Instituția Publică Liceul Teoretic Gura Bîcului

EVALUARE FINALĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ CLASA A VI-A

SEMESTRUL AL II-LEA Profesor:Droganenco Svetlana

Elev____________________________________________________

Citeşte cu atenţie textul următor şi rezolvă cerinţele date:„Eu, atunci, să nu-mi caut de drum tot înainte?mă abat pe la teiu, cu gând să prind

pupăza, căci aveam grozavă ciudă pe dânsa;nu numaidecât pentru pupat, cum zicea mama, ci pentru că mă scula în toate zilele cu noaptea-n cap din pricina ei. (...)unde mă îmbărbătez în sine-mi şi iar bag mâna să scot pupăza, dar ea, sărmana, se vede că se mistuise de frica mea prin cotloanele scorburei, undeva, că n-am mai dat de dânsa (...)Apoi mă dau jos, caut o lespede potrivită, mă suiu cu dânsa iar în teiu, îmi ieu căciula şi în locul ei pun lespedea, cu gând c-a ieşi ea pupăza pe undeva până m-oiu întoarce eu din ţarină.” („Amintiri din copilărie” de Ion Creangă)

CERINŢE:1) Precizează indicii de timp şi de spaţiu prezenţi în fragmentul dat mai sus

____________________________________________________________________________________________________________________________________________2p.

2) Desprinde din fragment două trăsături morale ale personajului principal. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________2p.

3) Numeşte modul de expunere prezent în textul dat. _____________________________________________________________________1p.

4) Precizează modul verbelor: pupat, să prind. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________1p.

5) Găseşte în text un substantiv defectiv de plural şi alcătuieşte un enunţ cu acesta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________2p.

6) Subliniază pronumele şi adjectivele pronominale din structurile date mai jos şi precizează valoarea morfologică a acestora (pronume/ adjectiv pronominal): „aveam grozavă ciudă pe dânsa”, „de frica mea”. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________2p.

7) Precizează gradul de comparaţie al adjectivului „potrivită”. Alcătuieşte un enunţ în care să ai acest adjectiv la gradul de comparaţie superlativ absolut. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________2p.

8) Găseşte în text un adverb de timp şi un adverb de loc şi alcătuieşte enunţuri cu acestea. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2p.

9)Precizează cazul substantivelor evidențiate. mă suiu cu dânsa iar în teiu, îmi ieu căciula şi în locul ei pun lespedea, cu gând c-a ieşi ea pupăza pe undeva până m-oiu întoarce eu din ţarină.”

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4p.

10)Imaginează-ţi că eşti prieten/ prietenă cu Nică şi te necăjeşte pupăza. Scrie o scurtă compunere narativă pe această temă (5-7 rânduri), găsind o altă continuare a fragmentului dat mai sus. Utilizează în compunerea ta un subiect multiplu, un predicat nominal cu nume predicativ multiplu, un numeral colectiv şi un adjectiv variabil, pe care să le subliniezi.Nu uita să dai un titlu potrivit compunerii tale.__________________________________(12p)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Baremul analitic al evaluării finale ,semestrul II,anul de studii 2014-2015

Nr Itemii Răspuns posibil Punctaj1 Precizează indicii de timp

şi de spaţiu prezenţi în fragmentul dat mai sus

Se va accepta drept răspuns corect:Timp-vara, în copilăria lui Nică ,spaţiu-în drum spre lingurari, spre ţarină

2p.Cîte u1 punct pentru pentru fiecare indice

2. Desprinde din fragment două trăsături morale ale personajului principal

Se va accepta drept răspuns corect:Isteţ, neastâmpărat etc.

2p.Cîte 1p.pentru fiecare trăsătură de caracter.

3. Numeşte modul de expunere prezent în textul dat.

Se va accepta drept răspuns corect:Naraţiune

1p pentru modul de expunere indicat corect.

4. Precizează modul verbelor: pupat, să prind.

Se va accepta drept răspuns corect:

Pentru pupat- supin, să prind- conjunctiv.

2p.Cîte u1 punct pentru pentru fiecare mod indicat corect.

5. Găseşte în text un substantiv defectiv de plural şi alcătuieşte un enunţ cu acesta

Se va accepta drept răspuns corect:Ciudă, frică și enunțul construit logic.

2p.1p.pentru substantivul corect.1p pentru enunțul logic.

6. Subliniază pronumele şi adjectivele pronominale din structurile date mai jos şi precizează valoarea morfologică a acestora (pronume/ adjectiv pronominal): „aveam grozavă ciudă pe dânsa”, „de frica mea”.

Se va accepta drept răspuns corect:„aveam grozavă ciudă pe dânsa”, „de frica mea”. Pe dânsa- pronume personal; mea- adjectiv pronominal posesiv.

2p.Cîte u1 punct pentru pentru fiecare parte de vorbire indicată corect.

7. Precizează gradul de comparaţie al adjectivului „potrivită”. Alcătuieşte un enunţ în care să ai acest adjectiv la gradul de comparaţie superlativ absolut.

Se va accepta drept răspuns corect:

Pozitiv. De ex.grozav de potrivită, nemaipomenit de, fantastic de etc

2p.1punct pentru pentru indicarea gr.de comparație.1p.pentru

enunțui corect.8. Găseşte în text un adverb

de timp şi un adverb de loc şi alcătuieşte enunţuri cu acestea.

Se va accepta drept răspuns corect:

De timp- atunci, cu noaptea-n cap; de loc- înainte, unde, undeva, jos

Cîte u1 punct pentru pentru fiecare parte de vorbire indicată corect

9. Precizează cazul substantivelor evidențiate.mă suiu cu dânsa iar în teiu, îmi ieu căciula şi în locul ei pun lespedea, cu gând c-a ieşi ea pupăza pe undeva până m-oiu întoarce eu din ţarină

Se va accepta drept răspuns corect:

Cazul Ac.-în teiu,căciula, din țarinăCazul nominativ-pupăza

4p.Cîte u1 punct pentru pentru fiecare caz indicat corect

10.

Imaginează-ţi că eşti prieten/ prietenă cu Nică şi te necăjeşte pupăza. Scrie o scurtă compunere narativă pe această temă (5-7 rânduri), găsind o altă continuare a fragmentului dat mai sus. Utilizează în compunerea ta un subiect multiplu, un predicat nominal cu nume predicativ multiplu, un numeral colectiv şi un adjectiv variabil, pe care să le subliniezi.Nu uita să dai un titlu potrivit compunerii tale

Se va accepta drept răspuns corect un text care conține:

-Utilizarea şi sublinierea celor două părţi de propoziţie şi a celor două părţi de vorbire indicate.-Utilizarea naraţiunii ca mod de expunere predominant -Titlu sugestiv, creativ .-Respectarea structurii compunerii -Coerenţă şi logică în exprimare -Ortografie şi punctuaţie Respectarea limitei de spaţiu indicate

12pCîte 2p pentru pentru fiecare răspuns corect.

Total

MATRICE DE SPECIFICAŢII

Competenţe Conţinuturi vizate

Achiziţie de

informaţii

Înţelegere

Aplicare Analiză Sinteză

Total

3.1diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu în cadrul textului citit

-identificarea problemei principale abordate într-un text literar-timpul şi spaţiul în naraţiune

0,50p 0,50p 1p

3.2identificarea modurilor de expunere într-un text epic

-mod de expunere-naraţiunea la pers.I

0,50p 0,50p 1p

3.4sesizarea organizării morfologice şi sintactice a textelor citite

-categorii morfologice specifice părţilor de vorbire învăţate

0,50p 1p 1p 1p 1p 4,50p

4.1redactarea textelor cu destinaţii diverse

-relatarea unor fapte/ întâmplări

0,60p 0,60p

4.2utilizarea unui lexic diversificat

-lexic diversificat-utilizarea părţilor de propoziţie/ de vorbire indicate

0,20p 0,20p 0,40p

4.3înlănţuirea corectă a frazelor în textul

-utilizarea corectă a semnelor

0,20p 0,20p 0,40p

redactat, utilizând corect semnele ortografice şi de punctuaţie

ortografice şi de punctuaţie-limita de spaţiu

TOTAL 1p 1,90p 1,80p 1,70p 1,50p 9p