Pliant - Mediere si Practici restaurative
2
Cu toţii ne dorim ca şcoala să fie un mediu în care să existe grijă, atenţie şi respect! Cu toate acestea, uneori realitatea este alta. De ce se întâmplă acest lucru? În şcolile din ţara noastră atunci când o persoană este implicată într-un conflict, măsurile se concentreaza cu precădere pe aplicarea unor sancţiuni şi mai puţin pe cercetarea cauzei şi rezolvarea conflictului. Astfel, tensiunile şi resentimentele rămân, iar conflictele, fie ele verbale sau fizice pot reizbucni oricând. Deseori, persoana căreia i s-a aplicat o sancţiune se simte izolată, nedreptăţită, ceea ce poate să-i crească starea de anxietate şi furia. cum putem transforma conflictele într- o experienţă eDucativă? În multe ţări din lume există metode alternative de rezolvare a conflictelor şi a violenţei şcolare, care au la bază comunicarea şi facilitarea dialogului. Medierea şi practicile restaurative (reparatorii) reprezintă modalităţi simple şi eficiente prin care persoanele implicate în conflict discută problemele, îşi exprimă opiniile, nevoile şi pot ajunge împreună la o soluţie. Un studiu efectuat de Organizaţia Mondială a Sănătăţii (OMS) în 2007, arată că şcolile din România se situează pe locul doi într-un clasament care cuprinde 37 de ţări, în ceea ce priveşte violenţa. Peste 70% dintre elevii români admit faptul că le este teamă de comportamentul agresiv al colegilor. Un studiu realizat de Guvernul Marii Britanii în 2010, în cadrul a 1378 de şcoli, a arătat că în 70% dintre acestea practicile restaurative şi-au dovedit eficienţa pentru situaţiile de ameninţări, agresiuni verbale sau intimidări. www.crj.ro cine te poate ajuta? Consilierul şcolar este cel care iniţiază şi dezvoltă programe de prevenire şi intervenţie în situaţii de conflicte şi violenţă. Consilierul şcolar îndeplineşte rolul de mediator, folosind ca metode medierea şi practicile restaurative (reparatorii) în condiţii de neutralitate, imparţialitate, confidenţialitate şi având liberul consimţământ al părţilor. care sunt avantajele meDierii şi practicilor restaurative? • Încurajează colaborarea dintre părțile afectate de conflict și stimulează persoanele implicate să-și exprime opiniile, nevoile și emoțiile. • Facilitează asumarea responsabilității de către părți și ajungerea la o soluție comună. • Refac relaţiile dintre cei implicați în conflict. • Soluţia nu este impusă din afară ci este agreată de părți pe baza discuțiilor comune. • Reduc nivelul de stres, anxietatea și resentimentele. • Contribuie la crearea unui climat prietenos în unitatea de învățământ, bazat pe respect reciproc. oricânD ai nevoie cere sprijinul consilierului şcolar!
description
Pliant informativ cu privire la avantaje medierii si practicilor restaurative ca modalitati de interventie in situatii de conflict si violenta scolara
Transcript of Pliant - Mediere si Practici restaurative
Cu toţii ne dorim ca şcoala să fie un mediu în care să existe grijă,
atenţie şi respect!
Cu toate acestea, uneori realitatea este alta.
De ce se întâmplă acest lucru?În şcolile din ţara noastră atunci când o persoană este implicată într-un conflict, măsurile se concentreaza cu precădere pe aplicarea unor sancţiuni şi mai puţin pe cercetarea cauzei şi rezolvarea conflictului.
Astfel, tensiunile şi resentimentele rămân, iar conflictele, fie ele verbale sau fizice pot reizbucni oricând. Deseori, persoana căreia i s-a aplicat o sancţiune se simte izolată, nedreptăţită, ceea ce poate să-i crească starea de anxietate şi furia.
cum putem transforma conflictele într-o experienţă
eDucativă?În multe ţări din lume există metode alternative de rezolvare a conflictelor şi a violenţei şcolare, care au la bază comunicarea şi facilitarea dialogului.
Medierea şi practicile restaurative (reparatorii) reprezintă modalităţi simple şi eficiente prin care persoanele implicate în conflict discută problemele, îşi exprimă opiniile, nevoile şi pot ajunge împreună la o soluţie.
Un studiu efectuat de Organizaţia Mondială a Sănătăţii (OMS) în 2007, arată că şcolile din România se situează pe locul doi într-un clasament care cuprinde 37 de ţări, în ceea ce priveşte violenţa. Peste 70% dintre elevii români admit faptul că le este teamă de comportamentul agresiv al colegilor.
Un studiu realizat de Guvernul Marii Britanii în 2010, în cadrul a 1378 de şcoli, a arătat că în 70% dintre acestea practicile restaurative şi-au dovedit eficienţa pentru situaţiile de ameninţări, agresiuni verbale sau intimidări.
www.crj.ro
cine te poate ajuta? Consilierul şcolar este cel care iniţiază şi dezvoltă programe de prevenire şi intervenţie în situaţii de conflicte şi violenţă.
Consilierul şcolar îndeplineşte rolul de mediator, folosind ca metode medierea şi practicile restaurative (reparatorii) în condiţii de neutralitate, imparţialitate, confidenţialitate şi având liberul consimţământ al părţilor.
care sunt avantajele meDierii şi practicilor restaurative?
• Încurajează colaborarea dintre părțile afectate de conflict și stimulează persoanele implicate să-și exprime opiniile, nevoile și emoțiile.
•Facilitează asumarea responsabilității de către părți și ajungerea la o soluție comună.
•Refac relaţiile dintre cei implicați în conflict. •Soluţia nu este impusă din afară ci este
agreată de părți pe baza discuțiilor comune. •Reduc nivelul de stres, anxietatea și
resentimentele. •Contribuie la crearea unui climat prietenos
în unitatea de învățământ, bazat pe respect reciproc.
oricânD ai nevoie cere sprijinul
consilierului şcolar!
Centrul de Resurse Juridice (CRJ) în parteneriat cu Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului desfăşoară în perioada noiembrie 2010 – octombrie 2012, proiectul Calitate în educaţie prin mediere şi practici restaurative în 12 unități de învățământ din regiunea Bucureşti–Ilfov.
ContaCt:
Str. Arcului nr. 19, Sector 2, Cod poştal 021034, Bucureşti
Telefon: +40 21 212 05 20, Fax: +40 21 212 05 19Email: [email protected], Website: www.crj.ro
Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 – Investeşte în oameni!
ProieCtul:Calitate în educaţie prin
mediere şi practici restaurative
Acest material este realizat de către Fundaţia Centrul de Resurse Juridice căreia îi revin în totalitate drepturile de
autor. Materialul nu poate fi reprodus, integral sau parţial, fără permisiunea scrisă a fundaţiei.
Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României.
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007-2013 – Investeşte în oameni!
CALITATE ÎN EDUCAȚIE PRIN MEDIERE ȘI PRACTICI RESTAURATIVE
Centrul de Resurse Juridice (CRJ) este o organizaţie non-guvernamentală care acţionează pentru crearea şi funcţionarea unui cadru legal şi instituţional care să asigure respectarea drepturilor omului şi a egalităţii de şanse şi pentru accesul liber la un act de justiţie echitabil.
www.crj.ro
Proiectul contribuie la promovarea unor noi metode de intervenţie în situaţii de conflicte şi violenţă şcolară, la creşterea gradului de informare privind practicile europene în domeniul prevenirii, combaterii violenţei şi conflictelor din mediul şcolar, la dezvoltarea serviciilor de consiliere în unităţi de învăţământ din Regiunea Bucureşti - Ilfov.
