Microproiect de Cercetare

8/17/2019 Microproiect de Cercetare

1/10

Ministerul Educaţiei

USM

Facultatea: Biologie i Pedologieș

Specialitatea: tiin e biologice aplicateȘ ț

Micro-proiect de cercetare

Tema: Autogestionarea activită ii studentuluiț

Elaborat :

Luca orina

!au Mariaș

Lungu Andrei

!"i#inău $%&'

1


2/10

Introducere

Să (ii student )nseamnă să (ii o cascadă de in(ormaţii*Să #tii că peste tine vor da năvală sentimente pe care nu le cuno#ti+ la care nu vei avea acces p,nă )n

momentul )n care a-ungi să (ii ceea ce vrei tu să (ii+ asta dacă )ţi vei da #i seama de ce vrei să a-ungi.

Atunci c,nd vei con#tienti/a că te0ai desprins de v,rsta adolescenţei #i că trebuie să deviiresponsabil+ matur+ te vei teme+ vei a-unge să ai o reacţie de incon#tienţă+ de (rică. 1nsă+ odată intrat

)n -ocul ++minţilor citite2+ va a-unge să )ţi placă+ vei )nainta )n această poveste plăcută+ iar teama va

dispărea. 1ţi va (i sete de succes+ vei vrea să asimile/i tot mai multe in(ormaţii+ să le pui )n practică+

să reali/e/i ceva c,t mai reped cu putinţă. Ast(el+ a-ungi să te implici )n tot mai multe proiecte+ peste

cursurile (acultăţii+ timpul va deveni limitat+ iesirile cu prietenii vec"i tot mai puţine+ iesirile cu

prietenii noi tot mai dese+ pentru că sunteţi colegi #i vă pasionea/ă acelea#i lucruri+ pentru că vei

avea multe )n comun cu ei+ iar tot mai puţine )n comun cu cei vec"i. 3ei lega prietenii noi cuoamenii dornici de a(irmare+ la (el ca tine #i tare )i vei mai )ndrăgi. Te va cunoa#te multă lume+ vei

c,#tiga bene(icii+ vei (i răsplătit+ pentru că munce#ti+ pentru că e (rumos*

++A (i student2 nu )nseamnă o obi#nuinţă sau o resemnare+ )nseamnă să trăie#ti (iecare clipă a

studenţiei la cotă ma4imă+ )nseamnă că orice in(ormaţie+ orice proiect la care lucre/i să (ie asimilat

de tine la cel mai )nalt nivel. Să #tii că (iecare an ce a trecut din perioada studenţiei tale nu a (ost

unul oarecare+ ci că a (ost ceva minunat+ iar dacă timpul va putea (i dat )napoi să ai puterea de a

retrăit totul iar #i iar+ (ără a simţi vre0un c"in.

5i da+ secretul stă )n a iubi viitoarea meserie pe care ti0o alegi*

6 (acultate nu se alege pentru că este ++la modă2+ domeniul la care vei opta trebuie să (ie cel

dorit de tine+ cel pe care )l vroiai de o bună bucată de timp+ iar o alegere bună necesită timp de

g,ndire+ alt(el+ te vei tre/i după ce ai terminat primul semestru sau poate mai t,r/iu că ceea ce (aci

nu corespunde cu dorinţele tale* Lasă inima să aleagă pentru tine* Alege să studie/i ceea ce0ţi

dore#ti acolo unde ţi se o(eră cele mai mari posibilităţi pentru aţi putea )mplini visul* 1ncearcă să #tii

totdeauna ce vrei*

A (i student )nseamnă a te pregăti mai intens pentru cerin ele vie ii+ pentru viitoarele alegeriț ț

pe care le vei (ace i pentru acumularea unei e4perien e necesare saltului de la 7a )nvă a2 la 7aș ț ț

aplica sau practica2. Mediul universitar este (oarte important pentru acumularea de noi cuno tin e+ș ț

pentru )nc"egarea de noi prietenii i mai ales pentru maturi/area noastră. Facultatea )nseamnă oș

nouă via ă+ i la (el cum un nou0născut are nevoie de timp i părin i pentru a )nvă a să meargă i săț ș ș ț ț ș

vorbească+ tot a a i 7bobocul2 student are nevoie de timp i de mentori 8pro(esori9 pentru a reu i săș ș ș ș

)n eleagă importan a acestei etape a vie ii i pro(un/imea acestei 7noi provocări2 la care este supus.ț ț ț ș

A (i student presupune i o responsabilitate specială+ serio/itatea+ ec"ilibrul+ respectul iș ș

perseveren a (iind atribute care nu ar trebui să lipsească de la orice student.ț

2


3/10

Capitolul I

Autogestiunea activită ii studentului – cinci elemente de bazăț

1. Administrarea timpului

ilnic avem la dispo/i ie $; de ore+ timp )n care să putem reali/a tot ce ne0am propus. !"iar ț

i a a+ cu to ii ne pl,ngem că


4/10

suport social e4tins. E de tiut că nimeni nu s0ar apropia i nu ar lega rela ii sociale cu o persoanăș ș ț

interiori/ată i retrasă.ș

4. Respectarea promisiunilor

Să nu uităm de unul dintre cei mai de ba/ă piloni din via a de student i anume să te ii deț ș ț

promisiuni+ at,t (a ă de tine c,t i (a ă de ceilal i.ț ș ț țFie că este vorba de promisiunea de a respecta anumite limite 8timp+ bani. odi"nă9 sau că ) i propuiț

să nu mai am,ni lucrurile p,nă )n ultimul moment ori să pase/i un a-utor pentru un prieten+ este

(oarte important să (aci ceea ce i0ai propus pentru a nu0 i pune )ncrederea la )ndoială.ț țAceasta este o calitate )n plus a omului care se ine de cuv,nt )n orice situa ie i este (oarte apreciatăț ț ș

de cei din -ur. 5. Descoperirea unor metode utile de învă areț

!"iar de prin clasele primare copiii trebuie )nvă a i cum să )nve e+ alt(el vor a-unge mariț ț ț

studen i ce ) i vor pl,nge de milă că au multe cursuri de memorat i că nu reu esc să (acă (a ă+ț ș ș ș ț

metoda de a toci r,nd cu r,nd ne(iind )ntocmai utilă. !u to ii tim cum este să ai un teanc de căr iț ș ț

care să ) i (acă cu oc"iul i tu să (ii teri(iat de acest g,nd+ că nu mai ai mult timp p,nă la e4amene iț ș ș

că nu tii nicio metodă care să0 i vină )n a-utor.ș ț =u este cea mai bună solu ie să te apuci de citit cu o săptăm,nă )nainte de e4amene+ tim căț ș

7porcul nu se )ngra#ă )n a-un2. eageaba te apuci să ) i sublinie/i toate căr ile cu mar>er colorat+ț ț

neav,nd e4perien ă la simpli(icarea in(oma iilor vei a-unge la conclu/ia că toată cartea ta esteț ț

multicoloră i că totul i s0a părut (oarte important de memorat. 1ncearcă să dai mai des pe laș ț

cursuri+ c"iar dacă nu cre/i+ multe in(orma ii ) i pot răm,ne )n cap doar la au/ul lor. acă nu ai c"e( ț ț

să ) i iei noti e+ cere colegilor să (aci un 4ero4 la ce au scris ei+ nu e recomandat la s(,r itulț ț ș

semestrului să te tre/e ti (ără niciun material.șA (i student )nseamnă nu doar a )nvă ă ci a (ace )n a a (el+ ca perioada studiilor să nu (ieț ș

asociată cu o povară. 1n acest sens+ studen ii au la dispo/i ia lor+ di(erite activită i e4traunversitare+ț ț ț

at,t pro(esionale+ culturale+ sportive+ tiin i(ice+ voluntariat+ c,t i destinate de/voltării individuale+ș ț ș

sub di(erite aspect 8oratorică+ dic ie+ )nvă area limbilor străine9.ț ț

Spre e4emplu+ Facultatea de arte (rumoase a USM o(eră un larg spectru de activită ițculturale )n care studen ii se pot )nscrie c"iar i la buget 8teatru+ cor+ ansamblu etno(olcloric+ dansț ș

sportive+ modern+popular .a.9. rept avanta-e a studierii la această (acultate sunt:ș

• 6 b inerea unui loc asigurat )n caminț• 6 b inerea unei diplome ec"ivalente )n valoare cu diploma ob inută la (acultatea de ba/ă+ț ț

c e o(eră o posibilitate reală de anga-are )n s(era data• 6b inerea unui venit suplimentar+ )n urma evoluărilor la diverse evenimente culturaleț

na ionale c,t i interna ionaleț ș ț•

P osibilitatea de a merge i peste "otarele ării+ )n vederea participării la di(erite (estivaluriș țetc.

4


5/10

?e(eritor la activită i de ordin sportiv+ studentul are posibilitatea de a deveni membru laț

di(erite ec"ipe sportive 8volei+ bas>et+ nata ie+ sala de (or ă9+ (iind un mi-loc e(icient de )mbunătă ireț ț ț

i men inere a stării bune a sănătă ii+ dar i ob inerea unui aspect (i/ic dorit.ș ț ț ș ț Pentru cei care doresc să se a(irme pe plan tiin i(ic+ universitatea o(eră posibilitateaș ț

participării la di(erite con(erin e na ionale c,t i interna ionale+ sc"imburi de e4perien ă+ ast(el+ d,ndț ț ș ț ț

ansa de a (ace cuno tin ă cu procesul de )nvă ăm,nt din străinătate+ cunoa terea culturii altor stateș ș ț ț ș

etc.Totodată+ studentul se poate a(irma )n cadrul unor 7competi ii2 de genul Science Slam+ undeț

ace tia pot veni cu di(erite re/ultate a di(eritor cercetări+ programe inova ionale+ pre/entareaș ț

propriilor inven ii+ care ar putea (i implimentate i )n practică*ț șE4istă proiecte cum ar (i Programul @ET nititive din cadrul nstitutului Leavitt. Program

(inan at par ial de uvernul American+ prin care se o(eră ansa de a (ace un stagiu de practică deț ț ș$% de /ile+ )n SUA sau !anada8 acest program este destinat e4clusiv studen ilor Facultă ii de rept+ț ț

din cadrul anumitor universită i din ?.Moldova9.ț 6 activitate suplimentară )n care studen ii s0ar putea implica ar (i )nscrierea la !atedraț

Militară. Această posibilitate o(eră un ir de avanta-e printre care:ș• 6 b inerea cuno tin elor )n domeniul militarCț ș ț• !re terea devotamentului (a ă de PatrieCș ț• 6b inerea unor avanta-e )n e4ercitarea pro(esiilor din cadrul structurilor de drept 8 de e4.ț

Procuratură+ Poli ie+ Poli ie de Frontieră etc.9Cț ț• !atedra Militară este o alternativă e4celentă pentru serviciul militar e(ectuat )n armată.

Ma-oritatea studen ilor i i pun ca scop+ să devină independen i+ din punct de vedere (inanciar*ț ș ț

Una din activită ile pe care le reali/ea/ă ei+ este anga-area )n c,mpul muncii. Ast(el+ )n o bunăț

organi/are a timpului+ un rol important )i revine muncii. 1nsă+ nu doar aceasta motivea/ă anga-area

lor+ ci i ob inerea e4perien ei+ care ar putea (avori/a cre terea )n (unc ia de apoi*ș ț ț ș ț

Capitolul II

Abordări practice

Interviu cu studen ii !"ț Autogestiunea activită ii studentuluiț

&. !e semni(icatii acordati conceptului de


6/10

................................................................................................................................................................

...............................................................................................

.e cat timp liber dispuneti )n medie pe /iD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................

;. !redeti ca este o legatura intre randamentul unversitar si necesitatea e4istentei timpului liberD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

........................

. !onsiderati ca e4ista o legatura intre stres+ randament sca/ut si insu(icienta timpuluui liberD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

'. !are credeti ca sunt cau/ele insu(icientei timpului liberD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

...................................

G.Sunteti de parere ca timpul liber tine mai mult de propriul mod de organi/are al prioritatilor D

................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................

H. IobbJ0urile sunt considerate o parte importanta a timpului dvs. liberD

0 a

0 =u prea+ nu am timp

0 =uK. !are sunt "obbJ0urile care le des(asurati in timpul liberD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

&%. !at la suta din timpul liber il destinati calculatoruluiD

a. $%

b. %

6


7/10

c. H%

&&. Practicati voluntariatul in timpul dvs liberD

0 a

0 =u0 Am de gand sa ma inscriu la un centru de voluntariat

&$. !e (el de voluntariat practicatiD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

&. !um va simtiti in legatura cu acest act des(asurat din proprie initiativaD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

&;. Sunteti de parere ca timpul liber va (i mai imbunatatit daca vor (i introduse activitati practice

8cercuri culturale+ voluntariat etc9 destinate de/voltarii personale D

0 a+ sunt de parere

0 =u+ nu sunt de acord

0 oar in ca/ul in care acesta ar (i su(icient.&. !um credeti ca ar putea contribui aceste activitati in (avoarea personalitatii dvD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

&'. aca ati (i dispus sa participati la ast(el de activitati la care v0ar placea sa asistati D

................................................................................................................................................

&G. !e parere aveti despre timpul petrecut la universitate si timpul liber de care dispunetiDAr trebui

sa e4iste un raport intre cele doua D

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

&H. Ati (i de acord sa (aceti practica in cadrul unui serviciu pe care l0ati ales ca meserie de viitor in

ca/ul in care aceasta practica apartine de universitate si de timpul dv liberD

7


8/10

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

&K. !redeti ca daca programa universitară va (i e(icient structurata atunci ati avea mai mult timp

liberD

0 a

0 =u

0 =u stiu

$%. Sunteti de parere ca organi/area timpului liber ar trebui sa e4iste si la nivel de universitateD

0 a

0 =u

0 =u stiu

$&. !um ar trebui sa decurga organi/area timpului liber la nivel de universitateD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

$$. !e solutii propuneti pentru un timp liber indelungat si valori(icatD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

$. !e tip de activităţi recreative pre(eraţiD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

$;. Practicaţi activităţi sportive )n timpul liberD

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................

!"estionar

Cunoaşterea tehnicilor de documentare şi de acces la resursele bibliografice

&. e c,te ori pe luna merge i la biblioteca universită iiDț ț$. La c,te biblioteci sunteti )nregistratD

. Accesa i bibliotecile onlineDț;. !,nd a i procurat ultima dată o carte ce ine de specialitatea dvsDț ț. !,nd a i procurat ultima dată o carte ce nu ine de specialitatea dvsDț ț

8


9/10

'. Folosi i sursele de pe internet pentru a pregăti temele pentru acasaDțG. !onsulta i bibliogra(ia recomandată de către cadrul didactic pe parcursulț

orelor de curs+ seminar #i laboratorDH. Accesati plat(orma moodleDK. Ave i un mail al grupeDț&%. !omunica i cu pro(esorii prin mail0uriDț

&&. !rede i că sunt su(iciente te"nicile de documentare i resursele bibliogra(ice de careț șdispune iDț

Concluzii i recomandăriș

Anali/a re/ultatelor obţinuteLa )ntrebarea 7e c,t timp liber dispuneţi )n medie pe /iD2 cel mai (recvent răspuns a (ost 0

; ore/i urmat de răspunsul &0$ ore/i+ ceea ce ne permite să apreciem că ma-oritatea subiecţilor

intervievaţi dispun de timp liber )ntre & #i ; ore /i. Procentul celor care au răspuns că au mai mult

de ; ore/i de timp liber este mic+ neput,nd (i considerat semni(icativ )n raport cu primele douăvariante de răspuns. 5i mai redus este procentul celor care declară că nu dispun de timp liber.1n ceea ce prive#te )ntrebarea 7!e tip de activităţi recreative pre(eraţiD2+ răspunsurile se pot grupa pe

trei clase:&9 pe locul )nt,i )ntre pre(erinţele studenţilor se deta#ea/ă opţiunea de petrecere a timpului liber )n

(aţa unui ecran 8T3internet9.$9 urmea/ă un grup de trei opţiuni: activităţi (i/ice #i sportive+ spectacole(ilmeconcerte+ recreere )n

natură+menţionate cu o (recvenţă apropiată. Această apropiere ne )ndreptăţe#te să considerăm aceste

trei opţiuni ca (ăc,nd parte )mpreună din aceea#i clasă+ situată pe locul al doilea )n topul pre(erinţelor e4primate.9 pe ultimele locuri )ntre pre(erinţele studenţilor au (ost menţionate lecturaN aceasta totu#i cu un

procent relativ apropiat de grupul de pe locul doi N #i (recventarea cluburilor+ situata la o di(erenţă

apreciabilă )n urma celorlalte opţiuni.La )ntrebarea 7Practicaţi activităţi sportive )n timpul liberD2 mai mult de -umătate din cei

c"estionaţi au răspuns 7da2+ )n timp ce au răspuns 7nu2. Este de remarcat (aptul că procentul celor

care au răspuns po/itiv la această )ntrebare este sensibil mai mare dec,t al celor care au optat pentru

activităţile (i/ice #i sportive ca #i activităţi recreative . n ciuda bugetului destul de restr,ns de timpliber+ cei mai mulţi dintre studenţii medicini#ti con#tienti/ea/ă necesitatea e4erciţiului (i/ic pentru o

viaţă sănătoasă #i ec"ilibrată.?e(eritor la intrebarea 7Practicati voluntariatul in timpul dvs liberD2+ ma-oritatea studen ilorț

au răspuns a(irmativ+ )nsă această activitate are loc oca/ional* !eea ce este )mbucurător+ )nsă

studen i care să practice voluntariatul permanent+ sunt )n număr redus*țLa )ntrebarea7 !e parere aveti despre timpul petrecut la universitate si timpul liber de care

dispunetiDAr trebui sa e4iste un raport intre cele doua D2 + studen ii au răspuns că timpul petrecut laț

universitate este su(icient+ ast(el nu se simt suprasolicita i+ iar timpul )n general este utili/at pentruțalte activită i destinate autode/voltării personale i pro(esionale*ț ș

9


10/10

?ecomandările noastre pentru studen i sunt:ț

• Să nu uite că a (i student )nseamnă să (recvente/i regulat cursurileseminarelelaboratoarele• Să0 i plani(ice activită ile /ilnice+ punct,ndu0le )ntr0un carnet de noti eș ț ț• Să participe la activită i e4tracurriculareț•

Să pro(ite de timpul liber alături de prietenicolegi• Să consulte c,t mai multe surse bibliogra(ice• Să (ie activ

Bibliografie

"ttps:madalinastudent.Oordpress.com$%&$%$ce0inseamna0sa0(ii0student

"ttp:campuslive.-urna.roinde4.p"p$%&&$$managementul0studentului0cinci0ecuatii0de0ba/a

"ttp:OOO.scritub.comsociologiepsi"ologie!IEST6=A?;&$;&'.p"p

"ttp:OOO.marat"on.ase.ropd(vol$$$Tudor.pd(

"ttp:OOO.scritub.comsociologiepsi"ologie!t0de0bine0mi0organi/e/0timpul&;&$$G&'.p"p

10
https://madalinastudent.wordpress.com/2012/05/25/ce-inseamna-sa-fii-student/http://campuslive.jurna.ro/index.php/2015/12/25/managementul-studentului-cinci-ecuatii-de-baza/http://www.scritub.com/sociologie/psihologie/CHESTIONAR34124316.phphttp://www.marathon.ase.ro/pdf/vol2/22/Tudor.pdfhttp://www.scritub.com/sociologie/psihologie/Ct-de-bine-mi-organizez-timpul141322716.phphttp://campuslive.jurna.ro/index.php/2015/12/25/managementul-studentului-cinci-ecuatii-de-baza/http://www.scritub.com/sociologie/psihologie/CHESTIONAR34124316.phphttp://www.marathon.ase.ro/pdf/vol2/22/Tudor.pdfhttp://www.scritub.com/sociologie/psihologie/Ct-de-bine-mi-organizez-timpul141322716.phphttps://madalinastudent.wordpress.com/2012/05/25/ce-inseamna-sa-fii-student/

Microproiect de Cercetare

Documents

Transcript of Microproiect de Cercetare