PLAN DE LECŢIEDisciplina: ContabilitateClasa : a XII - a ECUnitatea de învăţare : Inventarierea petrimoniuluiSubiectul / titlul lecţiei : Inventarierea petrimoniuluiCompetenţe specifice vizate : Elevii să cunoască modul de înregistrare în contabilitate a diferenţelor la inventarTipul lecţiei : Recapitulare şi verificareMetode şi procedee : conversaţia, explicaţia, problematizarea, evaluareMaterialul didactic : fişe de evaluareDurata : 1 orăData :17. 10. 2007Locul de desfăşurare : sala 34 ( cabinetul de contabilitate )Bibliografia : 1) Violeta Isai – Contabilitate cls. XII, Ed. ALL2000 2) Camelia Pasca- Contabilitate-teorie si teste pentru bacalaureatDesfăşurarea lecţiei :a) Moment organizatoric : prezenţa şi aspecte de disciplină şcolară , pregătirea materialului didacticb) Desfăşurarea propriu – zisă a lecţiei :

Prof. reactualizează vechile cunoştinţe apelând la volumul noţional însuşit la lecţiile anterioare, adică în cadrul unităţii de învăţare “ inventarierea petrimoniului ” , pune întrebări prin conversaţie frontală, astfel:

P: Prezentaţi ce reprezintă inventariereaE: reprezintă ansamblul operaţiunilor prin care se constată existenţa faptică şi starea elementelor patrimoniale de

activ şi pasiv, sub formă cantitativ – valorică sau numai valoriva, la o anumită dată.P: Arătaţi care sunt funcţiile inventarierii ?E: 1. De control al concordanţei dintre evidenţa scriptică şi situaţia reală 2. de stabilire a situaţiei nete a patrimoniului şi a rezultatului economico – financiar 3. de calcul şi evidenţă a stocurilor , consumurilor şi vânzărilorP: Prezentaţi etapele inventarierii?E: 1. Pregătirea inventarierii 2. inventarierea propriu – zisă 3. stabilirea rezultatelor inventarierii si inregistrarea in contabilitate a diferentelor constatate.P: Arătaţi ce diferenţe pot să apară la inventariere?E: 1. Diferenţe cantitative: plusuri cantitative şi minusuri cantitative 2. Diferenţe valorice : plusuri valorice şi minusuri valoriceÎn continuare vom observa cunoaşterea de către elevi a înregistrării în contabilitate a diferenţelor de inventar. Acest

lucru se va observa prin aplicarea asupra elevilor a testului din ANEXA 1. Se distribuie individual, fiecărui elev, enunţul textului pe copii xerox, în scopul utilizării eficiente a timpului în lecţie. Conţinutul testului este acelaşi pentru toată clasa. Această foaie xeroxată va fi apoi ataşată în caietul elevului cu rezolvarea stabilită împreună cu profesorul.

Urmează activitatea individuală independentă a elevilor . Profesorul supraveghează activitatea elevilor.Rezolvarea testului :

1. Regularizati urmatoarele diferente stabilite la inventariere :

Denumirebunuri

Cantitatea Dif.Cantit

Pretunitar

Dif.valorice

Formula ctb. priv.Inreg. dif. Valorice

Script. FapticaMaterii prime 400 380 - 20 3 - 60 601 = 301 6

Mater. consumab. 970 980 + 10 1,50 + 15 302 = 602 15Produse finite 570 600 + 30 2 +60 345 = 711 60Semifabricate 860 810 - 50 1,40 - 70 711 = 341 70Produse rezid. 500 520 + 20 0,80 + 16 346 = 711 16

Mf. la cost de ach. 4.500 4.460 - 40 1 - 40 607 = 371 40Obiecte de inven. 8 10 +2 15 + 30 303 = 603 302. Calculaţi plusurile sau minusurile de valoare ale elementelor de mai jos, stabilite la inventarierea de la sfârşitul

anului :

Denumirebunuri

Valoareacontabilă

Valoareaactuală

Diferenţe ÎnregistrareaProvizionului

Materiale consumabile 90 86 - 4 6814 = 392 4Mf. la cost de achiziţie 210 250 + 40 ------Obiecte de inventar 64 55 - 9 6814 = 3922 9

1

Produse finite 97 100 + 3 ------Ambalaje 38 35 - 3 6814 = 398 3Titluri de participare 1000 900 -100 6863 = 296 100Titluri de plasament 80 70 - 10 6863 = 593 10Clienţi incerţi 90 40 - 50 6814 = 491 50

3. Înregistraţi în contabilitate următoarele diferenţe constatate la inventariere :a) lipsa unui calculator cu valoare contabilă de 1500 lei, fiind amortizat în proporţie de 80%. % = 214 1500

2814 12006583 300

b) un plus de inventar care constă dintr- un ciocan pneumatic evaluat la valoarea de 1000 lei 2131 = 131 1000c) lipsa unui cal de tracţiune cu valoare contabilă de 2500 lei, complet amortizată.

2813 = 2134 25004. Regularizaţi următoarele lipsuri de materii prime produse din următoarele cauze :

Cauzele produceriilipsurilor

Materii prime lipsă Valoareactuală

FormulaContabilă

Cantitate Pr. unitar Valoare

Neglijenţa gest., căruia i se impută

100 4 400 500 601 = 301 4004282 = % 595 7588 500 4427 95

Sustragere care se impută ulterior vinovatului din afară

50 4 200 250 601 = 301 200461 = % 297,50

7588 250 4427 47,50

Cauze necunoscute,Neimputabile

40 4 160 20 601 = 301 160635 = 4427 3,04

Distrugere cauzată de inundaţii

60 4 240 300 671 = 301 240

Punctajul acordat : 1p din oficiu S 1 – 2p S2 – 2p S3 – 1,5p S4 – 3,5p

Răspunsul corect se stabileşte cu clasa şi este dictat de profesor. Punctajul acordat a fost stabilit prin cifre care totalizează 10, în funcţie de gradul de complexitate şi dificultate a exerciţiului. Punctajul realizat este stabilit de elevi , verificat apoi şi confirmat de profesor.

Profesorul împreună cu elevii stabileşte rezultatele la test şi corectează testul, semnalizează greşelile tipice, netipice şi frecvenţa lor, face aprecieri asupra modului în care s-a lucrat, recomandări asupra îmbunătăţirii tehnicii de lucru.Profesorul realizează următoarea situaţie :

Note obţinute Sub 5 Între 5 - 7 Între 7 - 9 De 10Număr elevi

Nu se dă temă pentru acasă.c) Consideraţiuni metodice :

Competenţele specifice vizate ale acestei lecţii sunt cunoaşterea modului de înregistrare în contabilitate a diferenţelor ce apar la inventariere şi dezbaterea volumului noţional însuşit anterior, reluat într-o altă ordine, după alte criterii decât cele realizate la asimilare.

Principiul activizării elevilor s-a realizat prin operaţionalizare, adâncind noţiunile împreună cu elevii prin conversaţia frontală. Totodată procesul a fost optimizat prin realizarea conexiunii inverse.

Pe tot parcursul lecţiei s-a respectat principiul sistematizării şi continuităţii procesului instructiv – educativ.TEST DE VERIFICARE :1. Regularizati urmatoarele diferente stabilite la inventariere :

2

Denumirebunuri

Cantitatea Dif.Cantit

Pretunitar

Dif.valorice

Formula ctb. priv.Inreg. dif. Valorice

Script. FapticaMaterii prime 400 380 - 20 3

Mater. consumab. 970 980 + 10 1,50Produse finite 570 600 + 30 2Semifabricate 860 810 - 50 1,40Produse rezid. 500 520 + 20 0,80

Mf. la cost de ach. 4.500 4.460 - 40 1Obiecte de inven. 8 10 +2 15

2. Calculaţi plusurile sau minusurile de valoare ale elementelor de mai jos, stabilite la inventarierea de la sfârşitul anului :

Denumirebunuri

Valoareacontabilă

ValoareaActuală

Diferenţe ÎnregistrareaProvizionului

Materiale consumabile 90 86Mf. la cost de achiziţie 210 250Obiecte de inventar 64 55Produse finite 97 100Ambalaje 38 35Titluri de participare 1000 900Titluri de plasament 80 70Clienţi incerţi 90 40

3. Înregistraţi în contabilitate următoarele diferenţe constatate la inventariere :a)lipsa unui calculator cu valoare contabilă de 1500 lei, fiind amortizat în proporţie de 80%.b) un plus de inventar care constă dintr- un ciocan pneumatic evaluat la valoarea de 1000 leic)lipsa unui cal de tracţiune cu valoare contabilă de 2500 lei, complet amortizată. 4. Regularizaţi următoarele lipsuri de materii prime produse din următoarele cauze :

Cauzele produceriilipsurilor

Materii prime lipsă Valoareactuală

FormulaContabilă

Cantitate Pr. unitar Valoare

Neglijenţa gest., căruia i se impută

100 4 500

Sustragere care se impută ulterior vinovatului din afară

50 4 250

Cauze necunoscute,Neimputabile

40 4 20

Distrugere cauzată de inundaţii

60 4 300

Punctajul acordat : 1p din oficiu S 1 – 2p S2 – 2p S3 – 1,5p S4 – 3,5p

3