7/26/2019 DOMENIUL STIINTE

1/3

DOMENIUL TIINE

Obiective cadru:

z Dezvoltarea operaiilor intelectuale prematematice;

z Dezvoltarea capacitii de a !nele"e #i utiliza numere$ ci%re$ uniti de m&ur$ !ntrebuin'nd un vocabular adecvat;

z Dezvoltarea capacitii de recunoa#tere$ denumire$ con&truire #i utilizare a %ormelor "eometrice;

z (timularea curiozitii privind e)plicarea #i !nele"erea lumii !ncon*urtoare

z Dezvoltarea capacitii de rezolvare de &ituaii problematice$ prin ac+iziia de &trate"ii adecvate;

z Dezvoltarea capacitii de cunoa#tere #i !nele"ere a mediului !ncon*urtor$ precum #i &timularea curiozitii pentru inve&ti"area ace&tuia;

z Dezvoltarea capacitii de ob&ervare #i &tabilire de relaii cauzale$ &paiale$ temporale

z Utilizarea unui limba* adecvat !n prezentarea unor %enomene din natur #i din mediul !ncon*urtor;

z ,ormarea #i e)er&area unor deprinderi de !n"ri*ire #i ocrotire a mediului !ncon*urtor$ !n vederea educrii unei atitudini pozitive %a de ace&ta-

7/26/2019 DOMENIUL STIINTE

2/3

Obiective de re%erin

. (.#i !mbo"ea&c e)periena &enzorial$ ca baz a cuno#tinelor matematice

re%eritoare la recunoa#terea$ denumirea obiectelor$ cantitatea lor$ cla&i%icarea$

con&tituirea de "rupuri/ mulimi$ pe baza unor !n&u#iri comune 0%orm$ mrime$

culoare1 luate !n con&iderare &eparat &au mai multe &imultan;

. ( e%ectueze operaii cu "rupele de obiecte con&tituite !n %uncie de di%erite

criterii date ori "&ite de el !n&u#i: triere$ "rupare/re"rupare$ comparare$ cla&i%icare$

ordonare$ apreciere a cantitii prin punere !n core&ponden-

. ( !nelea" #i & numea&c relaiile &paiale relative$ & pla&eze obiecte !ntr.un &paiu

dat ori & &e pla&eze corect el !n&u#i !n raport cu un reper dat-

. ( !nelea" raporturi cauzale !ntre aciuni$ %enomene 0dac---atunci1 prin ob&ervare #i

realizare de e)perimente

. ( recunoa&c$ & denumea&c$ & con&truia&c #i & utilizeze %orma "eometric cerc$ ptrat$

triun"+i$ dreptun"+i !n *ocuri-

. ( e%ectueze operaii #i deducii lo"ice$ !n cadrul *ocurilor cu pie&ele "eometrice

. ( numere de la 2 la 23 recuno&c'nd "rupele cu 2.23 obiecte #i ci%rele core&punztoare-

. ( e%ectueze operaii de adunare #i &cdere cu 2.4 uniti$ !n limitele 2.23-

. ( identi%ice poziia unui obiect !ntr.un #ir utiliz'nd numeralul ordinal-

. ( realizeze &erieri de obiecte pe baza unor criterii date ori "&ite de el !n&u#i-

. ( compun #i & rezolve probleme &imple$ implic'nd adunarea/ &cderea !n limitele 2.23

. ( "&ea&c &oluii diver&e pentru &ituaii problematice reale &au ima"inare !nt!lnite !n viaa de

zi cu zi &au !n pove#ti$ pove&tiri-

. ( cunoa&c unele elemente componente ale lumii !ncon*urtoare 0obiecte$ aerul$ apa$

&olul$ ve"etaia$ %auna$ %iina uman ca parte inte"rant a mediului$ %enomene ale

naturii1$ precum #i interdependena dintre ele-

. ( recunoa&c #i & de&crie verbal #i/&au "ra%ic anumite &c+imbri #i tran&%ormri din mediulapropiat-

. ( cunoa&c elemente ale mediului &ocial #i cultural$ poziion'nd elementul uman ca parte

inte"rant a mediului-

. ( cunoa&c e)i&tena corpurilor cere#ti$ a ve+iculelor co&mice-

. ( comunice impre&ii$ idei pe baza ob&ervrilor e%ectuate-

7/26/2019 DOMENIUL STIINTE

3/3

. ( mani%e&te di&ponibilitate !n a participa la aciuni de !n"ri*ire #i prote*are a mediului$

aplic'nd cuno#tinele dob'ndite-

. ( aplice norme de comportare &peci%ice a&i"urrii &ntii #i proteciei omului #i naturii-