EVALUARE INIIAL- GRUPA MIJLOCIE C

Categoria de activitateComportamente msurabileTipul activitiiMaterial didacticItemiPunctaj maxim acordatCalificativul acordat n funcie de cumulul de puncte

Activitati de educare a limbajului-s pronune relativ corect sunetele integrate n cuvinte

Joc:Care este locul meu?Plansele de la Educarea limbajului la prescoariJocul-Caut umbra potrivita) pronun correct sunete i grupuri de sunete integrate in cuvinteb) alctuiete propoziii despre obiecte, fiine, personaje de poveste sau aspecte ale viieii socialec) unete cel puin 4 personaje din poveste cu umbra lora)2 p;b)3 p;c)4 p;F.B. pt. 7-9 p;B. pt. 4-6 p;I. pt. 1-3 p.

-sa recite cu usurinta o poezie cunoscuta.Recitare de poezi :La concursa)Recita clar intreaga poezie cu usor sprijin al educatoarei. b)Recita usor si clar intreaga poezie fara sprjinul educatoareia)3 p;b)4 p.F.B.pt. 4 p;B.pt. 3 p;I.pt. 1-2p.

Acticitati matematice-sa identifice i s denumeasca formele geometrice(cerc, patrat, triunghi); -sa formeze multimi cu acestea grupe dupa criteriul dat.Joc:Cine stie mai bine?Piese din trusa logico-matematicaa)Denumeste formele geometrice prezentate. b)Formeaza grupa cercurilor i a ptratelor. c)Formeaza grupa pieselor rosii,galbene, albastrea)2 p;b)2 p;c)2 p.F.B.pt. 5-6p;B.pt. 3-4 p;I.pt. 1-2 p.

-sa sesizeze corect relatiile spatiale.Joc: Asezam jucariile pe raftJucarii din sala de grupaa)Precizeaza pozitia unui obiect in raport cu un reper dat. b)Aseaza obiecte intr-o anumita pozitie spatiala in functie de reperul dat.a)3 p;b)3 p.F.B.pt. 4-6p;B.pt. 2-3p;I.pt. 1p.

-s stabileasc apartenena unui obiect la o clas-s numere elementele unei grupe fr a raporta numrul la cantitateExerciii cu material individual Jetoanea) sorteaz grupa merelorb)recunoate grupa de 3 elementeformeaz grupa cu un elementa)2 p;b)2 p;c)3 p.F.B.pt.6-7 p;B.pt. 4-5 p;I.pt 1-3 p.

Cunoasterea mediului-sa enumere parti componente ale corpului uman; -sa enumere modificari aparute in viata omului in functie de anotimp.Plan cu corpul umanFisa nr.4a)Denumeste toate partile corpului uman; b)Specifica functia fiecarei componente; d)Precizeaza cu ce trebuie sa se imbrace vara/iarna.a)3 p;b)3 p;c)4 p.F.B.pt.7-10p;B.pt. 4-6 p;I.pt 1-3 p.

-sa selecteze si sa grupeze imagini cu animale salbatice si domestice; -sa cunoasca 2-3 reguli de igiena si comportare fata de animale.Joc:Spune cine sunt!Jocul: Alege si potrivestea)Identifica si denumeste cel putin doua animale domestice si doua salbatice. b)Cunoaste cateva reguli de comportare fata de animale (hrana,sa nu le necajeasca ,igiena mainilor dupa mangaierea animalelor).a)4 p;b)6 p.F.B.pt. 8-10p;B.pt. 5-7 p;I.pt. 1-4 p.

-sa recunoasca obiectele de uz personal i s le diferentieze dupa un anumit criteriuRezolvare de fiseFisa nr.5a)Coloreaza cu rosu obiectul folosit la ingrijirea parului; b)Coloreaza cu albastru obiectul cu care isi sterge corpul; c)Incercuieste obiectele folosite la curatarea dintilor. a)2 p;b)2 p;c)4 p.F.Bpt.6-8 p;B.pt. 4-5 p;I.pt.1-3 p.

Educatie pentru societate-sa aib initiativ in executarea unor treburi zilnice; -sa-si prezinte membrii familiei; -sa precizeze profilul moral al personajelor dintr-o poveste.Joc:Fata babei si fata mosneaguluiFisa nr.6a)Isi manifesta dorinta de a ajuta la strangerea jucariilor. b)Precizeaza care sunt membrii familiei sale. c)Denumeste personajul considerat a fi bun.a)2 p;b)2 p;c)4 p.F.B.pt. 6-8 p;B.pt. 4-5 p;I.pt. 1-3 p.

Activitati practice si elemente de activitate casnica-sa execute lucrari practice utilizand materiale primite; -sa actioneze corect cu obiectele si accesoriile folosite.Lipire: AnotimpurileElemente specifice fiecarui anotimp, hartie coloranta, pasta de lipit s.a.a)Lipeste, respectand ordinea, elementele date pentru realizarea temei; b)Lipeste cu sprijinul educatoarei elementele date.a)6 p;b)3 p.F.B.pt. 6 p;B.pt. 3 p;I.pt. 1-2 p.

Educatie muzicala-sa intoneze corect linia melodica a unui cantec cunoscut; -sa recunoasca un cantec dupa un fragment melodic audiat; -sa execute miscarile sugerate de text.Repetarea unor cantece cunoscutea)Interpreteaza in grup sau singur un cantec cunoscut; b)Recunoaste cantecul si-l continua; c)Efectueaza miscarile cerute de textul cantecului.a)2 p;b)2 p;c)2 p.F.B.pt. 5-6 p;B.pt 3-4 p;I.pt. 1-2 p.

Educatie plastica -sa respecte pozitia corecta a corpului fata de suportul de lucru; -sa creeze forme prin imbinarea elementelor de limbaj plastic.Biatul si fetia-picturTempera , pensule, apaa)Respecta pozitia corecta a corpului fata de suportul de lucru. b)Utilizeaza corect instrumentele de lucru si organizeaza spatiul plastic. c)Aplica culorile cu pensula si realizeaza tema.a)2 p;b)2 p;c)6 p.F.B.pt8-10 p;B.pt. 5-7 p;I.pt 1-4 p.

-sa pregateasca materialul de modelat; -sa modeleze prin miscarea translatorie si circulara a palmelor fata de planseta,adancite,apasare.Modelaj: Farfurii pentru piticiMaterial obisnuita)Pregateste plastilina prin apasare si rupere. b)Modeleaza prin miscari circulare ,de adancire si de apasare. c)Reda forme de dimensiuni si culori diferite. a)2 p;b)4 p;c)2 p.F.B.pt. 7-8 p;B.pt. 5-6 p;I.pt.1-4 p.

Educatie fizica -sa execute corect miscarile diferitelor segmente ale corpului; -sa execute exercitii de merssi de alergare; -sa raspunda motric la comanda data.Joc: Sportivii se antreneazaSteguletea)Executa impreuna cu educatoarea exercitii de incalzire pentru diferite segmente ale corpului. b)Merge pe loc si se opreste la semnal. c)Alearga spre steguletele indicate. d)Schimba la comanda, directia de alergare. a)2 p;b)2 p;c)2 p;d)2 p.F.B.pt. 6-8 p;B.pt.3-5 P;I.pt. 1-2 p.