GRUPURILE DIN CARE FACEM PARTE

1. Scrie sub fiecare imagine grupurile din care fac parte personajele ilustrate.

2. Marcheaz cu X csua din dreptul grupului din care faci parte: - familia - grupul sportiv - grupul de joac - cercul de pictur - grupul religios - clasa 3. Completeaz csuele cu DA sau NU, dup situaie, n cadrul activitilor din grupurile care aparin:

i neleg pe ceilali recunosc atunci cnd greesc sunt sincer ncerc s conduc mereu respect regulile

RELAII DE RUDENIE 1. Privii imagine de mai jos i enumerai membrii familiei tale.

2. Alege din cuvintele de mai jos numai pe acelea care caracterizeaz relaiile din familie: dragoste cooperare ajutor indiferen frie protecie vinovie respect ironie

3. Scrie o scrisoare unui prieten n care s-i prezini familia.

____________________________________________________________________________________________________

RELAII DE PRIETENIE

1. Marcheaz cu X atitudinile pe care le adopi n cadrul grupuli de prieteni: ncerc s-mi impun prerile. Ajut prietenii cnd au nevoie. Respect regulile care le stabilim mpreun. Ascult prerile tuturor membrilor grupului. 2. Care sunt criteriile dup care i alegi un prieten? Scrie DA sau Nu n csuele libere. S fie inteligent. S fie deschis, tolerant. S fie cinstit. S nvee bine. S gndii asemntor. S aib spirit de echip. S fie btu. S mint ca s te apere. 3. Scrie trei proverbe despre prietenie:

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

4. Comenteaz urmtorul proverb: Ferete-m Doamne de prieteni, c de dumani m feresc singur! ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RELAII DE COLABORARE I DE COMPETIIE

1. Explicai urmtoarele cuvinte: colaborare = __________________________________________ competiie = __________________________________________ rivalitate = ___________________________________________

2. Un coleg de clas ob ine cele mai bune rezultate la concursul Micul matematician. Ce atitudine ai fa de el?

Discui cu colegii i hotri s nu -l mai bgai n seam deoarece este un tocilar.

n felicii pentru rezultatul obinut. ncerci s nvei mai bine, pentru ca la urmtorul concurs s ctigi

tu. 3. Privete cele dou imagini i scrie, n csua din dreptul, fiecrei relaiile care sunt ntre persoanele prezentate:

4. Scrie ce nsuiri te-ar caracteriza ntr-o relaie de :

competiie colaborare

RELAII DE PRIETENIE

1. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru cuvintele de mai jos: - amic = ___________ - adevr = ___________ - nelegtor = ___________ - ncredere = _________ 2. Privete imaginile i alege-le pe acele n care oamenii se comport frumos.

3. Unete cuvintele din prima coloan cu sensul lor apos din cea de-a doua coloan: 4. Alctuiete un scurt text n care s foloseti urmtoarele cuvinte: buntate, toleran, sacrificiu, respect, prietenie. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

buntate

prietenie

toleran

intransigen

dumni

rutate

CONDUCTORUL

1. Unete instituia cu conductorul ei. 2. Marcheaz cu X nsuirile unui bun conductor. - vesel - hotrt - egoist - btu - corect - comunicativ - corect - dur - cooperant 3. Explic urmtoarele cuvinte: - cooperant = __________________________________________ - autoritar = ___________________________________________ - indiferent = __________________________________________ - nehotrt = ___________________________________________ - amical = _____________________________________________ 4. Imagineaz-i c eti eful clasei. Ce atitudine ai avea fa de:

Colegii ce au probleme la nvtur ? ______________________ ________________________________________________________ Colegii mincinoi ? _____________________________________ ________________________________________________________ Colegii temizi ? ________________________________________ ________________________________________________________ Colegii foarte buni la nvtur ? _________________________ ________________________________________________________

coal

Pot

Primrie

Clas

Diriginte

eful clasei

Director

Primar

ACCEPTARE I RESPINGERE

1. Privete imaginea urmtoare.

2. Marcheaz cu X varianta corect:

Dac a fi respins de colegii mai: m-a izola i nu a mai vorbi cu nimeni. a ncerca s-i conving c merit s fac parte din grupul lor. m-a muta din clasa respectiv a cere ajutorul doamnei nvtoare

3. Alctuii dou enunuri cu urmtoarele cuvinte: a accepta, a respinge. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Explicai, n cteva rnduri, semnificaia proverbului: Cine se aseamn, se adun. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cum te-ai purta cu Alin dac ar fi colegul tu? ________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

RELAIILE DINTRE OAMENI 1. Privii imaginile de mai jos, i scriei, n dreptul fiecrei imagini, relaiile care se stabilesc ntre oameni.

2. Analizai imaginea urmatoare i stabilii tipul de relaie dintre cei doi copii. Imagineazi un dialog ntre cei doi copii.

3. Este ziua de natere a unui prieten. Ce cadou i-ai oferi? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RELAIILE DINTRE OAMENI N SITUAII GRAVE

1. Privete imaginile de mai jos i compune o scurt compunere.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Marcheaz cu X varianta corect: Ce msuri ai lua dac ai ti c un coleg ar avea probleme acas? Ai fi nepstor.

Ai discuta cu el i i-ai da cteva sfaturi. Ai ruga-o pe doamna nvtoare s stea de vorb cu familia lui. Ai ncerca s-l faci s uite c are probleme cnd suntei mpreun.

3. Explicai proverbul: Prietenul la nevoie se cunoate. ___________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________

O ZI OBINUIT

1. Numeroteaz imaginile, astfel nct s redea programul tu zilnic.

2. Marcheaz cu X csua din dreptul persoanelor pe care le ntlneti ntr-o zi obinuit. colegii bunicul mama nvtoarea tatl bibliotecara prietenii de joac medicul fratele 3. Prezint, n cteva rnduri, o zi obinuit din viaa ta. _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DREPTURILE I NDATORIRILE COPILULUI

1. Alege din diagramele de mai jos pe acelea care prezint drepturile copiilor. 2. Care sunt ndatoririle elevului n familie? Formeaz o list cu cinci ndatoriri. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Numete instituiile care apr DREPTURILE COPILULUI. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Privete imaginea i spune ce drept al copilului a fost nclcat?

Dreptul la via

Dreptul la munc

Dreptul la educaie

Dreptul la odihn

Dreptul de a nu fi egali

Dreptul de a fi expus violenei.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

POPORUL

1. Numete trei eroi ai poporului romn pe care i cunoti. ______________ ______________ ______________ 2. Completeaz desenul de mai jos cu nsuiri caracteristice eroilor. 3. Coloreaz corespunztor:

EROI

4. Recunoate steagul Romniei, numete culorile care l alctuiesc i scrie ce reprezint fiecare culoare.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________