Colegiul Tehnic „Ioan C. Ştefănescu” Iaşi Avizat director,Aria curriculară: Consiliere şi orientare vocaționalăDiriginte – dr. ing. SAVIN IRINA – ISABELLAClasa - a XII –a H liceu tehnologic, rută directă Avizat responsabil comisia diriginţilor,Profil – ServiciiDomeniul – Estetica şi igiena corpului omenescCalificarea profesională – Coafor stilistAn şcolar 2014/ 2015Curriculă: nr. 3488/23.03.2006 S 11, 17, 33, 34 – săptămâni de stagii de practică comasată

S27 - ”Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”

Planificarea activităţilor din cadrul ariei curriculare „CONSILIERE ŞI ORIENTARE VOCAȚIONALĂ”

Unitate de competenţă/competență individuală

UNITATE DE CONȚINUT/Modul/Teme Săptămâna Competenţe specifice

Strategii de realizareEvaluarefeed-back

ObsMetode Mijloace

U. C. DEZVOLTAREA

CARIEREI PROFESIONALE

C. I.Îşi stabileşte o strategie de

dezvoltare a carierei

profesionale

UNITATE DE CONȚINUTObiective: calificări, competenţe, aptitudini necesare unei calificări, spirit de iniţiativă

1) Etichetările între tineri – dovada primelor 7 ani de educație2) Gestionarea unui conflict3) Aventura cunoașterii4) Modele de viață5) Dezordinea şi neglijenţa – trăsături negative6) Reguli de respectat în caz de calamitate naturală7) Regulamentul – ghidul nostru de organizare socială8) Analiză SWOT personală9) Autoevaluarea propriilor capacităţi

S5

S9

S14

S19

S23

S27

S1

S29

S31

- analizarea personalităţii- realizarea unor exerciţii de cunoaştere de sine- identificarea relaţiei dintre calităţile personale, valorile personale şi reuşita personală.- promovarea imaginii personale.

- dezbateri în grup- descoperire- investigaţie- conversaţie- studiu de caz

- fişe de lucru- chestionar- imagini- reviste

- chestionare şi fişe de autoevaluare pentru identificarea punctelor tari, a celor slabe şi a intereselor.- exersarea comportamentelor de grup, în conformitatecu anumite norme.- realizarea unui proiect de carieră.

UNITATE DE CONȚINUTSurse şi oportunităţi de formare: centre de formare profesională, programe de formare continuă la locul de muncă, programe de scurtă durată, cursuri serale, consultanţă de specialitate, învăţământ la distanţă / frecvenţă redusă, conferinţe, studiu individual, învăţare continuă, voluntariat

1) Posibilități și limite ale dezvoltării profesionale2) Influențe negative ale lumii moderne3) Profesii ale viitorului cibernetizat4) Creativitatea şi stimularea acesteia5) Pregătirea pentru o schimbare în viață6) Competenţe profesionale într-o carieră aleasă7) O echipă de succes8) Deprinderi de a învăța/ de a munci

S2

S32

S10

S15

S20

S24

S6

S4

- formarea unei imagini de perspectivă despre sine- valorizarea resurselor umane- analizarea drepturilor care le revin angajaţilor- promovarea eliminării discriminării în şansa de angajare- identificarea aptitudinilor pentru o meserie

- evaluarea intereselor- tehnici de comunicare- exerciţiu stimulativ- analiza

- chestionare de autocunoaştere- pliante- reviste

- realizarea unei liste cu interese, aşteptări şi eşecuri. - identificarea oportunităţilor de formare profesională pe baza unei oferte.- stabilirea unei strategii de dezvoltare a carierei profesionale.

1

U. C. DEZVOLTAREA

CARIEREI PROFESIONALE

C. I.Se instruieşte

continuu pentru dezvoltarea

carierei profesionale

UNITATE DE CONȚINUTInformaţii: căutare on-line pe Internet, articole şi emisiuni ale mass-media, articole de specialitate, manuale, consultanţă specializată, afişe, discuţii, aprecierea propriilor performanţe 1) Autoperfecţiunea – manifestare a identităţii2) Importanța unui portofoliu personal la angajare3) Avantaje şi limite ale folosirii TIC4) Capcanele Internet-ului5) Informaţia – cantitate şi calitate6) Exprimarea în public

S3

S7

S12

S16

S21

S25

- valorificarea critică și selectivă a informațiilor- adaptare și deschidere la nou- prezentarea propriilor reacţii- motivație si flexibilitate în elaborarea propriului traseu educațional si profesional- dezvoltarea abilităţilor de autoevaluarea

- dezvoltarea abilităţilor de scriere şi comunicare- studiu de caz

- portofoliu personal- exemple de documente personale

- alcătuirea unui plan de idei despre posibilităţi de informare.- dezvoltarea unui plan de dezvoltare personală.- selectarea informaţiilor în funcţie de opţiunile personale şi profesionale.

UNITATE DE CONȚINUTEvaluarea carierei: autoevaluări ale carierei pe baza profilurilor ocupaţionale, a evoluţiei calificărilor la nivel naţional şi european, consultarea unor persoane specializate (psihologi, consilieri ai carierei profesionale), consultarea unor agenţii de recrutare de personal

1)Labirintul traseului profesional2)Norme de conduită morală în relaţiile de la locul de muncă3)Prejudecăţi referitoare la meseriile care s-au pierdut4)Explorarea carierei unui viitor absolvent5)Autoreglarea emoţională6)Respectarea structurilor şi a statutului profesional într-o profesie aleasă7)Cariera - între dorinţă şi realitate

S8

S13

S18

S22

S26

S28

S30

- utilizarea unui limbaj adecvat unei situaţii date- explorarea factorilor interni şi externi care influenţează viaţa personală şi profesională- motivarea pentru realizarea traseului educaţional- documentarea privind condiţiile de selecţie pe piaţa muncii - dezvoltarea abilităţilor de autoevaluarea

- lecturare de texte - interpretarea statisticilor- metode de documentare - joc de rol- metoda ciorchinelui

- fişe de lucru- reviste- texte- imagini- listă cu sugestii - informaţii despre oportunităţi educaţionale şi profesionale

- localizarea cu ajutorul unei scheme a posibilităţilor de informare.- joc de rol pe tema cunoaşterii și respectării diferitelornorme.- identificarea obiectivelor în vederea realizării propriei cariere.

2