palarii
16
Anexa1 Cu pălăria albă pe cap se face o analiză obiectivă a situaţiilor! Gândire obiectivă care se bazează pe informaţii. Prezintă lucrurile aşa cum sunt fără nici o părere, interpretare critică sau emoţie. 1
description
palarii
Transcript of palarii
Anexa1
Cu pălăria albă pe cap se face o analiză obiectivă a situaţiilor!
Gândire obiectivă care se bazează pe informaţii.
Prezintă lucrurile aşa cum sunt fără
nici o părere, interpretare critică
sau emoţie.
POVESTITORUL
1. Prezentaţi date despre viaţa şi opera lui C.Stamati.
2. Realizează, în cel mult zece rânduri, o prezentare a operei NENEACA, CUCONAȘUL EI ȘI DASCĂLUL.
1
Gândiţi ! Lucraţi în perechi ! Comunicaţi!
2
Când gândim cu pălăria albastră încercăm să oferim o privire de ansamblu asupra faptelor!
Definirea, extragereaclară a problemei,concluziei.
MODERATORUL
1. Care crezi cǎ a fost intenţia autorului când a scris aceastǎ operǎ?
2. Care crezi cǎ a fost scopul acestei lecţii?
Gândiţi ! Lucraţi în perechi ! Comunicaţi!
3
Cu pălăria verde pe cap nu există limite în calea gândurilor!
Gândire creativă care se bazează pe generarea de idei noi.
GÂNDITORUL
1. Imagineazǎ-ţi alt mod în care s-ar fi putut termina acţiunea operei literare NENEACA, CUCONAȘUL EI ȘI DASCĂLUL.. De ce crezi cǎ autorul a optat pentru finalul cunoscut?
2. Este posibil ca Cuconașul să fi fost victima propriei familii?
Gândiţi ! Lucraţi în perechi !
Comunicaţi !
4
Cu pălăria galbenă pe cap gândim pozitiv şi vedem numai avantajele situaţiei!
Gândire pozitivă, se bazează pe o gândire pozitivă a evenimentelor, evidenţiereavantajelor,oportunităţilor şi a posibilităţilor de concretizare a ideilor.
CREATORUL
1.Încercaţi sǎ justificaţi comportamentul personajului principal. Transformaţi-l într-un personaj cu altfel de comportament.
2.De ce crezi cǎ autorul a creat un astfel de personaj?
Gândiţi ! Lucraţi în perechi !
Comunicaţi!
5
Cu pălăria neagră pe cap se face o evaluare critică a faptelor!
Gândire negativă, se bazează pe evidenţierea greşelilor, a punctelor slabe şi a riscurilor
E o pălărie pesimistă
CRITICUL
1. Ce nu ţi-a plăcut sau ce fapte dezaprobi ?
2. Când crezi cǎ personajul a greşit cel mai mult ?
Gândiţi ! Lucraţi în perechi ! Comunicaţi!
6
Când gândim cu pălăria roşie, nu trebuie să dăm nicio justificare!
Gândire afectivă care se bazează pe emoţii, sentimente, intuiţie
PSIHOLOGUL
1. Imaginaţi-vǎ cǎ sunteţi unul dintre personajele nuvelei. Alcǎtuiţi un monolog în care sǎ prezentaţi faptele din punctul dvs de vedere.
2. Ce v-a plǎcut cel mai mult din aceastǎ operǎ ? De ce ?
Gândiţi ! Lucraţi în perechi !
Comunicaţi!
7
ANEXA 2
AUTOEVALUARE OBSERVAŢIILE PROFESORULUI
Mi-a plăcut cel mai mult:
Nu mi-a plăcut:
Pot rǎspunde la o întrebare despre:
Am o întrebare despre :
Eu îmi dau nota………………………...... şi sunt:
vesel trist furios
ANEXA 2
AUTOEVALUARE OBSERVAŢIILE PROFESORULUI
Mi-a plăcut cel mai mult:
Nu mi-a plăcut:
Pot rǎspunde la o întrebare despre:
Am o întrebare despre :
Eu îmi dau nota………………………...... şi sunt:
vesel trist furios
8
9
10
11
12
13
14
