicatorii propuși pentru analiză au în vedere:

situația absențelor (total, motivate/nemotivate);

numărul de elevi înscriși la începutul anul școlar (total, pe cicluri);

numărul de elevi existenți la sfârșitul semestrului I (total, pe cicluri);

numărul de elevi retrași (total, pe ciclu/formă de învățământ);

numărul de elevi neșcolarizați (total, pe ciclu/formă de învățământ).

Situația absențelor

TOTAL ABSENŢE ABSENŢE NEMOTIVATE

CLASE 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2015-2016 2016-2017 2017-2018

0-IV 9558 12971 7099 6125 7822 3767

V-VIII 15755 12507 6368 8052 5751 2920

0-VIII 25313 25478 13467 14177 13573 6687

VIII

1331

369

24,17

Abs./elev

23,33

Abs./elev

13467:1123

11,99 13,54

Abs/elev

12,42

Abs./elev

6687:13467

5,95

14

Analizând datele din tabelul de mai sus, în anul școlar 2017-2018 față de anul școlar anterior, se

constată o scădere a numărului total de absențe, cu 12011 (aproape la jumătate). Statistica prezentată

în tabel ne indică o scădere a numărului de absențe nemotivate per elev, iar acest fapt ne determină să

concluzionăm că este necesară continuarea efortului de implementare a unui program de reducere a

absenteismului care să includă monitorizarea atentă a frecvenței elevilor, colaborarea cu familiile

acestora, consilierea psihopedagogică și aplicarea de sancțiuni conform regulamentelor școlare, atunci

când situația o impune.

Numărul de elevi înscriși/rămași

Nr. elevi înscriși

2016-2017

Nr. elevi rămași la

sfârșitul anului școlar

Nr. elevi înscriși

2017-2018

Nr. elevi rămași la

sfârșitul anului școlar

Preprimar 161 161

Primar 713 717 735 734

Gimnazial 374 375 391 389

TOTAL 1087 1092 1287 1284

Tabelul anterior conduce spre concluzia că populația școlară din circumscripția Școlii Gimnaziale „Ion

Simionescu” este într-o ușoară fluctuație generată de plecările și/sau revenirile părinților copiilor în/din

străinătate dar este în general în creștere.

Numărul de elevi neșcolarizați

Nivel de

învățământ

An școlar

2015-2016

An școlar

2016-2017

An școlar

2017-2018

Primar 4 6 2

Gimnazial 4 0 2

TOTAL 8 6 4

Principalele cauze ale abandonului şcolar: elevi care provin din familii cu părinţi plecaţi în străinătate;

elevi care provin din familii de rromi, declaraţi sau nu;

starea materială precară a familiilor din care provin elevii;

Numărul de elevi neșcolarizați este generat de cei plecați în străinătate fără a cere transferul de la

unitatea noastră școlară dar și de mediul social pauper și cu nivel scăzut de educație a părinților.

Elevi cu abateri disciplinare

În acest an școlar nu au avut loc abateri disciplinare grave de la Regulamentele școlare.

Elevi cu nota scăzută la purtare sub 7

Din cauza numărului mare de absențe, unui număr de 4 elevi le-au fost scăzute notele la purtare sub 7.

I.2.2. Rezultatele elevilor

Rezultatele elevilor constituie o imagine elocventă a întregii activități desfășurate în unitatea de

învățământ, a atitudinii educabilului față de educație, în general, precum și a preocupării familiei față

de activitatea școlară a copilului. Calitatea actului didactic se reflectă în rezultatele pe care elevii le obţin la finalul unui an şcolar, la

diverse evaluări interne sau externe, la examene, la olimpiadele sau concursurile şcolare.

Prezentarea rezultatelor la învăţătură are în vedere situaţia statistică la finalul ultimilor trei ani şcolari:

2015-2016, 2016-2017 și 2017-2018.

Obiective urmărite:

formarea competenţelor cheie elevi la elevi, care să-i ajute să fie performanţi şi de succes în

societatea cunoaşterii;

creşterea calităţii procesului de învăţământ prin atingerea standardelor educaţionale de către

elevi;

15

creşterea numărului de elevi promovaţi, comparativ cu anii şcolari precedenţi.

Promovabilitatea pe niveluri de școlarizare

(raportată la elevii rămași în evidență la sfârșitul anului școlar 2017-2018)

An şcolar Clasele Rămaşi

înscriși Promovaţi Repetenți

Procent

prom.

Dintre

repetenți,

neșcolarizați

2017-2018

O-IV 732 725 7 99,04% 2

V-VIII 389 382 7 98,20% 1

O-VIII 1121 1107 14 98,75% 3

2016 - 2017

O-IV 710 692 18 97,46% 6

V-VIII 378 366 12 96,82% 3

O-VIII 1088 1058 30 97,24% 9

2015 - 2016

O-IV 692 684 8 98,84% 4

V-VIII 355 339 16 95,49% 4

O-VIII 1047 1023 24 97,70% 8

2014 - 2015

O-IV 535 523 10 97,76% 2

V-VIII 329 322 7 97,87% -

O-VIII 864 845 17 97,80% 2

Rezultatele obţinute în anul şcolar 2017-2018 de către elevii Şcolii Gimnaziale ,,Ion Simionescu”

reflectă simultan calitatea actului didactic prestat de corpul profesoral, intenţia de învăţare şi efortul

depus de elevi precum și nivelul și eficienţa implicării familiei în viaţa şcolii.

Din analiza datelor statistice prezentate mai sus, se poate constata o creștere a procentului de

promovabilitate comparativ cu aceeași perioadă a anilor școlari trecuți.

Analiza detaliată a procentelor de promovabilitate, pe nivele de studiu permite sintetizarea următoarele

concluzii: Există o tendinţă de mărire ușoară a procentului de promovabilitate la clasele primare cu

1,58%, în anul școlar 2017-2018 față de anul școlar anterior, la clasele gimnaziale înregistrându-se o

creștere de 1,38%;

La nivelul unității școlare procentul a crescut cu 1,51%.

II. Curriculum și inspecție școlară

II.1. Controlul calității prin inspecția școlară

În semestrul I al anului şcolar 2017-2018, evaluarea prin inspecţie şcolară a avut ca obiectiv asigurarea

calităţii procesului educaţional prin demersuri manageriale coerente, ancorate în reperele legislative în

vigoare, capabile să creeze cadrul logistic şi procedural necesar desfăşurării în bune condiţii a

activităţii instructiv-educative, precum şi prin activităţi didactice eficiente, orientate spre înregistrarea

progresului şcolar.

Argument:

Monitorizarea şi controlul activităţii în anul şcolar 2017-2018, au ca punct de pornire:

- Punctele slabe şi disfuncţionalităţile identificate prin analiza activităţii anului 2016-2017

- Recomandările ISJ Iași, M.E.N.

Scop:

Eficientizarea organizării tuturor componentelor, colectivelor şi compartimentelor şcolii, în vederea

realizării obiectivelor propuse în Planul managerial unic 2017-2018

Modalităţi de realizare:

16

- monitorizarea planurilor operaţionale şi implicit a obiectivelor operaţionale, vizând atingerea

obiectivelor strategice stabilite în Planul de dezvoltare instituțională;

Obiective:

A. Curriculum:

Evaluarea și monitorizarea activităților de consiliere/orientare, în special la clasele a V-a;

evaluarea ofertei educaţionale şi a performanţelor pe baza criteriilor de evaluare stabilite

prin proiectul de curriculum / în urma inspecţiilor / evaluării externe;

monitorizarea elaborării ofertei CDS/ respectarea procedurii elaborate;

asigurarea organizării şi desfăşurării în bune condiţii a examenelor (evaluare naţională

clasa a VIII-a, admitere liceu) și evaluărilor la finalul claselor a II-a, a IV-a, a VI-a.

B. Resurse umane:

evaluarea personalului didactic:

- asistenţe la ore;

- realizarea planificărilor în concordanţă cu cerinţele programelor şcolare;

- urmărirea parcurgerii ritmice a programelor şcolare;

- respectarea legislației: nr. note, tipuri, forme de evaluare, ritmicitatea notării;

- analiza activităţii comisiilor metodice în Consiliul profesoral /de administraţie

- evaluarea anuală a personalului/reactualizarea fișei de evaluare 2017-2018

evaluarea personalului didactic auxiliar şi nedidactic:

- întocmirea corectă şi în termen a situaţiilor, documentelor, rapoartelor tematice

curente şi speciale solicitate de ISJ, CCD, MEN, autorităţile locale etc;

- arhivarea şi păstrarea documentelor oficiale

- calitatea activităţii desfăşurate

- relaţii de colaborare între compartimente

- evaluarea anuală/reactualizarea fișei de evaluare 2017-2018

C. Resurse materiale şi financiare

- întocmirea documentelor legale privind managementul financiar

- evaluarea utilizării fondului extrabugetar

- încheierea exerciţiului financiar.

D. Dezvoltare instituţională / parteneriate

- monitorizare-evaluare programe achiziții, reparații, întreținere spații activității

- monitorizare-evaluare activități educative

II.2. Evaluări de etapă – examene naționale

II.2.1. Evaluarea Națională a elevilor – clasele a II-a, a IV-a și a VI-a Evaluarea Națională a elevilor claselor a II-a, a IV-a și a VI-a a avut loc în perioada mai 2018 și la

aceasta au participat toți elevii acestor clase, adică 131 , 146 , respective 117 de elevi cu un număr total

de 394 elevi din 15 clase. Aceștia au fost asistați de 30 cadre didactice iar lucrările au fost corectate de

profesorii de specialitate ai claselor cu introducerea rezultatelor în baza de date națională de către

diriginți și învățătorii claselor.

II.2.2. Organizarea și desfășurarea simulării examenelor naționale

În vederea creșterii șanselor de succes la examene și în carieră ale elevilor din clasele a VIII-a la

nivelul județului au fost realizate două simulări ale examenelor de Evaluare Națională. În conformitate

cu recomandările M.E.N. şi cu Strategia Inspectoratului Şcolar Judeţean Iaşi privind ameliorarea

rezultatelor la examenele naţionale în anul şcolar 2016-2017, au fost considerate câteva priorități :

organizarea de activităţi de monitorizare, control şi consiliere, în vederea parcurgerii ritmice a materiei, conform standardelor de calitate naţionale, care să contribuie la adaptarea demersului didactic

la nevoile elevilor şi la realizarea unei evaluări ritmice, obiective şi relevante;

organizarea de simulări ale examenelor naţionale la fiecare probă de examen;

realizarea unui program de activităţi remediale/pregătire eficientă a elevilor la disciplinele la care se susţin probe în cadrul examenelor naţionale;

17

Situația comparativă a rezultatelor simulărilor Evaluării Naționale din decembrie/martie este

următoarea:

Efective

S1

Prezenți

S1

Promo

vați

Promova

bilitate

Efective

S2

Prezenți

S2

Promo

vați

Promo

vabilitate

Lb. Română 85 85 58 68,23% 84 84 57 67,85% regres

Matematica 85 85 41 48,23% 84 84 42 50,00% progres

Pe obiecte și clase situația este următoarea:

LB. ROMÂNĂ

Decembrie

Martie

8A 96,00%

96,00%

constant

8B 66,67%

55,17%

regres

8C 46,67%

56,67%

progres

MATEMATICA

Decembrie

Martie

8A 80,00%

92,00% progres

8B 27,07%

34,48% progres

8C 30,00%

30,00% constant

II.2.3. Organizarea și desfășurarea examenului de Evaluare Naţională pentru absolvenţii

claselor a VIII-a, în anul școlar 2017-2018 La nivelul unității școlare s-au adoptat măsuri concrete, în vederea realizării în condiții optime a

probelor, precum și a procesului de predare a tezelor și de preluare a rezultatelor. Măsurile concrete

întreprinse au vizat aspecte precum:

dotarea şcolii cu logistica necesară pentru buna desfăşurare a Evaluării Naţionale –copiatoare în

stare de funcţionare, care să permită multiplicarea subiectelor de teză pentru fiecare elev, calculator,

telefon, fax, camere de supraveghere audio-video;

asigurarea fluxului informaţional între M.E.N. – I.S.J.– şcoală;

previzionarea riscurilor şi realizarea planului de intervenţie pentru situaţii deosebite;

acordarea unei atenţii deosebite afişării, la loc vizibil, a tuturor informaţiilor utile privind organizarea şi desfăşurarea Evaluării Naţionale.

În ceea ce privește resursa umană, a fost desemnată prin decizie Comisia de susținere a Evaluării

Naționale, s-a participat la cele două instruiri la IȘJ, s-a respectat întocmai metodologia și procedurile

specifice.

Din cei 79 de elevi care au rămas înscriși la sfârșitul anului școlar 2017-2018, un elev s-a înscris la

școală profesională, un elev fiind corigent. La Evaluare Națională au participat 77 de elevi iar

rezultatele au fost următoarele:

La Limba Română au fost obținute 71 de note peste 5 adică un procent de 92,20%, la Matematică au

fost obținute 62 de note peste 5 adică un procent de 80,52%. La nivelul școlii doar 61 de elevi au avut

toate mediile peste 5, ceea ce reprezintă un procent de promovabilitate de 79,22%. Situația

comparativă cu anii școlari trecuți se prezintă astfel:

Disciplina

2018 2017 2016

Procent de

promovabilitate

Procent de

promovabilitate

Procent de

promovabilitate

Limba și literatura

română 92,20% 93,90% 92,20%

Matematică 80,52% 93,90% 77,92%

Promovabilitate la

nivel de școală 79,22% 91,46% 87,01%

18

< 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10 Medii

Română 6 6 15 22 19 8 1

Matematică 15 16 17 13 12 4 0

Sugestii pentru un plan general remedial vizând calitatea învățării, reflectată în rezultatele de la

examenul de Evaluare Națională

Rezultatele obținute la nivelul școlii în 2018, raportarea acestora la rezultatele la nivel județean,

analiza realizată la nivelul comisiilor metodice au condus la stabilirea următoarelor măsuri :

monitorizarea progresului școlar, având ca reper rezultatele la testul inițial, analizate și interpretate

la nivelul fiecărei clase;

organizarea de ore de consultații la disciplinele de examen, conform unui grafic stabilit la începutul anului școlar și monitorizarea participării elevilor la aceste activități;

organizarea și participarea, la nivel de catedră, la lecţii deschise, pentru promovarea exemplelor de

bună practică;

orientarea școlară atentă, implicarea consilierilor psihopedagogi pentru a stimula interesul pentru studiu, pentru a consilia elevul și familia în privința opțiunii pentru un traseu adecvat;

prezentarea de exemple de bună practică la ședințele cercurilor pedagogice;

organizarea de simulări cu subiecte unice, la ambele discipline de examen, prilej pentru verificarea

consilierea elevilor și a familiilor acestora pentru conștientizarea situației de examen, a

atitudinii față de examen și pentru stimularea motivației pentru studiu;

derularea unor campanii de informare și consiliere a elevilor din clasa a VIII-a pentru conștientizarea rolului educației în dezvoltarea personală și pentru orientare școlară de către I.S.J., în

colaborare cu C.J.R.A.E.;

identificarea cauzelor care, alături de frecvență, influențează rezultatele școlare ale elevilor;

organizarea unor programe de educaţie parentală – Şcoala părinţilor, pentru conştientizarea lor asupra rolului învăţării şi a importanţei promovării examenelor naţionale pentru viitorul copiilor.

II.2.4. Admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2018-2019

Admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2018-2019, pentru candidații din seria

curentă s-a desfășurat conform calendarului stabilit de minister și transmis în rețeaua școlară la

începutul anului școlar 2017-2018, prevederilor legale și metodologiilor în vigoare.

Situația centralizată a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2018-2019 este

prezentată în tabelul următor:

Pro

moţi

a

de

elev

i

Nr.

de

elev

i

exis

tenți

la

sfâr

şit

de

an ș

cola

r N

r. d

e el

evi

pro

movaţ

i Nr. de elevi admişi la clase de liceu Abandon la sf.

clasei a VIII-a

/ necuprinşi în

clasa a IX-a

Șco

li

prof

.

Alte

situaţii Ele

vi

abse

nți

la

eval

uar

e

a

naț

ional

ă Filiera

teoretică

Filiera

servicii

Filiera

tehnolog

ică

Filiera

vocaţional

ă

Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

2010 83 83 42 50.6 33 39.8 8 9.6 - - - -

2011 83 80 48 60 24 30 6 7.5 2 2.5 - -

2012 70 70 28 40 39 55,7 3 4,3 - - - -

2013 73 73 48 65 11 15 10 13,6 1 1,36 1 rrom 2

2014 62 62 32 51.6 17 27,4 7 11,2 - - 6 1

2015 71 71 23 32,4 35 49,3 7 9,8 0 0 5 1 rrom 15

2016 88 84 26 30,9 41 48,8 7 8,83 2 2,34 8 1 neșc 10

2017 85 83 19 54 5 1 5 1

2018 79 79 21 26,58 34 43,03 11 13,92 9 11,39 3 1 plecat

19

II.3. Excelența în educație

II.3.1. Participare la Centrul de Excelență

La nivelul școlii noastre, în acest an școlar nu am avut copii înscriși la Centrul de Excelență.

II.3.2. Olimpiade și concursuri școlare

Derularea etapelor judeţene ale olimpiadelor şcolare s-a realizat respectându-se calendarul

competițiilor județene care a acoperit, la Iași, o perioadă de patru luni (decembrie 2017–martie 2018),

incluzând peste 40 de olimpiade și de concursuri naționale cu etapă județeană pe discipline de cultură

generală, tehnice, artistice sau sportive, interdisciplinare și transdisciplinare. Școala noastră a fost

gazda Olimpiadei județene de Limbă neogreacă.

La Olimpiadele județene pe materii și alte concursuri școlare la clasele gimnaziale au fost obținute

următoarele rezultate:

20

REZULTATE OBȚINUTE LA OLIMPIADE ȘI CONCURSURI ȘCOLARE

CICLUL PRIMAR

An școlar 2017-2018

Tip olimpiadă/concurs Numeo limpiadă/concurs

Etapa

locală Etapa județeană Etapa interjudețeană/națională

Etapa

internațională

NR. PREMII NR. PREMII NR. PREMII NR. PREMII

I II III M I II III M I II III M I II III M

OL

IMP

IA

DE

ȘI

CO

NC

UR

S

UR

I

ȘC

OL

AR

E

CU

FIN

AN

ȚA

RE

ME

CȘ

/ME

N

SP

EC

IFIC

E

DIS

CIP

LI

NE

I

0 0 0 0

OL

IMP

IAD

E Ș

I C

ON

CU

RS

UR

I Ș

CO

LA

RE

FĂ

RĂ

FIN

AN

ȚA

RE

ME

CȘ

/ME

N

SP

EC

IFIC

E D

ISC

IPL

INE

I

Comper-Comunicare în limba română 244 279 196 95 4 5 1 -

Comper- Matematică şi explorarea mediului 246 206 154 83 12 1 - -

Formidabilii 108 49 29 43

Amintiri din copilarie 125 77 68 53

Micii Olimpici 79 63 55 23

Micul Ecologist 4 5 9 12

Lectura, cuvant si imagine 47 42 37 22 2 4 3 7

Kreatikon Junior-Caruselul copiilor 14 15 10 6

Traditiile stramosesti in cantec, dans si

creatie populara - 1 5 2

Sărbătorile românilor de pretutindeni 1 3 - -

Gazeta Matematica Junior 18 9 4 15

Mărțișorul – Tradiție și simbol 4 5 4 1

Fii inteligent la matematică 6 8 2 5 7 1 1 4 11 7 5 5

Comunicare.Ortografie.ro 2 2 6 10

Povestile copilariei - 2 - -

Ritmurile copilăriei - - 2 - 3 - - -

Prâslea cel isteț 1 2 2 - 1 - - 2

Lumina Math 1 - 1

Florica T. Câmpan 1 1

Bulgăre de humă 1 1 - -

Santa S.O.S - - 7 -

Concursul Varlaam. Bucuria cunoașterii 1 - 1 -

“Cupa Iașului “ la Orientare sportivă 2 2 4 -

.,,Datini și obiceiuri” – festival regional-

Pașcani 2 - - -

“Discovery” 3 11 4 4

,,Drag mi-e cântecul și jocul!”

Cosmești/Galați 1 - - -

,,Prietenii folclorului” Festival folcloric 1 - - -

21

,,Ionel Teodoreanu” Concurs județean,

Colegiul ,,Costache Negruzi” - 1 - -

,,Traian Lalescu” Concurs județean, Colegiul

,,Costache Negruzi” - 1 2 -

,,Al. Myller” Concurs de matematică,

Colegiul Național - 1 - -

.,,Leris” Concurs județean, Colegiul ,,Emil

Racoviță” - - - 3

Eminent” Concurs județean, Colegiul

,,M.Eminescu” - - - 1

,,Materom” Concurs județean Liceul ,,Miron

Costin” - 2 - 1

TOTAL PREMII 178 1703 635 251

AL

TE

CO

NC

UR

SU

RI

ȘC

OL

AR

E

ÎNS

CR

ISE

ÎN

CA

EJ/C

AE

N S

AU

NU

FĂ

RĂ

FIN

AN

ȚA

RE

ME

CȘ

/ME

N

Concursul National Proeducatia – Limba

romana - 7 1 -

A ruginit frunza din vii - - 2 -

Cânt și joc de pretutindeni 3

Laptele – magia vieții - 2 - -

Un oraș mai curat de sărbători 2 - 1 -

Folclorul - oglinda spiritualitatii romanesti 2 - - -

Din suflet de crestin 1 - 1 -

TOTAL PREMII 0 14 8 0

TOTAL PREMII 2789 specific disciplinei: 2777 178 1717 643 251


An școlar 2017-2018

CICLUL GIMNAZIAL

Tip olimpiadă/concurs Nume olimpiadă/concurs

Etapa


Etapa

internațională



OL

IMP

IAD

E Ș

I C

ON

CU

RS

UR

I

ȘC

OL

AR

E C

U F

INA

NȚ

AR

E

ME

CȘ

/ME

N S

PE

CIF

ICE

DIS

CIP

LIN

EI

1. OLIMPIADA DE CHIMIE 1 1 1 1

2. OLIMPIADA DE BIOLOGIE 1 1 1 1

3. OLIMPIADA DE

GEOGRAFIE 1 1 1 2 1

4. OLIMPIADA DE LIMBA

FRANCEZĂ 2 1

5. OLIMPIADA NAŢIONALA DE

MATEMATICĂ 1

6. CONCURSUL NATIONAL DE

GEOGRAFIE “TERRA” LA CLASELE

V-VII

3 3 3 6 1 1

7. OLIMPIADA GIMNAZIILOR 2 1 1 1

8. CUPA TYMBARK JUNIOR 2 1

9. CUPA KINDER SPORT PLUS 1

22


OL

IMP

IAD

E Ș

I C

ON

CU

RS

UR

I Ș

CO

LA

RE

FĂ

RĂ

FIN

AN

ȚA

RE

ME

CȘ

/ME

N S

PE

CIF

ICE

DIS

CIP

LIN

EI

1. ”ȘTIINȚE APLICATE” 1 2

2. ”MAGIA MAST” 1 1 1 1

3. ”CHIMIA ȘI

CALCULATORUL…ALTFEL” 1 1 2

4. ”MAGDA PETROVANU” 1

5.” Winter , a magic season” 1

6.”Lumea din cuvânt și culoare” 1

7.”SPOKEN ENGLISH” 1

8.”IT’S Christmas for all ” 2 1

9.”JUNIOR ENGLISH” 2 1 2

10.”SPRING” 1 1

11. ”ȘTIINȚE APLICATE” 1 2

12. ”MAGIA MAST” 1 1 1 1

13. CAMPIONATUL NAȚIONAL DE

HANDBAL FEMININ J IV 1

14. TURNEU DE JUNIOARE IV

HANDBAL FETE CUPA MOȘ NICOLAE 1

15. CONCURS JUDETEAN SIMPLU

SPUNE NU 1

16. ”Le printempsm’inspire” 2 1

17. ”KREATIKON” 3 1

18. CONCURSUL JUDEŢEAN DE

ŞTIINŢE APLICATE 1

19. CONCURSUL INTERNAŢIONAL

“MATHEMATIQUE SANS

FRONTIERES JUNIOR”

2

20. CONCURSUL NAŢIONAL “GAZETA

MATEMATICĂ JUNIOR” 9 1 1 1 1

21. CONCURSUL NAŢIONAL “LUMINA

MATH” 3 2

22. CONCURSUL DE MATEMATICĂ

”FLORICA T. CÂMPAN” 1


AL

TE

CO

NC

UR

SU

RI

ȘC

OL

AR

E ÎN

SC

RIS

E Î

N

CA

EJ/C

AE

N S

AU

NU

FĂ

RĂ

FIN

AN

ȚA

RE

ME

CȘ

/ME

N

1.”LA IZVOARE” 2 2 1 1 2

2. ”POPAS PE TĂRÂMUL FANTEZIEI -

TEHNICA QUILLING” 2

3.“MĂRȚIȘORUL – TRADIȚIE ȘI

SIMBOL” 1 1

4. ”ECOFEST JUNIOR” 1 2 2

5.”SOARELE ȘI PLANETA ALBASTRĂ” 1 1 2 1

6.”NAȘTEREA DOMNULUI,

RENASTEREA BUCURIEI” 3 3 2

7.“MĂRȚIȘORUL – TRADIȚIE ȘI

SIMBOL” 1 3 3 1

8. .”LAPTELE-MAGIA VIEȚII” 1

9. ”LA IZVOARE” 1 1

23

10. “MĂRȚIȘORUL – TRADIȚIE ȘI

SIMBOL” 1 1

11. ”ECOFEST JUNIOR” 1 1 1 1

12. “O MASCĂ RÂDE, ALTA PLÂNGE” 1 2

13. CONCURSUL INTERDISCIPLINAR

“HENRI COANDĂ” - SECŢIUNEA

POSTERE

1 2

14. CONCURSUL INTERNAŢIONAL

“STAY 3E” 1

Total premii 0 21 28 5

TOTAL PREMII: 162 din care 114 specific disciplinei 36 77 42 7


AN ȘCOLAR 2017-2018

Tip

olimpiadă/concurs

Nume

olimpiadă/concurs

Etapa


Etapa

internațională



OL

IMP

IAD

E Ș

I

CO

NC

UR

SU

RI

ȘC

OL

AR

E C

U

FIN

AN

ȚA

RE

ME

CȘ

/ME

N

SP

EC

IFIC

E

DIS

CIP

LIN

EI

PREȘCOLAR - - - - - - - - - - - - - - - -

PRIMAR - - - - - - - 1 - - - - - - - -

GIMNAZIAL 13+1 6+1 6+1 11+1 2+1 3 3 2+3 - - - - - - - -

TOTAL PREMII

13+1 6+1 6+1 11+1 2+1 3 3 4+3

36+4=40 12+4=16 - -

OL

IMP

IAD

E Ș

I

CO

NC

UR

S

UR

I

ȘC

OL

AR

E

FĂ

RĂ

FIN

AN

ȚA

RE

ME

CȘ

/ME

N

SP

EC

IFIC

E

DIS

CIP

LIN

EI

PREȘCOLAR - - - - - - - - 78 14 2 85 3 3

PRIMAR 55 52 44 27 345 533 396 234 240 163 140 92 111 60 33 47

GIMNAZIAL 10 10 5 6 25 9+5+2=16 13+5=18 11 14+1=15 10 5 6 - 2 - -

TOTAL PREMII 65 62 49 33 370 542+7=549 409+5=414 245 332+1=333 187 147 98 111 62 33 47

209 1566+12=1578 764+1=765 253

AL

TE

CO

NC

UR

SU

RI

ȘC

OL

AR

E

ÎNS

CR

ISE

ÎN

CA

EJ/C

AE

N

SA

U N

U F

ĂR

Ă

FIN

AN

ȚA

RE

ME

CȘ

/ME

N

PREȘCOLAR 24 - - - - - - - - - - - - - - -

PRIMAR - - - - 8 2 4 - 7 1

GIMNAZIU - - - - 11 9 5 9 24+1=25 18+3=21 7+2=9 10 5 1 1

TOTAL PREMII

24 19 11 9 9 24+1=25 25+3=28 8+2=10 10 5 1 1

24 48 67+6=73 7

TOTAL PREMII:

2986+27=3113 269+4=273 1626+16=1638 831+7=838 260

24

II.4. Educația la vârstele mici

Obiectivele care au fost urmărite si realizate:

Dezvoltarea si multiplicarea surselor de informare;

Facilitarea schimbului de experiență la nivelul colectivului metodic;

Conceperea si elaborarea unor materiale metodice multifuncționale;

Dezvoltarea abilităţii de selecţie şi manipulare a informaţiei ştiinţifice;

Îmbogăţirea experienţei didactice;

Cultivarea interesului pentru cercetare şi experimentare;

Dezvoltarea capacităţii de valorizare maximă a potenţialului propriu;

Dezvoltarea abilităţilor de planificare, organizare, decizie, control, evaluare şi consiliere;

Dezvoltarea capacităţii empatice, a spiritului metodic şi al intuiţiei în activitate;

Dezvoltarea capacităţii de accesibilizare a conţinuturilor la particularităţile de vârstă şi

individuale ale copiilor;

Dezvoltarea capacităţii de a relaţiona;

Cultivarea relaţiilor : grădiniţă – familie, educatoare – copil, educatoare - educatoare, copil –

copil, grădiniţă – comunitate.

Activități prin care s-au realizat obiectivele:

- Studiu individual (Curriculum, scrisori metodice, reviste si broșuri de specialitate)

- Dezbateri;

- Referate ;

- Activități demonstrative;

- Activități in parteneriat;

- Activități extracurriculare (serbări, concursuri, vizite);

- Prezentarea de material filmat

ACTIVITĂȚILE EXTRAȘCOLARE ȘI EXTRACURRICULARE GPN 22

Nr.

crt.

DENUMIREA

ACTIVITĂŢII

FORMA DE

REALIZARE DATA LOCATIA

Responsabilactivi

tate

1. ,,Cei trei purceluși ‘’ Spectacol 26.09.2017 Teatrul

Luceafarul

Toate

cadrele

didactice

2. ,,Peștișorul de aur’’ Spectacol 24.10.2017 Teatrul

Luceafarul

Toate

cadrele

didactice

3. ,,Amintiri din

copilărie ‘’

Concurs de

cunoștințe

10.10.2017 Sala de grupa Radulescu

Adriana

4. ,,Carnavalul măștilor

de de Halloween ‘’

Concurs-parada

de costume

29.10.2017 Sala de grupa Crăcană

Lăcrămioara

5. ,,Toamnă, toamnă

darnică !,,

Vizita laPiața

Agroalimen-

tară

19.10.2017

Piata Alex.

cel Bun

Tarsanaru

Daniela

Crăcană

Lăcrămiora.

6. ,,Săptămâna legumelor

și a fructelor donate”

Ajutor

umanitar

23-27.11.

2017

Sc. Gim. ,,I.

Simionescu ‘’

Radulescu

Adriana

7. ,,Doctorul știe tot ‘’ Vizionare

spectacol

25.11.2017 Gradinita P.N.

22

Toatecadrele

didactice

8. ,,Expoziția de

crizanteme,,

Vizită

Grădina

Botanică Iași

7.11.2017 Gradina

Botanica

Rădulescu

Adriana

9. ,,Un oras mai curat Concurs - 27.11.2017 Palatul Cracana

25

de sărbători ‘’ desene Copiilor Lacramioara

Tărsănaru

Daniela

10. ,,România, țara mea

de vis,,

Program

artistic


22

Toate cadrele

didactice

11. ,,Doctorul, prietenul

copiilor ‘’

Întâlnire cu un

medic de

familie

23.11.2017 Sala de grupă Radulescu

Adriana

Bulai Maria

12. ,, Steluța de argint’’ Festival de

datini și

obiceiuri

8.12.2017 Iulis Mall Radulescu

Adriana

13. ,,Timtim-Timy ‘’ Concurs

interdiscipli-

nar


22

Radulescu A.

Tarsanaru D.

14. ,,Dansul fulgilor,, Participareemis

iuneaTirigong

14.12.2017 Tele M Iași Tarsanaru

Daniela

15. ,,Politistul, prietenul

copiilor”

Vizitapolitistilo

r in unitate


Adriana

Crăcană

Lăcrămioara

16. ,,Cupa lui Moș

Nicolae,,- Premiul Fair

Play

Concurs

sportiv

7.12.2017 Sala

PolivalentăIași

Tărsănaru

Daniela

Rădulescu

Adriana

17. ,,Sărbătoare, o bucurie

și pentru Ionuț”

Activitate

caritabila


Adriana

18. ,,Luăm sfânta

Împărtășanie”

Vizita la

biserica

13.12.2017 Biserica,,Sf.

Nectarie”

Toatecadrele

didactice

19. ,,Iepurele si ariciul” Vizionare de

teatru de

papusi


22

Toatecadrele

didactice

20. ,,Vrem sa stim mai

multedespre

Alex. I. Cuza’’

Vizita La

Muzeul Unirii

30.01.2018 Muzeul

Unirii

Radulescu

Adriana

21. ,,Într-o noapte de

Crăciun ’’

Program

artistic

19-21.12.

2017

Iulius Mall,

Gradinita P.N.

11.

Carffour Era

Toate

cadrele

didactice

Nr.

crt

DENUMIREA

ACTIVITĂŢII

FORMA DE

REALIZARE DATA LOCATIA

Responsabil

activitate

1. ,,Fata babei si fata

mosneagului’

-spectacol 13.02.2018 Teatrul

,,Luceafărul’’

-toate cadrele

didactice

2. ,,Amintiri din

copilărie’’

-concurs de

cunostințe

23.02.2018 Gradinita

P.N.22

-Rădulescu A.

-Tărsanaru D.

-Cracana L.

3. ,,Să învățam de la

bunici’’

-proiect

educativ

15.02.-

31.05.2018

G.P.N.22 si

G.P.P.13 Iasi

-Rădulescu

Adriana

4. ,,Festivalul

Mărțișorului’’

- concurs 2.03.2018 G.P.N.22 și

Gradinita

Kids Garden

-Rădulescu A.

-Tărsanaru D.

-Cracana L.

5. ,,De ziua ta, mamico !’’ -concurs 3.03.2018 G.P.N.22 și -Rădulescu A.

26

festival G.P.P.14 Iași -Tărsanaru D.

-Cracana L.

6. ,,Caruselul prieteniei’’ -festival 5.03.2018 Iulius

Mall Iasi

-Radulescu A.

-Tarsanaru D.

7. ,,Dar pentru mama’’ -activitate

Practica

demonstrativa

803.2018 G.P.N.22 Iasi -Bulai M.

8. ,,Ratusca cea urata’’ -spectacol 13.03.2018 Teatrul

,,Luceafărul’’

-toate cadrele

didactice

9. ,,Primavara in culoare’’

spectacol artistic

-spectacol 17.03.2018 Ateneul

Tatarasi

- Rădulescu A.

-Tărsanaru D.

-Cracana L.

10. ,,Și noi suntem

ecologisti’’

-educatie

ecologica

26.03.2018 Curtea

gradinitei

-Rădulescu A.

-Cracana L.

11. ,,Cum sa avem

dintisorii sanatosi’’

-educatie

sanitara

26.03.2018 Cabinetul

stomatologic

Croitoru L.

-Bulai M.

-Tarsanaru D.

12. ,,Muzicantii din

Bremen’’

-spectacol 27.03.2018 Teatrul

,,Luceafărul’’

Toate cadrele

didactice

13. ,,Să cunoastem trei

muzee’’

-vizita 28.03.2018 -Casa

memoriala

,,M.Sadoveanu’’

-Bojdeuca ,,I.

Creanga’’

-Palatul

Culturii Iasi

-Rădulescu A.

-Tărsanaru D.

-Cracana L.

14. ,,Sprt si sanatate’’ -activitati

sportive

28.03.2018 Curtea

gradinitei

-Bulai M.

15. ,,Gandim, simtim și ne

exprimam prin arta’’

-ateliere de

creatie

29.03.2018 G.P.N.22Iasi -Tarsanaru D

-Cracana L.

-Bulai M.

16. ,,Poftiti la carnaval’’ 29.03.2018 G.P.N.22 Iasi -Rădulescu A.

17. ,,Ne pregatim de

Sfintele Pasti’’

-educatie

religioasa

30.03.2018 Biserica

,,Sf.Nectarie’’

Toate cadrele

didactice

18. ,,Din zestrea bunicii’’ -activitate

practica

30.03.2018 G.P.N.22.Iasi -Rădulescu A.

-Tarsanaru D.

19. ,,Cufarul cu povesti’’

- spectacol 17.04.2018 Gradinita

P.N.22Iași

-Toate cadrele

didactice

20. ,,Salata de legume’’ -activitate

gospodareasca

24.04.2018 Gradinita

P.N.22Iași

-Bulai M.

21. ,, Sunt român, sunt

european’’

-activitate

Demonstrativa

Dedicata Zilei Europei

9.05.2018 Gradinita

P.N.22Iași

-Rădulescu A.

22. ,,Pinochio’’ - spectacol 9.05.2018 Teatrul

,,Luceafărul’’

-Toate cadrele

didactice

23. ,,Vizitam Bucovina’’ -excursie 12.05.2018 Gura

Humorului

-Tarsanaru D.

24. ,,Amintiri din

copilărie’’

-concurs de

cunostințe

21.05.2018 G.P.N.22 Iași Toate cadrele

didactice

25. ,,Timtim-Timy ‘’ -concurs

interdisciplinar

22.05.2018 G.P.N.22 Iasi -Tarsanaru D.

27

26. ,,Politistul, prietenul

copiilor”

-vizita

politist in

unitate

24.05.2018 G.P.N.22Iasi -Tarsanaru D.

27. ,,Flori si fluturi pe

campii’’

-festival de

dans

25.05.2018 Iulius Mall Iasi -Bulai M.

28. ,,1 Iunie

,,Sărbătoarea

copilăriei’’

-carnaval 30.05.2018 G.P.N.22 Iasi - Toate cadrele

didactice

29. ,,Nordul Moldovei,

leaganul istoriei

noastre’’

-excursie 14.06.2018 Gura

Humorului,

Voroneț

-Rădulescu A.

Cracana L.

ACTIVITAŢI CURRICULARE, EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE GPP 28

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat

în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor

dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a

metodelor interactive, participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

Toate grupele au fost implicate în marcarea unor evenimente importante cum ar fi: Ziua

Naţională a României, Naşterea Domnului, naşterea marelui poet Mihai Eminescu, Unirea

Principatelor Române, Sarbatorile Pascale,fiecare unitate organizand activitati în maniera proprie. De

asemenea s-au organizat excursii cu preşcolarii în localitatea Iaşi, Pentru eficienţa muncii educative cu

copiii, colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali :

BISERICA – „Inger ,ingerasul meu”

Am dus copiii la împărtăşit, am participat cu programe de colinde şi le-am expicat semnificaţia

sărbătorilor religioase şi am învăţat rugăcini accesibile preşcolarilor.

REVISTE – “Start către excelenţă” , Editura ŞTEFFY.

- Parteneriat realizat în colaborare cu Editura EDU şi Asociaţia EDUCRATES

FAMILIA – “Împreună pentru formarea personalităţii copilului tău”, grupa mare

“Împreună pentru copiii noştri” – grupa mica

“Mai uşor împreună”, grupa mijlocie

SPECTACOL MUZICAL - “Mai frumoşi, mai buni prin muzică”, profesor P.F T. Munteanu, Iaşi

TEATRU DE MARIONETE – “Aşchiuţă, prietenul copiilor”, Teatru de Marionette Aşchiuţă, Iaşi

„Basme,păpuşi si copii”-P.F Burlacu Andra

TEATRU DE MARIONETE „Marionette Show”

TRUPA DE TEATRU „ANDREI CIOBANU”-Ateneul Tatarasi

CONCURSURI Concursul Internaţional “Formidabilii” – noiembrie 2017

Concursul National “Craciunasul” decembrie 2017

Concursul Naţional “Amintiri din copilărie” – noiembrie 2017

Concurs “Discovery,descopera lumea” – noiembrie 2017

Concursul Naţional “Amintiri din copilărie”, Etapa a II-a – februarie 2018

Concursul Internaţoial “Discovery” – februarie 2018

Concursul Naţional “Amintiri din copilărie”, Etapa a III-a – mai, 2018

Activităţile desfăşurate în săptămâna ,,Şcoala altfel”au constituit o nouă experienţă atât pentru copii cât şi pentru părinţi şi copiii şcolari.

S-a organizat drumetie in cartierul Galata,iesire la Teatrul Luceafarul si multe alte activitati

minunate desfasurate in gradinita si in curtea gradinitei.

Am organizat serbari la sfârşit de an şcolar intitulate:

“Vara cea frumoasă”(grupa mică), “Vară, vară, mult te-am aşteptat” (grupa mijlocie), ,,Adio, grădiniţă!

(grupa mare)

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat

în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor

dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a

28

metodelor interactive, activ - participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele

copiilor.

II.5. Învățământul special

În cadrul Cabinetului de Asistență Psihopedagogică, prof. consilier Alexandra Maftei a desfășurat în

anul școlar 2017-2018 următoarele activități:

1. Activităţi directe cu elevii

1. 1. Orientarea şcolar - profesională Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi* calitativi/descriptivi**

Activităţi de informare individuală 15 activităţi/

10 elevi

- informare privind problematica orientării

şcolare, oferta liceelor, metodologia de admitere

- participare la „Salonul Ofertelor Educaţionale

2018”; distribuirea pliantelor în rândul elevilor

din şcoală; diseminarea informaţiilor la nivelul

şcolii

- reactualizarea panoul informativ OŞP;

realizare de materiale informative pe tematica

OŞP

- activităţi de dezbatere la clasă privind oferta

liceelor, metodologia de admitere

colectivă 7 activităţi/

140 de elevi

Activităţi de investigare

psihopedagogică

individuală 65 activităţi/

65 de elevi

- evaluarea psihosomatică individuală a

preşcolarilor pentru înscrierea la clasa

pregătitoare / I

- investigarea psihopedagogică individuală a

intereselor şi aptitudinilor socio-profesionale;

aplicarea de teste şi inventare specifice

- investigarea la clasă a opţiunilor privind

şcolaritatea; aplicarea de chestionare

- centralizarea datelor colectate la nivelul şcolii


125 de elevi

Consiliere în carieră individuală 65 activităţi/

65 de elevi

- activităţi individuale de consiliere privind

traseul educaţional, în urma rezultatelor obţinute

la evaluările psihopedagogice individuale

- activităţi colective de consiliere privind traseul

educaţional

- activităţi de dezbatere la clasă privind calităţi

personale care sunt relevante pentru deciziile în

privinţa şcolarităţii (interese, aspiraţii,

deprinderi, abilităţi, competenţe)


125 de elevi

* nr. activităţi/ nr. participanţi

** exemple de activităţi şi analiza eficienţei acestora (planuri individuale de carieră, materiale realizate)

Aspecte pozitive - activităţile sunt primite cu real interes de către elevi şi au o

mare utilitate.

Aspecte care au nevoie de

îmbunătăţire

- dotarea cabinetului de asistenţă psihopedagogică cu

instrumente psihopedagogice specifice.

Propuneri de îmbunătăţire - intensificarea specializării profesionale în problematica

orientării şcolare şi profesionale

29

1. 2. Asistenţă psihopedagogică Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi* calitativi/descriptivi**

Autocunoaştere şi

dezvoltare

personală

investigare

psihopedagogică


17 elevi

- aplicarea de teste şi interpretarea

rezultatelor

- consiliere şcolară individuală pentru

cunoaşterea psihologică a persoanei

- consiliere şcolară colectivă pentru

cunoaşterea psihologică a persoanei

- exerciţii de autocunoaştere şi

intercunoaştere

Exemple de activităţi de consiliere

colectivă specifice:

Autocunoastere • Cunoasterea de sine.•

Unicitatea persoanei: diferente

individuale

Managementul emotiilor • Exprimarea

emotiilor de baza. Întelegerea si

respectarea emotiilor

Abilitati sociale • Comportamente de

cooperare in grup. .


180 elevi

consiliere individuală 20 activităţi/

20 elevi


180 elevi

Adaptare şi

integrare şcolară

investigare

psihopedagogică


24 elevi

- evaluarea continuă a elevilor cu CES

şi îndrumare spre servicii specializate

- consilierea elevilor cu probleme de

adaptare şi integrare şcolare şi

elaborare de planuri de intervenţie

personalizată


colectivă specifice Învatare eficienta

Modalitati de învatare

Dificultati în rezolvarea temelor

Pregatirea pentru examene.


120 elevi


9 elevi


120 elevi

Prevenirea

comportamentelor

de risc

investigare

psihopedagogică


10 elevi

- evaluarea psihologică a elevilor cu

comportamente de risc (agresivi)

- consilierea şcolară a elevilor pe

problematica violenţei şcolare; grupul

copiilor cu părinţii plecaţi la muncă în

străinătate


colectivă specifice

Calitatea vietii personale

Reactii la situatii de risc sau de criza /

Modalitati de promovare a unui

comportament sanatos.


60 elevi


10 elevi


120 elevi

Investigarea

situaţiilor

familiale

deosebire

colectivă 1 activitate/

816 elevi

- realizarea unui situaţii a elevilor care

au părinţii plecaţi în străinătatea, provin

din familii monoparentale, se află în

plasament familial etc în scopul

realizării de grupuri de suport

* nr. activităţi/ nr. participanţi, nr. de planuri de intervenţie personalizată întocmite

** exemple de activităţi şi analiza eficienţei acestora (instrumente utilizate, planuri de intervenţie

personalizată întocmite, cazuri de integrare a elevilor cu CES, aspecte deosebite, materiale realizate etc.)

Aspecte pozitive activitatea de asistenţă psihopedagogică este din ce în ce mai solicitată în

şcoală, atât de către părinţi, cât şi de către profesori şi elevi care constată

30

necesitatea serviciului de psihologie şcolară.

Aspecte care au

nevoie de

îmbunătăţire

necesitatea unui spaţiu mai larg destinat serviciului de consilier psihologică

Propuneri de

îmbunătăţire

îmbunătăţirea comunicării cu profesorul consilier şcolar prin mijloace

alternative de comunicare

2. Activităţi cu cadrele didactice şi părinţii Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi* calitativi /descriptivi **

Consiliere individuală cadre didactice 13 activităţi/

13 profesori

- consiliere pentru ameliorarea

relaţiei profesor-elev

părinţi 18 activităţi/

18 părinţi

- consiliere pentru

îmbunătăţirea relaţiei părinte-

copil

Consiliere de grup (grupuri de

dezvoltare personală, training-group-

uri, workshop-uri, etc.)

cadre didactice 8 activităţi/ 17

profesori

- consilierea profesorilor care

lucrează cu elevi cu CES

- consilierea profesorilor care

lucrează cu elevi cu părinţii

plecaţi la muncă în străinătate

părinţi 3 activitati/ 90

părinţi

- consiliere tematică a

părinţilor din cardul

Consiliului Reprezentativ al

Părinţilor (O.Ş.P., serviciile

educaţionale promovate de

şcoală, etape ale dezvoltării

copilului)

Consiliere colectivă (şedinţe, lectorate,

consilii profesorale, comisii metodice

etc)

cadre didactice 3 activitati/ 60

profesori

- şedinţa pentru prezentarea

unor informaţii utile în

pregătirea pentru finalul clasei

a VIII-a

* nr. activităţi/ nr. participanţi

** exemple de activităţi şi analiza eficienţei activităţilor de consiliere, materiale realizate etc.

Aspecte pozitive Creşterea numărului de solicitări de asistenţă psihopedagogică

şi interesul manifestat de actorii câmpului educaţional este

îmbucurătoare.


îmbunătăţire

Modul de comunicare între psihologul şcolar şi potenţialii

beneficiari are nevoie de îmbunătăţire, în sensul că abordarea

acestuia „din mers” nu este cea mai bună metodă.

Propuneri de îmbunătăţire Iniţierea unor căi de comunicare alternativă: telefon, cărţi de

vizită, fly-ere, pagina web etc

3. Activităţi de perfecţionare

Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi* calitativi /descriptivi **

Participare la comisii metodice,

cercuri pedagogice 5 - şedinţe ale comisiei metodice, CJAP, CJRAE

Participare la cursuri:

- în specialitate 3 - Obţinerea atestatului de liberă practică sub supervizare

profesia de psiholog – psihologia muncii si

organizationala la Colegiul Psihologilor din România,

Iași, 2018

31

- Finalizarea formării ca psihoterapeut, sub coordonarea

d-lui prof.univ.dr. Ion Dafinoiu (modul cu durata de 2

ani, Asociația Română de Hipnoză și Psihoterapie

Ericksoniană – ARTHE)

- finalizarea primului an de doctorat, Facultatea de

Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea

”Alexandru Ioan Cuza” Iași

- didactice 6 -predarea de cursuri si seminarii la Facultatea de

Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea

”Alexandru Ioan Cuza” Iași

Participarea la simpozioane, sesiuni

de comunicări, conferinţe etc. 1 Conferinta Internationala ICAPES 2017

Materiale întocmite la comisii

metodice, cercuri pedagogice,

materiale publicate

1 Articol indexat BDI, Conferinta Internationala ICAPES

2017

* nr. participări/materiale/activităţi realizate

** exemple de activităţi şi analiza eficienţei participării la acestea

Aspecte pozitive Urmarea unor etape necesare formării continue


îmbunătăţire

Finanţarea formării din resurse strict personale,

neconcordanţa între etapele şi obligaţiile formării în profesia

de psiholog cu cele ale profesie de profesor

Propuneri de îmbunătăţire Uniformizarea practicii de formare între cele două profesii

4. Organizare

Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi calitativi /descriptivi

Întocmirea documentelor de proiectare şi

planificare a activităţii

- procese verbale activităţi

- planuri de intervenţie, de consiliere,

de activitate de consiliere

- rapoarte activitate

Consemnarea/evidenţa activităţilor - registrul de evidenţă a activităţilor

Dezvoltarea bazei materiale şi metodico-

ştiinţifice a cabinetului

- consumabile, obiecte de decor,

instrumente de evaluare psihopedagogică

D-na Hegyi Maria, încadrată pe postul de profesor de sprijin la Şcoala Gimnazială Specială

„Constantin Păunescu” Iaşi, cu o vechime de 14 ani în învăţământ la 31.08.2017, a desfăşurat în cursul

semestrului I al anului școlar 2017-2018 o activitate profesională temeinică în şcoala integratoare, dar

s-a implicat şi în activităţi extracurriculare, demonstrând în toate aceste situaţii responsabilitate,

seriozitate şi o bună pregătire de specialitate.

În semestru I al anului şcolar 2017-2018, ca profesor de sprijin la clasele primare şi

gimnaziale ale Şcolii Gimnaziale „Ion Simionescu” Iaşi, a desfășurat activitatea terapeutic -

recuperatorie cu un efectiv total de 11 elevi cu CES, cu tulburări de învățare, deficienţe mintale

uşoare şi moderate, autism, tulburări afectiv - emoţionale şi comportamentale, intervenţia

educaţională realizându-se în următoarele direcții: diseminarea serviciilor de sprijin către

cadre didactice și părinți, depistare şi evaluare, antrenament cognitiv și senzorial,

consiliere parentală şi profesorală, managementul conflictului, adaptare curriculară şi

elaborarea planurilor de servicii individualizate. Activitatea de sprijin educaţional s-a desfăşurat în concordanţă cu obiectivele cadru şi de

referinţă ale programei şcolare, prin aplicarea de strategii didactice corespunzătoare, adaptate

particularităţilor psiho-individuale ale fiecărui copil. Documentele au fost întocmite la

termen, proiectate prin intermediul resurselor TIC.

32

Evaluarea rezultatelor învăţării s-a realizat cu transparenţă şi obiectivitate, folosindu-se

instrumente standardizate şi non-standard, după criterii prestabilite, rezultatele acestora au fost

consemnate în dosarele personale ale copiilor şi comunicate părţilor interesate (părinţi,

profesori, CIEC etc.).

A ales strategii didactice interactive, moderne, care să stimuleze participarea elevilor şi să-i

motiveze intrinsec. A pus accentul pe crearea unui climat afectiv pozitiv, bazat pe recompense,

apreciere pozitivă, cooperarea cu adultul şi profesorii de la clasă în realizarea obiectivelor

instructiv-educative.

Proiectarea activităţilor s-a realizat metodic, cu formularea adaptată, graduală a obiectivelor,

conţinuturilor şi strategiilor didactice, selectate în urma rezultatelor evaluărilor iniţiale şi de

parcurs.

A desfăşurat o permanentă activitate de documentare în scopul optimizării strategiilor de

lucru la cabinetul de specialitate.

II.6. Activitatea educativă extrașcolară

Activitatea educativă extraşcolară reprezintă spaţiul aplicativ care permite transferul şi aplicabilitatea

cunoştinţelor, abilităţilor, competenţelor dobândite în sistemul de învăţământ. Întregul demers educativ

derulat în anul şcolar 2017-2018 s-a caracterizat prin diversitate (din punctul de vedere al tematicilor

abordate), complexitate (formele de manifestare au fost diverse: concursuri, ateliere de lucru, expoziţii,

proiecte, campanii, acţiuni de voluntariat, manifestări artistice etc.)

Obiectivele au vizat:

Crearea unor oportunităţi pentru educaţia complexă, permanentă, în spiritul competenţelor cheie, al

dezvoltării civismului, voluntariatului, multiculturalismului, într-o societate complexă și

dinamică;

Promovarea şi derularea unor programe şi parteneriate de educaţie nonformală;

II.6.1. Activitatea de consiliere și orientare a profesorilor diriginți

În anul şcolar 2017-2018, funcționează 48 de consilieri educativi corespunzător celor 48 de colective

de educabili

Activităţile specifice funcţiei de diriginte se desfăşoară conform ordinului M.E.C.I. nr.

5132/10.09.2009. Planificarea orelor de consiliere și orientare a fost făcută conform metodologiei,

temele proiectate au fost parcurse corespunzător programei, profesorii diriginţi realizează lecţii

interactive, adaptate vârstei şi intereselor elevilor, folosind resurse şi strategii didactice moderne,

încurajând elevii la comunicare și exprimarea opiniei personale, identificarea soluțiilor pentru

problemele întâmpinate.

II.6.2. Monitorizarea programului național „Școala Altfel”

În cadrul Programului național Școala Altfel din perioada 30.10-03.11.2017, clasele V-VIII au

desfășurat 133 de activități :

activități culturale - 19

activități științifice– 10

proiecte de educație pentru sănătate- 10 activități ecologice/protecția mediului–5

activităţi de consiliere-orientare -14

activități sportive -7

proiecte de voluntariat – 4

proiecte de educație democratică- 11

acţiuni de prevenire a violenţei- 7

proiecte de educație multiculturală- 14

vizionări de filme – 18

vizite ( muzee, teatre, Gradina Botanica, biserici ) drumeții, excursii -12

activități de educație a rutieră, PSI, situații de urgență -2

33

Parteneri instituționali:

- Casa memorială „Mihail Kogălniceanu”, Iași

- Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog al Judeţului Iasi (CPECA);

- Comunitatea Elenă, Iași;

- Teatrul „Luceafărul”, Iaşi;

- Biserica „Adormirea Maicii Domnului”, Iaşi;

- Biserica „Sfântul Nectarie”, Iași;

- Biserica „Biserica Tăierea Capului Sf. Ioan Botezătorul” - Vaslui

- Organizaţia Code.org, Iaşi;

- Centrul de Informare Europe Direct, Iaşi;

- Grǎdina Botanicǎ, Iaşi;

- Palatul Culturii -Complexul Muzeal Național Moldova, Iași

- Muzeul Universității „Al. I. Cuza” Iași

- Universitatea „Al. I. Cuza”, Iași

- Organizația „Salvați Copiii” Iași;

- Şcoala Specială „C-tin Păunescu” Iaşi / CJRAE Iaşi;

- Școala Gimnazială „Alexandru cel Bun”, Iași;

- Televiziunea locală -TVR Iași;

- Planetariul și Grădina Zoologică din Bârlad;

- Asociația „Ion Simionescu”, Iași;

- Asociația Sportivă Școlară „Assp Luceafarul” Iași;

- Asociația Communio, Iaşi;

- Asociatia eLiberare;

- Asociaţia Junior Achievement Romania.

- Concluzii/Recomandări-în urma chestionarului aplicat elevilor la finalul programului

„Scoala Altfel”. Interpretare realizată de prof. Mocanu Laura.

- Se recomandă implicarea elevilor în toate etapele programului: identificare de nevoi,

proiectare/planificare, identificare/procurare de resurse materiale, implementare,

monitorizare, evaluare. Fiecare elev trebuie să simtă că a contribuit la desfăşurarea

programului.

- Se recomandă pe viitor mărirea ponderii activităţilor de dezvoltare personală şi a celor

practice/aplicative şi micşorarea ponderii activităţilor cu rol de informare/teoretice. De

asemenea desfăşurarea unor activităţi care abordează domeniile de interes ale elevului mai

puţin accesibile lui, care să îl ajute în viaţa personală trebuie să reprezinte una dintre

priorităţi.

- Pe o scară de la 5 la 1 (unde 5 înseamnă beneficiu foarte mare, iar 1 înseamnă beneficiu

foarte mic), analizând scorurile medii înregistrate, se observă că elevii apreciază favorabil

impactul programului.

În perioada 26 -30 martie 2018, s-a desfășurat Programului național Școala Altfel petru

învățământul preșcolar și primar.

Clasele învățământului primar au derulat 155 de activităţi educative:

Culturale: 35

Artistice: 15

Sportive: 13

Voluntariat / cetăţenie democratică: 5

Sănătate (Siguranţa pe Internet): 16

Ecologice: 9

Educaţie rutieră: 9

Consiliere şi orientare: .8

Prevenire antiviolenţă, antidrog, trafic de persoane: 2

Vizite (de studiu, muzee, etc.): 24

34

Ateliere de creaţie: 18

Educație civică: 1

Parteneri instituționali: Fundația ”Noi Orizonturi”

Universitatea Gr. T. Popa - ,,Traista cu sănătate”

Centrul Educațional HOME from Home

Junior Achievement – ,,Junior in A Day”

Asociația Pentru Dialog În Justiție Justițiaris

Organizația Națională "Cercetașii României" (ONCR)

Palatul Culturii , Iași

Biserica Adormirea Maicii Domnului

dr. în chimie, Ipate Alina

Asociația BRAVO EVENTS – reprezentant Liliana Grecu;

Biblioteca „Gheorghe Asachi” Iași

Inspectoratul pentru situatii de urgenta, „Mihail Grigore”, Iasi

Muzeul Științei și Tehnicii ,,Ștefan Procopiu” din Palatul Culturii Iași;

Şcoala Gimnazială „Titu Maiorescu”, Iaşi;

Teatrul ”Luceafărul” Iași;

Clinica stomatologică Junior & Family Dent Center Iasi

Muzeul de Istorie Alexandru Ioan – Cuza Iași

ISU Iași

Protopopiatul Iași II

Crucea Roșie Iași

Muzeul de Istorie Cucuteni Iași, loc. Cucuteni

Palatul Alexandru Ioan – Cuza, loc. Ruginoasa

Castelul Sturza de la Miclăușeni

Școala Gimnazială Lețcani

Asociația Activități Creative

Teatrul Înșiră-te mărgăritar Iași

Grădinița cu Program Normal Nr.22, Aleea Musatini, nr.1, structură a Școlii Gimnaziale„Ion

Simionescu” Iași, desfășoară următoarele proiecte, pe domenii:

Culturale „Dumbrava minunată” (teatrul Luceafărul), ,,Ne pregătim de Sfintele Paști”;

Artistice - „Culorile primăverii”-colaj, „Penelul fermecat”-cerc de picture, „Oua de

incondeiat”-abilităţi practice, Cântece şi jocuri de primavera;

Sportive – „Sport şi sănătate”;

Rutieră –„Micii pietoni”;

Sănătate- ,,Cum sa avem dințișorii sănătoși!;

Atelier de creație –„Gândim, simţim şi ne exprimăm prin artă”, „Poftiţi la carnaval!”,

,,Din zestrea bunicii”; Ecologică –„Şi noi suntem ecologişti”;

Vizite –,,Să cunoaștem trei muzee din Iași”, ,,Ne pregătim de Sfintele Paști”;

Consiliere și orientare - ,,Masterchef’’.

Tipuri de activităţi derulate:

Culturale: 6

Artistice: 6

Sportive: 1

Sănătate (Siguranţa pe Internet): 1

Ecologice: 1

Educaţie rutieră: 1

Consiliere şi orientare: 4



35


Parteneri: Teatrul ”Luceafărul” Iași

Poliţia rutieră,Iași

cabinet medical stomatologie

Atelierul „Flori de portocal” – Iulius Mall,Iași

Muzeul Palatul Culturii,Iași

Casa memorială ,,Mihail Sadoveanu ,,Iași

Bojdeuca lui Creangă, Iași

Biserica „Sf. Nectarie”Iași

Iulius Mall, Iași.

Grădinița cu program prelungit nr.28, Iași-structură a Școlii Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași,a

desfășurat următoarele proiecte, pe domenii:

„Copiii si credinta”-Biserica Adormirea Maicii Domnului ,Iasi

„Amintiri din copilarie”-Editura Copilaria

„Basme,papusi si copii”-P.F Burlacu Andra

„Impreuna pentru formarea personalitatii copilului tau”-Scoala Gimnaziala

„Ion Simionescu”Iasi

Cadru medical al gradinitei-Deleanu Camelia

„Impreuna pt copiii nostri”-Parintii prescolarilor

Tipuri de activităţi derulate

Culturale: 4

Artistice: 3.

Sportive: 3

Voluntariat / cetăţenie democratică: 0

Sănătate (Siguranţa pe Internet):1

Ecologice: 2

Educaţie rutieră:0

Consiliere şi orientare:0




Parteneri: Scoala Gimnaziala „Ion Simionescu „Iasi

Biserica Adormirea Maicii Domnului ,Iasi

P.F Burlacu Andra

Editura Copilaria

Trupa „Marionette Show”-

Actori de la Ateneul Tatarasi

Cadrele medicale din unitate

Parintii prescolarilor.

II.6.3. Proiectele pentru Calendarul Judeţean (C.A.E.J.) 2017 - 2018

În acest an școlar, în Calendarul Activităților Educative Județene, școala noastră are înscris

Proiectul „O șansă pentru viitor”, Ediția a III-a, CAEJ, poz.124, coordonat de d-na prof. Mariana

Pleșcan și d-na prof. Oana Anca Nechifor.

II.6.4. Activitatea metodică

Lecție deschisa cu tema: ,,Gestionarea emoţională în familie,, susţinută de prof. Hriscu Gina

la clasa a VIII a B, în cadrul Comisiei metodice «Consiliere şi orientare profesională» pe data de

10.11.2017 invitați psih. Iuliana Petrov, consilier școlar Alexandra Maftei

Lecție deschisă la dirigenție cl. VII A invitați consilierul școlar Alexandra Maftei, dirig.

36

Nicolescu O., (participare - toți diriginții).

Referat ,, Empatia în dimensiunile ecuației” - diriginte Nicolescu Olga.

Simpozion județean “Tinerii: un neam, o credință, o simțire” – prof. Nechifor O., Nicolescu

O., Cojocaru M., coord. prof. Pleșcan M.

Curs online Leadership și Comunicare Managerială – Centrul de Asistență Academia de

Afaceri/Academia Britanică de Afaceri și Comunicare Licensed by London School of Business and

Communication London – United Kingdom (prof. Dărângă Florin).

Participarea la cursurile de perfecționare din cadrul CCD ”Spiru Haret”- în perioada octombrie-

noiembrie: ”Managementul educațional participativ” (Prof. Gina Lili Hriscu);

II.6.5. Activitatea de prevenire şi combatere a violenţei în mediul şcolar

În cadrul Comisiei pentru siguranţa elevilor şi personalului – pentru prevenirea şi combaterea violentei

în mediul şcolar s-au realizat până în prezent următoarele activităţi:

Prezentarea la nivelul şcolii a componenţei comisie şi a principalelor activităţi pentru anul

şcolar 2017-2018;

Realizarea planificării activităţilor de combatere a violenței

Actualizarea Regulamentului de ordine interioară, cu precizarea condiţiilor de acces în şcoală a

profesorilor, elevilor, vizitatorilor

Înfiinţarea, pentru anul școlar în curs, a Registrului de incidente în care se vor specifica

încălcările regulilor de către elevi şi măsurile care au fost luate de şcoală în cadrul Protocolului de

acţiune, înfiinţarea Registrului absenţelor şi completarea zilnică a acestuia de către profesorul de

serviciu pe şcoală, organizarea serviciului pe şcoală al cadrelor didactice, precum şi a pazei la intrarea

în unităţile de învăţământ, astfel încât persoanele străine de şcoală să nu pătrundă în clădire decât cu

acordul conducerii unității sau al profesorului de serviciu;

Încheierea de acorduri de cooperare cu partenerii cheie privind siguranţa rutieră în incintă şi în

zona adiacentă şi diseminarea pe scară largă în şcoală pentru elevi, profesori, părinţi:

II.6.6. Parteneriate educaționale

Parteneriate cu instituții ieșene

Nr.

crt. Partener Proiectul/Activitatea Descrierea activităţii

Consiliul Elevilor Consiliul

profesoral Comitetele de părinţi

„Elevul Lunii” Proiect lunar de identificare, promovare și

recompensare a elevilor care se remarcă

prin implicarea deosebită în viața școlii

noastre.

Școala Gimnazială

Asociaţia” Ion Simionescu”

Asociaţia „Ion Simionescu” „Mi-s capabil” Concurs de cultura generala pentru elevii

claselor a V-a

ISJ Iași,Școala Gimnazială

„Mihai Codreanu”Iași

„Marea Unire - Memorie.

Istorie. Identitate”

Proiect derulat sub semnul României

Centenar-participare elevi ai claselor VII-

VIII la etapa locală a concursului –proba

teoretică pe echipaje

Mitropolia Iași, Protopopiatul II

Iași

“Masă pentru pelerini” Activitati de voluntariat

Palatul Culturii, Iași „Descoperă misterele

Palatului” ,,Repere

culturale"- vizită la muzeu

Activitate de autoghidaj-vizitarea

Complexului Muzeal Național Moldova-

clasele V B, C, VII C, VI B

Biserica”Adormirea Maicii

Domnului”Iaşi,Colegiul

Național,Iași, Colegiul de Artă

„Octav Băncilă” Iași,Colegiul

de Artă „George

Apostu”Bacău,

Școala Gimnazială „D. D.

„Tinerii: un neam, o

credință, o simțire” -

activitate dedicată Zilei

Internaționale a Tineretului

Ortodox

Activităţi cu caracter cultural derulate sub

semnul României Centenar, în cadrul

proiectului județean „O șansă pentru viitor”

37

Pătrășcanu”Tomești, Iași

Colegiul Tehnic „Ion

Holban”Iași

„Culorile prieteniei”- Ziua

Limbilor

Europene/European Day of

Languages”

Activități extrșcolare derulate în cadrul

proiectului de parteneriat/ modele de bună

practică/ campanii de informare și activități

de voluntariat

Asociaţia „Ion Simionescu”Iași „Săptămână mondială a

spațiului cosmic.Explorând

noi lumi în spațiu”

Activităţi cu caracter informativ şi educativ:

concurs tematic, vizionare material audio-

vizual, expoziție de carte și lectură tematică. Biblioteca Județeană„Gh.

Asachi” Iași

Secţia 6 Poliţie –Iaşi

Poliţia de proximitate

Educaţie şi prevenire Consiliere/informare elevi cu privire la

prevederile unor acte normative, modalităţi

prin care pot evita să devină victimele unei

infracţiuni/autori ai unor fapte penale

Secţia 6 Poliţie Iaşi Anti-absenteism Prevenirea abandonului şcolar

Palatul Copiilor Iași Cerc de cultură și civilizație

spaniolă

Colaborare în vederea desfășurarea unor

acțiuni de timp liber

Palatul Copiilor Iași Club de Șah Desfășurarea unor activități de cerc sub

coordonarea reprezentantului Palatului

Copiilor, Marian Dominte

Palatul Copiilor Iaşi Ateliere de lucru Desfăşurare de activităţi în timpul liber al

copiilor

Organizaţia Salvaţi copiii,

filiala Iaşi

Drepturile copilului Activităţi cu caracter preventiv-educativ

Asociația Română pentru

Reciclare RoRec

Colectarea selectivă a

deșeurilor

Activități de educare a consumatorilor

pentru colectarea selectivă a deșeurilor

Biblioteca „Gheorghe Asachi”,

filiala „Mihail Sadoveanu”Iaşi

„Pe drumul cunoașterii” Activităţi de încurajare a lecturii

Grădinița PN nr. 22 Iaşi ,,Simfonia toamnei” Vizita la Gradina Botanica, Iasi

Grădinița PP nr. 28 Iaşi,


Domnului”Iaşi

“Copiii si credința” Vizite,impartasirea copiilor,memorizari,

cantece religioase

Grădinița PP nr. 28 Iaşi/

Membri Trupei P.F Teodor

Munteanu

„Toamna, bine ai venit!”” Spectacol muzical

Biblioteca Centrală

Universitară„Mihai

Eminescu”Iași

„Ziua Mondială a

Educației”

Vizitarea Bibliotecii Centrale

Universitară„Mihai Eminescu”Iași-clasele

VII C-VIII A

Centrul de Prevenire, Evaluare

si Consiliere Antidrog, Iași

Informează-te despre

efectele nocive ale

tutunului!

Activitate extracurriculară realizată cu

scopul prevenirii și reducerii fumatului prin

conștientizarea de către elevi a efectelor

nocive ale acestui comportament.

Școala Gimnaziala "Constantin

Erbiceanu", Erbiceni-Iasi/

Colegiul Tehnic ,,Ion Holban

"Iași

"Pe carari de munte"

"Alaturi de ei... De la noi la

voi…"

Excursie

Activități de voluntariat - acțiune de

achiziționare și confecționare cadouri pentru

copiii cu dizabilități din Colegiul Tehnic

,,Ion Holban" Iași

ANTP Iași „Spune NU traficului de

persoane!``

Acțiuni de informare și prevenție -activitate

organizată pentru a marca Ziua Europeană

de Luptă Impotriva Traficului de Persoane

„ Teatrul Luceafărul” , Iași Spectacole de teatru:

,,Ca sarea-n bucate”

,,Poveștile lui Păcală”

“Povestea lui Harap Alb”

“Când visăm...”

Vizionări de spectacole

„ Carrefour” Iași Concurs de desene Concurs de desene cu tematica

Crăciunului

Fundaţia Paralela 45 Concursul școlar național

de Competență si

Acțiuni de informare

38

Performanță

Comper – Mate 2000,

Comper- Comunicare ,

Etapa I

Erasmus +KA2

Asociația„Ion Simionescu” Iași

Proiect STAY 3E:

,,Felicitări de Crăciun”

„Târgul de Crăciun” ”Moș

Crăciun Antreprenor”

Activități proiect internațional “STAY

3E”

Centrul de informare “Europe

Direct”, Iaşi

“Ambasador în U.E.” Activitate desfășurată în cadrul proiectului

internațional Săptămana Educației Globale-

„Impreună pentru pace”. Elevii au jucat

rolul de ambasadori ai țărilor din U.E.,

prezenți la Bruxelles în cadrul unei sesiuni

de promovare a țărilor pe care le reprezintă.

Asociaţia “Telefonul Copilului” “Fenomenul bullying la

scoală”

Activitate desfășurată în cadrul proiectului

național Școala Altfel.Elevii au participat la

o sesiune de brainstorming pe tema

fenomenul bullying, au răspuns la câteva

chestionare, au lucrat pe grupe pentru a

rezolva anumite sarcini tematice, au

participat la scenete

Fundația ”Star of Hope” “Ziua Internațională a

persoanelor cu dizabilități “

Împodobirea ”Bradului Solidarității”

Centrul Municipal de Colectare

Iași(CMCI)

,,Învățăm să reciclăm” Activitate ecologică:

-colectare selectivă de deșeuri reciclabile

- concurs cu premii

British Council ”Bridging the Gaps

between KET and PET”

Seminar

Comunitatea Elenă, Iași

Colegiul Național ”Emil

Racoviță”Iași

Serbarea Comunității Elene Program artistic-participare elevi ai Școlii

Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași

Muzeul UAIC „Traseul memoriei” -

România Centenar

Vizitarea Muzeului UAIC

Vizitarea Casei memoriale „Mihail

Kogălniceanu”, Iași Casa memorială „Mihail

Kogălniceanu”, Iași

CCD-Iași „Proiecte și realizări

românaști cu perspectivă

europeană”

Seminar-– prezentarea proiectului Erasmus+

KA2 ”Stay 3E”

Spitalul de copii ,,Sf. Maria”/

Biserica „Adormirea Maicii

Domnului”

,,Săptămâna fructelor și a

legumelor donate”-

noiembrie 2017

Activitate de voluntariat și filantropie

TVR Iași-sediul TVR Iași Vizita la sediul TVR Iași Dialoguri cu prezentatori, realizatori de

emisiuni, scenarii de emisiuni, simulări de

prezentări de emisiuni de către elevi

Parteneriate realizate cu MEN, ISJ ,CJRAE, CCD, PALATUL COPIILOR –IASI

Nr.

crt Parteneri Proiectul/Activitatea Coordonatori Scopul activităţii

1. Palatul

Copiilor, Iasi

Cercul de șah

Cercul de limba

spaniolă

Prof. Dominte Marian

Prof. Banu Magda

Activități practice la nivelul claselor ID

si I F.

2. Agenţia

Spaţială

Română

Asociaţia Ion

Simionescu

“Săptămâna Spațiului

Cosmic. Explorând noi

lumi în spațiu”–

activități desfășurate

în cadrul proiectului

internațional World

Prof. Mocanu Laura Sesiune de comunicări științifice;

explorarea lumii folosind aplicația

Google Earth; lectură tematică urmată

de o sesiune de brainstorming; acțiuni

de promovare a informațiilor, la nivel

de școală, despre spațiul cosmic;

39

Space Week. crearea de

afișe/desene/machete/poezii/povestiri

tematice; completare/creare de rebusuri

tematice; construirea de vehicule

spațiale din materiale reciclabile;

vizionarea de filme tematice;

construirea de rachete folosind arta

origami

3. Asociaţia

Junior

Achievements

Romȃnia

„Job Shadow Day” Prof. Mocanu Laura

Consilier educativ-

Maftei Alexandra

Diriginți

Activitate desfășurată în cadrul

proiectului național Școala Altfel.

Elevii au completat chestionare pentru

identificarea abilităților personale și a

meseriei care li se potrivește; au

completat CV, scrisoare de intenție; au

prezentat în fața colegilor meseria

dorită (studii/competențe/abilități

necesare, salarizare, motivație); au

lucrat pe grupe pentru a rezolva

anumite sarcini tematice; au efectuat

practică, timp de o zi, la locul de

muncă dorit.

4. ISJ Proiect județean ,,O

șansă pentru viitor”

Prof. Pleșcan Mariana

Prof. Nechifor Oana

Activități cultural - artistice

Asociația „Ion

Simionescu”

Iași

5

5.

MEN

ISJ Iași

„Școala pentru valori

autentice”

Director adj.

Prepeliță Nicoleta

Prof. Nechifor Anca

Diriginți

Realizarea unor activități cu

temele„Responsabilitate”,

„Generozitate”, „Toleranță”

6. MEN „Acum decid eu!” Director adj.


Prof. Nechifor Anca-

Oana

Diriginți-prof.

Andronic Alexandru,

Prof.Mocanu Laura,

Prof. Nicolescu Olga,

prof.Hriscu Gina, prof.

Iordache Simona,

bibliotecar Nechifor

Alexandra

Realizarea unor activități

extracurriculare pentru orientare în

carieră –„Ziua ștafetei” Fundația

„Terre des

hommes”

Federația

Organizațiilor

Neguvernamen

tale Pentru

Copil

7. MEN Proiect propus de

Junior Achievement cu

acordul ISJ

Dir. adj. Prepeliță

Nicoleta

Orientare profesională de tipul

,,learning by doing” Junior

Achievement

România

8. MEN Olimpiada

Gimnaziilor la fotbal

fete/ baieti și handbal

Prof. Dărângă Florin Competiții sportive

- premii

- Fotbal pe teren redus fete – cls.V-VIII

– 11.XI.2017 – Etapa pe județ - Locul 1

;

- Fotbal pe teren redus băieți – cls.V-

VIII – noi./dec.2017 – Etapa pe

localitate – diploma de participare;

- Handbal fete – cls.V-VIII – noi./dec

2017 – Etapa pe localitate – Locul 1

ISJ Iași

9.

CSM

Politehnica Iași

Meci demonstrativ-

băieți cls. VI-VIII

Prof. Dărângă Florin Competitii sportive

Meciuri amicale cu caracter de

40

Futsal pregătire a echipelor reprezentative

școlare

10. Club Sportiv

Știința Miroslava

Meci amical handbal

fete junioare IV

Meciuri amicale cu caracter de pregătire

a echipelor reprezentative școlare

11.

Colegiul

Tehnic Ion

Holban Iași

Meci amical handbal

fete Școala

Gimnazială Ion

Simionescu (V-VIII)

vs Colegiul Tehnic Ion

Holban Iași (IX-XII);


pregătire a echipelor reprezentative

școlare

12.

MEN

ISJ Iași

Cupa Tymbark Junior,

ediția 2017-2018

Prof. Dărângă Florin fotbal fete U12 – faza pe scoala – locul

1;

fotbal baieti U12 – faza pe scoala –

locul 1

13.

MEN

ISJ Iași

Turneu de junioare IV

Handbal fete Cupa

Mos Nicolae 2017

Prof. Dărângă Florin Competiții sportive

Mentiune

14.

Club Sportiv

Supersport

Baia Mare

“Săptămâna de acțiune

împotriva rasismului și

discriminării prin

sport”, proiect în

cadrul campaniei

F.A.R.E, 2017

Activităţi culturale şi de intercunoştere

a elevilor care trăiesc în medii diferite

15. Centrul

Județean de

Resurse și

Asistență

Educațional

Arad.

Simpozionului

Transfrontalier

„Școala și familia” –

vectori ai integrării

copilului

Director prof. dr.

Toderici Ovidiu Florin

și prof. Vitoreanu

Daniela Violeta/

Prof. Istrate Nicoleta-

participant

Participare cu articol la simpozion

16. CJRAE

UAIC-Iași

”Gestionarea eficienta

a emoțiilor”

Psih.doctorand

Iuliana Petrov,

Consilier școlar,

Prof.Maftei Alexandra

Prof. Hriscu Gina

Prof. Nechifor Anca-

Oana

Lecție demonstrativă și aplicare

chestionar la clasele VII C și VIII B

17. ISJ Iași

Primăria

Municipiului

Iași

Concursul

județean,,Centenar

Iasi,,-,,Romania

Centenara,,-2017-2018

Decembrie

Prof. Chipriean

Rodica

Mențiune-eleva Orlanschi Ioana

18. Palatul

Copiilori - Iași

Concursul județean

,,Un oraș mai curat de

sărbători

Prof. Chipriean

Rodica Mentiune- eleva Popa Ana

19. ISJ Iași Concursul

interdisciplinar

județean de pictură

religioasă

,,SF.NICOLAE”

Ed. a III-a-27 nov.

Prof. Chipriean

Rodica

Premiul II-Suru Denisia ,Cotiuga

Sabina

Premiul III-Capra Cristina,Spanu Delia

20. MEN

Carrefour Iași

Concursul național de

desene, Ediția de

Crăciun-2017-2018

Mențiune individuala -Blejusca

Cosmin

21. MEN

ISJ Iași

Concursul național

,,Alte măști, aceeași

poveste,,ed. aVI-a 2018

Concurs de desene

- în așteptare de premii

Concursul national Concurs de desene

41

,,Poveștile copilăriei” -în așteptare de premii

22. Concursul national

,,NICOLAE

GRIGORESCU”Iași

Concurs de desene


II.6.7. Proiecte educative reprezentative

,,Săptămâna legumelor şi fructelor donate" – voluntariatul ca mod de a fi

Un exemplu concret a fost oferit de campania națională socială „Săptămâna legumelor şi fructelor

donate”, derulată în perioada 14-18 noiembrie 2016. Campania, aflată la a VII-a ediție, a implicat

voluntari, elevi şi profesori. Scopul acesteia este de a sensibiliza elevii şi profesorii cu privire la

situaţia dificilă în care se află persoanele afectate de lipsa de alimente. Prin acest demers se

intenţionează consolidarea abilităţilor copiilor de a trăi împreună cu ceilalţi într-o societate unită şi

solidară în care contează valenţele umanitare, implicarea, angajamentul, responsabilitatea.

Proiectul ,,O șansă pentru viitor”, Ediția a III-a, coordonat de prof. Pleșcan Mariana și prof.

Nechifor Anca-Oana, propune o serie de activități cultural artistice menite să trezească interesul

elevilor pentru cunoașterea, înțelegerea, aprecierea și perpetuarea valorilor tradiționale românești.

Proiectul se adresează elevilor de clasele III - VIII (10-14 ani) si se finalizează cu un concurs județean

„La izvoare...” cu tema - Anul 2018 – Centenarul Marii Uniri .

SECŢIUNI:

„La izvoare…” Creații literare: La această secţiune, participanţii vor redacta compuneri, mărturii referitoare la

identitatea națională, la religia și trecutul istoric al neamului românesc. Lucrările nu trebuie să

depăşească două pagini.

Arte plastice

Elevii pot participa cu lucrări personale, în care vor fi reprezentate personaje și personalități istorice

care au participat la înfăptuirea Unirii de la 1918. Creaţiile plastice vor fi realizate pe suportul dorit de

autori (carton, hârtie etc.), în tehnica dorită de aceştia (grafică, pictură), în format A4.

Tradiţie în imagini (fotografie)

Participanţii pot trimite fotografii atât preluate din „zestrea de amintiri” a familiei, dar şi fotografii

actuale ce pot reflecta portul popular, obiceiuri, tradiţii populare româneşti etc.

Lucrările literare vor fi tehnoredactate în format A4, Times New Roman 12, la un rând; se vor

utiliza obligatoriu diacritice;

Fiecare profesor poate participa cu maximum 3 lucrări

Primirea lucrărilor: 28 februarie 2018 (data limită);

Evaluarea lucrărilor: 06 - 09 martie 2018;

Comunicarea rezultatelor și expedierea diplomelor şi premiilor: 16 – 20 aprilie 2018;

Editarea volumului La izvoare…: iulie 2018

Scopul proiectului: Antrenarea elevilor în activităţi cultural artistice ce vizează redescoperirea

valorilor cultural – spirituale româneşti, în perspectiva perpetuării tradiţiilor preluate de la generaţiile

anterioare şi ancorarea acestora în viitor.

Având la bază activități atractive realizate în cadrul cluburilor existente în școală și care s-au bucurat de o largă audiență în rândul copiilor și instituțiilor partenere în anul precedent, activitățile propuse au

fost finalizate în cadrul proiectului ,,O șansă pentru viitor” , Ediția a-II-a printr-un concurs județean cu

ample valențe formative, organizat pe trei secțiuni: creație literară, plastică și fotografie,„La izvoare...”

Activităţile de club realizate săptămânal, bilunar sau lunar, precum şi cele realizate în cadrul

programului ,,Şcoala de vară” au vizat dobândirea competenţelor de bază şi dezvoltarea abilităţilor

personale ce garantează sporirea calităţii actului educaţional, inserţia socială şi pe piaţa muncii.

Obiectivele proiectului

- Dezvoltarea unor competenţe şi abilităţi practice/artistice în rândul elevilor prin realizarea unor

obiecte ce pot fi valorificate prin expoziţii (icoane pe sticlă, mărţişoare, ouă încondeiate, decoraţiuni

de Crăciun;

42

- Stimularea interesului pentru cunoaşterea istoriei nationale şi a valorilor tradiţionale româneşti prin

purtarea costumului naţional românesc (1 Dec. 24 Ian.), practicarea obiceiurilor strămoşeşti legate de

marile sărbători creştine (Crăciun, Paști, Mucenici ş.a.), sărbătorirea evenimentelor locale si a celor

naționale derulate sub egida România Centenar.

- Încurajarea dialogului dintre generaţii prin colecţionarea de obiecte tradiţionale autentice şi culegere

de texte izvorâte din experienţa de viaţă şi înţelepciunea bătrânilor;

- Stimularea interesului pentru ocupațiile tradiționale prin participarea la târgurile organizate de

meşterii populari şi participarea la acţiuni practice, demonstrative ale acestora ( Târgul de ceramică

Cucuteni, vizită la atelierele de ceramică de la Marginea, Muzeul Oului etc.);

- Dezvoltarea abilităţilor de antreprenoriat social (producere de fonduri în scopuri caritabile) într-o

societate dominată de pragmatism şi competitivitate, prin organizarea de standuri expoziţionale cu

vânzare, în scopuri caritabile.

Proiectul ,,Elevul lunii” este coordonat de prof. Laura Mocanu și prof. Nicoleta Prepeliță.

Obiectivul general al proiectului a constat în creșterea stimei de sine si a conștientizării asupra

unicității fiecărei prin evidențierea caracteristicilor pozitive.

Obiective specifice:

- Identificarea aptitudinilor si competentelor specifice fiecărui elev

- Autoconstientizarea propriei valori

- Creșterea motivației intrinseci

- Încurajarea spiritului de competiție loiala

În cadrul Programului național SNAC s-au derulat activitățile de voluntariat ,,Săptămâna

fructelor și legumelor donate” coordonate de prof. Istrati Nicoleta și director adj. Prepeliță Nicoleta.

Concluzii/Recomandări-în urma chestionarului aplicat elevilor la finalul programului „Scoala

Altfel”. Interpretare realizată de prof. Mocanu Laura.

Se recomandă implicarea elevilor în toate etapele programului: identificare de nevoi,

proiectare/planificare, identificare/procurare de resurse materiale, implementare, monitorizare,

evaluare. Fiecare elev trebuie să simtă că a contribuit la desfăşurarea programului.

Se recomandă pe viitor mărirea ponderii activităţilor de dezvoltare personală şi a celor

practice/aplicative şi micşorarea ponderii activităţilor cu rol de informare/teoretice. De asemenea

desfăşurarea unor activităţi care abordează domeniile de interes ale elevului mai puţin accesibile lui,

care să îl ajute în viaţa personală trebuie să reprezinte una dintre priorităţi.

Pe o scară de la 5 la 1 (unde 5 înseamnă beneficiu foarte mare, iar 1 înseamnă beneficiu foarte

mic), analizând scorurile medii înregistrate, se observă că elevii apreciază favorabil impactul

programului.

43

III. Resurse umane

III.1. Managementul resurselor umane III.1.1. Elevi

Evoluția efectivelor de elevi din ultimii ani școlari a depins de modificarea circumscripției școlare, de

transformarea personalității juridice a unor unități de învățământ precum și de integrarea copiilor de 6

ani în învățământul primar. Deși nu putem face, deci, o analiză comparativă elocventă, prezentăm

totuși efectivele pe cicluri de învățământ din ultimii 4 ani școlari, conform situațiilor SC0.

An școlar Nr.

clase I-

IV

Nr.

elevi I-

IV

Nr.

clase

V-VIII

Nr.

elevi

V- VIII

Nr.

clase

I-VIII

Nr.

elevi

I-VIII

Nr.

grupe

Nr.

copii

Nr.

colective

Nr.

educabili

2014/2015 25 693 12 331 37 1024 8 211 45 1235

2015/2016 26 706 12 361 38 1067 8 178 46 1245

2016/2017 27 713 13 374 40 1087 7 161 47 1248

2017/2018 27 735 14 391 41 1126 7 161 48 1287

Se constată o creștere a numărului de copii înscriși în unitatea noastră deși, numărul de spații este

același. Este un efort în plus al cadrelor didactice care lucrează cu efective peste media prevăzută de

legislația în vigoare.

III.1.2. Cadre didactice

În anul şcolar 2017-2018 unitatea noastră funcționează cu structurile Grădiniţa cu Program

Normal nr. 22 și Grădiniţa cu Program Prelungit nr. 28 având următoarea structură de personal cu

baza în unitate:

Nr.

crt. Număr total de posturi din care Didactic

Didactic

auxiliar Nedidactic

1. GPN 22 4 0 1

2. GPP 28 6 0,5 5,5

3. Învățământ primar 27 5,5 7

4. Învățământ gimnazial 29,44

TOTAL Școala Gimnazială „Ion

Simionescu”

66,44 6 13,5

85,94

Nr. educabili;

2014/2015; 1235

Nr. educabili;

2015/2016; 1245

Nr. educabili;

2016/2017; 1248

Nr. educabili;

2017/2018; 1287

44

Situaţia pe nivele de studii şi grade didactice a celor 59 cadre didactice - persoane fizice încadrate la

şcoala noastră în anul şcolar 2017-2018 pe un număr de 66,44 norme este următoarea:

Nr.

Poziția pe post Studii Grade didactice TU Det S S M Deb Def II I

Educatori 10 9 - 1 7 3 1 2 1 6

Învățători 27 21 1 5 20 7 3 5 5 14

Profesori 29,44 21,1 3,56 4,78 29,44 - 4,06 3,68 7,33 14,4

TOTAL 66,44 51,1 4,56 10,78 56,44 10 8,06 10,68 13,33 34,4

Procentual 76,91 6,86 16,22 84,94 15,05 12,13 16,07 20,06 51,77

Procentual

an anterior

76,27

%

15,25

% %

8,48

%

81,36

%

18,64

%

8,47

%

18,64

%

13,56

%

59,32

%

Consideraţii generale

În ultimii trei ani școlari media de vârstă a cadrelor didactice ale școlii a scăzut datorită afluxului de

colegi tineri. Acesta e și motivul procentajului mai mic în comparație cu anii anteriori referitor la

gradele didactice I și/ sau II. Avem un colectiv bine pregătit profesional, cu dorință de afirmare și

implicare pe măsură.

Aspecte pozitive

Accederea mai multor cadre didactice la forme variate de perfecționare;

Dorința de autoperfecționare duce la emulație în colectiv;

III.1.3. Personal didactic auxiliar

Unitatea dispune de 6 norme de personal didactic auxiliar:

1 bibliotecar,

2 secretari,

1 contabil,

1,5 administrator

0,5 inginer de sistem.

III.1.4. Personal nedidactic

Numărul posturilor ocupate cu personal nedidactic este de 13,5 compus din:

1 îngrijitor la GPN 22,

4 îngrijitori la GPP 28,

1 bucătar la GPP 28,

0,5 spălătoreasă la GPP 28,

4 îngrijitori la școală,

2 paznici,

1 mecanic de întreținere.

III.2. Dezvoltare profesională. Educație permanentă. Mentorat

În anul școlar 2017-2018, cadrele didactice din şcoala noastră şi-au continuat activitatea de

dezvoltare profesională prin diferite tipuri de activităţi, pornind de la identificarea propriilor nevoi de

formare.

45

III.2.1.GRADE DIDACTICE:

Obținerea gradelor didactice marchează evoluția în carieră a personalului didactic, în acord cu noul

Cadru Național al Calificărilor și cu standardele ocupaționale asociate specializărilor didactice, precum

și în conformitate cu noile tendințe privind dezvoltarea resurselor umane și asigurarea calității în

educație. Au fost înregistrate 8 inspecții pentru obținerea gradului didactic I, 5 inspecții pentru

obținerea gradului didactic II și 4 inspecții pentru obținerea definitivatului, susținute de următoarele

cadre didactice:

DEFINITIVAT

1. RĂȘCANU CARMEN – prof. înv. preșcolar

2. MOROȘANU GEORGIANA- OTILIA – prof. înv. primar

3. HANGANU ADINA – prof. înv. primar

4. BARBU Nicu, prof. înv. primar

5. GAVRILUȚ GEORGIANA, prof. ed. fizică

6. MUNTIANU VLAD, prof. ed. fizică

7. GURĂU OVIDIU GEORGE, prof. ed. fizică

GRADUL II

1. BALAN ANA MARIA – prof. înv. preșcolar, IC1

2. BARBU TEODORA- prof. înv. primar, IC2

3. ACATRINEI CAMELIA- prof. înv. primar, IS

4. COJOCARIU IONELA MIHAELA, religie ortodoxa, IS

5. TOFAN VLADEANU GHEORGHE , geografie, IS

GRADUL I

1. MOGA Loredana, prof. inv. primar,COLOCVIU

2. AXINTE ELENA CORINA, engleza, COLOCVIU

3. DĂRÂNGĂ FLORIN, ed. fizică, COLOCVIU

4. RĂSTOACĂ Marta Geanina prof. inv. primar., IC 2

5. NECHIFOR Anca-Oana,istorie, IC2

6. MOCANU Laura, matematica, IC 2

7. BIRTOM CRISTINA, franceză, IC2

8. STACHE ELENA, română, IC2

9. GAVRILESCU MARIA CLAUDIA, matematică, IS

III.2.2. ACTIVITĂȚI ÎN CADRUL CERCURILOR PEDAGOGICE

Desfășurate în Școala Gimnazială Ion Simionescu:

1. Cercul pedagogic al profesorilor de limba română

Doamnele profesoare Juncă Geraldina și Stache Elena: au prezentat momente demonstrative de

lecție la clasele a V-a A și a V-a D după noua programă adoptată începând cu anul școlar 2017-2018

Domnul profesor Carnariu Ioan a susţinut referatul cu titlul ,,Aplicarea noului curriculum la

clasa a V-a”, în cadrul activităţii cercului pedagogic (noiembrie 2017).

Doamna profesoară Juncă Geraldina a susținut referatul cu titlul ,,Strategii didactice pentru

creșterea calității actului de predare-învățare-evaluare” în cadrul activităţii cercului pedagogic

(noiembrie 2017);

2. Cercul Metodic al Profesorilor de Educație Fizică și Sport din Județul Iași (Cercul nr.3

Colegii, licee teoretice și licee tehnologice Iași) – activitate desfășurată la Colegiul Tehnic Ioan C.

Ștefănescu în data de 21.X.2017 și am susținut referatul metodic ,,Creșterea eficienței demersului

didactic în vederea valorizării competențelor cheie atribuite educației fizice și sportului la nivel

liceal” – Dărângă F.

Desfășurate în alte instituții: 1. INV.PRESCOLAR - Participare la Cercul Pedagogic organizat de ISJ Iaşi pe 17.11.2017,

cercul pedagogic s-a desfarurat la Gradinita P.P.4 cu tema ,,,Activitățile matematice – importanța lor

in cadrul grădiniței de copii”. In semestrul II pe 27.04.2018, cercul pedagogic s-a desfaSurat la

46

Gradinita P.N. Lungani cu tema ,,,Activitățile matematice – importanța lor in cadrul grădiniței de

copii”.

2. ÎNV. PRIMAR - Toate cadrele didactice au participat pe data de 24 noiembrie 2017 la Cercul

pedagogic al învățătorilor desfășurat la Colegiul Național ,,Mihai Eminescu”, Iași și pe 18 mai 2018 la

Cercul pedagogic al învățătorilor la Școala Gimnazială Șipote.

3. Cerc pedagogic – 11 nov. 2017 – toți profesorii de limba engleză

4. Aplicarea noului curriculum la clasa a V-a- participant în cadrul Cercului metodic al

profesorilor de limba franceză; 23 noiembrie 2017, Colegiul Richard Wurmbrand – prof. Cristina

Birtom

5. Cercul Pedagogic al profesorilor de limba engleză din județul Iași, desfășurat la Școala

Gimnazială ,, Ion Ghica” Iași, semestrul al II-lea , 17 .03.2018 – profesorii de limba engleză

6. Cercul pedagogic al profesorilor de lb engleza la scoala Ionel Teodoreanu – sem II – prof

organizator Mirela Buzilă

7. 17.05. 2018 Cerc pedagogic al prof. Lb. franceză – UAIC, prof. Nicolescu Olga, prof. Birtom

Cristina.

8. Am participat in cadrul cercului metodic nr.2 la Ateneul Tatarasi ,cu tema

,,INTERFERENTE,JOC,VIS,REALIATE,METODOLOGIA PREDARII ARTELOR VIZUALE CU

AJUTORUL ELEMENTELOR DE LIMBAJ PLASTIC,, 11.05.2018 – Chipriean R.

III.2.3. ACTIVITĂȚI ÎN CADRUL COMISIILOR METODICE:

INVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR:

În cadrul Comisiei Metodice s-au desfăşurat activităţi deschise şi s-au prezentat referate,

conform graficului întocmit la începutul anului şcolar.

- Activitate matematica „Mai multe,mai putine”-joc didactic-Prof.Rascanu Carmen ,prof.Apostol

Maria –grupa mijlocie

- Jocul ca invatare si terapie la copii”-Activitati liber alese-Ifrim Margareta,Ifrim Olivian

- „Metode interactive de grup folosite in invatamantul prescolar”-„Hai si tu!”-Domeniul stiinta-

Cunoasterea mediului-Moraru Gabriela ,Balan Ana Maria

Activitatile sustinute au fost desfasurate conform standardelor didactice,au fost respectate cerintele de

proiectare dar si de desfasurare a activitati.

ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR:

Lecţie demonstrativǎ, CLR, referat: ,,Importanța strategiilor didactice în cadrul orelor de

comunicare în limba română” – decembrie 2017 – Danilă Adina

Referat Comisie metodică: -„Metode de evaluare eficiente utilizate la clasele primare” –

ianuarie 2018 , prof. Paviliuc Cristina

Lecţie demonstrativǎ -,,Emoţiile noastre” la Dezvoltare Personalǎ- lecţie de consolidare şi

sistematizare a cunoştinţelor; Referat cu titlul- ,, Cǎlǎtorie ȋn lumea emoţiilor ” Mai 2018, prof.

Ştefan Diana

Referat: Școala și familia-stâlpi de rezistență ai procesului didactic – Aonofriesei R.

Diseminare proiect Erasmus +KA1: Workshop cu tema ”Învățarea bazată pe sarcini” –

Forgaci M.

Referat si exemple de bune practici- Rolul si eficienta activitatilor extrascolare in dezvoltarea

personalitatii elevilor – Moga L.

Activitate demonstrativa la bilbioteca scolara ”Din valurile vremii”-comemorare Mihai

Eminescu – Aonofriesei R.

Referat: Cooperare sau competiție în sala de clasă? – Ciobanu A.

Modalități de evaluare la clasa pregătitoare- modele – Istrate N., Forgaci M., Moga L.,

Ciobanu A., Aonofriesei R.

Influența mijloacelor TiC asupra procesului de predare-învățare-evaluare- prezentare PPT –

Istrate N.

47

Diseminarea informaţiilor proiectului Erasmus in cadrul comisiei metodice- workshop cu tema

”Celebrating mistakes” – Istrate N.

La clasele I s-au efectuat un numar de 8 interasistențe, după cum urmează: Prof. înv. primar,

Chinan Ramona: Clasa IF, disciplina MM – 20. XI. 2017; Clasa ID, disciplina Religie – 12.XII. 2017.

Prof. Acatrinei Camelia: Clasa I D, disciplina Comunicare in limba romana – 7.XII.2017, ClasaIF,

disciplina Limba engleza- 13.XII.2017, Înv. Bâzdâgă Viorica: ClasaIF, Arte vizuale si abilitati

practice – 15.XII. 2017, Înv. Hudici Carmen: Clasa I E, Comunicare in limba romana, Prof. înv.

Primar Stefurac Roxana:clasa I A , disciplina Matematica si explorarea mediului, Prof. înv. Primar

Morosanu Otilia: Clasa I C, Matematica si explorarea meidului

Activități realizate de prof. Chinan Ramona:

Prezentarea Raportului postmobilitate – fluxul II, Portugalia;

Workshop – aplicații din cadrul cursului CHANGE MAKING EDUCATORS

Activitate de follow up ca urmare a participării la cursul de formare – CHANGE MAKING

EDUCATORS, Portugalia – Figuiera da Foz, perioada 19 – 23 iunie 2017

Lecție demonstrativă- Disciplina: DP,Tema:Comunicare și relaționare interpersonală

Subiectul:Sentimentele și emoțiile mele

Referat cu tema: Profesorul - facilitator al schimbării elevilor săi

Lecţie demonstrativă - Activitate integrată - Conflictul

Referat cu tema:Specificul relațiilor de interacțiune în cadrul clasei de elevi

Activități realizate de prof. Acatrinei Camelia

Prezentarea Raportului postmobilitate – fluxul III, Spania;

Workshop – aplicații din cadrul cursului BUILDING TEAM SPIRIT AMONG EDUCATION

STAFF - Activitate de follow- up ca urmare a participării la cursul de formare –BUILDING TEAM

SPIRIT AMONG EDUCATION STAFF, Spania- Valencia, 23-27 octombrie2017

Lecţie demonstrativă: Activitate integrată - Adunarea si scaderea numerelor naturale 0-100,

fara trecere peste ordin

Referat cu tema: Lucrul in echipa la clasa I

CLASA a II-a A

Am efectuat interasistențe după cum urmează:

a II-a B - 9.XI. 2017

a II-a C – 4.XII.2017

Prezentarea Raportului postmobilitate – fluxul III - Spania;

Workshop – aplicații din cadrul cursului ,,Building Team Spirit among Education Staff”,

organizat de Esmovia –Training and Mobility, Valencia – Spania – Tudosă M., Paviliuc C., Guzu L.

CLASA a II-a B

- Am efectuat interasistențe după cum urmează:

a II-a C - 14.XI. 2017

a II-a E – 5.XII.2017\

Referat Comisie metodică: -„Metode de evaluare eficiente utilizate la clasele primare” –

ianuarie 2018

CLASA a II-a C

Am desfășurat în luna decembrie 2017, la disciplina ,,Comunicare în limba română” lecție în

cadrul comisiei metodice.

Am susținut în luna decembrie 2017 un referat intitulat ,,Importanța strategiilor didactice în

cadrul orelor de comunicare în limba română”.

Activitate de follow- up ca urmare a participării la cursul de formare –BUILDING TEAM

SPIRIT AMONG EDUCATION STAFF, Spania- Valencia, 23-27 octombrie2017 - prof. Tudosă M.

și Paviliuc C.

Clasele a IV-a

- Lecție : Pașca Magda, cls. a –IV-a A, octombrie, istorie : ,,Copilăria de ieri, copilăria de azi!”

- Rotaru Alice, cls. a-IV-a D, decembrie, AVAP: ,,Omul de zăpadă”

- Referat: Rotaru Alice , octombrie, tema „Cultivarea patriotismului prin folosirea izvoarelor

istorico-literare în lecțiile de istorie

48

- Pașca Magda , decembrie, ,,Mesajul limbajului plastic”

- Înv. Chișcă Milica- lecție demonstrativă la Muzică și mișcare – ianuarie 2018;

- Susținerea inspecției de gradul II – Barbu Teodora Culița

- Susținerea colocviului de gradul I- Răstoacă Marta

ÎNVĂȚĂMÂNT GIMNAZIAL :

• Doamna profesoară Stache Elena

- a susținut, în semestrul al II-a, în cadrul comisiei referatul cu tema Metode creative în cadrul

lecțiilor de limba și literatura română.

- a susținut, în cadrul comisiei metodice (semestrul al II-lea) o lecție demonstrativă la gramatică:

Gradele de comparație ale adjectivului.

- a susținut inspecția curentă în vederea obținerii gradului didactic I, obținând calificativul Foarte

bine.

• Doamna profesoară Juncă Geraldina

- a participat la consfătuirea profesorilor de limba română organizată de ISJ Iaşi în luna

septembrie;

- a redactat procesele-verbale în calitate de secretar al Consiliului profesoral al Școlii Gimnaziale

Ion Simionescu;

- a avut calitatea de secretar al Comisiei de mobilitate din școală (semestrul al II-lea);

- Lectie deschisa cu tema: ,, Gestionarea emoţională în familie ,, susţinută de prof. Hriscu Gina

la clasa a VIII a B, în cadrul Comisiei metodice « Consiliere şi orientare profesională » pe data de

10.11.2017

- 20.02.2018 Lecție demostrativă, cl. a VII-a A; prof. consilier Maftei Alexandra, dirig.

Nicolescu Olga.

- Referat ,, Empatia în dimensiunile educației”- dirig. Nicolescu O.

- Prezentare referat “Rezultate studiu <<Temele pentru acasă - consultare națională privind rolul,

consistența și eficiența temelor pentru acasă – Mocanu L.

- ora deschisă “O călătorie inedită”, sustinuta la clasa a VII-a A, de prof. psihopedagog Maftei

Alexandra si prof. Hegy Maria, in cadrul Comisiei de Orientare si Consiliere

- Lecție deschisă:" Coordonatele punctului de intersecție a reprezentărilor grafice a două

funcții liniare. Elemente de geometrie plană", clasa a VIII-a C, 21.03.2018; - Mocanu L.

- Lecție deschisă: "Mediana in triunghi", clasa a VI-a D, 21.03.2018 și "Regula de trei simplă",

clasa a VI-a A, 25.04.2018;- Mocanu L.

- Promovarea activităţilor comisiei metodice Matematică prin desfăşurarea, cu elevii, de

activităţi interdisciplinare şi participarea la concursuri/proiecte naţionale/internaţionale din domeniul

STEM: World Space Week. Exploring New Worlds in Space, Noaptea de Ştiinţă 2017, activitate

demonstrativă în limba engleză “Jocuri matematice distractive”, în cadrul întȃlnirii de proiect

Erasmus+ KA2 – Stay 3E, Pulawy, Polonia, 16 – 20 octombrie 2017 septembrie 2017- ianuarie 2018-

Mocanu L.

- In cadrul Comisiei Metodice a profesorilor de matematica, am facut analiza notelor obtinute de

elevii claselor a VIII-a si am stabilit masurile remediale pentru inbunatatirea situatiei la invatatura la

Simularea Evaluarii Nationale din martie 2017- Craescu M

- Colegiul C. Negruzzi - participare la Consfătuirea profesorilor de matematica;- Craescu M

- Lecție deschisă, clasa a V-a D. Tema: „Împărțirea cu rest a numerelor naturale”- Gavrilescu

M.

- Referat: „ Întrebări și răspunsuri pentru profesorul de matematică la clasa a V-a”-Gavrilescu

M.

- Participarea la ședințele comisiei metodice cu sugestii metodologice , proiecte didactice, teste și

referate metodice – Bugeac E.

- Lecție deschisă ”Profiles” în cadrul Comisiei metodice– prof. Alexandru Andronic și

diseminarea activităților desfășurate în cadrul proiectului Erasmus+ KA1 în Praga, Cehia și Figueira da

Foz, Porugalia – prof. Simona Iordache și Mirela Buzilă– 1.02.2018

49

III.2.4. CURSURI DE FORMARE

PRIN CCD

NR.

CRT DENUMIREA CURSULUI/ PROGRAMULUI

Nr.

ORE

Nr .

CREDITE PARTICIPANTI

1. 1

.

,,VALORIFICAREA PRACTIC-

APLICATIVA A ACTIVITATILOR DE

INVATARE``,

6 - Toți învățătorii

2. 2

.

“VALORIFICAREA TEXTULUI

NONLITERAR ÎN CONTEXT DE

INVATARE”-


3. 3

.

“PASI SPRE GIMNAZIU-

EFICIENTIZAREA TRANZITIEI

ELEVILOR DE LA CICLUL PRIMAR LA

CEL GIMNAZIAL”


4. 4

.

PROFESORUL METODIST – ROLURI ȘI

COMPETENȚE ÎN ANALIZA ȘI

EVALUAREA INSPECȚIEI DE

SPECIALITATE”

16 - Hriscu G., Forgaci M.

5. 5

.

TEHNICI DE EFICIENTIZARE A

ACTULUI EDUCATIONAL,

45 11 Istrate N., Ciobanu A.,

Tudosă M., Guzu L.

6. ,,MANAGEMENT EDUCAȚIONAL

PARTICIPATIV”

89 22 Tudosă M., Guzu L.

Hriscu G.

7. ,,MANAGEMENTUL PROIECTELOR

EDUCAȚIONALE”

89 22 Tudosă M. , Guzu L.

Hriscu G.

8. CENTRAREA JOCULUI DIDACTIC PE

COMPETENȚE CURRICULARE

11 Juncă G.

9. STRATEGII METODOLOGICE ÎN

ABORDAREA OREI DE CONSILIERE ȘI

DEZVOLTARE PERSONALĂ,

30 Stache E.

10. SUGESTII METODOLOGICE ÎN

PROIECTAREA ORELOR DE

CONSILIERE ȘI DEZVOLTARE

PERSONALĂ;

Stache E.

11 „DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR

DE EVALUARE A CADRELOR

DIDACTICE CARE PARTICIPĂ LA

EXAMENUL DE DEFINITIVARE ÎN

ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI CONCURSUL

NATIONAL PENTRU OCUPAREA

POSTURILOR/CATEDRELOR

DECLARATE VACANTE/REZERVATE

ÎN UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚĂMÎNT

PREUNIVERSITAR”,

120 30 Buzila M.

12. EFICIENTA IN EVALUARE 10 Buzila M.

13. ”ABORDĂRI INOVATIVE ÎN

MANAGEMENTUL PROIECTELOR

EDUCAȚIONALE``

Birtom C.

14. ZECE AXIOME ALE EDICAȚIEI

PARENTALE”

15

credite

Hriscu G.

50

ALTE INSTITUTII DE FORMARE

NR.

CR

T.

DENUMIREA CURSULUI /

PROGRAMULUI INSTITUTIA

NR.

ORE

NR.


1. ,,MIND LAB-MODUL I” Asociatia Re-

Mind Center

3 - Istrate N.,

Ciobanu A,

Chinan R.

Acatrinei C.,

Tudosă M.,

Paviliuc C.

2. MANAGEMENT EDUCAŢIONAL ÎN

INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

PREUNIVERSITAR - PERSPECTIVE

INOVATIVE

Infoeducația 89 20 Forgaci M.

3. MENTORAT. STRATEGII ȘI

INOVARE

Infoeducația 89 23 Forgaci M.

4. ATRAGEREA DE FINANȚĂRI LA

LEGEA 350/2005 ȘI

MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Federația

Organizațiilor

Nonguvername

ntale

Pentru Servicii

Sociale

24 Forgaci M.

5. ,,BUILDING TEAM SPIRIT AMONG

EDUCATION STAFF” ÎN CADRUL

PROIECTULUI ERASMUS + KA1

Esmovia –

Training and

Mobility, în

Valencia -

Spania

- - Tudosă M.,

Acatrinei C,

Rotaru Alice,

Guzu L., Paviliuc

C

6. LIMBA ENGLEZĂ – NIVEL A2 Fundația

EuroEd

30 - Tudosă M.,

Acatrinei C,

Guzu L., Paviliuc

C

7. MNEMOTEHNICA”” Asociația

Generală a

Învățătorilor

din România –

filiala

Republica

Moldova

16 Pașca M.,

8. ,, PROMOVĂM EDUCAȚIA,

PROMOVĂM ȚARA!”

Asociația

Generală a

Învățătorilor

din România –

filiala

Republica

Moldova

16 Pașca M.,

9. ,, EDUCAȚIA FINANCIARĂ DE LA

GRĂDINIȚĂ LA LICEU”

Asociația

Generală a

Învățătorilor

din România –

filiala

Republica

Moldova

16 Pașca M.

51

10. ,, EXPERIENȚE DE CALITATE

PENTRU DEZVOLTAREA ELEVILOR

ÎN ȘCOALA DE AZI”

Asociația

Generală a

Învățătorilor

din România –

filiala

Republica

Moldova

16 Pașca M.

11. ,, PAUZA DE

LECTURĂ.EXPERIENȚE DE

LALICEUL ELIMUL NOU”

Asociația

Generală a

Învățătorilor

din România –

filiala

Republica

Moldova

16 Pașca M.

12. MASTER “POLITICI ŞI

MANAGEMENT ÎN EDUCAŢIE”

Facultatea de

Psihologie şi

Ştiinţe

ale Educaţiei

UAIC Iaşi

Mocanu L.

13. ÎNTȂLNIRE DE PROIECT ÎN

POLONIA ÎN CADRUL

PROIECTULUI ERASMUS + KA2 –

“STAY”STAY 3E”

Szkoła

Podstawowa nr

3”,

Pulawy,

Polonia

Iordache S,

Mocanu L,

Nechifor O.,

14. PROJECT MEETING IN GREECE

ERASMUS+ KA2

Melissia,

Atena, Grecia

Iordache S.,

Hriscu G.,

Forgaci M.

15. CURS DE FORMATOR Infoeducatia Iordache S.

16. ”SUGESTII METODOLOGICE ÎN

ABORDAREA OREI DE CONSILIERE

ȘI DEZVOLTARE”-

Lic. V.

Alecsandri

Iordache S.

17. ÎNTÂLNIRE DE MANAGEMENT A

PROIECTULUI ERASMUS+ KA2

STAY 3E”

Brignoles,

Franța

Arghiropol V.,

prof. Prepeliță

N., prof. Iordache

S.

CURSURI ONLINE

NR.

CRT

DENUMIREA

CURSULUI INSTITUTIA

NR.

ORE

NR.


1. “ LE NUMÉRIQUE

EN CLASSE DE

FLE, POURQUOI ET

COMMENT?”-

CCD Iasi- webinaire Birtom, C.

2. LEADERSHIP ȘI

COMUNICARE

MANAGERIALĂ

Centrul de Asistență

Academia de

Afaceri/Academia Britanică

de Afaceri și Comunicare

Licensed by London School

of Business and

Communication London –

United Kingdom

Daranga F.

52

SEMINARII, WORKSHOP-URI ȘI CONFERINȚE

NR.

CRT. DENUMIREA TIPUL INSTITUTIA PARTICIPANȚI

1. „PRACTICILE

TRADITIONALE

DAUNATOARE PENTRU

COPII”

Campanie Federatia

Internationala a

Comunitatilor

Educative-

Sectiunea Romania

In parteneriat cu

Women’s Word Summit

Foundations,

Istrate N., Forgaci

M., Moga L.,

Ciobanu A.,

Aonofriesei R.

2. ,,PAȘI SPRE GIMNAZIU –

EFICIENTIZAREA

TRANZIȚIEI ELEVILOR DE

LA CICLUL PRIMAR LA

CEL GIMNAZIAL”,

Workshop CCD Iași Toți învățătorii

3. ”SĂ CREȘTEM OAMENI!

COPII ADOLESCENȚI,

TINERI ARMONIOȘI ÎN

RELAȚIA DINTRE:

PĂRINTE- ȘCOALĂ-

BISERICĂ-

COMUNITATE”-

Conferință Tudosă Mihaiela,

Danilă Adina,

Afusoaie Sanda,

Istrate N, Chinan R.,

Acatrinei C.,

4. ,,DEZVOLTAREA

PERSONALA ATRAGE

SUCCESUL”

Conferință Camera de Arbitraj

și Mediere

Forgaci M.

5. ,,RESPECTAREA

DREPTURILOR SI

LIBERTATILOR

CONSTITUTIONALE –

GARANTIE A STATULUI

DE DREPT``

Conferință

Internațională

Camera de Arbitraj

si Mediere si The

European Law

Students`

Asociation

Forgaci M.

6. ERASMUS + KA 1 Workshop Școala Gimnazială

Ion Simionescu Iași

Toate cadrele

didactice

7. „TREI PROBLEME DE

CONSTRUCȚII

GEOMETRICE”,

PREZENTARE IMC ȘI

ITYM. ATELIERELE

MATH-EN-JEANS,

INCUBATOARE ALE

TINERILOR

CERCETĂTORI

Seminarul

Informal de

Didactică

Matematicii

Facultatea de

Matematică Iași

ISJ Iași

Mocanu L.

8. “18 TEHNICI

FUNDAMENTALE DE

PARENTING PENTRU

COPII ECHILIBRAŢI ŞI

PĂRINŢI ÎMPLINIŢI” –

FLORIN AMARINE

Seminar Palas Congres Hall

Urania Cremene

Mocanu L

9. ”THE IMPORTANCE AND

THE BENEFITS OF

Conferința

profesorilor de

Iordache S.

53

SPEAKING AND

COMMUNICATION

SKILLS”

limba engleză

din Moldova

(MATE)

10. ”CREATIVE APPROACHES

TO TEACHING ENGLISH”

workshop Churchill House of

English Language

și Twinkle Star

Exam Centre

Iordache S.

11. ”PROIECTE ȘI REALIZĂRI

ROMÂNEȘTI CU

PERSPECTIVĂ

EUROPEANĂ”

seminar CCD Iasi Iordache S.

12. ”BRIDGING THE GAPS

BETWEEN KET AND PET”

seminar British Council Iordache S.

13. „ CULTURĂ ,

SPIRITUALITATE ȘI

IDENTITATE NAȚIONALĂ

ÎN CONTEXTUL

GLOBALIZĂRII ”

conferinta Șc.Gimn. ,,

B.P.Hasdeu

Axinte C.

14. ”PARTAGER POUR

S’ENRICHIR”

conferinta Colegiul Național

,,C.Negruzzi”

Birtom C.

SIMPOZIOANE NR.

CRT. DENUMIREA TIPUL INSTITUTIA PARTICIPANTI

1. ,,STRATEGII EDUCAȚIONALE

CARE PROMOVEAZĂ

ASIGURAREA EGALITĂȚII DE

ȘANSE PENTRU TOȚI ELEVII ÎN

VEDEREA PREVENIRII

ABANDONULUI ȘCOLAR"-

Simpozion

Internațional

Scola

Gimnaziala Ion

Simionescu, Iasi

Toate cadrele

didactice

2. ,, VALENȚE FORMATIVE ALE

ACTIVITĂȚILOR

EXTRACURRICULARE ȘI DE

PARTENERIAT ”

Simpozion

Internațional

Școala

Gimnazială

,,B.P.Hasdeu”

Axinte C.

3. SIMPOZION INTENAȚIONAL

PENTRU EDUCAȚIE

INTERGENERAȚIONALĂ

Simpozion

International

Școala

Gimnazială

,,Alexandru

Nichita” Vaslui

Axinte C.

4. ,,PROIECTARE DIDACTICA SI

MANAGEMENT EUROPEAN IN

SPATIUL ROMANESC”,

Simpozion

National

Educrates Istrate N., Forgaci

M.

5. „ȘCOALA ȘI FAMILIA- VECTORI

AI INTEGRĂRII COPILULUI!”

Simpozionul

Transfrontalier

Centrul Județean

de Resurse și

Asistență

Educațional

Arad

Istrate N., Chinan

R.

6. „ZIUA INTERNAȚIONALĂ A

TUTUROR COPIILOR”,

Simpozion

National

Chinan R.

7. „O ȘANSĂ PENTRU VIITOR” Simpozion

Judetean

Rastoaca M.

54

ASPECTE POZITIVE:

Cadrele didactice din școala noastră au dovedit o preocupare mai mare pentru dezvoltarea

profesională, programele pentru care au optat fiind adaptate rolurilor și responsabilităților specifice

profesiei didactice.

Cursurile de formare absolvite au aparținut atât domeniului psihopedagogic, cât și altor zone științifice: tehnici de informare și de comunicare, management educațional, strategii alternative și

complementare de instruire, comunicarea și parteneriatele cu mediul social/ economic/ cultural.

Un număr de 21 cadre didactice au fost implicate in activitati pentru obținerea gradelor didactice: 7 pentru definitivat, 5 pentru gradul didactic II și 9 pentru gradul didactic I.

Instituțiile de formare alese sunt diversificate, unele dintre ele locale sau naționale: CCD, Centrul de Formare și Inovare al Fundației ,,Varlaam Mitropolitul”, Fundația EuroEd , Asociația Re - Mind

Center; SMART STUDY, Asociația Generală a Învățătorilor din România, Institutul de Științe ale

Educației,... dar au fost și cursuri oferite de instituții internaționale: Esmovia –Training and

Mobility, în Valencia - Spania, Business and Communication Research Center, Kogaion Gifted

Academy, ITEACH, Visa Europe Junior Achievement etc.

Au fost absolvite 14 cursuri de formare prin CCD Iași, dintre care 7 sunt cu credite si 7 cu ore, 17

cursuri de formare oferite de alte instituții, 2 cursuri online, 14 seminarii-conferințe – workshopuri

iar simpozioanele au fost în număr de 17.

În școala noastră s-au desfășurat două cercuri pedagogice: Cercul profesorilor de limba romana și Cercul profesorilor de educatie fizica si sport.

A existat o mai bună comunicare prin intermediul grupului școlii în ceea ce privește informațiile referitoare la dezvoltarea profesională.

ASPECTE CARE AU NEVOIE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE

Asigurarea accesului cadrelor didactice la stagii de formare continuă gratuite.

Motivarea cadrelor didactice pentru participarea la programele de formare continuă.

Susținerea responsabililor de comisii de către colegi prin transmiterea la termenele stabilite a rapoartelor de activitate, pentru a putea fi realizată o sinteză completă a activităților desfășurate.

III.3. Management și dezvoltare instituțională

În semestrul I al anului şcolar 2017-2018, activitatea de management instituţional s-a desfăşurat în

baza programului managerial şi a graficului de activităţi al directorilor, fiind fundamentată pe legislaţia

în vigoare şi pe direcţiile de acţiune ale instituției, cu măsurile şi acţiunile specifice.

Printre metodele de consiliere şi monitorizare a activităţii manageriale, stabilite în urma consultării

organismelor de lucru, se regăsesc: fişa de autoevaluare/evaluare, raportul de autoevaluare, consiliile

profesorale, întâlnirile de lucru ale comisiilor metodice, inspecțiile din cadrul gradelor didactice etc.

Apreciem că, prin acţiunile şi măsurile întreprinse, obiectivele propuse au fost atinse.

III.3.1. Dezvoltarea unei oferte educaţionale coerente și în concordanță cu nevoile elevilor

În acest an școlar opționalele la nivelul unității sunt:

Clasele a V-a Matematică distractivă

Impactul descoperirilor geografice și tehnico-științifice asupra mediului terestru (integrat)

Clasele a VI-a Matematică distractivă

Clasele a VII-a Matematică și științe în societatea cunoașterii

Divizibilitatea numerelor întregi

Clasele a VIII-a Matematică aplicată

Redactarea textului literar și nonliterar

Clasele I-VIII Limba neoelenă și civilizația Greciei Antice

55

III.3.2. Asigurarea consultanţei şi sprijinirea cadrelor didactice în vederea dezvoltării

instituţionale

S-a avut în vedere îmbunătăţirea continuă a calităţii actului managerial la nivelul claselor de

elevi şi practicarea unui management eficient şi proactiv. Acest obiectiv s-a realizat prin:

discuții individuale cu cadrele didactice nou venite în școală;

dezbateri specifice în cadrul Consiliilor profesorale;

întâlniri/consultări/dezbateri cu reprezentanţii autorităţilor şi ai comunităţii locale;

monitorizarea modului de administrare a bazei materiale a şcolilor;

identificarea oportunităţilor de ameliorare şi dezvoltare a ambientului şcolar;

monitorizarea/rezolvarea unor situații problematice/de criză apărute la unele clase.

III.3.3. Conştientizarea reprezentanţilor autorităţilor locale şi ai altor instituţii din comunitatea

locală asupra rolurilor sporite în relaţie cu dezvoltarea şcolilor, cu educaţia, în general;

formarea reprezentanţilor autorităţilor locale pentru asumarea acestor atribuții

La începutul semestrului I al anului şcolar 2017-2018 au fost realizate demersurile necesare

repartizării reprezentanților Consiliului Local în Consiliul de administrație al școlii, precum și a

reprezentanților părinților în același for, în conformitate cu legislația în vigoare.

De asemenea, la nivelul unităţii şcolare s-a înţeles importanţa Comisiei de Evaluare şi

Asigurare a Calităţii, astfel încât acest organism a fost reorganizat și funcţionează la parametri optimi.

III.3.4. Situația asigurării manualelor școlare gratuite în unitate pentru anul școlar 2017-2018

În anul școlar 2016-2017, au fost comandate pentru anul școlar 2017-2018 un număr de 4254

manuale școlare pentru clasele V-VIII. Doar pentru 266 de elevi, reprezentând clasele a I-a și a V-a s-

au comandat în totalitate manuale noi, la restul claselor fiind comandate doar între 5-20% manuale noi,

conform cerințelor Ministerului.

La începutul anului școlar, a fost acoperit necesarul de manuale la toate clasele. Pentru clasa a

V-a au existat un număr de 115 ,,Compendii introductive pentru gimnaziu’', ce au fost folosite până la

data de 20.11.2017 când au intrat în vigoare noile manuale școlare.

La clasele I-VIII (exceptând clasa a V-a) au fost comandate și primite un număr de 2345

manuale școlare în valoare de 12382,244 RON.

Pentru clasa a V-a au fost comandate și primite un număr de 1792 manuale în valoare totală de

15545.5 RON.

Până la această dată (19.02.2018), au fost comandate următoarele manuale școlare noi (în

limita de maxim 20% din manualele existente momentan în unitate) pentru anul școlar 2018-2019:

- Religie clasa I- la această clasă se comandă în totalitate manuale noi.

- Religie, Muzică și mișcare, Dezvoltare personal, Arte vizuale - pentru clasa a II-a;

- Toate materiile pentru clasele a III-a, a IV-a, a V-a, a VII-a și a VIII-a.

Comanda pentru clasele a I-a, a II-a și a VI-a se va face până la finalul anului școlar 2017-2018.

III.3.5.Alte activități ale echipei manageriale

Una dintre activităţile consumatoare de resurse ale compartimentului management instituţional este

legată de rezolvarea petiţiilor, sesizărilor şi memoriilor privind situaţiile problematice apărute în

unitate. Menţionăm că pe parcursul semestrului I al anului şcolar 2017-2018, la nivelul

compartimentului au fost rezolvate un număr de 3 petiții/memorii/sesizări, referitoare la activitatea

cadrelor didactice și la accesul în școală și la informații ale părinților.

În semestrul I al anului şcolar 2017-2018, au fost monitorizate cu mare atenţie actele de violență

verbală, atât între elevi, sau părinți și elevi, deoarece s-a constatat o creştere a numărului acestora. În

scopul asigurării unui demers coerent și în spiritul legislației în vigoare, pentru toate situațiile în care

apar fenomene/acte de violență/situații de criză, am aplicat procedura pusă la dispoziţie de către I.S.J.

Iaşi.

Susținerea activităților pentru prevenirea actelor de violență în mediul școlar, a colaborării cu

partenerii educaţionali, a reprezentat o altă dominantă a activității noastre, în contextul în care plasarea

în social a şcolii constituie o realitate, dar şi o condiţie a devenirii ei. Elementele de violenţă din

56

şcoală, indiferent de actorii implicaţi, au fost tratate cu maximă seriozitate şi eficienţă, toleranţa

pentru orice formă de violenţă fiind zero. Pentru aceasta însă e necesară o implicare a tuturor

actorilor sociali, fiecare având o responsabilitate în demersul educaţional.

Unitatea noastră are autorizație sanitară de funcționare și avizele ISU pentru securitate la

incendiu.

Au fost realizate controalele medicale specifice începutului de an școlar atât pentru personalul

școlii cât și pentru copii.

O activitate managerială foarte importantă s-a desfășurat în acest semestru prin finalizarea

acțiunilor de obținere a cărții funciare a unității școlare și a Planului Urbanistic Zonal în

perspectiva construirii unei săli de gimnastică, atât de necesară unității noastre.

IV. Resurse materiale şi financiare

IV.1.Resurse materiale şi financiare

O preocupare permanentă a Școlii Gimnaziale ”Ion Simionescu” Iaşi o constituie utilizarea cu maximă

eficienţă a resurselor materiale şi financiare.

În perioada de raportare, unitatea noastră a efectuat urmatoarele tipuri de cheltuieli, având ca

surse de finanţare fonduri de la:

bugetul local

bugetul de stat

venituri proprii

Tipuri de cheltuieli:

- 1. Cheltuieli de personal;

- 2. Cheltuieli cu bunuri si servicii;

- 3. Ajutoare sociale;

- 4. Burse;

- 5. Cheltuieli de capital.

Sumele utilizate au fost în total de 5175.65 mii lei, pe surse, după cum urmează:

fonduri de la bugetul local: 1819.80 mii lei ;

fonduri de la bugetul de stat: 3250.89 mii lei;

fonduri din venituri proprii: 104.96 mii lei;

I. Cheltuieli

I.1. Cheltuielile de personal: Bugetul local - au fost in suma de 1294.36 mii lei ( salarii );

Bugetul de stat - au fost in suma de 3240.66 mii lei (salarii, examene naţionale)

I.2. Cheltuielile cu bunuri si servicii:

Buget local: 446.20 mii lei, utilizați pe articole bugetare astfel:

Furnituri birou în valoare de 9.90 mii lei au fost achiziţionate pentru buna desfăşurare a

activităţii unităţii;

Materiale de curatenie – suma achitată pentru materialele de curăţenie achiziţionate pentru cele

3 clădiri (GPN 22, GPP 28 şi şcoală) este de 9.06 mii lei;

Utilitati: 192.74 mii lei. Facturile emise de furnizorii de utilităţi au fost achitate în totalitate;

Naveta profesori în valoare de 5.23 mii lei;

Telefonie şi internet: 12.89 mii lei

Cheltuieli cu materiale şi prestari de servicii cu caracter funcţional; alte bunuri şi servicii

pentru întreţinere şi funcţionare: 65,84 mii lei. S-au achitat serviciile de dezinfecţie, deratizare şi

dezinsecţie, serviciul de primă înscriere în cartea funciară a clădirilor şi terenurilor administrate de

unitatea noastră, serviciile de arhivare, selecţionare şi legătorie a documentelor şcolii, servicii de

57

reparaţii a echipamentelor de fotocopiere, servicii asistenta SCIM, precum şi diverse materiale

sanitare, electrice şi de întreţinere, cataloage şi registre şcolare etc.

Reparatii curente: 8,23 mii lei. Au fost refăcute treptele de la intrare elevi, au fost schimbate

geamurile de la GPN 22, s-au făcut reparaţii la uşile interioare şi au fost achiziţionate diverse materiale

de reparaţii curente.

Medicamente: 0,25 mii lei

Cheltuieli cu deplasări: 1,69 mii lei

Cărţi : 2,99 mii lei.

Pregatire profesionala: 7,05 mii lei

Protectia muncii – au fost prestate servicii de medicina muncii şi protecţia muncii în valoare de

3,66 mii lei;

Cheltuieli cu asigurarea clădirilor: 5 mii lei

Chirii: 1,49 mii lei

Alte cheltuieli cu bunuri şi servicii: 35,66 mii lei. Au fost achitate servicii de monitorizare

sisteme de alarmă, servicii de mentenanţă a programului informatic contabil, servicii de întocmire a

scenariului de securitate la incendiu, servicii găzduire domeniu site, servicii de emitere a certificatului

digital, servicii de analize medicale personal etc.

Obiecte de inventar: 84,53 mii lei.

Au fost achizitionate:

o 12 videoproiectoare;

o ecrane de proiecţie;

o 5 laptopuri;

o 3 multifuncţionale;

o diverse articole sportive;

o 90 scaune elevi;

o lenjerii şi pernuţe pentru GPP 28;

o scaun şi obiecte de uz casnic pentru GPP 28;

o mobilier pentru cancelarie;

o echipament pentru personalul nedidactic;

o scară 5 trepte;

o router wireless;

o 2 canapele pentru consultaţii la cabinetele medicale;

o trusă sanitară pentru post fix;

o maşină de tuns iarba;

o 3 table magnetice;

o televizor pentru monitorizare camere video.

Buget Venituri proprii: 104,96 mii lei pentru hrana copiilor de la GPP 28

I.3. Ajutoare sociale:

Bugetul local: 31,65 mii lei pentru elevii cu CES

I.4. Burse sociale, burse de boală, de merit Bugetul local: 18,07 mii lei;

I.5. Cheltuieli de capital:

Bugetul local: 29.51 mii lei. S-a achitat serviciul de întocmire a Planului Urbanistic Zonal

pentru construirea sălii de sport.

II. Venituri

Venituri proprii: În anul şcolar 2017-2018 au fost încasate venituri în valoare de 124.46 mii lei

reprezentând:

masă preşcolari GPP 28: 111.47 mii lei

chirie spaţii: 12.99 mii lei

58

IV.2. Managementul riscului. Auditul intern

Realizarea obiectivelor unității școlare este condiţionată şi de implementarea unui sistem de control

intern/managerial eficient, organizat până la nivelul compartimentelor funcţionale.

În acest sens, a fost constituită, prin decizie a inspectorului școlar general, Comisia pentru

implementarea sistemului de control intern/managerial, structură cu atribuții de monitorizare a

sistemului de control intern/managerial, în conformitate cu prevederile Ordinului Secretariatului

General al Guvernului nr. 400/2015.

Între activităţile importante derulate de către această comisie, menţionăm identificarea, analiza şi

gestionarea riscurilor, precum şi întocmirea Registrului riscurilor ce pot interveni în derularea

activităţilor specifice.

Prin gestionarea corectă a riscurilor identificate, a fost creat cadrul necesar pentru desfăşurarea în bune

condiţii a activităţii instituţiei, respectiv:

Aplicarea corectă a prevederilor din cadrul sistemului legislativ;

Evaluarea rapidă şi permanentă a eficienței managementului ;

Intervenția cu celeritate a managerilor în rezolvarea problemelor interne şi externe ale

instituției;

Instruirea şi sprijinul permanent pentru persoanele cu atribuții în procesul decizional, în

vederea realizării lucrărilor de management;

Standardizarea lucrărilor de management;

Monitorizarea, coordonarea, controlul şi evaluarea strategiei, obiectivelor şi activităților;

Gestionarea fondurile publice în condiţii de legalitate, eficienţă şi eficacitate.

Implementarea sistemului de control intern/managerial a condus la eficientizarea funcționării

instituției, pentru atingerea obiectivelor legate de scopurile unității de învățământ, precum şi la

utilizarea eficientă a resurselor materiale şi umane, optimizarea costurilor.

Auditul intern este o formă a controlului intern, activitate ce se desfăşoară conform Legii nr.

672/2002, prin compartimentul de audit public intern, organizat la nivelul unității școlare. Auditul

intern se exercita asupra tuturor activităţilor desfăşurate în cadrul Inspectoratului Şcolar Judeţean Iaşi,

având ca obiectiv general îmbunătăţirea managementului instituţiei prin:

misiuni de asigurare, efectuate în scopul furnizării unei evaluări independente a proceselor de

management a riscurilor şi a controlului intern;

activităţi de consiliere în activitatea managerială la clase

Implementarea sistemului de control intern/managerial precum şi exercitarea auditului intern sunt

activităţi complexe, ce presupun implicarea tuturor compartimentelor funcţionale ale instituţiei, având

un rol important în realizarea unui management de calitate, care asigură realizarea obiectivelor la cele

mai înalte standarde.

V. Relații comunitare

V.1. Proiecte europene

În viziunea Strategiei 2020 – educația, formarea, tineretul și sportul pot avea o contribuție majoră la

abordarea schimbărilor socio-economice, principalele provocări cu care Europa se va confrunta până la

sfârșitul deceniului și la punerea în aplicare a agendei de politici europene pentru creștere economică,

locuri de muncă, echitate și incluziune socială. Proiectele școlare europene au ca scop îmbunătățirea

calității și consolidarea dimensiunii europene în educație, încurajarea învățării limbilor străine și a

cooperării transnaționale între școli, promovarea conștiinței interculturale și a inovației în ceea ce

privește metodele pedagogice și tehnicile informaționale.

Școala Gimnazială ,,Ion Simionescu” a implementat, în perioada 1.09.2016-31.12.2017,

proiectul european “Asigurarea egalității de șanse elevilor aflați în situație de risc pentru

prevenirea abandonului școlar, prin dezvoltarea rețelei de profesioniști implicați în educatie.

59

Proiectul coordonat de director adjunct, prof. Prepelita Nicoleta a avut o perioadă de implementare

de 19 luni, cu o valoare totală de 28775EUR, finanţat din fonduri UE prin Programul Erasmus+,

Mobilități de formare profesională (Acțiunea Cheie 1). Implementarea proiectului ,,Asigurarea

egalității de șanse elevilor aflați în situație de risc pentru prevenirea abandonului școlar, prin

dezvoltarea rețelei de profesioniști implicați în educație" are la bază o strategie competentă bazată pe

valorificarea tradițiilor valoroase ale școlii românești, printr-o adaptare permanentă la valorile unei

societăţi moderne și dinamice, aflată în armonie cu idealurile și traseele educaționale europene. Prin

dezvoltarea dimensiunii europene a educației, urmărim să facilităm accesul la informaţii europene de

interes pentru tineri, accesul larg, transnațional, la resursele educaționale europene iar prin accesarea

programelor multinaționale de formare, să devenim noi înșine un grup-resursă capabil să furnizăm

resurse educaționale și practici inovatoare partenerilor locali, regionali și naționali.

Un obiectiv important care poate conduce la soluționarea optimă a problematicii abandonului școlar

în instituția noastră îl reprezintă formarea unei rețele de profesioniști, capabilă să coordoneze un

program de prevenție și intervenție pentru asigurarea egalității de șanse tuturor copiilor și pentru

eradicarea abandonului în școala noastră. Deoarece abandonul școlar reprezintă o amenințare serioasă

pentru grupurile vulnerabile din instituția noastră, politica noastră managerială vizează prevenirea

abandonului școlar printr-un program complex si eficient de formare continuă a cadrelor didactice.

Strategia școlii noaste, de prevenire a abandonului, a urmărit accesarea unor oferte de perfecționare

oferite de trei state europene: Cehia, Portugalia și Spania. Am ales Spania, pentru că se află într-o

zonă diferită de dezvoltare și are rezultate foarte bune în privința eradicării abandonului, Portugalia,

care deși este o țară occidentală are o rată a abandonului similară cu cea din Romania și Cehia, care

deși are condiții similare României, se situează pe o poziție de frunte în privința diminuării ratei

abandonului.

Ultimul curs de formare “Building team spirit among educational staff“ a fost oferit de

organizația Esmovia din Valencia, Spania în perioada 23-27 octombrie 2017(participă cinci cadre

didactice ). Fiecare mobilitate a fost urmată de activități de follow-up prin intermediul cărora

profesorii beneficiari ai proiectului Erasmus+ KA1 au implementat în cadrul lectiilor formale și

nonformale cu elevii tehnici și metode de învățare –predare-evaluare inovative, parcurse în stagiile de

perfecționare. Au urmat workshopuri în cadrul comisiilor metodice de la nivelul școlii, dar și

diseminări în alte instituții de învățământ ieșene, CCD Iași, ISJ Iași.

Proiectul „Stay 3E – Eco-friendly, Entrepreneurial, European. Providing practical

solutions for effective teaching and enjoyable learning at primary level” – „Asigurarea de soluţii

practice pentru predare eficientă şi învăţare plăcută la nivelul învăţământului primar” (nr. 2016-1-

PL01-KA219-026196_2) coordonat de prof. Iordache Simona are o perioadă de implementare de 24

luni (1 septembrie 2016 - 31 august 2018) şi este finanţat din fonduri UE prin Programul Erasmus+,

Parteneriate strategice (Acțiunea Cheie 2). Ceilalţi parteneri sunt şcoli din Polonia, Franţa, Spania,

Italia, Grecia.

Domeniile de interes ale proiectului sunt: ecologie, antreprenoriat şi deschiderea spre Europa.

Principalul obiectiv este dezvoltarea competenţei elevilor de a pune în practică lucrurile învăţate la

şcoală, prin eliminarea discrepanţelor dintre abilităţile de bază şi abilităţile transversale. Unul dintre

principalele obiective este să asigure baza pentru dezvoltarea abilităţilor antreprenoriale, prin

intermediul colaborării cu alte instituţii din zonă şi prin conştientizarea potenţialului fiecărei regiuni. În

viitor, astfel de cunoştinţe pot ajuta elevii în alegerea carierei şi pot preveni situaţiile de abandon

şcolar. A treia activitate de predare-învățare a avut loc în POLONIA în perioada 16-20 OCTOMBRIE

2017 , la care au participat 3 profesori și 2 elevi-prof. Iordache Simona, prof. Nechifor Anca-Oana,

prof. Mocanu Laura și elevii - Băgiureanu Gabriela, Puiu Silviu.

V.2. Comunicare, relații publice. Parteneriate semnificative

Parteneriate cu instituții ieșene Nr

crt Partener Proiectul/Activitatea Descrierea activităţii

1. Consiliul Elevilor Consiliul „Elevul Lunii” Proiect lunar de identificare,

60

profesoral Comitetele de

părinţi

promovare și recompensare a elevilor

care se remarcă prin implicarea

deosebită în viața școlii noastre. 2. Asociaţia” Ion Simionescu”

3. Asociaţia „Ion Simionescu” „Mi-s capabil” Concurs de cultura generala pentru

elevii claselor a V-a

4. ISJ Iași,Școala Gimnazială

„Mihai Codreanu”Iași

„Marea Unire - Memorie.

Istorie. Identitate”

Proiect derulat sub semnul României

Centenar-participare elevi ai claselor

VII-VIII la etapa locală a concursului

–proba teoretică pe echipaje

5. Mitropolia Iași, Protopopiatul

II Iași

“Masă pentru pelerini” Activități de voluntariat

6. Palatul Culturii, Iași „Descoperă misterele

Palatului” ,,Repere

culturale"- vizită la muzeu

Activitate de autoghidaj-vizitarea

Complexului Muzeal Național

Moldova-clasele V B, C, VII C, VI B

7. Biserica”Adormirea Maicii

Domnului”Iaşi,Colegiul

Național,Iași, Colegiul de

Artă „Octav Băncilă”

Iași,Colegiul de Artă „George

Apostu”Bacău,

Școala Gimnazială „D. D.

Pătrășcanu”Tomești, Iași

„Tinerii: un neam, o

credință, o simțire” -

activitate dedicată Zilei

Internaționale a Tineretului

Ortodox

Activităţi cu caracter cultural derulate

sub semnul României Centenar, în

cadrul proiectului județean „O șansă

pentru viitor”

8. Colegiul Tehnic „Ion

Holban”Iași

„Culorile prieteniei”- Ziua

Limbilor

Europene/European Day of

Languages”

Activități extrșcolare derulate în

cadrul proiectului de parteneriat/

modele de bună practică/ campanii de

informare și activități de voluntariat

9. Asociaţia „Ion Simionescu”Iași „Săptămână mondială a

spațiului cosmic.Explorând noi

lumi în spațiu”

Activităţi cu caracter informativ şi

educativ: concurs tematic, vizionare

material audio-vizual, expoziție de carte

și lectură tematică.

Biblioteca Județeană„Gh.

Asachi” Iași

10. Secţia 6 Poliţie –Iaşi

Poliţia de proximitate

Educaţie şi prevenire Consiliere/informare elevi cu privire

la prevederile unor acte normative,

modalităţi prin care pot evita să

devină victimele unei

infracţiuni/autori ai unor fapte penale

11. Secţia 6 Poliţie Iaşi Anti-absenteism Prevenirea abandonului şcolar

12. Palatul Copiilor Iași Cerc de cultură și civilizație

spaniolă

Colaborare în vederea desfășurarea

unor acțiuni de timp liber

13. Palatul Copiilor Iași Club de Șah Desfășurarea unor activități de cerc

sub coordonarea reprezentantului

Palatului Copiilor, Marian Dominte

14. Palatul Copiilor Iaşi Ateliere de lucru Desfăşurare de activităţi în timpul

liber al copiilor

15. Organizaţia Salvaţi copiii,

filiala Iaşi

Drepturile copilului Activităţi cu caracter preventiv-

educativ

16. Asociația Română pentru

Reciclare RoRec

Colectarea selectivă a

deșeurilor

Activități de educare a

consumatorilor pentru colectarea

selectivă a deșeurilor

17. Biblioteca „Gh. Asachi”,

filiala „Mihail Sadoveanu”

„Pe drumul cunoașterii” Activităţi de încurajare a lecturii

18. Grădinița PN nr. 22 Iaşi ,,Simfonia toamnei” Vizita la Gradina Botanica, Iasi

19. Grădinița PP nr. 28 Iaşi, “Copiii si credința” Vizite, împărtășirea copiilor,

61


Domnului”Iaşi

memorizări, cântece religioase

20. Grădinița PP nr. 28 Iaşi/

Membri Trupei P.F Teodor

Munteanu

„Toamna, bine ai venit!” Spectacol muzical

21. Biblioteca Centrală

Universitară„Mihai

Eminescu”Iași

„Ziua Mondială a

Educației”

Vizitarea Bibliotecii Centrale

Universitară„Mihai Eminescu”Iași-

clasele VII C-VIII A

22. Centrul de Prevenire,

Evaluare si Consiliere

Antidrog, Iași

Informează-te despre

efectele nocive ale

tutunului!

Activitate extracurriculară realizată

cu scopul prevenirii și reducerii

fumatului prin conștientizarea de

către elevi a efectelor nocive ale

acestui comportament.

23. Școala Gimnaziala

"Constantin Erbiceanu",

Erbiceni-Iasi/ Colegiul Tehnic

,,Ion Holban "Iași

"Pe cărări de munte"

"Alături de ei... De la noi la

voi…"

Excursie

Activități de voluntariat - acțiune de

achiziționare și confecționare cadouri

pentru copiii cu dizabilități din

Colegiul Tehnic ,,Ion Holban" Iași

24. ANTP Iași „Spune NU traficului de

persoane!``

Acțiuni de informare și prevenție -

activitate organizată pentru a marca

Ziua Europeană de Luptă Împotriva

Traficului de Persoane

25. „ Teatrul Luceafărul” , Iași Spectacole de teatru:

,,Ca sarea-n bucate”

,,Poveștile lui Păcală”

“Povestea lui Harap Alb”

“Când visăm...”

Vizionări de spectacole

26. „ Carrefour” Iași Concurs de desene Concurs de desene - Crăciunul

27. Fundaţia Paralela 45 Concursul școlar național de

Competență si Performanță

Comper – Mate 2000,

Comper- Comunicare ,

Etapa I

Acțiuni de informare

28. Erasmus +KA2

Asociația„Ion Simionescu”

Iași

Proiect STAY 3E:

,,Felicitări de Crăciun”

„Târgul de Crăciun” ”Moș

Crăciun Antreprenor”

Activități proiect internațional

“STAY 3E”

29. Centrul de informare “Europe

Direct”, Iaşi

“Ambasador în U.E.” Activitate desfășurată în cadrul

proiectului internațional Săptămana

Educației Globale-„Impreună pentru

pace”. Elevii au jucat rolul de

ambasadori ai țărilor din U.E.,

prezenți la Bruxelles în cadrul unei

sesiuni de promovare a țărilor pe care

le reprezintă.

30. Asociaţia “Telefonul

Copilului”

“Fenomenul bullying la

scoală”



Elevii au participat la o sesiune de

brainstorming pe tema fenomenul

bullying, au răspuns la câteva

chestionare, au lucrat pe grupe pentru

a rezolva anumite sarcini tematice, au

participat la scenete

62

31. Fundația ”Star of Hope” “Ziua Internațională a

persoanelor cu dizabilități “

Împodobirea ”Bradului Solidarității”

32. Centrul Municipal de

Colectare Iași(CMCI)

,,Învățăm să reciclăm” Activitate ecologică:

- colectare selectivă de deșeuri

reciclabile

- concurs cu premii

33. British Council ”Bridging the Gaps between

KET and PET”

Seminar

34. Comunitatea Elenă, Iași

Colegiul Național ”Emil

Racoviță”Iași

Serbarea Comunității Elene Program artistic-participare elevi ai

Școlii Gimnaziale „Ion Simionescu”

Iași

35. Muzeul UAIC „Traseul memoriei” -

România Centenar

Vizitarea Muzeului UAIC

Vizitarea Casei memoriale „Mihail

Kogălniceanu”, Iași 36. Casa memorială „Mihail

Kogălniceanu”, Iași

37. CCD-Iași „Proiecte și realizări

românești cu perspectivă

europeană”

Seminar – prezentarea proiectului

Erasmus+ KA2 ”Stay 3E”

38. Spitalul de copii ,,Sf. Maria”/

Biserica „Adormirea Maicii

Domnului”

,,Săptămâna fructelor și a

legumelor donate”-

noiembrie 2017

Activitate de voluntariat și filantropie

39. TVR Iași-sediul TVR Iași Vizita la sediul TVR Iași Dialoguri cu prezentatori, realizatori

de emisiuni, scenarii de emisiuni,

simulări de prezentări de emisiuni de

către elevi

Parteneriate realizate cu MEN, ISJ ,CJRAE, CCD, PALATUL COPIILOR –IASI

Nr. crt. Parteneri Proiectul/Activitatea Coordonatori Scopul activităţii

1. Palatul

Copiilor, Iasi

Cercul de șah

Cercul de limba spaniolă

Prof. Dominte

Marian

Prof. Banu Magda

Activități practice la nivelul

claselor ID si I F.

2. Agenţia

Spaţială

Română

Asociaţia Ion

Simionescu

“Săptămâna Spațiului

Cosmic. Explorând noi

lumi în spațiu”–

activități desfășurate în

cadrul proiectului

internațional World

Space Week.

Prof. Mocanu

Laura

Sesiune de comunicări științifice;

explorarea lumii folosind aplicația

Google Earth; lectură tematică

urmată de o sesiune de

brainstorming; acțiuni de

promovare a informațiilor, la nivel

de școală, despre spațiul cosmic;

crearea de

afișe/desene/machete/poezii/poves

tiri tematice; completare/creare de

rebusuri tematice; construirea de

vehicule spațiale din materiale

reciclabile; vizionarea de filme

tematice; construirea de rachete

folosind arta origami

3. Asociaţia

Junior

Achievements

România

„Job Shadow Day” Prof. Mocanu

Laura

Consilier educativ

- Maftei

Alexandra

Diriginți



Elevii au completat chestionare

pentru identificarea abilităților

personale și a meseriei care li se

potrivește; au completat CV,

63

scrisoare de intenție; au prezentat

în fața colegilor meseria dorită

(studii/competențe/abilități

necesare, salarizare, motivație); au

lucrat pe grupe pentru a rezolva

anumite sarcini tematice; au

efectuat practică, timp de o zi, la

locul de muncă dorit.

4. ISJ Proiect județean ,,O

șansă pentru viitor”

Prof. Pleșcan

Mariana

Prof. Nechifor

Oana

Activități cultural - artistice

Asociația Ion

Simionescu

Iași

5

5.

MEN

ISJ Iași

„Școala pentru valori

autentice”

Director adj.


Prof. Nechifor

Anca-Oana

Diriginți

Realizarea unor activități cu

temele„Responsabilitate”,

„Generozitate”, „Toleranță”

6. MEN „Acum decid eu!” Director adj.


Prof. Nechifor

Anca-Oana

Diriginți-prof.

Andronic

Alexandru,

Prof.Mocanu

Laura, Prof.

Nicolescu Olga,

prof. Hriscu Gina,

prof. Iordache

Simona,

bibliotecar

Nechifor

Alexandra

Realizarea unor activități

extracurriculare pentru orientare

în carieră –„Ziua ștafetei” Fundația

„Terre des

hommes”

Federația

Organizațiilor

Neguvername

ntale Pentru

Copil

7. MEN Proiect propus de Junior

Achievement cu acordul

ISJ

Dir. adj. Prepeliță

Nicoleta

Orientare profesională de tipul

,,learning by doing” Junior

Achievement

România

8. MEN Olimpiada Gimnaziilor

la fotbal fete / băieți și

handbal

Prof. Dărângă

Florin

Competiții sportive

- premii

- Fotbal pe teren redus fete – cls.

V-VIII – 11.XI.2017 – Etapa pe

județ - Locul 1 ;

- Fotbal pe teren redus băieți –

cls.V-VIII – noi./dec.2017 – Etapa

pe localitate – diploma de

participare;

- Handbal fete – cls.V-VIII –

noi./dec 2017 – Etapa pe localitate

– Locul 1

ISJ Iași

9.

CSM

Politehnica

Iași Futsal

Meci demonstrativ-băieți

cls.VI-VIII

Prof. Dărângă

Florin

Competitii sportive


pregătire a echipelor

64

reprezentative școlare

10. Club Sportiv

Știința

Miroslava

Meci amical handbal fete

junioare IV




11.

Colegiul

Tehnic Ion

Holban Iași

Meci amical handbal fete

Școala Gimnazială Ion

Simionescu (V-VIII) vs

Colegiul Tehnic Ion

Holban Iași (IX-XII);




12.

MEN

ISJ Iași

Cupa Tymbark Junior,

ediția 2017-2018

Prof. Dărângă

Florin

fotbal fete U12 – faza pe școala –

locul 1;

fotbal băieți U12 – faza pe școala

– locul 1

13.

MEN

ISJ Iași

Turneu de junioare IV

Handbal fete Cupa Mos

Nicolae 2017

Prof. Dărângă

Florin

Competiții sportive

Mențiune

14.

Club Sportiv

Supersport

Baia Mare

“Săptămâna de acțiune

împotriva rasismului și

discriminării prin sport”,

proiect în cadrul

campaniei F.A.R.E, 2017

Activităţi culturale şi de

intercunoştere a elevilor care

trăiesc în medii diferite

15. Centrul

Județean de

Resurse și

Asistență

Educațional

Arad.

Simpozionului

Transfrontalier „Școala

și familia” – vectori ai

integrării copilului

Director prof. dr.

Toderici Ovidiu

Florin și prof.

Vitoreanu Daniela

Violeta/

Prof. Istrate

Nicoleta-

participant

Participare cu articol la simpozion

16. CJRAE

UAIC-Iași

”Gestionarea eficienta a

emoțiilor”

Psih. doctorand

Iuliana Petrov,

Consilier școlar,

Prof. Maftei

Alexandra

Prof. Hriscu Gina

Prof. Nechifor

Anca-Oana

Lecție demonstrativă și aplicare

chestionar la clasele VII C și VIII

B

17. ISJ Iași

Primăria

Municipiului

Iași

Concursul

județean,,Centenar

Iasi,,-,,Romania

Centenara,,-2017-2018

Decembrie

Prof. Chipriean

Rodica

Mențiune-eleva Orlanschi Ioana

18. Palatul

Copiilori- Iași

Concursul județean

,,Un oraș mai curat de

sărbători

Prof. Chipriean

Rodica Mentiune- eleva Popa Ana

19. ISJ Iași Concursul

interdisciplinar județean

de pictură religioasă

,,SF.NICOLAE”

Ed. a III-a-27 noiembrie

Prof. Chipriean

Rodica

Premiul II-Suru Denisia ,Cotiuga

Sabina

Premiul III-Capra Cristina,Spanu

Delia

20. MEN

Carrefour Iași

Concursul național de

desene, Ediția de

Mențiune individuala – Blejușca

Cosmin

65

Crăciun-2017-2018

21. MEN

ISJ Iași

Concursul național ,,Alte

măști, aceeași

poveste,,ed. aVI-a 2018

Concurs de desene


Concursul național

,,Poveștile copilăriei”

Concurs de desene


22. Concursul national

,,NICOLAE

GRIGORESCU”Iași

Concurs de desene

VI. Activităţi de succes ale unității de învățământ

O acțiune de succes a unității școlare o reprezintă organizarea Simpozionului Internațional online de

comunicări științifice ,,Strategii educaționale care promovează asigurarea egalității de șanse pentru

toți elevii în vederea prevenirii abandonului școlar”, realizat în cadrul proiectului Erasmus+KA1,

organizat de Școala Gimnazială ,,Ion Simionescu” Iași, în data de 17 noiembrie 2017 la care au

participat toate cadrele didactice precum și partenerii noștri din proiectele Erasmus+ desfășurate la

nivel internațional. A fost editată și cartea Simpozionului cu ISBN.

Proiectul “Stay 3E – Eco-friendly, Entrepreneurial, European. Providing practical solutions for

effective teaching and enjoyable learning at primary level” – „Asigurarea de soluţii practice pentru

predare eficientă şi învăţare plăcută la nivelul învăţământului primar” (nr. 2016-1-PL01-KA219-

026196_2) coordonat de prof. Iordache Simona are o perioadă de implementare de 24 luni (1

septembrie 2016 - 31 august 2018) şi este finanţat din fonduri UE prin Programul Erasmus+,

Parteneriate strategice (Acțiunea Cheie 2). Ceilalţi parteneri sunt şcoli din Polonia, Franţa, Spania,

Italia, Grecia.

Proiectul ,,O șansă pentru viitor”, Editia a III-a, coordonat de prof. Pleșcan Mariana și prof.

Nechifor Anca-Oana, propune o serie de activități cultural artistice menite să trezească interesul

elevilor pentru cunoașterea, înțelegerea, aprecierea și perpetuarea valorilor tradiționale românești.

Proiectul se adresează elevilor de clasele III - VIII (10-14 ani) si se finalizeaza cu un concurs judetean

„La izvoare...” cu tema -Anul 2018 – Centenarul Marii Uniri .

Proiectul ,,Elevul lunii” este coordonat de prof. Laura Mocanu și prof. Nicoleta Prepeliță.

Obiectivul general al proiectului a constat în cresterea stimei de sine si a constientizarii asupra

unicitatii fiecarei prin evidentierea caracteristicilor pozitive.

Obiective specifice:

- Identificarea aptitudinilor si competentelor specifice fiecarui elev

- Autoconstientizarea propriei valori

- Cresterea motivatiei intrinseci

- Incurajarea spiritului de competitie loiala

În cadrul Programului național SNAC s-au derulat activitățile de voluntariat ,,Săptămâna

fructelor și legumelor donate” coordonate de prof. Istrati Nicoleta și director adj. Prepeliță Nicoleta.

În cadrul Programului național Școala Altfel din perioada 30.10-03.11.2017, clasele V-VIII au

desfășurat 133 de activități :

activități culturale - 19

activități științifice– 10

proiecte de educație pentru sănătate- 10

activități ecologice/protecția mediului–5

activităţi de consiliere-orientare -14

activități sportive -7

proiecte de voluntariat – 4

proiecte de educație democratică- 11

acţiuni de prevenire a violenţei- 7

proiecte de educație multiculturală- 14

vizionări de filme – 18

vizite ( muzee, teatre, Gradina Botanica,

biserici ) drumeții, excursii -12

activități de educație a rutieră, PSI, situații de

urgență -2

66

CONCLUZII

Retrospectiva realizată în paginile acestui material de sinteză privind activitățile derulate pe

parcursul anului școlar 2017-2018 evidențiază managementul performant, deschiderea echipei de

conducere și a întregului colectiv al instituției către modele educaționale europene de succes, dar și

către valorile consacrate ale școlii românești, cu scopul de a susține evoluția și devenirea unității

școlare, raportate la idealurile şi exigenţele elevilor, ale părinților, ale societății în ansamblu.

Anul şcolar 2017-2018 - datorită eforturilor susţinute depuse de colectivul de cadre didactice

din cadrul Şcolii Gimnaziale „Ion Simionescu” sub coordonarea echipei manageriale - a început în

condiţii bune pentru corpul profesoral şi colectivul de elevi al şcolii noastre.

Sălile de clasă destinate desfăşurării activităţii grupelor pregătitoare au fost amenajate

corespunzător şi în timp util, astfel că activitatea didactică a avut un start bun.

Activitatea complexă, derulată sub semnul profesionalismului și al expertizei în domeniu, s-a

concretizat în strategii manageriale și didactice inspirate, proiecte din zone diverse

(formal/informal/nonformal), organizarea de examene naţionale pentru elevi, concursuri și olimpiade

școlare (etape județene și naționale), inspecţii şi evaluări conform unui calendar dens, parteneriate

numeroase, publicaţii, evenimente de impact în rândul comunității locale.

Atmosfera din unitatea şcolară este propice pentru realizarea unui învăţământ de calitate,

relaţiile dintre personalul didactic şi elevi sunt bune, elevii în marea majoritate au un comportament

civilizat şi se raportează unul la celălalt ca membrii egali ai comunităţii.

Şcoala are scopuri, politici, proceduri şi planuri de dezvoltare care indică o direcţie bună de

evoluție, comunitatea şcolară le înţelege şi le pune în practică.

În şcoală există numai personal didactic calificat, într-o proporţie foarte mare titular, cu o

pregătire ştiinţifică şi metodică atestată de gradele didactice obţinute şi de activităţile metodico-

ştiinţifice susţinute.

Şcoala asigură o comunicare bună cu părinţii, aceştia primind informaţii despre activitatea

şcolii, sfaturi în ceea ce-i priveşte pe copiii lor, modul în care progresează, precum şi potenţialul lor.

Managementul este eficient la toate nivelurile, şefii de catedre au obiective clare care sunt în

concordanţă cu planul de dezvoltare al şcolii. Echipa managerială se interesează permanent de trasarea

şi menţinerea direcţiei bune de dezvoltare, cooperează eficient cu Consiliul de Administraţie şi cu

personalul didactic.

Dincolo de reușite, ne-am confruntat și cu dificultăţi inerente, pentru care am identificat cele

mai bune soluții, în beneficiul principalilor actori educaționali.

Certitudinile semestrului abia încheiat, dar și provocările unui nou început ne mobilizează în

sensul susținerii necondiționate a valorilor autentice, a exemplelor de bună practică, astfel încât școala

să rămână spațiul descoperirii de sine, al alegerii unui traseu profesional de succes, prin demersuri

manageriale și didactice moderne, eficiente, prin deschidere și colaborare cu părinții, reprezentanții

autorităților locale și ai societății civile. Sunt exigențe valorice ale învățământului preuniversitar ieșean

reconfirmate constant prin calitatea ofertelor educative, prin performanţele şi stabilitatea instituţională,

prin prestigiul în comunitate.

DIRECTOR,

PROF. VIRGINIA ARGHIROPOL

privind starea și calitatea învățământului în Școala...

Documents

Transcript of privind starea și calitatea învățământului în Școala...