Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 5 Barem de evaluare i de notare Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic

Pagina 1 din 2

Examenul de bacalaureat naional 2015

Proba E. a) Limba i literatura romn

Varianta 5

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic

Se puncteaz orice formulare/modalitate de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se

acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a

punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim neologic potrivit pentru sensul din text al cuvintelor indicate (de exemplu: pomenete menioneaz; trecut anterioar) 2 x 1 p. = 2 puncte 2. explicarea rolului virgulei n secvena indicat (separ un substantiv n cazul vocativ de restul enunului) 2 puncte 3. construirea oricrui enun n care se folosete sensul conotativ al cuvntului indicat 2 puncte 4. precizarea unei teme a discuiei dintre personajele din textul dat (de exemplu: cronica dramatic) 4 puncte 5. cte 2 puncte pentru transcrierea oricror dou cuvinte/grupuri de cuvinte din text care sunt mrci ale adresrii directe (de exemplu: Domnule secretar; Citii) 2 x 2 p. = 4 puncte 6. menionarea unei modaliti de caracterizare a personajului indicat 2 puncte exemplificarea cu o secven semnificativ din text a modalitii de caracterizare menionate 2 puncte 7. prezentarea rolului notaiilor autorului n textul dat: prezentare adecvat i nuanat 4 p.; prezentare schematic 2 p. 4 puncte 8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului dramatic din textul dat (de exemplu: folosirea dialogului ca mod de expunere; prezena indicaiilor scenice) 2 x 1 p. = 2 puncte cte 1 punct pentru ilustrarea, cu cte un exemplu din textul dat, a fiecreia dintre cele dou trsturi menionate 2 x 1 p. = 2 puncte 9. comentarea secvenei indicate: comentare adecvat i nuanat 3 p.; comentare schematic, ezitant 2 p.; ncercare de comentare 1 p. 3 puncte respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre componente 4 p.;

text parial organizat, fr echilibru ntre componente 2 p. 4 puncte utilizarea mijloacelor lingvistice specifice exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de

opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi): utilizare adecvat 4 p.; utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte

coninutul argumentrii: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei:

prezentare clar, nuanat: 3 p.; ncercare de prezentare 1 p. 2 x 3 p. = 6 puncte cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre cele dou argumente enunate:

dezvoltare clar, nuanat 3 p.; ncercare de dezvoltare, schematism 1 p. 2 x 3 p. = 6 puncte formularea unei concluzii pertinente 2 puncte

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 5 Barem de evaluare i de notare Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic

Pagina 2 din 2

respectarea normelor limbii literare i a precizrii privind numrul de cuvinte: registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfo-sintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.;

3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.;

2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica pus n discuie.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Coninut 16 puncte cte 2 puncte pentru prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din romanul interbelic studiat: prezentare adecvat i nuanat 2 p.; prezentare schematic sau superficial 1 p. 2 x 2 p. = 4 puncte evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou personaje 4 puncte

prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje: prezentare adecvat i nuanat 2 p.; ncercare de prezentare sau tendin de rezumare 1 p.

cte 1 punct pentru ilustrarea evoluiei prin cte un episod/citat sau secven comentat 2 x 1 p. = 2 p.; cte 1 punct pentru prezentarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur, de compoziie i de limbaj ale romanului interbelic studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje 4 x 1 p. = 4 puncte susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului interbelic studiat se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje: susinere adecvat i nuanat 4 p.; ncercare de susinere sau schematism 2 p.; simpl formulare a opiniei 1 p. 4 puncte

Redactare 14 puncte organizarea ideilor n scris 3 puncte

text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 3 p.

text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic 2 p.

text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta 1 p. abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte

relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante 3 p.

relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante 2 p.

relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism 1 p. utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat 2 p.; vocabular restrns, monoton 1 p.) 2 puncte ortografia (0-1 erori: 2 p.; 2 erori: 1 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte punctuaia (0-1 erori: 2 p.; 2 erori: 1 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte i s dezvolte subiectul propus.