FIŞA DISCIPLINEI

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei PEDIATRIE

2.2 Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Aurel Nechita 2.3 Titularul activităţilor de seminar Ş. L. dr. Buşilă Camelia

2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OB

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 5 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 3

3.4 Total ore din planul de învăţământ 70 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 42

Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notițe 20

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20

Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 15

Tutoriat 10

Examinări 40

Alte activităţi: consultații, documentare internet 5

3.7 Total ore studiu individual 110

3.9 Total ore pe semestru 180

3. 10 Numărul de credite 6

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați

1.2 Facultatea / Departamentul Medicină și Farmacie/ CLINIC

1.3 Catedra -

1.4 Domeniul de studii Sănătate

1.5 Ciclul de studii Licență

1.6 Programul de studii/Calificarea Asistență medicală generală/asistent medical generalist

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum nu este cazul

4.2 de competenţe nu este cazul

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a

cursului sală de curs cu 100 de locuri, videoproiector, ecran de proiecție, computer, boxe audio,

internet

5.2. de desfășurare a

seminarului/laboratorului sala de laborator cu minimul 30 de locuri, videoproiector, internet, ecran de proiecție,

aparate și instrumente necesare lucrărilor specifice: manechine, mulaje, tensiometre,

spirometre, electrocardiografe, ecograf

6. Competenţele specifice acumulate C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

Cunoștințe

Identificarea în conditii de eficienta si eficacitate a nevoilor de îngrijiri generale de sanatate

- Descrierea notiunilor de baza ale functionarii organismului uman si a mecanismelor generale de

producere a bolilor;

- Integrarea notiunilor de baza în concepte/ situatii care se aplica organismului uman cu scopul de a

explica semne si simptome

Acordarea de îngrijiri generale de sanatate

- Descrierea tehnicilor si metodelor de îngrijire, în limita competenetelor si a rolului propriu si delegat,

pe grupe de patologii.

- Explicarea modului de actiune a tehnicilor si metodelor de îngrijire în contextul evolutiei bolilor

pediatrice.

Administrarea tratamentelor conform prescriptiilor medicului

- Descrierea notiunilor privitoare la mijloacele terapeutice, la modul lor de actiune, la indicatiile

generale si la modul de administrare a tratamentelor.

- Explicarea efectelor principale ale tratamentelor, a reactiile adverse ale acestora, a modului de

manipulare si de stocare a medicamentelor.

Efectuarea de activitati de profilaxie si de educatie pentru sanatate

- Interpretarea cunostintelor de profilaxie si de recuperare, pe grupe de patologie.

Desfasurarea activitatilor de cercetare în domeniul îngrijirilor generale de sanatate

- Descrierea conceptelor, teoriilor si metodologiilor utilizate în cercetarea din domeniul îngrjirilor

generale de sanatate;

- Explicarea unor teme de cercetare si interpretarea unor ipoteze de studiu

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa

le

Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, conditiilor de finalizare a acestora,

etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare aferente si riscurilor aferente

Identificarea rolurilor si responsabilitatilor într-o echipa pluridisciplinara si aplicarea de tehnici de

relationare si munca eficienta în cadrul echipei si în relatie cu pacientul

Utilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor de comunicare si formare profesionala

asistata (portaluri Internet, aplicatii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât in

limba romana cat si intr-o limba de circulatie internationala

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Dobândirea de cunoştinţe teoretice şi deprinderi practice pediatrice

indispensabile viitoarelor asistente medicale

7.2 Obiectivele specifice Asimilarea de cunoştinţe teoretice: natura şi tipurile îngrijirilor în

practica de pediatrie, necesităţi şi îngrijiri fundamentale, generale şi

specializate în urgente pediatrice; principii de nursing comunitar şi

educaţie pentru sănatate.

Dobandirea de cunoştinţe practice: necesităţi (nevoi) şi îngrijiri

fundamentale, generale şi specializate în asistenţa medicală pediatrica

din spital şi ambulator.

Efectuarea şi asistarea explorărilor de laborator.

Insusirea metodelor de administrare a tratamentului şi supravegherea

copiilor cu afecţiuni medicale sau chirurgicale.

Cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei de

pediatrie.

Cunoasterea particularitatilor morfo-functionale ale organelor,

aparatelor si sistemelor la copii.

Valorificarea si interpretarea continuturilor teoretice si practice ale

disciplinei de pediatrie intr-o abordare interdisciplinara cu celelalte

materii biomedicale.

8. Conţinuturi

8. 1 Curs Metode de predare

Observatii

1. Rahitismul carenţial. Malnutrţia protein – calorică prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea

2 ore

2.Afecţiunile nou – născutului: leziuni craniocerebrale, leziuni

traumatice cervicale şi ale centurii scapulare, leziunile organelor

abdominale, hemoragii intracraniene

prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

2. Supravegherea bolnavului. Urmărirea comportamentului

bolnavului. Urmărirea funcţiilor vitale şi vegetative ale

organismului – prezentare generală

prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

3. Afecţiunile nou – născutului: detresa respiratorie, asfixia

neonatală, infectiile neonatale, icterul neonatal

prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

4. Bolile aparatului respirator: afecţiuni ale căilor aeriene

superioare

prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

5. Bolile aparatului respirator: afecţiuni ale căilor aeriene

inferioare, ale pleurei

prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

6. Cardiopatii congenitale cianogene (cu şunt dreapta - stănga) prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

7. Tulburări de ritm cardiac. HTA la copil prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

8. Endocardite. Miocardite. Pericardite prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

9. Bolile aparatului digestiv : bolile diareice, parazitoze

intestinale, hepatite cronice

prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

10. Boli de nutritie si metabolism prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

11. Bolile aparatului urogenital : ITU, sdr. nefrotice prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

12. Boli hematologice si oncologice :anemii, trombocitopenii,

leucemii

prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

13.Convulsiile la copil

prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

14.Intoxicatii acute la copil prelegerea, explicaţia, conversaţia,

problematizarea, studiul de caz

2 ore

Bibliografie

1.Nechita A. Pediatrie – Tehnici de ingrijire a copilului sanatos si bolnav, Ed. ALMA, Galati 2004.

2.Nechita A, Pediatrie pentru strudenţii Colegiului Medical Universitar şi elevii şcolilor sanitare ,Ed ALMA

Galaţi, 2004

3.Anca I. Urgenţe în pediatrie, Ed.Medicală, Bucureşti, 1991;

4.Ciofu E P. Esentialul in Pediatrie, Editia a 2-a, Editura Amaltea, Bucuresti, 2002.

5.Kliegman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF. Nelson Textbook of Pediatrics, 18th edition. Ed. Saunders-Elsevier, 2007.

6.Munteanu I. Vademecum de Pediatrie, Editura Medicala, Bucuresti, 2007.

7.Valeriu Popescu. Algoritm de diagnostic şi tratament în pediatrie, vol I, vol II, Ed. Medicală Amaltea,

Bucureşti, 2003.

8. 2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii

1. Foaia de observaţie clinică de pediatrie experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

2. Examenul clinic al copilului. Interpretarea datelor

antropometrice

experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

3. Prezentarea unor cazuri clinice din patologia aparatului

respirator

experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

4. Prezentarea unor cazuri clinice din patologia aparatului

cardiovascular

experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

5. Prezentarea unor cazuri in patologia aparatului digestiv si

aparatului renal

experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

6. Prezentarea unor cazuri de boli hematologice şi oncologice,

boli ale sistemului nervos, afecţiuni carenţiale (rahitism,

distrofie)

experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

7. Îngrijirea copilului cu afecţiuni cronice experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

8. Îngrijirea copilului cu afecţiuni severe experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

9. Conduite terapeutice în urgenţele copilului experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

10. Administrarea medicaţiei în pediatrie: indicaţii, mod de

prezentare, doze, căi de administrare, efecte adverse. ore

experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

11. Puncţii venoase, rahidiene, articulare, toracocenteza,

paracenteza

experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

12. Interpretarea rezultatelor investigaţiilor paraclinice în

afecţiunile acute şi cronice la copil

experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

13. Interpretarea unui examen radiologic, cardiotoracic, digestiv,

renal, schelet

experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

14. Interpretarea probelor funcţionale respiratorii experimentul, demonstraţia,

explicatia, conversatia, studiul de caz

3 ore

Bibliografie

1.Nechita A. Pediatrie – Tehnici de ingrijire a copilului sanatos si bolnav, Ed. ALMA, Galati 2004.

2.Nechita A, Pediatrie pentru strudenţii Colegiului Medical Universitar şi elevii şcolilor sanitare ,Ed ALMA

Galaţi, 2004

3.Anca I. Urgenţe în pediatrie, Ed.Medicală, Bucureşti, 1991;

4.Ciofu E P. Esentialul in Pediatrie, Editia a 2-a, Editura Amaltea, Bucuresti, 2002.

5.Munteanu I. Vademecum de Pediatrie, Editura Medicala, Bucuresti, 2007.

6.Valeriu Popescu. Algoritm de diagnostic şi tratament în pediatrie, vol I, vol II, Ed. Medicală Amaltea,

Bucureşti, 2003.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor

profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Continutul disciplinei este similar celor din univesitati nationale si internationale cu profil asemanator.

Prin cunostintele si abilitatile dobandite, absolventul va fi capabil: sa stabileasca un diagnostic de pediatrie, sa

realizeze si sa aplice un plan de ingrijiri, sa efectueze şi asiste explorările de laborator; sa administreze

tratamentul indicat de medic, sa supravegheze bolnavii cu afecţiuni medicale sau chirurgicale

Ocupatii posibile: Asistent medical generalist (studii superioare)

Noi ocupatii propuse: asistent de cercetare în medicina generală, director de îngrijiri

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală

10.4 Curs

Cunoaşterea şi utilizarea

adecvată a noţiunilor specifice

disciplinei de pediatrie Evaluare sumativa 70%

10.5 Seminar/laborator

Cunoaşterea particularităţilor

fiziologiei şi patologiei

copilului de la naştere la

adolescenţa (până la vârsta de

16-18 ani).

- Capacitatea de a explica şi

interpreta conţinuturile

practice ale disciplinei de

pediatrie într-o abordare

interdisciplinară cu celelalte

materii.

Evaluare formativa

30%

10.6 Standard minim de performanţă

Identificarea particularitatilor fiziologiei si patologiei copilului.

Stabilirea unui diagnostic de pediatrie.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

26.09.2016

Prof. univ. dr. Aurel Nechita.

Ş. L. dr. Buşilă Camelia

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

Prof. Univ. Dr. Doina Carina Voinescu

30.09.2016