PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

Numele i prenumele PROFESORULUI:

Disciplina: ISTORIE

Clasa: a IV-aNumr de ore pe sptmn: 1 PLANIFICARE CALENDARISTIC

SEMESTRUL I Nr. Crt.Unitatea de nvareObiective de referin ConinuturiNr. OreSptmnaObservaii

1

Istoria

local1.1. s ordoneze obiecte dup criteriul mai vechi / mai nou1.2. s ordoneze evenimente personale / evenimente istorice

1.3. s povesteasc aspecte ale legturilor dintre mediul geografic i viaa oamenilor2.1. s recunoasc i s utilizeze informaii dintr-o surs istoric

4.1. s aprecieze rolul oamenilor n desfurarea evenimentelor

5.1. s exprime opinii personale n aprecierea faptelor din trecut i prezent Familia: istoria familiei, srbtori de familie

Vecinii i comunitatea; teritoriu, monumente, castele i ceti; locuina, ocupaii i viaa cotidian

Copilria de ieri i de azi

Evaluare

5S1 S5

2

Popoare de ieri i de azi1.2. s ordoneze evenimente personale / evenimente istorice

2.1. s recunoasc i s utilizeze informaii dintr-o surs istoric

3.1. s foloseasc termeni istorici n situaii diverse

4.1. s aprecieze rolul oamenilor n desfurarea evenimentelor

4.2. s formuleze puncte de vedere cu privire la evenimente / fapte / personaliti

5.1. s exprime opinii personale n aprecierea faptelor din trecut i prezent Dacii, romanii, grecii, galii, slavii, turcii

(mod de via: ocupaii, locuine, mbrcminte, obiceiuri; cultur; conductori)

Romnii, francezii, ungurii, germanii, ruii, srbii, bulgarii

(localizare pe hart, influene reciproce, tradiii, obiceiuri, srbtori; comuniti ale minoritilor pe teritoriul actual al Romniei)

Evaluare 10S6 S15

SEMESTRUL II

3

Momente ale istorieiConductori, eroi i evenimente1.2. s ordoneze evenimente personale / evenimente istorice

2.1. s recunoasc i s utilizeze informaii dintr-o surs istoric

3.1. s foloseasc termeni istorici n situaii diverse

4.1. s aprecieze rolul oamenilor n desfurarea evenimentelor

4.2. s formuleze puncte de vedere cu privire la evenimente / fapte / personaliti

5.1. s exprime opinii personale n aprecierea faptelor din trecut i prezent Alexandru cel Mare, Decebal, Traian, Carol cel Mare, Drago, Mircea cel Btrn, Vlad epe, tefan cel Mare, Mihai Viteazul, Constantin Brncoveanu, Napoleon, Avram Iancu, Alexandru Ioan Cuza, Carol I, Regina Maria, Ecaterina Teodoroiu Recapitulare Evaluare

8S16 S23

nvtorii au libertatea de a alege cel puin 5 dintre conductorii i eroii nominalizai, respectnd proporia de 3 personaliti din istoria naional la 2 din istoria universal.

4

Cltori i cltorii1.2. s ordoneze evenimente personale / evenimente istorice

1.3. s povesteasc aspecte ale legturilor dintre mediul geografic i viaa oamenilor

4.1. s aprecieze rolul oamenilor n desfurarea evenimentelor

4.2. s formuleze puncte de vedere cu privire la evenimente / fapte / personaliti

5.1. s exprime opinii personale n aprecierea faptelor din trecut i prezent Marco Polo, Cristofor Columb, Magellan, Badea Cran, Sptarul Milescu, Emil Racovi, cltoria n Cosmos

Evaluare 3S24 S26

nvtorii au libertatea de a alege cel puin 4 dintre cltorii menionai, respectnd proporia de 2 din istoria naional i 2 din cea universal.

5Sptmna coala altfelS27

6Castele, ceti i orae1.1. s ordoneze obiecte dup criteriul mai vechi / mai nou1.2. s ordoneze evenimente personale / evenimente istorice

1.3. s povesteasc aspecte ale legturilor dintre mediul geografic i viaa oamenilor2.1. s recunoasc i s utilizeze informaii dintr-o surs istoric

3.1. s foloseasc termeni istorici n situaii diverse

4.1. s aprecieze rolul oamenilor n desfurarea evenimentelor

4.2. s formuleze puncte de vedere cu privire la evenimente / fapte / personaliti5.1. s exprime opinii personale n aprecierea faptelor din trecut i prezent

Bucureti, Cluj, Iai, Sibiu, Suceava, Trgovite, Curtea de Arge, Roma, Viena, Constantinopol, Veneia, Versailles, Castelul Huniazilor, Castelul Bran, Castelul Pele

Evaluare

5S28 S32nvtorii au libertatea de a alege cel puin 4 dintre castelele, cetile sau oraele enumerate sau altele n funcie de resursele avute la dispoziie sau de interesele colectivului de elevi, respectnd proporia de 2 din spaiul romnesc la 2 din spaiul internaional.

7

Europa Unit

1.2. s ordoneze evenimente personale / evenimente istorice

1.3. s povesteasc aspecte ale legturilor dintre mediul geografic i viaa oamenilor4.1. s aprecieze rolul oamenilor n desfurarea evenimentelor

5.1. s exprime opinii personale n aprecierea faptelor din trecut i prezent

Simbolurile Uniunii Europene (drapel, imn, ziua Europei)

Evaluare 2S33 S34

8

Recapitulare

final1.1. s ordoneze obiecte dup criteriul mai vechi / mai nou1.2. s ordoneze evenimente personale / evenimente istorice

1.3. s povesteasc aspecte ale legturilor dintre mediul geografic i viaa oamenilor2.1. s recunoasc i s utilizeze informaii dintr-o surs istoric

3.1. s foloseasc termeni istorici n situaii diverse

4.1. s aprecieze rolul oamenilor n desfurarea evenimentelor

4.2. s formuleze puncte de vedere cu privire la evenimente / fapte / personaliti

Momente ale istoriei

Evaluare 2S35 S36