Prietenii Din Ograda2016

8/17/2019 Prietenii Din Ograda2016

1/13

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA:

„PRIETENII DIN OGRADA”

Domeniul limba si comunicare- joc didactic interdisciplinar-machetaDomeniul om si societate-activitate practica-rupere si lipire

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL TE!ANETI

GRUPA COM"INATA##!LUTURAILOR$$

EDUCATOARE % CALCIU &AILICA EMILIA

AN COLAR '()*-'()+

1


2/13

Joc de masa :,oc e masa„Puzzle : Animale si

pasari domestice”

Arta %„Coloram animale si

pasari domestice”

Acti.itati /e omenii e0/erientiale %

Acti.itate inte1rata%Domeniul limba si comunicare 2 Domeniul om si societate

„Prietenii in o1raa”- joc didactic interdisciplinar-macheta-activitate practica-rupere si lipire

Constructii %„Ograda vesela”

,oc e miscare :„Cainele cel ciufulit”

-joc distractiv


3/13

DATA: 1! Aprilie "1#INTITUTIA: $radinita cu program normal %tefanestiGRUPA: Com&inata''(luturasilor))TEMA ANUALA:Cand' cum si de ce se intampla*TEMA PROIECTULUI : +n ograda la &unicaU"TEMA:Pasari de curte

TEMA 3ILEI% „P,+./++ 0+/ O$,A0A”!ORMA DE REALI3ARE: Activitate integrataTIPUL ACTI&ITATII: Consolidarea cunostintelor si deprinderilor DURATA: 1 zi

CATEGORII DE ACTI&ITATI A"ORDATE

)4 ACTI&ITATI PE DOMENII E5PERENTIALE: Acti.itate inte1rata :

##PRIETENII DIN OGRADA$$ Domeniul limba si comunicare-joc didactic interdisciplinar Domeniul om si societate activitate practica-rupere si lipire

'4 ,OCURI I ACTI&ITATI DIDACTICE ALEE:ALA ) %Arta:„Coloram animale si pasari domestice”

Constructii% ''Ograda vesela)) ,oc e masa: Puzzle- Animale si pasari domestice ALA ' %,oc e miscare: Cainele cel ciufulit

64ACTI&ITATI DE DE3&OLTARE PERONALA Intalnirea e imineata: Animalute vesele Rutine: Avem manute curate - deprinderea de a fi curat Tran7itii% ,atustele mele 'Azi $rivei e manios jocuri cu te2t si cant COPUL ACTI&ITATII%

8valuarea cunostintelor prescolarilor referitoare la animalele si pasariledomestice3denumire corecta'hrana'adapost'foloase'onomatopee4'vizand achizitiiledo&andite in diverse domenii e2perientiale5

6(ormarea unei atitudini pozitive fata de animale5 6ducarea spiritului de echipa si de competitie5 6 (ormarea 7i consolidarea unor a&ilit89i practice specifice nivelului de dezvoltaremotric8 7i dezvoltarea sim9ului practic 7i estetic

)4ACTI&ITATI PE DOMENII E5PERIENTIALE 9ADE: 8DOMENIUL LIM"A I COMUNICARE 9DLC: ubiectul: Prietenii din ograda Mi;loc e reali7are: Joc didactic interdisciplinar Obiecti.e o/erationale%

O1 - sa denumeasca animalele si pasarile cunoscute5 O - sa plaseze pe macheta animalul sau pasarea in locul corespunzator5 O; - sa denumeasca foloasele aduse omului de catre animale si pasari5

;


4/13

O! sa precizeze modul de ingrijire si hrana animalelor si pasarilor 5 O< sa cunoasca si sa recunoasca onomatopeele animalelor si pasarilor invatate5 O# -sa recite cu intonatie o poezie invatata 5 O= -sa cante un cantecel respectand linia melodica si miscarile sugerate de te2t O> - sa sesizeze schim&area produsa pe macheta 5 O? sa manuiasca materialele puse la dispozitie in mod organizat 5

O1" - s8 participe cu pl8cere la joc5 O11-s8 manifeste spirit cooperant

ARCINA DIDACTICA % -formularea corecta a raspunsurilor la intre&arile educatoarei 5 -recitarea unei poezii5 -interpretarea unui cantecel5 -selectarea materialelor indicate si plasarea lor in diferite pozitii pe macheta REGULI DE ,OC%-copiii sunt impartiti in doua echipe 3echipa calutilor si echipa puisorilor 45

-copilul ales de catre educatoare printr-o numaratoare 31''; sa raspunda si@@@-numele copilului4 se deplaseaza in fata si alege un &iletel pe care va fi scrisa sarcina si

pe care va tre&ui sa o rezolve corect im&unatatind astfel macheta ''+n ograda ))cuanimale si pasari5-daca copilul numit nu va reusi sa indeplineasca sarcina'el va fi ajutat de un coleg dinechipa5 -fiecare raspuns corect va fi recompensat cu o &ulina rosie si aplauze 3 castiga echipacare acumuleaza cele mai multe &uline4 ELEMENTE DE ,OC%-surpriza' manuirea materialelor' miscarea' recompensa' aplauzele

8DOMENIUL OM I OCIETATE:U"IECTUL: Calul si puisorulMI,LOCUL DE REALI3ARE:,upere si lipireObiecti.e o/erationale: O1 - sa denumeasca materialele puse la dispozitie in vederea realizarii temei5 O - sa lipeasca asam&land corect elementele5

O; - sa manifeste spirit cooperant in activitatile de grup5 O! - sa aprecieze critic si autocritic lucrarile realizate5

'4ACTI&ITATI LI"ER ALEE

ALA ) % Arta% ''Coloram animale si pasari domesticeCom/ortamente urmarite%

-sa coloreze in contur imaginea5 -sa foloseasca culorile potrivite5 -sa lucreze curat si ingrijit Constructii% ''Ograda vesela)) Com/ortamente urmarite%

-sa redea din cu&uri gardul si casutele animalelor5 -sa plaseze animalele din plastic la locul potrivit5 -sa coopereze cu colegii de grupa5

!


5/13

,oc e masa:''Animale si pasari))-puzzle Com/ortamente urmarite% -sa reconstituie imaginea asezand corect &ucatile de puzzle5 -sa denumeasca imaginea pe care a reconstituit-o5 ALA ' %,oc e miscare% ##Cainele cel ciuinele cel ciu ,evista invatamantului prescolar nr 1-F"1"


6/13

CENARIUL 3ILEI 8Intalnirea e imineata:''Animalute vesele)) 8alutul: +n prima parte a zilei'in cadrul intalnirii de dimineata 'la rostirea decatre educatoare a unor versuri copiii se vor aduna in cerc:

''0imineata a sosit .oti copii au venit +n cerc sa ne adunam

Cu totii sa ne salutam: Guna dimineata 'pici Ea &ucur ca sunt aici A-nceput o noua zi Guna dimineata 'copii Copiii:

-Guna dimineataI8Im/artasirea cu ceilalti: +si va face aparitia postasul care a venit sa va aduca oscrisoare0upa plecarea lui'educatoarea citeste scrisoarea: ''0ragi copiii sunt un &aietelfoarte suparat si am nevoie de ajutorul vostru deoarece am uitat poarta deschisa inograda si toate animalele si pasarile au plecatAm auzit ca voi ati invatat foarte multelucruri despre animale si pasari si de aceea sper sa ma ajutati sa le aduc inapoi pana seintorc parintii mei acasa''a multumesc)) Copiii vor primi ecusoane din partea &aietelului3caluti si puisori4 si se vor salutain functie de animalul primitn copil se va adresa unui coleg din grupa spunand''Gunadimineata 'calutuleFpuisorule'&ine ai venit la gradinita))Copilul care a fost salutat'seadreseaza altui coleg'folosind aceeasi formula 8CALENDARUL NATURII:%e discuta despre cum este vremea in aceasta zi

pentru a aseza la ''Calendarul naturii)) jetoanele corepunzatoare referitoare la anotimp'se va preciza ziua'data'luna'anul in care ne aflam%e va face prezenta prin aplicarea la

panou a fotografiei fiecarui copil prezent(otografiile copiilor a&senti vor ramane langa panou 8NOUTATILE 3ILEI: ducatoarea anunta tema zilei''Prietenii din ograda))si prezinta copiilor 'in termeni accesi&ili 'activitatile pe care le vor desfasura in aceastazi si precizeaza pe scurt sarcinile ce le vor indeplini in cadrul activitatilor

,OCURI I ACTI&ITATI DIDACTICE ALEE Copiii descopera centrele pregatite si sarcinile de lucru si isi aleg centrul

preferatKa centrul A,.A 'vor colora animale si pasari domestice'la JOC 0EA%A'copiii vor reconstitui imagini cu animale si pasari domestice'iar la sectorulCO/%.,C.++ vor construi ''Ograda vesela))'0upa ce sarcinile de la sectoare au fostindeplinite 'copiii impreuna cu educatoarea vor trece pe la toate centrele in care s-alucrat pentru a vedea si a aprecia rezultatele activitatiiRUTINE% Copiii vor merge la &aie pentru a se spala pe maini' apoi vor manca

TRAN3ITIE: ,atustele mele joc cu te2t si cant+nainte de a trece la desfasurarea activitatilor pe domenii e2perientiale 'copiii vor

interpreta cantecul'',atustele mele))'e2ecutand miscarile sugerate de te2tul cantecului:

#


7/13

##,atustele mele pe apa s-au dus'%tau cu ciocu-n apa si codita-n sus,atustele mele inoata in iaz'0au din aripioare si fac mare haz0upa atata joaca foamea a venit'%i pornesc gra&ite drept la pescuit

Au mancat mult peste si s-au saturatna dupa alta' spre casa-au plecatEergand catre casa ele macanesc'%tau apoi la um&ra si se odihnesc))4

ACTI&ITATI PE DOMENII E5PERIENTIALE % )4DOMENIUL LIM"A I COMUNICARE

+n continuare se va desfasura jocul didactic interdisciplinar ''Prietenii din

ograda))Copii se vor aseza pe scaunele in forma de semicercKi se va spune ca in timpce ei au fost plecati la &aie postasul a venit si le-a lasat acesta macheta%e descoperamacheta si se precizeaza ca este ograda &aietelului din scrisoare care ne roaga sa-lajutam sa adune animalele si pasarile care au plecatPentru aceasta ne-a lasat aceste

&iletele pe care sunt niste sarcini ce tre&uiesc rezolvate'astfel el va avea ograda plina cuanimale si pasari pana la intoarcerea parintilor acasa Copiii vor fi incantati sa-l ajute pe &aietel asa ca le voi prezenta regulile jocului: -om forma echipe 3echipe calutilor si echipa puisorilor45 - Copilul ales de catre educatoare printr-o numaratoare 31''; sa raspunda si@@@-numele copilului4 se deplaseaza in fata si alege un &iletel pe care va fi scrisa sarcina si

pe care va tre&ui sa o rezolve corect im&unatatind astfel macheta ''+n ograda ))cuanimale si pasari5 -0aca copilul numit nu va reusi sa indeplineasca sarcina'el poate fi ajutat de un colegdin echipa'-(iecare raspuns corect va fi recompensat cu o &ulina rosie si cu aplauze 3castiga echipacare acumuleaza cele mai multe &uline4 0upa ce vor rezolva toate sarcinile copiii vor inchide ochii 'iar educatoarea va

plasa pe macheta silueta unui &aietel care se arata fericit ca si-a recapatat animalele si pasarile domestice si care le multumeste copiilor pentru ajutorul oferitCand vor

deschide ochii vor tre&ui sa o&serve schim&area produsa pe macheta %e va anunta echipa castigatoare si se vor face aprecieri asupra modului cum s-au comportat la activitate RUTINE : Copiii vor merge la &aie

TRAN3ITII : Azi $rivei e manios-joc cu te2t si cantAzi $rivei e maniosHam' ham

/u raz&este cu un osHam' ham

Earaie si se framantaLici ca s-ar lua la trantaAzi $rivei e manios

=


8/13

Ham' ham%e z&arleste daca-l chemiHam' hamPe ciolan se arunca ghemHam' ham0in privire parca spune

%tai sa vezi ca-l voi rapuneAzi $rivei e maniosHam' hamAzi $rivei e maniosHam' ham

/u raz&este cu un osHam' hamEaraie si se framantaLici ca s-ar lua la tranta

Azi $rivei e maniosHam' hamEaraie si se framantaLici ca s-ar lua la trantaAzi $rivei e manios

'4 Domeniul om si societate+n cadrul acestei activitati ' copiii vor rupe si lipi hartie creponata%e va lucra in doua echipe ' echipa calutilor si echipa puisorilor' ecusoane ramase

de la activitatile anterioare:-echipa calutilor vor lipi calul cu hartie creponata de culoare maro 'iar echipa

puisorilor vor lipi puisorul cu hartie creponata de coloare gal&ena realizand astfel oherghelie de cai si o ferma de pui pe care o vor darui &aietelului %e va demonstra modulde lucru si se vor face cateva e2ercitii de incalzire a muschilor mici ai maini ' dupa carese va trece la realizarea lucrarilor de catre copiii

%e vor analiza lucrarile si aprecia modul de lucruRutine :Copiii vor merge la &aie pentru a se spala pe maini ' dupa care se vor

pregati pentru jocul distractiv „Cainele cel ciufulit” ,OC DITRACTI&% „Cainele cel ciufulit”

Jocul se desfasoara in sala de grupa n copil este ales s8 fie Bcinele cel ciufulitB

Acesta va tre&ui s8 Bdoarm8B Dntr-un loc special ales ,estul copiilor vor forma un cerc7i vor spune Dncet versurile:= C>inele cel ciu


9/13

%ecventadidactica

Continutul activatatii

%trategii didactice

valuareEetode si procedee

Eijloacede

invatamant

1Eomentorganizatoric

Asigurarea conditiilor pentruactivitate:-aerisirea salii de grupa '

pregatirea materialului 'aranjarea mo&ilierului

Captareaatentiei

%e va realiza prin citireascrisorii adusa de postas

%urpriza2plicatia

Conversatia

%crisoarecusoane

; Anuntareatemei si a

o&iectivelor

%e va anunta tema zilei:

”Prietenii din ograda” si sevor prezenta o&iectivele in

termeni accesi&ili copiilor

2plicatia

! Prezentareacontinutului si

dirijareainvatarii

Copiii vor vizita cele treisectoare de activitate3A,.A'CO/%.,C.++' JOC0 EA%A4' li se va spune cevor avea de facut la fiecare

centru' iar in functie dedorinta lor isi vor alegecentrul preferat Ka Arta vor colora animale si

pasari domestice' la ,oc e masa vor reconstitui imaginicu animale si pasaridomestice' iar la Constructii vor construi ograda cu

animale si pasari8Tran7itie : ,atustele mele- joc cu te2t si cant+n continuare se va desfasura

;ocul iacticinterisci/linar „Prieteniiin o1raa” 4Copiii se vor aseza pescaunele in forma desemicerc :

8Pre7entarea macFetei'intuirea materialelor sie2plicarea regulilor jocului :

2pl icat ia

2 e r c i t i u l 'Eunca ine c h i p a s iindependenta

(ise'culori'cu&uri'

animale si pasari din

plastic' puzzle cuanimale si

pasari

Panoul

Cosulet cu jetoane

3vaca'oaia'calul'

cainele'

pisica'rata

gasca'gaina

erificareorala

O&servarecurenta

?


10/13

-om forma doua echipe3echipa calutilor si echipa

puisorilor 4-Copilul ales printr-o

numaratoare va veni in fata siva alege o sarcina pe care

daca o va rezolva va contri&uila im&unutatirea machetei cuanimale si pasari 5-0aca copilul numit nu vareusi sa indeplineascasarcina'el poate fi ajutat de uncoleg din echipa5-(iecare raspuns corect va firecompensat cu o &ulina

rosie si cu aplauze 3castigaechipa care acumuleaza celemai multe &uline4 8E0ecutarea ;ocului e/roba %-n copil va urmainstructiunile educatoarei'e2ecutand jocul de pro&a 8Des


11/13

Ka activitatea urmatoarecopiii vor lipi calul si puisoruldin hartie creponata deculoare maro si gal&ena

-Copiii se vor aseza in douagrupuri dupa culoarea de pe

ecuson Ki se va cere copiilorsa descopere si sa intuiascamaterialele primite' apoi li seva e2plica si demonstramodul de lucru +nainte de atrece la e2ecutarea lucrarii sevor face cateva e2ercitii deincalzire a muschilor mici aimainii3inchidem si deschidem

pumnii' ne spalam pe maini'spalam &atistuta' o stoarcem'o scuturam' o intindem pesarma si o prindem cu cleme%e da semnalul de incepere alucrului 'iar in timp celucreaza copii'educatoarea iisupravegheaza si ii ajuta'daca este cazul%e va lucra

pe fond muzical Anotimpurilede ivaldi0upa terminarea lucrarilor'acestea vor fi e2puse pe

panouri separate langamacheta pentru a fi daruite

&aietelului%e va aprecia modul de lucrusi participarea copiilor la

activitate

2pl icat ia

0emonstratia

E u n c a+ndependenta

2erci t iul

Easa rotunda

Panouri

Kipici

Hartie

creponatamaro sigal&ena

Aprecieriver&ale

O&servarecurenta

Aprecieriver&ale


12/13

acestia au participat laactivitate (iecare copil se poateautoevalua prin raportarea larezultatele o&tinute de colegiilui' participarea la analizarea

actiunilor desfasurate insectoare' fac aprecieri desprelucrarile si activitatilecelorlalti colegi

ver&ale

=+ncheiereaactivitatii

Jocul distractiv se desfasoarain sala de grupa n copil esteales s8 fie Bcinele celciufulitB Acesta va tre&ui s8Bdoarm8B Dntr-un loc special

ales ,estul copiilor vorforma un cerc 7i vor spuneDncet versurile:B Cinele cel ciufulit'%-a culcat Dn cu7c80oarme acolo' lini7tit'

/u latr8' nu mu7c8BApoi Dncet' tiptil' se vorDndrepta spre el' spunnd:

B Haide9i s8-l trezimacumB -Dl ating u7or' Dlgdil8' s8 se trezeasc8'BNi-apoi s8 fugimI B

Copii fug 7i c89elul dup8 eiCine este prins primul va fiurm8torul c89el ciufulitKafinal copii vor firecompensati pentrurespectarea regulilor jocurilor'

pentru ajutararea &aieteluluisi pentru &una interrelationarecu colegii

Jocul

n scaunel

0ulciuri

Aprecieriver&ale'

individualesi colective

1


13/13

ANE5A )

%A,C+/+K 0 KA JOCK 0+0AC.+C +/.,0+%C+PK+/A,: „Pritenii in o1raa”

1Pune in grajd animalul care ne da lapte si spune cum face Cum face pisica si ce mananca ea

;,ecita poezia Catelus cu /arul cret

!Canta cantecelul Graiul animalelor

Cine face mac'mac 'mac si ce ii place cel mai mult

?%pune cum face calul'unde locuieste si ce face omul cu el1"Cine face ga'ga'ga si ce mananca aceasta

11Cum face gaina si ce foloase aduce ea omului

1Pune cocosul langa gaina si spune cum face el

1;

Prietenii Din Ograda2016

Documents

Transcript of Prietenii Din Ograda2016