planificare X B

8/14/2019 planificare X B

1/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELAPLANIFICARE ANUALA

(Grupul colar ConstruciiNicolae Mihescu Trgovite)

Clasa: a X-a BAn colar : 2009-2010Curriculum aplicat: (T.C. 3 ore ) profesor:POPA GABRIELA

Semestrul. Unitatea de nvare Nr. ore Sptmna ObservaiiI Recapitulare iniial 3 14-18.09

Basmul cult 6 21.09-2.10

Povestirea 9 5-23.10

Nuvela 6 26.10-6.11

Romanul 15 7.11-18.12

Poezia epic 12 4-21.01

Recapitulare 3 25-28.01II Recapitulare iniial 1 8.02-12.03

Poezia liric 28 15.02-23.04

Dramatrugia 18 26.04-4.06

Recapitulare 3 7-11.06

PLANIFICARE CALENDARISTIC(Grupul colar ConstruciiNicolae MihescuTrgovite)

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA


2/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELAClasa : a X-a BAn colar : 2009-2010Curriculum aplicat: TC 3 ORE profesor: POPA GABRIELA.

Nr.crt.

Unitateade

nvare

Competente specifice Coninuturi asociate Nr.ore

Sptmna Observaii

1. Recapitulare 1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilorunui mesaj transmis prin diferite tipuri de texteorale sau scrise

Prezentarea coninuturilor i a bibliografieiRecapitulareTest iniial

111

S 114-18.09

2 BASMULCULT

2.1. Analiza principalelor componente destructur, de compoziie i de limbaj specificetextului narativ3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe

baza textelor studiate

Text suport:Povestea lui Harap-Alb de Ion Creang- particulariti ale compoziiei n textele narative studiate(incipit, final, episoade / secvene narative, tehnicinarative); - construcia personajelor;- modaliti de caracterizare a personajelor

111

S221-25.09

2.1. Analiza principalelor componente destructur, de compoziie i de limbaj specificetextului narativ

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilorde exprimare oral n monolog i n dialog

- modaliti de caracterizare a personajului; tipuri depersonaje;Elemente nonverbale i paraverbale

Structura dialogului, reguli i tehnici

111

S35-9.10

1.1. Identificarea particularitilor i a funciilorstilistice ale limbii n receptarea diferitelor tipuri detexte1.5.Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelorortografice,ortoepice, de punctuaie,morfosintacticei folosirea adecvat a unitilor lexico-semantice,compatibile cu situaia de comunicare

- limbaj standard, limbajliterar, limbaj colocvial, limbaj

popular, limbaj regional,limbaj arhaic; argou, jargon;Argoul, jargonulEvaluare

111

S46-10.10

3 NUVELA 2.1. Analiza principalelor componente de structur,de compoziie i de limbaj specifice textului narativ3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe


Text suport: Moara cu noroc de Ioan Slavici- specii epice: nuvel;- particulariti ale compoziiei n textele narative studiate(incipit, final, episoade /

secvene narative, tehnici narative);

111

S512-16.10

2.1. Analiza principalelor componente de structur,de compoziie i de limbaj specifice textului narativ1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilorunui mesaj transmis prin diferite tipuri de texteorale sau scrise

- construcia personajelor;- modaliti de caracterizare a personajului; tipuri de

personaje;- instanele comunicrii n textul narativ;- tipuri de perspectiv narativ;

111

S619-23.10

1.1. Identificarea particularitilor i a funciilorstilistice ale limbii n receptarea diferitelor tipuri detexte

-stil direct i stil indirect, stil indirect liber;-eseul structurat, -monologul.

111

S726-30.10



3/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA4 ROMANUL 2.1. Analiza principalelor componente de structur,

de compoziie i de limbaj specifice textului narativ1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilorunui mesaj transmis prin diferite tipuri de texteorale sau scrise

EvaluareText suport: Cicoii vechi i noi de N. Filimon- particulariti ale compoziiei n textele narative studiate(incipit, final, episoade / secvene narative, tehnicinarative); - modaliti de caracterizare a personajului;tipuri de personaje;

111

S82-6.11

2.1. Analiza principalelor componente de structur,de compoziie i de limbaj specifice textului narativ

3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pebaza textelor studiate

Text suport: Ion de L. Rebreanu-specii epice: romanul;

- instanele comunicrii n textul narativ;- tipuri de perspectiv narativ;

11

1

S99-13.11

2.1. Analiza principalelor componente de structur,de compoziie i de limbaj specifice textului narativ1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilorde exprimare oral n monolog i n dialog

- particulariti ale compoziiei n textele narative studiate(incipit, final, episoade / secvene narative, tehnicinarative); - modaliti de caracterizare a personajului;tipuri de personaje;Dialogul

111

S1016-20.11

2.1. Analiza principalelor componente de structur,de compoziie i de limbaj specifice textului narativ3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe


Text suport: Maitreyi de Mircea Eliade- instanele comunicrii n textul narativ;- tipuri de perspectiv narativ;

111

S1123-27.11

2.1. Analiza principalelor componente de structur,

de compoziie i de limbaj specifice textului narativ3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pebaza textelor studiate

- particulariti ale compoziiei n textele narative studiate

(incipit, final, episoade / secvene narative, tehnicinarative); - modaliti de caracterizare a personajului;tipuri de personaje;Sens denotativ i conotativ

1

11

S12

30.11-4.12

3.2. Compararea unor argumente diferite pentruformularea judecilor proprii2.1. Analiza principalelor componente de structur,de compoziie i de limbaj specifice textului narativ

Recapitulare n vederea lucrrii scrise-basmul cult;-nuvela;-romanul;

111

S137- 11.12

3.2. Compararea unor argumente diferitepentru formularea judecilor proprii3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe


Lucrare scrisDiscutarea lucrrii scriseRecenzia

111

S1414-18.12



4/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA5

POEZIAEPIC

2.3. Identificarea i analiza elementelor decompoziie i de limbaj n textul poetic

Evoluia prozei n literatura romnText suport: Iepurele, ogarul i copoiul- titlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, elementede recuren (motiv poetic, laitmotiv); - elemente de

prozodie;

1

11

S154-8.01S 1611-15.01

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilorde exprimare oral n monolog i n dialog

- stilurile funcionale adecvate situaiei de comunicare.Texte funcionale

12

S 1718-22.01

1.4. Redactarea unor compoziii despre textele

studiate i alctuirea unor texte funcionale sau aunor proiecte

Texte funcionale:C.V. Scrisoarea de intenieEvaluareRecapitulare semestrial

1

11

S18

25-29.01

Nr.crt.

Unitatea denvare

Competente specifice Coninuturi asociate Nr.ore

Sptmna Observaii



5/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA1.

UNITATEA:POEZIA LIRIC

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor deexprimare oral n monolog i n dialog;1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice,ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvata unitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia decomunicare

Recapitulare- diverse tipuri de monolog i dialog pe teme deinteres curent sau pornind de la textele literarestudiate;- folosirea adecvat a cuvintelor n context;

1 S18-12.02.2010

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor deexprimare oral n monolog i n dialog2.3. Identificarea i analiza elementelor de compoziie i delimbaj n textul poetic

3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pebaza textelor studiate

Floare albastr de M. EminescuRomantismul

titlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie,elemente de recuren (motiv poetic, laitmotiv);- figuri semantice (tropi);- elemente de prozodie;- poezie liric- instanele comunicrii n textulpoetic;

21

S1S2

15-19.02

1.1. Identificarea particularitilor i a funciilor stilistice alelimbii n receptarea diferitelor tipuri de texte

Limba si comunicareFigurile de stil

2 S2

1.4. Redactarea unor compoziii despre textele studiate ialctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte

Limba si comunicareAnaliza; comentariul

1 S322-26.02

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor deexprimare oral n monolog i n dialog2.3. Identificarea i analiza elementelor de compoziie i de

limbaj n textul poetic3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe


Sara pe deal de M. Eminescutitlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie,elemente de recuren (motiv poetic, laitmotiv);

- figuri semantice (tropi);- elemente de prozodie;- poezie liric- instanele comunicrii n textulpoetic;

21

S3S4

1-5.03


3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe


Pe lng plopii fr so de M.EminescuElemente de versificaietitlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie,elemente de recuren (motiv poetic, laitmotiv);- figuri semantice (tropi);- elemente de prozodie;- poezie liric- instanele comunicrii n textulpoetic;

21

S4S5

8-12.03

1.4. Redactarea unor compoziii despre textele studiate ialctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte2.4. Folosirea unor modaliti diverse de nelegere i deinterpretare a textelor literare studiate

Limba si comunicareParalela 1 S5

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor deexprimare oral n monolog i n dialog

Evaluare 1 S5

3.2. Compararea unor argumente diferite pentru formulareajudecilor proprii

Studiul criticEminescu i poeziile lui de T.Maiorescu

1 S615-19.03



6/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA2. UNITATEA:

DRAMATURGIA2.2. Identificarea i analiza principalelor componente destructur i de limbaj specifice textului dramatic

Comedia- specii dramatice: comedia;

1 S10

1.4. Redactarea unor compoziii despre textele studiate ialctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte2.2. Identificarea i analiza principalelor componente destructur i de limbaj specifice textului dramatic

O scrisoare pierdut de I. L.Caragiale- particulariti ale construciei subiectului ntextul dramatic;- particulariti ale compoziiei textuluidramatic;

- modaliti de caracterizare a personajelor;- registre stilistice, limbajul personajelor, notaiileautorului;

3

2

S1126-30.04

S123-7.05

1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice,ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvata unitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia decomunicare;1.4. Redactarea unor compoziii despre textele studiate ialctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte

Recapitulare n vederea lucrrii scrise- poezia epic i liric;- comedia; - lb. i comunicare

Lucrare scrisDiscutarea lucrrilor

13

11

S12S13

10-14.05

S1417-21.05

3.1. Identificarea structurilor argumentative n vedereasesizrii logicii i a coerenei mesajului

Limb i comunicareStructuri i tehnici argumentative ntextul literar i nonliterar

1 S14

2.2. Identificarea i analiza principalelor componente destructur i de limbaj specifice textului dramatic

Evoluia dramaturgiei n cultura

romn

2 S15

24-28.05

1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice,ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvata unitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia decomunicare

Limb i comunicareHipercorectitudinea. Etimologia

populara

1 S15

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor deexprimare oral n monolog i n dialog;1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilor unui mesajtransmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise

Limb i comunicareInterviul publicisticInterviul de angajareDenotaie i conotaie

3 S1631.05-4.06

1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice,ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvata unitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia de

comunicare

Recapitulare:-poezia liric;-comedia;

-lb. i comunicare.

3 S177-11.06



7/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PLANIFICAREA DETALIAT A UNITII DE NVARE-BASMUL CULT

(Grupul colar ConstruciiNicolae Mihescu Trgovite)Clasa : a X-a BAn colar : 2009-2010Curriculum aplicat: TC 3 ORE profesor: POPA GABRIELA.

Coninuturi Competente specifice Activiti de nvare Resurse EvaluareText suport:Povestea lui Harap-Alb de IonCreang- particulariti ale compoziiei n textele narativestudiate (incipit, final, episoade / secvene narative,tehnici narative); - construcia personajelor;- modaliti de caracterizare a personajelor.

2.1. Analiza principalelor componente destructur, de compoziie i de limbajspecifice textului narativ3.3. Elaborarea unei argumentri orale sauscrise pe baza textelor studiate

-exerciii de analiz a principalelor componente destructur i de compoziie;-exerciii de caracterizare a personajelor;-ex. de eleborare a unei argumentri orale pe bazatextului studiat;

manualulfie de lucru

Observareasistematic aelevilor

- construcia personajelor;- modaliti de caracterizare a personajului; tipuridepersonaje; - instanele comunicrii n textulnarativ;- tipuri de perspectiv narativ;

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i aregulilor de exprimare oral n monolog in dialog1.2. Receptarea adecvat a sensului /sensurilor unui mesaj transmis prin

diferite tipuri de texte orale sau scrise

-dezbateri asupra influenei elementelornonverbale i paraverbale asupra nelegeriimesajului oral;-exerciii de redactare a adialogului , respectndregulile i tehnicile specifice;


TemaLucrarescris

PLANIFICAREA DETALIAT A UNITII DE NVARE- NUVELA(Grupul colar ConstruciiNicolae Mihescu Trgovite)

Clasa : a X-a BAn colar : 2009-2010Curriculum aplicat: TC 3 ORE profesor: POPA GABRIELA

Coninuturi Competente specifice Activiti de nvare Resurse EvaluareText suport: Moara cu noroc de IoanSlavici- specii epice: nuvel;- particulariti ale compoziiei n textelenarative studiate (incipit, final, episoade /secvene narative, tehnici narative);


-exerciii de analiz a principalelor componente destructur i de compoziie;-exerciii de caracterizare a personajelor;-ex. de eleborare a unei argumentri orale pe bazatextului studiat;



Elemente nonverbale i paraverbaleStructura dialogului, reguli i tehniciEvaluare

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i aregulilor de exprimare oral n monolog in dialog1.2. Receptarea adecvat a sensului /sensurilor unui mesaj transmis prin

-dezbateri asupra influenei elementelornonverbale i paraverbale asupra nelegeriimesajului oral;-exerciii de redactare a adialogului , respectndregulile i tehnicile specifice;


Chestionaruloral



8/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELAdiferite tipuri de texte orale sau scrise

1.1. Identificarea particularitilor i afunciilor stilistice ale limbii n receptareadiferitelor tipuri de texte


-identificarea particularitilor specifice limbajuluin texetele studiate; -ex. de elaborare a unui eseustrucurat; -exerciii de identificare a trsturilorromanului; -exerciii de analiz a structurii operei;


tema

PLANIFICAREA DETALIAT A UNITII DE NVARE- ROMANUL (Grupul colar ConstruciiNicolae MihescuTrgovite)Clasa : a X-a BAn colar : 2009-2010Curriculum aplicat: TC 3 ORE profesor: POPA GABRIELA

Coninuturi Competente specifice Activiti de nvare Resurse EvaluareText suport: Cicoii vechi i noi de N.Filimon- particulariti ale compoziiei n textele narativestudiate (incipit, final, episoade / secvenenarative, tehnici narative); - modaliti de

caracterizare a personajului; tipuri de personaje;


-exerciii de analiz a principalelor componentede structur i de compoziie;-exerciii de caracterizare a personajelor;-ex. de eleborare a unei argumentri orale pe

baza textului studiat;



Text suport: Ion de L. Rebreanu-specii epice: romanul;- instanele comunicrii n textul narativ;- tipuri de perspectiv narativ;

2.1. Analiza principalelor componente destructur, de compoziie i de limbajspecifice textului narativ3.3. Elaborarea unei argumentri orale sauscrise pe baza textelor studiate1.2. Receptarea adecvat a sensului /sensurilor unui mesaj transmis prindiferite tipuri de texte orale sau scrise

-identificarea particularitilor specificelimbajului n texetele studiate; -ex. de elaborarea unui eseu strucurat;-exerciii de identificare a trsturilorromanului;-exerciii de analiz a structurii operei;-exerciii de identificare a instanelorcomunicrii n textul narativ.


RomanulIon de L.Rebreanu


- particulariti ale compoziiei n textele narativestudiate (incipit, final, episoade / secvenenarative, tehnici narative); - modaliti decaracterizare a personajului; tipuri de personaje;

Dialogul


-identificarea particularitilor specificelimbajului n texetele studiate; -ex. de elaborarea unui eseu strucurat; -exerciii de identificare atrsturilor romanului;

-exerciii de analiz a structurii operei;

manualulfie de lucruRomanulIon de L.

Rebreanu

Tema

Chestionarul

oralText suport: Maitreyi de Mircea Eliade- instanele comunicrii n textul narativ;- tipuri de perspectiv narativ;


-exerciii de analiz a principalelor componentede structur i de compoziie;-exerciii de caracterizare a personajelor;

RomanulMaitreyi deMircea Eliade

Chestionaruloral

- particulariti ale compoziiei n textele narativestudiate (incipit, final, episoade /

2.1. Analiza principalelor componente destructur, de compoziie i de limbaj

-exerciii de analiz a principalelor componentede structur i de compoziie;


Observareasistematic a



9/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELAsecvene narative, tehnici narative);- modaliti de caracterizare a personajului; tipuride personaje;Sens denotativ i conotativ

specifice textului narativ3.3. Elaborarea unei argumentri orale sauscrise pe baza textelor studiate

-exerciii de caracterizare a personajelor; elevilor

Recapitulare n vederea lucrrii scrise-basmul cult;-nuvela;-romanul;

3.2. Compararea unor argumente diferitepentru formularea judecilor proprii3.3. Elaborarea unei argumentri orale sauscrise pe baza textelor studiate

-identificarea particularitilor specificelimbajului n texetele studiate;-ex. de elaborare a unui eseu strucurat;


Chestionaruloral

Lucrare scrisDiscutarea lucrrii scriseRecenzia

2.1. Analiza principalelor componente destructur, de compoziie i de limbajspecifice textului narativ

-dezbateri asupra temeiEvoluia prozei nliteratura romn


TemaLucrarescris

PLANIFICAREA DETALIAT A UNITII DE NVARE -POEZIA EPIC(Grupul colar ConstruciiNicolae Mihescu Trgovite)

Clasa : a X-a BAn colar : 2009-2010Curriculum aplicat: TC 3 ORE profesor: POPA GABRIELA

Coninuturi Competente specifice Activiti de nvare Resurse EvaluareText suport: Iepurele, ogarul icopoiul- titlu, incipit, relaii de opoziie ide simetrie, elemente de recuren(motiv poetic, laitmotiv); -elemente de prozodie;

2.3. Identificarea i analiza elementelor de compoziie ide limbaj n textul poetic

-exerciii de analiz a principalelor componente destructur i de compoziie n textul poetic;-analiza limbajului n textul poetic;-exerciii de caracterizare a personajelor;-ex. de eleborare a unei argumentri orale pe bazatextului studiat;



- stilurile funcionale adecvatesituaiei de comunicare.Texte funcionale;

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor deexprimare oral n monolog i n dialog1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilor unui mesajtransmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise

-exerciii de identificare a trsturilor stilurilorfuncionale;-exerciii de redactare a unor texte n divese stilurifuncionale;


TemaLucrare scris

Texte funcionale:C.V. Scrisoarea de intenie

EvaluareRecapitulare semestrial


-exerciii de redactare a unor texte n divese stilurifuncionale.

fie de lucru TemaLucrare scris



10/12


PLANIFICAREA DETALIAT A UNITII DE NVARE -POEZIA LIRIC(Grupul colar ConstruciiNicolae Mihescu Trgovite)

Clasa : a X-a B

An colar : 2009-2010Curriculum aplicat: TC 3 ORE profesor: POPA GABRIELAConinuturi Competente specifice Activiti de nvare Resurse Evaluare

Recapitulare- diverse tipuri de monolog i dialog pe teme deinteres curent sau pornind de la textele literarestudiate;- folosirea adecvat a cuvintelor n context;

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor deexprimare oral n monolog i n dialog;1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice,ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvat aunitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia decomunicare

- recapitularea unor noiuni dobnditensem I;


Observareasistematic a

elevilor

Floare albastr de M. EminescuRomantismultitlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, elemente

de recuren (motiv poetic, laitmotiv);- figuri semantice (tropi); - elemente de prozodie;- poezie liric- instanele comunicrii n textul poetic;


3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe bazatextelor studiate

-analiza elementelor de compoziie ide limbaj n textul poetic;-exerciii de identificare a figurilor de

stil;-ex. de elaborare a unei argumentriorale pe baza textului studiat;


TemaLucrarescris

Limba si comunicareFigurile de stil


-exerciii de identificare a figurilor destil;

fie de lucru TemaLucrarescris

Limba si comunicareAnaliza; comentariul


-analiza elementelor de compoziie ide limbaj n textul poetic;

Sara pe deal de M. Eminescutitlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, elementede recuren (motiv poetic, laitmotiv);

- figuri semantice (tropi);- elemente de prozodie;- poezie liric- instanele comunicrii n textul poetic;



-analiza elementelor de compoziie ide limbaj n textul poetic;-exerciii de identificare a figurilor de

stil;-ex. de elaborare a unei argumentriorale pe baza textului studiat;

manualul Observareasistematic aelevilor

Pe lng plopii fr so de M. EminescuElemente de versificaietitlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, elementede recuren (motiv poetic, laitmotiv);- figuri semantice (tropi); - elemente de prozodie;- poezie liric- instanele comunicrii n textul poetic;



-analiza elementelor de compoziie ide limbaj n textul poetic;-exerciii de identificare a figurilor destil;-ex. de elaborare a unei argumentri




11/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELAorale pe baza textului studiat;

Limba si comunicareParalela

1.4. Redactarea unor compoziii despre textele studiate ialctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte2.4. Folosirea unor modaliti diverse de nelegere i deinterpretare a textelor literare studiate

- exercitii de elaborare a unor texte

pornind de la texte literare studiatemanualul

Evaluare 1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor deexprimare oral n monolog i n dialog

-lucrare scrisa test

Studiul critic

Eminescu i poeziile lui de T. Maiorescu

3.2. Compararea unor argumente diferite pentru formulareajudecilor proprii

-ex. de identificare a metodei critice

adoptate de autor;

manualul Observarea

sistematic aelevilor

Limb i comunicareTexte funcionale : procesul-verbal, cererea


-exerciii de redactare a unor texte ndivese stiluri funcionale;


Amurg violet de G. Bacoviatitlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, elementede recuren (motiv poetic, laitmotiv);- figuri semantice (tropi);- elemente de prozodie;- poezie liric- instanele comunicrii n textul poetic;


3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe bazatextelor studiate1.4. Redactarea unor compoziii despre textele studiate ialctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte

-analiza elementelor de compoziie ide limbaj n textul poetic;-exerciii de identificare a figurilor destil;-ex. de elaborare a unei argumentriorale pe baza textului studiat;


Aici sosi pe vremuride I. Pillattitlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, elementede recuren (motiv poetic, laitmotiv);- figuri semantice (tropi);- elemente de prozodie;- poezie liric- instanele comunicrii n textul poetic;




-analiza elementelor de compoziie ide limbaj n textul poetic;-exerciii de identificare a figurilor destil;-ex. de elaborare a unei argumentriorale pe baza textului studiat;


Limb i comunicareValori stilistice ale unor categoriimorfosintactice


manualul

Cu o uoar nostalgie de N. Stnescutitlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, elemente

de recuren (motiv poetic, laitmotiv);- figuri semantice (tropi);- elemente de prozodie;- poezie liric- instanele comunicrii n textul poetic;

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor deexprimare oral n monolog i n dialog

2.3. Identificarea i analiza elementelor de compoziie i delimbaj n textul poetic



-analiza elementelor de compoziie ide limbaj n textul poetic;

-exerciii de identificare a figurilor destil;-ex. de elaborare a unei argumentriorale pe baza textului studiat;

manualul Observareasistematic a

elevilor

Evoluia poeziei n literatura romn 2.3. Identificarea i analiza elementelor de compoziie i delimbaj n textul poetic

-dezbateri asupra evoluiei poeziei nliteratura romn;

chestionaroral

Evaluare 1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor de -lucrare scrisa test



12/12

PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELAexprimare oral n monolog i n dialog

Comedia- specii dramatice: comedia;

2.2. Identificarea i analiza principalelor componente destructur i de limbaj specifice textului dramatic

-definirea comediei i identificareatrsturilor acestei specii;

manualul chestionar oral

O scrisoare pierdut de I. L. Caragiale- particulariti ale construciei subiectului n textuldramatic;- particulariti ale compoziiei textului dramatic;- modaliti de caracterizare a personajelor;

- registre stilistice, limbajul personajelor, notaiile autorului;

1.4. Redactarea unor compoziii despre textele studiate ialctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte2.2. Identificarea i analiza principalelor componente destructur i de limbaj specifice textului dramatic

-exerciii de analiz a principalelorcompo-nente de structur i decompoziie;-exerciii de caracterizarea personajelor;-ex. de elaborare a unei

argumentri orale pe baza textuluistudiat; - exerciii de identificare atrsturilor comediei; -exerciii deanaliz a principalelor componente destructur i de compoziie;

planefie de lucru

chestionaroral

Recapitulare n vederea lucrrii scrise- poezia epic i liric;- comedia; - lb. i comunicareLucrare scrisDiscutarea lucrrilor

1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice,ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvat aunitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia decomunicare;1.4. Redactarea unor compoziii despre textele studiate ialctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte

-recapitularea noiunilor dobndite peparcursul sem. II.

-discutarea lucrrilor scrise;

lucrarescris

Limb i comunicareStructuri i tehnici argumentative n textul

literar i nonliterar

3.1. Identificarea structurilor argumentative n vederea sesizriilogicii i a coerenei mesajului -exerciii de identificare a structurilor

argumentative;


Observareasistematic

a elevilorEvoluia dramaturgiei n cultura romn 2.2. Identificarea i analiza principalelor componente de

structur i de limbaj specifice textului dramatic-dezbateri asupra evoluieidramaturgiei n literatura romn;

manualulfie

chestionaroralchestionaroral

Limb i comunicareHipercorectitudinea. Etimologia populara

1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice,ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvat aunitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia decomunicare

-exerciii de identificare a unor tipurivariate de greeli;

manualul Observareasistematica elevilor

Limb i comunicareInterviul publicisticInterviul de angajare

Denotaie i conotaie

1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor de exprimareoral n monolog i n dialog;1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilor unui mesajtransmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise

-exerciii de redactare a unor texte ndivese stiluri funcionale;

manualul

fie

chestionaroral

Recapitulare:-poezia liric;-comedia;-lb. i comunicare.

1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice,ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvat aunitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia decomunicare

-recapitularea noiunilor dobndite peparcursul sem. II.

plane chestionar oral


planificare X B

Documents

Transcript of planificare X B