8/19/2019 Jurnat Prin Autoreflecţie Privind Dezvoltarea Personală a Cadrului Didactic

1/3

Jurnal prin autoreflecţie Prof. Bandac Daniela

JURNAL PRIN AUTOREFLECIE

PRI!IND

DE"!OLTAREA PER#ONAL$ A CADRULUI DIDACTIC

inte propu%e&

1. Creşterea capacităţii de a preda într-un mod interactiv, centrat pe

elev

Ca profe%or de fi'ic( )i de te*nolo+ia infor,aţiei- a, participat la dier%e cur%uri de

perfecţionare la nielul /udeţului. La ace%te cur%uri a, a%i,ilat cuno)tinţe referitoare la

,etodele de predare interacti( )i centrat( pe ele. A, aplicat la cla%( ,etode ca& ,etoda

ciorc*inelui- ,etoda cu0ului- ,etoda cadranelor- ,etoda %c*i,0(rii perec*ii #*are1Pare

Circle%.

A) dori %( cuno%c )i %( aplic )i alte ,etode de predare interacti(- pentru a1i %ti,ula pe

elei %( +2ndea%c( 3n ,od independent a%upra ,odalit(ţilor de re'olare a pro0le,elor )i de+(%ire a %oluţiilor. De a%e,enea- ,( intere%ea'( ,(%ura 3n care ace%te ,etode %ti,ulea'( +radul

de i,plicare a eleilor )i ,odul 3n care ace)tia cooperea'( 3ntre ei )i tran%,it ,ai departe

%oluţiile +(%ite.

4n ur,a %tudierii 0ro)urii& 5Predarea interacti( centrat( pe ele5- a, 3n(ţat )i alte

,etode noi- precu,& ,etoda 0ul+(relui de '(pad(- ,etoda turnului +aleriilor- 3n(ţarea pe 0a'(

de proiecte.

A, aplicat la cla%( at2t ,etodele de/a cuno%cute in preala0il- c2t )i pe cele 3n%u)ite 3n ur,acon%ult(rii 0ro)urii- c(p(t2nd a0ilit(ţi de or+ani'are a colectielor de elei 3n +rupe o,o+ene

%au diferenţiate pe nieluri de pre+(tire.

A, de%coperit c( la cla%ele +i,na'iale %e pretea'( ,a/oritatea ,etodelor aplicate- 3ntruc2t

eleii %unt ,ai intere%aţi- ,ai actii )i ,ai dornici de a lucra 3n ec*ip( )i ,ai receptii la nou.

La cla%ele de liceu - eleii %e i,plic( ,ai puţin- %unt ,ai reticenţi la nou- a2nd 3n edere

profilul u,an )i faptul c( fi'ica nu e%te un o0iect de e6a,en. De a%e,enea- tot un i,pedi,ent 3l

con%tituie )i conţinutul )i cerinţele pro+ra,ei care %e a6ea'( ,ai ,ult pe re'olarea de

pro0le,e )i ,ai puţin pe /oc )i lucru 3n ec*ip(.

8/19/2019 Jurnat Prin Autoreflecţie Privind Dezvoltarea Personală a Cadrului Didactic

2/3

Jurnal prin autoreflecţie Prof. Bandac Daniela

7 . Dezvoltarea abilităţilor care permit cunoaşterea stilului de învăţare

individuale ale elevilor şi a profilului de inteligenţă

Ca diri+int( a colectiului de elei ai cla%ei a !II1a A- ,1a, preocupat per,anent de

cunoa)terea eleilor )i de 3,0un(t(ţirea relaţiilor dintre elei )i dintre elei )i cadrele didactice.

Pentru a le cunoa)te %tilurile de 3n(ţare a, aplicat la 3nceputul anilor )colari 78891788:- 788:1

788; )i 788;1788< c*e%tionare core%pun'(toare. 4n ur,a interpret(rii )i co,par(rii re'ultatelor

a, con%tatat c( patru elei )i1au %c*i,0at %tilul de 3n(ţare pe parcur%ul celor trei ani- iar alţi

)a%e elei au dou( %tiluri de 3n(ţare predo,inante %au foarte apropiate. Nu )tiu dac(

re'ultatele te%telor pe care le1a, aplicat %unt %uficient de releante )i dac( eleii 3ntr1ade(r )i1

au %c*i,0at %tilurile de 3n(ţare. Nu a, aplicat te%te pentru deter,inarea profilului de

inteli+enţ(. =1ar intere%a ce profil de inteli+enţ( core%punde fiec(rui ele )i cu, a) putea aplica

acea%ta la orele de fi'ic(. Nu )tiu cu, a) putea aplica la toate cla%ele ace%te te%te a%tfel 3nc2t %( 3i

cuno%c ,ai 0ine )i pe ceilalţi elei.

Dup( %tudierea 0ro)urii > #( ne cunoa)te, eleii5 a, 3n(ţat ter,eni )i concepte noi

ca& a0ilit(ţi co+nitie ,ultiple- de'oltare e,oţional( )i %ocial(- - a0ilit(ţi de iaţ(- - +2ndire

%trate+ic(. 4n ur,a %tudierii 0ro)urii ,i1a, clarificat o parte din nel(,uririle aute 3n le+(tur(

cu ,odul de deter,inare a profilului de inteli+enţ(- do,inant )i ,odul cu, a) putea aplica la

cla%(- 3n diferite %ecenţe ale lecţiei faptul c( un ele are un anu,it profil de inteli+enţ(. =i1a,

dat %ea,a c2t de i,portant e%te %( cunoa)te, ace%te a%pecte de%pre eleii no)tri. Cunoa)terea

%tilurilor de 3n(ţare al fiec(rui ele )i al profilul de inteli+enţ( ne poate a/uta 3n proiectarea

de,er%ului didactic a%tfel 3nc2t %( folo%i, cele ,ai adecate ,etode care %( duc( la un pro+re%

real al eleilor.

A, aplicat din nou la cla%( c*e%tionarul pentru cunoa)terea %tilului de 3n(ţare- un

c*e%tionar cu ,ai ,ulte 3ntre0(ri dec2t cele aplicate precedent )i ,1a %urprin% faptul c( nu,ai

doi elei )i1au %c*i,0at %tilul de 3n(ţare. =1a de'a,(+it faptul c( doi elei nu %1au concentrat

)i nu au r(%pun% la toate 3ntre0(rile.

A, aplicat la cla%( te%te pentru deter,inarea %tilului de inteli+enţ( )i ,1au %urprin%

re'ultatele o0ţinute. Trei elei pe care 3i con%idera, cu un anu,it profil de inteli+enţ(- au

doedit 3n ur,a c*e%tionarului aplicat c( %e 3ncadrea'( 3n alt profil.

8/19/2019 Jurnat Prin Autoreflecţie Privind Dezvoltarea Personală a Cadrului Didactic

3/3

Jurnal prin autoreflecţie Prof. Bandac Daniela

?. Creşterea capacităţii de utilizarea a tehnologiei informatice în procesul de

învăţămnt şi de folosire a !nternetului în procesul didactic.

Ca profe%or de fi'ic( )i de te*nolo+ia infor,aţiei ,1a, preocupat de introducerea

,i/loacelor ,oderne 3n proce%ul de predare @ 3n(ţare 1 ealuare. Pentru e6plicarea unor

noţiuni )i feno,ene fi'ice- %e i,pune folo%irea calculatorului pentru a %pori +radul de 3nţele+ere

din partea eleilor. Feno,enele fi'ice %i,ulate pe calculator au un i,pact ,ult ,ai ,are

a%upra +radului de 3nţele+ere.4n lecţiile de fi'ic( pot fi utili'ate aplicaţii pentru prelucrarea datelor e6peri,entale&

=icro%oft E6cel %au pot fi f(cute pre'ent(ri electronice de c(tre elei- a%tfel 3nc2t ace)tia pot

pre'enta o anu,it( te,( de fi'ic(- a%upra c(reia %1au docu,entat 3n preala0il din enciclopediile

de pe Cd1uri %au de pe Internet. Aplicaţia Poer Point

La cla%ele a !I1a - unde eleii %tudia'( pentru pri,a dat( fi'ica- +radul de 3nţele+ere a

noţiunilor e%te ,ai redu%. Eleii cu cerinţe %peciale- f(r( un %til de 3n(ţare propriu- nu %e

i,plicau 3n re'olarea %arcinilor de lucru- cre'2nd ca totul e%te pe%te puterile lor. Prin folo%irealecţiilor pe calculator- a, reu)it %( actie' 3ntrea+a cla%(- atin+2nd %tandarde de perfor,anţ(

diferenţiate 3n funcţie de nielul de pre+(tire. 4n felul ace%ta )i eleii cu CE# au re'olat %arcini

de lucru cu cerinţe ,ini,e& %( recunoa%c(- %( identifice- %( co,pare- %( di%tin+(- %( 3ntoc,ea%c(

dia+ra,e %i,ple etc.

Eleii cu %til de 3n(ţare i'ual reţin ,ult ,ai u)or dec2t dac( infor,aţiile %unt tran%,i%e

pe cale oral( ,area ,a/oritate a eleilor au un %til de 3n(ţare i'ual.

Prof. Bandac Daniela