1

Nr.__________din _________ Formular USAMV 0201010110

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Stiinte Agricole si Medicina Veterinara din Cluj-Napoca

1.2. Facultatea Horticultură

1.3. Departamentul Horticultură şi Peisagistică

1.4. Domeniul de studii Horticultură

1.5. Ciclul de studii1)

Licenta

1.6. Specializarea/ Programul de studii Horticultură

1.7. Forma de învăţământ IF

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Topografie 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. univ. Dr. Pop Nicolae

2.3. Titularul activităţilor de seminar/ laborator/ proiect Asist.univ. Bonda Adriana

2.4. Anul de studiu I 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de

evaluare Sumativă

2.7. Regimul

disciplinei

Continut2 DD

Obligativitate3 DI

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Matematică, Fizică

4.2. de competenţe Studentul trebuie sa aiba cunoştinţe minime privind noţiunile de geometrie , trigonometrie, fizică

etc.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului Pe durata desfăşurării cursului, studenţii pot adresa intrebari referitoare la

continutul expunerii.

Nu sunt tolerate activităţi colaterale pe durata desfăşurări pledoariei.

5.2. de desfăşurare a seminarului/

laboratorului/ proiectului

Pentru buna desfăşurare a lucrărilor practice se vor studia materialele, aparatele şi

instrumentele topografice puse la dispoziţie şi descrise în îndrumătorul de lucrări

practice.

Pe toată durata desfăşurării orelor de lucrări practice se impune menţinerea

disciplinei academice.

3.1. Număr de ore pe săptămână–

forma cu frecvenţă 4 din care: 3.2. curs 2 3.3. seminar/ laborator/ proiect 2

3.4.Total ore din planul de invatamant 56 din care: 3.5.curs 28 3.6.seminar/laborator 28

Distribuţia fondului de timp ore

3.4.1.Studiul după suport de curs, bibliografie şi notiţe 20

3.4.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren în

cadrul reţelelor topografice create în scop didactic.

16

3.4.3. Pregătire laboratoare, referate, prelucrări de date culese din teren. 14

3.4.4.Tutoriala 4

3.4.5.Examinări 10

3.4.6. Alte activităţi

3.7. Total ore studiu individual 64

3.8. Total ore pe semestru 120

3.9. Numărul de credite4 4

2

6. Competenţe specifice acumulate

Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nal

e

Să îşi însuşească cunoştinţele teoretice şi practice privind ridicarea topografică a suprafeţelor de teren pentru

diferite destinaţii.

Să cunoască modul de utilizare a instrumentelor şi aparaturii din dotare, pentru lucrările de ridicare şi trasare

topografică

Să îşi insuseasca deprinderile practice pentru ridicările topografice ce se realizează la diferite obiective

industriale şi civile.

Să cunoască metodele de măsurare directe şi indirecte a suprafeţelor de teren.

Să stăpanească metodele de aplicare pe plan a punctelor caracteristice din teren.

Să cunoască modul de verificare a suprafeţelor transpuse pe teren.

Să cunoască modul de trasare a liniilor proiectate pe teren.

Co

mp

eten

ţe

tran

sver

sale

Să demonstreze capacitate de lucru în echipă prin utilizarea tehnicilor de lucru moderne

Să poată dezvolta proiecte privind înfiinţarea unor obiective agricole şi silvice.

Să poată gandi activitati stiintifice referitoare la îmbunătăţirea modului de ridicare topografică a terenurilor

Să demonstreze preocupare privind perfecţionarea profesională pentru realizarea unei bune documentaţii

topografice.

Sa participe la activitatile topografice din bazele de cercetare ale universităţii.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei Sa-si insuseasca cunostintele teoretice şi practice privind măsurarea şi

executarea planurilor topografice pentru diferite obiective la nivelul exigentelor

actuale

7.2. Obiectivele specifice Sa inteleagă importanţa aplicativă a disciplinei şi legătura acesteia cu celelalte

discipline care au în componenţă şi măsurători terestre.

Să poată interpreta un plan topografic de trasare.

Să cunoască condiţiile de lucru pentru încadrarea în toleranţele impuse de

ridicarea topografică..

Sa cunoasca importanţa aplicării corecte a metodelor de măsurare şi întocmire a

planurilor topografice specifice topografiei.

8. Conţinuturi

8.1.CURS

Număr de ore – 28

Forma şi dimensiunile pământului

Elementele topografice ale terenului

Unităţi de măsură din sistemul internaţional „SI”utilizate în topografie pentru

lungimi,suprafeţe şi unghiuri

Unităţi de măsură folosite în vechile provincii din ţara noastră.

Determinarea poziţiei planimetrice a punctelor topografice:

- prin distanţe;

- prin unghiuri;

- prin coordonate polare;

- prin coordonate rectangulare.

Marcarea şi semnalizarea punctelor topografice

Marcarea şi semnalizarea provizorie. Marcarea şi semnalizarea definitivă.

Jalonarea unui aliniament peste o vale. Jalonarea unui aliniament peste un deal cu

doi sau trei operatori

Măsurarea directă şi indirectă a distanţelor

Măsurarea unei distanţe orizontale cu ruleta (metoda cultelaţiei)

Măsurarea unei distanţe orizontale pe cale paralactică( mira orizontală de invar)

Măsurarea unei distanşe orizontale pe cale indirectă pe un teren plan şi pe un teren înclinat

Operaţii topografice executate pe teren numai cu ruleta

Ridicarea unei perpendiculare de pe aliniament. Coborârea unei perpendiculare pe

aliniament. Trasarea de aliniamente paralele la un aliniament dat. Ridicarea în plan a

unei suprafeşe de teren accesibile şi cu vizibilitate numai cu ruleta. Ridicarea în plan

a unei suprafeţe de teren inaccesibile numai cu ruleta

Metode de măsurare a unghiurilor orizontale cu ajutorul aparatelor optice

Metoda simplă. Metoda repetiţiei. Metoda reiteraţiei. Metoda orientărilor directe

Metode de ridicare în plan a suprafeţelor de teren

Metoda triangulaţiei. Metoda intersecţiei unghiulare înainte. Metoda intersecţiei

unghiulare înapoi (retrointersecţia). Metoda drumuiurii (poligonaţiei) şi prelucrarea

acesteia. Metoda radierii. Metoda absciselor şi ordonatelor.

Metode de

predare

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegeri

Observaţii

1 prelegere

1prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

2 prelegeri

3

Nivelmentul –noţiuni introductive

Definiţia şi modul de raportare a datelor nivelitice. Noţiuni de bază în nivelment:

suprafaţa de nive zero, suprafaţa de nivel, altitudinea (cota), diferenţa de nivel (cota

relativă). Desfăşurarea nivelmentului. Reţele de sprijin utilizate în nivelment

Tipuri de nivelment

Nivelmentul geometric. Nivelmentul trigonometric. Nivelmentul fizic

(hidrostatic). Nivelmentul barometric

Metode de ridicare în nivelmentul geometric

Radierea de nivelment geometric. Drumuire simplă de nivelment geometric.

Drumuirea de nivelment geometric combinată cu radierea. Metoda profilelor

longitudinale şi transversale. Metoda pătratelor

Nivelmentul trigonometric

Nivelmentul trigonometric la distanţe mici. Nivelmentul trigonometric la distanţe mari.

Reprezentarea în plan a reliefului terenului

Metoda planului cotat. Metoda curbelor de nivel. Metoda profilelor

Prelegere

Prelegere

Prelegeri

Prelegere

Prelegere

1 prelegere

1 prelegere

2 prelegeri

1 prelegere

1 prelegere

8.2.LUCRĂRI PRACTICE

Număr de ore – 28

Tachimetrul – teodolit „ Zeiss Theo 020 A”

Părţi componente. Mod de operare cu aparatul

Scara topografică

Scara topografică numerică. Scara topografică grafică

Calculul coordonatelor absolute ale punctelor

topografice

Transformarea coordonatelor polare în coordonate

rectangulare şi invers

Calculul coordonatelor absolute de la punct la punct

Prelucrarea topografică a unei drumuri închise

combinată cu radierea –Proiect-

Prezentarea temei proiectului

Culegerea datelor din teren şi prelucrarea acestora

Calculul unghiurilor şi compensarea acestora. Calculul

orientărilor. Calculul coordonatelor rectangulare relative.

Calculul coordonatelor rectangulare absolute

Raportarea pe plan a coordonatelor absolute

Calculul suprafeţei de teren luată în considerare prin:

procedeul analitic; procedeul geometric; procedeul

mecanic; cu planimetrul electronic.

Rectificarea şi parcelarea suprafeţei de teren analizate

prin: procedeul grafic; procedeul trigonometric.

Prezentarea aparatului de nivel „ Leica”

Culegerea datelor nivelitice din teren prin metoda

nivelmentului geometric de la mijloc

Prelucrarea unei drumuiri nivelitice închise

combinată cu radierea

Calculul diferenţelor de nivel. Calculul cotelor rezultate

din prelucrarea drumuirii de nivelment geometric

Reprezentarea reliefului terenului prin metoda

curbelor de nivel

Interpolarea şi trasarea curbelor de nivel

Forme speciale de relief: mamelonul, depresiunea,

botul de deal, pintenul, valea, şaua, bazinul hidrografic

Nivelmentul geometric longitudinal şi transversal

Intocmirea unui profil longitudinal

Intocmirea unui profil transversal

Panta terenului

Mod de exprimare şi de calcul. Determinarea pantei pe

un plan ce prezintă curbe de nivel. Trasarea pe plan a

unei linii de pantă dată.

Prezentare lab.şi teren

Prezentare laborator

Prezentare laborator

Prezentare laborator

Prezentare lab.şi teren

Prezentare laborator

Prezentare laborator

Prezentare lab.şi teren

Prezentare laborator

Prezentare laborator

Prazentare laborator

Prezentare laborator

2 lucrari laborator

1 lucrare laborator

1 lucrare laborator

1 lucrare laborator

2 lucrări laborator

1 lucrare laborator

1 lucrare laborator

1 lucrare laborator

1 lucrare laborator

1 lucrare laborator

1 lucrare laborator

1 lucrare laborator

Bibliografie Obligatorie

1. Pop Nicolae (2008) -Topografie şi aplicaţii practice inginereşti, Ed. Risoprint Cluj-Napoca 2. I.N. Leu, V. Budiu, Ana Ciotlăuş etc. (1999) –Topografie şi cadastrul agricol, Ed. did. şi pedag. Bucureşti 3. Mureşan D., V. Budiu, Ana Ciotlăuş –(1988) –Topografie şi desen tehnic, Tipo agronomia Cluj-Napoca

Bibliografie Facultativă

! |:t2!ug!,Y.R!dulescu!srs .2- N. .lop ( 2010) -Topografie gi trasdi inginereSti ;Topographl and Engineeing idfting, Ed. Ri;oprint ctuj-Napoca3 l.N Leu, V. Budiu, Ana Cio_tliug etc.(2002) - ropografn aenerald glinginedascl , Ea. oia.gi pea. R.A.'Brcure$ti4 N. Pop, M. Oftelecan 2009 -Tonoanfie inojneieaTrl CtrR -Fd AaartZmirc,noe t-hi-nraaaaa

9. Coroborarea confinuturilor disciplinei cu agteptlrile reprezentanfilor comunitifilor epistemiceoasociafilor profesionale gi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

10. Evaluare

Pentruimbun6t5{ireacontinuiapreddriiqicontinmisuritorilor terestre cadrele didactice gi studentii participl anual la intdlnirea cu specialiqtii din domeniu in cadrulSimpzionului GeoCAD i !a reuniunile de sesiuni qtiinlifice din cadrul universitdtii noastre.

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode deevaluare

10.3 .Pondere dinnota finalb

10.4. Curs Insugirea problemelor privind:- modul de ridicare topografici a suprafefelor de

teren cu scopul amplaslrii diferitelor obiectiveagricole, industriale, civile etc.;

-modalititile de calcul ale suprafetelor de teren ;-rectificarea qi parcelarea suprafelelor de teren ;-modalitdfile de reprezentare a reliefului terenului

pe planurile topografi ce_ -trasarea liniilor de panti proiectatb.

Examenoral

70o/o

10.5. Seminar/Laborator Stdp6nirea cunogtin{elor teoretice qi practice cuprivire la:

-cunoa$terea pirfilor componente ale unui teodolitgi a modului de lucru cu acesta ;

-utilizarea sclrii topografice numerice gi grafice;-preluarea datelor din teren gi prelucrarea unei

poligonalii inchise;-realizarea unei drumuiri nivelitice qi a modului de

prelucrare a acesteia:-intocmirea profi lelor longitudinale si transversale.

Dou[ verificlripe parcursconst6nd fiecaredintr-o probiscrisd qi o prob[aplicativS peteren

30o/o

L0.6. St"trd"rd\nini- d" p".forrn"nf5Cunoagterea informaf iei stiintifi C

e este condilie de promovabilitate.

t Ci"lul de studii- se alege una din variantele- Licenta,/Master/Doctorat-.

..Regimul disciplinei (continut)- pentru nivelul de licenta se alege una din variantele- DF ( disciplina fundamentala), DD.(

disciplina din domeniu), DS ( disciplina de specialitate ), DC ( disciplina complementara).".

_. Regimul disciplinei ( obligativitate)- se alege una din variantele - DI ( disciplina obligatorie) DO,( disciplina optionala) DFac ( disciplina facultativa).-

Un credit este echivalent cu 25-30 de ore de studiu ( activitati didactice si studiu individual).

Data completlrii30. 09. 2013

Data avizdrii indepartament22.rr.2013

Titular curs Titular lucrari laborator/seminariiAsist. Adriana Bonda