PORTOFOLIU EVALUAREinformaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?media=wiki:... · 2017. 11. 26. ·...

IONESCU ANCA IULIA VALCEA, SERIA1, GRUPA1

PORTOFOLIU EVALUARE

INFORMATICA ŞI TIC PENTRU GIMNAZIU

CLASA A V-A curs avizat prin ordinul M.E.N. nr. 4586 din 09.08.2017

Grupa: VL_S1GR1

Formator: ISSABELLA CATARAGA

Cursant: Ionescu Anca Iulia

Școala: Gimnaziala Rusanesti

CCD VALCEA

26 NOIEMBRIE 2017


PROIECTAREA UNITATII

Unitate școlară: SCOALA GIMNAZIALA RUSANESTII Avizat

Disciplina: Informatică și TIC

Număr de ore/săptămână: 1

Profesor:IONESCU ANCA IULIA

Utilizarea

responsabilă și

eficientă a

tehnologiei

informației și a

comunicațiilor

– Internet

1.2. Utilizarea

eficientă a

unor

componente

software

- Servicii ale rețelei Internet

- Serviciul World Wide Web: navigarea pe

Internet; căutarea

informațiilor pe Internet

utilizând motoare de

căutare; salvarea

informațiilor de pe

Internet

9. Noțiuni generale despre Internet

10. Browsere 11. Motoare de căutare. Metode de

rafinare a căutării.

- identificarea unor servicii ale rețelei Internet și descrierea rolului acestora în

satisfacerea unor nevoi din viața de zi

cu zi

- căutarea unor informații pe Internet, salvarea informațiilor căutate

(text/imagini)

- analizarea unor situații în care Internetul poate genera pericole și

identificarea unor soluții posibile, a

unor metode de a evita astfel de situații

(utilizând jocuri de rol, filme didactice

etc.) disciplinare/interdisciplinare

Manual, auxiliar

- browsere

specifice

sistemului de

operare pentru

navigarea pe

Internet

Observare

sistematică și

notare

Recapitulare

la final de

capitol

Evaluare

Capitolul 3

2

S19-

S20

1.3. Utilizarea

eficientă și în

siguranță a

Internetului ca

sursă de documentare

1. Utilizarea

responsabilă și

eficientă a

tehnologiei

informației și a

comunicațiilor

– Legislație și

conduită

1.2. Utilizarea

eficientă a

unor

componente

software

- Drepturi de autor - Siguranța pe Internet

12. Drepturi de autor 13. Siguranța pe Internet

- stabilirea unor reguli pentru o navigare sigură şi eficientă pe Internet

și discutarea credibilității resurselor

Web în scopul identificării unor

resurse relevante pentru teme

- căutarea unor informații pe Internet, cu evidențierea normelor referitoare la

drepturile de autor, licențe software și

drepturi de utilizare aferente

conținuturilor digitale

Manual, auxiliar

- filme didactice existente pe

YouTube

- tutoriale - diverse platforme

educaționale (ex.

www.oradenet.ro

etc.)

Aplicații

practice

Observare

sistematică și

notare

Recapitulare

la final de

capitol

Evaluare

Capitolul 4

2

S21-

S22 1.3. Utilizarea

eficientă și în

siguranță a

Internetului ca

sursă de

documentare

http://www.oradenet.ro/


PROIECT DE LECŢIE

Şcoala Gimnaziala Rusanesti

An scolar:2017-2018

Semestrul I

Disciplina: Informatica si Tic

Clasa: a V-a B

Unitatea de invatare: Utilizarea Internet-ului

Profesor:Ionescu Anca Iulia

Data:26.11.2017

Subiectul:Serviciile oferite de internet.

Tipul lectiei: Lecţie de comunicare a noilor cunoştinţe

Conţinutul activităţii: Conţinut:Servicii Internet

Condiţii de desfăşurare a activităţii: toată clasa în cabinetul de informatică

Competenţa generală: Elaborarea unor produse utilizabile care să dezvolte spiritul inventiv şi creativitatea

Competenţe specifice:


3.2. Enumerarea serviciilor oferite în Internet şi descrierea acestora

Obiective operaţionale: Cognitive:

- Să utilizeze correct noţiunile teoretice însuşite;

- Să identifice corect serviciile oferite de Internet; - Să exemplifice serviciile de posta electronica si cele de chat - Sa identifice diferitele portaluri si platforme elearning puse la dispozitie pe Internet - Sa exemplifice modul de utilizare a formularelor si sa recunsoasca rolul acestora - Sa efectueze cautare dupa un cuvant cheie cu ajutorul unor motoare de cautare - Sa identifice diferitele servicii de gazduire – web hosting - Sa parcurga informatiile ce se disute pe grupurile de stiri/ forumuri de discutii

Afectiv – atitudinale:

- Să aprecieze corect răspunsurile oferite de ceilalţi elevi ai clasei; - Să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa;

- Să fie atenţişisă participe activ la lecţie; - Să aprecieze rezultatele activităţii desfăşurate ; - Să-şi dezvolte interesul pentru studiul informaticii prin aplicarea cunoştinţelor în probleme variate.

Psihomotorii:

- Să-şi dezvolte gândirea logică, capacitatea de generalizare şi problematizare; - Să dovedească trăinicia noţiunilor dobândite la informatică;

- Să dovedeasca abilitate în rezolvarea problemelor cu ajutorul calculatorului.

Strategiadidactică: Resurse procedurale:conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, exerciţiul, învăţareaprindescoperire.

Resursemateriale:videoproiector, calculatoare, FlipChart, manual,site cu informatii de specialitate. Forme de organizare: activitate frontală şi activitate individuală.

Forme de evaluare:


- Evaluare iniţială: verificarea cantitativă şi calitativă a temei, test alcătuit din itemi diferiti (reactualizarea cunoştinţelor); - Evaluare formativă: întrebări, analiza răspunsurilor, observarea sistematică a atenţiei, test alcătuit din 3 itemi cu alegere multiplă (fixarea cunoştinţelor şi

realizarea feed-back)

NR.

CRT

VERIGILE /

ETAPELE LECTIEI CONŢINUT/ SISTEME DE ACŢIONARE DOZARE

FORMAŢII DE

LUCRU ŞI

INDICAŢII

METODOLOGICE

OBSERVAŢII

1 Organizarea clasei

pentru lecţie

Notarea absenţelor.

Pregătirea elevilor cu cele necesare lecţiei. 2minute Toată clasa

2 Pregatirea pentru

tema noua

Actualizarea, prin conversaţie si un test cu itemi diferiti, a unor cunoştinţe

anterioare, necesare noii învăţări.

8minute La toată clasa

3 Enunţul lecţiei noi

Se scriu pe tablă titlul lecţiei şi obiectivele operaţionale vizate.

SERVICII INTERNET

2 minute

Captarea atenţiei

şi trezirea

interesului pentru

lecţie

Elevii scriu în caiet titlul

lecţiei noi

4 Comunicarea noilor

cunoştinţe

Cele mai utilizate servicii oferite de Internet sunt urmatoarele:

1. www

Reprezintă ansamblul documentelor de natură hypertext distribuite fie pe Internet, fie

în reţelele locale. Aceste documente distribuite pe Web (numite şi pagini web) sunt

scrise în limbaj HTML.

Ce pagini web accesati in mod normal?Exemple!

30 minute

Frontal şi individual.

Elevii vor urmări prezentarea cu conţinutul lecţiei.

Este necesar ca elevii

să scrie în caiet

deoarece conţinutul

explicaţiilor şi al

prezentării electronice

nu este în manual


NR.

CRT

VERIGILE /


FORMAŢII DE

LUCRU ŞI

INDICAŢII

METODOLOGICE

OBSERVAŢII

2.E-mail

Desemnează sisteme pentru transmiterea sau primirea de mesaje, de obicei prin

Internet. Cei mai cunoscuți furnizori de servicii e-mail sunt: Yahoo! (Yahoo! Mail),

Microsoft (Hotmail), Google (Gmail), etc.

Aveti adrese de email? La ce furnizori?

3.Chat

Desemnează un dialog sau schimb de replici (text) scrise și transmise instantaneu

între două sau mai multe persoane, prin intermediul unui canal electronic de

transmitere a informației, de obicei în Internet. Chatul poate fi realizat ori prin

browser, ori cu ajutorul unor programe dedicate cum ar fi Yahoo! Messenger, Skype

și altele.

Ce servicii de chat utilizati? La ce este util chat-ul?

4.Comerţul electronic (E-Commerce)

Reprezintă modul de cumpărare sau de vânzare cu ajutorul transferului de date la

distanţă. Acesta este modul specific marilor companii comerciale care duc o politică

de dezvoltare a marketingului.

Ati folosit serviciul de comert electronic?

5.Grupurile de știri(grupuri de discuții sau forumuri de discuții )

Reprezintă largi sisteme de comunicare prin care persoane având diverse preocupări

și pasiuni schimbă informații, discută pe baza unor teme de interes general sau

particular sau pun diferite întrebări.

Elevii acceseaza platforma Moodle


NR.

CRT

VERIGILE /


FORMAŢII DE

LUCRU ŞI

INDICAŢII

METODOLOGICE

OBSERVAŢII

Cautati un forum de discutii pe o tema care va intereseaza!

6.Motor de căutare

Repezintă un program căutător, care accesează Internetul în mod automat și

frecvent și care stochează titlul, cuvinte cheie și, parțial, chiar conținutul paginilor

web într-o bază de date.Cele mai utilizate sunt: Google, Yahoo, Bing.

7. Platforme elearning

Permit interacţiunea dintre procesul de predare/învăţare si tehnologiile

informaţionale–

TIC–acoperind un spectru larg de activităţi, de la învăţământul asistat de calculator

până la învăţământul desfăsurat în intregime în manieră

online.

8.FTP(File Transfer Protocol)

Reprezintă un mod de transfer al fişierelor Poate fi utilizat între două computere, între

un computer şi un server de date sau între două conturi pe acelaşi computer.

Elevii răspund la întrebări, formulează ei înşişi întrebări.

5

Fixarea

cunoştinţelor şi

realizarea feed-

back-ului

Intrebari scurte puse de catre profesor pentru fixarea cunostintelor.

5 minute

Dacă se constată că nu

au fost înţelese unele

noţiuni, se reia

explicaţia acestora cu

ajutorul elevilor care le-


NR.

CRT

VERIGILE /


FORMAŢII DE

LUCRU ŞI

INDICAŢII

METODOLOGICE

OBSERVAŢII

au înţeles

6 Notarea Pe baza raspunsurilori elevilor se dau note. 2 minute Notele se trec în

catalog.

7 Tema pentru acasă Realizati o lista cu furnizori de servicii de email, motoare de cautare, grupuri

de stiri si programe de chat. 1 minut


FISA DE LUCRU

1. Care din următoarele dispozitive foloseşte la conectarea la Internet? a) placa de reţea ; b) monitorul; c) placa de bază.

2. Ce înseamnă WWW?

a) Internet Explorer; b) world wide web; c) word wid web.

3. Ce reprezintă un motor de căutare?

a. un program ce caută virusii pe paginile web; b. un program cu ajutorul caruia se cauta diferite pagini Web cu informatii referitoare la un subiect anume; c. program de chat pe Internet.

4.Pentru a naviga pe Internet folosim programul ?

a) Windows Explorer; b) Internet Explorer; c) Paint.


5.Completati urmatorul rebus

A

1

2

3

4

5

6

7

8

B

1. Enciclopedie online liberă...

2. Unul din cele mai folosite programe de chat...

3. Dialog interactiv în scris...

4. Hoţi care sparg baze de date, pagini web...

5. Website de discuţii online...

6. Cel care îşi pierde foarte mult timp pe internet devine...

7. Poţi să vizionezi filme şi să asculţi muzică pe ...

8. Însuşirea unei creaţii care aparţine altcuiva...

http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#1http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#2http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#3http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#4http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#5http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#6http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#7http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#8


6.Enumerti 5 aplicatii folosite pentru a naviga pe internet.

7. Deschideti un nou browser.

Folositi acest motor de cautare pentru a afla informatii despre porumbei.

Notarea incepe de la 1.Se acorda un punct din oficiu


REZOLVARE FISA DE LUCRU

1-a

2-b

3-b

4-b

A

1 W I K I P E D I A

2 M E S S E N G E R

3 C H A T

4 H A C K E R I

5 F O R U M

6 D E P E N D E N T

7 Y O U T U B E

8 P L A G I A T

B

http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#1http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#2http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#3http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#4http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#5http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#6http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#7http://www.didactic.ro/instrumente-interactive/rebus/internet-5#8


6.Aplicatii folosite pentru a naviga pe net:

-internet explorer

-google chrome

-safari

-firefox

-opera

7


FISA DE EVALUARE

1.Dati definitia internetului. 1 punct

2.Care este cea mai cunoscuta aplicatie a internetului? 1 punct

3.Ce reprezinta protocolul de transfer hypertext tttp? 1 punct

4.Care sunt cele mai cunoscute domenii? 1 punct

5.Dati exemplu de 5 servicii ale retelei internet si exemplificati ce reprezinta ele. 2,5 puncte

6.Deschideti un browser de pe calculatorul tau 0,5 puncte

7.Cautati informatii si poze despre Mihai Eminescu si salvati-le pe calculator. 2 puncte

Se acorda un punct din oficiu.


REZOLVARE FISA DE EVALUARE

1.Internetul reprezinta o retea mondiala de calculatoare conectate intre ele,pentau a facilita schimbul de date si informatii in diverse domenii.

2.Cea mai cunoscuta aplicatie a internetului este WWW(Word Wide Web).

3.Protocolul de transfer http reprezinta un set de reguli si standarde care face posibil schimbul de informatii intre calculatorului.

4.Cele mai cunoscute domenii sunt:

-generice-com

-edu

-net

-mil

-gov

-aero

-org

-info

-de tara care reprezinta un cod,format din doua litere,cu ajutorul caruia putem identifica tara de apartenenta.

5.5 exemple de servicii:

Chat-ul-asigura schimbul de texte ,sunete sau video,cu una sau mai multe persoane interconectate prin intermediul internetului

Transferul de fisiere-FTP-permiteutilizatorului sa stransfere fisiere intre calculatoare situate in diverse puncte gografice.


Serviciul de e-learning-promoveaza invatamantul electronic,iar continutul lectiilor si materialelel necesare invatatrii pot si accesate de pe site-uri

specializate.

Serviciul de e-mail-permite utilizatorilor sa comunice si sa comunice si sa transmita informatii altor utilizatori.

Serviciul de e-banking-permite utilizatorului sa efectueze operatii bancare.

6.


7.

PORTOFOLIU EVALUAREinformaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?media=wiki:... · 2017. 11. 26. ·...

Documents

Transcript of PORTOFOLIU EVALUAREinformaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?media=wiki:... · 2017. 11. 26. ·...