Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

Probă scrisă la limba şi literatura maghiară profesori Varianta model 1

CONCURS NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE

DECLARATE VACANTE TITULARIZABILE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

15 iulie 2009

Proba scrisă la limba şi literatura maghiară profesori Varianta model

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul efectiv de lucru este de 4 ore. • Minden tétel kötelező. A megjelenés 10 pontot ér. • A válaszok kidolgozására szánt idő 4 óra.

I. 30 pont Olvassa el a következő szöveget, majd válaszoljon a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

Nemes Nagy Ágnes Őszinteség

Émelyedem, magam kibontván. Be jó is annak, aki spontán. Mentem volna szódáskocsisnak, ki a nagy, szőke lovakat csak mossa, mossa hallgatag.

a) Milyen a vers ritmusa, és mi a rímképlete? 4 pont b) Hogyan jelenítődik meg a lírai én? 6 pont c) Milyen kapcsolatba hozható ez a vers Arany János Ágnes asszony című balladájával? Milyen nőképet rajzol meg Arany János, milyent Nemes Nagy Ágnes? 10 pont d) Melyik költő melyik versében találkozott Nemes Nagy Ágnes a „szőke bikkfák” szókapcsolattal? Hogyan vezeti le ebből a versélményt? 4 pont Logikus gondolatmenet, nyelvhelyesség, helyesírás 6 pont II. 30 pont 1. Norma és nyelvhasználat viszonya címmel írjon olyan értekező szöveget amelyben kitér:

a) a norma és a nyelvhasználat különböző megközelítéseire 6 pont b) arra, hogy adott beszédhelyzetekben mit tekinthetünk normának, sztendernek és nem

sztendernek! 10 pont 2. Estére valamennyi lovas zsákmánnyal gazdagon megrakodva tér vissza az egri várba. a) Keresse ki az alábbi mondatból a szószerkezeteket, és állapítsa meg mindegyikről, hogy milyen szószerkezetfajta! 4 pont b) Határozza meg az aláhúzott szavak szófaját! 4 pont Logikus gondolatmenet, nyelvhelyesség, helyesírás 6 pont

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

Probă scrisă la limba şi literatura maghiară profesori Varianta model 2

III. 30 pont Olvassa el figyelmesen az alábbi feladatot! Feladat: A szavaknak vagy a testbeszédnek hihetünk-e jobban? Válaszoljatok a fenti kérdésre a következő szituációk eljátszása után: 1. Egy fiú a fogorvosi rendelőben foghúzásra vár. Mondogatja, hogy nem fél, de idegesen dobol a lábával és tördeli a kezét. 2. Egy beszélni még alig tudó gyermek az édesanyja rúzsával alaposan kikente magát. A mama a dolgot helytelen cselekedetnek ítéli meg, mondja, hogy nem szabad ilyet csinálni, de közben nevet. a) Nevezze meg azt a módszert, amelynek alkalmazását feltételezi a fenti feladat! 4 pont b) Az a) pontban megnevezetten kívül soroljon fel még három tanulóközpontú módszert! 6 pont c) Az infúziós modell szerint a képességek nem fejleszthetőek tartalomtól függetlenül. Fejtse ki, milyen ismeretek tudatosítását teszi lehetővé a megadott feladat, és milyen szerepük van a tudatos nyelvhasználat kialakulásában! 10 pont d) Alkosson a tételben megadotthoz hasonló feladattípust! 4 pont Logikus gondolatmenet, nyelvhelyesség, helyesírás 6 pont