Fisa 10 - Model de Scenariu de Vorbire

7/25/2019 Fisa 10 - Model de Scenariu de Vorbire

1/6

Scenariu vorbire - Clasa a II-a1

N VACANCLASA A II-A

DOMENIU CONTEXT SARCIN ACTIVITI TEXTEPersonal Acas

AfarLa joacTimp liber

S afle/furnizezeinformaii desprediferite activitispecifice timpuluiliber

Vorbire (dialog, monolog,interviu)

Schimb de informaii

Text descriptiv

Text narativ

ABILITI

Poate formula enunuri simple i dezvoltate pe baza unui set de imagini Poate povesti ntmplri personale pe baza unui set de ntrebri Poate asculta activ i, ulterior, reda cu uurin informaii preluate de la interlocutor Poate descrie situaii sau ntmplri pe baza unui suport vizual Poate s i justifice poziia fa de o anumit situaie sau ntmplare Poate utiliza elemente de limbaj nonverbal i paraverbal n funcie de tipul de activitate Poate participa cu uurin la un dialog ghidat Poate participa la un joc de rol pe o tem dat

MICROACTIVITI

RELATEAZ informaia cerut

IDENTIFIC

EXPRIM

asemnri i deosebiri ale unor situaii prezentate

motivele unor alegeri

TRSTURILETEXTULUI

informaii specifice: descrieri, narri, argumentri autenticitate familiaritate

COMPETENE

STRATEGICActivarea cunotinelor anterioare pentru a nelege i a reda un mesajFolosirea suportului vizual n formularea unor enunuriFolosirea unei scheme de idei pentru elaborarea unui monolog.

PRAGMATIC

Funcional

Discursiv

Descrierea de situaiiExprimarea unor opinii justificate

Identificarea i redarea unor conectori simpli, de contrast, desecvenialitate etc.Sumarizare

LINGVISTIC

Gramatical

Lexical

Propoziii dezvoltate, fraze complexeDiferite timpuri i moduri verbaleComparaiiRelatare subiectiv

Timp liberActiviti recreativePreferine


2/6

Scenariu vorbire - Clasa a II-a 2

SARCINA 1 DESCRIERE

DESCRIERE GENERALElevii primesc un set de imagini tematice i rezolv sarcina 1 nperechi.

SURSE Fie elaborate de cadrul didactic

TRSTURILETEXTULUI

AUTENTICITATE Ridicat

LUNGIME Aproximativ 2 minute/elev

SUPORT VIZUAL Da

TIP DE ITEMI/ NUMR Semi-deschii: (4 itemi) / 4

CERIN

Privii imaginile acestor copii aflai n vacan. Alegei 3 imagini care vplac mai mult i spunei-i colegului: a) Ce vedei n aceste imagini? b) Ceasemnri i deosebiri exist ntre situaiile descrise de imagini?; c) Dece ai ales aceste imagini? d) Dac ai avea posibilitatea, n care dintre

aceste imagini v-ai transporta n acest moment?

CONDIII 4 minute, lucru n perechi

SCHEM DE NOTARE 1 punct pe item; maximum = 4 puncte

SARCINA 2 JOC DE ROL

DESCRIERE GENERALElevii primesc o fi cu un set de ntrebri de tip interviu i rezolvsarcina 2.

SURSE Fie elaborate de cadrul didactic

TRSTURILE TEXTULUIAutenticitate i familiaritate ridicate, experien personal, relataresubiectiv

TIP DE ITEMI/ NUMRItemi

cu rspuns deschis / 10

CERINSuntei reporteri pentru o zi. Folosii ntrebrile pentru a realiza uninterviu cu colegul vostru i completai fia cu rspunsurile colegului.Apoi, schimbai rolurile.

CONDIII Aproximativ 3-4 minute pentru fiecare fi

SCHEM DE NOTARE 0.20 puncte pe item; maximum = 2 puncte

SARCINA 3 NARARE CU SCHEM DE IDEI (MONOLOG)

DESCRIERE GENERALElevii preiau rspunsurile colegului i le utilizeaz pentru realizareasarcinii 3.

SURSE Fiele completate cu rspunsurile colegului

TRSTURILE TEXTULUI Ca la sarcinile 1&2

TIP DE ITEMI/ NUMR Item deschis /1

CERIN Cu ajutorul rspunsurilor primite, povestii, pe scurt, cum i-apetrecut colegul vacana.

CONDIII Aproximativ 1 minut / elev

SCHEM DE NOTARE 4 puncte pe item; maximum = 4 puncte


3/6


N VACANFIA PROFESORULUI

Sarcina 1 (2 minute/elev, 4 puncte)

Privii imaginile acestor copii aflai n vacan. Alegei 3 imagini care v plac mai mult ispunei-i colegului:

a. Ce vedei n aceste imagini?b. Ce asemnri i deosebiri exist ntre situaiile descrise de imagini?c. De ce ai ales aceste imagini?d. Dac ai avea posibilitatea, n care dintre aceste imagini v-ai transporta n acest moment?

Elev:A rspuns n mic

msur cerinei(0.25p)

A rspuns n maremsur cerinei

(0.5p)

A rspuns integralcerinei (1p)

TOTAL

Cerina a)Cerina b)Cerina c)

Cerina d)

TOTAL: 1 X 4 = max. 4p

*A rspuns n mic msur cerinei= 0.25p

a acoperit doar parial cerinele propuse a formulat enunuri elementare i, de cele mai

multe ori, neconectate a prezentat idei i puncte de vedere previzibile i

repetitive

ritmul vorbirii a fost lent, marcat de pauze lungisau de o intonaie care a ngreunat nelegerea

a solicitat ajutor n nelegerea cerinei sau nformularea unor idei

*A rspuns n mare msur cerinei= 0.5p

a acoperit n mare msur cerinele propuse a formulat enunuri elementare, dar conectate ntre ele a prezentat idei i puncte de vedere previzibile,

reformulate ritmul vorbirii a fost normal, dar marcat de

pauze nu a solicitat ajutorul n nelegerea cerinei sau

n formularea unor idei


4/6


*A rspuns integral cerinei= 0.5p a acoperit toate cerinele propuse a formulat enunuri bine reprezentate, conectate ntre ele prin elemente ocazional complexe a prezentat idei i puncte de vedere noi ritmul vorbirii i intonaia au fost potrivite nu a solicitat ajutorul n nelegerea cerinei sau n formularea unor idei

Sarcina 2 (max. 4 minute / fi, 2 puncte) Suntei reporter pentru o zi. Folosii ntrebrile pentru a realiza un interviu cu colegul vostru icompletai fia cu rspunsurile colegului. Apoi, schimbai rolurile.

*A completat integral fia = 0.20 X 10 = 2p

Sarcina 3 (1 minut / monolog, 4 puncte)Cu ajutorul rspunsurilor primite, povestii, pe scurt, cum i-a petrecut colegul vacana.

Elev: 1 2 3 4 TOTAL

Coninut

Complexitate iacuratee

Fluen i coeren

Eficienacomunicrii

CONINUT:adecvarea la cerin, respectarea schemei de idei; COMPLEXITATE I ACURATEE: complexitatea vocabularului i a structurilor folosite, acurateea

limbii; FLUEN I COEREN: evidenierea unui ritm al vorbirii, prezena conectorilor i a elementelor

de structurare a discursului, fluiditatea ideilor, logica ideilor; EFICIENA COMUNICRII: adaptarea la registru, prezena elementelor paraverbale i non-verbale.

Coninut + Complexitate i Acuratee + Fluen i Coeren + Eficiena Comunicrii/4 = max. 4 p


5/6


Sarcina 2 (max. 4 minute / fi, 2 puncte) Suntei reporter pentru o zi. Folosii ntrebrile pentru a realiza un interviu cu colegul vostru icompletai fia cu rspunsurile colegului. Apoi, schimbai rolurile.

1. Cnd ai fost ultima dat n vacan?

_____________________________________________________________________________________2. Unde ai fost ultima dat n vacan?

_____________________________________________________________________________________

3. Cu cine ai petrecut vacana?

_____________________________________________________________________________________

4. Ce ai fcut acolo?

_____________________________________________________________________________________

5. Ce i-a plcut cel mai mult din acea vacan?

_____________________________________________________________________________________

6. Au fost lucruri care nu i-au plcut? Dac da, care au fost acelea?

_____________________________________________________________________________________

7. Care este amintirea ta cea mai de pre din aceast vacan?

_____________________________________________________________________________________

N VACANFIA ELEVULUI

Sarcina 1

Privii imaginile acestor copii aflai n vacan. Alegei 3 imagini care v plac mai mult ispunei-i colegului:

a. Ce vedei n aceste imagini?b. Ce asemnri i deosebiri exist ntre situaiile descrise de imagini?c. De ce ai ales aceste imagini?d. Dac ai avea posibilitatea, n care dintre aceste imagini v-ai transporta n acest moment?


6/6


8. Dac ar fi s asociezi aceast vacan cu un miros i o culoare anume, care ar fi acestea?

_____________________________________________________________________________________

9. Ai schimba ceva la povestea vacanei tale? Ce anume?

_____________________________________________________________________________________

10. Pe care dintre colegii ti i-ai fi luat cu tine n vacan?

_____________________________________________________________________________________

Sarcina 3Cu ajutorul rspunsurilor primite, povestii, pe scurt, cum i-a petrecut colegul vacana.Colegul care ascult povestea completeaz urmtoarea fi:

Coloreaz feele zmbitoare (1 fa = satisfctor; 2 fee = bine; 3 fee = foarte bine), pentru fiecaredintre urmtoarele aspecte:

Colegul meu/colega mea

a vorbit ntr-un ritm potrivit (nici prealent, nici prea rapid)...

a respectat ordinea ntrebrilor...

a folosit cuvinte i expresii diferite...

a folosit un limbaj corect i nu a fcutgreeli gramaticale...

Fisa 10 - Model de Scenariu de Vorbire

Documents

Transcript of Fisa 10 - Model de Scenariu de Vorbire