Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași Facultatea de Informatică Departamentul de Informatică Domeniul de studii de licență

FISA DISCIPLINEI

DENUMIREA DISCIPLINEI DEZVOLTAREA APLICATIILOR WEB LA NIVEL DE CLIENT COD: CS3105

CICLUL DE STUDII (L-licență/M-master/D-doctorat) ŞI ANUL DE STUDIU (1,2,3,4)

L3 Semestrul 1 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OP

NUMĂRUL ORELOR PE

SAPTĂMÂNĂ TOTAL ORE

SEMESTRU

TOTAL ORE ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR

DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E-

examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

2 - 2 - 56 96 5 M Romana

TITULARUL

ACTIVITĂȚILOR

DE CURS

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL

CONF., DR., SABIN-CORNELIU BURAGA Informatică

TITULARUL

ACTIVITĂȚILOR

DE SEMINAR/L.P.

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL

VACANT Informatică

DISCIPLINE ABSOLVITE ANTERIOR Tehnologii Web, Ingineria Programării

OBIECTIVE* Temele principale se vor focaliza asupra dezvoltării de aplicaţii Web la nivel de client, la toate cele trei niveluri: prezentare, model şi procesare.

COMPETENȚE SPECIFICE ACUMULATE

COMPETENȚE

PROFESIONALE** D1. Cunoașterea, înțelegerea conceptelor, teoriilor si metodelor de baza ale domeniului si ale ariei de specializare; utilizarea lor adecvata în comunicarea profesionala. D2. Utilizarea cunoștințelor de baza pentru explicarea si interpretarea unor variate tipuri de concepte, situații, procese, proiecte etc. asociate domeniului.

COMPETENȚE

TRANSVERSALE D6. Executarea responsabila a sarcinilor profesionale, în condiții de autonomie restrânsa si asistenta calificata. D7. Familiarizarea cu rolurile si activitățile specifice muncii în echipa si distribuirea de sarcini pentru nivelurile subordonate. D8. Conștientizarea nevoii de formare continua; utilizarea eficienta a resurselor si tehnicilor de învățare pentru dezvoltarea personala si profesionala.

CONTINUTUL

CURSULUI Concepte. Arhitectura internă a navigatorului Web. Nivelul de programare. Limbajul de programare JavaScript. Caracteristici. Framework-uri JavaScript. Accesul la servicii Web în contextul aplicațiilor Web sociale. Comunicare asincronă. Ajax. Comet. Aplicații de tip mash-up. Studii de caz Ingineria Web la nivel de client. Testarea aplicațiilor Web. Probleme de performanță. Securitatea clientului Web. Extinderea browser-ului. Nivelul de prezentare. Proiectarea interacțiunii Web. UX (User Experience). Wireframing. Mockups. Prototipizare. Exemple. Șabloane de proiectare. Interacțiune convențională (desktop) versus interacțiune Web, inclusiv la nivel de dispozitiv mobil. Strategii SEO (Search Engine Optimization). De la microformate la microdate HTML5.

BIBLIOGRAFIE (SELECTIVĂ)

S. Buraga (coord.), Programarea în Web 2.0, Polirom, 2007. D. Crockford, JavaScript: The Good Parts, O'Reilly, 2008. G. Kappel et al., Web Engineering, John Wiley & Sons, 2006. A. King, Website Optimization, O'Reilly, 2008. S. Souders, High Performance Web Sites, O'Reilly, 2007. World Wide Web Consortium’s Technical Reports, 2012: http://www.w3.org/

CONȚINUTUL

LUCRĂRILOR DE

SEMINAR/LABORATOR

Suita de tehnologii HTML5. Implementarea de aplicații Web via JavaScript și biblioteca jQuery. Testarea aplicațiilor Web. Dezvoltarea de jocuri Web în cadrul navigatorului.

BIBLIOGRAFIE (SELECTIVĂ)

B. Scott, T. Neil, Designing Web Interfaces, O'Reilly, 2009. J. Zeldman, Designing with Web Standards (3rd Edition), New Riders, 2010. World Wide Web Consortium’s Technical Reports, 2012: http://www.w3.org/

REPERE

METODOLOGICE*** Prezentări interactive. Interacţiune directă. Acces online la resurse adiţionale via situl cursului : http://profs.info.uaic.ro/~busaco/teach/courses/cliw/

EVALUARE metodele 1 proiect practic (P), teste și/sau teme pe parcursul semestrului (T)

forme 1 proiect practic (P), teste și/sau teme pe parcursul semestrului (T)

ponderea formelor de evaluare în

formula notei finale

0.5 P + 0.4 T + 1

standardele minime de

performanță****

P>=5, T>=5

* obiectivele sunt formulate în funcție de grila competențelor profesionale pentru programul de studii ** la nivel de descriptor *** strategia didactică, materiale, resurse **** raportate la competențele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila 1L/1M după caz

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar/l.p. Data avizării în departament Semnătura directorului de departament