Formele atentiei

8/13/2019 Formele atentiei

1/24

Modulul 12 Fundamentele Psihologiei

MODULUL 12:

ATENIA II.FORMELE ATENIEI

Timpul mediu necesar pentru studiu: 120 minute.

Obiective educaionale

n urma studierii acestuiModul,vei dobndi urmtoarele competenei aptitudini:

- ! "#$%T"&"'" &()M$*$ +T$%,"$" $ +/+'+)+'T$)"T"'"*() M+%"&$T$ +*$ &"$'!)$"+- ! '%(T" )"%'"+*$*$ +3+%T+4$ " *"M"T$ +*$

&"$'!)$" &()M$ $'"&"'$ +*$ +T$%,"$"- !-," $5*"'" '(M()T+M$%T$*$ T+*$ " +*$

+*T()+ )"% )"M+ '(M(%$%T$*()+T$%,"(%+*$ +*$ +'$T()+ .

Cuvinte cheie:atenie involuntar6 atenie voluntar6 atenie postvoluntar6 ateniee7pectativ6 atenie atitudinal6 atenie senorial6 atenie intelectiv6atenie motorie.

Cuprinsul Modulului:Modulul 12: ..................................................................................................1

ATENIA II.formele ateniei......................................................................1

Oie!ti"e edu!aionale................................................................................1

#u"inte !$eie:.............................................................................................1

#u%rin&ul Modulului:..............................................................................1

12.1 atenia in"oluntar'...............................................................................(

12.2 atenia "oluntar'...................................................................................)


2/24


12.( atenia %o&t"oluntar'..........................................................................11

12.* atenia &en+orial', atenia intele!ti"' -i atenia motorie.................1*

uie!te %entru autoe"aluare:..................................................................1/

0ntre'ri de autoe"aluare..........................................................................1/Te&te ril' %entru autoe"aluare:..............................................................1)

uie!te %entru e"aluare -i !ontrol..........................................................2

Teme %entru a%rofundarea !uno-tinelor...............................................2

Te&te ril':..................................................................................................2

Re+umatul a!e&tui Modul..........................................................................21

3iliorafie oliatorie.............................................................................22

3iliorafie..................................................................................................2(


3/24


UNITATEA DE NVARE NR. 12

usinerea atenional a activitii este un domeniu comple7 care

8mbrac 9orme particulare 8n momente di9erite 8n 9uncie de sarcina

e9ectuat dar i de particularitile subiectului. n 9uncie de preena sau

absena inteniei de a 9i atent6 a depunerii unui e9ort voluntar 8n vederea

atin;erii unui scop stabilit6 atenia poate 9i involuntar6 voluntar i

postvoluntar. #in perspectiv procesual distin;em 8ntre atenia senzorial6

atenia intelectivi atenia motorie.

12.1 ATENIA IN4OLUNTAR5

+tenia involuntar este 9orma elementar i natural a ateniei.

peci9icul ei este declanarea i susinerea spontan6 neintenionat6 9r ca

subiectul s-i propun s 9ie atent ori s depun un e9ort 8n acest sens.


4/24


#in punct de vedere comportamental6 atenia involuntar este

e7plicat prin prisma reflexului necondiionat de orientare6 ce apare atunci

cnd ne con9runtm cu stimuli noi6 cu apariie brusc ori neateptat.

erl??6 apud @olu6 2000A a demonstrat c anumii stimuli6 numii

prosexogeni se impun 8n mod automat 8n competiia pentru resurse

co;nitive6 9iind procesai 8n mod prioritar. #ispun de acest tratament

pre9erenial elementele caracteriate prin noutate6 asimetrie, contrast,

neregularitate, intensitate mare, micare sau complexitate. n psiBolo;ia

reclamei de e7emplu6 dat 9iind caracterul intruiv al spoturilor publicitare6

realiatorii caut miCloace prin care s atra; involuntar atenia receptorilor

se recur;e ast9el la ima;ini atipice6 contrastante cu cele uuale6 uneori cBiarocante ambi;uitatea unui mesaC determin subiectul s-i desci9ree sensul6

insistnd ast9el mai mult asupra lui debutul unei reclame radio printr-un

;omotDsunet puternic sau dimpotriv6 printr-un moment de linite total ne

va 9ace s ne 9ocalim asupra ei micarea unui stimul pe un 9ond de

elemente 9i7e atra;e urmrirea involuntar a acestuia. 'ontrastul cromatic6

conturarea special6 apariia i dispariia brusc a unui stimul sunt utiliate

i 8n semnaliarea rutier6 construirea aparaturilor de bord6 a 9irmelorluminoase6 panourilor stradale etc.

+ciunea repetat a unui stimul6 cBiar dac dispune de

caracteristicile enumerate mai sus6 duce la scderea treptat a interesului

9a de acesta6 8n virtutea 9enomenului de habituare (obinuire). )e9le7ul de

orientare dispare 8n timp6 iar la nivel cortical se constat o diminuare a

activitii electrice din ona de proiecie speci9ic =pentru pre8ntmpinarea

acestui 9enomen6 creatorii de reclame diversi9ic e7presiile6 concep 9ormealternative de e7primare a aceluiai mesaCA. ornind de la asemenea

observaii6 oEolov =1>?FA e7plic 9uncionarea ateniei involuntare prin

le;turile 9uncionale dintre corte7 i 9ormaiunea reticulat =9i;ura GGGA.

=)++Atimul

)eceptor

'orte7=model acceptorA

&ormaiuneti l t


5/24


&i;. GGG. Modelul lui oEolov6 1>?F =dup Miclea6 1>>> - s;eilecontinue repreint cone7iuni e7citative6 iar cele punctate6 cone7iuniinBibitiveA

$sena modelului este postularea e7istenei la nivelul corte7ului a

unui aa numit model acceptoral stimulilor cu care venim 8n contact. Mai

concret6 modelul acceptor desemnea un patern de activare speci9ic unui

anumit stimul6 8n baa cruia acesta este recunoscut. (rice in9ormaie

e7tern o dat receptat de se;mentele peri9erice ale analiatorilor estetrimis spre corte7 pe dou ci: direct i respectiv6 prin intermediul

9ormaiunii reticulate. MesaCul sosit la corte7 8n onele de proiecie speci9ice

este analiat 8n vederea recunoaterii. #ac la acest nivel e7ist un model

acceptor al stimulului receptat6 corte7ul inBib circuitul secundar6 blocnd

activarea 9ormaiunii reticulate. "nvers6 atunci cnd corte7ul nu recunoate

inputul proaspt sosit6 el nu va mai bloca circuitul receptor - 9ormaiune

reticulat6 care la rndul su6 prin intermediul sistemului reticulat activator

ascendent =)++A va suplimenta activarea cortical deCa e7istent. n acest

9el6 stimulul receptat va bene9icia de resurse suplimentare de procesare6

impunndu-se prioritar 8n cmpul contiinei =atenie involuntarA.


6/24


%u orice repetiie duce 8ns la Babituare. n msura 8n care un

semnal speci9ic6 cBiar dac apare 9recvent6 are consecine importante asupra

comportamentului6 este purttor al unui mesaC decisiv 8n 9uncie de care

aciunile noastre vor 9i orientate 8ntr-un 9el sau altul =este 8ntritA6 re9le7ul de

orientare di9u i perisabil se trans9orm 8n reacie de investigaie, de

explorare a mediului =reda6 1>>1A. $7emplele arat c oamenii ce locuiesc

8n apropierea ;rilor sunt deosebit de sensibili la 8nceput 9a de ;omotul

produs de trecerea unui tren: 8i 9ocaliea atenia 8n direcia respectiv6 8i

8ntrerup pentru moment activitatea sau sunt cBiar treii din somn 8n timp6

ei se obinuiesc cu semnalul respectiv6 aCun;nd s-l i;nore. %u ne

obinuim i nu i;norm 8ns sunetul emis de alarma propriei maini6 cBiardac aceasta sun de mai multe ori 8ntr-o noapte de data aceasta mesaCul e

unul 9oarte important =cineva 8ncearc s o 9ureA i vom aciona 8n

consecin.

)olul ateniei involuntare 8n viaa i activitatea uman este unul

deosebit de important. rin natura mecanismelor psiBo9iiolo;ice

de care dispune6 ea este un mecanism de control co;nitiv asupra

mediului6 realind detecia i analia rapid a stimulilor relevanidin punct de vedere adaptativ. n plus6 9ocaliarea

involuntar poate 9i meninut timp 8ndelun;at 9r ca

la nivel subiectiv s apar senaia de oboseal6 avantaC

dat de consumul ener;etic scut. +ctivitile importante6 cBiar

dac dispun de momente interesante6 plcute6 implic adesea i

pri neinteresante6 rutiniere6 uneori cBiar plictisitoare 8n

asemenea situaii6 atenia involuntar nu este su9icient6 iar pentrureuit e nevoie de o mobiliare voluntar6 intenionat.


7/24


#ac ai 8neles para;ra9ele parcurse pn aici6 atunci te ro;s completei cuvintele lips 8n te7tul de mai Cos:

Stimulii prosexogeni sunt acei stimuli caracterizaiprin

noutate,.............. , ................. , .................... , ........................., micare sau complexitate.!rie ai!i r'&%un&ul !on&iderat !ore!t de !'tre tine:...........................................................................................

i apoi6 veri9ic-te mai Cos dac ai dat rspunsul corect.

R'&%un&ul !ore!teste:Hasimetrie6 contrast6 nere;ularitate6 intensitate mareI

#ac ai rspuns corect6 te 9elicitJ#ac nu6 atunci trebuie s revii asupra para;ra9elor parcurse

pn acum6 pentru a le apro9unda.


8/24


12.2 ATENIA 4OLUNTAR5

+tenia voluntar este 9orma superioar i speci9ic uman a ateniei.

$a const 8n orientarea selectiv i concentrarea deliberat asupra unui

obiect6 sarcini sau activiti i 8n meninerea acestei 9ocaliri ct timp este

necesar pentru 9inaliarea unei activiti i atin;erea scopului propus.$ste

intrinsec le;at de e7istena unei intenii6 a unui scop contient 9ormulat i

asumat. n rol deosebit de important 8n acest proces 8l au mecanismele

verbale6 ce 9uncionea ca o comand intern 8n baa unui suport

motivaional adecvat: trebuie s fiu atent!!!s m concentrez!!!s urmrescce se "nt#mpl$.

#in punct de vedere neuro9iiolo;ic6 ea presupune e7istena unui

9ocar de e7citaie intens la nivelul scoarei cerebrale6 8ntrit prin 9enomenul

induciei poitive. Modelul lui oEolov6 preentat anterior6 dei 9ormulat

pentru modelarea re9le7ului necondiionat de orientare6 poate 9i e7tins i

pentru e7plicarea ateniei voluntare. n acest ca6 8n urma inteniei contient

9ormulate i asumate de procesare a unui anumit stimul cu valoaremotivaional ridicat6 corte7ul6 dei dispune de un model acceptor6 va

aciona descendent stimulnd 9ormaiunea reticulat6 care la rndul ei va

activa suplimentar corte7ul. usinerea ener;etic ast9el obinut va permite

mani9estarea plenar a orientrii6 seleciei i concentrrii voluntare.


9/24


( 9orm particular a ateniei voluntare este atenia expectativ.

+ceasta se mani9est anticipativ6 8n ateptarea producerii unei scBimbri 8n

mediu6 aspect cunoscut sau intuit de subiect 8n virtutea e7perienei sale

anterioare =de aceast dat avem de-a 9ace cu un reflex condiionat de

orientareA. ub aspect intelectual-co;nitiv6 atenia e7pectativ repreint un

stadiu pre;titor 8n cursul cruia este evocat ima;inea unui eveniment

prevut sau presupus ast9el6 evenimentul real6 este doar o 8ntrire a

repreentrii pree7istente. ub aspect motor6 atenia e7pectativ se asocia

cu o stare de tensiune dat de inervaia pre;titoare a centrilor nervoi i a

musculaturii a9erente6 care la cel mai mic semnal se poate trans9orma 8n

impulsDaciune real =)ibot6 1>2KD2000A. +st9el6 8n ateptarea scu9undriiplutei6 pescarul 8i va Hpre;tiI micarea de 8nepare a petelui reacionnd

prompt cnd aceasta se produce6 iar pe stadioane6 ;olul adesea Hplutete 8n

aerI.

rin speci9icul ei6 atenia voluntar susine activitatea individului

att 8n momentele interesante6 plcute6 dar i 8n cele

mai puin atractive6 dar de o importan deosebit.

$7ist 8ns i un pre: perioadele de concentrareprelun;it atra; dup sine o stare de oboseal6 de epuiare

psiBic. %eaCunsul de mai sus este depit 8ns de atenia

postvoluntar6 preentat 8n cele ce urmea.


10/24


#ac ai 8neles para;ra9ele parcurse pn aici6 atunci te ro;s reolvi urmtorul test ;ril:

tenia expectativ !uncioneaz "n baza:a. 9enomenului de Babituare

b. intensitii6 noutii i asimetriei stimululuic. re9le7ului necondiionat de orientared. re9le7ului condiionat de orientare.

!rie ai!i r'&%un&ul !on&iderat !ore!t de !'tre tine:...........................................................................................




R'&%un&ul !ore!teste:d.


11/24


12.( ATENIA 6OT4OLUNTAR5

#es9urarea repetat a unei sarcini asumate contient i voluntar

9ace 8n timp ca aceasta s treac de sub tutela procesrilor controlate sub cea

a procesrilor automate. +st9el6 dac la 8nceput6 scBimbarea viteelor

autoturismului ne solicit intens atenia voluntar6 9iind necesar s ne

concentrm asupra 9iecrei manevre e9ectuate6 cu e7erciiul6 putem s 9acem

acest lucru 9r un e9ort deosebit mai mult6 8n acelai timp avem i

controlul volanului6 al pedalelor6 ne orientm pe osea i putem ascultatirile la radio ori an;aCa 8ntr-o conversaie. +ceasta 8ntruct activitile

menionate au devenit automate. +a cum am artat6 cele mai importante

premise ale automatirii sunt repetiia i invariabilitatea sarcinii =se

des9oar 8ntotdeauna 8n acelai 9elA. +st9el6 8ntr-o prim accepiune6

atenia postvoluntar poate 9i de9init ca un ansamblu de structuri

operatorii ce funcioneaz automat "n monitorizarea i reglarea activitii 6

un sistem de deprinderi de a 9i atent.#in punct de vedere calitativ6 re;laCul postvoluntar se apropie de

atenia voluntar6 dar6 spre deosebire de acesta6

cantitatea de resurse ener;etice consumat este

ne;liCabil. +cest 9apt permite individului an;aCarea

simultan 8n mai multe activiti =distributivitateA.

e ln; accepiunea descris mai sus6 speci9ic 9uncionrii

deprinderilor6 unii autori =reda6 1>>1A menionea i o alt 9orm a

ateniei postvoluntare atenia atitudinal'. $a este puternic susinut de

interese co;nitive6 9actori a9ectivi i motivaionali6 ceea ce permite perioade

lun;i de 9ocaliare 9r apariia senaiei de discon9ort i oboseal.

)ealiarea unei activiti plcute6 interesante6 cum este viionarea unui 9ilm

pre9erat6 a celor motivate intrinsec 8n ;eneral se realiea aproape de la

sine. n acest ca6 atenie este mai de;rab atras =ca i cea involuntarA

declanat.


12/24


#up6 cum am vut6 9iecare din cele trei 9orme ale ateniei are

att avantaCe ct i limite serioase. %ici una dintre ele nu este

;eneral valabil6 indi9erent de activitatea curent. #e aceea6 8n

des9urarea sarcinilor6 atenia voluntar6 involuntar i

postvoluntar se alternea i compensea reciproc. ( activitate

8n ansamblu automatiat implic i momente mai di9icile6

impredictibile6 8n care re;laCul postvoluntar nu mai e su9icient6

9iind suplinit de mobiliarea voluntar. n concluie6 9ormele

ateniei nu sunt iolate i independente una de cealalt ci

dimpotriv alctuiesc o unitate dinamic.


13/24


#ac ai 8neles para;ra9ele parcurse pn aici6 atunci te ro;s reolvi urmtorul test ;ril:Care dintre !enomenele de mai #os reprezint o !orm

particular a ateniei postvoluntare$

a. atenia atitudinalb. atenia involuntarc. atenia e7pectativd. atenia voluntar.

!rie ai!i r'&%un&ul !on&iderat !ore!t de !'tre tine:...........................................................................................




R'&%un&ul !ore!teste:a.


14/24


12.* ATENIA EN7ORIAL5, ATENIA

INTELE#TI45 8I ATENIA MOTORIE

ub aspect procesual6 susinerea ateniei se mani9est pe parcursul

tuturor etapelor de prelucrare in9ormaional: intrare6 veri;a intermediar

=procesarea intern propriu-isA i ieire. #istin;em ast9el 8mpreun cu ali

autori =reda6 1>>16 @olu6 2000A 8ntre atenia senorial6 atenia intelectiv

i cea motorie.

tenia senzorialeste speci9ic intrrilor 8n sistemul co;nitiv i se

mani9est printr-o orientare pre9erenial asupra stimulului6 a locaiei sale i

a canalului senorial care l-a receptat. 'aracterul prose7o;en 9ace ca 8nc

din aceast etap6 anumite semnale s aib prioritate 8n 9aa celor concurente

=selecieA.

tenia intelectivcontinu procesarea stimulului anterior detectat i

selectat din mediu la acest nivel are loc interpretarea in9ormaiei prin

activarea cunotinelor necesare din memoria de lun; durat =8n 9uncie de

unitile activate6 aceeai situaie e7tern poate 9i 8neleas 8ntr-un 9el sau

altulA. $a este pro9und implicat 8n activitile reolutive6 de cutare sau

concepere a unei soluii pentru o problem6 8n sarcinile de reactualiare a

in9ormaiei din memorie. ub raportul caracteristicilor6 este 9orma cu cel

mai 8nalt ;rad de concentrare6 9ocaliare atenional.

(dat aleas varianta de rspuns 9a de situaia 8n care ne a9lm6

este necesar i punerea ei 8n aplicare. "ntrm deCa pe terenul atenieimotorii6 responsabil de implementarea i monitoriarea rspunsului ales6

e9ectuarea lui 8n con9ormitate cu e7i;enele i posibilitile personale. "at

deci c atenia este o activitate etero;en6 cu 9uncii distincte6 8mbrcnd un

anumit speci9ic 8n di9erite momente de mani9estare. Mai mult6 cele trei

aspecte menionate mai sus sunt surse ale unor di9erene inter-individuale.


15/24


#ac ai 8neles para;ra9ele parcurse pn aici6 atunci te ro;s completei cuvintele lips 8n te7tul de mai Cos:

tenia motorie este responsabil de ...............i ..................... rspunsului ales.

!rie ai!i r'&%un&ul !on&iderat !ore!t de !'tre tine:

...........................................................................................


R'&%un&ul !ore!teste:HimplementareaI i HmonitoriareaI

#ac ai rspuns corect6 te 9elicitJ#ac nu6 atunci trebuie s revii asupra para;ra9elor parcursepn acum6 pentru a le apro9unda.


16/24


17/24


18/24


'este gril pentru autoevaluare:

1. 'um se clasi9ic atenia dup criteriul preenei D absena inteniei de a 9iatent i a depunerii de e9ort voluntar 8n vederea atin;erii unui scop

stabilit :aA atenie senorial6 atenie intelectiv i atenie motoriebA atenie distributiv i atenie concentratcA atenie involuntar6 atenie voluntar i atenie postvoluntardA atenie intern i atenie e7tern

'spunsul pe care "l consideri corect este !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

2. 'um se clasi9ic atenia din perspectiv procesual:aA atenie senorial6 atenie intelectiv i atenie motorie

bA atenie distributiv i atenie concentratcA atenie involuntar6 atenie voluntar i atenie postvoluntar

dA atenie intern i atenie e7tern'spunsul pe care "l consideri corect este !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

F. &enomenul de Babituare e7plic de ce:aA putem 9i concentrai la mai multe activiti 8n acelai timp

bA ne scade interesul 9a de un stimulcA ne putem menine concentrarea atenional 9r a obosidA atenia ne este atras brusc de un stimul a9lat 8n micare.


K. Modelul lui oEolov asupra ateniei postulea implicarea

urmtoarelor structuri cerebrale:aA 9ormaiune reticulat i Bipotalamus

bA corte7 i model acceptorcA model acceptor i sistem reticulat activator ascendentdA corte7 i 9ormaiune reticulat


L. 'antitatea de resurse ener;etice consumat de atenia postvoluntareste:

aA 9oarte marebA 9oarte miccA aceeai cu cea necesar celorlalte 9orme ale ateniei


19/24


dA atenia postvoluntar nu necesit resurse ener;etice'spunsul pe care "l consideri corect este !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Da!' ai terminat de r'&%un& la te&tele ril' de mai &u&, "erifi!ai="'r'&%un&urile date !onfrunt;ndu=le !u !ele din taelul urm'tor:

%r. 8ntrebrii )spunsul corect:1. c2. aF. bK. dL. b


20/24


Subiecte pentru evaluare i control

'eme pentru apro!undarea cunotinelor

1. & o anali costuri beneficiia ateniei involntare6 ilustrnd prine7emple personale

2. +naliea atenia voluntar 8n termeni de avanta*e i limite.+r;umentea opiniile e7primate prin e7emple concrete.

F. $videniapunctele tari i punctele slabeale ateniei postvoluntare69cnd trimiteri la situaii 8ntlnite de tine.

'ermen: s9ritul sptmnii 12.

'este gril:

1. Mecanismele verbale au un rol 9oarte important 8n :aA re9le7ul necondiionat de orientare

bA 9enomenul de Babituare

cA atenia voluntardA toate variantele de mai sus'spunsul pe care "l consideri corect este !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

2. )e9le7ul condiionat de orientare este speci9ic:aA ateniei motorii

bA ateniei involuntarecA ateniei e7pectativedA niciuneia din variantele de mai sus


F. 'ele mai importante premise ale automatirii unui comportament sunt:


21/24


aA depunerea de e9ort voluntar i stimulii prose7o;enibA repetiia i invariabilitatea sarciniicA interesul subiectului i atractivitatea sarciniidA modelul acceptor i comple7itatea comportamentului


K. timulii prose7o;eni se caracteriea prin:1. comple7itate2. simetrieF. noutateK. re;ularitate

+le;e una din variantele de rspuns de mai Cos:aA 1 F

bA 2 KcA 1 K

dA 2 F'spunsul pe care "l consideri corect este !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

L. $7istena la nivelul corte7ului a unui model acceptor pentru unstimul6 duce la:

aA blocarea le;turii dintre receptor i corte7bA descBiderea tuturor canalelor de recepie senorialcA 8ntrirea le;turii dintre receptor i 9ormaiunea reticulatdA blocarea le;turii dintre receptor i 9ormaiunea reticulat


&ezumatul acestui Modul

#up criteriulprezenei + absenei inteniei de a fi atent i depunerii

unui efort voluntar 8n vederea atin;erii unui scop6 atenia poate 9iinvoluntar6 voluntar i postvoluntar.

%tenia involuntar este 9orma elementar i natural a ateniei.

peci9icul ei este declanarea i susinerea spontan6 neintenionat69r ca subiectul s-i propun s 9ie atent ori s depun un e9ort 8nacest sens. #in punct de vedere comportamental6 atenia involuntareste e7plicat prin prisma reflexului necondiionat de orientare9adestimuliiprose7o;eni.


22/24


%tenia voluntareste 9orma superioar i speci9ic uman a ateniei.$a const 8n orientarea selectiv i concentrarea deliberat asupraunui obiect6 sarcini sau activiti i 8n meninerea acestei 9ocalirict timp este necesar pentru 9inaliarea unei activiti i atin;ereascopului propus. $ste intrinsec le;at de e7istena unei intenii6 aunui scop contient 9ormulat i asumat.

( 9orm particular a ateniei voluntare este atenia expectativ.+ceasta se mani9est anticipativ6 8n ateptarea producerii uneiscBimbri 8n mediu6 aspect cunoscut sau intuit de subiect 8n virtuteae7perienei sale anterioare

%tenia postvoluntarrepreint un ansamblu de structuri operatorii

ce 9uncionea automat 8n monitoriarea i re;larea activitii6 unsistem de deprinderi de a 9i atent. $a permite individuluides9urarea simultan a mai multe activiti =distributivitateA.

%tenia atitudinaleste o 9orm particular a ateniei postvoluntare

ce este puternic susinut de interese co;nitive6 9actori a9ectivi imotivaionali ea permite individului perioade lun;i de 9ocaliare9r apariia senaiilor de discon9ort i oboseal.

#in perspectiv procedual6 atenia poate 9isenzorial, intelectiv i

motorie.

(ibliogra!ie obligatorie

'ioara6 M. =200?A. %tenia. n oncBi6 $. =coord.A6 Psihologie general.(radea6 $ditura niversitii din (radea6 pp. 1>F 21N =cartedisponibil la biblioteca (A

(ibliogra!ie disponibil on)line

xemplu linE: ......................................


23/24


(ibliogra!ie suplimentar *!acultativ+ @olu6 M. =2000A. Fundamentele psihologiei6 ucureti6 $ditura

&undaiei )omnia de mine

reda6 3. =1>>1A. %tenia. n )adu6 ". =coord.A6 -ntroducere "n

psihologia contemporan6 'luC-%apoca6 $ditura incron

)ibot6 T. =1>2KD2000A. %tenia i patologia ei =ediie 8n limba romn6

traducere de *eonard @avriliuA6 ucureti6 $d. "ri

/late6 M. =2000A. Fundamentele psihologiei6 ucureti6 $ditura roOumanitate

3I3LIO?RAFIE

@olu6 M. =2000A. Fundamentele psihologiei6 ucureti6 $ditura &undaiei

)omnia de mine

Miclea6 M. =1>>>A. Psihologie cognitiv! Modele teoreticoexperimentale

=ed. a ""-a revutA6 "ai6 $d. olirom

reda6 3. =1>>1A.%tenia. n )adu6 ". =coord.A6-ntroducere "n psihologia

contemporan6 'luC-%apoca6 $ditura incron

)ibot6 T. =1>2KD2000A. %tenia i patologia ei =ediie 8n limba romn6

traducere de *eonard @avriliuA6 ucureti6 $d. "ri

)oca6 +. =1>P?A. Psihologie general6 ucureti6 $ditura tiini9ic i

$nciclopedic.

Sokolov, E. N. (1963). Perception and the conditioned reflex,

New York: Macmillan.


24/24


Formele atentiei

Documents

Transcript of Formele atentiei