FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program

1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret

1.2.Facultatea Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane

1.3.Departamentul Departamentul de Ştiinţe Socio-Umane

1.4.Domeniul de studii Muzică

1.5.Ciclul de studii Licenţă

1.6.Programul de studii/Calificarea Pedagogie muzicală

2. Date despre disciplină

2.1.Denumirea disciplinei Dirijat cor

2.2. Codul disciplinei Muz 3512

2.3. Titularul activităţilor de curs Lect.univ.dr. Luminita Stoian

2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect.univ.dr.Luminita Stoian

2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul

5 2.7.Tipul de evaluare Examen 2.8.Regimul disciplinei

O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1

3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs

28 3.6 seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp Ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 6

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6

Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6

Tutoriat 6

Examinări 6

Alte activităţi 3

3.7 Total ore studiu individual 33

3.9 Total ore pe semestru 75

3.10 Număr de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum – cunoștințe de teoria muzicii, armonie și cânt coral

4.2 de competenţe – un auz muzical dezvoltat

5. Condiţii ( acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului – sală cu pian și pupitru dirijoral

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

– sală cu pian și pupitru dirijoral – Albumul coral ce include partiturile aferente repertoriului specific anului în curs.

6. Competenţele specifice acumulate

Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

C5 Organizarea şi conducerea muzicală a formaţiilor vocale şi instrumentale şcolare, inclusiv prin asistarea tehnică elementară a producţiilor sonore C5.4. Analiza şi intterpretarea unui repertoriu variat stilistic, de dificultate medie, demonstrând abilităţi minimale de abordare a partiturii din perspectiva dirijorului. C5.5. Exercitarea în condiţii minimale în ipostaza de dirijor, din punctul de vedere al atitudinii, gesticii de bază şi transmitere de informaţii privitoare la interpretare. Interpretarea ca dirijor al unei formaţii corale a minimum 4piese, aparţinând unor genuri şi epoci de creaţe diferite.

Co

mp

eten

ţe

tran

sver

sale

CT1 Proiectarea, organizarea, desfăşurarea, coordonarea şi evaluarea unui eveniment artistic/unei unităţi de învăţare, inclusiv a conţinuturilor specifice din programa disciplinelor muzicale Elaborarea unui studiu de caz (de exemplu: proiectarea si organizarea unei unitati de invatare si a continuturilor acesteia; proiectarea si organizarea unui eveniment artistic etc.) in vederea solutionarii unei situatii, problema aplicand atat cunostinte, teorii si metode specifice domeniului de studiu, cat si norme si principii de etica profesionala.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoştinţe de specialitate în domeniul studiat (cunoştinţe teoretice, înţelegerea-explicarea-interpretarea datelor teoretice) 1) Cunoştinţe teoretice de specialitate în noul domeniu supus aprofundării şi cercetării: - asimilarea şi aprofundarea mijloacelor de exprimare dirijorală pe tactare derivată; - etape ale studiului partiturii; 2) Deprinderi de profil (instrumental-aplicative, creative) - asimilarea abordărilor dirijorale în funcţie de stil, epocă, factura scriiturii componistice;

- dirijarea lucrărilor din programa analitică în scheme de tact fundamentale, derivate si in ritm aksak. 3). Atitudini specifice deontologiei muzicianului pedagog-interpret-compozitor - exercitarea aptitudinilor de muzicalitate ca punte de comunicare artistică între membrii ansamblului (instrumentişti, corişti),

compozitor, public (muzicieni şi profani);

- realizarea gestică a frazării, nuanţelor, tipuri de adresări, intrări de voci, interdependenţa braţelor.

7.2 Obiectivele specifice 1. Abilitatea de denumi si intona linia melodica dirijorala a unei o partituri corale 2. Capacitatea de a face sinteză între elementele teoretice şi practice musicale. 3 Cursul dezvoltă studenţilor capacităţi proprii, specific dirijorale de cunoaştere, înţelegere şi interpretare a muzicii, prin:

– diversificarea deprinderile formate în anii anteriori, a procedeelor şi mijloacelor tehnice de lucru cu ansamblul coral;

– diversificarea personalităţii artistice şi pedagogice în relaţionarea cu ansamblul coral; – abordarea unui grad crescut de complexitate a mijloacelor de exprimare dirijorală pentru lucrări scrise în

metrică binară şi ternară, cu structuri omogene şi eterogene, în tactare concentrată şi descompusă, notate în metri alternativi şi eterogeni (aksak);

– abordarea lucrărilor din toate perioadele stilistice până în prezent, trecând prin toate formele şi genurile muzicale corale ce combină structuri monodice, polifonice, omofone şi eterofone..

8. Conţinuturi

8.1 Curs

Metode de predare Observaţii

1-2 Ritmul aksak Expunere, exemplificări, studiu de caz, audiţie(daca este cazul), modele de analiză, schematizare, demonstraţie.

Aplicatii practice pe partiturile corale din repertoriul anului in curs

3-4 Realizarea masurii de 5/8, 5/16 Idem Idem

5-6 Realizarea masurii de 7/8, 7/16. Idem Idem

7-8 Realizarea masurii de 8/8, 8/16 Idem Idem

9-10 Realizarea masurii de 9/8, 9/16

Idem Idem

11-12 Realizarea masurii de 10/8, 10/16 Idem Idem

13-14. Accentul.Accentul melodic.Accentul ritmic. Idem Idem

15-16. Accentul.Accentul tonic.Accentul expresiv.

Idem Idem

17-18. Cantata.

Idem Idem

19-20. Oratoriu.

Idem Idem

21-22. Analiza sintactico-morfologica a lucrarii(ASM)-partea teoretica Idem Idem

23-24. Analiza sintactico-morfologica a lucrarii(ASM)-partea practica. Idem Idem

25-26. Analiza vocal-corala a lucrarii(AVC)-partea teoretica

Idem Idem

27-28. Analiza vocal-corala a lucrarii(AVC).\-partea practica

Idem Idem

Bibliografie generală Guţanu Stoian, Luminiţa-Bazele tehnicii dirijorale, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2016 Guţanu Stoian, Luminiţa, Muraru Aurel- Culegere de coruri, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2015 Guţanu, Luminiţa – Dirijat coral, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2013 Gâscă, Nicolae – Interpretarea muzicii corale, Editura Junimea, Iaşi, 2004. Gâscă, Nicolae- Arta dirijorala(Dirijorul de cor), Editura Hyperion, Chişinău, 1992 Botez, Dumitru – Tratat de cânt şi dirijat coral, vol.I, II, 1982, 1985 Bena, Augustin – Curs practic de dirijat coral, Editura Muzicală, Bucureşti, 1968 Cesnokov, Piotr- Corul şi conducerea lui, Editura Didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1957 Marin, Constantin – Arta construcţiei şi interpretării corale. Tratat discografic Vico, Ion – Vancea, Zeno – Tiberiu, Alexandru– Marian, Ion – Dirijorul de cor, Editura de stat pentru literatură şi artă, Bucureşti 1955

8.2 Seminar/laborator

Metode de predare

Observaţii

1.-14. Deprinderea mijloacelor de exprimare dirijorală prin aplicaţii practice pe lucrări corale din repertoriul afiliat

anului în curs. -Asimilarea modalităţii de învăţare a partiturii corale din punct de vedere dirijoral.

Explicaţie, demonstraţie, exemplificare, „atelier coral”, cu antrenarea studenţilor în procesul de asimilare a dirijatului şi cântului coral, în procesul interpretativ.

Aplicatii practice pe partiturile corale din repertoriul anului in curs.

Bibliografie generală: Guţanu Stoian, Luminiţa-Bazele tehnicii dirijorale, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2016 Guţanu Stoian, Luminiţa, Muraru Aurel- Culegere de coruri, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2015 Guţanu, Luminiţa – Dirijat coral, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2013 Gâscă, Nicolae- Arta dirijorala(Dirijorul de cor), Editura Hyperion, Chişinău, 1992 Gâscă, Nicolae – Interpretarea muzicii corale, Editura Junimea, Iaşi, 2004 Botez, Dumitru – Tratat de cânt şi dirijat coral, vol.I, II, 1982, 1985 Bena, Augustin – Curs practic de dirijat coral, Editura Muzicală, Bucureşti, 1968 Cesnokov, Piotr- Corul şi conducerea lui, Editura Didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1957 Marin, Constantin – Arta construcţiei şi interpretării corale. Tratat discografic Vico, Ion – Vancea, Zeno – Tiberiu, Alexandru– Marian, Ion – Dirijorul de cor, Editura de stat pentru literatură şi artă, Bucureşti 1955

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Cunoaşterea teoriilor, modelelor, conceptelor specifice disciplinei; Capacitatea studentului de a reda/ comunica fraza muzicală, abilităţi în cunoaşterea tehnicii dirijorale.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs Examen Dirijarea a două lucrări muzicale din repertoriu, precum și însușirea noțiunilor teoretice specifice artei dirijorale

80%

10.5 Seminar/laborator Verificare pe parcurs Conducerea muzicală a primei lucrări corale studiate

10%

Verificare pe parcurs Conducerea muzicală a celei de a doua lucrări corale studiate

10%

10.6 Standard minim de performanţă

Realizarea Auftakt-ului gestual adecvat, tactarea coerentă, realizarea închiderilor, precum și urmărirea liniei melodice dirijorale

Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar, 21.09.2017 Lect. univ. dr. Luminiţa Stoian Lect. univ. dr. Luminita Stoian Data avizării în departament Semnătura Directorului de departament 28.09 2017 Conf. univ. dr. Silviu Constantin Şerban