FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea din Bucureşti

1.2 Facultatea / Departamentul Facultatea de Limbi şi Literaturi Străine 1.3 Catedra Departamentul de Limbi şi Literaturi Germanice

1.4 Domeniul de studii Ştiinţe Umaniste şi Arte / Limbă şi literatură 1.5 Ciclul de studii Licenţă 1.6 Programul de studii / Calificarea Limbă şi literatură germană B

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Istoria literaturii germane – Evul Mediu 2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.dr. Gabriel H. Decuble

2.3 Titularul activităţilor de seminar 2.4 Anul de studiu

I 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei

obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ

42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp: ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 20 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10

Tutoriat 6 Examinări 2 Alte activităţi…………………………………… -

3.7 Total ore studiu individual 58

3.8 Total ore pe semestru 100

3.9 Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum •

4.2 de competenţe •

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului • Sală cu capacitate de cel puţin 100 locuri

• Videoproiector, laptop, conexiune internet

5.2 de desfăşurare a

seminarului/laboratorului

• Sală cu capacitate de cel 25 locuri

• Videoproiector , laptop

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• Descrierea şi prezentarea conceptelor, noţiunilor şi metodelor specifice studiului Evului Mediu occidental, a istoriei civilizatiei si limbii germane.

• Utilizarea acestor concepte, noţiuni şi metode pentru pentru dezvoltarea aparatului hermeneutic specific metodei istorico-literare, pentru aprofundarea unor aspecte fundamentale (periodizare, geografie literara, curente si fenomene literare majore etc.)

• Insusirea unor date fundamentale privind fonemenul literar medieval (inceputurile scripturalitatii in limba germana, genurile literare cultivate, reprezentanti de seama ai acestor genuri etc.).

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• Îndeplinirea la termen, în mod riguros, eficient şi responsabil, a unor sarcini profesionale cu grad ridicat de complexitate, în condiţii de autonomie decizională, cu respectarea riguroasă a deontologiei profesionale.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei

� Studenţii vor înţelege demersul fundamental al istoriei literare (periodizare, criteriile periodizarii), precum si originile si devenirea unei literaturi nationale, valoarea epistemologică şi metodologică a istoriei literare. Vor fi sensibilizaţi, totodată, să înţeleagă caracterul de oglinda a relatiilor sociale pe care il are literatura, afld astfel resorturile individuale si colective ale creatiei literare.

7.2 Obiectivele specifice � Conştientizarea studenţilor în privinţa conceptelor teoriei literare

� Dezvoltarea abilităţii de a realiza interpretări istorico-literare chestiunile empirice (de ex. evoluitia genurilor)

� Dezvoltarea gândirii critice şi analitice, a competenţelor de argumentare logică pe suport oral şi în scris

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

1. O clarificare asupra conceptelor Interactive, centrate pe Se vor folosi prezentări în

fundamentale: periodizare, gen literar, oralitate, scripturalitate etc.

student. PowerPoint şi resurse online.

2. Originile scripturalitatii in limba germana (fenomenul religios, literatura de substrat germanic).

3. Literatura althochdeutsch si mediul monastic.

4. Literatura mittelhochdeutsch si fenomenul de urbanizare incipienta a societatii germane medievale.

5. Minnesang, Sangspruchdichtung, Leich etc. Hohe Minne vs. Niedere Minne

6. Romanul curtenesc

7. Literatura religioasa medievala

Bibliografie minimală:

Fritz, Martini: Istoria literaturii germane, Bucureşti: 1972; Isbaşescu, Mihai: Istoria literaturii germane, Bucureşti: 1968. Cramer, T., J. Bumke s.a., Geschichte der deutschen Literatur im Mittelalter, vol. I-III, München, dtv, 1995. Newald, R., de Boor, H., Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart, vol. 1 şi 2, München, 1998 ---, Die deutsche Literatur. Ein Abriss in Text und Darstellung. Stuttgart, 2000 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

1.Epopeea cu substrat germanic Interactive, centrate pe student (lucru în grupuri, proiecte).

Studenţii vor traduce pasaje alese din Nibelungenlied si vor face comentarii pe baza acestor pasaje. Vor aplica astfel cunostintele teoretice invatate la curs

2.Cantecul Nibelungilor

Bibliografie minimală: Das Nibelungenlied, mittelhochdeutsch/neuhochdeutsch, ed. de Ursula Schulze, Stuttgart, Reclam, 2011.

Cantecul Nibelungilor, trad. Virgil Tempeanu, Bucuresti, 1964.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent

programului

• Cursul dezvoltă competenţe care le permit studenţilor accesul la următoarele calificări: cadru

didactic, asistent de cercetare în filologie sau ştiinţe sociale, referent cultural, jurnalist. • În elaborarea cursului s-a ţinut seama de codurile etice şi de standardele de cunoaştere specifice

comunităţii academice a UB.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare

10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs Înţelegerea şi cunoaşterea aspectelor studiate.

Examen scris 60%

Capacitatea de argumentare. 10.5 Seminar / laborator

Gândire critică, originalitate, calitatea argumentării.

Prezentarea unui proiect

20%

Parcurgerea lecturilor obligatorii şi participarea la discuţii.

Activitate 20%

10.6 Standard minim de performanţă • Prezentarea orală a unei teme la alegere din problematica cursului. • Înţelegerea şi aplicarea corecte a conceptelor de bază/metodelor de analiză discutate la curs.

Data completării

15.09.2017

Semnătura titularului de curs

Semnătura titularului de seminar

Data avizării în departament

30.09.2017

Semnătura şefului departamentului