PLANIFICAREA ACTIVITATII DINCOLO DE ŞCOALA

(ACTIVITATE DE TIP OUTDOOR)

1. Contextul în care se desfăşoară activitatea: (de ex.: Scopul activităţii decurge din conţinutul tematic al curriculumului preşcolar - domeniul STIINŢE)

2. Denumirea activitatii:3. Scop:4. Obiective operaţionale:5. Stabilirea detaliilor practice si logistice:

a. locaţieb. preconizarea condiţiilor climatice; echipament (dacă este cazul)c. necesar de documente privind deplasaread. materiale necesare e. resurse financiare necesare (dacă este cazul)f. resurse umane

6. Timp alocat:7. Identificarea riscurilor:

a. stabilirea de măsuri preventive (instrumente necesare):b. reguli de comunicat copiilor (eventual îinsoţitorilor/părinţilor):

8. Activităţi premergătoare: (de ex.: la activităţile precedente din cadrul proiectului tematic X, copiii s-au familiarizat cu aspecte caracteristice anotimpului de … / numeralul ordinal / formarea de mulţimi după criteriul culorii, formei şi mărimii, considerate simultan etc. – după caz)

9. Descrierea activităţii: ( ! – partea cea mai consistentă; buna ei proiectare asigură coerenţă desfăşurării propriu-zise a activităţii, în ansamblul său, şi permite educatoarei asumarea rolului de “dirijor din umbră” a activităţii concrete a copiilor)

10. Rezultate: 11. Evaluare: (de ex.: tabel cu observaţii privind activitatea copiilor/chestionar adresat

părinţilor/ expoziţie de fotografii etc.)12. Sugestii pentru activităţi ulterioare: (de ex.: alte activităţi prin care se pot realiza

activităţi în cadrul curriculumului menţionat sunt şi, vizitele la …)13. Propunători: (responsabilii de cerc pedagogic şi susţinătorul activităţii / cadre didactice

din unităţile participante la activitatea de perfecţionare)