GHIDUL EGALITĂȚII DE ȘANSE PROIECTUL POSDRU/19/1.3/G/28705

„INVATAMANT PENTRU TOTI, IMPREUNA CU TOTI – SANSE SI PENTRU TINE, SANSE SI PENTRU NOI”

Investeşte în

OAMENI

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

RENINCO

Investește în oameni! „Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-

2013”

GHIDUL EGALITĂȚII DE ȘANSE

„INVATAMANT PENTRU TOTI, IMPREUNA CU TOTI – SANSE SI PENTRU TINE, SANSE SI PENTRU NOI”

VERSIUNEA FEBRUARIE–IUNIE 2011

Considerente generale proiect POSDRU/19/1.3/G/28705 Egalitatea de șanse concept general Legislația egalității de șanse la nivel național și european Strategia de consolidare a egalității de șanse la nivel european Strategia de consolidare a egalității de șanse la nivel național Glosar termeni Referinte

COMPONENTELE BROȘURII

OBIECTIVUL GENERAL:

Imbunătățirea Calitatii Resurselor Umane prin Cresterea accesului si Participarii cadrelor didactice la programe de Formare Profesionala pentru imbunatatirea capacitatii acestora de a utiliza metode interactive de predare – invatare centrata pe elevul cu Cerinte Educative Speciale”; Obiectivul General al proiectului este in concordanta cu obiectivul general al POS DRU deoarece urmareste dezvoltarea capitalului uman si cresterea competitivitatii prin includerea unui numar de 80 de cadre didactice, intr-un program complex de instruire, oferindu-le acestora posibilitatea de a-si imbunatati competentele si de a utiliza metode interactive de predare-invatare centrate pe elevul cu CES. Sunt vizate in mod special atat Pregatirea Psiho-Pedagogica cat si Metodica Disciplinei.

Ob.1. “Realizarea unui Studiu Integrat pentru definirea continutului programelor de formare necesare cadrelor didactice, in vederea unei mai bune corelari cu necesitatile specifice elevului cu Cerinte Educative Speciale“; Ob. 2. “Adaptarea si Furnizarea a 4 programe de formare si perfectionare a unui grup de 80 de cadre didactice cu scopul imbunatatirii competentelor si utilizarea unor metode interactive de predare-invatare centrate pe elevul cu Cerinte Educative Speciale”; Ob.3. “Initierea si Implementarea unor sesiuni specifice de formare care au ca tematica Egalitatea de Gen, Egalitatea de Sanse si Nediscriminarea si Respectarea Diversitatii, adaptate tinerilor cu CES pentru grupul tinta”; Ob.4. “Initierea, Deschiderea, Demararea activitatii unui “Centru Resursa pentru Cerinte Educative Speciale”; Sistemul complex, modern si inovator de instruire a profesorilor - elemente „cheie” in formarea fortei de munca - propus in cadrul proiect, vine sa raspunda cerintelor specifice impuse de schimbarile rapide „ale pietei muncii si societatii bazate pe cunoastere”.

OBIECTIVE SPECIFICE:

Activitatea 1.1. Initierea si stabilirea planului de lucru, planificarea Activitatea 1.2. Stabilirea ofertei de servicii furnizate in cadrul proiectului. Activitatea 1.3. Derularea unei campanii de promovare si informare privind oportunitatile de instruire. Activitatea consta in organizarea unui numar 2 sesiuni Activitatea 1.4. Realizarea unui studiu integrat pentru definirea continutului programelor de formare necesare cadrelor didactice, in vederea unei mai bune corelari cu necesitatile specifice elevului cu CES. Activitatea 1.5. Intocmirea listei de achizitii, dotari. In aceasta etapa se intocmesc caietele de sarcini, pregatirea anuntului de participare la licitatie. Activitatea 1.6. Initierea demersurilor legale privind infiintarea Centrului Resursa pentru CES. Activitatea 1.7. Lansarea oficiala a proiectului.

ACTIVITATI

Activitatea 1: INITIEREA PROIECTULUI:

.

Activitatea 2.1. Lansarea anunțului de achizitii conform procedurilor. Activitatea 2.2. Primirea ofertelor si declararea castigatorului. Activitatea 2.3. Efectuarea achizitiilor pentru dotari, echipamente, materiale, servicii.

Activitatea 2: DESFASURAREA ACHIZITIILOR

Activitatea 3.1. Pregatirea planurilor de curs. Activitatea 3.2. Stabilirea exacta a celor 4 curricule de curs si dezvoltarea continutului educational. Activitatea 3.3. Desfasurarea instruirii propriu/zise Activitatea 3.4. Evaluarea chestionarelor de satisfactie de la participanti

Activitatea 3: DERULAREA STAGIILOR DE FORMARE

Activitatea 4.1. Constituire baza de date cu unitatile scolare interesate in cunoasterea serviciilor educationale pentru copii cu CES; Activitatea 4.2. Constituire baza de date cu copii ce au CES. Activitatea 4.3. Organizarea resurselor materiale si a echipamentelor existente; Activitatea 4.4. Realizarea unui material privind serviciile disponibile in Centrul Resursa pentru CES. Activitatea 5: MANAGEMENTUL PROIECTULUI Activitatea 5.1. Intocmirea rapoartelor de activitate. Activitatea 5.2. Monitorizare si control. Activitatea 5.3. Evaluarea proiectului.

Activitatea 4: ORGANIZAREA ACTIVITATIIi in cadrul CENTRULUI RESURSA pentru CERINTE EDUCATIVE

Activitatea 5: MANAGEMENTUL PROIECTULUI

Activitatea 6. DISEMINAREA PROIECTULUI

„Egalitatea de șanse între femei și bărbați ...” este o chestiune care a preocupat statele fondatoare ale Comunitatii Europene care au inclus aceasta problematica in Tratatul de la Roma din 1957, in articolul care defineste misiunea Comunitatii “...sa promoveze in intreaga Comunitate (art. 2). In acelasi document, art. 141 stipuleaza functionarea in noua organizare europeana a “principiului egalitatii remuneratiei intre barbati si femei pentru aceeasi munca sau pentru munca de valoare egala”. Plecand de la prevederile Tratatului, legislatia europeana a inceput sa se dezvolte incepând cu 1975 prin adoptarea primei Directive referitoare la egalitatea de sanse pentru femei și barbati. Directiva Consiliului 75/117/EEC din 10 februarie 1975 privind aplicarea principiului platii egale pentru femei si barbati. Legislatia care reglementeaza egalitatea de sanse pentru femei si barbati in Uniunea Europeana cuprinde un numar de 10 Directive. Acestora li se adauga numeroase alte documente de pozitie, recomandari si declaratii pe teme precum: participarea femeilor la procesul de luare a deciziilor, prevenirea si combaterea violentei domestice, prevenirea si combaterea traficului cu femei, reprezentarea femeilor in mass-media si in publicitate. Toate statele membre ale Consiliului Europei au ratificat Conventia Natiunilor Unite pentru eliminarea oricarei forme de discriminare fata de femei. In contextul generat care a urmat punerii in aplicare a acestei conventii, Comitetul pentru eliminarea discriminarilor cu privire la femei, in Recomandarea sa generala nr. 12 din 6 martie 1989 privind violenta in familie, a amintit ca dispozitiile conventiei obliga statele parti sa ia masuri pentru protejarea femeilor de toate formele de violenta care se pot manifesta in familie. O alta etapa importanta in dezvoltarea legislatiei europene a constituit-o introducerea prin Tratatul de la Amsterdam (1997) si Tratatul de la Nisa (2000), a articolului 13, care integreaza termenul de discriminare.

considerente

Strategia EUROPEANĂ privind egalitatea de șanse: La ora actuala, la nivelul Uniunii Europene problematica egalitatii de șanse pentru femei si barbati abordeaza urmatoarele tematici: - Independență economică Promovarea femeii antreprenor și self-employment Dezvoltarea facilităților pentru protejarea copiilor(creșe grădinițe) Imigrația și sprijin pentru integrarea imigranților - Remunerație egală pentru același tip de muncă Transparența plății de orice natură Inițiativa egalității de plată la serviciu Instituirea „Zilei Europene a egalității de plată” între bărbați și femei Încurajarea femeilor să intre în profesii non-tradiționale „eco” sau sectoare inovative (IT, cercetare) - Egalitate în luarea deciziilor Actiuni focusate pentru îmbunătățirea balaței de gen referitor la factorii decidenți O țintă de 25% ca decidenții de top să fie femei - demnitate, integritate și stoparea vilonței de gen - combaterea violenței împotriva femeii - legislație europeana a dreptului de azil trebuie să țină cont de egalitatea de gen (Strategy for equality between women and men 2010-2015) Strategia ROMÂNIEI privind egalitatea de șanse: Promovarea principiului egalității de șanse și de tratament între femei și bărbați la nivelul întregului sistem educațional - Promovarea principiului egalității de șanse și de tratament între femei și bărbați pe piața muncii

- Promovarea principiului egalității de șanse și de tratament între femei și bărbați în viața socială - Roluri și stereotipuri de gen - Promovarea principiului egalității de șanse și de tratament între femei și bărbați la nivelul procesului decizional - Evaluarea și monitorizarea evoluției perspectivei de gen în politicile și programele naționale (STRATEGIA NAȚIONALĂ pentru egalitatea de șanse între femei și bărbați pentru perioada 2010—2012) LEGISLAȚIA PRIVIND EGALITATEA DE ȘANSE PENTRU FEMEI ȘI BARBATI ÎN LUME, UE ȘI ÎN ROMÂNIA Convenții internaționale Declarația Universală a Drepturilor Omului (1948); Convenția asupra drepturilor politice ale femeii (1952), Convenția asupra cetățeniei femeii căsătorite (1957), Convenția privind consimțământul la căsătorie, vârsta minimă pentru căsătorie şi înregistrarea căsătoriilor (1962); Pactul internațional cu privire la drepturile economice, sociale şi culturale(1966); Pactul internațional privind drepturile civile şi politice (1966); Declarația privind eliminarea discriminării față de femei (1967). Directive 2006/54/EC a Parlamentului European și a Consiliului Europei din 5 iulie 2006 referitoare la implementarea principiului egalității de oportunități și tratamentului egal între bărbați și femei pentru ocupare.

Directiva 2004/113/EC din 13 Decembrie 2004 cu privire la implementarea principiului de tratament egal între bărba ți și femei în vederea accesului la bunuri și servicii. Directiva 92/85/EEC din 19 Octombrie 1992 pentru introducerea unor măsuri de încurajare a siguran ței și sănătății la muncă a femeilor însărcinate și a femielor ce au născut recent Directiva 86/613/EEC din 11 December 1986 pentru aplicarea principiului egalității de tratament dintre bărbați și femei angajați în activități productive, inclusiv agricultură. Directiva 79/7/EEC din 19 Decembrie 1978 pentru implementarea principiului egalită ții de tratament între bărbați și femei Directiva Consiliului 2000/43/EC din 29 iunie 2000 pentru implementarea principiului de tratament a persoanelor, indiferent de originea rasiala sau etnica Directiva Consiliului 2000/78/EC din 27 noiembrie 2000 privind stabilirea unui cadru general pentru egalitatea de tratament in domeniul angajarii Legislație națională Constituția României (art. 4, 16, 26 ) Codul Penal al României (art. 247, art. 317) Codul Civil al României (art.998 si art. 999) Codul Muncii (art.5) Legea nr. 62/01.04.2009 pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 61/2008 privind implementarea principiului egalității de tratament între femei şi bărbați în ceea ce priveşte accesul la bunuri şi servicii şi furnizarea de bunuri şi servicii (M.O. nr. 229/08.04.2009) Ordonanță de urgență nr. 61/14.05.2008 privind implementarea principiului egalității de tratament între femei şi bărbați în ceea ce priveşte accesul la bunuri şi servicii şi furnizarea de bunuri şi servicii (M.O. nr. 385/21.05.2008)

Legea nr. 44/19.03.2008 pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 67/2007 privind aplicarea principiului egalității de tratament între bărbați şi femei în cadrul schemelor profesionale de securitate socială (M.O. nr. 227/25.03.2008) Ordonanta de Urgenta nr. 67 din 27.iunie.2007 privind aplicarea principiului egalitatii de tratament intre barbati si femei in cadrul schemelor profesionale de securitate sociala Legea nr. 202 din 19 aprilie 2002 privind egalitatea de şanse între femei şi bărbați (M.O. nr. 150 din 1 martie 2007***Republicată) Hotărârea nr. 537 din 7 aprilie 2004 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor Ordonan ței de urgență a Guvernului nr. 96/2003 privind protecția maternității la locurile de muncă (M.O. nr. 378 din 29 aprilie 2004) Hotararea nr. 285 din 04.martie.2004 privind aplicarea Planului national de actiune pentru egalitatea de sanse intre femei si barbati Hotărârea nr. 266 din 26 februarie 2004 privind participarea echilibrată a femeilor şi a bărbaților în cadrul echipelor de experți trimise în misiune la Comisia Europeană (M.O. nr. 228 din 16 martie 2004) Lege nr. 25 din 5 martie 2004 pentru aprobarea Ordonan ței de urgență a Guvernului nr. 96/2003 privind protecția maternității la locurile de muncă (M.O. nr. 214 din 11 martie 2004) Ordonanță de urgență nr. 96 din 14 octombrie 2003 privind protecția maternității la locurile de muncă (M.O. nr. 750 din 27 octombrie 2003) Lege nr. 452 din 8 iulie 2002 pentru ratificarea Convenției Organizației Internaționale a Muncii nr. 183/2000 privind revizuirea Convenției (revizuită) asupra protecției maternității din 1952, adoptată la cea de-a 88-a sesiune a Conferinței Generale a Organizației Internaționale a Muncii la Geneva la 15 iunie 2000 (M.O. nr. 535 din 23 iulie 2002)

Hotararea de Guvern nr. 1273 din 07.decembrie.2000 privind aprobarea Planului national de actiune pentru egalitatea de sanse intre femei si barbati Hotărâre nr. 244 din 10 aprilie 2000 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii concediului paternal nr. 210/1999(M.O. nr. 150 din 11 aprilie 2000) Legea nr. 210 din 31 decembrie 1999 Legea concediului paternal (M.O. nr. 654 din 31 decembrie 1999).

Glosar: Acțiuni pozitive Interzicerea discriminării nu va fi suficientă în sine pentru asigurarea reală a egalității de şanse pentru fiecare în societate. Trebuie luate măsuri speciale în vederea compensării dezavantajelor determinate de rasă sau origine etnică, de vârstă sau de alte caracteristici ale persoanelor care pot determina un tratament incorect al acestora. De exemplu, persoanele apar ținând minorităților etnice pot necesita o formare specială şi un sprijin specific pentru a avea suficiente şanse în vederea găsirii unui loc de muncă.

Adultism Adultismul este reprezentat de prejudecățile față de o persoană sau un grup pe motive de vârstă. Adultismul se referă cu precădere la discriminarea pe motive de vârstă în detrimentul tinerilor. Ageism Ageismul este reprezentat de prejudecățile față de o persoană sau un grup pe motive de vârstă. Amenajări rezonabile Angajatorii au datoria de a asigura amenajări Amenajări rezonabile pentru candidații sau angajații cu handicap. Angajatorii trebuie să ia măsuri corespunzătoare pentru a permite unei persoane cu handicap să aibă acces la un loc de muncă sau la formare, cu condi ția ca aceste măsuri să nu presupună o sarcină disproporționată pentru angajator. Amenajările rezonabile vor include, de exemplu, asigurarea accesului scaunelor cu rotile, ajustarea orarului de lucru, adaptarea echipamentului de birou sau simpla redistribuire a sarcinilor între membrii unei echipe. Pentru a stabili dacă este vorba de o sarcină disproporționată, trebuie să se ține cont, în special, de costurile financiare şi de altă natură, de dimensiunea şi de resursele financiare ale organizației şi de posibilitatea de a obține finanțare publică sau orice alt tip de ajutor. Convingeri Cetățenia UE conferă dreptul la protecție împotriva discriminării bazate, printre altele, pe convingeri. Acest drept este înscris în Carta Drepturilor Fundamentale.

Discriminare directă Discriminarea directă se manifestă în cazul în care o persoană este tratată mai pu țin favorabil decât alta într-o situație omparabilă, din cauza rasei sau originii etnice, religiei sau convingerilor, vârstei sau orientării sexuale. Un exemplu de discriminare directă este cazul unui anunț de loc de muncă care precizează că „persoanele cu handicap nu pot candida”. Discriminare statistică Discriminarea statistică descrie o teorie economică a inegalită ții bazată pe stereotipuri împotriva persoanelor sau grupurilor de persoane care nu sunt eterogene din punct de vedere cultural. Discriminarea statistică este utilizată adesea în contextul relației angajator/angajat. Potrivit acestei teorii, persoanele care caută un loc de muncă şi nu împărtăşesc aceleaşi valori ca angajatorul lor potențial nu vor fi angajate sau vor avea salarii mai mici. Discriminare indirectă Discriminarea indirectă se manifestă în cazul în care o specificație, un criteriu sau o practică, aparent neutre, ar putea dezavantaja anumite persoane pe motive de rasă sau origine etnică, religie sau convingeri, handicap, vârstă sau orientare sexuală, cu excepția cazului în care o asemenea practică poate fi justificată în mod obiectiv printr-un scop legitim. Un exemplu de discriminarea indirectă este de a pretinde ca toate persoanele care candidează pentru un anumit loc de muncă să susțină un test într-o anumită limbă, chiar dacă limba respectivă nu este necesară pentru acel loc de muncă. Testul ar putea exclude mai multe persoane care au o limbă maternă diferită. Discriminare În temeiul Tratatului privind Uniunea Europeană, protecția împotriva discriminării pe motive de naționalitate, sex, rasă sau origine etnică, religie sau convingeri, handicap, vârstă sau orientare sexuală reprezintă un drept fundamental al cetă țeniei UE. Diversitate Diversitatea constituie unul din principiile fondatoare ale Uniunii Europene şi a fost una dintre forțele propulsoare ale procesului

integrării europene. Aceasta se referă la un set de practici conştiente care recunosc şi tolerează diferen țele. Astăzi, valorile Uniunii Europene promovează o mai bună înțelegere din partea opiniei publice a beneficiilor diversității şi ale luptei împotriva discriminării în societate. Obiectivele principale ale Comisiei Europene vizează prevenirea oricărui tip de discriminare împotriva persoanelor din auza rasei sau originii etnice, religiei sau convingerilor, handicapului, vârstei sau orientării sexuale. Drepturi fundamentale Tratatele UE şi jurisprudența asigură drepturile fundamentale ale omului, precum şi drepturile asociate cetățeniei UE, cum ar fi libera circulație în cadrul UE. Aceste drepturi sunt reunite în Cartea Drepturilor Fundamentale a Uniunii Europene, proclamată în decembrie 2000. Drepturi UE susține şi protejează anumite drepturi fundamentale ale cetățenilor săi, cum ar fi dreptul de vot, dreptul de a călători şi dreptul la muncă. Drepturile omului Jurisprudența Curții Europene de Justiție Recunoaşte principiile înscrise în Convenția privind drepturile omului a Consiliului Europei . Această respectare a drepturilor omului este cuprinsă în articolul 6 din Tratatul UE. Sunt prevăzute acțiuni pentru cazurile în care un stat membru încalcă grav şi continuu aceste principii. Egalitate de şanse Cele două elemente cheie ale principiului egalității de şanse sunt interzicerea discriminării pe motive de naționalitate şi egalitatea de remunerare între femei şi bărbați. Acest principiu se aplică în toate domeniile, în special în viața economică, socială, culturală şi de familie. Egalitate de tratament Nediscriminare pe motive de sex, rasă sau origine etnică, religie sau convingeri, handicap, vârstă sau orientare sexuală.

Egalitate Cetățenia UE conferă dreptul la protecție împotriva discriminării bazate, printre altele, pe motive de sex, rasă sau origine etnică, religie sau convingeri, handicap, vârstă sau orientare sexuală. Acest drept este înscris în Carta Drepturilor Fundamentale. Egalitatea de şanse între femei şi bărbați Termenul cuprinde egalitatea avută în vedere între ambele sexe în toate domeniile, inclusiv ocuparea forței de muncă, educație şi drepturi sociale. Gen Cetățenia UE conferă dreptul la protecție împotriva discriminării bazate, printre altele, pe motive de gen. Acest drept este înscris în Carta Drepturilor Fundamentale. Integrare de genGender mainstreaming "Integrareade gen este procesul de evaluare a implicațiilor pentru femei incluziunea legislativă, a policiticilor la toate nivelele. Scopul suprem este obținerea egalității de gen. Grup etnic Un grup etnic este definit a fi populația care reuneşte persoane având o moştenire genealogică sau ancestrală comună. Grupurile etnice care împărtăşesc acelaşi fond istoric sunt legate prin practici culturale comune, limbă şi uneori prin religie, convingeri sau tradiții. Grupare extremistă Grupările extremiste sunt grupuri organizate care promovează atitudini extrem de jignitoare sau chiar comit acte de violen ță față de persoane care fac parte dintr-un anumit grup rasial, etnic, religios sau dintr-un alt grup social. Handicap Tratatul de la Amsterdam conferă UE competențe în vederea luării de măsuri împotriva discriminării pe motive de handicap.

Hărțuire Hărțuirea se referă la violarea demnității unei pe persoane pe motive de rasă sau origine etnică, religie sau convingeri, handicap, vârstă, sex sau orientare sexuală. În sens legal, hărțuirea se referă la comportamentele care sunt considerate amenințătoare sau deranjante. Un astfel de mediu este considerat a fi intimidant, ostil, degradant, umilitor şi jignitor. Heterosexualitate Heterosexualitatea semnifică atracția dintre două persoane de sex opus. Este considerată drept o orientare sexuală, alături de homosexualitate şi bisexualitate. Homosexuali Cetățenia UE conferă dreptul la protecție împotriva discriminării bazate, printre altele, pe motive de orientare sexuală. Acest drept este înscris în Carta Drepturilor Fundamentale. Jeunism Jeunismul este o preferință pentru persoanele mai tinere, bazată doar pe vârstă. Acest termen este adesea legat de domeniul ocupării forței de muncă; anumite sectoare îi favorizează pe candidații mai tineri cu scopul de a dobândi o anumită imagine. Persoane cu handicap Prin tratatul UE, persoanele cu handicap au dreptul de a beneficia de protecție împotriva discriminării şi de posibilitatea de recurs prin intermediul procedurilor juridice ale UE. Politică de integrare UE a făcut apel la elaborarea unei politici care să ofere persoanelor din UE care provin din țări aflate în afara Uniunii drepturi şi obligații comparabile cu cele ale cetățenilor UE.

Prejudecăți Prejudecățile pot fi definite ca reprezentând o opinie sau o idee preconcepută față de o altă ființă umană sau față de un grup de persoane, formată fără cunoaşterea şi examinarea faptelor. Prejudecă țile sunt adesea accentuate de stereotipuri şi sunt de obicei bazate pe presupuneri, sentimente sau convingeri care pot influența percepțiile şi comportamentul. Printr-o cooperare mai strânsă între statele membre în domeniul procedurilor şi legisla ției civile, se doreşte transformarea liberei circulații într-o realitate. Rasism Rasismul reprezintă o încălcare directă a valorilor europene fundamentale. UE ac ționează atât din perspectivă preventivă, cât şi din perspectivă represivă, pentru a combate toate formele acestuia. Religie Toți rezidenții din UE sunt liberi să îşi practice propria religie. Această libertate este înscrisă în tratatele UE, în Convenția europeană a drepturilor omului şi Carta Drepturilor Fundamentale a UE. Segregare Segregarea este separarea persoanelor care provin din rase sau clase diferite şi se referă, de obicei, la această practică în şcoli şi în cadrul altor servicii publice; aceasta este o formă de discriminare. Sex Toate formele de discriminare pe motive pe sex, cum ar fi cele referitoare la salarizare, contravin principiilor UE. Sexism, Sexist Sexismul descrie discriminarea împotriva unei persoane pe motive de sex şi este, de asemenea, un termen utilizat pentru a descrie orice tip de diferențiere bazată pe sex.

Societate civilă Grupurile de voluntari şi grupurile comunitare, organizațiile neguvernamentale (ONG-uri), sindicatele etc. UE încurajează implicarea societății civile în procesul decizional. Stereotip Stereotipurile reprezintă opinii sau considerații asupra membrilor anumitor grupuri sau asupra unei categorii de persoane care sunt bazate în totalitate pe apartenența la grupul respectiv. Majoritatea stereotipurilor exprimă puncte de vedere foarte negative care pot conduce la prejudecă ți. Toleranță Toleranța poate fi definită ca abilitatea de a accepta sau a respecta convingerile şi valorile sociale ale altor persoane sau grupuri de persoane. Vârstă Cetățenia UE conferă dreptul la protecție împotriva discriminării bazate, printre altele, pe motive de vârstă. Victimizare Victimizarea este, de asemenea, interzisă. Victimizarea înseamnă tratarea unei persoane în mod incorect sau diferit pentru că a făcut o reclamație privind discriminarea sau a ajutat un coleg care a făcut o reclamație. Xenofobie Teama de străini. Xenofobia contravine principiilor fundamentale ale libertății, democrației şi respectării drepturilor omului, pe baza cărora a fost creată Uniunea Europeană.

Autori „Ghidul egalității de șanse” - Cepreagă Ana Maria, - Moise Ioan Cătălin;

Colaboratori - Damian Leonid Benone, - Dudău Simona,

- Suruceanu Lucia; Procesare computerizată a textului și imaginii - Chelmu Ecaterina,

- Chelmu Cicerone. Ediția I.

Titlul programului: “Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 -2013”; Titlul proiectului: „INVATAMANT PENTRU TOTI, IMPREUNA CU TOTI – SANSE SI PENTRU TINE, SANSE SI PENTRU NOI”, Contract nr. POSDRU/19/1.3/G/28705; Editorul materialului: Centrul pentru Educație Incluzivă Roman; Data publicarii: mai – iunie 2011; „Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României.”