F I Ş A D I S C I P L I N E I 1) - timf.upg- · PDF fileMetode de predare Obser vaţii ......

download F I Ş A D I S C I P L I N E I 1) - timf.upg- · PDF fileMetode de predare Obser vaţii ... prelegeri active și angajante; supervizareși mentorat “deschise”; învățarea prin

If you can't read please download the document

Transcript of F I Ş A D I S C I P L I N E I 1) - timf.upg- · PDF fileMetode de predare Obser vaţii ......

  • F 021.06/Ed.5 Fiier SMQ/Formulare

    F I A D I S C I P L I N E I 1)

    1. Date despre program1.1. Instituia de nvmnt superior Universitatea Petrol-Gaze din Ploieti1.2. Facultatea Litere i tiine1.3. Departamentul Informatic, Tehnologia Informaiei, Matematic i Fizic1.4. Domeniul de studii universitare Informatic1.5. Ciclul de studii universitare Licen1.6. Programul de studii universitare Informatic

    2. Date despre disciplin2.1. Denumirea disciplinei Curs optional 1 - Elemente Avansate de Sisteme de Operare si Retele de

    Calculatoare2.2. Titularul activitilor de curs Conf. dr. ing. Zoran Constantinescu2.3. Titularul activitilor aplicative Conf. dr. ing. Zoran Constantinescu2.4. Anul de studiu II2.5. Semestrul* 42.6. Tipul de evaluare V2.7. Categoria formativ** / regimul*** disciplinei F0/ A*numrul semestrului este conform planului de nvmnt;** fundamental = F0; de domeniu = D1; de specialitate = S2; complementar = C3***obligatorie = O; opional = A; facultativ = L

    3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)3.1. Numr de ore pe sptmn 4 din care: 3.2. curs 2 3.3. Seminar/laborator 23.4. Total ore din planul de nvmnt 56 din care: 3.5. curs 28 3.6. Seminar/laborator 283.7. Distribuia fondului de timp oreStudiu dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 56Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren 28Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 35Tutoriat -Examinri -Alte activiti3.7. Total ore studiu individual 1193.8. Total ore pe semestru 1753.9. Numrul de credite 7

    4. Precondiii (acolo unde este cazul)4.1. de curriculum Arhitectura Sistemelor de Calcul, Sisteme de Operare, Retele de Calculatoare

    4.2. de competeneCunoasterea conceptelor de baza ale sistemelor de operareCunoasterea conceptelor de baza ale retelelor de calculatoareCunoaterea programrii proceduraleCunoaterea fundamentelor arhitecturii sistemelor de calcul

    5. Condiii (acolo unde este cazul)5.1. de desfurare a cursului sal de curs multimedia cu videoproiector i conexiune la Internet5.2. de desfurare aseminarului/laboratorului

    sal de laborator care s permita desfurarea de sesiuni de lucru Linux

    1) Adaptare dup Ordinul Ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5 703/2011 privind implementarea Codului naional al calificrilor dinnvmntul superior, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.880 bis / 13.XII.2011

  • F 021.06/Ed.5 Fiier SMQ/Formulare

    6. Competene specifice acumulate

    Com

    pete

    ne p

    rofe

    siona

    le

    C6.2 Explicarea conceptelor de baz privind construcia, organizarea i gestiunea sistemelor deoperare;

    C6.3 Utilizarea tehnicilor pentru instalarea, configurarea si administrarea sistemelor de operare; C6.4 Explicarea caracteristicilor de performan privind timpul de rspuns, consumul de resurse;

    stabilirea drepturilor de acces etc. Descrierea conceptual detaliat a structurii i funcionalitii diverselor tipuri de aplicaii i

    infrastructuri pentru procesarea specific a informaiei Utilizarea de teorii, modele conceptuale, instrumente i infrastructuri specifice pentru explicarea

    structurii i funcionalitii unei largi varieti de aplicaii informatice Identificarea modelelor, metodelor i instrumentelor adecvate pentru rezolvarea unor probleme reale

    (aplicaii, infrastructuri); Alegerea criteriilor, metodelor i instrumentelor de evaluare a calitii performanelor i limitrilor n

    procesarea specific a informaiilor (aplicaii, infrastructuri);

    Com

    pete

    ne t

    rans

    vers

    ale

    CT1. Aplicarea regulilor de munc organizat i eficient, a unor atitudini responsabile fa dedomeniul didactic, tiinific i profesional, n vederea valorificrii creative a propriului potenial, curespectarea principiilor i normelor de etic profesional;

    CT2. Desfurarea eficient a activitilor organizate n echip i dezvoltarea capacitilor empatice ide comunicare inter-personal, de relaionare i colaborare cu persoane i grupuri diverse implicaten dezvoltarea i utilizarea de sisteme software;

    CT3. Utilizarea de metode i tehnici eficiente de nvare, informare, cercetare i dezvoltare acapacitilor de valorificare a cunotinelor, dar i de adaptare la cerinele unei societi dinamice i ncontinu schimbare, precum i dezvoltarea capacitii de a comunica eficient i profesionist att nlimba romn, ct i ntr-o limb de circulaie internaional, prin nsuirea i folosirea adecvat alimbajului de specialitate.

    7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)7.1. Obiectivulgeneral aldisciplinei

    Dobndirea de catre studenti a cunostintelor avansate necesare pentru instalarea,configurarea si administrarea sistemelor de operare si a retelelor de calculatoare, cu aplicatiifolosind sistemul de operare Linux. Astfel, cursul ofera notiuni avansate despre gestiunearesurselor (memoria interna, procese si procesoare, dispozitive periferice si cai de acces,sistemul de fisiere si retea), dar si despre diverse servere si securitate n retelele decalculatoare, care vor fi puse n practica la laborator.

    7.2. Obiectivelespecifice

    Dupa parcurgerea disciplinei studentii vor putea sa:

    - Identifice si sa descrie corect principalele componente ale unui sistem de operare,precum si felul n care se face instalarea, configurarea si administrarea acestora, cuparticularizare n Linux;

    - Identifice, configureze si administreze resursele disponibile;- Descrie, analizeze critic si sa compare diversele paradigme ale mediului de lucru

    utlilizator;- Evalueze critic performantele sistemului de fisiere;- Instaleze, configureze si administreze retele de calculatoare;- Instaleze, configureze si administreze diverse tipuri de servere (de procese, local,

    Internet etc);- Analizeze critic, sa compare si sa aleaga functii de rutare potrivite ntr-un anumit context- Evalueze paradigme de securitate n retele de calculatoare si sa formuleze criterii de

    alegere;- Rezolve probleme prin combinarea comenzilor elementare ale limbajului de comanda;- Interpreteze corect comportamentul sistemelor de operare n interactiune cu utilizatorii si

    cu procesele lor.

  • F 021.06/Ed.5 Fiier SMQ/Formulare

    8. Coninuturi8.1. Curs Nr.

    oreMetode de predare Obser

    vaii1. Sisteme de operare. Exemple. Linux. Sisteme embedded. 2 prelegeri active i

    angajante; supervizare i

    mentorat deschise; nvarea prin

    descoperire; nvare pe grupuri; nvare bazat pe

    rezolvarea deprobleme;

    nvare centrat pestudent;

    learning by doing; brainstorming; nvare hibrid cu

    folosirea resurseloreducaionale open;

    nvare reflectiv etc.

    2. Procedura de boot n sistemele de calcul de tip PC sau embeded. 23. Resursele disponibile sistemului identificare, configurare 44. Mediul de lucru utilizator linie de comanda, mediul grafic, accesde la distan.

    2

    5. Kernelul descriere, rol, configurare. 4

    6. Programe, procese, threaduri metode de planificare 4

    7. Sisteme de fiiere performane, caching 2

    8. Networking suport n sistemul de operare 2

    9. Notiunea de server server de procese, server local, server Internet 2

    10. Functii de rutare ale sistemului de operare 2

    11. Securitatea retelelor de calculatoare 2

    Bibliografie1. William Stallings, Operating Systems: Internals and Design Principles (7th Edition), Pearson Education, 2011*2. Andrew S. Tanenbaum; David J. Wetherall, Computer Networks (5th Edition), Prentice Hall, 2010*3. Andrew S. Tanenbaum, Modern Operating Systems (3rd Edition), Prentice Hall, 20074. Andrew S Tanenbaum; Albert S Woodhull, Operating Systems Design and Implementation (3rd edition),

    Prentice Hall, 20065. Christopher Hallinan, Embedded Linux Primer: A Practical Real-World Approach (2nd edition), Prentice Hall,

    20106. Linus Torvalds; David Diamond, Just for Fun: The Story of an Accidental Revolutionary, HarperBusiness, 20027. Eric S. Raymond, The Cathedral & the Bazaar: Musings on Linux and Open Source by an Accidental

    Revolutionary, Snowball Publishing, 2010*8. Resurse educationale disponibile la http://www.unde.ro/cursuri/SORC

    * Disponibile la biblioteca departamentului iTIMF8.2. Seminar / laborator/proiect Nr.

    oreMetode de predare Obser

    vaii1. Instalare, configurare Linux. 4 nvarea prin descoperire;

    nvare pe grupuri; nvare bazat pe rezolvarea

    de probleme; nvare centrat pe student; learning by doing; brainstorming; nvare hibrid; folosirea resurselor

    educaionale open; nvare reflectiv etc.

    2. Identificarea resurselor n Linux sistemele /dev/proc,/sys 4

    3. Utilizare Linux din linia de comanda, Xwindows, remoteaccess.

    4

    4. Kernelul Linux instalare, configurare, module. 4

    5. Procese, threaduri exemple de programare. 2

    6. Sisteme de fisiere. 2

    7. Servere 4

    8. Rutare 4

  • F 021.06/Ed.5 Fiier SMQ/Formulare

    Bibliografie1. Nicholas Marsh Introduction to the Command Line Unix Linux. The Fat-Free Guide to Unix/Linux Commands.

    20102. Arnold Robbins - Linux Programming by Example: The Fundamentals, 2010 Prentice Hall Open Source

    Software Development Series3. Roderick Smith - CompTIA Linux - Complete Study Guide. Exams LX0-101 and LX0-102, 20104. Vldoiu M., Sisteme de Operare. Unix. Linux, Editura ILEX, Bucuresti, 2002*5. Resurse educationale disponibile la http://www.unde.ro/cursuri/SO/6. Resurse educationale disponibile la http://www.unde.ro/cursuri/SORC/

    * Disponibile la biblioteca departamentului iTIMF

    9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,asociailor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Coninuturile disciplinei corespund cu ateptrile reprezentan