Gradinita mea iubita - evaluare initiala

Dragi parinti,

 Evaluarea initiala, denumita si evaluare de plecare, are rolul de a cunoaste ce tipuri de cunostinte si competente stapanesc copiii la inceputul unei etape de instruire. Nota definitorie a evaluarii initiale este data de organizarea sa la inceputul unui program de instruire. Intrucat evaluarea initiala vizeaza si viitorul, prin stabilirea masurilor de selectie sau de orientare, estimarea posibilitatilor copiilor, evaluarea initiala este denumita  evaluare didactica predictiva. Dificultatea realizarii evaluarii initiale consta in identificarea acelor achizitii care constituie baza, premisele cognitive, motivationale si atitudinale necesare integrarii cu sanse de reusita in activitatea care urmeaza: fondul minim de reprezentari, stapanirea notiunilor-cheie, capacitatea de a utiliza informatiile, abilitatile formate, tipuri de competente, grad de motivare pentru studiu, capacitatea de a lucra independent.

In perioada 14.09.2015- 25.09.2015 ne vom reaminti ce am invata la grupa mica si vom avea in vedere urmatorii itemi:

Educarea limbajului: sa pronunte relative corect sunete integrate in cuvinte, sa retina numele unor personaje, sa foloseasca corect forme de singular si plural, sa formuleze propozitii simple ca urmare a intrebarilor primite.

Activitate matematica: sa sorteze grupe de obiecte dupa criteriul formei si al culorii, sa recunoasca formele geometrice (patrat, triunghi, cerc), sa recunoasca cifrele in intervalul 1-3, sa formeze multimi simpleș

Cunoasterea mediului: sa denumeasca corect partile propriului corp, sa enumere obiecte de imbracaminte, specific atat fetelor, cat si baietilor, sa specifice doua momente ale zilei (dimineata \ seara).

Educatie pentru societate: sa se descrie in propozitii simple, sa se joace cu alti copii acceptand colaborarea, sa cunoasca reguli de igiena care trebuie respectate inainte de masa\somn, sa cunoasca cel putin doua reguli ale grupei;

Activitate practica: sa mototoleasca \ rupa \ lipeasca hartia pe o suprafata data, sa recunoasca materiale specifice abilitatilor practice;

Educatie plastica: sa recunoasca culorile principale (rosu, galben si albastru), sa coloreze \ picteze pe o suprafata data, incadrandu-se in spatiul dat, sa utilizeze corect instrumentele necesare picturii;

Educatie muzicala: sa cante aproximativ corect, sa execute miscari ritmice sugerate de textul cantat;

Educatie fizica: sa execute aproximativ corect diferite tipuri de mers, alergare, pastrand pozitia corecta, sa raspunda la comenzile educatoarei, sa respecte regulile jocurilor de miscare, sa manifeste spirit de echipa.

Grupa mijlocie A va ureaza o saptamana placuta!

Prof. Zlatea Ionela