M&,W%€te-il,6. Curriculum vitae actualizat. Fita de evaluare anuala din anul |aola.r precedent

I.CURRICI'LLMDosarul l:r progamele qcolare penhu clasa awtd;Dosarul2:. structwa anului tcolaL. schema omri;. orarul clasei;o catalogul clasei;. programa avizati pentu oplional;. planifictuile calendaristice;. proiectele unitililor de invdlare;. [sta cu materialele didactice (proprii/ ale qcolii). lista cu laatua suplimentard pentu copii;

II. EVAI,UAREDosarul3:. leste de evaluale cu descriptori de perfomraulS gi analiza rezultatelorr fi9e de recuperare/dezvoltare. fi9e de activitate independenti/ de gmp (de invaFre) $i alte tipuri de suporturi de invaFrc

(plante, postere etc.)o figa de evaluare a gregelilor tipice pentru disciplina limba romAni. tabele pentru evidenla evaluirilor pa4iale/sumative, pentru flecare disciplindo evaludri altemative (titluri de proiecte, conlinutul portofoliilor, fiqe de evaluare a

portofoliilor, investigalii etc);. tabel cu elevii ce necesite prcgetire suplimentad;. program pregitirc suplimentard (conlinuturi, obiective);. statistici semestdale/ anuale, cu rezultatele elevilor- grafice pe clasi/ elev;Dosarul 4i .. caiet de evaluare (peltru calificative);

III, MANAGEMENTUL CLASEIDosar 5:. fise psiho-pedagogice individuale;. tabel proteclia muncii;o regulamentul de ordine intedoaxd;. regulile clasei, responsabilitafle specificc alc elevilor in clasi;Dosar 6:

. ploces verbal de la idceputul anului ioolal ou disciplina oplionald aleasA;

. procese verbale ale qedinlelor cu ptuinlii;

. chestionare aplicate ptuinlilor;

. lista cu temele abordate la $edintrele cu pdritrtii;

. referatele prczentate in cadrul lectoratelor cu ptuinlii;

. recrrlamentul de ordine interioari;

IV. PREGATIRE CONTINU;.Dosar 7:o calendarul activitililor metodice pe amrl in curs;. file de asistentE la cercuri pedagogice, consfatuiri;r cursuri de perfeclionare parcurse;. activitaf metodice rcalizate;r dovezi privind auloperfeclionarea (fiqe de lecturi, articole, studii, casete audio-video,

lucrtui metodico-qtiinlifice, adeverinte, cefiificate de atestare a participirii la stagii defornare continue).

V. ACTIVITATI EXTRACURRICULAREDosar 8:. planifrcarea activitdlilor extacudiculare;. concursuri la care au participat elevii (tabele cu elevii participanfi gi rezultatele acestora);r portofoliul clasei cu aativitdtrile extracuriculare;. prciecte educalionale la care s-a participat;

VI. ALTE MATERIALE. h$a postului;r contract individual de munci;

PORTOFOLTUL inVAlArOnUlUrinstrument eficient in activitatea didactici

L Curriculum vitae aclu;a'lizat2. Figa de evaluare anuald din anul qcolal precedent3. Documente in care sunt consemnate datele obtinute in activitatea decunoa$tere a elevilor (fiFe de observalie, fi$e de observa.re psihopedagogice,portofoliu, caietul invdldtorului, dosarul clasei etc.)4. Documente caxe sA evidentrieze activitatea de cunoaqtere a familiei(chestionare, informdri periodice)5. Documente care s6 evidenlieze colabora.rea cu persoane abilitate in cuno$tereacopiilor (psiholog, medic, logoped, kinetoterapeut, consilier, asistent social,preot)6. Documente cuniculare: plan-cadru, programe gcolare (inclusiv programadisciplinei oplionale, dupd caz)

7. Documentele de proiectare: schema orar6, orarul clasei, planificarcacalendaristica, proiectarea unitSlilor de invAiare, proiecte de lecJii, dupi caz8. Evidenta mi.jloacelor/materialelor didactice pe care le utilizeazi in procesuleducalional: existente in qcoald (starea f:z,icd)l create/ adaptate/ confeclionate deel9. Mostre de fiqe de activitate independentd/ de grup (de inv6{aue, de dezvoltare,de recuperare, de evaluare - ini1ial5, de parcurs, finald) qi alte tipuri de supofturide invi{are fulanqe, postere etc.)10. Portofolii individuale ale elevilor care sd ateste folosirea metodeloraltemative de evaluare.1 l. Figa de evaluare a greqelilor tipice pentru disciplina limba romana12. Evidenta evaludrilor parfiale/sumative13. Produse ale activitdlii $colare $i extragcolare ale elevilor14. Documente care si evidenJieze colaborarea cu familia, cu comunitatealocald, cu diverse institulii, ONG-uri (raport sintetic asupra colabordrii cupirinlii, figa de evidenla a activitalilor realizate in comun cu instituJii, ONG-urietc.)15. Dovczi privind autoperfeclionarea (fige de lecturS, articole, studii, caseteaudio-video, lucriri metodico-qtiin{ifice, adeverinle, certificate de atestare aparlicipirii la stagii de formare continud).

16. Palticiparea la derulaxea unor proiecte17. Aativitali extracurriculare: programul activitdJilorextracurriculare,regulamentele unor concursuri qcolare,situalii privindparliciparea 9i rezultatele obtinute de elevi la diferite concursuri.

Materialele propuse pot fi grupate pe dosaj:e gi linute intr-un biblioraft (vaexista qi un opis care inventaxiazA materialele existente), astf€l inoat acestea safie acinlizate la nevoie, si poatd fi introduse altele.Se recomanda pastrareaacestora de catre invatator ,deoarece cuprinde materiale pe care acesta lefoloseste zilnic, iar multiplicarea lor necesita timp , consumabile (de care oricumducem liosa ).

invitratorii nu trebuie sd realizeze aceasti mape numai pentru a fi vdzrrtd,verificati de evaluatori, ci si din dorinJa de a face ca activila;tea sd aibAfrnalitatea doritd: cre$terea calithJii activitEfilor desfb;urate cu elevii qi anivelului oreeitirii acestora.