Evaluare sumativă

GPP,,Floare de Col.BeiuEd: Duma Nicoleta Florea Ana -SilviaEVALUARE FINAL

DOMENIUL LIMB I COMUNICAREOBIECTIVE: s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i in calitate de auditor; s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles. s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv, pe baza experienei personale i sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical; s perceap i s discrimineze ntre diferitele forme, mrimi, culori, obiecte, forme geometrice etc; s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia.

ITEMII EVALURII:1. are o exprimare corect, coerent, poate poziiona ntr-un context adecvat un cuvnt indicat;2. recunoate i utilizeaz corect semnele grafice nvate;3. desparte n silabe i reprezint grafic corect cuvinte, propoziii;4. identific sunetele n poziie iniial, median i final;5. poate descrie, recita, repovesti coerent i corect din punct de vedere gramatical.

NUMR DE COPII EVALUAI CACPACD

CA- COMPORTAMENT ATINSCPA- COMPORTAMENT PARTIAL ATINSCD- COMPORTAMENT IN DEZVOLTARE

DOMENIUL ESTETIC I CREATIVOBIECTIVE: S redea teme plastice specifice desenului; S recunoasc elemente ale limbajului plastic i s diferenieze forme i culori n mediul nconjurtor; S cunoasc i s diferenieze materiale i instrumente de lucru , s cunoasc i s aplice reguli de utilizare a acestora; S intoneze cntece pentru copii; S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; S diferenieze auditiv nlimea sunetelor.Obiective specifice: S execute corect exerciiile de respiraie S recunoasc cntece dup intonarea unui scurt fragment S respecte tonul i semnalul de ncepere S utilizeze corect instrumentele de lucru S aplice culoarea pe suprafee date , respectnd suprafaa de lucru

ITEMII EVALURII:1. recunoate materialele de pe msue.2. Folosete toate tehnicile nvate pentru a realiza lucrarea 3. S realizeze lucrarea decupnd,lipind, mototolind, presnd4. execut corect exerciiile de respiraie pentru nclzirea vocii5. recunoate cntecul dup fragmentul melodic6. respect tonul i semnalul de ncepere7. intoneaz cntecul respectnd ritmul i linia melodic8. utilizeaz corect instrumentele de lucru9. respect spaiul plastic al lucrrii10. utilizeaz corect culorile raportat la imaginea ce urmeaz a fi obinut.



DOMENIUL TIINE OBIECTIVE: s efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date : apreciere a cantitii, punere n coresponden, etc; s efectueze operaii i deducii logice n cadrul jocurilor cu piesele geometrice ; s cunoasc elemente ale mediului social i cultural , poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; s cunoasc unele elemente ale lumii nconjurtoare precum i interdependena dintre ele; s recunoasc i s descrie verbal i sau grafic anumite schimbri din mediul apropiat; s recunoasc , s denumeasc , s construiasc i s utilizeze forma geometric cerc, ptrat, dreptunghi, triunghi n jocuri. Numr corect i reprezint corect cifrele n concentrul 0-10 Rezolv exerciii sau probleme de logic, folosind cifre, mulimi, compunerea sau descompunerea unor numere. Cunoate i recunoate att numeralul cardinal ct i cel ordinal;

ITEMII EVALURII:6. are o exprimare corect, coerent, poate poziiona ntr-un context adecvat un cuvnt indicat;7. recunoate i utilizeaz corect semnele grafice nvate;8. desparte n silabe i reprezint grafic corect cuvinte, propoziii;9. identific sunetele n poziie iniial, median i final;10. poate descrie, recita, repovesti coerent i corect din punct de vedere gramatical.



DOMENIUL OM SI SOCIETATE OBIECTIVE: S efectueze operaii simple de lucru cu materiale din natur i sintetice; S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; S dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i fa de alte fiine i obiecte.ITEMII EVALURII:1. s-si aminteasc cteva ntmplri din grupa pregtitoare (s le povesteasc );

2. sa dea exemple de comportamente pozitive;

3. s adune sfaturi pentru noul drum: norme necesare integrrii n viaa sociala;

reguli de securitate personala;

4. s realizeze un tablou , cu o tem i tehnici la alegere, pe care s o ofere unui coleg

5. sa dea sfaturi colegilor care pornesc pe un nou drum.



DOMENIUL PSIHOMOTRIC OBIECTIVE: s fie capabil s execute micri motrice de baz: mers, srituri, rostogoliri, crri; s-i formeze o inut corporal corect; s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fairplay s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic. s execute deprinderile motrice de baz n trasee aplicative: mers, alergat, srituri. s execute deprinderi motrice aplicative: trre, traciune, mpingere, transport de greuti. s execute micri n ritmul impus de educatoare.

ITEMI1. Respect regulile jocului2. Pstreaz un comportament civilizat n timpul activitii, respectnd comenzile date3. Se orienteaz corespunztor n spaiul de joc.4. Execut corect deprinderi motrice nvate5. Manifest atitudini de cooperare, spirit de echip.

FORME DE EVALUARE: CONCURS

MATERIAL DIDACTIC : SALTEA, MINGI,

NUMR DE COPII EVALUAICACPACD


Evaluare sumativă

Documents

Transcript of Evaluare sumativă