Exemplu Interviu Adolescent

7
 UNIUNEA EUROPEANĂ GUV ERNUL ROM NIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POSDRU 2007 - 2013 Instrumente Structurale 2007 - 2013 spatiu despatire OIPOSDRU Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională Axa prioritară : 1. „Educaţia şi formarea profesională în spijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”  Domeniul major de intervenţie : 1.3. “Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi f ormare profesională Titlul proiectului :  Consilieri şcolari mai bine pregătiţi pentru elevii de gimnaziu” – program de formare continuă de specialitate de tip „blended learning” Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906 Beneficiar  : Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională 1 | P a g e  Exemplu de interviu realizat cu un prepreadolescent  între 12 şi 18 ani ( adaptat după Ellen Braaten, 2007)  În cadrul ev aluării psihopedagogice a prepreadolescentului, consilierul şcolar va respecta o serie de cara teristici şi aspecte importante pentru derularea interviului cu prepreadolescentul, atât când acest interviu are loc şi în prezenţa familiei acestuia, dar şi în situaţiile în care prepreadolescentul particip ă individual la interviul cu consilierul şcolar: - Construir ea raportului cu preadolescentul - Interviul trebuie să fie croit după caracteristicile de dezvoltare şi nevoile preadolescentului - Prezentarea consilierul şcolar  şi comunicarea motivului evaluării  psihologice - Preadolescent ul să fie informat asupra a ceea ce o să se facă  , a ceea ce o să se vorbească şi asupra confidenţialităţii pe parcursul derul ării interviului cu consilierul şcolar. Formule introductive Formulele introductive pentru preadolescent ( în special când un părinte/tutore este prezent) trebuie s ă fie simple şi generale.  - Bună (nume). Sunt (nume). Πţi mulţumesc că ai venit azi. Este important să se st abilească limitele confidenţialităţii cu preadolescentul cât mai devreme în interviu şi să se obţină acordul acestuia. Dacă este necesar, trebuie să i se explice ce veţi face, (de exemplu: când vorbiţi cu preadolescent ul singur, cand vorbiţi numai cu părinţ ii acestuia şi să stabiliţi regulile graniţelor pentru procesul evaluării psihopedagogice, cât de mult pute ţi (şi ce tipuri de informaţii vor fi considerate confidenţiale). Este important să le discutaţi cu toţi cei implicaţişi să fie clare responsabilit ăţile fiecăruia în situaţii specifice. Întrebări deschise 

description

evaluare adolescent

Transcript of Exemplu Interviu Adolescent

  • UNIUNEA EUROPEAN

    GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI

    I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

    Fondul Social European

    POSDRU 2007 - 2013

    Instrumente Structurale 2007 - 2013

    spatiu despatire OIPOSDRU Centrul Municipiului

    Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere

    Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional

    Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended

    learning

    Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906

    Beneficiar : Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    1 | P a g e

    Exemplu de interviu realizat cu un prepreadolescent ntre 12 i 18 ani

    ( adaptat dup Ellen Braaten, 2007)

    n cadrul evalurii psihopedagogice a prepreadolescentului, consilierul colar va respecta o serie de cara teristici i aspecte importante pentru derularea interviului cu prepreadolescentul, att cnd acest interviu are loc i n prezena familiei acestuia, dar i n situaiile n care prepreadolescentul particip individual la interviul cu consilierul colar:

    - Construirea raportului cu preadolescentul

    - Interviul trebuie s fie croit dup caracteristicile de dezvoltare i nevoile preadolescentului

    - Prezentarea consilierul colar i comunicarea motivului evalurii psihologice

    - Preadolescentul s fie informat asupra a ceea ce o s se fac , a ceea ce o s se vorbeasc i asupra confidenialitii pe parcursul derulrii interviului cu consilierul colar.

    Formule introductive

    Formulele introductive pentru preadolescent ( n special cnd un printe/tutore este prezent) trebuie s fie simple i generale.

    - Bun (nume). Sunt (nume). i mulumesc c ai venit azi. Este important s se stabileasc limitele confidenialitii cu preadolescentul ct mai devreme n

    interviu i s se obin acordul acestuia. Dac este necesar, trebuie s i se explice ce vei face, (de exemplu:

    cnd vorbii cu preadolescentul singur, cand vorbii numai cu prinii acestuia i s stabilii regulile granielor

    pentru procesul evalurii psihopedagogice, ct de mult putei (i ce tipuri de informaii vor fi considerate

    confideniale).

    Este important s le discutai cu toi cei implicaii s fie clare responsabilitile fiecruia n situaii specifice.

    ntrebri deschise

  • UNIUNEA EUROPEAN

    GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI

    I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

    Fondul Social European

    POSDRU 2007 - 2013

    Instrumente Structurale 2007 - 2013

    spatiu despatire OIPOSDRU Centrul Municipiului

    Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere

    Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional

    Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended

    learning

    Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906

    Beneficiar : Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    2 | P a g e

    Cnd preadolescentul este singur cu consilierul colar ntrebrile deschise pot fi:

    Ce i-au spus prinii despre intlnirea noastr de astzi ?

    Ce te-a fcut pe tine s vii aici?

    La cine credeai ca vii? Eti de acord cu ideea de a veni aici? De ce nu?

    Spune-mi cum arat o zi obinuit din viaa ta, de cnd te trezeti dimineaa pn te duci la culcare seara?

    ntrebri legate de coal

    Ce i-a plcut mai mult la coal anul acesta?

    Ce nu i-a plcut la coal anul acesta?

    Cum arat o zi obinuit de coal?

    Ce faci dupa coal? Practici alte activiti, de sport, club? Ai multe teme?

    Ai dificulti la coal? (Dac da) care sunt? Ai vreo idee ce cauzeaz aceste probleme?

    ntrebri specifice despre cas i familie

    Povestete-mi despre familia ta: Cum se nteleg prinii ti? I-ai auzit certndu-se? Cnd sunt certuri n

    familie, care sunt motivele de ceart? Ce faci atunci?

    Spune-mi despre frai/surori. Sunt mai mari sau mai mici dect tine? Ce facei mpreun?

    Ce face familia ta c sa se relaxeze, destind? Mergei n vacan? Unde?

    Cum arat cina n familia ta?

    Ce-i place cel mai mult la mama i la tatl tu? Cu care printe te nelegi mai bine? Dac vrei s-o nfurii pe mama sau pe tatl tu, ce faci?

    Cum i arat membrii familiei aprecierea unul fa de cellalt?

  • UNIUNEA EUROPEAN

    GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI

    I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

    Fondul Social European

    POSDRU 2007 - 2013

    Instrumente Structurale 2007 - 2013

    spatiu despatire OIPOSDRU Centrul Municipiului

    Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere

    Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional

    Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended

    learning

    Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906

    Beneficiar : Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    3 | P a g e

    Cum ar arat familia perfect pentru tine?

    Simi vreodat nevoia s fugi de acas sau ai fugit vreodat de acas? Ce te face sa simi asta?

    Pentru copiii cu prinii divorai:

    Cum e cnd i vizitezi mama/tatl? Ce facei mpreun?

    ntrebri despre prieteni

    Cum sunt prietenii ti? Ce v place sa facei mpreun?

    Ai muli prieteni sau ai vrea s ai mai muli?

    Ai un prieten (o prieten) mai bun? Dac da, cum este el sau ea?

    ntrebri specifice privind simptome psihiatrice

    Cnd consilierul colar suspecteaz probleme psihologice, poate alege ntrebri din urmatoarea list:

    Simptome dispoziionale

    Cum te simi chiar acum? Cum te simi de obicei la coal? Acas?

    Ce fel de lucruri i provoac suprare? Tristee ? Bucurie? Team? Fericire?

    Ce este uor pentru tine s faci? Ce este greu?

    Ai vrea s schimbi ceva la tine?

    Simptome depresive

    Simptome fiziologice

    Ai poft de mancare?

    Te doare stomacul? Alte junghiuri sau dureri? Te-ai simit cam ru?

    Te-ai simit vreodat lipsit de energie? Te simi obosit n ultima vreme ?

    Simptome comportamentale

    Ai probleme cnd trebuie s te dai jos din pat dimineaa ? Plngi mult? (Daca da) Din ce cauz plngi? Ai dificulti de concentrare? Dificulti n rezolvarea temelor la coal?

    Efecte sociale

  • UNIUNEA EUROPEAN

    GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI

    I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

    Fondul Social European

    POSDRU 2007 - 2013

    Instrumente Structurale 2007 - 2013

    spatiu despatire OIPOSDRU Centrul Municipiului

    Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere

    Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional

    Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended

    learning

    Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906

    Beneficiar : Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    4 | P a g e

    Cum te simi alturi de prietenii ti ? Cnd te gndeti la prietenii ti, cum te simi?

    Te simi respins? i simi aproape?

    Te simi singur ? Exist persoane care s te asculte cnd ai nevoie s vorbeti cu cineva?

    Cogniia

    Cnd priveti n viitor ce vezi?

    Te simi vreodat vinovat?

    i este greu s memorezi? (Dac da) Ce crezi despre asta?

    Ce crezi despre moarte? Te simti nefericit?

    Violena, suicidul i homicidul

    i-ai dorit vreodat s mori? Ai vrut vreodat s te sinucizi?

    Ai ncercat vreodat s rneti pe cineva?

    Dac istoria suicidal este pozitiv, folosii urmtoarele ntrebri:

    Ce ai considerat c obii?

    Ce te-a oprit s urmezi aceste idei?

    Cnd ai avut ultima dat asemenea gnduri ? Ct de des i vin n minte asemenea gnduri?

    i-e greu s te controlezi?

    ngrijorare/ anxietate

    Te simi vreodat speriat sau anxios? Ce fel de lucruri te ngrijoreaz? Cum arat ele ?

    Te simti att de nervos nct i-e ru de le stomac ? Te simi distrus, tensionat, zdruncinat?

    Eti amabil?

    Comportamentul obsesiv-compulsiv

    Ai tendina de a face diverse lucruri iar i iar? Simi nevoia sa verifici anumite lucruri tot timpul?

    Ai nevoie s aranjezi lucrurile ntr-o anumit ordine? (Dac da) Cum?

    Te superi cnd cineva i mut lucrurile din camer?

  • UNIUNEA EUROPEAN

    GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI

    I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

    Fondul Social European

    POSDRU 2007 - 2013

    Instrumente Structurale 2007 - 2013

    spatiu despatire OIPOSDRU Centrul Municipiului

    Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere

    Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional

    Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended

    learning

    Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906

    Beneficiar : Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    5 | P a g e

    Simi nevoia s faci anumite lucruri nainte de a merge la culcare seara?

    Simi nevoia s atingi anumite obiecte n timp ce le vezi?

    Ai avut vreodat gnduri sau aciuni pe care nu le poi controla? (Dac da, urmeaz intrebrile:) Cum te simi cnd ai aceste stri (comportament)? Cum te afecteaz ele la coal? Acas? Cnd eti cu prietenii?

    Tulburarea de comportament disruptiv

    ADHD - simptomul neatentiei

    Ai probleme cu atenia la coal? Cnd i cere cineva s faci ceva, i aminteti greu ce i-a cerut? i par dificile temele? (Dac da) Ce? Ct de grele? Pierzi lucruri de obicei?

    ADHD simptome impulsive

    Uneori i este greu s te controlezi comportamental? i ntrerupi des pe ceilalai? Nu-i atepti rndul ? Devii agitat ?

    ADHD hiperactivitatea

    Te simti vreodat ca un motor sau tot timpul ? i este greu s stai jos ? Adormi greu seara ?

    Alte comportamente disruptive

    Ai probleme cu ali copii la coal ? Ai avut vreun necaz la coal?

    Ai fugit vreodata de acas? S-a intamplat s fii vreodat exmatriculat?

    Ai stat afar noaptea? Ai condus maina fr carnet? ti pierzi firea des? (Dac da) Din ce cauze?

    Te bai mult? (Dac da) Cine ncepe btaia de obicei? Pentru ce fel de lucruri te bai?

    i s-a ntmplat s ai probleme? (Dac da) Ce fel de lucruri genereaz aceste probleme? Ce se ntmpl cnd ai probleme? Ai incendiat vreodat ceva? Ai fcut graffiti? Furat? S-a ntmplat vreodat s spargi casa cuiva/magazin/maina?

    Ai consumat vreodat droguri/alcool sau substane etnobotanice? Ct de des consumi droguri/alcool? Poti s-mi pui mai multe despre asta?

    Eti membru al unei bande?

    Ai inceput viaa sexual? Dac dai s-a intmplat s ntreii relaii sexuale neprotejate?

    Tulburri ale gndirii

  • UNIUNEA EUROPEAN

    GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI

    I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

    Fondul Social European

    POSDRU 2007 - 2013

    Instrumente Structurale 2007 - 2013

    spatiu despatire OIPOSDRU Centrul Municipiului

    Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere

    Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional

    Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended

    learning

    Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906

    Beneficiar : Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    6 | P a g e

    Auzi vreodat voci pe care ali oameni nu le aud? Vezi lucruri pe care ali oameni nu le vd? Te-ai simit vreodat att de bine c aproape te-ai speriat? n acest timp ai simit c nu ai nevoie sa dormi ?

    Tulburri de alimentaie

    Simptome comportamentale

    Ce mnnci? Ct de frecvent faci exerciii? Mnnci n secret? Pe ascuns? ti provoci voma? Foloseti multe laxative?

    Simptome cognitive

    i place cum ari? Ce crezi despre mncare? Ce fel de gnduri ai despre mncare?

    i-e team s nu te ngrai? Exist alimente pe care le evii?

    Abuzul

    Te-a lovit cineva tare sau suficient de tare ca s-i rmn semne? (Dac da) Povestete-mi despre asta. Cine a facut asta i cnd s-a ntmplat?

    Te-a atins cineva vreodat ntr-un fel care te-a fcut sa te simi prost? (Dac da) Poi s-mi spui mai multe despre asta? i-e team de cineva? (Dac da) Ce i-a fcut aceast persoan ca s te temi de ea/el?

    ntrebri despre dorine/ fantasme

    Dac ai avea trei dorine care ar fi? Prinii ti le cunosc? (Dac nu) Ar fi surprini s afle asta despre tine?

    Care este vrsta ta preferat?

    Cnd visezi noaptea, despre ce visezi? Povesteste-mi despre ceva ce-ti aminteti c s-a ntmplat cu mult timp n urm.

    Dac ai putea schimba trei lucruri: la tine nsui, familia ta, la coal, care ar fi acestea?

    (Aceast ntrebare structureaz obiectivele n trei categorii: schimbarea de sine, schimbarea n familie i schimbarea la coal. Astfel, prepreadolescentul/ preadolescentul are ansa s identifice obiectivele personale i problemele implicite ntr-una sau toate aceste trei categorii. )

    Dac ai rmne singur pe o insul, pentru un an, i ai putea lua doar trei oameni cu tine, cine ar fi ei? Pe ce se bazeaz o astfel de alegere?

  • UNIUNEA EUROPEAN

    GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI

    I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

    Fondul Social European

    POSDRU 2007 - 2013

    Instrumente Structurale 2007 - 2013

    spatiu despatire OIPOSDRU Centrul Municipiului

    Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere

    Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional

    Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended

    learning

    Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906

    Beneficiar : Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

    7 | P a g e

    ntrebri finale (de ncheiere)

    Este ceva important despre care nu am discutat?

    Cum te-ai simit ct am stat de vorb? Dar acum, la finalul interviului, cum te simi?