FIȘĂ DE LUCRU

GRUPUL DE JOACĂ

1. Alegeți variantele corecte:

Grupul de joacă / familia este formată din copii de vârste diferite / apropiate, care au / nu au preferințe și preocupări comune. Relațiile din acest grup se bazează / nu se bazează pe colaborare, respect și ajutor reciproc.

În orice grup de joacă nu trebuie / trebuie respectate anumite reguli dinainte stabilite.

2. Priviți imaginea următoare și răspundeți la întrebări:

Din ce grup fac parte copiii?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ce jocuri practică ei?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unde se joacă copiii?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ce s-ar întâmpla dacă s-ar juca pe stradă?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ce se întâmplă dacă nu sunt respectate regulile fiecărui joc?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Spune cum procedezi dacă, în timpul unui joc, un membru încalcă regulile stabilite: îl cerți îl ierți îl elimini din joc îi explici că a greșit nu îi mai vorbești alte variante___________________________________________________________________

Motivează-ți alegerea! ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Alege doar expresiile care denumesc calitățile unui conducător de joc: să cunoască bine jocul să nu asculte de părerea celorlați să fie cel mai bun să se bucure de respectul celorlalți să trișeze

Găsește și tu încă două calități ____________________________________ ____________________________________

5. Citește articolul următor – „Orice copil are dreptul la odihnă și timp liber, de a se juca și de a practica activități recreative proprii vârstei.”

De ce crezi că este importantă joaca pentru copii?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Reprezintă printr-un desen articolul citit. Colorează-l!

6. Descrie-ți grupul tău de joacă: membrii, jocul preferat, descrierea jocului, regulile:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SARCINĂ SUPLIMENTARĂ Realizați un catren sau o scurtă poezie despre joc sau joacă.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CHESTIONAR- Atitudinea în grupul de joacă

1. Marchează prin X acţiunile care exprimă comportamentul tău în grupul de joacă:

a) îmi spun părerile b) respect regulile joculuic) mă enervez repeded) admit părerile altorae) ajut pe ceilalţi membriif) în caz de conflict îmi fac singur dreptateg) vorbesc urât celor care greşesc h) am fost ales lider într-un joc

i) ascult de liderul jocului

j) dacă am pierdut ies afară din joc

-Ce însuşiri trebuie să aibă un prieten ?Voi arăta elevilor o listă cu mai multe criterii şi ei vor trebui să le aleagă pe cele corespunzătoare. -au ochii albaştri-mă apără cu pumnii-sunt sinceri-sunt înalţi-ştiu să ascundă adevărul-sunt cinstiţi-au haine roşii-sunt prefăcuţi-sunt respectuoşi

Este pauza mare . Fetiţele şi băieţii ies în grabă în curtea şcolii . Vremea e atât de frumoasă că nu vor să piardă minutele de recreaţie . Adrian îşi adună repede câţiva colegi şi organizează jocul „ De-a v-aţi ascunselea ” . După ce rostesc numărătoarea şi îl găsesc pe cel ce va miji , jocul este în toi .În altă parte a curţii , un alt grup de elevi vor să joace „ De-a ulii şi porumbeii” . Prin numărare se stabilesc cele două tabere : ulii sunt numerele cu soţ , iar porumbeii numerele fără soţ . Ulii prind porumbeii şi-i mănâncă .Este declarat câştigător ultimul porumbel neprins.

Alexandru e prins de un „uliu” şi dus la colţ . Acolo sunt şi ceilalţi porumbei „mâncaţi”. Dar Alexandru nu vrea să stea alături de ceilalţi porumbei .

-De ce ai fugit , Alexandru ? îl întreabă copiii .

-Fiindcă aşa vreau eu !

Copiii s-au uitat nedumeriţi unii la alţii , dar şi soneria i-a făcut să lase joaca şi să intre în clasă .

Se poartă discuţii pe baza textului .

-Unde se aflau copiii ? Ce făceau ei ? Din ce grup făceau parte ?