FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST

1.2 Facultatea / Departamentul LITERE, ISTORIE ȘI TEOLOGIE / STUDII ROMÂNEȘTI

1.3 Catedra TEOLOGIE ORTODOXĂ

1.4 Domeniul de studii TEOLOGIE ORTODOXĂ

1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ

1.6 Programul de studii / Calificarea TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei ISTORIA BISERICEASCĂ UNIVERSALĂ

2.2 Titularul activităţilor de curs LECT. DR. REMUS MIHAI FERARU

2.3 Titularul activităţilor de seminar ASIST. DR. SCRIDON ALIN

2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Ob.

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 1

3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp: ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 18

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 8

Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4

Tutoriat 2

Examinări 10

Alte activităţi…………………………………… 0

3.7 Total ore studiu individual 42

3.8 Total ore pe semestru 70

3.9 Numărul de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum

4.2 de competenţe

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului Sală de curs, dotată cu tablă, laptop şi videoproiector.

5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului Sală de seminar, dotată cu, tablă, laptop şi videoproiector.

6. Competenţele specifice acumulate C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale Realizarea misiunii de propovăduire a credinței, în spirit tolerant;

Proiectarea și elaborarea unui discurs argumentat pe baza textelor sacre (expunere verbală si

scrisă);

Enunțarea corectă a doctrinei Bisericii, precum și a mijloacelor transmise de aceasta pentru

desăvârsirea persoanei, în lume;

Pastorația eficientă a credincioșilor: consilierea acestora potrivit regulilor proprii (legi, canoane),

precum și a normelor morale;

Analiza și interpretarea datelor istorice, privind, în general, istoria religiilor și, în particular,

istoria Bisericii;

Săvârsirea ritualurilor cultice.

Co

mp

eten

ţe t

ran

sver

sale

Aplicarea strategiilor de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă, de punctualitate şi

conştiinciozitate misionară, pe baza principiilor, normelor şi valorilor doctrinare, religios-morale

şi canonice.

Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă multidisciplinară (intra şi extra teologic), pe

diverse paliere ierahice, respectând principii de credinţă religioasă.

Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă multidisciplinară (intra şi extra teologic), pe

diverse paliere ierahice, respectând principii de credinţă religioasă.

Formularea unei strategii de optimizare a pregătirii profesionale continue, prin actualizarea

conţinuturilor învăţării, aplicarea tehnologiilor informaţiei şi prin utilizarea limbilor străine.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea trecutului Bisericii creștine în vederea înțelegerii

situației actuale a creștinismului;

7.2 Obiectivele specifice Familiarizarea cu terminologia istoriei creștinismului

Introducere în problematica istoriei creștinismului

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

1. Biserica romano-catolică și reforma

protestantă: contrareforma papală;

Conciliul de la Trident ; Războiul de 30

de ani (1618-1648). 2h

- expunerea

- prelegerea

- problematizarea

2. Biserica Ortodoxă în Imperiul otoman:

Patriarhiile Ortodoxe Răsăritene. 2h

- expunerea

- prelegerea

- problematizarea

3. Sinoade și mărturisiri de credință

ortodoxe în secolul al XVII-lea. 2h

- expunerea

- prelegerea

- problematizarea

4. Catolicismul în Italia, Franța și

Germania în secolele XIX-XX. 4h

- expunerea

- prelegerea

- problematizarea

5. Conciliul I Vatican și nașterea Bisericii

Vechilor-Catolici. 2h

- expunerea

- prelegerea

- problematizarea

6. Conciliul II Vatican. 2h - expunerea

- prelegerea

- problematizarea

Bibliografie

Izvoare

*** De la Cetatea lui Dumnezeu la Edictul din Nantes. Izvoare de istorie medievală (secolele V-XVI), editori

PLATON, Alexandru-Florin, RĂDVAN, Laurențiu, Ed. Polirom, Iași, 2005.

Manuale

BĂBUS, Pr. Emanoil, Introducere în Istoria Bisericească Universală, Ed. Sofia, București, 2002.

CHIFĂR, Pr. Nicolae, Istoria creștinismului, vol. I-IV, Ed. Trinitas, Iași, 1999-2005.

Idem, Istoria creștinismului, vol. I-II, Ed. Universității „Lucian Blaga”, Sibiu, 2007-2008.

GABOR, Pr. Dr. Adrian, Biserica și Statul în primele patru secole, Ed. Sophia, București, 2003.

MUNTEAN, V. Vasile, Istoria creștină general, Ed. IBMBOR, vol. I-II, București, 2008.

RĂMUREANU, Pr. Prof. Dr. Ioan, Istoria bisericească universală, ediția a II-a, Ed. IBMBOR, București,

2004.

RĂMUREANU, Pr. Prof. Dr. Ioan; ȘESAN, Pr. Prof. Dr. Milan; BODOGAE, Pr., Prof. Dr. Teodor, Istoria

Bisericească Universală, vol. I-II, Ed. IBMBOR, București 1987-1993.

Lucrări generale și speciale

BROWN, Peter, Întemeierea crestinismului occidental: triumf si diversitate (200-1000 d.Ch.), traducere de

Hans Neumann, Iasi, Editura Polirom, 2002.

FILORAMO, Giovanni (coord.), Istoria religiilor. Iudaismul și creștinismul, traducere de Cornelia Dumitru,

Ed. Polirom, Iași, 2008.

ZIMMERMANN, Harald, Papalitatea în Evul Mediu. O istorie a pontifilor romani din perspective

istoriografiei, Ed. Polirom, Iași, 2004.

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

1. Noi ordine monahale în Apus 2 h - conversația

- problem based learning

- studiul de caz

- problematizarea

2. Dispute și învățături noi în catolicism:

Disputa haritologică, Jansenismul,

Quietismul, Galicanismul, Febronianismul,

Iosefinismul. Concordatele 2h

- conversația

- problem based learning

- studiul de caz

- problematizarea

3. Biserica Ortodoxă în timpul sultanului

Mahomed al II-lea. 2h

- conversația

- problem based learning

- studiul de caz

- problematizarea

4. Biserica Ortodoxă și protestantismul.

Patriarhii răsăriteni în apărarea Ortodoxiei:

Patriarhul Ieremia al II-lea al

Cosntantinopolului, Patriarhul Meletie Pigas

al Alexandriei, Patriarhiul Kiril Lukaris al

Alexandriei. 4h

- conversația

- problem based learning

- studiul de caz

- problematizarea

5. Biserica Ortodoxă și uniatismul: Unirea de

la Brest-Litovsk; Unirea din Transilvania;

Unirea la alte popoare ortodoxe; Uniatismul

la vechii orientali. 4h

- conversația

- problem based learning

- studiul de caz

- problematizarea

Bibliografie

Izvoare

*** De la Cetatea lui Dumnezeu la Edictul din Nantes. Izvoare de istorie medievală (secolele V-

XVI), editori PLATON, Alexandru-Florin, RĂDVAN, Laurențiu, Ed. Polirom, Iași, 2005.

Manuale

BĂBUS, Pr. Emanoil, Introducere în Istoria Bisericească Universală, Ed. Sofia, București, 2002.

CHIFĂR, Pr. Nicolae, Istoria creștinismului, vol. I-IV, Ed. Trinitas, Iași, 1999-2005.

Idem, Istoria creștinismului, vol. I-II, Ed. Universității „Lucian Blaga”, Sibiu, 2007-2008.

GABOR, Pr. Dr. Adrian, Biserica și Statul în primele patru secole, Ed. Sophia, București, 2003.

MUNTEAN, V. Vasile, Istoria creștină generală, Ed. IBMBOR, vol. I-II, București, 2008.

RĂMUREANU, Pr. Prof. Dr. Ioan, Istoria bisericească universală, ediția a II-a, Ed. IBMBOR,

București, 2004.

RĂMUREANU, Pr. Prof. Dr. Ioan; ȘESAN, Pr. Prof. Dr. Milan; BODOGAE, Pr., Prof. Dr. Teodor,

Istoria Bisericească Universală, vol. I-II, Ed. IBMBOR, București 1987-1993.

Lucrări generale și speciale

ANUICHI, A., Mișcarea jansenistă și catolicismul, în „Mitropolia Banatului”, nr. 7-12/1960, pp.

173-189.

BANGERT W. V., Istoria iezuiților, traducere de M. Taloș, Iași, 2001.

BROWN, Peter, Întemeierea crestinismului occidental: triumf si diversitate (200-1000 d.Ch.),

traducere de Hans Neumann, Iasi, Editura Polirom, 2002.

CAIRNS, E. E., Creștinismul de-a lungul secolelor, Dallas, 1992, pp. 336-350.

FILORAMO, Giovanni (coord.), Istoria religiilor. Iudaismul și creștinismul, traducere de Cornelia

Dumitru, Ed. Polirom, Iași, 2008.

HERTLING L., Istoria Bisericii, traducere de E. Dumea, Iași., 1998, pp. 361-396.

MANU D., Activitatea patriarhului ecumenic Ieremia al II-lea pentru întărirea Ortodoxiei, în

„Glasul Bisericii”, nr. 3-4/1973, pp. 328-338.

POPESCU, T. M., Patriarhul Chiril Lukaris văzut după 300 de ani, în „Biserica Ortodoxă Română”,

nr. 9-10/1942, pp. 455-473.

ȘERBĂNESCU, N., Patriarhul Meletie Pigas și legăturile lui cu Țările Române, în „Biserica

Ortodoxă Română”, nr. 11-12/1945, pp. 699-716.

ȘESAN M., Despre concordatul papal, în „Mitropolia Moldovei și Sucevei”, nr. 7-8/1959, pp. 455-

464.

Idem, În problema papalității, în „Mitropolia Banatului”, nr. 7-8/1962, pp. 344-352.

TELEA, M., Un patriarh apologet. Ghenadie al II-lea Scholarios, Ed. Emia, Deva, 2004

ZIMMERMANN, Harald, Papalitatea în Evul Mediu. O istorie a pontifilor romani din perspective

istoriografiei, Ed. Polirom, Iași, 2004.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Constructul teoretic al disciplinei consună cu exigenţa cercetării academice româneşti în domeniul aferent

(Istoria Bisericească Universală) şi cu standardele de calitate promovate şi evaluate de către Biserica

Ortodoxă Română.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs - răspunsurile la examen - verificare prin lucrare scrisă 40 %

- abordarea activ-participativă a orelor

de curs

- observarea curentă 20 %

10.5 Seminar /

laborator

Calitatea ştiinţifică a referatului elaborat şi

susținerea referatului

Gradul de dificultate în

tratarea subiectului. 20 %

Abordarea activ-participativă a orelor

de seminar

Conversaţia individuală şi

frontală. 20 %

10.6 Standard minim de performanţă

cunoaşterea temelor studiate;

prezentarea corectă a noţiunilor fundamentale;

întocmirea de referate;

concizie în exprimare.

Data completării: 24 septembrie 2013 Semnătura titularului de curs

Lect. Univ. Dr. Feraru Remus Mihai

Semnătura titularului de seminar

Pr. Asist. Univ. Dr. Scridon Alin

Data avizării în catedră/departament: 30 septembrie 2013

Semnătura şefului catedrei/departamentului

Conf. Univ. Dr. Mirela-Ioana Borchin