7/24/2019 Jocuri de Grup Care Vizeaza Dezcoltarea Capacitatii de Concentrareatentie

1/3

1. Adultul denumeste fecare colt al grupei astel: Coltul acela este coltul rosu,

acela este verde, la el pentru toate cele 4 colturi. Apoi cere copiilor sa alerge

la un anumit colt (rosu, verde etc). Colturile se anunta in ordine aleatorie.

Dacsalul poate incerca sa ii pacaleasca, el aratand sau ugind intr-o directie

gresita.

2. Descide urece !ine". Ce a sunat# $e rand, un copil sa intoarce cu ata la perete si un alt copil sau

dna educatoare, produce un sunet (e%: !ate in masa, suna dintr-un clopotel,

apasa tastele de la calculator etc). Copilul intors, tre!uie sa giceasca ce a

acut dna educatoare, doar pe !a&a sunetului au&it. 'ste oarte important, ca

ceilalti copii sa pastre&e linistea.4. $ortocalele: 'ste nevoie de !ucatele de artie pe care sunt scrise numerele

de la 1 pana la numarul de copii pre&enti (daca au venit 1 copii la gradinita,

atunci von avea 1 cartonase, cu nr de la 1-1).iecare copil e%trage un

cartonas si tre!uie sa retina numarul sau.. *a vina, sa vina la minge.

+. De-a or!ul: egati un copil la oci si dati- in mana un o!iect. re!uie sagiceasca ce a primit.

/. Cereti copiilor sa caute0denumeasca cat mai multe o!iecte conorm cerintelor

dvs. '%: o!iecte ver&i, o!iecte ascutite, o!iecte care miros rumos etc. reptat

puteti creste difcultatea cererilor ( cererea sa fe cu 2 atri!ute-e%: o!iecte

ver&i de aara).

. Cuvinte cu aceeasi litera.

*ingurul lucru de care aveti nevoie este o minge.

Ase&ati-i pe copii intr-un cerc in urul dvs, dati mingea unuia dintre ei si

spuneti-le sa dea mingea de la unul la celalalt, in cerc. '%plicati-le regulile

ocului: la un moment dat, veti !ate din palme o data si vei spune o litera.

Apoi, cand veti !ate din palme de doua ori, persoana la care se a3a mingea in

acel moment tre!uie sa spuna trei sau mai multe cuvinte care incep cu acea

litera. $uteti creste numarul de cuvinte care tre!uie spus. $articipantul care

nu reuseste sa spuna cuvintele in timp util trece in miloc, in locul tau, si este

randul lui sa sta!ileasca o litera si un numar de cuvinte.

. A f capa!il sa iti concentre&i atentia asupramai multor activitati in acelasi

timp este necesar in multe situatii. e puteti cere sa reali&e&e un

desen0activitate in timp ce asculta o pre&entare pe o anumita tema 0poveste.

Cereti-le apoi sa va spuna cat de mult isi amintesc din pre&entarea pe care au

ascultat-o.

15.Dupa ce copiii s-au ase&at in cerc, e%plicati-le regulile. 6nul dintre copii vaincepe ocul cu numele unui el de mancare (de e%emplu 7riptura8), iarurmatorul copil va tre!ui sa spuna un alt el de mancare care sa inceapa cuultima litera a cuvantului 7riptura8, adica 7A8. Al treilea copil va tre!ui saspuna un el de mancare care incepe cu ultima litera a cuvantului spus de celde-al doilea copil etc. Atunci cand un copil are difcultati in a gasi cuvantulpotrivit, ceilalti il pot auta cu indicii. $uteti alege si alte su!iecte: nume deanimale, de pasari, de orase etc.

7/24/2019 Jocuri de Grup Care Vizeaza Dezcoltarea Capacitatii de Concentrareatentie

2/3

11.Asculta cu atentie!. Aceasta activitate se poate reali&a cu usurinta

atunci cand aveti la indemana o revista0&iar0carte. 9egulile sunt simple: dvs

cititi un te%t scurt, copilul tre!uie sa asculte cu atentie si sa numere de cate

ori se repeta un anumit cuvant (de e%emplu, cuvantul 7!ine8). $uteti alege

cuvinte oarte recvente, precum adver!ele sau prepo&itiile, sau cuvinte mai

rar intalnite. 'ste nevoie sa cititi inainte te%tul pentru a decide care va fcuvantul pe care copilul tre!uie sa 7il vane&e8.

12.De cate ori am !atut# Dvs !ateti din palme de cate ori doriti si copiii tre!uiesa ridice cartonasul de cate ori ati !atut din palme.

1".Concurs contra cronometru: Cu autorul unei sori pe care o puteti f%a pe oscu !anda ade&iva, creati un traseu, un drum in orma de spirala. $e drumase&ati ucarii de dierite culori si imprimeuri, iar in milocul spiralei putetiadauga un instrument mu&ical. Copilul va aduna intr-un cosulet, intr-un timpcat mai scurt doar ucariile de un anumit el. *pre e%emplu, el va culegepentru inceput numai stimulii care au in componenta lor o anumita culoare,apoi doar pe cei care au linii, sau pe cei care au cercuri. Activitatea poate

deveni din ce in ce mai comple%a, deoarece il puteti provoca sa selecte&eo!iecte care intrunesc mai multe caracteristici. Cand aunge la fnalultraseului, va canta in semn de victorie la instrumentul mu&ical.

14.eti cere copiilor sa se uite pentru cateva secunde la un desen simplu acutde dvs ( e%; un cerc al!astru). Apoi retrageti desenul din campul lor visual.Cereti-le acum sa reproduca desenul din memorie. reptat, crestetidifcultatea ocurilor (desenati mai multe detalii si olositi mai multe culori indesen).

1.

grupa.1+.*unt atent la miscarile tale: Cereti-i copilului sa fe oglinda dvs. '%ecutati

miscari cu tot corpul (e%emplu: doua geno3e%iuni, trei !atai din palme, oridicare de !rate). Dupa ce ati inceiat, rugati copilul sa reproduca intocmaimiscarile pe care le-ati acut. $uteti incerca un e%ercitiu asemanator si cuautorul instrumentelor mu&icale: rugati-l sa reproduca mu&ica pe care tocmaiati creat-o.

1/.$icte& pe mu&ica: ncepeti o pictura impreuna. $uneti-i la dispo&itie pentruinceput " culori: rosu, gal!en si al!astru. iecarei culori ii va apartine uninstrument. *pre e%emplu, rosu va f corelat cu to!ele, gal!en cu clopoteii sial!astru cu %iloonul. Atata timp cat veti canta la %iloon, va picta cu al!astru,cand veti scim!a instrumentul, se va scim!a si culoarea. Activitatea poate

deveni din ce in ce mai comple%a, pe masura ce veti introduce noi culori deacuarele si noi instrumente. $uteti inlocui instrumentele si cu sunetele scoasede animale. Daca nu doriti sa aceti acest oc, la picture atunci puteti sa lee%plicate asa: Cand spun 1-tre!uie sa sariti, cand spun 2-tre!uie sa vainvartiti, cand spun "-tre!uie sa aceti ca si cainele. Denumiti numerele inmod aleatoriu.

1.=aseste un o!iect: Cautarea unui o!iect gidat find de descrierea acestuiaeste un oc e%celent pentru de&voltarea atentiei. Dvs descrieti cu voce tare

7/24/2019 Jocuri de Grup Care Vizeaza Dezcoltarea Capacitatii de Concentrareatentie

3/3

un o!iect din incapere, iar copilul se uita in ur si incearc> sa giceascadespre ce o!iect este vor!a. < alta orma a acestui oc este sa gaseascaasemanari si deose!iri dintre doua imagini0o!iecte. $uteti incerca ciar uncopil sa oere descrierea o!ictului celorlalti pentru a gici o!iectul.

1.eleonul ara fr25. Copiii tre!uie sa priveasca un coleg ales de dna educatoare. Apoi acel copil

va iesi din grupa. Dna educatoare va intre!a un detaliu legat de acel copil(e%; ce culoare avea !lu&a lui, ce desen avea pe pantaloni etc). Apoi un altcopil va iesi (eventul cel care a gicit primul).

21.Cald-rece

22.Aici lipseste ceva: Materiale necesare: fse cu desene incomplete ( dee%emplu soare ara ra&e, casa ara acoperis, casa ara erestre, etc.) - pentrufecare copil apro%imativ doua fse i se spun ucatorilor regulile de oc catmai clar. Copiii sunt ase&ati in semicerc. iecare primeste cate o fsa.Animatorul le arata o singura data fsa incomplet desenata. Cine isi da seamace lipseste poate sa desene&e completand desenul. a fnal vomanali&a desenele.*ugestie. Acest tip de oc se poate olosi la activitati decunoasterea mediului (animale,plante, miloace de locomotie, etc.).

http://jocuripentrucopiimarisimici.blogspot.ro/2012/11/aici-lipseste-ceva.htmlhttp://jocuripentrucopiimarisimici.blogspot.ro/2012/11/aici-lipseste-ceva.html