Formarea Autonomiei Personale Semestrul II Activitati

download Formarea Autonomiei Personale Semestrul II Activitati

of 5

description

activitati pentru formarea autonomiei personale cls v-VIII

Transcript of Formarea Autonomiei Personale Semestrul II Activitati

CENTRUL COLAR PENTRU EDUCAIE INCLUZIV ,,AURORA, VASLUI

CENTRUL COLAR PENTRU EDUCAIE INCLUZIV ,,AURORA, VASLUI

MODULUL:FORMAREA AUTONOMIEI PERSONALE

PROFESOR-EDUCATOR: GEORGE ANTONCLASA: a VIII-a C

Nr.ore/sapt. 5 ore

ANUL COLAR 2012-2013/SEMESTRUL al II-leaOBIECTIVE CADRU:

1. Dezvoltarea disponibilitilor psiho-individuale n vederea formrii unor comportamente

independente de baz

2. Formarea i educarea unor abiliti de ntreinere i igien personal i a spaiului de

locuit

3. Formarea i exersarea conduitei independente pentru integrarea n plan social

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

CONINUTURI OBIECTIVE DE

REFERIN ACTIVITI DE

NVAREDATA STRATEGII DIDACTICEEVALUAREOBS

METODE I

PROCEDEE MIJLOACE

DIDACTICE

1. Gesturile de baz i

capacitile motrice

complexe1.1 Dezvoltarea gesturilor de baz i a capacitilor motrice complexe1.Ajut-l pe Mo Martin labirint

2.Ajut veveria-labirint

3.Colaj de iarn ex. combinate de rupere, mototolire;

4.Copacul de iarn-colaj colectiv

5.Motanul nclat - decupare dup contur, lipire, colorare

6.Iedul cel mic- decupare dup contur, lipire, colorare

7. Animale domestice- copiere dupa sablon, colorare

8. Animale domestice-pictur

9. Animale slbatice-

copiere dup ablon, colorare

10. Animale slbatice-pictur

11. Semnul de carte pictat

cu forme geometrice

12. Semnul de carte-colaj-conversatia;

- explicatia;

- jocul didactic;

- observatia;

- exercitiul;

-demonstratia;

-fise cu labirint;

- acuarele;

- lipici;

- foi de desen;

-foarfece;

-figuri geometrice;

-abloane cu animale;

-abloane;-evaluarea oral;

-evaluare

pe produs;

2. Schema corporal i

lateralitatea1.2 Fixarea schemei corpo-

rale i a lateralitii13. Corpul omenesc ex de identificare a partilor componente a corpului uman

14. Organele de sim15. Corpul omenesc- completarea de imagini lacunare

16. Omuleul - ex de construcie a corpului uman din figuri geometrice

17. Aaz piesa la locul potrivit -joc de reconstituire imagistica

18. Somnul i visele

19. Muchii i micarea

20. Oasele i scheletul

21. Inima i sngele

22.Digestia

23. Ce senzaie am dac?(m ard, m nep etc.)

24.Bolile i medicamentele,-conversatia;

- explicatia;

- jocul didactic;

- observatia;

- exercitiul;

-demonstratia;-plana Corpul uman;

-fie de lucru;

-figuri geometrice;

-jetoane pt. puzzle;

-ghicitori;

-diplome;

-joc pe calculator;-evaluarea oral;

-evaluare

pe produs;

3. Orientarea, organi

zarea i structurarea

spaial1.3 Dezvoltarea capaci-

tii de orientare, orga-

nizare i structurare spa-

ial25.Spune-mi unde este..?- exerciii de identificare a poziiilor spaiale simple(pe, sub, n fa, n spate, deasupra-dedesubt etc) i

de plasare a obiectelor dup repere spaiale fixe sau mobile

26. .Spune-mi unde este..?- exerciii de identificare a poziiilor spaiale simple(pe, sub, n fa, n spate, deasupra-dedesubt etc) i

de plasare a obiectelor dup repere spaiale fixe sau mobile

27.Respect comanda- joc de deplasare

28. Respect comanda- joc de deplasare

29. Exerciii de completare a unui desen lacunar ...

30. Exerciii de completare a unui desen lacunar ...31. Foc! Foc !..... Apa .Apa... exerciii-joc de cutare a unui obiect ascuns, dup repere verbale

32.Deschide urechea

33.Camera mea -exerciii de reprezentare n desen a unor repere spaiale date-conversatia;

- explicatia;

- jocul didactic;

- observatia;

- exercitiul;

-demonstratia;-obiecte;

-plane cu obiecte;

-fie de lucru;

-jucrii;

-evaluarea oral;

-evaluare

pe produs;

4. Igiena alimentar2.1 Formarea i dezvol-

tarea unor deprinderi de igien alimentar34. Alimentaie sntoas35. Orarul meselor 36. Importana fructelor i a legumelor

37.Colorm fructele

38.Colorm legumele39. Ce mncm mine? exerciii practice de stabilire a meniului

40. Joc de rol: -Cum servim masa?;41. Reete vegetariene

42.Sandwich-conversatia;

- explicatia;

- jocul didactic;

- observatia;

- exercitiul;

-demonstratia;-reviste;

-lipici;

-foarfeca;

-fie de lucru;

-imagini cu fructe i legume;

-tacmuri i vesel;-evaluarea oral;

-evaluare

pe produs;

5. Igiena sanitar2.2 Formarea i dezvol-

tarea deprinderilor de igien sanitar43. Cunoti obiectele- ex de numire si utilizare corect a slii de baie i a obiectelor de toalet

44. Curenia... Mama Sntii45.Cum m ngrijesc ?- ex practice de ntreinere a igienei personale( fa, dini, mini,pr,corp)

46.Folosirea i ntreinerea grupului sanitar47. Duul de diminea!

48. Exerciii de cunoatere a operaiilor de asigurare a igienei

intime la fete i biei-conversatia;

- explicatia;

- jocul didactic;

- observatia;

- exercitiul;

-demonstratia;-fie de lucru;

-obiecte de igien;

-evaluarea oral;

-evaluare

pe produs;

6. Igiena mbrcmintei i a nclmintei2.3 Formarea i dezvol-

tarea deprinderilor de igien vestimentar i a nclmintei49. Exerciii de identificare i denumire corespunztoare a

diferitelor piese de mbrcminte i nclminte50.Curat / murdar -exerciii de sortare a rufelor

51.Joc didactic:-Haina potrivi-

t !- exerciii de alegere a vestimentaiei n funcie de gen,

momentul zilei, eveniment i iarn

52. Joc didactic:-Haina potrivi-

t !- exerciii de alegere a vestimentaiei n funcie de gen,

momentul zilei, eveniment i primvar

53. Joc didactic:-Haina potrivi-

t !- exerciii de alegere a vestimentaiei n funcie de gen,

momentul zilei, eveniment i var

54. Joc didactic:-Haina potrivi-

t !- exerciii de alegere a vestimentaiei n funcie de gen,

momentul zilei, eveniment i toamn

55. Exerciii practice de splare (manual i/sau automat) a

lenjeriei intime56. Sunt primul?-concurs de aranjare a hainelor57. Parada modei de primavara

58. Parada modei de vara

59. Cum mi aleg hainele?

60. Aa da, aa nu!-conversatia;

- explicatia;

- jocul didactic;

- observatia;

- exercitiul;

-demonstratia;-fie de lucru;

-obiecte de mbrcminte ;

-obiecte de nclminte;-evaluarea oral;

-evaluare

pe produs;

7. Casa2.4 Formarea i dezvol-

tarea deprinderilor de ntreinere i igienizare a spaiului de locuit

(sala de clas, camera copilului etc)61. Csua fermecatigiena locuinei

62.Joc didactic i/ sau software educativ Casuta celor sapte pitici

63.Exerciii practice de aerisire, splare, tergere, clcare, aspirare a clasei64.Jocuri de rol: - Mini harnice i dibace65. Ornarea dormitorului66.Casa mea-asamblare din hrtie67. Foc- ce fac? -exerciii de simulare a unor ntmplri din gospodrie i rezolvarea lor

68.Casa mea-figuri geometrice

69.Dormitorul puzzle, 70.Mobilierul ppuii

71. Unde sunt aezate.? 72.Curenia general

73. Lenjeria de pat

74.ntreinerea dormitorului 75.Reguli de igien a locuinei- conversatia;

- explicatia;

- jocul didactic;

- observatia;

- exercitiul;

-demonstratia;-fie de lucru;

-jucrii;

-evaluarea oral;

-evaluare

pe produs;

8. Mediul familial i social deplasare, orientare i relaionare3.2 Formarea i dezvoltarea deprinderi-

lor de orientare, depla-

sare i relaionare n me-

diul social

75. Cine esti cine sunt ?- exerciii de identificare a datelor personale (nume

prenume, vrst, data naterii, adres, numr de telefon,

scrierea numelui)

76.Familia mea- Exerciii de reprezentare a familiei n desen77. Joc de rol- De-a tata78.Clasa mea- Exerciii practice de curatire a clasei

79. Exerciii practice de deplasare pietonala, in zone de interes a cartierului i a zonelor nvecinate a colii.80. Ce rol are fiecare membru al familiei?81. Vizita- de I.L. Caragiale- dramatizri pe teme de comportare civilizat

82.Vizita n parc83.Rolul mamei n familie84.Ce ndatoriri am n familie?85.La pdure

86.Eu sunt1

87.Familia mea

88.Rudele mele sunt! (alctuirea arborelui genealogic pentru fiecare elev)

89. Unde lucreaz? (mama, tata

90. Casa mea

91.Micul meu univers

92. Cel mai bun prieten!

93.Colegul meu de banc

94. Universul meu de colar,

95. Banii, Recunoate bancnota!

96. Recunoate moneda!

97. De- a magazinul-joc de rol 98.Cumprturile zilnice

99. La magazin

100. Cum folosim banii?

101. Preul corect!-estimarea corect a unor produse,

102. Codul bunelor maniere pentru copii

103. Cum ofer i primesc cadouri,-conversatia;

- explicatia;

- jocul didactic;

- observatia;

- exercitiul;

-demonstratia;-fi de lucru;-evaluarea oral;

-evaluare

pe produs;

Saptamana 15 aprilie 2013 va fi dedicata activitatilor educative extracurriculare si extrascolare, in cadrul programului numit Sa stii mai multe, sa fii mai bun!. In aceasta saptamana nu se organizeaza cursuri conform orarului obisnuit al unitatii de invatamant, iar programul Sa stii mai multe, sa fii mai bun! se va desfasura in conformitate cu un orar special.profesor-educator, ANTON G. , C.,E.I. Aurora, Vaslui