Formarea Autonomiei Personale Semestrul II Activitati
-
Upload
ovidiu-alin -
Category
Documents
-
view
415 -
download
9
description
Transcript of Formarea Autonomiei Personale Semestrul II Activitati
CENTRUL COLAR PENTRU EDUCAIE INCLUZIV ,,AURORA, VASLUI
CENTRUL COLAR PENTRU EDUCAIE INCLUZIV ,,AURORA, VASLUI
MODULUL:FORMAREA AUTONOMIEI PERSONALE
PROFESOR-EDUCATOR: GEORGE ANTONCLASA: a VIII-a C
Nr.ore/sapt. 5 ore
ANUL COLAR 2012-2013/SEMESTRUL al II-leaOBIECTIVE CADRU:
1. Dezvoltarea disponibilitilor psiho-individuale n vederea formrii unor comportamente
independente de baz
2. Formarea i educarea unor abiliti de ntreinere i igien personal i a spaiului de
locuit
3. Formarea i exersarea conduitei independente pentru integrarea n plan social
PROIECTAREA UNITII DE NVARE
CONINUTURI OBIECTIVE DE
REFERIN ACTIVITI DE
NVAREDATA STRATEGII DIDACTICEEVALUAREOBS
METODE I
PROCEDEE MIJLOACE
DIDACTICE
1. Gesturile de baz i
capacitile motrice
complexe1.1 Dezvoltarea gesturilor de baz i a capacitilor motrice complexe1.Ajut-l pe Mo Martin labirint
2.Ajut veveria-labirint
3.Colaj de iarn ex. combinate de rupere, mototolire;
4.Copacul de iarn-colaj colectiv
5.Motanul nclat - decupare dup contur, lipire, colorare
6.Iedul cel mic- decupare dup contur, lipire, colorare
7. Animale domestice- copiere dupa sablon, colorare
8. Animale domestice-pictur
9. Animale slbatice-
copiere dup ablon, colorare
10. Animale slbatice-pictur
11. Semnul de carte pictat
cu forme geometrice
12. Semnul de carte-colaj-conversatia;
- explicatia;
- jocul didactic;
- observatia;
- exercitiul;
-demonstratia;
-fise cu labirint;
- acuarele;
- lipici;
- foi de desen;
-foarfece;
-figuri geometrice;
-abloane cu animale;
-abloane;-evaluarea oral;
-evaluare
pe produs;
2. Schema corporal i
lateralitatea1.2 Fixarea schemei corpo-
rale i a lateralitii13. Corpul omenesc ex de identificare a partilor componente a corpului uman
14. Organele de sim15. Corpul omenesc- completarea de imagini lacunare
16. Omuleul - ex de construcie a corpului uman din figuri geometrice
17. Aaz piesa la locul potrivit -joc de reconstituire imagistica
18. Somnul i visele
19. Muchii i micarea
20. Oasele i scheletul
21. Inima i sngele
22.Digestia
23. Ce senzaie am dac?(m ard, m nep etc.)
24.Bolile i medicamentele,-conversatia;
- explicatia;
- jocul didactic;
- observatia;
- exercitiul;
-demonstratia;-plana Corpul uman;
-fie de lucru;
-figuri geometrice;
-jetoane pt. puzzle;
-ghicitori;
-diplome;
-joc pe calculator;-evaluarea oral;
-evaluare
pe produs;
3. Orientarea, organi
zarea i structurarea
spaial1.3 Dezvoltarea capaci-
tii de orientare, orga-
nizare i structurare spa-
ial25.Spune-mi unde este..?- exerciii de identificare a poziiilor spaiale simple(pe, sub, n fa, n spate, deasupra-dedesubt etc) i
de plasare a obiectelor dup repere spaiale fixe sau mobile
26. .Spune-mi unde este..?- exerciii de identificare a poziiilor spaiale simple(pe, sub, n fa, n spate, deasupra-dedesubt etc) i
de plasare a obiectelor dup repere spaiale fixe sau mobile
27.Respect comanda- joc de deplasare
28. Respect comanda- joc de deplasare
29. Exerciii de completare a unui desen lacunar ...
30. Exerciii de completare a unui desen lacunar ...31. Foc! Foc !..... Apa .Apa... exerciii-joc de cutare a unui obiect ascuns, dup repere verbale
32.Deschide urechea
33.Camera mea -exerciii de reprezentare n desen a unor repere spaiale date-conversatia;
- explicatia;
- jocul didactic;
- observatia;
- exercitiul;
-demonstratia;-obiecte;
-plane cu obiecte;
-fie de lucru;
-jucrii;
-evaluarea oral;
-evaluare
pe produs;
4. Igiena alimentar2.1 Formarea i dezvol-
tarea unor deprinderi de igien alimentar34. Alimentaie sntoas35. Orarul meselor 36. Importana fructelor i a legumelor
37.Colorm fructele
38.Colorm legumele39. Ce mncm mine? exerciii practice de stabilire a meniului
40. Joc de rol: -Cum servim masa?;41. Reete vegetariene
42.Sandwich-conversatia;
- explicatia;
- jocul didactic;
- observatia;
- exercitiul;
-demonstratia;-reviste;
-lipici;
-foarfeca;
-fie de lucru;
-imagini cu fructe i legume;
-tacmuri i vesel;-evaluarea oral;
-evaluare
pe produs;
5. Igiena sanitar2.2 Formarea i dezvol-
tarea deprinderilor de igien sanitar43. Cunoti obiectele- ex de numire si utilizare corect a slii de baie i a obiectelor de toalet
44. Curenia... Mama Sntii45.Cum m ngrijesc ?- ex practice de ntreinere a igienei personale( fa, dini, mini,pr,corp)
46.Folosirea i ntreinerea grupului sanitar47. Duul de diminea!
48. Exerciii de cunoatere a operaiilor de asigurare a igienei
intime la fete i biei-conversatia;
- explicatia;
- jocul didactic;
- observatia;
- exercitiul;
-demonstratia;-fie de lucru;
-obiecte de igien;
-evaluarea oral;
-evaluare
pe produs;
6. Igiena mbrcmintei i a nclmintei2.3 Formarea i dezvol-
tarea deprinderilor de igien vestimentar i a nclmintei49. Exerciii de identificare i denumire corespunztoare a
diferitelor piese de mbrcminte i nclminte50.Curat / murdar -exerciii de sortare a rufelor
51.Joc didactic:-Haina potrivi-
t !- exerciii de alegere a vestimentaiei n funcie de gen,
momentul zilei, eveniment i iarn
52. Joc didactic:-Haina potrivi-
t !- exerciii de alegere a vestimentaiei n funcie de gen,
momentul zilei, eveniment i primvar
53. Joc didactic:-Haina potrivi-
t !- exerciii de alegere a vestimentaiei n funcie de gen,
momentul zilei, eveniment i var
54. Joc didactic:-Haina potrivi-
t !- exerciii de alegere a vestimentaiei n funcie de gen,
momentul zilei, eveniment i toamn
55. Exerciii practice de splare (manual i/sau automat) a
lenjeriei intime56. Sunt primul?-concurs de aranjare a hainelor57. Parada modei de primavara
58. Parada modei de vara
59. Cum mi aleg hainele?
60. Aa da, aa nu!-conversatia;
- explicatia;
- jocul didactic;
- observatia;
- exercitiul;
-demonstratia;-fie de lucru;
-obiecte de mbrcminte ;
-obiecte de nclminte;-evaluarea oral;
-evaluare
pe produs;
7. Casa2.4 Formarea i dezvol-
tarea deprinderilor de ntreinere i igienizare a spaiului de locuit
(sala de clas, camera copilului etc)61. Csua fermecatigiena locuinei
62.Joc didactic i/ sau software educativ Casuta celor sapte pitici
63.Exerciii practice de aerisire, splare, tergere, clcare, aspirare a clasei64.Jocuri de rol: - Mini harnice i dibace65. Ornarea dormitorului66.Casa mea-asamblare din hrtie67. Foc- ce fac? -exerciii de simulare a unor ntmplri din gospodrie i rezolvarea lor
68.Casa mea-figuri geometrice
69.Dormitorul puzzle, 70.Mobilierul ppuii
71. Unde sunt aezate.? 72.Curenia general
73. Lenjeria de pat
74.ntreinerea dormitorului 75.Reguli de igien a locuinei- conversatia;
- explicatia;
- jocul didactic;
- observatia;
- exercitiul;
-demonstratia;-fie de lucru;
-jucrii;
-evaluarea oral;
-evaluare
pe produs;
8. Mediul familial i social deplasare, orientare i relaionare3.2 Formarea i dezvoltarea deprinderi-
lor de orientare, depla-
sare i relaionare n me-
diul social
75. Cine esti cine sunt ?- exerciii de identificare a datelor personale (nume
prenume, vrst, data naterii, adres, numr de telefon,
scrierea numelui)
76.Familia mea- Exerciii de reprezentare a familiei n desen77. Joc de rol- De-a tata78.Clasa mea- Exerciii practice de curatire a clasei
79. Exerciii practice de deplasare pietonala, in zone de interes a cartierului i a zonelor nvecinate a colii.80. Ce rol are fiecare membru al familiei?81. Vizita- de I.L. Caragiale- dramatizri pe teme de comportare civilizat
82.Vizita n parc83.Rolul mamei n familie84.Ce ndatoriri am n familie?85.La pdure
86.Eu sunt1
87.Familia mea
88.Rudele mele sunt! (alctuirea arborelui genealogic pentru fiecare elev)
89. Unde lucreaz? (mama, tata
90. Casa mea
91.Micul meu univers
92. Cel mai bun prieten!
93.Colegul meu de banc
94. Universul meu de colar,
95. Banii, Recunoate bancnota!
96. Recunoate moneda!
97. De- a magazinul-joc de rol 98.Cumprturile zilnice
99. La magazin
100. Cum folosim banii?
101. Preul corect!-estimarea corect a unor produse,
102. Codul bunelor maniere pentru copii
103. Cum ofer i primesc cadouri,-conversatia;
- explicatia;
- jocul didactic;
- observatia;
- exercitiul;
-demonstratia;-fi de lucru;-evaluarea oral;
-evaluare
pe produs;
Saptamana 15 aprilie 2013 va fi dedicata activitatilor educative extracurriculare si extrascolare, in cadrul programului numit Sa stii mai multe, sa fii mai bun!. In aceasta saptamana nu se organizeaza cursuri conform orarului obisnuit al unitatii de invatamant, iar programul Sa stii mai multe, sa fii mai bun! se va desfasura in conformitate cu un orar special.profesor-educator, ANTON G. , C.,E.I. Aurora, Vaslui