CLASA a V-a

Barem de corectare şi notare

1. 10 puncte (2+2+2+2+2): dintr-o naraţiune; naraţiunea şi descrierea; a şasea; de volei; „botanistul”. 2. 5 puncte pentru transcrierea completă şi corectă a enunţului Curtea mare .... de băieţi. Se scade câte un punct pentru transcrierea incompletă şi pentru fiecare greşeală de scriere. 3. 15 puncte (5+5+5). Cele 5 puncte repartizate unei idei principale se compun din: a. 3/1 puncte pentru formularea logică, în strânsă legătură cu conţinutul alineatului/încercare de formulare; b. 2/1 puncte pentru redactarea corectă/parţial corectă a enunţului. 4. 6 puncte (3+3) cinci – numeral cardinal (1 punct), cazul acuzativ (1 punct); atribut (1 punct); li – pronume personal (1 punct), cazul dativ (1 punct); complement (1 punct). 5. 6 puncte (1+1+1+1+1+1): interesant – 4 forme; mare – 2 forme; firesc – 3 forme; alb – 4 forme; straniu – 3 forme; gri – invariabil. 6. 6 puncte (3+3) Cele 3 puncte repartizate unui enunţ se compun din: a. 1 punct pentru respectarea funcţiei sintactice cerute; b. 1 punct pentru logica enunţului construit; c. 1 punct pentru redactarea corectă a enunţului. Exemple de răspuns: Acest obicei străvechi este românesc (nume predicativ); Acest obicei românesc este străvechi (atribut). 7. 6 puncte (3+3): aşa; atunci. 8. 6 puncte, astfel: a. 3/1 puncte pentru justificarea logică/ mai puţin logică a folosirii virgulei; Exemplu de răspuns: virgula, ca semn de punctuaţie, marchează o pauză scurtă în vorbire şi izolează o interjecţie exprimând supărarea/uimirea. b. 3/1 puncte pentru justificarea logică/ mai puţin logică a folosirii semnului de exclamare. Exemplu de răspuns: Semnul exclamării, ca semn de punctuaţie, marchează intonaţia şi sfârşitul unui enunţ exclamativ (care arată uimirea, supărarea …) EVALUARE ÎN EDUCAŢIE la LIMBA şi LITERATURA ROMÂNĂ ETAPA a III-a – 17.04.2010 Clasa a V-a pag. 1 din 2

9. 30 de puncte, din care: - 4/2/0 puncte pentru alegerea unui titlu sugestiv/mai puţin sugestiv/lipsa titlului; - 4/0 puncte pentru relatarea la persoana I/omiterea sarcinii de lucru; - 4 puncte pentru modurile de expunere cerute (2/1 puncte – naraţiunea, ca mod predominant/sporadic; 1 punct – dialogul; 1 punct – descrierea); - 4/2/0 puncte pentru evidenţierea coerentă şi persuasivă/mai puţin coerentă şi lipsită de persuasiune a ideii de fair-play/omiterea sarcinii de lucru; - 4/2 puncte pentru înlănţuirea logică/mai puţin logică a ideilor; - 10 puncte pentru corectitudinea redactării, din care: - 3/1/0 puncte pentru scrierea cu 0 greşeli/ cu 2-3 greşeli/ cu mai mult de 3 greşeli; - 3/1/0 puncte pentru o punctuaţie cu 0 greşeli/ cu 2-3 greşeli/ cu mai mult de 3 greşeli; - 2/0 puncte pentru aşezarea în pagină cu alineate şi margine stânga-dreapta/fără alineate şi fără margine stânga-dreapta; - 2/0 puncte pentru lizibilitate/litere sau cuvinte ilizibile.

♦ Total 100 de puncte din care 10 sunt din oficiu.

EVALUARE ÎN EDUCAŢIE la LIMBA şi LITERATURA ROMÂNĂ ETAPA a III-a – 17.04.2010 Clasa a V-a pag. 2 din 2