planif_anuala_portofoliu

SCOALA CU CLASELE I-VIII __________ AN SCOLAR 2012 – 2013PROFESOR: ___________ AVIZAT DIRECTORDISCIPLINA: EDUCATIE TEHNOLOGICA AVIZAT SEF CATEDRACLASA a VII-a PROGRAMA SCOLARA

APROBATA PRIN OM 5097 09.09.2012

COMPETENŢE GENERALE1. Analizarea impactului dezvoltării tehnologiilor asupra mediului şi societăţii2. Formarea capacităţii de proiectare, executare, evaluare, utilizare şi valorificare a produselor3. Utilizarea noilor tehnologii de informare şi comunicare, a termenilor şi simbolurilor specifice tehnologiilor4. Evaluarea resurselor personale şi formarea spiritului de iniţiativă şi antreprenoriat în planificarea carierei.

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA

MODULUL I: MATERIALE SI TEHNOLOGII (MATERIALE METALICE, MATERIALE PLASTICE, CAUCIUC, STICLA) / SEMESTRUL INR. CRT

UNITATI DE INVATARE

CONTINUTURI OBIECTIVE DE REFERINTANR. ORE

SAPT

Prezentarea disciplinei, a modulelor

Instructaj privind NSSM

Cunoasterea continuturilor si obiectivelor din programaCunoasterea si respectarea normelor de sanatate si securitate in munca

1 14-18.09

I

Materii prime si materiale (provenienta, clasificare, proprietati)

Materii prime si materiale metalice

Materii prime si materiale plastice

Materii prime si materiale din cauciuc

Materii prime si materiale din sticla

1.1. Identificarea materiilor prime si materialelor in functie de proprietatile specifice ale acestora1.3. Identificarea efectelor tehnologiilor de obtinere a materiilor prime, semifabricatelor si a produselor finite asupra mediului si societatii3.1. Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului.

2111

21.09-02.1005-09.1012-16.1019-23.10

II

Analiza de produs (gama de produse) : utilizare, materiale folosite, alcatuire, forma, schita constructiva, prezentare, pret

Elemente de baza privind analiza produselor

Analiza produselor din materiale metalice

Analiza produselor din materiale plastice

Analiza produselor din cauciuc Analiza produselor din sticla

1.2. Analizarea caracteristicilor produselor in functie de calitate si pret3.1. Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului

1

1

1

26-30.10

02-06.11

09-13.11

IIIRealizarea unui produs simplu

Studierea „Fisei tehnologice”. Elemente de limbaj grafic specific

Operatii tehnologice Realizarea produselor din

materiale metalice Realizarea produselor din

materiale plastice Realizarea produselor din cauciuc Realizarea produselor din sticla *Traditii locale.Tehnologii

artizanale. Soft educational.

1.3. Identificarea efectelor tehnologiilor de obtinere a materiilor prime, semifabricatelor si a produselor finite asupra mediului si societatii2.1. Selectarea materiilor prime si materialelor metalice, plastice, cauciuc si sticla pentru obtinerea produselor2.2. Executarea unor operatii tehnologice ( de pregatire, de prelucrare, de finisare) pentru realizarea unui produs pe baza fisei tehnologice3.1. Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului 1.4*Analizarea evolutiei diferitelor tehnologii de prelucrare a materialelor metalice, plastice, cauciuc, sticla

11

1

1

1

1

16-20.1123-27.11

30.11-04.12

07-11.12

14-18.12

04-08.01

IVEvaluarea si valorificarea produselor

Calitate. Utilizare. Prezentare. Pret

*Noi posibilitati de utilizare si decorare a produselor

1.2. Analizarea caracteristicilor produselor in functie de calitate si pret 3.1. Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului4.2. Identificarea unor posibilitati de utilizare si decorare a anumitor produse

1 11-15.01

V

Activitati si meserii specifice realizarii produselor

Activitati si meserii specifice realizarii produselor din materiale metalice, materiale plastice, cauciuc, sticla

3.1 Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului4.1. Analizarea relatiilor dintre tipuri de activitati si meserii specifice acestora

1 18-22.01

VIRecapitulare si evaluare

Calitatea produselorAprecierea calitatatii produselor din punct de vedere al producatorului/consumatorului

1 25-29.01

MODULUL II: TEHNOLOGII DE COMUNICATII SI TRANSPORT/ SEMESTRUL IINR. CRT

UNITATI DE INVATARE

CONTINUTURI OBIECTIVE DE REFERINTANR. ORE

SAPT

ISisteme de comunicatii si transporturi

Notiuni generale Structura sistemelor de

comunicatii si transporturi

2.2. Analizarea complementaritatii dintre sistemele de comunicatii si transporturi3.1. Utilizarea simbolurilor şi terminologiei specifice comunicatiilor si transporturilor. 3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi

1

1

08-12.02

15-19.02

II

Retele de comunicatii ( cai, noduri, terminale)

Notiuni generale Retelele de telecomunicatii-retele informatice-retele de telefonie fixa si mobila-retele de radio si televiziune Sistemul postal

1.1 Identificarea tipurilor de retele de comunicatii si transport si efectele lor asupra omului si a mediului2.1. Utilizarea tehnologiilor moderne de comunicatii pentru realizarea unor aplicatii3.1. Utilizarea simbolurilor şi terminologiei specifice comunicatiilor si transporturilor. 3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi4.1. Descrierea oportunitatilor profesionale legate de serviciile de comunicatii si transport existente si de perspectiva

1

2

1

22-26.02

01-12.03

15-19.03

III

Retele de transport( cai, noduri, terminale)

Notiuni generale Retele de transport terestru

(feroviar si rutier) Retele de transport aerian Retele de transport pe apa ( naval si fluvial) *Transporturi prin conducte si pe

cablu

1.1 Identificarea tipurilor de retele de comunicatii si transport si efectele lor asupra omului si a mediului 3.1. Utilizarea simbolurilor şi terminologiei specifice comunicatiilor si transporturilor. 3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi4.1. Descrierea oportunitatilor profesionale legate de serviciile de comunicatii si transport existente si de perspectiva

1

11

22-26.03

29.03-02.0412-16.04

IV

Mijloace si tehnologii de realizare a transportului

Mijloace si tehnologii de realizare a transportului de persoane

Mijloace si tehnologii de realizare a transportului de marfuri

Mijloace si tehnologii de realizare a transportului de informatii

Tehnologii neconventionale (pe perna de aer, suspensii magnetice,etc)

1.2. Identificarea unor mijloace si tehnologii de realizare a transportului de persoane, marfuri si de informatii1.3. Elaborarea unor strategii de protejare a mediului in conditiile transportului actual2.1. Utilizarea tehnologiilor moderne de comunicatii pentru realizarea unor aplicatii3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi2.3.* Compararea mijloacelor si tehnologiilor de transport

1

1

2

19-23.04

26-30.04

03-14.05

VComunicatii si limbaj grafic in transporturi

Comunicatii si limbaj grafic in transporturi

*Soft educational

2.1. Utilizarea tehnologiilor moderne de comunicatii pentru realizarea unor aplicatii3.1. Utilizarea simbolurilor şi terminologiei specifice comunicatiilor si transporturilor.3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi

1 17-21.05

VI

Calitatea serviciilor de comunicatii si transport


2.1. Utilizarea tehnologiilor moderne de comunicatii pentru realizarea unor aplicatii3.2 Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi4.1. Descrierea oportunitatilor profesionale legate de serviciile de comunicatii si transport existente si de perspectiva

1 24-28.05

VII

Impactul dezvoltarii comunicatiilor si transporturi-lor asupra individului, mediului si societatii

Impactul dezvoltarii comunicatiilor si transporturilor asupra individului , mediului si societatii

Solutii de protejare a mediului

1.3.Elaborarea unor strategii de protejare a mediului in conditiile transportului actual4.1. Sa descrie oportunitati profesionale legate de serviciile de comunicatii si transport existente si de perspectiva

1 31.05-04.06

VIIIRecapitulare – evaluare

Calitatea vietii si a mediuluiAlegerea celor mai potrivite mijloace de comunicare si transport din perspective ecologice si de calitate a vietii

1 07-11.06

PROIECTAREA UNITATILOR DE INVATARE

MODULUL I: MATERIALE SI TEHNOLOGII - MATERIALE METALICE, MATERIALE PLASTICE, CAUCIUC, STICLA (18 ORE)/ SEM. I TEMA: MATERII PRIME SI MATERIALE (PROVENIENTA, CLASIFICARE, PROPRIETATI) (5 ORE)

SUBTEMA COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE INVATARERESURSE

EVALUAREmateriale procedurale

Materii prime si materiale metalice

1.1.Identificarea materiilor prime si materialelor din metal, plastic, cauciuc, sticla in functie de proprietatile specifice ale acestora1.3. Identificarea efectelor tehnologiilor de obtinere a materiilor prime, semifabricatelor si a produselor finite asupra mediului si societatii3.1. Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului.

- Observatii si discutii pe baza unor enciclo-pedii, lucrari de specialitate, mostre

- Exercitii de identificare si de comparare a diferitelor tipuri de materiale din mediul apropiat

- Exercitii de observare si de comparare a unor produse in functie de materialele utilizate

- Studiu de caz privind utilizarile materialelor metalice

- Vizita la un atelier de prelucrari metalice- Demonstratii privind proprietatile

materialelor

- manual- enciclope

dii- mostre de

materiale metalice

- produse- lucrari de

specialitate- pliante,

reviste

-explicatia-conversatia euristica-observatia-demonstratia-conversatie examinatoare-problematizare-explicatie docimologica

-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: pag 13, pag. 29- Activitati practice-Tema pentru acasa: Realizati un portofoliu in care vor fi adunate colaje, fise de lucru, referateEvaluarea portofoliului se va face periodic, dar si la sfarsit de semestru

Materii prime si materiale plastice


- Observatii si discutii pe baza unor enciclo-pedii, lucrari de specialitate, mostre


- Studiu de caz privind utilizarea materialelor plastice

- Demonstratii privind proprietatile materialelor plastice

- manual- pliante- fotografii- cataloage- mostre de

materiale plastice

- produse

-explicatia-conversatia euristica-observatia-descoperirea-problematizare-explicatie docimologica-metoda cubului

-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: pag 19- Activitati practice-Tema pentru acasa: Evaluare pag. 29, pag. 68 ex. 1

Materii prime si materiale din cauciuc


- Observatii si discutii pe baza unor enciclopedii, lucrari de specialitate, mostre


- Exercitii de identificare si de selectare a simbolurilor si termenilor specifici domeniului din diferite surse

- manual- reviste- mostre de

materiale din cauciuc

- pliante- produse

-explicatia-observatia-descoperirea-demonstratia-conversatie examinatoare-problematizare-jurnalul cu dubla intrare

-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: pag. 22- Activitati practice-Tema pentru acasa: Evaluare pag.29, pag. 68 ex. 2

Materii prime si materiale din sticla


- Exercitii de observare si de comparare a unor produse in functie de materiale

- Utilizarea noilor tehnologii de informare si comunicare pentru a analiza si descrie diferite materiale si produse

- Demonstratii privind proprietatile materialelor studiate

- Elaborarea unor materiale (colaje)

- Manual- reviste- mostre

de materiale din sticla

- cataloage

- fotografii

- produse

-explicatia -conversatia euristica-observatia-descoperirea-problematizare

-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: pag. 28- Activitati practice-Tema pentru acasa: Evaluare pag.68 ex. 1, ex. III, ex. VII

TEMA: ANALIZA DE PRODUS – GAMA DE PRODUSE (3 ORE)



- Analiza produselor din materiale metalice

1.2. Analizarea caracteristicilor produselor in functie de calitate si pret3.1. Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului

- Analiza unor obiecte confectionate din metal, plastic, cauciuc, sticla

- Discutii ce evidentiaza game de produse, caracteristicile produselor

- Exercitii de comunicare-descriere a unui produs folosind corect terminologia

- Exercitii de intocmire a unor fise de analiza de produs

- Exercitii de identificare si de selectare a simbolurilor si termenilor specifici domeniului din diferite texte, imagini, documente

- Exercitii de aprofundare a textului cu ajutorul imaginilor si a simbolurilor

- Schimb de opinii si de idei cu colegii- Exercitii de sesizare a defectelor si

remedierea lor prin efectuarea unor mici reparatii

- Elaborarea de materiale (colectie de etichete/prospecte; fise de documentare; miniproiecte)

- Utilizarea noilor tehnologii de informare si comunicare pentru a analiza si descrie produse: denumire, componente, mod de utilizare, mod de functionare

-colectie de etichete, prospecte, documen-tatii

-fise de analiza

-fotografii

-reclame

-reviste

-produse finite

-explicatia

-conversatia euristica

-observatia

-descoperirea

-demonstratia

-conversatie examinatoare

-problematizare

-explicatie docimologica

-mozaicul

-brainstorming

-Observarea sistematica a elevilor

-Tema de lucru in clasa: Evaluare pag 36

- Activitati practice: Caietul elevului

-Tema pentru acasa: Evaluare pag.68 ex. IV

- Analiza produselor din materiale plastice

- Analiza produselor din cauciuc

- Analiza produselor din sticla

TEMA: REALIZAREA UNUI PRODUS SIMPLU (6 ORE)



- Elemente de limbaj grafic.

- Operatii tehnologice 1.3. Identificarea efectelor

tehnologiilor de obtinere a materiilor prime, semifabricatelor si a produselor finite asupra mediului si societatii2.1. Selectarea materiilor prime si materialelor metalice, plastice, cauciuc si sticla pentru obtinerea produselor2.2. Executarea unor operatii tehnologice ( de pregatire, de prelucrare, de finisare) pentru realizarea unui produs pe baza fisei tehnologice3.1. Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului 1.4*Analizarea evolutiei diferitelor tehnologii de prelucrare a materialelor metalice, plastice, cauciuc, sticla

- Exercitii de citire si utilizare a unei fise tehnologice pentru produse din materiale metalice, plastic, cauciuc, sticla

- Exercitii de comparare a diferitelor tipuri de materiale utilizate in realizarea de produse

- Exercitii de selectare a materialelor si instrumentelor de masura, scule, unelte, aparate simple necesare executarii unui produs

- Exercitii de demontare-montare a unor produse

- Executia practica a unor produse conform fisei tehnologice

- Exercitii de utilizare a echipamentelor individuale de protectie in vederea asigurarii securitatii, sanatatii in munca si prevenire a incendiilor

- Exercitii de identificare a surselor de poluare

- Studiu de caz privind realizarea unui produs

- Discutii dirijate privind combaterea poluarii

- Exercitii de identificare si de selectare a simbolurilor si termenilor specifici domeniului din diferite surse

- Organizarea locului de munca in functie de rolul asumat in executarea unor produse

-fise tehnologice

-schite constructive

-unelte, scule, instrumente de masura

-mostre de materiale

-produse finite

-reviste

-norme specifice NTSM si PSI

-carti de specialiatate

-explicatia


-observatia

-descoperirea

-demonstratia


-problematizare


-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: pag. 41, pag. 47, pag. 51Aplicatii practice folosind materiale metalice, materiale plastice, sticla, cauciuc pentru obtinerea unui produs simplu (jucarii, machete, obiecte decorative)-Tema pentru acasa: Evaluare pag. 54 ex. I-V.

- Realizarea produselor din materiale metalice

- Realizarea produselor din materiale plastice

- Realizarea produselor din cauciuc

- Realizarea produselor din sticla

TEMA: EVALUAREA SI VALORIFICAREA PRODUSELOR (1 ORA)



- Calitate. Utilizare. Prezentare. Pret

1.2. Analizarea caracteristicilor produselor in functie de calitate si pret 3.1. Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului4.2. Identificarea unor posibilitati de utilizare si decorare a anumitor produse

- Discutii cu privire la calitatea produselor- Dezbateri privind aspectele comercializarii

produselor- Evaluarea si valorificarea produselor

obtinute prin organizarea de expozitii/tombole/concursuri intre grupe, clase

- Exercitii de realizare a unor reclame- Exercitii de utilizare a termenilor economici

(productie, cheltuieli, profit), de specialitate si a limbajului grafic in realizarea de microproiecte, tabele de calcul a pretului, desene sau materiale publicitare

- Studiu de caz

-manual-cataloage-mostre de materiale-standarde de calitate -produse-colectie de etichete, prospecte, documentatii-fotografii-pliante-reviste-reclame

-explicatia-conversatia euristica-observatia-descoperirea-demonstratia-conversatie examinatoare-problematizare-explicatie docimologica-stiu/vreau sa stiu/am invatat-turul galeriei

-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: Evaluare pag. 58 ex II,III pag. 69, ex.VIII- Activitati practice-Tema pentru acasa: Realizati colaje cu produse, specificand pretul de vanzare.

TEMA: ACTIVITATI SI MESERII SPECIFICE REALIZARII PRODUSELOR (1 ORA)



- Activitati si meserii specifice realizarii produselor din metal, plastic, cauciuc, sticla

3.1 Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminologia si simbolurile specifice domeniului4.1. Analizarea relatiilor dintre tipuri de activitati si meserii specifice acestora

- Culegerea de informatii referitoare la ocupatiile specifice zonei utilizand diferite surse

- Intocmirea unor minieseuri/fise privind ocupatiile oamenilor din comunitatea umana

- Exercitii de recunoasterea meseriei in functie de tipul de material si de tehnologia de prelucrare a acestuia

-plansa ce ilustreaza scara nivelului de calificare

-enciclopedii

-explicatia-conversatia euristica-observatia-descoperirea-demonstratia-conversatie examinatoare-problematizare-explicatie docimologica-metoda cubului-eseul de 5 minute

-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: Evaluare pag 64-67, pag.69 ex. V, VI. - Activitati practice-Tema pentru acasa: Realizati colaje pentru diferite meserii ale oamenilor

MODULUL : TEHNOLOGII DE COMUNICATII SI TRANSPORT (17 ORE)/ SEM. II

TEMA: SISTEME DE COMUNICATII SI TRANSPORTURI (2 ORE)

SUBTEMACOMPETENTE

SPECIFICEACTIVITATI DE INVATARE

RESURSEEVALUARE

materiale procedurale

Notiuni generale

2.2. Analizarea complementaritatii dintre sistemele de comunicatii si transporturi3.1. Utilizarea simbolurilor şi terminologiei specifice comunicatiilor si transporturilor. 3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi

- Exercitii de clasificare a transporturilor - Discutii si explicatii cu tema: comunicare,

cai de comunicatii- Joc de rol pentru identificarea tipurilor de

comunicare- Discutii in grup privind avantajele si

dezavantajele utilizarii diferitelor tehnologii de comunicare

-manual-cataloage-pliante-reviste-fotografii-DEX-planse ce ilustreaza tipuri de comunicare

-explicatia-conversatia euristica-observatia-descoperirea-demonstratia-conversatie examinatoare-problematizare-explicatie docimologica

-Tema de lucru in clasa: Evaluare pag.76 ex. I, IV, V-Studiu de caz: tipuri de comunicare. Activitati practice-Tema pentru acasa: pag.76, ex. II, III Structura

sistemelor de comunicatii si transporturi

- Discutii referitoare la structura sistemelor de comunicatii si transport

- Exercitii de identificare a oportunitatii utilizarii retelelor de comunicatii si transport in activitatile socio-umane

TEMA: RETELE DE COMUNICATII (4 ORE)

SUBTEMACOMPETENTE


RESURSE EVALUAREmateriale procedurale

Notiuni generale

1.1 Identificarea tipurilor de retele de comunicatii si transport si efectele lor asupra omului si a mediului2.1. Utilizarea tehnologiilor moderne de comunicatii pentru realizarea unor aplicatii3.1. Utilizarea simbolurilor şi terminologiei specifice comunicatiilor si transporturilor. 3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi.4.1. Descrierea oportunitatilor profesionale legate de serviciile de comunicatii si transport existente si de perspectiva

- Discutie cu privire la retelele de comunicatii- Exercitii de selectare a termenilor si a

simbolurilor specifice comunicatiilor- Identificarea avantajelor si dezavantajelor

oferite de sursele de informare din sistemul de comunicatii

- Studiu de caz privind influenta mijloacelor moderne de comunicatii asupra calitatii vietii

-manual -reviste-cataloage-televizor cu teletext-calculator-imprimate tipizate utilizate in serviciile postale-plansa cu tipuri de retele


-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: Evaluare pag.86 ex.I,III,IV,VI,VII-Activitati practice-Tema pentru acasa: Realizati o colectie de timbrepag.86 ex.II,V, pag. 126 ex. VI

Retelele de teleco-municatii

-retele informatice-retele de telefonie fixa si mobila-retele de radio si televiziune

- Studiu de caz pentru identificarea tipurilor de retele de comunicatii

- Exercitii de identificare a oportunitatii utilizarii retelelor de comunicatii in activitatile socio-umane

- Activitati practice de utilizarea unor soft-uri- Exercitii de alegere a unui produs sau

serviciu in functie de diferite criterii- Studiu de caz privind utilizarea comunicarii

in nodurile retelelor de comunicatii

Sistemul postal

- Redactarea si expedierea unui mesaj prin posta

- Transmiterea unui fax, e-mail - Exercitii de alegere a unui produs sau

serviciu in functie de diferite criterii - Exercitii de identificare a meseriilor si

profesiilor din domeniul comunicatiilor

TEMA: RETELE DE TRANSPORT (3 ORE)



Retele de transport terestru (feroviar si rutier)

1.1 Identificarea tipurilor de retele de comunicatii si transport si efectele lor asupra omului si a mediului 3.1. Utilizarea simbolurilor şi terminologiei specifice comunicatiilor si transporturilor. 3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi.4.1. Descrierea oportunitatilor profesionale legate de serviciile de comunicatii si transport existente si de perspectiva

- Discutii referitoare la: cai, noduri, terminale- Studiu de caz pentru identificarea tipurilor de

retele de transport/influienta lor asupra calitatii vietii

- Operare cu diverse surse de informare mersul trenurilor, teletext)

- Exercitii de identificare a componentelor (infrastructura, suprastructura)

-manual

-mersul trenurilor

-calculator

-televizor cu teletext

-atlas geografic

-pliante

-reviste

-fotografii

-harti


-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: pag.90,93,95,97-Activitati practice-Tema pentru acasa: pag. 99, ex. I-V

Retele de transport pe apa

- Identificarea relatiei dintre retelele de comunicatie si cele de transport

- Discutii dirijate privind avantajele si dezavantajele tipurilor de retele de transport

- Identificarea relatiei dintre retelele de comunicatii si cele de transport utilizand fotografii, albume, reviste de specialitate

Retele de transport aerian

- Exercitii de interpretare a simbolurilor si semnelor grafice specifice comunicatiilor si transporturilor

- Studii de caz- Exercitii de selectare a termenilor si a

simbolurilor specifice transporturilor, din diferite enunturi si imagini

- Exercitii de identificare a meseriilor si profesiilor din domeniul transporturilor

TEMA: MIJLOACE SI TEHNOLOGII DE REALIZARE A TRANSPORTULUI (4 ORE)

SUBTEMACOMPETENTE


RESURSEEVALUARE


Mijloace si tehnologii de realizare a transportului de persoane

1.2. Identificarea unor mijloace si tehnologii de realizare a transportului de persoane, marfuri si de informatii1.3.Elaborarea unor strategii de protejare a mediului in conditiile transportului actual2.1. Utilizarea tehnologiilor moderne de comunicatii pentru realizarea unor aplicatii3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi2.3.* Compararea mijloacelor si tehnologiilor de transport

- Identificarea diferitelor etape ale dezvoltarii transporturilor (de persoane, de marfuri, de energie, de informatii)

- Exercitii de selectare a mijloacelor de transport

- Studiu de caz privind influienta mijloacelor de transport asupra calitatii vietii

- Exercitii de selectare a termenilor si a simbolurilor specifice transporturilor, din diferite enunturi si imagini prezentate

- Exercitii de identificare a meseriilor si profesiilor din domeniul transporturilor

- Comentarea unor articole din presa privind transporturile

-pliante publicitare

-cataloage prezentare

-materiale pt realizarea unui produs

-telefon fix, mobil

-cartele magnetice

-radio, televizor, calculator

-manual -ilustratii cu marci de produse

-explicatia


-observatia

-descoperirea

-demonstratia


-problematizare



-Tema de lucru in clasa: pag.105, 106, 107, 112, pag.114 ex. IV,V

-Studiu de caz: Mijloacele de transport si calitatea vietii

-Activitati practice: realizarea machetelor mijloacelor de transport

-Tema pentru acasa: Realizati colaje cu diferite mijloace de transport, grupandu-le dupa diferite criteriipag. 114 ex.I-IIIpag.125 ex. IV-VII

Mijloace si tehnologii de realizare a transportului de marfuri

Mijloace si tehnologii de realizare a transportului de informatii

- Simularea unor tranzactii comerciale virtuale

- Simulari de interviuri- Intocmirea unor chestionare- Activitati practice de utilizare a unor

soft-uri- Utilizarea cartelelor magnetice, telefon- Utilizarea telefoniei fixe si mobile

TEMA: COMUNICATII SI LIMBAJ GRAFIC IN TRANSPORTURI (1 ORE)

SUBTEMACOMPETENTE


RESURSEEVALUARE


Comunicatii si limbaj grafic in transporturi

2.1. Utilizarea tehnologiilor moderne de comunicatii pentru realizarea unor aplicatii3.2. Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi

- Exercitii de interpretare a simbolurilor si semnelor grafice specifice comunicatiilor si transporturilor

- Exercitii de elaborare de schite, scheme specifice sistemelor de comunicatii si transport

- Operare cu diferite surse de informare: carte de telefon, mersul trenurilor, teletext, internet

-manual

-reviste

-pliante

-calculator

-pictograme

-explicatia-conversatia euristica-observatia-descoperirea-demonstratia-problematizare-explicatie docimologica


-Tema de lucru in clasa: pag.118 -Activitati practice

-Tema pentru acasa: pag.125,ex. II

TEMA: CALITATEA SERVICIILOR DE COMUNICATII SI TRANSPORT (1 ORA)

SUBTEMACOMPETENTE


RESURSEEVALUARE



2.1. Utilizarea tehnologiilor moderne de comunicatii pentru realizarea unor aplicatii3.2 Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi4.1. Descrierea oportunitatilor profesionale legate de serviciile de comunicatii si transport existente si de perspectiva

- Exercitii de alegere a unui produs sau a unui serviciu in functie de diferite criterii: calitate, design, comoditate, confort, securitate, efecte poluante, pret

- Operare cu diverse surse de informare: carte de telefon, mersul trenurilor, teletext, Internet

-manual-cataloage-calculator-reviste-pliante publicitare

-explicatia-conversatia euristica-descoperirea-demonstratia-conversatie examinatoare-problematizare-explicatie docimologica

-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: pag. 126, ex. 12, 13-Activitati practice-Tema pentru acasa: pag.120

TEMA: IMPACTUL DEZVOLTARII COMUNICATIILOR SI TRANPORTURILOR ASUPRA INDIVIDULUI, MEDIULUI SI SOCIETATII (1ORA)

SUBTEMACOMPETENTE


RESURSEEVALUARE


Impactul dezvoltarii comunicatiilor si transporturilor asupra individului si societatii

Impactul dezvoltarii comunicatiilor si transporturilor asupra mediului

1.3.Elaborarea unor strategii de protejare a mediului in conditiile transportului actual4.1. Sa descrie oportunitati profesionale legate de serviciile de comunicatii si transport existente si de perspectiva

- Studii de caz referitor la calitatea vietii si mijloacele de transport si comunicatii

- Discutii privind impactul mijloacelor de transport si caile de comunicatii asupra individului, societatii si mediului inconjurator

- Elaborarea unor proiecte privind solutii de reducere a efectelor poluante produse de mijloacele de transport

- Studiul unor materiale din media pentru dezvoltarea carierei

-manual-reviste-plansa efectul de sera-fotografii


-Observarea sistematica a elevilor-Tema de lucru in clasa: pag 124-Activitati practice-Tema pentru acasa: Test de evaluare pag.124, ex III

I.

EVALUARE (2 ORE)NR. CRT

CRITERII DE EVALUARE CONTINUTURILE EVALUARII DATA DESCRIPTORI DE PERFORMANTA

1- Aprecierea calitatii produselor

prin prisma producatorului si a consumatorului

- Calitatea produselor 25-29.01

- Selectarea logica a metodologiei si tehnicilor de lucru- Interpretarea datelor utilizand adecvat limbajul specific- Relatarea relatiei dintre scopul temei si concluziile

desprinse- Aprecierea calitatii executiei temei

2- Alegerea mijloacelor de transport

si comunicatii din perspective ecologice si sociale

- Calitatea vietii si a mediului 07-11.06

planif_anuala_portofoliu

Documents

Transcript of planif_anuala_portofoliu