LOGOPEDIA ÎN EUROPAPROF.LOGOPED VALERIA BALABANMASTERAND SOARE LAURAMASTERAND NIȚU VIORELA

Logopedia în Europa In lume, dar si in Europa, exista

puternice organizatii profeionale ale logopezilor. In

Europa, organizatia poarta denumirea de CPLOL.

Tarile membre si denumirea profesiei de logoped in CPLOL:

Austria           -   diplomierter/e, logopade/in Belgia           -   logoped/logopedist Bulgaria         -   logoped/logopedist Cipru             -   logopathologon/logotherapeuton Danemarca     - talepaedagog/logopaed/audiologopaed Elvetia             - logopedist/diplomierter/e logoppade/in Estonia           -   logopeed Finlanda         - puheterapeutti/talterapeut Franta             -   orthophonisteGermania       -   logopade/in Grecia            -   logopedikos/logopathologos/logotherapeftis Italia               -   logopedista Irlanda             -   speech and language therapist Letonia             - skolotais logopeds and audiologopeds Lituania           - logopedica Luxemburg      - orthophoniste 

Tarile membre si denumirea profesiei de logoped in CPLOL:

Malta               - speech-language pathologist/speech therapist

Norvegia           - logoped Tarile de Jos       - logopedist Polonia               - logoped Portugalia           - terapeuta da fala Republica Ceha - logoped Regatul Unit al Marii Britanii     - speech and language

therapist Slovacia             - logoped Slovenia             - profesor defektolog za osebe z motnjami

sluha in govora Spania                 - logopeda Suedia                 - logoped 

Denumirea profesiei In Europa, dupa cum se constata,

logopedul este denumit astfel: -ortofonist - logoped -terpeut al limbajului. Acesti trei termeni acopera acelasi

concept in toate tarile, cu mici diferente in fiecare tara reflectate in domeniile de competenta sau practica profesionala.

Practica profesională în Europa Practica profesionala in Europa

Terapeutii-logopezi din Europa pot practica in diferite sectoare, in functie de anumite conditii socio-economice in propria lor tara:- in sectorul sanatatii, în special in spitale, centre terapeutice si de reabilitare,centre medicale speciale;

- in institutiile de invatamant;- centre speciale pentru copii cu dizabilitati (surzi si deficienti de auz, persoane cu dizabilitati motorii, nevazatori si cu dizabilitati de invatare;- unitati de psihiatrie pentru copii;- case de copii.

Practica profesională în Europa

Practica privata are loc de asemeni in sectorul educatiei, in unitati speciale, in domeniul prevenirii (servicii speciale de prevenire si de screening pentru probleme sociale si de sanatate) si in zona de combatere a analfabetismului.

Logopedia este recunoscuta ca stiinta, recunoscuta ca profesie si practica liberala, reglementata la nivel universitar si juridic, terapeutii-logopezi fiind organizati in asociatii profesionale, atat pe plan european, cat si international.

Procesul acesta continua si pe plan mondial, deoarece se cristalizeaza in puternice organizatii continentale (Europa, America de Nord, America de Sud, Africa de Sud-Est, Australia, Japonia), dar si la nivel planetar – Asociatia Internationala a Logopezilor si Foniatrilor.

Spania In Spania logopedia este disciplina care trateaza problemele, disfunctiile si

intarzierile care se intalnesc in campul vorbirii, limbajului, limbii, vocii si comunicarii. Pentru ele se lucreaza incepand cu campul cognitiv, fizic si fiziologic. Se studiaza in diferite universitati dupa luarea licentei. In Spania este cunoscuta ca “logopedia”.

Logopezii lucreaza cu persoane de orice varsta, orice probleme ar avea aceste persoane; probleme functionale, organice sau de adaptare. Logopedia se practica pe paliere vaste: cabinete private, spitale, grupuri de investigare lingvistica, centre speciale medicale, centre educative.

In scoli se intalnesc specialisti in audiologie si limbaj. Profesionisti care doar se confunda cu logopezii. Ei lucreaza asemanator cu logopezii. Logopezii si specialistii in audiologie si limbaj colaboreaza in multe cazuri, in special in acele cazuri in care rezultatele scolare sunt mici. In prezent in Spania, diplomele in logopedie nu sunt folositoare in colegiile publice, in ciuda faptului ca aici e cea mai mare nevoie de logopezi.

Spania Universitatea din Valencia are un astfel de master, de doi ani (patru

semestre) si obiectivul acestui master de Logopedie este de a forma baza teoretica si practica a fostului student de psihologie, necesara pentru a da solutii diferitelor probleme relationate cu vocea, vorbirea si limbajul (atat oral cat si scris). Pentru a urma acest master sunt necesare cunostinte din diverse domenii, cum ar fii: biologie, medicina, psihologie, lingvistica, pedagogie etc. Masterul se incadreaza in “Stiintele Sanatatii”, facultatea de Psihologie, si are 240 de credite.

Planul de studii inseamna: Materii baza de formare – 60 de credite; Materii obligatorii – 120 de credite; Materii optionale – 30 de credite; Practici externe obligatorii – 24 de credite; Munca la sfarsit absolvire – 6 credite.  

Spania Materiile pe primul semestru: Anatomia organelor limbajului; Fiziologia organelor limbajului; Fundamente educationale de logopedie; Fundamente lingvistice de logopedie; Fundamente metodologice de logopedie; Neurologie si neuropsihologia generala a limbajului; Procese psihologice de baza si psihologia limbajului; Psihologia deficientei si aghizitionarii limbajului.  

Spania Semestrul al 2-lea: Evaluare psihologica; Explorarea auzului; Neurologie clinica aplicata in logopedie; Patologia auzului; Patologia vocii; Patologia limbajului si etiologia centrala; Deficiente in dislexo-disgrafie; Deficiente in vorbire; Deficiente neurodegenerative;  

Spania Sementrul al 3-lea: Interventie logopedica in atacuri cerebrale; Interventie logopedica in deficienta de auz; Interventia logopedica in dislexo-disgrafie; Interventia logopedica in deficienta de vorbire; Interventia logopedica in deficienta de limbaj si etiologia centrala; Interventia logopedica in deficienta neurodegenerativa; Interventia logopedica in patologia vocii; Sisteme de comunicare aumentative.   Semestrul al 4-lea Practica ; Munca la sfarsit de absolvire.  

Spania Materii optionale:   Analiza lingvistica de date clinice; Analiza lingvistica de teste si protocoale; Deficiente de abilitati profesionale si deontologia profesionala; Educatia deficientilor de auz; Evaluarea calitativa a limbajului; Fizioterapia aplicata in logopedie; Interventia logopedica in bilingvism; Interventia logopedica la scolari; Logopedia si limba catalana; Logopedia si limba spaniola; Programe de atentie lingvistica in educarea prescolarilor; Psihologia comunicarii; Psihopatologia aplicata in logopedie; Terapia orofaciala si miofaciala.

FRANȚA

Durata de pregătire se întinde pe patru ani universitari.

Acestea includ în special 1835 de ore de instruire teoretică şi 1.200 de ore de pregătire practică în diferite instituţii : grădiniţă , spitale sau cabinete private.

FRANȚA În Franța logopedia poarta numele de ortofonie iar logopezi sunt

ortofoniști. Cuvantul “ortofonie” s-a nascut in Franța in anul 1828, autorul fiind, doctorul Marc Colombat de la Institul Ortofonic din Paris, al cărui scop era recuperarea tulburărilor de vorbire și in special a bâlbâielii.

Primele prerogative in domeniul ortofoniei au fost emise in anul 1955, ca urmare a ințitiativelor doamnei Suzanne Borel-Maisonny.

Profesia de logoped a obținut statul legal prin lege la data de 10 iulie 1964 si este certificată la nivel național printr-o diploma denumită : Certificat de Capacité d’Orthophonie (C.C.O.).

Prevenirea tulburărilor de limbaj, depistarea, evaluarea, reeducarea, reprezintă practica de zi cu zi a 19.000 de ortofoniști care exercită aceasta profesie în Franța.

Ortofonistul realizeaza un bilanț în cadrul căruia analizează capacitațile si cunostințele, evaluează tulburările și sugerează daca este necesar, și alte tipuri de examinari.

Acest bilanț poate fi de doua tipuri: Bilanț ortofonic cu reeducare dacă este necesara Bilanț de invetigare

FRANȚA

Ortofonistul tratează toate tulburarile de limbaj, începand cu acei copii care prezinta probleme în planul dezvoltării limbajului si pâna la vârstinicii care au tulburari de comunicare.

Acesta intervine în cazul copiilor care prezinta dificultăți în insușirea scris – cititului, în cazul copiilor sau adulților ce prezintă tulburări de pronunție sau de articulație, bâlbâilă, tulburari de voce sau in cazul celor care prezintă tulburări de limbaj ca urmare a unui accident sau a unei intervenții chirurgicale cerebrale.

În acest context logopedia privește toate funcțiile legate de ințelegerea, realizarea şi expresia limbajului oral și scris, precum și toate celelalte forme de comunicare nonverbala

În acest scop, logopedul alege tehnicile care par a fi cele mai adecvate pentru patologia şi individualitatea pacientului. Plecând de la teste specifice şi de observație clinică, terapeutul efectuează, un diagnostic logopedic, o evaluare a tuturor funcţiilor şi a tuturor aspectelor legate de modificări şi abilităţile de comunicare ale pacientului la toate vârstele, ţinând seama de nevoile şi caracteristicile sale psiho- sociale, culturale şi economice.

FRANȚA

Ortofonistul face parte din personalul medical și își asuma responsabilitatea pentru prevenirea, evaluarea, tratarea şi studiul știintific al handicapului, tulburărilor de comunicare și al tulburărilor asociate

Având în vedere domeniul de aplicare al logopediei, care necesită cunoştinţe extinse în diverse discipline, formarea logopezilor este realizată in facultațile de medicină si pot profesa în cabinete individuale, în spitale sau în cadrul instituțiilor specializate. Cincisprezece centre de formare gazduiesc în prezent studenţii în logopedie.

FRANȚA

În toate centrele de formare, formarea logopezilor se realizează pe parcursul a patru ani universitari. Ordinul Ministerului Educației din 25 aprilie reglementează modalitatea de absolvire a acest cursuri pregatitoare introducand un articol în care se menționeaza faptul că în cursul ultimului an de studiu, studenții trebuie să realizeze o lucrare de cercetare sub indrumarea unui profesor coordonator sau a supraveghetorului de stagiu practic.

Această lucrare de cercetare poate fi individuală sau colectivă. În cazul în care lucrarea este rezultatul unei contribuţii colective, prezentarea ar trebui să permită evaluarea contribuţiilor individuale a fiecarui participant.

FRANȚA

Primul an : • Farmacologie • Epidemiologie • Fizica acustic • Anatomia şi fiziologia sistemului auditiv • Anatomia şi fiziologia sistemului nervos • Anatomia şi fiziologia faringelui şi laringelui • funcţiile cognitive • Fonetică • Psihologie • Computing • Pedagogie şi organizarea şcolilor • Neurologie • psihomotorie • Psiholingvistica • Lingvistică

FRANȚA

Al doilea an : • Audiophonology • Proteze auditive • tulburări funcţionale • tulburări de dezvoltare şi de limba • vorbire şi articulare • surditate • Psihiatrie a Copilului si Adolescentului • Psihiatrie a adulţilor • Fonetică lingvistice • Metodologia de cercetare aplicată şi memorie • Audierea • fonaţie • laringian Patologie • Neurologie • Neurologie

FRANȚA

În al treilea an: • Déondotologie • autism • copilul surd • implantul Cochlear • Voce: tehnica vocală, patologiea comunicarii, tehnicile de

reabilitare • Dislexia • Tulburări ale limbajului scris şi / sau oral • Tulburările neurolingice: afazie şi sindromele • Patologia comunicarii, traume • Trisomia 21 Al patrulea an : • se face cercetare  

FRANȚA

Din 1988, numărul de studenţi pentru fiecare centru de formare este stabilit anual prin ordin ministerial. Această reglementare permite în prezent formarea a doar 736 elevi pe an. De obicei doar 5-10% din solicitanţi sunt acceptati în urma examenului de admitere

Există, 16 şcoli de logopedie în Franţa, toate oferind un număr limitat de locuri şi, prin urmare, accesul se realizeaza in urma unui concurs de admitere. Pentru a fi eligibil l a concurs, deşi trebuie să fi trecut în mod necesar de bacalaureat, nu există nici o limită de vârstă. Cursurile din cadrul acestei activitati formative acoperă o paletă foarte variată de domenii, astfel existând cursuri de ştiinţa limbajului si de audiologie, cursuri în psihologie şi psihiatrie, cursuri de gerontologie, cursuri de neurologie. Această formare este atât de variată, deoarece si logopedia este, de asemenea, extrem de variată. În plus, domeniul său de aplicare este foarte larg, deoarece un logoped este instruit, nu numai pentru a corecta tulburările limbajului scris şi verbal, dar poate interveni și în cazul persoanelor care au pierdut una dintre capacitățile senzoriale pentru a îi ajuta sa-și dezvolta altele, de asemenea realizează reeducarea organelor fonoarticulatorii in urma unor interventii chirurgicale sau încercă să incetinească degenerarea funcţiilor intelectuale la persoanele cu boli degenerative, după cum s-a putut observa si mai sus in cadrul enumerarii competențelor ortofoniștilor.

FRANȚA

În cele ce urmează voi prezenta câteva date statistice ce mi s-au părut interesante și pe care le-am preluat de pe site-ul Federației Naționale de Ortofonie din Franța, astfel la 1 ian 2011, anuarul ADELI prezintă urmatoarele date:

- 19 963 de logopezi in Franța (16058 individuali si 3905 salariati) + 560 in DOM

- 96.3 % sunt femei - 79% profeseaza in cabinete individuale - 11% profeseaza in institutii sociale - 8% profeseaza in spitale publice sau private Creșterea forței de munca în acest domeniu este de 4% pe an.

Vârsta medie a logopezilor ce profeseaza este de 43.5. Densitatea medie este de 32 de logopezi pentru 100 000 de locuitori.

In ceea ce privește ”perspectivele” logopezilor din Franța, acestea sunt marcate prin numeroase proteste ale ortofoniștilor si ale studenților, ce au avut loc la sfârsitul anului trecut si începutul acestui an, proteste ce au drept scop înființarea unui master in domeniul logopediei si de asemenea protestează împotriva deciziei guvernului de a suspenda formarea conventionala pentru anul 2012, ca ulterior aceasta având să dispară.

 

Marea Britanie În Marea Britanie logopedia poartă denumirea de ”speech and

language therapy” și se ocupa de gestionarea tulburărilor de vorbire, limbaj, comunicare şi deglutiție la copiii şi adulţi. Logopezi (SLTs) sunt aliați ai profesioniştilor din domeniul sănătăţii. Aceştia lucrează îndeaproape cu părinţii, supraveghetorii şi alţi profesionişti, cum ar fi profesori, asistente medicale, medici si terapeuți ocupaționali.

Există în jurul valorii de 13000 logopezi (SLTs) practicieni în Marea Britanie.

Logopezii din Marea Britanie pot sa-și exercite profesia în cadrul centrelor comunitare de sănătate, în spitale, în şcolile de masă, în centre de copii, centre de zi, la domiciliul clienților, in sălile de judecată, in închisori, independent / in practica privată.

Aria de desfașurare a activitații logopedice cuprinde: - terapia bebelușilor cu dificultăţi de deglutiție, - terapia copiilor cu tulburari moderate sau severe de învațare, cei cu

întîrziere in achiziția limbajului, a celor cu dificultăți specifice in producerea sunetelor, a celor cu deficiențe de auz, cu palatoschizis, cu bâlbâială, cu autism / dificultăţi de interacţiune socială, dislexie, mutismul electiv, tulburări de voce

- terapia adulţilor cu tulburari de comunicare sau de deglutiție ca urmare a unor leziuni neurologice sau boli degenerative ale creierului (accident vascular cerebral, boala Parkinson, demența), tumorii la nivelul aparatului fono-articulator, tulburari de voce, probleme de sănătate mintală, handicap fizic, bâlbâială, deficiente de auz.

Marea Britanie Terapeuții pot lucra atât cu sugari, copii cât

şi adulţi care au niveluri diferite de probleme de vorbire si comunicare. Ei lucrează, de asemenea, cu oameni care au dificultăţi de deglutiție.

Terapeutii evalueaza nevoile clienților "inainte de a dezvolta programele individuale de terapie, pentru a permite fiecărui client să evolueze cât mai mult posibil. Terapia îi implica de multe ori și pe cei cu care clientul are o relaţie strânsă, de exemplu familie, îngrijitori sau profesori. De obicei logopezii, sunt parte a unei echipe multidisciplinare, alături de profesioniştii din domeniul sănătăţii, cum ar fi medici, asistente medicale, psihologi, fizioterapeuţi şi ergoterapeuţi. Acestia pot, de asemenea, colabora cu profesioniştii din domeniul educaţiei şi serviciilor sociale

Marea Britanie

Competențele acestora de obicei implica:• identificarea gradului de dezvoltare a limbajului si comunicarii / tulburări;• evaluarea şi tratarea dificultăţilor de deglutiție şi de comunicare care decurg dintr-o varietate de cauze, de exemplu, probleme congenitale (cum ar fi palatoschizisul) sau dobandite - tulburări după un accident vascular cerebral;• elaborarea, implementarea şi revizuirea programelor relevante de tratament;• consilierea îngrijitorilor privind punerea în aplicare a programelor de tratament

• evaluarea mediilor de comunicare;• monitorizarea şi evaluarea progreselor clienților;• lucrul cu clienții pe o bază unu-la-unu, şi în grupuri, in scopul terapiei;• gestionarea volumului de lucru, ţinând seama de cazurile prioritare, liste de aşteptare, de succesele rezultate;

Marea Britanie

• colaborarea cu alte persoane pentru a îmbunătăţi eficienţa furnizării de servicii.• sprijinirea / supravegherea logopezilor recent calificați

• stabilirea obiectivelor organizaționale si personale;• planificarea şi furnizarea de sesiuni de training;• contribuie la punerea în aplicare şi evaluarea proiectelor şi a evoluţiilor;• întreprinderea de audit clinic prin compilarea datelor statistice, financiare şi de altă natură, la furnizarea serviciilor;• participă la proiecte de cercetare.

Germania Terapia limbajului se concentrează pe patru

domenii majore legate de comunicare: Voce, tulburări de voce şi terapiea voci

Vorbire, tulburări de vorbire

Limba, comunicare,tulburări de limbaj şi terapie

Înghiţire, dificultăţi de înghiţire şi terapia înghiţirii

Germania Formarea initiala : Este reglementata de lege si de regulamentele din invatamant.Faculatea dureaza 3

ani si se studiaza: Logopedie Phoniatrie Anatomie şi fiziologie Fonetica / lingvistica formarea vocii Formarea comunicarii anatomia urechi, nasului şi gâtului Pediatrie si Neurologie pediatrica Psihiatrie a Copilului si Adolescentului Neurologie şi Psihiatrie Ortodontie, Orală şi Chirurgie maxilo-faciala

Germania Patologie Aphasiologie Audiologie acustica Psihologie şi psihologie clinică Sociologie Educaţie şi Psihopedagogie Specială Juridică profesională, civică

  Terapia limbajului a fost recunoscuta ca profesie de  mai mult

de o sute de ani. Primul "Centru de Terapie  a comunicarii , a fost înfiinţată în 1898, ca o instituţie publică, finanţată de stat.

  În  Danemarca  terapia limbajului  este considerată o profesie  pedagogica, mai degrabă decât una medicala deşi acesta din urmă este opinia generala în Europa ,  logopedia  daneza , este în totalitate in conformitate  cu profilul profesional al CPLOL, spunând că ,comunicarea si terapia  limbajului este  responsabilitatea  profesionala  pentru prevenirea, evaluarea, tratamentul şi studiul ştiinţific al comunicării umane si tulburari conexe ".

Profesia de logoped este parte a educatiei speciale

DANEMARCA

 

Bibliografie

Bibliografie       L’orthophonie et l’orthophoniste. Accesat 24 ianuarie 2012 la

http://www.fno.fr/lorthophonie/lorthophonie-et-les-orthophonistes/.   What is speeach and language therapy? Accesat 25 ianuarie 2012 la

http://www.rcslt.org/speech_and_language_therapy/what_is_an_slt   Speeach and language therapist – job description. Accesat 25 ianuarie 20012 la

http://www.prospects.ac.uk/speech_and_language_therapist_job_description.html   Que es la logopedia? Accesat 24 ianuarie 2012 la

http://www.espaciologopedico.com/noticias/detalle?Id=2220   Luis, Carola Cabezas,Marisol Labra (2006). La logopedia in Iberoamerica. In XXV Congreso de

Logopedia, Foniatría y Audiología (pp.2-5), Granada, España.