7/23/2019 Introducere examen

1/1

Introducere examen

nvtmntul primar continu activitatea de formare i educare a copiilornceput n etapa educaiei timpurii. Este parte integrat a nvtmntuluiobligatoriu i aduce o contribuie nsemnat i specic n procesul de nsuire ainstrumentelor fundamentale ale activitii intelectuale care le va permite elevilors fac fa cu succes pregtirii colare urmtoare.,, re!en"a prin"ilor poate transforma cultura scolii # $ .%. %ig&tfootEduca"ia este o ac"iune la care contribuie 'coala, familia, ntreaga societate, iarcolaborarea este absolut necesar. (olul familiei este foarte important nde!voltarea copilului din punct de vedere !ic, intelectual, moral i estetic.# )iecare copil pe care l educm este un om pe care l cstigm# , *. +ugo. %imbaeste principalul miloc de comunicare al unui popor, este purttoare spiritualitiisale, a tradiiei i a geniul su. -u autorul limbii oamenii se neleg ntre ei, iexprim ideile, gndurile i sentimentele. )olosirea corect a limbii materne esteo form de respect a poporului din care faci parte. $tudiul limbii romnecontribuie la folosirea contient a limbii romne n mod corect, n diverse situaii

de comunicare . $copul studierii limbii romne n perioada colaritii obligatorii este acela dea forma progresiv un tnr cu o cultur comunicaional i literatur de ba!,capabil s neleag lumea din urul su, s comunice i s interacione!e cusemenii , exprimndusi gnduri, sentimente, opinii. /e asemenea trebuie s esensibil la frumosul din natur i la cel creat de om si utili!e!e n mod ecienti creativ capacitile propirii pentru re!olvarea unor probleme concrete n viaade !i cu !i, s poat continua n orice fa! a existenei sale procesul de nvare.

nvmntul primar este structurat n doua cicluri curriculare0a1 -iclul ac&i!iiilor fundamentale 2preg. clasa I, II1 care urmrete

acomodarea copilului la cerinele sistemului colar i alfabeti!area iniial,

b1 -iclul de de!voltare 2a IIIa, a *Ia1 are ca obiectiv maor formareacapacitilor de ba! necesare pentru continuarea studiilor.%imba i literatura romn face parte din aria curricular #%imb icomunicare#. 3oul curriculum de %imba i literatura romn are ca obiectivcentral al studiului aceste discipline n nvtmntul primar # de!voltareacompetenelor elementare de comunicare oral i scris ale copiilor,precum i famili!ari!area acestora cu textele literare i nonliterare,semnicative din punct de vedere al vrstei de 456 78577 ani. $eurmreste, totodat, structurarea la elevi a unui ansamblu de atitudini side motivaii care vor ncuraa i spriii ulterior studiul limbii i literaturiiromne.