MTNTSTERUL EDUCATIE| gt CERCETAT| $TilNT|FICE

MARIA BRANDU$O|UProf, gr. I

CONSTANTA ANDRONEProf. gr. I

BrolootEMqnuql pentru clqsq o Vl-o

wEDrruM DTDAoTloA gt pEDAGocrcA, R.A.

CUPRINS

CAPITOLUL 1 lntroducere ..........Cunoagterea animalelor in mediul lor de viala........Cercetarea lumii animale

CAPITOLUL2 Structura gifuncliile organismului animal..................... 7De la celuld la organism 8Organizarea generalS a corpului unui mamifer (iepure) ......... 1 1

Funcliile de relafie ................ 14Digestia giaparatuldigestiv .................. 17Respiratia 9i aparatul respirator ............ 1gCircula[ia sdngeluigisistemulcirculator ............... 21Excre[ia giaparatulexcretor ................. 24Funcfia de reproducere........ ................ 26Recapitulare ............ ............. 28

CAPITOLUL3 Diversitatea animalelorgiclasificarea acestora............ g1

Protozoare ............. ......:........................ 30Spongieri .............. 36Celenterate ............ ............... 38Viermi parazili (la!igicilindrici).. ..............42Viermiinelali ......... 4GMolugte .................49Arahnide ............... 53Crustacee .............56lnsecte (Coleoptere gi Diptere)............ .................. 59lnsecte (Himenoptere) ........ ...................63lnsecte (Lepidoptere) ........... ................. 67Recapitulare -Animale nevertebrate ......... ............71Pegti de apd dulce ..................73Pegti marini ............... .............77Amfibieni ...............81Reptile - gopdrle gi gerpi ........ 85Reptile - broagte lestoase gi crocodili ............... ..... 89Pdsdri- porumbelul ............ .................. 92Pdsdri de curte (scurmdtoare gi inotdtoare) ........................... 96Pdsdri picioroange giagdfdtoare ........ ................... 99Pdsdri rdpitoare 9i alergdtoare ..........

335

Mamifere inferioare .............. 105Mamifere insectivore ............10gMamifere rozdtoare .............. 111Mamiferecarnivore .............. 113Mamifere acvatice ................117Mamifere erbivore ................ 120Mamifere omnivore ..............124Recapitulare............ ............ 12gAnimaledintinuturilecalde .. 130Animaledinfinuturiletemperate.......... ................ 133Animaledinlinuturilereci ..... 136Ecosisteme terestre ............. 13gEcosistemeacvatice ............ 143Varialia morfologicd a animalelor......... ................ 146Locomolia animalelor nevertebrate ......... ............. 1 49Locomofia animalelorvertebrate ............. .............152Ritmuribiologice .. 155Comportamente in lumea animald ....... 1 5gRecapitulare ............ ............ 161

CAPITOLUL4 Evoluliaanimalelor .... 163Treptele evolutive ale animalelor nevertebrate .... 164Treptele evolutive ale animalelor vertebrate ........................ 1 66

CAPITOLUL5 lnteracfiunea sol-plante-animale ................ 169Rolulsoluluigi plantelorin via[a animalelor ...........170Animalein circuitulmateriei . fiz

CAPITOLULO Efectele activitdlii omutui asupra faunei ...... 17sEfecte pozitive ......176Prietenele noastre, animalele ...............176Sdinvdfam sd iubim animalele .............17gEfecte negative .... 1g0S.O.S. - natura! ... 1g0Opri{idezechilibrulecologic! ............. ... 192Proteclia animalelorin tara noastrd ......194O vizitd la Grddina zoologicd ................ 1g7

GLOSAR .......... 189

CERCETAREA LUMII ANIMALE

* Unele modalitdli sau tehnici de cer-cetare a lumii animale

ffi W hb"?::;?#31;;s expuse Tn vitrinere din

c Ce animale se afld la collulzoologic din gcoali?c observatiile tale directe in naturd pot fi compretate cu cele fdcute inlaboratorul be biotogie ai scoiii.-Ai6sta poit6 ti dotat t, materiatedidactice,. ca: plange,. mulaje, animale'conseryate in formol saualcool, animale impdiate etc.c fentru studierea alcdtuirii externe 9i interne a corpului animalelor,5e folosesctehnici de cercetare, ca: mbroscopia, disbclia etc.

c Care sunt pdrlile componente ale microscopului?c Cum se face un preparat microscopic?

c M.icroscopul este . folosit pentru studiul celulei animale, al

fesutu rilor, microorgan ismelor etc.c Disecfia este deschiderea prin tdiere a unui animar, urmatd desepararea g1 evidenlierea. diferitelor pdrfi componente, in scopulstudierii lor. Se folosesc tivita de disebtiej si truia de di6ectie. cAreconfine: pensd, bisturiu, lamS cu suport, fobrfece, ac spatulbt, lupd,pipetd.

c Recunoaste in imaoineaaldturatd componentelE tru-sei gi spune la ce sunt folo-site!

c lmaginea de jos repre-zintd o trusd de biologie.Ea se folosegtg, pentrustudiul alcdtuirii corpului

* Despre colectarea materialelor didactice, inregistrareadatelor gi intocmi rea colectiilor

animalelor gi funcliilor ]

unor .organe, precum gipentru diferite experien-fe, coleclarea materiale-loretc,

-*rrJir

o Animalele se colecteazd din diferite medii de viafd. Sunt folositein stare naturald sau conservate, ca material ajutdtor la lecfii. Pentrudiferite colec{iisunt necesare: insecte, cochilii de melci, scoici, oud

o Observd in imagine cdteva din obiectele folosite pentru colectarea

YXrrl'tf ?{wtf

r Dupi colectare, insectele, scoicile gi melcii sunt aduse la gcoald9i pregdtite pentru coleclii. Se prind cu ace 9i se indreaptd aripile gipicioarele insectelor. se curdld partea moale a scoicilorgi melcilorgi

se spald. Se alcdtuie-sc insectare giscoicare.

La col[ul zoologic din laborator, inacvariu gi acvaterariu, puteli ingriji pegti,broagte, tritoni, lipitori, melci, g6ndacideapd. Pentru broagte [estoase de uscat,gopOde, gerpi, iepuri, hamsteri se ame-naleazd terarii, iar pentru pdsdrele,colivii gi voliere.

in orice excursie de studiu, fdcutd de tine in diferite locuri,trebuie sd observi, sd notezi, sd colectezi gi sd transpo(i diferitemateriale.

Datele ob[inute prin numdrare, mdsurare etc. trebuieinregistrate sub formd de grafice gi tabele, analizate gi prelucrate.o Pentru evitarea accidentelor (tdiere, ardere, intoxicalii cusubstanle chimice, electrocutare), profesorul face inaintea orelor delaborator un scurt instructaj.

Realizeazd impreund cu colegii o expozitie unde vor fipremiate cele mai reugite reproduceri.

x Dioramele sunt reproduceri ale unuipeisaj natural cu toate elementele salecaracteristice: plante, an imale etc.

o Folosegte plastilind 9i modeleazd din ea diferite forme de animale.

.Gapitolul Z ,

1 I or LA cElriLA LA oRGANtsm

c Observd formeledeseneazi-le Tn caiet.mdrimea celulelor.

x Ce este celula animaldlF Ce este un organism animal gi care sunt

parlile luicomponente

c Privegte la microscop preparatele: alge verzigiprotozoare.

c Definegte celula vegetald gi recunoagtepa(ile ei componente, invdlate in clasa a V-a.

c Compard celula vegetali cu celula animald gi

discutd cu profesorul tdu.c Recunoagte pdrlile componente ale celulei

an imale gi desenea zd-le in caiet.

membrand

nucleu

citoplasmd

organitecitoplasmatice

cloroplaste

celulelor animale din imaginea urmdtoare gi

Amintegte-fi din clasa a V-a ce gtii despre

c Observd la microscop preparatelesetul din dotarea gcolii!

c Analizeazd-le gi compard-le cu imaginile urmdtoare!

Jesut epitelial Celuld nervoasd

lesut conjunctiv Jesut muscular

c celula este unitatea de bazd, structurali gifunclionard a oricdruianimal.c Celulele au, pe ldngd membrand, citoplasmd, nucleu, gi unele

componente numite organite citoplasmatice. Celulele suntmodificate dupdfunclia pe care oindeplinesc.c Unele animale au corpul format dintr-o singurd celuli gi se

numesc animale unicelulare. lepurele gi alte animale au corpulalcdtuit din foarte multe celule gi se numesc animare.pluricelulare.c Celulele cu formd gi structurd asemdndtoare, cbre indeplinesc

aceeagi func[ie for:meale un lesut.c Tesutul epitelial este format din celule strdns unite intre ele.

fesutul conjunctiv este format din celule distanfate gi fibre care seafld intr-o substanfd fundamentald.Tesutul muscular este format dincelule numite fibre'musculare, iarfeiutul nervos din celule neryoasenumite neuroni.c Tesuturile intrd in alcdtuirea unuiorgan.c Organele nu funcfioneazd-izolat, ci in legdturd cu alte organe,

cu fesuturi animale, aflate in

formdnd aparate gi sisteme.

o Un aparat este format din organe, in alcdtuirea cdrora intrd maimulte tipuri de lesuturi, dar organele, degi sunt diferite, indeplinescaceeagi funclie (exemplu: aparatul digestiv, respirator, circulator,excretor gi reproducdtor).

r Un sistem este format din organe de acelagi fel, in carepredomind un anumit fesut (exemplu: sistemul osos, muscular ginervos).

o Aparatele gi sistemele formeazd organismul animal, carefunclioneazd ca un intreg, ca un tot unitar, in strdnsd legdturd cumediulinconjurdtor.

lesutul este o grupare de ........... Mugchii sunt arcatui[idin fesut ..._.....:..:... . lesutul epitelial intrd in alcdtuirea pielii, iar lesuturconjunctiv in alcdtuirea .............

{ Analizeazd gi explicd imaginea urmdtoare!

Denumirea de celuld provine din limba latind, din cuvintele:cella = camerd; cellula = camerd micd.Celula nervoasd este singura celuld care nu se divide.Cea mai mare celuld animald este ovulul.

y' Recunoagte urmdtoarele orgal

ry@ @@{ Copiazdin caiet 9i completeazd spaliile punctate:

tii,ti!!jj:ii::ilr'ri\l:J)

ffi

ffi