FIA DISCIPLINEI1

1. Date despre program

1.1Instituia de nvmnt superior Universitatea Politehnica din Timioara

1.2 Facultatea2/ Departamentul3 tiine ale Comunicrii / Comunicare i Limbi strine

1.3 Catedra

1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) tiine ale comunicrii

1.5 Ciclul de studii Master 1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea Comunicare, relaii publice i media digital (40301010)

2. Date despre disciplin

2.1 Denumirea disciplinei Limbastrinpentru media digital E, F, G

2.2 Titularul activitilor de curs Lect. dr. Daniel Dejica-Cari, Conf. dr. Mirela Pop, Lect. dr Claudia Icobescu

2.3 Titularul activitilor aplicative5 Lect. dr. Daniel Dejica-Cari, Conf. dr. Mirela Pop, Asist. dr. Maria-Dana Grosseck 2.4 Anul de studiu6 1 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn 3, din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 2

3.4 Total ore din planul de nvmnt 42, din care: 3.5 curs 14 3.6activiti aplicative 28

3.7Distribuia fondului de timp pentru activiti individuale asociate disciplinei ore

Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie inotie 42

Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren 60

Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 30

Tutoriat 14

Examinri 4

Alte activiti 25

Total ore activiti individuale 133

3.8 Total ore pe semestru7 175

3.9 Numrul de credite 7

1Formularul corespunde Fiei Disciplinei promovat prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2Se nscrienumelefacultii care gestioneazprogramul de studiucruiaiaparine disciplina.

3Se nscrienumeledepartamentuluicruia i-a fostncredinatsusinereadisciplineii de care aparinetitularulcursului.

4Se nscriecodulprevzutn HG nr. 493/17.07.2013.

5Prin activiti aplicative se nelegactivitile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practic (Pr). 6Anul de studii la care este prevzut disciplina n planul de nvmnt. 7Se obine prin nsumarea numrului de ore de la punctele 3.4 i 3.7.

4. Precondiii(acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Limbaengleza / francez / german, curs practic, an I

4.2 de competene Competene de comunicare n limba englez scrisi oral, nivel mediu-avansat

5. Condiii(acolo unde este cazul)

5.1 de desfurare a cursului Sal mare;materialesuport: laptop, proiector, tabl

5.2 de desfurare a activitilor practice Sal de seminar cu calculatoare, proiector i tabl

6. Competene specifice acumulate

Competene profesionale8

Aplicareaadecvat a tehnicilor de comunicarescrisioralspecificegenurilorprofesionaleutilizaten media digital;

Capacitatea de a adapta un discurs oral / textscris la diverse situaii de comunicaregenerali socio-profesionalnfuncie de gradul de formalitatesauscopurilecomunicativeimpuse de context;

Competene transversale

ntrebuinareaprogramelor de calculator specializatei a uneltelorelectronice la redactareatextelorutilizaten media digital.

Aplicarea tehnicilor de munc eficient n echipa multidisciplinar cu ndeplinirea anumitor sarcini pe paliere ierarhice

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei

Formareacompetenei de comunicrentr-o limbstrinnmediul real i digital ncontextul social actual;

7.2 Obiectivele specifice

Formareacompetenei de comunicarentr-o limbstrinnsituaiiprofesionaleprin media digital; Dezvoltareacompetenelornecesareaplicriinormelorcomunicriinlimbastrinnsituaiiprofesionalespecificemedieid

igitale.

8. Coninuturi

8.1 Curs Numr de ore Metode de predare

1. Introducere

1.1. Contextulcomunicriinlimbastrinpentru media digital

2 expunere, prelegere,

conversaie, explicaie,

exemplu 2. Comunicareascrisnlimbastrinpentru media digital

2.1. Norme si tehnici generale de redactare a mesajelorscrise

2

8Aspectulcompetenelorprofesionaleicompetenelor transversale va fi tratatcf. MetodologieiOMECTS 5703/18.12.2011. Se vorpreluacompetenele

care suntprecizatenRegistrulNaional al CalificrilordinnvmntulSuperiorRNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentrudomeniul de studiu de la pct. 1.4 iprogramul de

studii de la pct. 1.6 dinaceastfi, la care particip disciplina.

http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL

2.2. Genuri profesionaleutilizatenmedia digitaln limbi

strineimodalitispecifice de realizare a acestora:

2.2.1. Continutpentrusituri web

2

2.2.2. Aplicaiipentrucalculator, jocuri video

2

2.2.3. Prezentriprofesionalen format electronic 2

3. Comunicareaoralnlimbastrinpentru media digital

3.1. Norme si tehnici generale de comunicare oralnlimbastrin 2

3.2. Comunicareaprintele- ivideo-conferin:principiiitehnici de comunicare 2

Bibliografie9

1. Benenson, James, Juanals, Brigitte, Guide bilingue de la communication lectronique / ElectronicCommunications Bilingual Guide, Pocket, Paris, 2003.

2. Carroll, Brian. Writing for Digital Media. London:Routledge. 2010 3. Manovich, Lev, The Language of New Media. Massachusetts Institute of Technology. 2001. 4. McAlpine, Rachel. Web Word Wizardry: A Guide to Writing for the Web and Intranet . London: Ten Speed Press. 2001. 5. Mourlhon-Dallies, F., Rakotonoelina, F., Reboul-Toure, S., Les Discours de linternet : nouveaux corpus, nouveaux

modles ?, Les Carnets du Cediscorn8 , Presses de la Sorbonne nouvelle, Paris, 2004. 6. Penformis, Jean-Luc, Affaires.com. CLE International, Paris, 2003. 7. Misoch, Sabine, Online-Kommunikation, Lehrbuch, Konstanz (ReiheUTB), 2006. 8. Schweiger, Wolfgang , Beck, Klaus, Handbuch Online-Kommunikation, VSVerlag, Opladen, 2010.

8.2Activiti aplicative10 Numr de ore Metode de predare

1.

Identificareaidifereniereacaracteristicilortextualeistructuralealemesajelorscrisei

orale utilizatenscopuri diverse n media digital

2 analizcomparativ,

conversaie, exemplu,

simulare,

problematizare

2. Aplicareanormeloritehnicilor de redactare a

genurilorprofesionalescriseutilizaten media digital

2

2.1. Redactareaconinutuluipentrusituriipaginiweb;tehnici argumentative, descriptive, narative 2.1.1. Paginioficiale (prezentareinstituii, firme, companii)

2

2.1.2. Pagini personale (blogul, pagina personala) 2

2.1.3. Paginide informare (buletinulinformativ) 2

2.1.4. Paginide informare (comunicatul de pres) 2

2.1.5. Paginipentrumagazinelevirtuale (prezentareivnzare de produse on-line) 2

2.2. Redactareatextuluipentruaplicaii de calculator 2.2.1. Meniurii sub-meniuri

2

2.2.2. Seciunea de ajutor 2

9Cel puin un titlu trebuie s aparin colectivului disciplinei iar cel puin 3 titluri trebuie s se refere la lucrri relevante pentru disciplin, de

circulaienaionaliinternaional, existente n biblioteca UPT. 10Tipurile de activiti aplicative sunt cele precizate n nota de subsol 5. Dac disciplina conine mai multe tipuri de activiti aplicative atunci ele se trec consecutiv n liniile tabelului de mai jos. Tipul activitii se va nscrie ntr-o linie distinct sub forma: Seminar:, Laborator:, Proiect: i/sau

Practic:.

2.3. Redactareatextuluipentrujocurilevideo 2.3.1. Instruciuniiopiuni

2

2.4. Redactarea prezentrilor profesionale n format electronic (1) 2

2.4. Redactarea prezentrilor profesionale n format electronic (2) 2

3. Aplicareatehnicilor de comunicareoralpentru media digital 3.1. Simularea situaiilor de comunicare oral specifice teleconferinelor

2

3.2. Simularea situaiilor de comunicare oral specifice video-conferinelor 2

Bibliografie11

1. Benenson, James, Juanals, Brigitte, Guide bilingue de la communication lectronique / ElectronicCommunications Bilingual Guide, Pocket, Paris, 2003.

2. Carroll, Brian. Writing for Digital Media. London:Routledge. 2010 3. Manovich, Lev, The Language of New Media. Massachusetts Institute of Technology. 2001. 4. McAlpine, Rachel. Web Word Wizardry: A Guide to Writing for the Web and Intranet . London: Ten Speed Press. 2001. 5. Mourlhon-Dallies, F., Rakotonoelina, F., Reboul-Toure, S., Les Discours de linternet : nouveaux corpus, nouveaux

modles ?, Les Carnets du Cediscorn8 , Presses de la Sorbonne nouvelle, Paris, 2004. 6. Penformis, Jean-Luc, Affaires.com. CLE International, Paris, 2003. 7. Misoch, Sabine, Online-Kommunikation, Lehrbuch, Konstanz (ReiheUTB), 2006. 8. Schweiger, Wolfgang , Beck, Klaus, Handbuch Online-Kommunikation, VSVerlag, Opladen, 2010.

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrilereprezentanilorcomunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori

reprezentativi din domeniul aferent programului

Coninutul disciplinei este corelat cu alte programe similare din cadrul altor instituii de nvmnt superior din tara i din strintate.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota final

10.4 Curs Examenscris Corectitudineaicompletitudineacunotinelor

Examen 50 %

10.5Activiti aplicative Intervenii la seminar, lucrri practice realizate, test scris

Prezentare portofoliu/Expunere 50 %

10.6 Standard minim de performan(volumul de cunotine minim necesar pentru promovarea disciplinei i modul n care se verific stpnirea lui) Aplicarea adecvata a tehnicilor ce comunicare oral i scris n domenii de interes larg si semi-specializate;

Aplicarea adecvata a TIC pentru documentare, tehnoredactare si corectur de texte;

Gestionarea optima a sarcinilor profesionale si deprinderea executarii lor la termen, n mod riguros,

11Cel puin un titlu trebuie s aparin colectivului disciplinei.

eficient si responsabil.

Aplicarea tehnicilor de relationare n echipa; dezvoltarea capacitatilor empatice de comunicare

interpersonala si de asumare de roluri specifice n cadrul muncii n echipa avnd drept scop eficientizarea

activitatii grupului si economisirea resurselor, inclusiv a celor umane.

Data completrii Titular de curs (semntura)

Titular activiti aplicative (semntura)

11.11.2013 .

.

Director de departament (semntura)

Data avizrii n Consiliul Facultii12 Decan (semntura)

.

21.11.2013 .

12Avizarea este precedat de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparine programul de studiu cu privire la fia disciplinei.