MONITORUL OFICIAL AL ROMNIEI, PARTEA I, Nr. 785/4.XI.2011

43

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

O R D I N

pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare

a creditelor profesionale transferabile

n baza prevederilor art. 245 alin. (8) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011,

n temeiul Hotrrii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului

i Sportului,

ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului emite prezentul ordin.

Art. 1. Se aprob Metodologia privind sistemul de

acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale

transferabile, prevzut n anexa care face parte integrant din

prezentul ordin.

Art. 2. Direcia general management, resurse umane i

reea colar din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i

Sportului, inspectoratele colare judeene/Inspectoratul colar

al Municipiului Bucureti i casele corpului didactic vor duce la

ndeplinire prevederile prezentului ordin.

Art. 3. Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al

Romniei, Partea I.

Ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului,

Daniel Petru Funeriu

Bucureti, 7 octombrie 2011.

Nr. 5.562.

ANEX

M E T O D O L O G I E

privind sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile

CAPITOLUL I

Dispoziii generale

Art. 1. (1) Evaluarea i validarea achiziiilor dobndite de

personalul didactic, de conducere, de ndrumare i de control

prin diferite programe i forme de organizare a formrii continue

se realizeaz pe baza Sistemului de acumulare, recunoatere i

echivalare a creditelor profesionale transferabile.

(2) Sistemul prevzut la alin. (1) permite flexibilizarea i

transparena rutelor de formare n contexte variate: formale,

nonformale i informale i reglementeaz cadrul general,

instituional, conceptual i procedural prin care se realizeaz

acumularea, recunoaterea i echivalarea creditelor

profesionale transferabile.

Art. 2. Sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare

a creditelor profesionale transferabile opereaz cu urmtoarele

concepte de baz:

a) nvarea pe tot parcursul vieii;

b) nvarea n contexte formale;

c) nvarea n contexte nonformale;

d) nvarea n contexte informale;

e) instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea

n contexte formale;

f) instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea

n contexte nonformale;

g) instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea

n contexte informale;

h) rezultatele nvrii;

i) identificarea rezultatelor nvrii;

j) evaluarea rezultatelor nvrii;

k) validarea rezultatelor nvrii;

l) transferul rezultatelor nvrii i al creditelor asociate;

m) certificarea rezultatelor nvrii;

n) recunoaterea rezultatelor nvrii;

o) educaia i formarea profesional;

p) creditele pentru formare profesional;

q) creditul profesional transferabil.

Art. 3. Aplicarea principiului nvrii pe tot parcursul vieii

presupune recunoaterea i validarea, prin Sistemul de

acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale

transferabile, a achiziiilor dobndite de personalul didactic, de

conducere, de ndrumare i de control n contexte formale,

nonformale i informale.

Art. 4. Cadrul conceptual privind descrierea contextelor

formale de nvare este reglementat prin Metodologia de

acreditare i evaluare periodic a furnizorilor de programe i a

programelor oferite de acetia, aprobat prin ordin al ministrului

educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. n acest caz,

evaluarea i validarea rezultatelor nvrii sunt asigurate prin

parcurgerea i promovarea programelor de formare continu

respective.

Art. 5. Cadrul conceptual privind descrierea contextelor

nonformale i informale de nvare este reglementat prin

Metodologia de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte

nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a

acestora n credite pentru educaie i formare profesional,

aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului

i sportului.

CAPITOLUL II

Acumularea de credite profesionale transferabile

Art. 6. Personalul didactic, precum i personalul de

conducere, de ndrumare i de control din nvmntul

preuniversitar este obligat s participe periodic la programe de

formare continu, astfel nct s acumuleze, la fiecare interval

consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovrii

examenului de definitivare n nvmnt, minimum 90 de

credite profesionale transferabile.

Art. 7. (1) Acumularea de credite profesionale transferabile

se realizeaz prin recunoaterea rezultatelor nvrii n

contexte formale, nonformale i informale.

(2) Descrierea competenelor profesionale i a modalitilor

de evaluare i certificare a acestora n cadrul sistemului de

credite profesionale transferabile se realizeaz prin Metodologia

formrii continue a personalului didactic, de conducere, de

ndrumare i de control, aprobat prin ordin al ministrului

educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.

(3) Nivelurile de competen i etapele de dezvoltare n

carier sunt descrise de standardele profesionale pentru

profesia didactic, standarde de calitate i competene

profesionale.

(4) Cuantificarea n credite profesionale transferabile a

fiecrei/fiecrui competene/nivel de competen se realizeaz

n concordan cu Metodologia formrii continue a personalului

didactic, de conducere, de ndrumare i de control i cu

standardele profesionale pentru profesia didactic.

Art. 8. Se echivaleaz cu 90 de credite profesionale

transferabile urmtoarele forme de organizare a formrii

continue:

a) obinerea, n intervalul respectiv, a gradului didactic II sau

a gradului didactic I;

b) absolvirea de ctre personalul didactic din educaia

anteprecolar, nvmntul precolar i din nvmntul

general obligatoriu, n intervalul respectiv, a studiilor universitare

de master, n domeniul de specialitate sau n domeniul tiinele

educaiei;

c) absolvirea, n intervalul respectiv, a studiilor universitare

de doctorat n domeniul de specialitate sau n domeniul tiinele

educaiei;

d) absolvirea, n intervalul respectiv, a unui program de

conversie profesional n nvmnt prin studii postuniversitare;

e) obinerea, n intervalul respectiv, a unei alte specializri,

care atest obinerea de competene de predare a unei alte

discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de

specializare nscris pe diploma de licen.

Art. 9. (1) Se echivaleaz cu 60 de credite profesionale

transferabile absolvirea n intervalul respectiv a unui curs

postuniversitar didactic.

(2) Se pot obine pn la 15 credite profesionale transferabile

prin recunoaterea rezultatelor nvrii n contexte nonformale

i informale, conform Metodologiei de recunoatere a

rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a

cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru

educaie i formare profesional.

(3) Diferena pn la cele minimum 90 de credite

profesionale transferabile se obine prin participarea la

programe de formare continu acreditate, dup formula: cel

puin 50% credite profesionale transferabile din programe de

categoriile 1 i 2 i cel mult 50% credite profesionale

transferabile din programe de categoriile 3 i 4, conform

Metodologiei de acreditare i evaluare periodic a furnizorilor

de programe i a programelor oferite de acetia.

Art. 10. Se pot acumula minimum 90 de credite

profesionale transferabile din programe de formare continu

acreditate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i

Sportului, dup formula: cel puin 50% credite profesionale

transferabile din programe de categoriile 1 i 2 i cel mult 50%

credite profesionale transferabile din programe de categoriile 3

i 4, conform Metodologiei de acreditare i evaluare periodic a

furnizorilor de programe i a programelor oferite de acetia.

CAPITOLUL III

Echivalarea, evaluarea, validarea i recunoaterea n

credite profesionale transferabile

Art. 11. Echivalarea n credite profesionale transferabile a

formelor de organizare a formrii continue prevzute la art. 8 i

art. 9 alin. (1) se face anual, pentru anul colar precedent.

Art. 12. Echivalarea n credite profesionale transferabile

se realizeaz la solicitarea personalului didactic, de conducere,

de ndrumare i de control.

Art. 13. Personalul didactic, de conducere, de ndrumare

i de control depune, n perioada 115 septembrie, la

secretariatul unitii de nvmnt n care funcioneaz un

dosar care va conine cererea de echivalare i copii n

conformitate cu originalele ale diplomelor care atest

participarea la formele de organizare a formrii continue pentru

care solicit echivalarea n credite profesionale transferabile,

validate prin semntura solicitantului.

Art. 14. Responsabilul cu dezvoltarea profesional din

unitatea de nvmnt depune la consiliul de administraie al

unitii de nvmnt dosarele personalului didactic, de

conducere, de ndrumare i de control care solicit echivalarea

n credite profesionale transferabile a unor forme de organizare

a formrii continue.

Art. 15. La nivelul fiecrei uniti de nvmnt se

constituie prin decizie a directorului o comisie pentru echivalarea

n credite profesionale transferabile a formelor de organizare a

formrii continue enumerate la art. 8.

Art. 16. Comisia este alctuit din urmtoarele persoane:

a) directorul unitii de nvmnt;

b) responsabilul cu dezvoltarea profesional;

c) un profesor metodist de la casa corpului didactic.

Art. 17. Comisia se ntrunete n intervalul

2030 septembrie al fiecrui an colar i analizeaz dosarele

personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control

care solicit echivalarea.

Art. 18. (1) Comisia se ntrunete i analizeaz dosarele

personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control

care solicit echivalarea.

(2) n termen de 5 zile de la finalizarea analizrii dosarelor,

comisia centralizeaz i afieaz rezultatele.

(3) Unitatea de nvmnt elibereaz personalului didactic,

de conducere, de ndrumare i de control o adeverin de

echivalare n credite profesionale transferabile, din care rezult

numrul de credite profesionale transferabile acordat.

Art. 19. Unitile de nvmnt pstreaz dosarele

depuse de personalul didactic, de conducere, de ndrumare i

de control care solicit echivalarea numrului de credite

profesionale transferabile i comunic inspectoratului colar

judeean/Inspectoratului colar al Municipiului Bucureti

informaii privind formarea continu a personalului didactic, de

conducere, de ndrumare i de control din unitatea de

nvmnt respectiv.

Art. 20. Recunoaterea rezultatelor nvrii i a creditelor

asociate reprezint procesul prin care se acord un statut oficial

rezultatelor nvrii i creditelor dobndite, evaluate i validate,

n vederea recunoaterii acumulrii celor minimum 90 de credite

profesionale transferabile, conform standardelor profesionale

pentru profesia didactic, standardelor de calitate i

competenelor profesionale, potrivit Metodologiei formrii

continue a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i

de control.

MONITORUL OFICIAL AL ROMNIEI, PARTEA I, Nr. 785/4.XI.2011

44