economie.ulim.mdeconomie.ulim.md/__ro/catedre/Curriculum disciplinar... · Web viewCursul...

UNIVERSITATEA LIBERĂ INTERNAŢIONALĂDIN REPUBLICA MOLDOVA

FACULTATEA „ŞTIINŢE ECONOMICE”

CATEDRA „CONTABILITATE ŞI AUDIT”

CURRICULUM DISCIPLINAR

Ciclul licenţa

Domeniul general de studii: Ştiinţe Economice (36)

Domeniul de formare profesioanală : Contabilitate (364)

Specialitatea: Contabilitate (364.1)

Numărul de credite (ECTS): 180

Ciclul masterat: „ Gestiunea sistemului contabil şi audit ”

Chişinău – 2008

1

Curriculumul disciplinar a fost elaborat în conformitate cu standardele educaţionale la specialitatea – Ştiinţe Economice, documentele reglatoare ale Ministerului Educaţiei şi Tineretului din Republica Moldova, ţinîndu – se cont de procesul de la Bolognia de formare a specialiştilor în acest domeniu.

Coordonatori: Raisa Evsiukova, conferenţiar universitar, dr. în economie, Alexandru Şcerbanschi, profesor universitar interim, dr. în economie, Ada Ştahovschi, conferenţiar universitar, dr. în economie.A fost recomandat pentru publicare de Senatul ULIM (proces-verbal nr. 07 din 27 iunie 2008)

DESCRIEREA CIP A CAMEREI NATIUONALE A CARTII Curriculum disciplinar: Specialitatea : Contabilitate (364.1),/Univ.Libeă Intern. Din Rep. Moldova, Fac. „Ştiinţe Economice”, Catedra „Contabilitatea şi Audit”; coord.: Raisa Evsiukova, Alexandru Şcerbanschi, Ada Ştahovschi. - Ch. : ULIM, 2008. - 80 p. 100 ex. ISBN 978-9975-920-89-6

CZU 657:378(073.8)

2

CUPRINS

Prezentarea facultăţii…………......……….............4

Conceptul educaţional al facultăţii…….................6

Planul de studii…………………………….............15

Finalităţile de studii…………………….................18

Sintezele rezumative ale programelor analitice…..19

V.1. Anul I…………………......................................21

V.2. Anul II………………….....................................39

V.3. Anul III…………………....................................53

Caetul de sarcini pentru examenele de licenţă…...62

Cerinţele pentru elaborarea tezelor de licenta

(masterat) .................................................................. 64

3

I. PERENTAREA FACULTĂŢII „Stiinte Economice”

4

Importanta sociala si economica a invatamantului superior economic

devine tot mai evidenta in Republica Moldova. Gestionarea procesului de tranzitie

spre o economie de piata bazat pe principiile competitiei, rezolvarii problemelor

sociale si respectarii cerintelor protejarii si refacerii mediului solicita specialisti

bine pregatiti in toate domeniile stiintei si practicii economice.

Facultatea „Stiinte Economice” este o structura integra de baza a

Universitatii Libere Internationale din Moldova organizat concomitent cu

intemeierea acestei institutii de invatamant superior de alternativa in octombrie

1992. Procesul instructiv-educativ este organizat in stricta conformitate cu Legea

invatamantului din Republica Moldova si Conceptia privind implementarea ei, in

baza Strategiei generale a ULIM si a Regulamentului Facultatii. Subdiviziuni

structurale de baza cu caracter metodico-didactic al Facultatii sint cele 8 catedre si

anume: Relatii Economice Internationale, Management, Finante si Asigurari,

Contabilitate si Audit, Banci si Burse de Valori, Limbi Moderne Aplicate in

Economie si Drept, Matematica si Statistica, Informatica, ce au in calitate de

directie prioritara conceptuala organizarea si realizarea la un nivel inalt a

activitatilor didactice, metodice si stiintifice a studentilor si profesorilor la una sau

mai multe discipline de profil: Relatii Economice Internationale, Comert, turism,

servicii hoteliere, Management, Marketing, Finante si Asigurari, Contabilitate si

Audit, Banci şi Bursede Valori.

Prin programe de invatamant derulate pe specializari Facultatea „Stiinte

Economice” are ca scop fundamental pregatirea viitorilor economisti, specialisti in

administratia publica, derularea programelor de educatie continua

(postuniversitare, master, doctorat, reciclare etc.), precum si cercetarea stiintifica

in domeniul economic. Facultatea „Stiinte Economice” urmareste sa fie

remarcata printre institutiile de prestigiu in domeniul economic pe plan national si

mondial.

5

Facultatea are drept scop pregatirea la un nivel inalt a specialistilor-

economisti si cadrelor stiintifice, nivel adecvat si corespunzator necesitatilor

economiei nationale aflate in procesul tranzitiei, competenti in plan teoretic

fundamental si aplicativ in problemele actuale ale economiei de piata, integrarii

europene si mondiale in ansamblu. Deasemenea sub aspect conceptual Facultatea

ofera in acelasi timp posibilitati de aprofundare a cunostintelor speciale pentru

persoanele ce opteaza pentru o continuare a studiilor cu orientarea la a doua

specialitate.

Alexandru Şcerbanschi,

Decanul Facultatii «Stiinte Economice»

II.CONCEPTUL EDUCAŢIONAL

6

I. NOTĂ INTRODUCTIVĂ

Importanţa socială şi economică a învăţământului superior economic devine tot mai evidentă în Republica Moldova. Gestionarea procesului de tranziţie spre o economie de piaţă bazat pe principiile competiţiei, rezolvării problemelor sociale şi respectării cerinţelor protejării şi refacerii mediului solicită specialişti bine pregătiţi în toate domeniile ştiinţei şi practicii economice.

În aceste condiţii, existenţa unui concept al dezvoltării Facultăţii Ştiinţe Economice (FŞE) este strict necesar întru ralierea acestei unităţi de învăţământ la sistemul educaţional universitar naţional unic şi racordat la principiile Procesului de la Bologna.Conceptul FŞE este determinat de:

consolidarea şi dezvoltarea ULIM prin prisma monitorizării permanente a calităţii studiilor şi cercetării;

evoluţia strategiei de dezvoltare economică a Republicii Moldova, relaţiilor sociale şi planului de cercetări ştiinţifice aprobat de către subdiviziunile superioare centrale;

conţinutul Codexului ULIM, al altor documente regulatoare parvenite de la Consiliul de Administrare a universităţii, Rectorat şi Senatul Universităţii Libere Internaţionale din Republica Moldova;

conţinutul normelor de drept educaţional stipulate în Legea Fundamentală, Codul Educaţional, dispoziţiile şi ordinele Ministerului Educaţiei şi Tineretului, alte acte normative.

specificul Facultăţii ca diviziune a universităţii private raliată la Conceptul educaţional universitar naţional unic.

Individualizarea strategiei şi tacticilor FŞE prin filiera de tranziţie de la general la particular şi vice versa; Etc.

Acestea ne obligă să includem în Conceptul FŞE programe de maximă actualitate şi cu un conţinut strategic de acţiuni de perspectivă imediate ale ULIM.

2.SCOPUL ŞI OBIECTIVELE CONCEPTULUI

Scopul Conceptului constă în stabilirea direcţiilor de dezvoltare a FŞE în domeniul de instruirii, educaţiei, ştiinţei, relaţiilor internaţionale, Acesta trebuie să fortifice activitatea Facultăţii, care este direcţionată spre pregătirea specialiştilor-economişti şi a cadrelor ştiinţifice la un nivel corespunzător necesităţilor economiei naţionale, specialiştilor competenţi în plan teoretic fundamental şi aplicativ în problemele actuale ale economiei de piaţă, ale integrării europene şi mondiale în ansamblu.

De asemenea, Facultatea are drept scop, aprofundarea cunoştinţelor în materie de economie naţională, regională, europeană şi mondială a specialiştilor cu studii superioare în alt domeniu şi orientarea acestora la una din specialităţile economice.

7

Strategia conceptului este cauzată de:a. asigurarea calităţii procesului de studii performant la toate cele trei

cicluri universitare;b. asigurarea perfecţionării economice şi manageriale a specialiştilor din

domeniu, inclusiv prin organizarea studiilor la distanţă;c. consolidarea învăţământului la ciclul II universitar - masterat;d. consolidarea poziţiei competitive în domeniul învăţământului superior

economic (a! J pregătirii viitorilor economişti), perfecţionării economice şi manageriale a specialiştilor cu studii superioare;

e. racordarea si perfecţionarea continuă a planurilor de studii şi programelor analitice;

f. asigurarea perfecţionării cadrelor didactice prin acordarea de burse în străinătate î în unităţile economice şi administrative din ţară;

g. dezvoltarea şi diversificarea programelor de studii ciclul II şi III universitar; h. semnarea convenţiilor de colaborare cu universităţile (instituţiile de învăţsuperior) cu profil similar din ţările vecine, ţările membre ale Uniunii Europene, vizează schimburi de studenţi şi cadre didactice, participarea la activităţi comune etc.;

i. asigurarea unui grad de autofinanţare satisfăcător si a unui nivel de valorificare ; grandurilor pentru consolidarea bazei materiale;

j. menţinerea cercetării ştiinţifice economice, desfăşurata în cadrul Facultăţii, la i nivel înalt corespunzător potenţialului instituţiei;

k. asigurarea financiară a editării literaturii de specialitate în variantă tipografică : electronică;

l. continuarea implementării noilor tehnologii informaţionale şi educaţionale;

m. diversificarea învăţământului superior economic la FŞE prin promovarea studii! la distanţă;

Întru menţinerea şi consolidarea poziţiei competitive pe piaţă a valorilor educaţional la FŞE se realizează mai multe principii şi criterii educaţionale, printre care:

diversificarea serviciilor educaţionale oferite; specializarea viitorilor economişti, conform cerinţelor pieţei educaţionale; menţinerea competenţei cadrelor didactice la standardele europene; încurajarea şi promovarea inovaţiei în procesul de învăţământ şi cel de

management universitar şi administrativ; folosirea celor mai noi şi mai eficiente metode şi tehnologii educaţionale

informaţionale; implementarea tehnologiilor educaţionale specifice învăţământului la

distanţa;

8

antrenarea agenţilor economici din sectorul public şi privat în cerc ştiinţifică a FŞE;

implicarea în fundamentarea şi realizarea deciziilor guvernamentale la nivel macro şi microeconomic;

asigurarea şi dezvoltarea unor condiţii adecvate de muncă pentru studenţi şi cad-1 rele didactice (inclusiv facilitarea accesului la informaţii, petrecerea timpului liber etc.).

Realizarea Conceptului se efectuează în conformitate cu Nomenclatorul specializărilor i pentru pregătirea cadrelor în instituţiile de învăţământ superior din ţara noastră.Această activitate cuprinde următoarele :

descrierea specialităţilor curente ale facultăţii şi stabilirea specialităţilor noi;

aprecierea formelor de pregătire a specialiştilor; elaborarea acţiunilor concrete privind îmbunătăţirea continuă a calităţii

procesului de studii; determinarea politicii educaţionale de formare a specialistului în funcţie

de analiza contingentului de studenţi; asigurarea procesului de studii cu tehnici şi tehnologii contemporane,

înzestrarea permanentă a laboratoarelor şi spaţiului auditorial cu utilaj performant, reieşind din necesităţile procesului de instruire şi conţinutul curriculei facultăţii;

selectarea agenţilor economici pentru realizarea stagiilor de practică, conform contractelor de colaborare semnate între ULIM şi instituţiile de profil din ţară şi de peste hotare;

perfecţionarea cadrului didactic şi a activităţilor educaţionale privind elaborarea tezelor de licenţă;

perfecţionarea cadrului didactic şi a activităţilor educaţionale privind elaborarea tezelor de maşter;

perfecţionarea cadrului didactic şi a activităţilor educaţionale privind elaborarea tezelor de doctor;

monitorizarea continuă a relaţiilor student-profesor proces educaţional; stabilirea obiectivelor în domeniul cercetărilor ştiinţifice la FŞE; determinarea anuală a realizărilor direcţiilor ştiinţifice şi ale grupurilor de

lucru în cadrul FŞE; aprecierea cooperărilor ştiinţifice naţionale şi internaţionale la FŞE; coordonarea de către Institutul de Cercetări Ştiinţifice Economice (ICŞE)

din cadrul FŞE a activităţilor ce ţin de elaborarea tezelor de licenţă, maşter şi doctor;

monitorizarea şi perfecţionarea continuă a managementului facultăţii; asigurarea facultăţii cu cadre didactico-ştiinţifice în funcţie de rolul şi

scopul strategic de dezvoltare;

9

stabilirea centrelor educaţionale în cadrul incubatoarelor educaţionale ale facultăţii;

determinarea anuală a perspectivelor de dezvoltare a FŞE,

3. SCURT ISTORIC AL FACULTĂŢII

Facultatea Ştiinţe Economice a fost fondată, împreună cu alte trei facultăţi ULIM la 16 octombrie 1992. Primul decan al FŞE a fost conferenţiarul universitar S. Olaru. Apoi, o perioadă mai îndelungată de timp, această funcţie a fost deţinută de doctor, profesor universitar, Andrei Mălai, care a adus o contribuţie anumită în dezvoltarea FŞE. Ulterior FŞE a fost condusă de mai multe personalităţi notorii. Procesul de studii a fost organizat în condiţiile concurenţei de piaţă.

La 16 iunie 2002, Facultatea de Ştiinţe Economice ULIM a fost acreditată de către Comisia Superioară de Atestare şi Acreditare Academică, conform legislaţiei în vigoare Pe parcursul a 15 ani de activitate, FŞE s-a aflat' la etapa căutărilor şi a frământărilor diverse catedre de specializare. Astăzi catedrele de bază sunt: „Finanţe şi Bănci", "Economie mondială şi REI", "Management şi marketing", "Contabilitate şi audit"' şi catedrele de discipline generale - „Matematica şi statistica", Informatica economică" si „Limbi moderne şi aplicate”, care au în calitate de direcţie prioritară conceptuală organizarea şi realizarea la un nivel înalt a activităţilor didactice, metodice şi ştiinţifice a studenţilor şi profesorilor la una sau mai multe discipline de profil.

În prezent, Facultatea pregăteşte cadre economice de înaltă calificare la şapte specializări, conform nomenclatorului vechi de specializări, şi a început pregătirea j specialiştilor ia şase specialităţi, conform noului nomenclator al specialităţilor racordat! la rigorile procesului de la Bologna. Procesul didactic în cadrul Facultăţii se realizează prin studii: cu frecvenţă la zi; studii cu frecvenţă redusă; studii la masterat la diferite! specializări acreditate; studii la a doua specialitate; studii individuale şi de autoinstruire; studii la doctorat. Concomitent, sunt pregătite toate condiţiile pentru realizarea studiilor! la distanţă,

Forma de învăţământ cu frecvenţă la zi se organizează pe parcursul a două semestre anual, compuse din câte 15 săptămâni fiecare cu o şarjă de 22-28 ore săptămânal. Procesul de studii este realizat în conformitate cu programele analitice ale tuturor disciplinele socio-umane, fundamentale şi speciale.

Forma studiilor cu frecvenţă redusă este organizată în baza planului de studii de ani cu invitarea studenţilor de 3 ori pe an în cadrul sesiunii de reper (toamnă, iama şi privară). Planurile de învăţământ la această formă de studii se deosebesc de cele cu frecvenţa la zi prin numărul mai redus al orelor de contact cu studenţii.

Forma studiilor la a doua specialitate constă în organizarea procesului de învăţământ! de 3 ani a persoanelor cu studii superioare. Aspectul inovaţi v în procesul realizării ac forme de învăţământ constă în faptul că în cadrul studiilor la

10

a doua specialitate se utilizează noi tehnologii de instruire. Conducerea Facultăţii promovează consecvent linia abordării! în această activitate a tehnologiilor avansate, valorificând creativ cunoştinţele obţinute în l rezultatul absolvirii deja a unei instituţii de învăţământ universitar la specialităţile aferente (inclusiv, studii de caz, jocuri didactice, testări-expres etc.).

Altă formă distinctă de studii este instruirea opţională (la solicitare) a studenţilor în cadrul filialei Newport University (SUA) la specialitatea „Administrarea bussinesului".

Controlul calităţii procesului didactic este verificat periodic de grupul managerial; al Facultăţii şi catedrelor, de comisia metodică a facultăţii, Consiliul educaţional ULIM,j precum şi prin intermediul organizării sondajelor sociologice printre studenţi. Un indice distinct în acest domeniu este activitatea Seminarului Metodologic, examinarea rezultatelor controalelor efectuate la şedinţele Consiliului profesoral etc. Anual se organizează testarea profesorilor ce prestează activitatea didactică în limbile engleză şi franceză.

Calitatea procesului didactic este determinată de nivelul pregătirii profesioniste a corpului profesoral. De menţionat, că majoritatea cadrelor didactice sunt specialişti în materie, deţinători de grade didactice şi titluri ştiinţifice.

In cadrul Facultăţii activează două Consilii Ştiinţifice pentru susţinerea tezelor de doctor şi doctor habilitat la specialităţile: 08.00.14 - „Economia mondială şi Relaţii Economice Internaţionale"; 08.00.05 - „Economie şi Management în ramură şi domeniu de activitate". O parte din profesorii Facultăţii exercită funcţia de conducători ştiinţifici ai doctoranzilor din tară şi de peste hotare. Sunt organizate alte consilii Ştiinţifice.

Prin decizia Senatului ULIM şi în baza ordinului rectorului ULIM din luna noiembrie 2006, a fost fondat Institutul de Cercetări Ştiinţifice Economice în cadrul Facultăţii de Ştiinţe Economice. Actualmente, Institutul îşi desfăşoară activitatea la tema: Adaptarea şi perfecţionarea mecanismelor economice în cadrul integrării europene a Republicii Moldova". În această temă de cercetare este antrenat întreg Personalul didactic şi ştiinţific al Facultăţii.

ICSE are menirea să coordoneze activitatea studiilor prin doctorat, masterat şi licenţă atât a studenţilor, masternazilor şi doctoranzilor înscrişi la studii la ULIM (Chişinău), cât şi a celor ce studiază la filialele, reprezentanţe, de localizâri şi centre de selecţie, de consultanţă şi orientare profesională.

Un loc deosebit în cadrul FŞE îl are activitatea ştiinţifică a studenţilor, masteranzilor şi doctoranzilor. Aceştia sunt antrenaţi în activitatea Secţiei „Economie şi servicii" a Societăţii Ştiinţifice Studenţeşti a ULIM. Anual, ei participă la diverse Conferinţe interuniversitare din ţară şi de peste hotare: «Simposia Studentum", „Simposia Professorum", etc cu comunicări, care anterior sunt discutate şi analizate la şedinţele cercurilor studenţeşti, catedrelor de profil şi altor subdiviziuni.

11

Facultatea întreţine relaţii de colaborare cu mai multe centre ştiinţifice şi universitare de peste hotare, printre care: Institutul de Cercetări Economice „Gh. Zane" din Iaşi a Academiei Române; Universitatea de stat din Cernăuţi (Ucraina); Universitatea «A.I.Cuza", facultatea Economie din Iaşi (România), universităţi din Rusia şi SUA. De asemenea, în baza acordurilor de colaborare (la diverse niveluri şi sub diferite forme) privind efectuarea practicii de producere, Facultatea întreţine relaţii strânse cu Banca Naţională, Banca de Economii, Ministerul Finanţelor, Inspectoratul Fiscal Principal de Stat, Camera de Comerţ şi Industrie, întreprinderea de Stat Aviaţia Civilă, Departamentul Relaţii Economice Externe al Ministerului Economiei si Comerţului etc.

În anul de studii 2007-2008 la FŞE a fost reacreditată specialitatea „Contabilitate", fapt ce a confirmat cu prisosinţă nivelul înalt de pregătire şi prestanţă academică al personalului didactic, organizarea calitativă a procesului de studii, desfăşurarea activităţii ştiinţifice de calitate şi posedarea bazei tehnico-materiale corespunzătoare.

4. CARACTERISTICA SPECIALITĂŢILOR

Pregătirea specialiştilor în domeniul economic se desfăşoară conform planurilor de studii elaborate şi aprobate în strictă corespundere cu regulamentele în vigoare. Actualele planuri de studii ale Facultăţii au fost elaborate în baza principiilor ştiinţifice şi a experienţei acumulate în domeniu, de către catedrele respective, care, după examinarea minuţioasă la şedinţa Consiliului Profesoral al Facultăţii Ştiinţe Economice, au fost aprobate de Senatul ULIM în conformitate cu standardele educaţionale de stat elaborate de Ministerul Educaţiei şi Tineretului al Republicii Moldova.

Planurile de studii sunt pregătite conform Planului Cadru, Nomenclatorului nou al specialităţilor, şi sunt racordate atât la formele de studii cu frecvenţă la zi şi frecvenţă redusă, cât şi la studiile ciclului II şi III. Aceste planuri sunt aprobate de Rectoratul şi Senatul ULIM în coordonare cu Ministerul Educaţiei şi Tineretului. Durata studiilor pentru specialităţile menţionate cu frecvenţă la zi constituie - 4 ani, iar pentru studii cu frecvenţă redusă -5 ani.

Planurile de studii la facultate includ: * planul de studii, conform Nomenclatorului nou, pentru Codul cu

denumirea domeniului de formare profesională la ciclul I (licenţă), FŞE pregăteşte specialişti la următoarele specialităţi: „Contabilitate" (361. l); „Marketing şi Logistică" (362. l); „Business şi Administrare" (363.1); „Achiziţii" (363.2); „Finanţe şi Bănci" (364.1); „Economie mondială şi Relaţii economice internaţionale" (365. l); „Economie generală" (366. l); „Statistică şi previziune economică" (367.1); „Cibernetică şi Informatică economică" (368.1); „Merceologie şi Comerţ" (369.1).

12

Conform planului de studii nivelul „O", studenţii care au absolvit şcolile medi i studiază 14 discipline obligatorii cu un volum total 1122 de ore. Paralel cu disciplinele necesare pentru susţinerea examenului de bacalaureat, se studiază şi obiectele: „Economia", „Logica", „Birotica", „Bazele cercetărilor ştiinţifice", „Istoria economiei naţionale", „Istoria culturii", „Istoria Românilor" etc; se scrie teza anuală la „Economie" şi apoi urmează pe parcursul a două săptămâni, stagiul de practică la disciplina «Birotica», după care se susţin 6 examene de bacalaureat.

Planul de studii pentru studenţii care au susţinut bacalaureatul se divizează în 2 cicluri indisolubil legate: * Ciclul I de 2 ani, numit „Studii universitare generale", prevede studierea a 28 de discipline Volumul total de timp de instruire este de 1800 ore, inclusiv 640-prelegeri, 980- lecţii practice, 180-lecţii de laborator. Studenţii pe parcursul acestui ciclu studiază: „Economia politică şi doctrinele economice", „Microeconomia", „Macroeconomia", „Finanţe Publice", „Matematica aplicată în economie", „Informatica economică", „Managementul general", „Bazele contabilităţii" etc.* Ciclul II de 2 ani, numit „Studii universitare complete" prevede studierea a 8 discipline comune cu un volum de 375 ore (prelegeri-198 şi lecţii practice-177): „Econometria", „Fiscalitatea", „Statistica social economică", „Contabilitatea de gestiune", „Psihologie şi etică profesională", "Analiza activităţii economico-financiare", etc. La acest compartiment al disciplinelor de specializare obligatorii se mai includ şi 13 discipline de specializare opţionale cu un volum de 615 ore.

Studenţii care studiază în cadrul ciclului II urmează trei tipuri de stagii de practică: stagiul de practică în semestrul 6, cu durata de 2 săptămîni; practica de specialitate, în semestrul 8, timp de 6 săptămîni; practica de licenţă, în semestrul 8, timp de 6 săptămîni.

Conform planurilor noi de studii elaborate actualmente sunt licenţiate următoarele specialităţi: „Bussiness şi administrare", „Marketing şi logistică", „Contabilitate", „Finanţe şi Bănci", „Turism", „Economie Mondială şi Relaţii Economice Internaţionale", „Achiziţii", „Economie generală", „Merceologie şi Comerţ", „Statistică şi previziune Economică", „Cibernetică şi Informatică Economică", „Managementul proprietăţii Intelectuale".

Începând cu anul universitar 2005-2006, la FŞE sunt implementate în activitatea cotidiană planurile de studii pentru ciclul I la 6 specialităţi. Finalităţile de formare profesională pentru specialităţile propuse au fost desemnate în planurile de. studii în vigoare. Aceste finalităţi sunt elaborate pentru fiecare specialitate la care s-a efectuat admiterea la studii la ULIM şi se caracterizează după cum urmează:

CONTABILITATE (COD 361), SPECIALITATEA CONTABILITATE (COD 361.1).Specialiştii sunt pregătiţi pentru a activa în întreprinderi şi instituţii de stat sau private în calitate de contabili, contabil-şef adjunct, contabil-şef, revizor-controlor, şef de secţie evidenţă.

13

Specialistul este capabil a activa şi în serviciul de audit la efectuarea expertizei, a controlului de audit în întreprinderi şi instituţii, în funcţie de contabil-auditor. Obiectul activităţii profesionale: efectuarea contabilităţii financiare şi manageriale în întreprinderi de comerţ private, de producere, de asigurare evidenţei contabile în întreprinderile de asigurări, non-guvernamentale, în întreprinderi de stat, la executarea auditului intern la întreprinderi.

5. CONTABILITATE (COD 361), SPECIALITATEA CONTABILITATE (COD 361.1).

Titlul obţinut la absolvire - licenţiat în ştiinţe economice. Specialiştii de la specialitatea „Contabilitate" sunt pregătiţi pentru a activa în sectorul economico - financiar (Bănci comerciale, în case de schimb valutar, în instituţii financiare specializate, în întreprinderi de orice gen; în companii de asigurări). Absolbentul specialităţii „Contabilitate" este pregătit pentru a activa în următoarele domenii: economico-financiar, activitatea bancară; investiţională; control financiar şi audit bancar; activitatea financiară şi fiscală, activităţile investiţionale; managementul şi marketingul financiar, în conformitate cu cerinţele teoriei şi practicii, specialistul-absolvent trebuie să aibă un nivel înalt de pregătire, să cunoască bazele teoretice ale ştiinţelor economice, economia RM, a altor state europene, ale CSI, ale ţărilor dezvoltate din punct de vedere economic, financiar, bancar, comercial etc. Periodic să-şi reînnoiască cunoştinţele, să poată lua decizii juste şi să poarte răspundere de angajamentele prevăzute de administraţie. La ciclul II - Masterat, actualmente sunt elaborate şi realizate planurile de studii la următoarele specialităţi: „Contabilitate", „Gestiunea sistemului contabil şi audit". Se prevede elaborarea şi aprobarea planurilor de studii la ciclul II în viitorul apropiat reieşind din prevederile Procesului de la Bologna.

La ciclul III - Doctorat, are loc admiterea şi pregătirea cadrelor ştiinţifice la următoarele specialităţi: „Management", „Relaţii Economice Internaţionale", „Finanţe" şi „Contabilitate".

Pe motiv că, în cadrul ULIM activează doar două consilii ştiinţifice specializate, practic pregătirea cadrelor de înaltă calificare ştiinţifică este efectuată doar la specialitatea „Management" şi „Relaţii Economice Internaţionale". Sunt depuse eforturi pentru deschiderea şi altor Consilii Specializate în domeniul economic.

Conform planului de studii menţionate are loc pregătirea specialiştilor la toate ciclurile şi specialităţile indicate în centrele de selecţie ce activează în România în centrele de instruire din Târgu-Jiu, Constanţa, Călăraşi şi alte oraşe de peste hotare.

14

15

CALENDARUL UNIVERSITAR/GRAFICUL PROCESULUI DE STUDII

Anul de studii

Activităţi didactice Sesiuni de examene Practică Vacanţe

Sem.I Sem.II Iarnă Vară Iarnă Primăvară VarăI 15 săpt.:

01.09 -16.12

15 săpt.

30.01-24.05

3 săpt.

16.12-23.1209.01-21.01

4 săpt.

25.05-22.06

3 săpt.

25.12-08.01 23.01-28.01

1 săpt.

vacanţa de paşti

8 săpt.

23.06-31.08

II 15 săpt.:

01.09 -16.12

15 săpt.

30.01-24.05

3 săpt.

16.12-23.1209.01-21.01

4 săpt.

25.05-22.06

3 săpt.

25.12-08.01 23.01-28.01

1 săpt.

vacanţa de paşti

8 săpt.

23.06-31.08

III 15 săpt.

01.09 -16.12

3 săpt.

30.01- 12.02

3 săpt.

16.12-23.1209.01-21.01

4 săpt.

25.05-22.06

15 săpt.

12.02 -25.04

3 săpt.

25.12-08.0123.01-28.01

1 săpt.

vacanţa de paşti

1615

PLANUL DE STUDII PE ANI DE STUDIIANUL I, II, III

Anul iCod Denumirea disciplinei de studiu

Sem

estr

ul

Total ore Numarul de ore pe saptamina

Eva

luar

e

Tot

al o

re

Credite

Ore contact

Ore individ

pr s l Sem1

Sem2

Discipline fundamentaleF.01.O.001 Teorii şi doctrine economice 1 60

30/3090 2 2 Ex 150 5

F.02.O.002 Economics –I (Microeconomia) 2 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

F.02.O.003 Economics –I (Macroeconomia) 1 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

F.01.O.004 Matematica –I 1 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

F.02.O.005 Matematica -II 2 6030/30

60 2 2 Ex 120 4

F.02.O.006 Geografia economică 1 3015/15

30 2 2 Ex 60 2

Discipline de creare a abilităţilor şi competenţelor generaleG.01.O.007 Bazele antreprenoriatului 2 60 60 Ex 120 4

G.01,02.O.008-9 Limbi moderne de afaceri –I,II 1,2 12060/60

120 4/4 ExEx

240 4 4

Discipline de cultura generala social umanistaU.01.O.010 Instituţii comunitare europene 1 45 75 2 2 Ex 120 4U.01.O.011 Filozofie şi semiotică 2 45 45 2 2 Ex 90 3

Discipline de orientare spre specializarea de bazăS.02.O.012 Finanţe publice 1 60 90 2 2 Ex 150 5S.01.O.013 Bazele contabilităţii 2 60 90 2 2 Ex 150 5S.02.O.014 Moneda, credit, bănci 2 60 90 2 2 Ex 150 5

Total 780 1020 22 22 1800 30

30

1715

ANUL II

Cod Denumirea disciplinei de studiu

Sem

estr

ul Total ore Numarul de ore pe saptamina

Eva

luar

e

Tot

al o

re Credite

Ore contact

Ore individ

pr s l Sem1

Sem2

Discipline fundamentaleF.03.O.015 Statistica 3 60

30/3060 2 2 Ex 120 4

F.04.O.016 Finanţele întreprinderii 4 6030/30

60 2 2 Ex 120 4

F.03.O.017 Informatica economică –I 3 6016/44

60 2 2 Ex 120 4

F.04.O.018 Informatica economică II 4 5012/38

10 2 Ex 60 2

Discipline de cultura generala social umanistaU.03.O.019 Etica profesională şi psihologia comunicării 3 30

20/1030 2 2 Ex 60 2

U.03.O.020 Politologia 3 3020/10

60 2 2 Ex 90 3

U.03.O.021 Drept civil 3 3020/10

90 2 2 120 4

1. Discipline de orientare spre specializarea de bazăS.04.O.022 Marketing 4 60

30/3090 2 2 Ex 150 5

S.03.O.023 Bazele activităţii bancare 3 6030/30

60 2 2 Ex 120 4

S.03.O.024 Contabilitate financiară 3 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

S.03.O.025 Managementul general 3 6030/30

60 2 2 Ex 120 4

S. 03.A.026-27 1. Teoria analizei 4 60 90 2 2 Ex 150 5

1815

2. Pieţe de capital şi operaţiuni de bursă 30/30S.04.A.028-29 1. Contabilitate financiară

2. Mecanisme şi tehnici valutare şi financiare4 60

30/3090 2 2 Ex 150 5

S.04.O.030 1. Contabilitate în instituţiile publice2. Contabilitate în SA

4 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

S.04.A.031-32 1. Audit şi control financiar2. Evaluarea întreprinderii

4 4530/15

75 2 2 Ex 120 4

Total 780 1020 28 28 2 1800 30 30

ANUL III

Cod Denumirea disciplinei de studiu

Sem

estr

ul

Total ore Numarul de ore pe saptamina

Eva

luar

e

Tot

al o

re

Credite

Ore contact

Ore individ

pr s l Sem1

Sem2

Discipline de orientare spre specializarea de bazăS.05O.033 Analiza activităţii economico-financiare 5 60

30/3090 2 2 Ex 150 5

S.05.O.034 Fiscalitate 5 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

S.05.A.035-36 1. Asigurări şi reasigurări2. Particularităţile auditului şi controlului financiar în ramuri

5 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

S.05.A.037-38 1. Contabilitate managerială2. Contabilitate în ramuri

5 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

S.05.A.039-40 1. Contabilitate în comerţ2. Contabilitatea ÎMM

5 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

Total discipline de specialitateDisciplinele de orientare către alt domeniu la ciclul II

M.05.O.041 Contabilitate bancară 5 6030/30

90 2 2 Ex 150 5

M.05.A.042-43 1. Audit şi control bancar2. Piaţa valorilor mobiliare

6 6030/30

30 2 2 Ex 90 3

M.05.A.044-45 1. Sisteme informaţionale în contabilitate 6 60 60 2 2 Ex 120 4

1915

2. Managementul financiar 30/30M.05.A.046-47 1. Contabilitate în asigurări

2. Preţuri şi tarife6 60

30/3030 2 2 Ex 90 3

Total discipline de specialitate 540 660 30 10Lecţii de totalizare 6 30

Practica 6 450 450 15Examenul de licenţă 6 150 150 5Total 540 1260 22 22 1800 30 30Total 3 ani 2100 3300 5400 180

STAGIILE DE PRACTICĂ

Stagiile de practică Sem. Nr.săpt./ ore Perioada Nr. de credite1 Practica de iniţiere YI 3 / 90 Februarie-Martie 32 Practica tehnologică VI 6 / 180 Martie-Aprilie 63 Practica de licenţă VI 6 / 180 Aprilie - Mai 6

Total 15/ 450 15

DISCIPLINE LA LIBERA ALEGERE

Nr. d/o Denumirea disciplinei Anul Sem. Numărul ore săptămânal Evaluări Nr. de crediteP S L

1 Limba romană (pentru alolingvi) I 1,2 60 Examen 22 Ecologia şi dezvoltarea durabilă I 1,2 60 Examen 43 Limbi moderne de afaceri I 1,2 30 30 Examen 44 Educaţie fizică I,II 2,3 60 Examen 45 Sisteme internaţionale bancare III 5 30 30 Examen 46 Istoria culturii universale II 3 10 20 Examen 27 Politici economice şi monetare III 5 30 30 Examen 48 Filosofia businessului III 5 10 20 Examen 29 Activitate bancară III 5 30 30 Examen 4

2015

EXAMENE DE LICENŢĂ

N. d / o Denumirea examenului Perioada Nr. de credite1. Examen la disciplina fundamentală „Economics” Iunie, Sem. VI 12. Examen la disciplina de specialitate „Contabilitatea” Iunie, Sem. VI 13. 1.1.1. Susţinerea tezei de licenţă Iunie, Sem. VI 3

Prim-Vicerector studii Decanul Facultăţii Ştiinţe EconomiceNotă:

Codul disciplinelor incluse în planul de studii se descifrează în felul următor:

Disciplinele Obligatorii (cod O)Disciplinele opţionale (cod A) – odată aleasă disciplina opţională devine obligatorie pentru studentDiscipline la libera alegere (cod L)Discipline fundamentale (cod F)Discipline de formare a abilităţilor şi competenţelor generale (cod G)Discipline de orientare socio-umanistă (cod U)Discipline de orientare spre specializare (cod S)Disciplinele de orientare către alt domeniu la ciclul II (cod M)

* Disciplinele la libera alegere (marcate în Planul de studii prin codul L) fac parte din oferta formativă a Departamentului şi asigură extinderea cunoştinţelor şi dezvoltarea unor aptitudini ale studenţilor în domeniul respectiv de formare profesională sau în alte domenii adiacente. Creditele alocate pentru cursurile incluse în această categorie sunt credite suplimentare care se plusează la numărul total prevăzut (180 credite ECTS). Înscrierea la cursurile la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul semestrului de primăvară pe parcursul lunii mai. ** Disciplinele opţionale (marcate în planul de studii prin codul A) oferă studentului posibilitatea alegerii între două sau mai multe discipline. Pentru a-şi asigura un traseu formativ individual, fiecare student, la sfîrşitul anului academic, îşi fixează lista de discipline pe care le va urma în anul viitor. Aproximativ o treime din discipline incluse în planul de studii sunt propuse în regim de alternativă: studentul îşi formează în mod autonom traseul educaţional, alegând unele discipline incluse în planul de studii în regim de alternativă. Disciplina aleasă din pachetul propus va fi urmată de către student în mod obligatoriu. Totalitatea disciplinelor opţionale pentru care pledează studentul completează traseul său formativ individual (alcătuit, în afară de disciplinele de orientare spre specializarea de bază, din discipline fundamentale, discipline socio-umanistice, discipline de creare a abilităţilor şi competenţelor generale, discipline de orientare către alt domeniu la ciclul II, discipline la libera alegere).

*** Disciplinele de orientare către alt domeniu la ciclul II (marcate în planul de studii prin codul M) oferă studenţilor de la alte specialităţi şi domenii de studii posibilitatea să obţină un anumit număr de credite (20 la număr) care vor constitui drept o preachiziţie de acces la ciclul II în domeniul dat.

2115

IV. FINALITĂŢILE DE STUDII PENTRU DOMENIUL GENERAL ŞTIINŢE ECONOMICE (COD 36), DOMENIUL DE FORMARE PROFESIONALĂ CONTABILITATE (COD 361), SPECIALITATEA

CONTABILITATE (COD 361.1).

Titlul obţinut la absolvire – licenţiat în ştiinţe economice; termen de însuşire a programelor de studiu cu frecvenţă la zi – 3 ani, cu frecvenţă redusă – 4 ani.

În suplimentul la diploma de licenţă se va înscrie suplimentar informaţia despre locul specialităţii în societate, specificul actuvităţii profesionale. Astfel, specialiştii sunt pregătiţi pentru a activa în întreprinderi şi instituţii de stat sau private în calitate de contabili, contabil-şef adjunct, contabil-şef, revizor-controlor, şef de secţie evidenţă. Specialistul este capabil de a activa şi în serviciul de audit la efectuarea expertizei, controlului de audit în întreprinderi şi instituţii, în funcţie de contabil-auditor.

Obiectul activităţii profesionale: efectuarea contabilităţii financiare şi manageriale în întreprinderi private de comerţ, producere, asigurarea evidenţei contabile în întreprinderile de asigurări, non-guvernamentale, întreprinderi de stat, executarea auditului intern la întreprinderi.

Absolventul trebuie să corespundă următoarelor exigenţe: cunoaşterea bazelor teoretice ale ştiinţelor economice, economia RM, altor state europene, ale CSI, ale tărilor dezvoltate din punct de vedere economic, financiar, bancar, comercial etc.

Absolventul trebuie să posede cunoştinţe profunde în următoarele domenii disciplinare fundamentale: cunoaşterea noţiunilor, categoriilor şi legităţilor economice; famializarea cu paricularităţile generale de funcţionare a proceselor şi fenomenelor economice; orientarea sistemică în arealul tendinţelor de dezvoltare economico-socială; fundamentarea cunoştinţelor teoretice în domeniul funcţionării sistemului economic şi a principalelor curente în gîndirea economică şi de analiză şi sinteză doctrinologică a informaţiei achiziţionate; cultivarea deprinderilor de sistematizare şi capacităţilor de generalizare a faptelor economice ; rolul matematicilor în ştiinţele economice în calitate de instrument de studiere a unor dependenţe în economie. Pentru realizarea acestui scop studenţii aplică cunoştinţele obţinute anterior şi îşi formează noţiuni inedite şi deprinderi referitor la spaţii vectoriale; serii; funcţii de două variabile reale; ecuaţii diferenţiate ordinare, necesare pentru studierea dependenţelor economice mai complexe.

Cunoaşterea mecanismului formării preţurilor în diferite structuri de piaţă, optimizării activităţii subiecţilor economici la nivel microeconomic; formarea deprinderii de a antrena cunoştinţele teoretice în practică, de a se orienta şi activa în condiţiile economiei de piaţă; conturarea dexterităţii de cercetare în microeconomie, asimilarea procedeelor şi metodelor de studiere proprii economiei de piaţă, de analiză şi evaluare în perspectivă.

Cunoaşterea principalilor indicatori macroeconomici şi dependenţelor dintre aceşti indicatori, studierea diferitor modele economice; formarea deprinderii de a folosi cunoştinţele teoretice în elaborarea politicii economice pentru optimizarea activităţii economice la nivelul economiei naţionale.

Cunoştinţe teoretice şi practice în domeniul studierii activităţilor raţionale din economie. Implementarea cunoştinţelor teoretice în soluţionarea problemelor economice generale din microeconomie şi macroeconomie.

Absolventul trebuie să posede cunoştinţe de specializare:Principalele teorii şi politici monetare şi de credit actuale, a rolului lor în reglarea masei monetare în economie. Pregătirea teoretică în sfera complexelor fenomene monetare, creditare, bancare specifice economiei de piaţă. Pregătirea practică în vederea asimilării tehnicilor de derulare a mecanismelor monetare, creditare şi bancare. Cursul MCB reflectă relaţiile băneşti şi de credit, în evoluţia lor, în decursul dezvoltării economico-sociale; reglementările juridice, uzanţele, practica monetară şi de credit din diverse ţări, cît şi în context internaţional; rolul monedei, băncilor şi creditului în viaţa economico-socială.

Cunoştinţe teoretice în domeniul finanţelor publice şi formarea abilităţilor de analiză

doctrinologică a informaţiei acumulate; inculcarea competenţelor de aplicare a cunoştinţelor teoretice în activitatea economico-financiară; profesionalizarea cunoştinţelor şi competenţelor teoretice în domeniul predilect.

Acumularea de cunoştinţe teoretice şi practice generale în domeniul activităţii de marketing; obţinerea unor aptitudini de cercetare şi apreciere a pieţii de desfacere şi a mediului de marketing, identificarea pieţii-ţintă şi elaborarea unui plan de valorificare.

Cultivarea cunoştinţelor teoretice în domeniul managementului, achiziţionarea de cunoştinţe profunde pentru asigurarea suportului ştiinţific în gestionarea activităţilor de antreprenoriat adecvate economiei de piaţă; capacităţi de punere în aplicare în condiţiile economiei de piaţă a principaleleor elemente teoretico-metodologice a managementului modern.

Studierea şi asimilarea principiilor de management a întreprinderilor; formarea capacităţilor de raţionament economic şi utilizarea lui în activitatea practică continuă, gestionarea riscurilor legate de procesul de producţie şi desfacere a produselor; evaluarea eficienţei activităţii întreprinderilor conform standardelor naţionale şi internaţionale.

Studierea şi familiarizarea cu bazele activităţii bancare, respectiv a băncii centrale şi băncilor comerciale, activităţii operaţionale şi funcţionale în condiţiile economiei de piaţă. Cursul prezent reprezintă un curs teoretico-practic. Conţinutul teoretic include studierea tuturor subiectelor ce conţin, în mod prioritar: operaţiunile bancare, modul administrării lor pe piaţă, organizarea activităţii băncilor în conformitate cu legislaţia în vigoare. Conţinutul practic oferă posibilitate studenţilor de a obţine deprinderi în ceea ce vizează utilizarea concretă a formelor, metodelor şi principiilor privind atragerea resurselor libere din circulaţie, care, ulterior, servesc pentru bancă drept resurse investiţionale în credite şi titluri de valoare, cât şi menţinerea lichidităţii bancare în conformitate cu prevederile impuse băncilor comerciale de către Banca Naţională a Moldovei.

Cunoştine profunde în sfera economiei prin intermediul conturării principalelor aspecte legate de elaborarea şi implementarea proiectelor investiţionale, principiilor activităţii investiţionale; riscurilor financiar-investionale; cadrului legislativ-juridic existent în domeniu; modalităţilor de finanţare a investiţiilor; tendinţelor atestate în cadrul mediului investiţional al Republicii Moldova din punct de vedere al atragerii şi plasării investiţiilor interne şi ale celor străine. Contribuirea la ascensiunea profesionalizării cunoştinţelor şi competenţelor teoretico-practice.

Cunoştinţe teoretice şi a forma abilităţi de analiză şi sinteză. Consolidarea competenţilor de aplicare a cunoştinţelor teoretice în activitatea practică de asigurare. Profesionalizarea cunoştinţelor şi competenţilor teoretice în domeniu.

Cunoştinţe necesare cu privire la contabilitate drept ştiinţă teoretică şi practică, prezintă obiectul, metoda, principiile şi procedeele de studiu ale activităţii propriu-zise, în special reliefând rolul activelor, pasivelor, cheltuielilor, veniturilor, consumurilor şi modul lor de contabilizare la întreprindere. De asemeni studenţii obţin cunoştinţe despre principalele procedee ale metodei contabilităţii, precum sunt bilanţul contabil, balanţa de verificare, contul şi planul de conturi contabil, dubla înregistrare, evaluarea şi calcularea, inventarierea etc.

Principiile de bază ale contabilităţii principalelor operaţii economice coroborate cu activitatea financiară a întreprinderilor. Pe plan intern contabilitatea financiară reprezintă instrumentul de informare cu privire la gestionarea financiară a patrimoniului întreprinderii. Pe plan extern contabilitatea financiară este instrumentul care permite informarea terţilor, inclusiv a statului, despre rezultatele financiare ale instituţiei Ea facilitează alegerea variantelor posibile de dezvoltare a instituţiei financiare sau de creştere a mărimii profitului. Cursul "Contabilitate fianciară" include obiectul, metodele de constatare şi evaluare a activelor, datoriilor, veniturilor, cheltuielilor, modalităţile de evidenţă contabilă a operaţiunilor economice, modul de pregătire şi prezentare a rapoartelor financiare etc.

Capacităţi de analiză şi diagnosticare a indicatorilor de eficienţă, de a asimila câmpul noţional cu privire la capacitatea de producţie, randament, lichiditate, profitabilitate, rentabilitate ai activităţii economice a întreprinderii. Aceste capacităţi pot fi obţinute prin studiul aprofundat

23

al celor mai importante modele şi procedee analitice ale analizei economico-financiare a activităţii firmei, atît de esenţiale în fundamentarea unei strategii de dezvoltare durabilă.

Cunostintel teoretice şi practice în domeniul contabilităţii de gestiune. Disciplina "Contabilitate de gestiune" (managerială) integral, sub toate aspectele integratoare, îşi expune modul de acumulare, control si analiza a informatiei necesare pentru adoptarea deciziilor manageriale la toate etapele si nivelurile de gestiune a intreprinderii. Ea continua logic cursurile "Bazele contabilitatii" si "Contabilitatea financiară" şi, concomitant, serveste drept baza pentru disciplina "Analiza activităţii economico-financiare". Studiul acestei disciplini permite studenţilor să acumuleze cunoştinţele necesare privind particularităţile evidenţei consumurilor de producţie, metodelor de repartizare a acestora în costul producţiei fabricate, calcularea costului de producţie după diferite metode de calculare (clasice şi moderne), previzionarea consumurilor prin perfectarea bugetelor interne (bugetul producţiei, bugetul achiziţiilor) şi adoptarea deciziilor de gestionare în rezultatul controlului managerial.

Particularităţile şi regulile generale de organizare şi evidenţă a contabilităţii în cooperativele comerciale, cadrul legislativ de funcţionare a acestora, specificul contabilităţii activelor şi pasivelor, determinării rezultatului financiar şi perfectării rapoartelor financiare.Concepţiile metodologice ale economiei de piaţă ce se referă la unităţile comerciale şi sunt prevăzute de S.N.C., metodele de evaluare a mărfurilor, determinarea valorii stocurilor, înregistrarea cheltuielilor conform destinaţiei şi determinarea venitului.

Particularităţile de organizare şi evidenţă contabilă în întreprinderile mici, modul de elaborare, perfectare şi prezentare a rapoartelor contabile. Bazele reglementării legislative a activităţii întreprinderilor mici, particularităţile sistemului simplificat de evidenţă contabilă, organizarea contabilităţii activelor (activelor materiale, nemateriale şi financiare pe termen lung, activelor curente) şi pasivelor întreprinderilor mici (capitalului propriu, datoriilor pe termen lung şi scurt), a veniturilor şi cheltuielilor, cât şi elaborarea şi perfectarea registrelor contabile, formularelor tipizate şi a bilanţului contabil.

Tehnologiile informaţionale ale principalelor operaţiuni contabile; familiarizarea studenţilor cu tehnicile electronice de prelucrare a datelor contabile, fapt care contribuie la eficientizarea actului de decizie al viitorului specialist în orice întreprindere de activitate economică (producţie, comerţ, prestări servicii etc.), ţinând cont de faptul că o decizie corectă nu se poate adopta fără a prelucra în prealabil informaţii de sinteză; studierea mijloacelor program, specifice domeniului fiscal, asigurări şi gestiune contabilă.

24

ANUL I

Descrierea unităţii de curs: „ Teorii şi doctrine economice” Autor – lector superior Tatiana Lungu (Fondos).

Revizat: septembrie 2007

Codul disciplinei:F.01.O.001

Denumirea disciplineiTeorii şi doctrine economice

Responsabil pentru disciplină: Catedra „Economie şi REI”

Ciclul şi anul predării: Ciclu – 1, Anul – I

Perioada de predare:semestrul 1

Preachiziţii:Licenţiat în ştiinţe economice

Limba de predare:Română

Forma de evaluare –Examen – sem.1

Metoda de predare:1. clasică;2. interactivă;3. exegeza ştiinţifică.

Totalul orelor:150

Ore de contact:60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite:5

Obiectivele generale de referinţă:Finalităţi:Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):

- să înţeleagă natura teoriilor economice şi deosebirile esenţiale între ele;- să delimiteze caracteristicile specifice ale teoriilor economice şi implicaţiile lor asupra procesulor

economice;- să identifice elementele sistemului prestării de servicii economice şi să înţeleagă rolurile

participanţilor;Competenţe praxiologice

- să cunoască particularităţile pieţei , dimensiunile ei cantitative şi să înţeleagă principiile dezvoltării relaţiilor firmei cu piaţa;

- să cunoască variabilele generale şi specifice ale mixului de marketing al serviciilor şi principiile de asamblare a lor.

- să aplice metode creative la elaborarea politicilor de marketing în sfera serviciilor economice.Competenţe de cercetare

să perceapă particularităţile de conţinut ale teoriilor economice şi să delimiteze limitele utilizării lui;să selecteze şi să prelucreze informaţia necesară pentru formularea deciziilor de marketing în sfera serviciilor prin utilizarea metodelor şi tehnicilor de cercetări de marketing;să explice esenţa principiilor de asamblare a teoriilor economice;

Conţinutul disciplinei: Cultivarea cunoştinţelor teoretice în domeniul funcţionării sistemului economic şi a principalelor curente în gîndirea economică şi de analiză şi sinteză doctrinologică a informaţiei achiziţionate. Cultivarea capacităţilor de aplicare a cunoştinţelor teoretice în domeniul dreptului economic.Obiectul şi metoda teoriei economice. Nevoile umane şi resursele economice. Factorii de producţie: munca, natura, capitalul. Banii: apariţia, esenţa, funcţii. Piaţa: funcţii şi tipuri. Cererea şi oferta şi formarea preţului de echilibru. Costul de producţie. Concurenţa. Veniturile fundamentale: salariu, dobînda, renta şi profitul. Statul în economia modernă. Bugetul de stat. Impozitele şi politica fiscală. Băncile şi sistemul bancar. Inflaţia. Şomajul. Creşterea economică şi fluctuaţiile activităţii economice. Principalele curente în gîndirea economică: mercantilismul, fiziocratismul, liberalismul clasic, şcoala neoclasică, keinisismul, neoliberalismul.

Bibliografie:1. Cojuhari, Umaneţ . Teoria economică. Chişinău, 1992.2. Dobrotă, N. Economia politică. Bucureşti, 1992.3. Moldovanu, D. Doctrine economice, Chişinău, 1998.4. Moldovanu, D. Economie politică, Chişinău, 1994.5. Malai, Tobă.Teorie economică. Chişinău, 2002.

25

Descrierea unităţii de curs: „ Economics –I (Microeconomia) ” Autor: doctor în economie, lector superior universitar Rodica Burbulea

Revizat: septembrie 2007Codul disciplinii

F.01.O.002Denumirea disciplinei

MicroeconomieResponsabil pentru disciplină

Catedra Economie şi REICiclul şi anul predării

Ciclu - 1, anul IPerioada de predare

Semestrul 1Preachiziţii:

Licenţe în ştiinţe economiceLimba de predare

RomânăForma de evaluare

Sem. 1 - ExamenMetode de predare: 1-clasică,

2. –interactivă, 3-exegeza ştiinţificăTotal ore -150 Ore de contact - 60 (30

prelegeri+30 seminare)Credite - 5

Obiectivele şi conţinutul disciplinei:Finalităţi:

Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):să înţeleagă natura teoriilor economice şi deosebirile esenţiale între ele;să delimiteze caracteristicile specifice microeconomie şi implicaţiile lor asupra proceselor economice;să identifice elementele sistemului prestării de servicii economice şi să înţeleagă rolurile participanţilor;Competenţe praxiologice

- să cunoască particularităţile pieţei , dimensiunile ei cantitative şi să înţeleagă principiile dezvoltării relaţiilor firmei cu piaţa;

- să cunoască de a utiliza diferite mecanisme economice şi financiare;- să aplice metode creative la elaborarea politicilor de marketing în sfera serviciilor economice,de

a interpreta statisticile în domeniu.- Să cunoască utilizarea indicatorilor economici la micronivel.

Competenţe de cercetare - să perceapă particularităţile de conţinut microeconomie şi să delimiteze limitele utilizării lui;- să selecteze şi să prelucreze informaţia necesară pentru formularea deciziilor de marketing în

sfera serviciilor prin utilizarea metodelor şi tehnicilor de cercetări de marketing;- să explice esenţa principiilor microeconomie;

Conţinutul disciplinei: Microeconomia ", ca parte componentă a ştiinţei economice, are o funcţie esenţială de a forma o imagine corectă asupra modului de funcţionare a economiei contemporane la micronivel şi de a contribui la formarea unei gândiri economice relevante. Esenta teoriei economice. Tehnici si metode de analiza economică. Principiile metodologice ale cursului. Metodele cursului. Cererea si factorii ce o determina. Oferta si factorii ce o determina. Translatarea curbei cererii. Translatarea curbei ofertei. Cererea si oferta: echilibrul pieţei.

Preferinţele consumatorului. Funcţii de utilitate şi indicatori ai utilităţii. Tipuri de preferinţe. Preferintele si alegerea consumatorului. Elementele modului de comportament al consumatorului. Caracteristica curbelor de indiferenta. Restricţia de buget (Linii bugetare).

Elasticitatea. Concept general. Elasticitatea cererii şi factorii ei. Metode empirice de determinare a cererii şi elasticităţii cererii. Elasticitatea cererii în raport cu preţul. Mărimea coeficientului elasticitatii cererii in raport cu pretul în cazul cererii perfect elastice şi perfect neelastice.

Conceptul si tipologia costurilor de productie. Costuri economice şi costuri contabile. Definirea funcţiei de cost. Proprietăţi ale funcţiei de cost. Costurile medii (AC). Costurile medii fixe (AFC). Costurile medii variabile (AVC). Costul marginal (MC). Costurile pe termen lung şi scurt. Izocostul si trasaturile lui..

Concurenţa perfectă: caracterizare, posibilităţi de intrare pe piaţă. Existenţa şi unicitatea echilibrului pe piaţa unui anumit produs. Formarea preturilor in conditiile concurentei perfecte. Preţul de echilibru pe termen lung.

Caracteristica pietei monopoliste. Esenta monopolului. Bariere de intrare pe piata monopolista.Piata concurentei monopoliste. Determinarea echilibrului in perioada scurta si lunga de timp. Profitul in

conditiile concurentei monopoliste. Piata oligopolista. Conceptul de oligopol. Tipologia. Teoria jocurilor. Caracteristicile cartelului si conditiile

necesare pentru asigurarea succesului lor.

Bibliografia:1. Zbârciog, Valeriu. Microeconomie : Teorie şi aplicaţii. Chişinău, A.S.E.M., 2001 2. Oprescu, Gheorghe. Microeconomie – Macroeconomie. Bucureşti, Ed. Economică, 20003. Economie politică", coordanator: Prof.dr. Dobruţă Niţă, Bucureşti, 1992.

26

Descrierea unităţii de curs: ” Matematica I”

Autor: conf. univ., dr. Ion Alexandru

Revizat: septembrie 2007.

Codul cursului – F.01.O.004 Denumirea disciplinei – Matematica I Responsabil pentru disciplină - Catedra “Matematică şi Statistică”

Ciclul şi anul predăriiCiclu - 1, anul I

Perioada de predare –Semestrul I

Preachiziţii:Licenţe în ştiinţe economice

Limba de predare – română Forma de evaluareSem. 1 - Examen

Metode de predare – clasică; interactivă;.

Totalul orelor - 120 Ore de contact:60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite - 5

Obiectivele şi conţinutul disciplinei:

Finalităţi:Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):

să definească noţiunile de bază şi cele mai importante relaţii între ele din algebra liniară, geometria analitică; să definească cele mai simple noţiuni (limită, integrală definită, integrală nedefinită, derivată, serie); să definească noţiunile de serie numerică şi de funcţii ca generalizare a operaţiei de adunare în cazul unui număr

infinit de termeni; să reproducă teoremele şi demonstraţiile lor; să rezolve problemele propuse.

Competenţe praxiologice: să efectueze diferite operaţii în mulţimea numerelor reale, vectorilor, matricelor, funcţiilor de o variabilă; să aplice noţiunile însuşite pentru a face concluzii prin demonstraţii; să aplice noţiunile matematice în cele mai simple modele economice; să efectueze operaţii cu relaţii cantitative şi transformările lor.

Competenţe de cercetare:

să propună noi metode matematice pentru rezolvarea diferitor probleme; să construiască noi modele matematice pentru domenii economice;

Conţinutul disciplinei:Probleme cu conţinut economic ce conduc la noţiunea de sistem de ecuaţii liniare. Metode de rezolvare. Spaţii vectoriale. Sisteme de vectori dependenţi şi independenţi. Baza spaţiului.Coordonatele vectorului în baza dată. Matricea de trecere de la o bază la alta.Transformări liniare. Matricea transformării liniare. Transformări inverse Valori şi vectori proprii. Teorema spectrală în cazul spectrului simplu. Spaţii euclidiene. Produsul scalar şi norma. Ljwy_ e zfc gcgjrjqzjq zjxbForme liniare şi forme pătratice.Probleme cu conţinut economic ce conduc la noţiunile de limită, derivată şi integrala definită. Intergrale improprii. Elasticitatea.Serii numerice cu termeni pozitivi. Convergenţă. Semne de convergenţă. Serii alternante. Convergenţă absolută şi semiconvergenţă.Serii de funcţii.Convergenţă. Convergenţă. Convergentă normală. Proprietăţi. Serii de puteri. Descompuneri. Proprietăţi.

Bibliografie:1. O.Popescu,...”Matematici aplicate în economie”, ed. Bucureşti, ASE 2000.2. O.Popescu,...”Matematici aplicate în economie” , probleme. Bucureşti, ASE, 20003. A.И.Kaрасьов, Kурс высшей математики для экономических вузов, части 1 и 2, 19824. G.Poulalion, G.Pupion, Les mathenathiques de l –economiste, Paris, 19995. Tean-Louis Boursin, Elements de mathematiqeus, Paris, 1989.

27

Descrierea unităţii de curs: “Geografia economică” Autor: conferenţiar universitar , dr. Dubovca Tudor


Codul disciplinei:F. 01. O. 006

Denumirea disciplinei:“Geografia economică”

Responsabil pentru disciplină:Catedra “REI”

Ciclul şi anul predării:Ciclu – 1, Anul - I



Limba de predare: română

Evaluare: sem. 1– examen

Metode de predare: clasică; interactivă, ştiinţifică

Total ore:60

Total ore de contact: 30 (15 prelegeri + 15 seminare)

Credite: 2


Competenţe gneseologice:- formarea bazei teoretice a pregătirii viitorilor economişti prin reprezentarea economiei naţionale la nivelul sectoarelor agregate, - studierea principalilor indicatori geografici şi dependenţelor dintre aceşti indicatori, - studierea diferitor fenomene geografice; Competenţe praxiologice:- formarea deprinderii de a folosi cunoştinţele teoretice în elaborarea politicii economice pentru optimizarea activităţii economice la nivelul economiei naţionale.- să cunoască diferite mecanisme geografice în relaţiile economice,- să cunoască utilizarea indicatorilor geografici,Competenţe de cercetare:- să perceapă particularităţile de conţinut geografic economic şi să delimiteze limitele utilizării lui;- să explice esenţa principiilor geografice, - să selecteze şi să prelucreze informaţia necesară pentru formularea deciziilor în geografia economică.

Conţinutul disciplinei:Multiplicarea şi aprofundarea legăturilor economice între ţările lumii a contribuit în cea mai mare măsură

laprosperitatea economică şi internaţionalizarea economiilor naţionale.Tarile si popoarele lumii se inscrie in pizajulturistic mondial prin anumite particularitati naturale, economice, sociale, istorice, religioase, de limba, cultura, sicivilizatie, care isi pun amprenta asupra tezaurului turistic.Istoria si civilizatia proprii fiecarui popor imbogatesc valorile naturale a tarii respective, imp[n o anumitamarca cultural-turistica inconfundabila in lume. Multe creatii artistice, stiintifice, arhitectonice au revolutionat lumeadin trecut si minuneaza siinflacareaza mintile contemporanilor nostri. Trebuie de subliniat cit de mult inseamnapentru turism civilizatiile elenistica, romana, azteca, incasa, ebraica, araba, budista, africana,, artamedievala,bizantina, etc., Toate aceste procese sunt studiate în cadrul disciplinei „Geografia turismului mondial”care este orientată spre formarea la studenţi a cunoştinţelor şi priceperilor de organizare şi realizare a relaţiilorbilaterale şi multilaterale economice între ţări şi între agenţii economici. Disciplina are o menire educativ-informativa adresindu-se invatamintului universitar din turis, comert si relatii economice si politice internationale,lucratorilor din turism precum si publicului larg interesat de o cultura turistca. Ştiinţele teoretice şi practice îndomeniul turismului international vor asigura succesul în activităţile viitorilor specialişti în organizarea turismului,si nu numai, precum şi integrarea lor optimă în economia mixtă şi în societatea contemporană.Bibliografie:

1. Geografia economica a lumii contemporane, Ion Velcea, Bucuresti 19932. Tranzactii comerciale internationale, Ioan Popa, Bucuresti.3. Legea turismului nr. 798 XIV din 11 februarie 2000, 4. Concepţia dezvoltării turismului în Republica Moldova pînă în anul 2005 (Hotărîrea Guvernului

Republicii Moldova nr. 912 din 8 octombrie 1997). 5. CRISTUREANU, C., Economia şi politica turismului internaţional, Editura ABEONA, Bucureşti,

1992. 6. IONESCU, l., Turismul fenomen economic, social şi cultural, Ediţia Oscar Prinţ, Bucureşti 2000.

28

Descrierea unităţii de curs: „ Limba franceză de afaceri" Autor: conferenţiar universitar , dr. Silvia SOFRONIE

Revizat septembrie 2007

Codul disciplinei G.01.0.008

Denumirea disciplinei Limba franceză de afaceri

Responsabil pentru disciplinăCatedra Limbi Moderne Aplicate în Economie şi Drept

Ciclul şi anul predării

Ciclu - 1, anul I

Perioada de predăriiSemestrul I


Limba de predare -franceză

Evaluare: sem. I- examen Metode de predare: 1. clasică; 2. Interactivă

Total ore: 120

Ore de contact 60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite 4


Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):- să cunoască şi să descrie structura şi funcţionarea sublimbajului economic studiat al limbii franceze

spre înlesnirea conştientizării limbii moderne ca sistem unitar de elemente în permanentă evoluţie;- să efectueze şi să definească o cît mai bună sesizare a asemănărilor şi deosebirilor dintre limba străină

şi limba maternă în vederea evitării interferenţei lingvistice în actele de comunicare sau la realizarea activităţilor de transfer dintr-o limbă în altă;

- să cunoască şi să opereze cu aparatul epistemologic al disciplinei studiate compartimentului “Gestiunea şi administrarea întreprinderilor”,

- să cunoască legităţile de scriere a mesajului de corespondenţă de afaceri în limba franceză;- să rezume şi să adnoteze conţinutul textelor prezentate şi să interpreteze informaţia obţinută în textele

franceze în comparaţie cu realităţile economice în Republica Moldova. - Să interpreteze regulile generale ale corespondenţei comerciale şi ale tipurilor de scrisori comerciale

cu tematica “Travail et emploi”.Competenţe praxiologice: - să utilizeze competenţele şi abilităţile achiziţionate pentru a audia, a înţelege şi a interpreta mesaje

autentice, orale sau scrise, emise de interlocutorii sau de mijloacele de comunicare în masă în limba studiată;

- să comunice utilizând tehnicile şi procedeele de elaborare a mesajelor pe marginea ariilor de comunicare studiate;

- să analizeze şi să sintetizeze texte cu profil economic în limba franceză în vederea achiziţionării a noilor cunoştinţe şi utilizării a tehnicilor adecvate de decodare ale valorilor semiotice ale mesajelor.

Competenţe de cercetare (de creare):- să estimeze informaţia economică pe baza textelor studiate şi să recomande soluţii pentru rezolvarea

problemelor apărute;- să proiecteze şi să coordoneze cu specialiştii de la catedrele de specialitate planuri de extindere şi

dezvoltare ale întreprinderilor din Republica Moldova;- să selecteze şi să recomande activităţi manageriale care ar înlesni posibilităţile viitorilor patroni în

vederea creării întreprinderii.Conţinutul disciplinei: Acteurs économiques : la population active, la diversité des entreprises, banque de crédit,

la défense du consommateur , rôle et le financement de l’Etat. Créateurs d’entreprise : profil du créateur , recherche

des capitaux, lieu d’implantationde l’entreprise, choix de la société, formalités de création. Ressources humaines :

contrat de travail, profil de manager, organisation du travail, réunions de travail, droits des salariés.

Bibliografie selectivă:1. J.Bruchet “Objectif entreprise” Paris, 1994.2. M.Danilo “Le français de l΄entreprise” Paris, 1990.3. C.Bombardieri, P.Brochard “L΄entreprise” Paris, 1996.4. M.Sanchez Macagno, L.Corado “Faire des affaires en français” Paris, 1997.5. Kéradec, Ch.Pelletier, Ch.Sanviat “Economic de l΄entreprise” Paris, 1996.

29

Descrierea unităţii de curs: „ Limba engleză de afaceri „

Autor: lector superior Dimo Olga Revizat: septembrie 2007


Denumirea disciplinei:Limba engleză de afaceri

Responsabil pentru disciplinăCatedra Limbi Moderne Aplicate în Economie

şi DreptCiclul şi anul predării

Ciclu - 1, anul IPerioada de predării

Semestrul IPreachiziţii:

Licenţe în ştiinţe economiceLimba de predare:

englezăEvaluare:

sem. I- examenMetode de predare:

1. Clasică; 2. interactivăTotal ore: 120 Ore de contact:

60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite 4

Obiectivele şi conţinutul disciplineiCompetenţe gnoseologice (De cunoaştere):- să cunoască structura şi funcţionarea limbii engleze spre înlesnirea conştientizării limbii moderne ca sistem

unitar de elemente în permanentă evoluţie;- să efectueze şi să definească o cît mai bună sesizare a asemănărilor şi deosebirilor dintre limba străină şi

limba maternă în vederea evitării interferenţei lingvistice în actele de comunicare sau la realizarea activităţilor de transfer dintr-o limbă în altă;

- să cunoască şi să opereze cu aparatul sublimbajului economic,- să cunoască legităţile de scriere a mesajului de corespondenţă de afaceri în limba engleză.Competenţe praxiologice:- a audia, a înţelege integral şi a interpreta mesaje autentice, orale şi scrise, emise de interlocutori sau de

mijloace de comunicare în masă în limba engleză, utilizând în acest scop competenţele comunicative achiziţionate;

- a produce de mesaje, orale şi scrise, utilizând în mod autonom tehnicile şi procedeele de elaborare a mesajelor, coerenţa şi mai ales coeziunea discursivă, în conformitate cu situaţiile concrete de comunicare;

- a lectura texte în limba engleză, achiziţionând noi cunoştinţe şi utilizând în acest scop tehnicile adecvate pentru decodarea valorilor semiotice ale varietăţilor de mesaje;

- a efectua versiunea şi transversiunea unul text de specialitate cu ajutorul dicţionarului ca rezultat al însuşirii lexicului de specialitate.



dezvoltare ale întreprinderilor din Republica Moldova; - să selecteze şi să recomande activităţi manageriale care ar înlesni posibilităţile viitorilor patroni în vederea creării întreprinderilorConţinutul disciplinei:Talking about one ´s company; Company facts and figures; Preparing a business trip; Booking a hotel; Making requests; Flying out; Departures and arrivals; Telephoning; Asking and explaining the way; Eating out;. Meeting new people; Making introductions and acquaintances; Company structure and organization; Describing company activities; Retailing and wholesaling; Company developments; Making and changing business appointments. Taking and leaving telephone messages.

Bibliografie selectivă:1. D.Grant, R.Melarty. Business Basics. Student΄s Book. OUP, 1997.2. D.Grant, R.Melarty. Business Basics. Work book – OUP, 1999.3. R.Murphy. Esential grammar in Use. – CUP, 1994.4. Mind Your Ovn. Business English – Bucharest; Steaua Procion, 1996.5. O.Dimo, L.Manic, T.Podoliuc, N.Suniţă “English for students of Economics”. Chişinău: ULIM 2002.6. J.Flower Build Your Business vocabulary – Have, England, 1995.7. R.Clark Money. The Way΄s We Use It. Istambul, 1988.

30

Descrierea unităţii de curs: „ Limba Germana "

Autor:lector superior magistru Natalia Bejenuta Revizat: septembrie 2007

Codul disciplineiG.01.O.008

Denumirea disciplinei Limba Germana

Responsabil pentru disciplinăCatedra Limbi Moderne Aplicate

in Economie si DreptCiclul şi anul predării


Semestrul IPreachiziţii:

Licenţiat în ştiinţe economie

Limba de predare - Germana

Evaluare: sem. I – examen Metode de predare:1. clasică; 2. interactivă; 3.demonstrarea, directa .

Total ore: 120 Ore de contact 60 (30 prelegeri + 30 seminare)

Credite: 4

Obiectivele şi conţinutul disciplinei :Finalităţi:

Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):- să perfecţioneze competenţele de analiză şi sinteză a surselor teoretice în domeniul dat, expunerea

conţinutului în limba germană;- să cultive aptitudinile de aplicare interdisciplinară a cunoştinţelor teoretice acumulate la disciplinele de

specialitate pentru a le expune în limba germană corectă.- să cunoască structura şi funcţionarea limbii germane spre înlesnirea conştientizării limbii moderne ca

sistem unitar de elemente în permanentă evoluţie;- să efectueze şi să definească o cît mai bună sesizare a asemănărilor şi deosebirilor dintre limba străină şi


- să cunoască şi să opereze cu aparatul sublimbajului economic,- să cunoască legităţile de scriere a mesajului de corespondenţă de afaceri în limba germană;Competenţe praxiologice: - să utilizeze competenţile şi abilităţile achiziţionate pentru a audia, a înţelege şi a interpreta mesaje





dezvoltare ale întreprinderilor din Republica Moldova;- să selecteze şi să recomande activităţi manageriale care ar înlesni posibilităţile viitorilor patroni în vederea

creării întreprinderii.Conţinutul disciplinei:

Zusammenarbeit: Mittarbeiter kennenlernen, Berufe, Ausbildung. Wie ein Unternehmen organisiert wird. Geschäfttkorrespondenz: Bausteine eines Geschäftsbriefes. Arbeit und Beruf. Eine Arbeitsstelle aussuchen, Arbeitnehmer kennen und Informationen erhalten. Bewerbung. Eine Arbeitsstelle finden, Briefe und Bewerbungen schreiben, mit den Arbeitsgebern schprechen.Das Unternehmen: Von der Anfrage zum Auftrag, Rückfragen, Reklamation.Ein Unternehmen nennen, Formen beschreiben und analysieren.Die Werbung und ihre Typen.

BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ:1. D.Schulz, H. Griesbachteiner , Germana intensiva Bucuresti 2005 2. N. Becker, J. Braunert, K. H.Eisfeld Dialog Beruf 1, München 20013. H.Bock, J.Braunert, K.H.Eisfeld Dialog Beruf 1 (Arbeitsbuch) Hueber, München 20024. R.Sachs, Deutsche Handelskorrespondenz Hueber, München 20025. Wirtschaftsdeutsch, Hueber 20026. Spiegel, revistain limba germana7. N. Bejenuţa. Das Pronomen. Chişinău, 2007.

31

Descrierea unităţii de curs: „Instituţii comunitare europene”

Autor: conferenţiar universitar, dr. Mihai Cernenco

Revizat: septembrie 2007Codul cursului

U.01.O.010Denumirea cursului

Instituţii comunitare europeneResponsabil de curs:

Catedra Ştiinţe Umanistice


Perioada de predareSemestrul I

Preachiziţii:Licenţa în economie

Limba de predare – româna

Evaluare: sem.I - examen

Metode de predare1. clasică; 2. interactivă; 3.

exegeza ştiinţificăTotal ore: 120 Total ore contact:

45 (30 prelegeri+ 15 seminare)Credite: 4

OBIECTIVELE ŞI CONŢINUTUL DISCIPLINEI

Finalităţi:- aprofundarea cunoştinţelor teoretice ale studenţilor în domeniul construcţiei Uniunii Europene, a instituţiilor comunitare, evoluţiile ulterioare şi pregătirea Constituţiei UE;

- să cunoască relaţiile Republicii Moldova cu UE şi Concepţia Republicii Moldova de integrare europeană cât şi extinderea acestor cunoştinţe, a valorilor europene, prin intermediul principiilor şi postulatelor de bază, asupra viitoarei activităţi profesionale;

- operarea cu principalele concepte ale integrării economice, sociale şi politice ale statelor membre ale UE;- să-şi dezvolte capacităţile de analiză şi sinteză a propriei experienţe; - să perceapă conexiunea interdisciplinară a cursului Instituţii comunitare europene cu alte d i sc ip l ine .

Conţinutul cursului:Introducere. Integrarea economică europeană. Comunităţile Europene şi structura instituţională. De la Comunităţi la Actul Unic European. Aprofundarea Integrării Europene. Consolidarea integrării europene: Tratatele de la Maastricht, Amsterdam şi Nisa. Reformele instituţionale ale Uniunii Europene. Consiliul Uniunii Europene. Comisia Europeană. Curtea de Justiţie. Alte instituţii comunitare. Extinderea Uniunii Europene spre Europa Centrală şi de Est. Strategia unificării UE.Reformarea sistemului institutional al UE.Tratatul de Lisabona di 13 decembrie 2007. Cadrul politico-juridic al relaţiilor Republicii Moldova cu UE.

BIBLIOGRAFIA DE BAZĂ1. Desmond Dinan „Ever closer union: An Introduction to Eurooean Integration”, Oxford 1999. – 567 p.2. Neill Nugent „The government and politics of the European Union” Oxford 1999. – 567 p.3. Odagiu Galina. Integrarea economică europeană.Chişinău, 2001.- 121 p.4. Ungureanu Oleg. Integrarea europeană. Chişinău, 2001. –131 p.5. Postică Constantin. Economia Uniunii europene. Chişinău, 2001.80 p.6. MOLDOVA si UE in contextul Politicii Europene de Vecinatate.Realizarea Planului de Actiuni UE –

MOLDOVA (februarie 2005 – ianuarie 2008).Chisinau: ARC, 2008.-180 p.

32

Descrierea unităţii de curs: Economics –II (Macroeconomia)Autor lector asistent Lupan Liliana

Revizat: septembrie 2007Codul disciplinei:

F.02.O.003Denumirea disciplinei:

Economics –II (Macroeconomia)Responsabil pentru disciplină:

Catedra “Economie mondială şi REI”

Ciclul şi anul predării:Ciclu - 1, anul I

Perioada de predare: Semestrul II


Limba de predare: Română Forma de evaluare – sem. II - Examen

Metode de predare:clasică; interactivă;.exegeza

ştiinţifică.Totalul orelor:

150Ore de contact:

60 (30 prelegeri + 30 seminare)Credite - 5

Obiective şi conţinutul disciplinei:

Finalităţi:

Competenţe gneseologice:- formarea bazei teoretice a pregătirii viitorilor economişti prin reprezentarea economiei naţionale la nivelul sectoarelor agregate, - studierea principalilor indicatori macroeconomici şi dependenţelor dintre aceşti indicatori, - studierea diferitpr modele economice; Competenţe praxiologice:- formarea deprinderii de a folosi cunoştinţele teoretice în elaborarea politicii economice pentru optimizarea activităţii economice la nivelul economiei naţionale.- să cunoască diferite mecanisme economice şi financiare,- să cunoască utilizarea indicatorilor macroeconomici,Competenţe de cercetare:- să perceapă particularităţile de conţinut microeconomie şi să delimiteze limitele utilizării lui;- să explice esenţa principiilor macroeconomice,- să selecteze şi să prelucreze informaţia necesară pentru formularea deciziilor macroeconomice.Conţinutul disciplinei:Obiectul de studiu, definirea macroeconomiei, măsurarea indicatorilor macroeconomici: valori nominale şi reale, fluxuri circulante ale veniturilor şi cheltuielilor, investiţii şi еconomisiri, sector public, sectorul "străinătate", măsurarea preţurilor, instabilitatea macroeconomică, distibuirea venitului disponibil, nivelul de echilibru al venitului, efectul multiplicatorului, politica fiscală, importanţa ratelor dobînzii pentru economie, rata dobînzii, investiţiile şi curba IS, piaţa monetară şi curba LM, echilibrul general. modelul IS-LM, economie deschisă, rolul ratei dobînzii într-o economie deschisă, cursul valutar: noţiune, rolul cursului valutar într-o economie deschisă, rata reală de schimb valutar şi ratele dobînzii, funcţia de producţie, repartizarea venitului naţional după factorii de producţie, definiţia banilor, teoria cantitativă a banilor, senioraj, inflaţia şi ratele dobînzii, rata nominală a dobănzii şi cererea de bani, costul social al inflaţiei, hiperinflaţie, definiţia şomajului, şomajul natural, politicile de combatere a şomajului şi piaţa muncii, rigiditatea salariului real, deducerea curbei ofertei agregate, deducerea curbei cererii agregate, modelul as-ad în dinamică, participanţii procesului de creare a banilor, crearea banilor într-o tranzacţie bancară, analiza multiplicatorului monetar, rolul bazei monetare, instrumentele politicii monetare, variabilele politicii monetare, obiectivele politicii monetare, eficienţa politicii monetare, caracateristicile generale ale ciclului economic, investiţiile şi teoria keynesiană, teoriile neo-clasice, teoriile neo-keynesiene, procesul de acumulare a capitalului, regula de aur a acumulării, efectul creşterii populaţiei, efectul progresului ştiinţificBibliografie selectivă:1. Richard G. Lipsey, K. Alec Chrystal, Economie Pozitivă2. Alexandru Tobă, Andrei Malai, Daniel Tobă, Teorie economică generală, Chişinău, ULIM, 20013. Dan-Ilie Morega, Andrei Malai, Lorena Popescu Duduială, Macroeconomie, "Ager", 20014. Dumitru Moldovanu, Economie Politică, Chişinău, ASEM, 20065. Victor Romeo Ionescu, Emil Gavrilă, Elemente de macroeconomie, Bucureşti, Editura Economică, 19996. Constantin Gogoneaţă, Aura Gogoneaţă, Economie politică. Teorie micro- şi macroeconomică, Bucureşti, 1995

33

7. Robert J. Gordon, Macroeconomics. Fourth Edition. Little, Brown and Company, 1987

Descrierea unităţii de curs: Filozofie şi semiotică

Autor: conferenţiar universitar, dr. habilitat Gh. Bobână Revizat: septembrie 2007.

Codul cursului

U.02.O.011Denumirea cursuluiFilozofie şi semiotică

Responsabil de cursCatedra Ştiinţe Umanistice


Perioada de predare:Semestrul II


Limba de predare – româna

Evaluare: sem.II- examen

Metode de predare1. clasică; 2. interactivă; 3. exegeza ştiinţifică

Ore total: 90 Ore de contact 45 (30 prelegeri + 15 seminare)

Credite 3


Finalităţi:- Aprofundarea cunoştinţelor fundamentale privind domeniile centrale ale filosofiei; - operarea cu principalele concepte ale celor mai importanţi filosofi;- recunoaşterea aportului diverselor curente filozofice pentru evoluţia culturală a umanităţii- să utilizeze şi să aplice postulatele fundamentale ale cursului Filosofia în procesul studierii disciplinelor de

bază şi în judecăţile de caracter general; - să-şi dezvolte capacităţile de analiză şi sinteză a propriei experienţe; - să-şi aprecieze propria activitate şi activitatea semenilor prin prisma preceptelor morale de bază; - să perceapă conexiunea interdisciplinară a cursului Filosofia cu alte d i sc ip l ine .

Conţinutul cursuluiFilozofia şi problematica ei. Geneza filozofiei. Raportul dintre filozofie, ştiinţă, religie, artă. Ontologia şi categoriile ei fundamentale. Concepte fundamentale ale ontologiei: spaţiul şi timpul; materia şi mişcarea, element, structură, sistem. Gnoseologia. Conceptul de „cunoaştere”.. Filozofia omului. Natura şi esenţa omului. Individ, individualitate, personalitate. Libertatea şi necesitatea. Filozofia culturii. Conceptul de cultură. Cultură şi cunoaştere. Cultură şi valoare. Cul Filozofia antică. China Antică, India Antică. Filozofia greacă, Filozofia Evului Mediu şi a Renaşterii. Patristica. Aureliu Augustin. Scolastica. Toma d‘Aquino. Umanismul şi filozofia naturii în epoca Renaşterii. Filozofia epocii moderne. Empirismul şi sensualismul englez.. Filozofia iluministă. Filozofia iluministă. Filozofia clasică germană I. Kant. şi a lui Hegel. A. Schopenhauer, F. C.Nietzsche. Filozofia contemporană.Pozitivismul, neopozitivismul. Existenţialismul. Pragmatismul. Filozofia românească. Umanismul şi iluminismul. Teoria ondulaţiilor universale a lui V. Konta. Personalismul energetic al lui C. Rădulescu-Motru. Filozofia culturii a lui L. Blaga. Filozofia fiinţei a lui C. Noica.

BIBLIOGRAFIA DE BAZĂ1. Bagdasar N. Antologie filozofică. Ed. Universul Dassi, 1995- 656 p.2. Boboc Al. Filozofia contemporană. Orientări şi stiluri de gândire. Bucureşti, 1995.- 87 p.3. Cazan Gh. Istoria filozofiei româneşti. Bucureşti, 1984.-376 p.4. Furst M., Trinks I. Manual de filozofie. Humanitas. 1997.-353 p.5. Verges A. Huismann D. Curs de filozofie, Humanitas, 1995.-417 p.

34

Descrierea unităţii de curs: „Matematica II”

Autor: conf. univ., dr. Ion Alexandru

Revizat: septembrie 2007.

Codul cursului – F.02.O.005

Denumirea disciplinei – Matematica II Responsabil pentru disciplină - Catedra “Matematică şi Statistică”


Perioada de predare - Semestrul II Preachiziţii:Licenţe în ştiinţe economice-

Limba de predare – Română Forma de evaluareSem. 2 - Examen

Metode de predare - 1. clasică; 2. interactivă;.

Totalul orelor - 120 Ore de contact - 60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite - 4


Finalităţi:Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):

să definească noţiunile de bază şi cele mai importante relaţii din teoria funcţiilor de mai multe variabile (2 şi 3 variabile) ;

să definească cele mai simple noţiuni (ecuaţie; soluţie; soluţie generală; metode de rezolvare; problema Cauchy) ale teoriei ecuaţiilor diferenţiale ordinare;

să definească noţiunile de şiruri numerice şi de funcţii ca generalizare a operaţiei de adunare în cazul unui număr infinit de termeni;

să reproducă teoremele şi demonstraţiile lor; să rezolve problemele propuse.

Competenţe praxiologice: să cerceteze funcţiile de două variabile; să rezolve ecuaţii diferenţiale de diferite tipuri; să aplice noţiunile însuşite pentru a face concluzii prin demonstraţii; să aplice noţiunile matematice în cele mai simple modele economice; să efectueze operaţii cu relaţii cantitative şi transformările lor.

Competenţe de cercetare: să propună noi metode matematice pentru rezolvarea diferitor probleme; să construiască noi modele matematice pentru domenii economice;

Conţinutul disciplinei:Funcţii de două variabile. Definiţii. Graficul funcţiei. Linii de nivel.Creşteri absolute şi relative. Derivate parţiale. Diferenţiale. Relaţia între creşteri şi diferenţiale. Elasticităţi.Formula lui Taylor. Derivate în direcţia dată. Gradient. Proprietăţi.Problema profilului maxim. Aplicarea gradientului la rezolvarea acestei probleme.Derivata funcţiei compuse. Derivate totală. Funcţii omogene. Formula lui Euler. Derivata funcţiei implicite.Extreme locale şi extreme condiţionate. Multiplicatorul lui Lagrange.Intergala dublă. Integrale repetate. Calculul integralei duble.Ecuaţii diferenţiale. Definiţii Ecuaţii diferenţiale cu variabile separate, separabile, cu partea dreaptă funcţie omogenă.Ecuaţii diferenţiale liniare de ordinul întîi. Ecuaţii Bernoulli Problema Cauchy.Ecuaţii liniare diferenţiale de ordinul doi cu coeficienţi constanţi. Ecuaţie omogenă.Ecuaţii diferenţiale liniare de ordinul doi cu coeficienţi – ecuaţie neomogenă. Problema Cauchy. Şiruri recurente aritmetice, exponenţiale, liniare omogene de ordinul întîi.Şiruri recurente liniare de ordinul doi omogene şi neomogene.Bibliografie:

1. BOURSIN, Tean-Louis. Elements de mathematiqeus, Paris, 1989. 2. KAРАСЬОВ, A.И. Kурс высшей математики для экономических вузов, части 1 и 2, 1982.3. POPESCU, O. Matematici aplicate în economie, Bucureşti: ASE, 2000.4. POPESCU, O. Matematici aplicate în economie: probleme, Bucureşti: ASE, 2000.5. POULALION, G; Pupion, G. Les mathenathiques de l –economiste, Paris, 1999.

35

Descrierea unităţii de curs: Bazele antreprenoriatului

Autor: conf.univ. Sv.GOROBIEVSCHI

Revizat: septembrie

2007 Codul disciplinei – G.02.O.007

Denumirea disciplinei –Bazele antreprenoriatului

Responsabil pentru disciplină - Catedra “Management şi Marketing”


Perioada de predare – Semestrul 2


Limba de predare - Română Forma de evaluareSem. 2 - Examen

Metode de predare - 1. clasică; 2. interactivă; 3. jocuri pe roluri

Totalul orelor -120 Ore de contact - 60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite - 4


Obiective generale şi de referinţă:

În condiţiile economiei de piaţă, deosebit de important este de a activa potenţialul uman, de a genera nişte mutaţii în societate ce ar crea o masă critică de oameni cu spirit de întreprinzător, fapt ce asigura o stabilitate în societate, ar reduce şomajul, constituindu-se un fundament solid pentru o creştere economică susţinută. În acest context deosebit rol în pregătirea economiştilor o are disciplina „Bazele antreprenoriatului”.

Obiective generale ale cursului: Acumularea cunoştinţelor pentru a asigurarea înfiinţarii afacerii proprii; Extinderea acestor cunoştinţe prin intermediul principiilor şi postulatelor de bază în activitatea de

întreprinzător, asigurnd competitiviitatea acesteia.Aceste obiective majore se realizează prin alte obiective de referinţă, şi anume: cunoaşterea cadrului legislativ în susţinerea mucului business din ţară şi peste hotarele ei; cunoaşterea specificului activităţii formelor organizatorico-juridice de antreprenoriat; posedarea abilitatăţilor de a gestiona corect banii etc, a risca, a intui, a comunica etc. echipa manageriale în contextul diferitor forme organizatorico-juridice de antreprenoriat.

Conţinutul disciplinei: Noţiunea antreprenoriatului. Rolul şi funcţiile antreprenoriatului în economia deschisă. Dezvoltarea antreprenoriatului în diferite ţări. Realităţi şi perspectivele antreprenoriatului în Republica Moldova. Climatul investiţional al R. Moldova.Cadrul Legislativ al RM în susţinerea şi protecţia Micului business. Definirea micului business. Societatea cu răspundere limitată. Societatea pe acţiuni. Societatea în comandită. Societatea în nume colectiv. Întreprinderea individuală. Cooperativa de producţie. Întreprinderea pe arendă. Întreprinderea de stat şi municipală. Patenta de întreprinzător. Obţinerea atribuţiilor necesare pentru desfăşurarea afacerilor. Noţiunea echipei şi parametrii ei. Principii de creare a echipei. Sistemul fiscal al Republicii Moldova. Reglementările juridice privind impozitul pe venit. Reglementările juridice privind taxa pe valoare adăugată. . Reglementările juridice privind taxele vamale şi accizele. Modalitatea de desfăşurare a verificărilor efectuate de organele de control. Adaptarea profesională a subalternilor şi durata ei.

Bibliografie:1. Codul Civil al Republicii Moldova, Monitorul Oficial N107-XV din 06 iunie 2002.2. Codul Fiscal al Republicii Moldova, Monitorul Oficial N1165-XV din 24 aprilie 1997.3. Legea RM “Cu privire la antreprenoriat şi întreprindere”, N 845-XII din 03.01 1992 şi redacţiile

ulterioare.4. Legea Republicii Moldova “Cu privire la investiţiile străine”, #998-XII din 01 aprilie 1992.5. Legea Republicii Moldova ”Privind patenta de întreprinzător”, #93-XIV din 15 iulie 1998. 6. Covaş A. Managementul afacerilor mici şi mijlocii. Chişinău, ASEM, 2002

36

7. Gorobievschi S. Ciloci R., Cîşlari E., Coban M., Organizarea şi gestionarea businessului propriu. Chişinău, TEHNO – Info, 2004.

8. Gorobievschi S. Managementul personalului. Tehnici de recrutare. Chişinău, UTM, 2004. Descrierea unităţii de curs: „ Limba franceză de afaceri "

Autor: conferenţiar universitar , dr. Silvia SOFRONIE Revizat: septembrie 2007


Denumirea disciplinei Limba franceză de afaceri

Responsabil pentru disciplinăCatedra Limbi Moderne Aplicate în

Economie şi DreptCiclul şi anul predării:

Ciclu – I, anul-1Perioada de predării

Semestrul IIPreachiziţii:

Licenţa în ştiinţe economiceLimba de predare –

francezăEvaluare:

sem. I- examenMetode de predare: 1. clasică; 2. Interactivă

Total ore: 120

Ore de contact: 60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite: 4

Obiectivele şi conţinutul disciplineiFinalităţi:

Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):- să perfecţioneze competenţele de analiză şi sinteză a surselor teoretice în domeniul dat, expunerea

conţinutului în limba franceză;- să cultive aptitudinile de aplicare interdisciplinară a cunoştinţelor teoretice acumulate la

disciplinele de specialitate pentru a le expune în limba franceză corectă.- să cunoască structura şi funcţionarea limbii franceze spre înlesnirea conştientizării limbii moderne

ca sistem unitar de elemente în permanentă evoluţie;- să efectueze şi să definească o cît mai bună sesizare a asemănărilor şi deosebirilor dintre limba

străină şi limba maternă în vederea evitării interferenţei lingvistice în actele de comunicare sau la realizarea activităţilor de transfer dintr-o limbă în altă;

- să cunoască şi să opereze cu aparatul sublimbajului economic,- să cunoască legităţile de scriere a mesajului de corespondenţă de afaceri în limba franceză;- să aplice şi să utilizeze postulatele fundamentale ale cursului pe parcursul practicii de producţie

desfăşurată în întreprinderile ţărilor francofone;- să sintetizeze şi să argumenteze experienţele acumulate în documente întocmite în limba franceză.Competenţe praxiologice: - să utilizeze competenţile şi abilităţile achiziţionate pentru a audia, a înţelege şi a interpreta

mesaje autentice, orale sau scrise, emise de interlocutorii sau de mijloacele de comunicare în masă în limba studiată;


- să analizeze şi să sintetizeze texte cu profil economic în limba franceză în vederea achiziţionării a noilor cunoştinţe şi utilizării a tehnicilor adecvate de decodare ale valorilor semiotice ale mesajelor.

Competenţe de cercetare (de creare):- să estimeze informaţia economică pe baza textelor studiate şi să recomande soluţii pentru

rezolvarea problemelor apărute;- să proiecteze şi să coordoneze cu specialiştii de la catedrele de specialitate planuri de extindere şi


vederea creării întreprinderii.Conţinutul disciplinei: Marketing : étude de marché – définition, types de marché, entreprise et le marché, techniques d’investigation du marché. Le produit : définition, la vie du produit, la gamme du produit, le produit nouveau, la marque du produit, le condiionnement. Méthodes de distribution.Moyens de communication. Force de vente. Résultats et tendances : entreprise en chiffres. Commerce extérieur.

Bibliografie selectivă:1. J.Bruchet “Objectif entreprise” Paris 1994.2. M.Danilo “Le français de l΄entreprise” Paris, 1990.3. C.Bombardieri, P.Brochard “L΄entreprise” Paris, 1996.

37

4. M.Sanchez Macagno, L.Corado “Faire des affaires en français” Paris, 1997.5. H Kéradec, Ch.Pelletier, Ch.Sanviat “Economic de l΄entreprise” Paris, 1996.

Descrierea unităţii de curs: „ Limba engleză de afaceri "

Autor: lector superior Olga DIMO Revizat: septembrie 2007

Codul disciplinei G.02.O.009

Denumirea disciplineiLimba engleză de afaceri (nivel

intermediar)

Responsabil pentru disciplinăCatedra Limbi Moderne Aplicate în Economie

şi DreptCiclul şi anul predării

Ciclu - 1, anul IPerioada de predării


Licenţe în ştiinţe economiceLimba de predare -

englezăEvaluare: sem.II- examen Metode de predare: 1. Clasică; 2. interactivă

Total ore 120 Ore de contact 60 (30 prelegeri + 30 seminare)

Credite 4

Obiectivele şi conţinutul disciplineiFinalităţi:Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):

- să cunoască structura şi funcţionarea limbii engleze spre înlesnirea conştientizării limbii moderne ca sistem unitar de elemente în permanentă evoluţie;

- să efectueze şi să definească o cît mai bună sesizare a asemănărilor şi deosebirilor dintre limba străină şi limba maternă în vederea evitării interferenţei lingvistice în actele de comunicare sau la realizarea activităţilor de transfer dintr-o limbă în altă;

- să cunoască şi să opereze cu aparatul sublimbajului economic,- să cunoască legităţile de scriere a mesajului de corespondenţă de afaceri în limba engleză.Competenţe praxiologice:- a audia, a înţelege integral şi a interpreta o varietate de mesaje autentice, orale şi scrise, emise de

interlocutori sau de mijloace de comunicare în masă în limba engleză, utilizând în acest scop competenţele comunicative achiziţionate;

- a produce o amplă varietate de mesaje, orale şi scrise, utilizând în mod autonom tehnicile şi procedeele de elaborare a mesajelor, coerenţa şi mai ales coeziunea discursivă, în conformitate cu situaţiile concrete de comunicare;

- a lectura texte în limba engleză, achiziţionând noi cunoştinţe şi utilizând în acest scop tehnicile adecvate pentru decodarea valorilor semiotice ale varietăţilor de mesaje;

- a efectua versiunea şi transversiunea unul text de specialitate cu ajutorul dicţionarului ca rezultat al însuşirii lexicului de specialitate.



dezvoltare ale întreprinderilor din Republica Moldova;- să selecteze şi să recomande activităţi manageriale care ar înlesni

posibilităţile viitorilor patroni în vederea creării întreprinderilor. Conţinutul disciplinei:

Products: describing and comparing products; Describing physical qualities; Expressing opinions; How to achieve success in business; A family business; Small business in Moldova;Money: lending and borrowing; Defining marketing strategies; Predicting demand; Trades and professions; Job responsibilities; Multitasking; Employment: CVs and Application letters; Getting ready for an interview; In the ofiice; Company Culture.

Bibliografie selectivă:1. Grant, D., Melarty R.. Business Basics. Student΄s Book. OUP, 1997.2. Grant, D., Melarty R. Business Basics. Work book – OUP, 1999.3. Murphy, R. Esential grammar in Use. – CUP, 1994.4. Mind Your Ovn. Business English – Bucharest; Steaua Procion, 1996.5. Dimo, O., Manic, L., Podoliuc, T., Suniţă N. English for students of Economics. Chişinău: ULIM, 2002.6. Flower, J. Build Your Business vocabulary – Have, England, 1995.7. R.Clark Money. The Way΄s We Use It. Istambul, 1988.

38

Descrierea unităţii de curs: „ Limba Germana "

Autor: lector superior magistru Natalia Bejenuta Revizat: martie 2007

Codul disciplineiG.02.O.009

Denumirea disciplinei Limba Germana

Responsabil pentru disciplinăCatedra Limbi Moderne Aplicate

in Economie si DreptCiclul şi anul predării



Licenţiat în ştiinţe economieLimba de predare -

GermanaEvaluare: sem. II – examen Metode de predare:

1. clasică; 2. interactivă; 3.demonstrarea, directa .

Total ore: 120 Ore de contact 60 (30 prelegeri + 30 seminare)

Credite: 4

Obiectivele şi conţinutul disciplinei :Finalităţi:Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):- să cunoască structura şi funcţionarea limbii germane spre înlesnirea conştientizării limbii moderne ca

sistem unitar de elemente în permanentă evoluţie;- să efectueze şi să definească o cît mai bună sesizare a asemănărilor şi deosebirilor dintre limba străină şi


- să cunoască şi să opereze cu aparatul epistemologic al disciplinei studiate,- să cunoască legităţile de scriere a mesajului de corespondenţă de afaceri în limba germană;- să rezume şi să adnoteze conţinutul textului prezentat, interpretând informaţia obţinută în comparaţie cu

realităţile economice din Republica Moldova.Competenţe praxiologice: - să utilizeze competenţele şi abilităţile achiziţionate pentru a audia, a înţelege şi a interpreta mesaje



- să analizeze şi să sintetizeze texte cu profil economic în limba germană în vederea achiziţionării a noilor cunoştinţe şi utilizării a tehnicilor adecvate de decodare ale valorilor semiomice ale mesajelor.




vederea creării întreprinderilor

Conţinutul disciplinei:Dienstreisen; Ein Zimmer reservieren, Tickets bestellen und kaufen. Markt: Angebote untersuchen,

Presse vergleichen, Anfragen, Angebot. Formen und Teilen des Marktes. Unternehmungsgeschichte, Lieferung. Hersteller. Die Bestellungen. Lieferungsbedingungen. Zentralverwaltungswirtschaft. Messen, Ausstellungen, Produkte Kennenlernen und beschreiben.

BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ:

1. D.Schulz, H. Griesbachteiner , Germana intensiva Bucuresti 2005.2. N. Becker, J. Braunert, K. H.Eisfeld Dialog Beruf 1, München 2001.3. H.Bock, J.Braunert, K.H.Eisfeld Dialog Beruf 1 (Arbeitsbuch) Hueber, München 2002.4. R.Sachs, Deutsche Handelskorrespondenz Hueber, München 2002.

39

5. Wirtschaftsdeutsch, Hueber 2002.6. Spiegel, revista in limba germana .7. Limba germana pentru studentii facultatii de economie, Moscova 2002.8. N. Bejenuţa. Das Pronomen. Chişinău, 2007.

Descrierea unităţii de curs: „Finanţe Publice”

Autori: doctor în economie, conferenţiar, Mărgineanu Aurel Revizat: septembrie 2007

Codul disciplinei:S.02.O.012

Denumirea disciplinei:„Finanţe Publice”

Responsabil pentru disciplină:

Catedra „Finanţe şi Bănci”

Ciclul şi anul predării:Ciclu – 1, Anul - I




Evaluare: sem. II – examen

Metode de predare: clasică; interactivă, exegeza

ştiinţificăTotal ore:

150Total ore contact:

60 (30 prelegeri+30 seminare) Credite:

5

Obiectivele şi conţinutul disciplinei

Finalităţi:Competenţe gnoseologice (De cunoaştere): să reproducă itemii fundamentali ai cursului Finanţe publice; să pătrundă în esenţa conceptului finanţelor publice; să cunoască implicaţiile veniturilor şi cheltuielilor statului asupra mediului şi a societăţii; pregătirea practică în vederea insuşirii tehnicilor de derulare a mecanismelor financiare şi de creditare.Competenţe praxiologice să descrie mecanismul gestionării finanţelor publice; să descrie modalitatea de efectuare şi de formare a aptitudinelor în domeniul finanţelor publice; să înţeleagă instruirea teoretică şi formarea aptitudinilor practice a metodelor şi tehnicilor în domeniul financir public; să înţeleagă instruirea teoretică al executării părţii de venituri şi cheltuieli a bugetului de stat; însuşirea principalelor teorii şi politici financiare în domeniul finanţelor publice.Competenţe de cercetare să cerceteze diverse probleme adiacente tematicii cursului din surse suplimentare şi de alternativă; să explice importanţa perfecţionării operaţiunilor adiacente activităţii organelor cu atribuţii în domeniul finanţelor

publice; să propună modalităţi de implementare a tehnicilor şi mijloacelor noi adiacente activităţii de gestionare a resurselor

financiare publice; să perfecteze operaţiunile de acumulare, repartizare, evidenţă şi control a resurselor financiare publice; să descrie tehnologia efectuării funcţiilor organelor administrării finanţelor publice. Conţinutul disciplineiFinanţele ca componentă esenţială în sistemul relaţiilor de producţie. Necesitatea şi apariţia finanţelor. Retrospectivă istorică asupra evoluţiei finanţelor. Tratarea termenului "finanţe". Finanţe - categorie economică. Conţinutul economic al finanţelor publice. Rolul finanţelor publice în economiile moderne; Noţiune de mecanism financiar. Cadrul financiar. Pârghiile economico-financiare. Metode administrative de gestiune financiară: preveziunea financiară, controlul financiar etc. Organe cu funcţii în domeniul finanţelor. Dreptul financiar; Conţinutul economic al cheltuielilor publice. Clasificarea cheltuielilor publice. Nivelul, structura şi dinamica cheltuielilor publice. Tendinţe în evoluţia cheltuielilor publice în condiţiile actuale. Folosirea cheltuielilor publice ca instrumente de inluienţare a proceselor economice; Organizarea şi finanţarea asigurărilor şi asistenţei sociale de stat. Securitatea socială - funcţie a statului. Necesitatea şi conţinutul economic al asigurărilor sociale şi asistenţei sociale de stat. Clasificarea şi structura asigurărilor sociale. Principiile şi rolul asigurărilor sociale;Estimarea cheltuielilor publice pentru protecţia socială. Sursele de formare a fondurilor asigurarilor sociale de stat. Formele de ocrotire a cetaţenilor prin asigurările sociale. Conţinutul economic al resurselor financiare publice;Componentele resurselor financiare publice. Estimarea resurselor financiare publice: nivelul, structura şi dinamica resurselor financiare publice;Tendinţe în evoluţia resurselor financiare publice în condiţiile actuale. Rolul resurselor financiare publice în evoluţia sociale-economică.

Bibliografia selectivă1. Finanţe publice .-Ediţia a III-a / Coordonator prof. univ. dr. Iulian Vacărel. - Bucureşti: Editura

Didactică şi Pedagogică, R.A., 2001. - 757 p.2. Legea bugetului de stat pe anul 2007.

40

3. Impozitele indirecte / Oleg Stratulat. – Ch.: Evrica, 2006. –98p.

Descrierea unităţii de curs: ”Bazele contabilităţii”

Autor: dr.conf.univ. A.Ştahovschi Revizat: septembrie 2007 Codul disciplineiS.02.O.013

Denumirea disciplinei – Bazele contabilităţii

Responsabil pentru disciplină - Catedra “Contabilitate şi audit”


Perioada de predare – Semestrul II


Limba de predare - __rom Forma de evaluareSem. 2 - Examen

Metode de predare - 1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza ştiinţifică.

Totalul orelor - 120 Ore de contact - 60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite - 4

Obiectivele şi conţinutul disciplineiFinalităţi:Competenţe gnoseologice:- Să cunoască metodele contabilităţii şi elementele specifice ale acesteia cum sunt: documentaţia,

evaluarea, dubla înregistrare, contul contabil, calculaţia, inventarierea, bilanţul contabil şi rapoartele financiare;

- Să determine corespondenţa conturilor ţinând cont de conţinutul economic al operaţiilor economice, să explice structura patrimoniului, gruparea cheltuielilor şi veniturilor;

- Să definească noţiunile de document, bilanţ contabil, cont, inventariere, raport financiar;- Să identifice clasificarea conturilor după conţinutul economic, după sfera de cuprindere a

conţinutului economic, după destinaţie şi structură;- Să cunoască structura conturilor contabile, după cum prevede Planuri de conturi contabile al

activităţii economico – financiare al întreprinderii din Republica Moldova. Competenţe praxologice. Să aplice în practică posibilităţi de a descrie conţinutul economic al înregistrărilor contabile aplicate;Să definească structura activelor şi pasivelor, să stabilească metoda de evaluare şi evidenţă a bunurilor economice;Să utilizeze informaţia din bilanţul contabil în scopul managementului întreprinderii, informaţia din rapoartele financiare şi conturile contabile;Să generalizeze datele din conturile analitice în balanţele de verificare;Să stabilească corectitudinea înregistrărilor şi corelaţia conturilor sintetice cu cele analitice;Să întocmească bilanţul contabil în baza datelor din conturile sintetice şi Cartea Mare;Să stabilească soldurile iniţiale şi cele finale în conturi;Să analizeze informaţia din bilanţul contabil;Să comunice conducătorului entităţii patrimoniale situaţia economico – financiară la momentul întocmirii şi prezentării bilanţului contabil şi rapoartelor financiare, argumentând concluziile şi propunerile în vederea ameliorării situaţiei create.Competenţe de cercetare. Acumulând cunoştinţe teoretice şi practice în urma studierii disciplinei studentul trebuie:Să poată cerceta documentele justificative, conturile contabile, bilanţul contabil, rapoartele financiare;Să întocmească înregistrări contabile în urma efectuării operaţiunilor economice;Să estimeze valoarea elementelor patrimoniale de activ şi pasiv;Să compună Politica de contabilitate pentru un agent economic, conţinutul economic al operaţiilor economice;Să selecteze material care va caracteriza istoricul apariţiei şi dezvoltării contabilităţii ca ştiinţă.Conţinutul disciplinei: Contabilitatea – sistemul informaţional de bază, Obiectul şi metoda contabilităţii, Obiectul şi metoda contabilităţii, Sistemul de conturi şi dubla înregistrare, Metodica contabilităţii operaţiunilor economice de bază, Evaluarea şi rolul ei în contabilitate, Documentaţia – element fundamental al metodei contabilităţii, Inventarierea şi rolul ei în contabilitate, Registre şi forme ale contabilităţii, Componenţa şi modul de pregătire şi prezentare a rapoartelor financiare, Conţinutul rapoartelor financiare, Caracteristica anexelor şi notei explicative la Raportul financiar anual.Bibliografia:1. V. Ţurcanu, E. Bajerean. „Bazele contabilităţii”, ASEM, 2004, 302 p.2. Cicilia Ionescu. „Bazele contabilităţii”, Univ. „Spiru Haret”, Bucureşti, 2000, 297 p.3. B. Needles, A. Anderson, J. Caldwell. „Principiile de bază a contabilităţii, Chişinău, ARC, 2000, 1024 p.4. Сistelecan R. Contabilitatea – sursă de informaţii pentru activitatea cenzorială. Bucureşti, 2006, 152 p.5. Boulescu M. Control fonanciar şi expertiza contabilă. Bucureşti, 2006, 372 p.

41

6. Şelaru M. Standardele Naţionale de Audit – baza sistemului de reglementare a activităţii de audit, Contabilitatea şi audit, 2000, Nr.7-8, p. 97-102.

Descrierea unităţii de curs: „Monedă, Credit, Bănci”

Autori: dr.hab., prof. univ., Iliade Gheorghe lector superior, Soltan Ana


S.02.O.014Denumirea disciplinei:„Monedă, Credit, Bănci”

Responsabil pentru disciplină: Catedra „Finanţe şi Bănci”

Ciclul şi anul predării:Ciclu – 1, Anul – I


Preachiziţii:licenţiat în ştiinţe economice

Limba de predare: Română

Evaluare: sem. II – examen




60 (30 prelegeri+30 seminare) Credite:

5Obiectivele şi conţinutul disciplineiCompetenţe gnoseologice (De cunoaştere):

să deosebească diferite tipuri ale monedei, a politicii monetare, ale sistememelor monetare, să relateze esenţa problemelor monetare; să explice diferenţele între diferite tipuri ale ratelor dobînzii şi a dobînzilor; să interpreteze diferite teorii monetare; să descrie particularităţile sistemului bancar al Republicii Moldova.

Competenţe praxiologice să aplice formulele respective pentru a calcula dobînda plătită de către debitor; să analizeze evoluţia masei monetare; să argumenteze necesitatea existenţei diverselor tipuri de instrumente şi tehnici de plată.

Competenţe de cercetare să compună diverse probleme referitor la scontarea cambiilor pentru a calcula valoarea efectivă a acestor

titluri de credit; să estimeze rolul politicii de reglementare monetar-creditară asupra stabilizării economiei naţionale; să propună măsuri pentru favorizarea implimentării în măsură mai largă în practica RM a cardurilor bancare.Conţinutul disciplinei: Apariţia şi evoluţia monedei. Natura şi formele monedei. Funcţiile monedei. Masa monetară.

Sisteme monetare naţionale şi internaţionale. Apariţia, esenţa şi formele monedei; Determinarea aplicabilităţii funcţiilor monedei. Caracteristica circuitului monetar şi a circulaţiei

monetare, formele circulaţiei monetare, particularităţile organizării decontărilor prin virament în R. Moldova;

Evaluarea masei monetare şi a agregatelor ei - masa monetară şi baza monetară; particularităţile agregatelor monetare în R. Moldova, comparaţii şi exemple. Factorii ce determină masa monetară şi utilizarea multiplicatorului monetary;

Funcţiile monedei şi circuitul monetar. Organizarea monetară: sistemul monetar naţional şi internaţional Sistemul creditar: caracteristică, concept, structură şi funcţiile lui;

Formele creditului şi relaţiile de credit. Piaţa creditului şi dobînda. Teorii asupra creditului; Sistemul bancar, caracteristica, structura şi funcţiile lui Banca Centrală şi rolul ei în cadrul

sistemului bancar.Băncile comerciale şi funcţiile lor Instituţiile financiar – creditare internaţionale;Piaţa monetară: esenţă şi concept. Echilibrul monetar şi inflaţia. Reglementarea monetar-creditară, direcţiile politici de stabilizare a economiei de tranziţie.

1. Basno C., Dardac N. Operaţiuni bancare. Instrumente şi tehnici bancare. Editura Didactică şi pedagogică, Bucureşti 1996;

2. Bran P. Mecanismul monetar. Editura Ştiinţa, Chişinău, 1991;3. Caraganciu A., Iliadi Gh. Monedă şi credit (manual), Chişinău, ASEM, 2004;4. Caraganciu A., Iliadi Gh. Problemele metodologice ale analizei mecanismului financiar în economia de

tranziţie, Chişinău, ASEM, 1997 ;5. Dedu V., Management bancar. Editura Mondan, Bucureşti, 1997.

42

Bibliografia selectivăANUL II

Descrierea unităţii de curs: „Statistica” Autor: prof. univ.,dr.hab., Gh. Mişcoi


Codul cursuluiF.03.O.015

Denumirea disciplinei – StatisticaDisciplină fundamentală

Responsabil pentru disciplină - Catedra “Matematică şi Statistică”

Ciclul şi anul predării:Ciclu – 1, Anul - II

Perioada de predare - Semestrul 3 Preachiziţii:Licenţiat în ştiinţe economice

Limba de predare – Română

Forma de evaluare – Sem.3 - Examen

Metode de predare - 1. clasică; 2. interactivă;

Totalul orelor - 120 Total ore contact:60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite - 4

Obiectivele şi conţinutul disciplinei :Finalităţi :

Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):

- Să definească noţiunile de bază şi cele mai importante relaţii între ele din statistica matematică şi teoria statisticii,- Să definească cele mai importante noţiuni,- Să opereze cu aparatul terminologic al disciplinii Statistica,- Să rezolve problemele propuse,- Să explice rezultatele obţinute ale problemei.

Competenţe praxiologice:

- Să aplice noţiunile si formulele la rezolvări şi analize,- Să analizeze rezultatele problemei,- Să compare rezultatele curente cu cele de bază,- Să stabilească corect relaţia trendului SCR, ş.a.- Să consulte sursele electronice.

Competenţe de cercetare: - Să propună noi metode matematice şi statistice pentru rezolvarea diferitor probleme,- Să optimizeze metodele de calcul statistic.

Conţinutul disciplinei:Funcţii de două variabile. Definiţii. Graficul funcţiei. Linii de nivel.Creşteri absolute şi relative. Derivate parţiale. Diferenţiale. Relaţia între creşteri şi diferenţiale. Elasticităţi.Formula lui Taylor. Derivate în direcţia dată. Gradient. Proprietăţi.Problema profilului maxim. Aplicarea gradientului la rezolvarea acestei probleme.Derivata funcţiei compuse. Derivate totală. Funcţii omogene. Formula lui Euler. Derivata funcţiei implicite.Extreme locale şi extreme condiţionate. Multiplicatorul lui Lagrange.Intergala dublă. Integrale repetate. Calculul integralei duble.Ecuaţii diferenţiale. Definiţii Ecuaţii diferenţiale cu variabile separate, separabile, cu partea dreaptă funcţie omogenă.Ecuaţii diferenţiale liniare de ordinul întîi. Ecuaţii Bernoulli Problema Cauchy.Ecuaţii liniare diferenţiale de ordinul doi cu coeficienţi constanţi. Ecuaţie omogenă.Ecuaţii diferenţiale liniare de ordinul doi cu coeficienţi – ecuaţie neomogenă. Problema Cauchy. Şiruri recurente aritmetice, exponenţiale, liniare omogene de ordinul întîi.Şiruri recurente liniare de ordinul doi omogene şi neomogene.

Bibliografie:1. MIŞCOI, Gh. Teoria probabilităţilor şi statistică matematică: Curs de lecţii, Chişinău: ULIM, versiune

electronică 2003.2. ZAMBIŢCHI, D. Teoria probabilităţilor şi statistică matematică, Chişinău, 2000.3. MIHOC, Gh; MICU, N. Elemente de teoria probabilităţilor şi statistică matematică, Bucureşti, 1989.

43

4. KOЛЕМАЕВ, В.A; KAЛИНИНА, Н.Н. Теoрия вероятностей и математическая статистика, Учебник, Moсква: Высшая школа, 1997.

5. POPESCU, Angela. Statistică, ed. Bucureşti, 1999.6. BĂCESU-CĂRBUNARU, Angelica. Statistică Macroeconomică, ed. Bucureşti, 2001.7. ŢIŢAN, Emilia. Bazele stastisticii, ed. Bucureşti, 2002.

Descrierea unităţii de curs: „Finanţele întreprinderii” Autori: dr., prof. univ. interimar Şcerbanschi Alexandru lector superior, Soltan Ana


F.04.O.016Denumirea disciplinei:„Finanţele întreprinderii”

Responsabil pentru disciplină: Catedra „Finanţe şi Bănci”

Ciclul şi anul predării:Ciclu – 1, Anul - II




Evaluare: sem. 4 – examen



120Total ore de contact:

60 (30 prelegeri + 30 seminare) Credite:

4


Competenţe gnoseologice (De cunoaştere): să reproducă itemii fundamentali ai cursului Finanţele întreprinderii; să pătrundă în esenţa conceptului finanţelor întreprinderii; să cunoască implicaţiile veniturilor şi cheltuielilor întreprinderii asupra mediului şi a societăţii; pregătirea practică în vederea insuşirii tehnicilor de derulare a mecanismelor financiare şi de creditare la nivelul

agenţilor economici.Competenţe praxiologice

să descrie mecanismul gestionării finanţelor întreprinderii; să descrie modalitatea de efectuare şi de formare a aptitudinelor în domeniul finanţelor întreprinderii; să înţeleagă instruirea teoretică şi formarea aptitudinilor practice a metodelor şi tehnicilor în domeniul financir al

agenţilor economici; să înţeleagă instruirea teoretică al executării părţii de venituri şi cheltuieli a bugetului de casă a unităţilor economice; să descrie elementele de bază ale sistemului de evidenţă a sistemului de venituri şi cheltuieli ale agenţilor economici

precum şi modalitatea efectuării controlului asupra îndeplinirii funcţiilor acestora de către organele administrative; însuşirea principalelor teorii şi politici financiare în domeniul finanţelor întreprinderii.

Competenţe de cercetare să cerceteze diverse probleme adiacente tematicii cursului din surse suplimentare şi de alternativă; să explice importanţa perfecţionării operaţiunilor adiacente activităţii organelor cu atribuţii în domeniul finanţelor

întreprinderii; să propună modalităţi de implementare a tehnicilor şi mijloacelor noi adiacente activităţii de gestionare a resurselor

financiare la nivelul unităţilor economice; să perfecteze operaţiunile de acumulare, repartizare, evidenţă şi control a resurselor financiare private; să descrie tehnologia efectuării funcţiilor organelor cu atribuţii în domeniul finanţelor întreprinderii.

Conţinutul disciplinei

Fenomenul financiar la nivelul micro-economic. Conceptul finanţele întreprinderii. Componenţa relaţiilor financiare ale întreprinderii. Funcţiile finanţelor întreprinderii. Funcţia de repartiţie şi control; Principiilede bază a organizării activităţii financiare la întreprindere. Conceptul de mecanism financiar al întreprinderii. Componentele mecanismului financiar al întreprinderii. Instrumentele şi metodele financiare. Managementul financiar al întreprinderii (noţiune, organizare, funcţii);

Conţinutul şi finanţarea mijloacelor fixe. Noţiune de mijloace fixe. Clasificarea şi structura mijloacelor fixe. Noţiune de uzură a mijloacelor fixe;

Resursele financiare ale întreprinderii. Structura şi caracteristica veniturilor întreprinderii. Conceptul de consumuri şi cheltuieli ale întreprinderii. Conţinutul cheltuielilor întreprinderii;

Noţiune de beneficiu şi profit al întreprinderii. Tipurile de profit. Previziunea bineficiului.Formarea profitului; Noţiunea de rentabilitate.Tipuri de rentabilitate. Metode de derminare a rentabilităţii.

Bibliografia selectivă

44

6. Brezeanu Petre “ Gestiunea financiară a întreprinderii”, Editura Fundaţiei “ România de mâine” -Bucureşti 1997;7. Brezeanu Petre ,“ Gestiunea financiară şi politicile financiare ale întreprinderii”, Editura Fundaţiei “ România de mâine” -

Bucureşti 1998,ediţia II;8. Brezeanu Petre. “ Gestiunea financiară a întreprinderii în economia de piaţă: concepte, teorii, politici financiare şi studii de

caz”, Editura Fundaţiei “ România de mâine” -Bucureşti 1999, ediţia II ;9. Bărbulescu C.Diagnosticarea întreprinderilor în dificultate economică.Bucureşti,2003;10. Băncilă N. ş.a.Gestiunea financiară a întreprinderii.Chişinău,2005.

Descrierea unităţii de curs: „Informatica economică„

Autor: Conf. Dr. V. Corj Revizat: septembrie 2007

Codul disciplinei

F.03,04.O.017-018Denumirea disciplinei

Informatica economicăResponsabil pentru disciplină

Catedra Informatica Economică

Ciclul şi anul predării:Liclul 1. Anul 2

Perioada de predareSemestrul 3, 4


Limba de predare – româna, franceză

Evaluare:– examen Metode de predare:1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza

ştiinţifică.Total ore: 180 Ore de contact: 110 (28 prelegeri + 82 seminare) Credite: 6

Obiectivele şi conţinutul disciplinei :Finalităţi :


să reproducă itemii fundamentali ai cursului Informatica economică; să pătrundă în esenţa conceptului de utilizare a instrumentelor informatice; să înţeleagă impactul tehnologiilor informaţionale în societate, precum şi a conexiunilor dintre informatică şi alte

obiecte de studiu; să cunoască implicaţiile tehnologiei informaţionale asupra mediului şi a societăţii;

Competenţe praxiologice

să aplice şi să utilizeze postulatele fundamentale ale cursului în exerciţiul complex al implementării sistemelor informaţionale;

să aprofundeze deprinderile moderne în cadrul conceptelor de bază din din domeniul informaticii economice ( noţiunile de informaţie,dată,cunoştinţe,sistem informaţional, sistem informatic, baze de date , etc )

să practice realizarea unor produse utilizabile şi dezvoltarea spiritului inventiv şi creator; să dezvolte aptitudini de imlementare Software în diverse domenii de activitate profesională; să dezvolte competenţe de comunicare şi cooperare în contextul utilizării Softului interactiv.

Competenţe de cercetare să cerceteze diverse probleme adiacente tematicii cursului din surse suplimentare şi de alternativă; să dezvolte aptitudini de doctrinare a informaţiei din domeniul sistemelor informaţionale ; să dezvolte capacităţile de gestionare a activităţii profesionale pe piaţa muncii; să propună teme pentru micro-cercetări în domeniul sistemelor informaţionale.

Conţinutul disciplinei: Bazele teoretice ale informaticii economice. Date, informaţii, cunoştinţe,entropie informaţională. Organizarea

şi structura datelor. Iformatica şi Informatica utilizatorului final. Sisteme informaţionale şi Sisteme informatice. Sisteme de operare. Caracteristicele şi clasificarea sistemelor de operare. Structura şi funcţiile sistemelor de

operare.Tehnici de exploatarea calculatorului. Baze de Date. Modalităţi de organizare şi exploatare a fişierelor. Sisteme de gestiune a bazelor de date

relaţionale.Tendinţe în proiectarea bazelor de date: oportunităţi, deficienţe, soluţii. Programarea orientată pe obiecte. Visual Basic pentru Aplicaţii. Reţele de calculatoare. Intranet. Internet. Servicii Internet. Poşta electronică Localizarea şi regăsirea

informaţiei. Produse-program utilizate în economie. Principii de utilizare şi caracteristici de calitate.Selecţia, stocarea şi

difuzarea şi protecţia produselor-program

45

Bibliografie:1. Kennet Laudon, Jane Laudon Management des systemes d’information,Pearson Education, France, 20062. Nicolas Larrousse Creation de bases de donnees, Pearson Education, France , 20063. Jean-Francois Oillou Tout sur les Systemes d’information Dunod , Paris, 20064. Microsoft Office XP . Documentaţie, 20055. Robert Cowart, Brian Knittel Microsoft Windows XP Professional , Teora , 20056. P. Năstase, Liana Cosăcescu . BAZE de DATE. Teora, 20047. J.C. Craing, J. Webb Visual Basic 7,0. Teora, Bucureşti, 2005.8. Andrea Melnic, Radu Bucşă. Bazele informaticii economice.

Descrierea unităţii de curs: ”Etica profesională şi psihologia comunicării”

Autor: lector superior, doctor în psihologieVasile Jardan Revizat: septembrie 2007

Codul disciplinei: U.03.O.019

Denumirea disciplinei:Etica profesională şi psihologia

comunicării

Responsabil pentru disciplinăCatedra : Psihologie

Ciclul şi anul predării:Ciclu – 1, Anul – II





Metode de predare: clasică; interactivă, exegeza ştiinţifică

Total ore:60

Total ore contact:30 (20 prelegeri + 10 seminare)

Credite: 2


Finalităţi:

Obiective generale şi de referinţă. noţiunile de bază care deservesc cadrul ştiinţifico-practic al disciplinei; modelele conceptuale cu referinţă la comunicare: concepţie de Eu‚ relaţii sociale‚ comunicare‚ prezentare‚ abilităţi

de comunicare; să poată analiza tot spectrul de probleme legate de comunicarea persoanei în relaţiile sociale;

să ăpoată o comunicare eficientă în cadrul profesional.

Conţinutul disciplinei:Introducere în ştiinţa şi practica comunicării. Comunicarea – o putere în relaţii.. Termeni de bază. Psihologia comunicării în arealul ştiinţelor psihologice. Comunicarea umană Comunicarea ca proces. Comunicarea ca proces. Comunicare directă. Comunicare şi reprezentare. Dubla situare mesajului. Dialectica realitate – reprezentare şi comunicare. Comunicarea gestuală . Diversitatea lumii naturale. Lumea naturală şi gestualitatea naturală. Modelurile comunicării . Conţinut şi relaţii. Structura nivelurilor comunicării. Domenii ale comunicării. Limbajul şi sistemele de semnificare. Comunicarea neverbală. Comunicarea culturală. Reţele de comunicare . Comunicarea bipolară. Comunicarea multipolară. Comunicarea şi acţiune Unitatea sintezei comunicative. Arta de a comunica. Contextual comunicării. Acceptul comunicării.Respingerea comunicării. Educaţia pentru comunicare şi mass-media. Audio-visual şi învăţare.

Bibliografie:1. Jean Clod Abric Psihologia comunicării Teorii şi Metode, Polirom, 20032. Benesch H. Atlas de la psychologie. Paris, 1995.1. Myers D. G. Social Psychology. N.-Y., (trad. în rusă în 2000).2. Moscovici S. Psychologie sociale. Paris, 1984.3. Moscovici S. Psihologie socială sau maşină de fabricat zei. Iaşi, 1994.4. Psihologie socială. Coord. A. Neculau, Iaşi, 1996.5. Radu I., Iluţ P., Matei L. Psihologie socială. Cluj, 1994.6. Rusnac S. Psihologie socială. Note de curs.7. Давидсон-Пасечник, В. Технология имиджа. Кишинэу, 1999.

46

Descrierea unităţii de curs: “Politologie”

Autor: conferenţiar universitar , dr., Mihai Cernenco


Codul cursuluiU.03.O.020

Denumirea cursuluiPolitologie

Responsabil de cursCatedra Ştiinţe Umanistice

Anul predăriiCiclu – 1Anul - II

Perioada de predareSemestrul 3


Limba de predare - română

Evaluare: sem. 3 - Examen

Metode de predare: clasică, interactivă, ştiinţifică

Ore total - 90 Total ore contact:45 (30 prelegeri+15 seminare)

Credite - 3


Finalităţi:- aprofundarea cunoştinţelor teoretice ale studenţilor în domeniul ştiinţelor politice, - formarea bazei teoretice în scopul cunoaşterii fenomenelor politice, ce le va servi în

calitate de îndrumar ştiinţifico-analitic în realitatea contemporană. - aprofundarea cunoştinţelor practice în baza procesului politic din Republica Moldova

cât şi extinderea acestor cunoştinţe, a valorilor general-umane şi europene, prin intermediul principiilor şi postulatelor de bază, asupra viitoarei activităţi pragmatice.

- să perceapă conexiunea interdisciplinară a cursului de Politologie cu alte discipl ine;- să dezvolte capacităţi de cercetare în domeniul şt i inţelor socio-umane.

Conţinutul cursului:

Obiectul de studiu a politologiei. Politica ca fenomen social. Puterea politică. Sistemul politic. Statul – instituţia principală a sistemului politic. Regimul politic. Partidele politice. Sisteme electorale. Elitele politice şi liderismul politic. Grupurile sociale şi politica. Mass-media şi politica .Religia şi politica. Conflictele politice. Cultura politică. Doctrine politice contemporane.

BIBLIOGRAFIA DE BAZĂ1. Enciu N. Politologie.Civitas, Chşinău, 2005- 384p.2. Enciclopedia BLAKWELL a gândirii politice/ coord. David Miller, Bucureşti 2001. – 800p.3. Robert E. Goodin Hans-Dieter Klingemann.Manual de Ştiinţa politică. Iaşi, Plirom, 2005.-734 p.4. V.Mosueaga, Gh.Rusnac, V.Sacovici.(Coordonatori).Politologie.Manual (Pemtru specialitatile

nonprofil).Chisinau:CEP USM, 2007.- 357p.5. Fisichella Domenico Ştiinţa Politică.Chişinău, 2000. – 378 p.

47

Descrierea unităţii de curs: „Drept Civil „

Autor: lect. asis., mg., Baesu Valeriu Revizat: septembrie 2007

Codul disciplinei

U.03.O.021Denumirea disciplinei

Drept CivilDisciplină fundamentală

Responsabil pentru disciplinăCatedra Drept Privat

Ciclul şi anul predării:Ciclu - 1, Anul 2

Perioada de predareSemestrul - 3


Limba de predare – română

Evaluare:Sem. 3– examen

Metode de predare:1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza

ştiinţifică.Total ore: 60 Ore de contact: 30 (20 prelegeri + 10 seminare) Credite: 3

Obiectivele şi conţinutul disciplinei :Finalităţ :


să determine locul dreptului civil in sistemul de drept; să determine locul dreptului afacerilor in sistemul de drept; să identifice termenologia juridică a normelor şi instituţiilor dreptului civil şi a dreptului afacerilor; să interpreteze noţiunile şi definiţiile dreptului civil şi a dreptului afacerilor şi a posibilitaţilor utilizarii acestora în

scopul exprimării juridice; să poata stabili corelaţia dintre dreptul masterial şi cel procesual.

Competenţe praxiologice să stabilească domeniile de aplicare a dreptului civil şi a dreptului afacerilor al Republicii Moldova; să poată clasifica normele dreptului civil şi a dreptului afacerilor să poată caracteriya instituţiile dreptului civil; să poată compara instituţiile dreptului civil cu instituţiile dreptului afacerilor.

Competenţe de cercetare să poată sta bili conţinutul unui act juridic; să poată interpreta o normă de drept ; să poată determina domeniul de aplicare a unei norme de drept civil precum si a unei norme de drept al afacerilor; să poată stabili condiţiile de valabilitate a unui act juridic, precum şi nulitatea actelor juridice.

Conţinutul disciplinei: Concepte fundamentale ale teoriei dreptului. Concepte privind dreptul public şi dreptul privat. Caracteristica

generală a dreptului privat. Delimitarea dreptului civil de alte ramuri de drept. Principiile dreptului civil. Izvoarele dreptului civil. Acţiunea legii civile în timp, spaţiu şi asupra persoanei.

Raportul juridic civil. Noţiuni generale despre raportul juruduc civil. Subiectele raportului juridic civil. Obiectul raportului juridic civil. Faptele juridice civile.

Actul juridic civil. Noţiunea de act juridic civil. Clasificarea actelor juridice civile. Condiţiile de valabilitate a actelor juridice civile. Nulitatea actului juridic civil.

Prescripţia extinctivă.. Noţiunea şi importanţa termenilor in dreptul civil. Termenul de prescripţie extinctivă. Dreptul afacerilor. Concept. Obiect. Specific. Reglementarea juridica a activităţii de antreprenor. Activitatea de antreprenor. Notiune. Identificare.

Antreprenor persoana fizică si antreprenor persoana juridică.

Bibliografie selectivă:

48

1. Sergiu Baeşu şi Nicolae Roşca, Drept Civil, Chişinău, 2006.2. Sergiu Baeşu şi Nicolae Roşca, Drept Afacerilor, Chiisinau, 2006.3. Margineanu Lilea şi Margineanu Gabriel, Dreptul Afacerilor, Chişinău, 2004.4. Turcu Ion, Dreptul Afacerilor, Iaşi 1998.5. Stanciu D. Carpenaru, Drept Comercial Român, Bucureşti 2004.6. Paul Mircea Cosmovici, Drept Civil, Bucureşti 2002.7. Corneliu Birsan, Drept Civil, Drepturile Reale Principale, Bucureşti 2002.

Descrierea unităţii de curs: Marketing Autor: Oleg Melnic, dr. în economie

Revizat: septembrie

2007Codul cursului - S.04.O.022 Denumirea disciplinei - Marketing Responsabil pentru disciplină -

Catedra “Management şi Marketing”Ciclul şi anul predării:

Ciclu – 1, Anul – IIPerioada de predare - Semestrul 4 Preachiziţii:

Licenţiat în ştiinţe economiceLimba de predare - Română, Forma de evaluare –

Sem.4 - examenMetode de predare - 1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza ştiinţifică.

Totalul orelor - 120 Total ore contact:60 (30 prelegeri+30 seminare)

Credite - 4


Obiective generale şi de referinţă:de cunoştinţe: la finele cursului studenţii trebuie să ştie ce este marketingul ca ştiinţă, ce stă la baza

aplicării lui, cum se studiază piaţa şi se fondează baza informaţională de marketing; cum se segmentează şi se alege piaţa ţintă; care este procesul de elaborare şi argumentare a unei strategii şi unui plan de marketing; ce stă la baza organizării şi gestionării activităţii de marketing.

de capacităţi: studenţii vor fi capabili să conştientizeze problemele ce stau în faţa agenţilor economici, să cunoască posibilităţile şi oportunităţile marketingului, să poată cerceta şi aprecia piaţa de desfacere, să elaboreze şi să argumenteze strategii şi planuri de marketing.

de atitudini: vor conştientiza rolul, necesitatea şi posibilităţile marketingului ca metodologie de gestionare a peţii.

Conţinutul disciplinei:

Esenţa teoretică şi social-economică a marketingului. Apariţia şi dezvoltarea marketingului. Conceptul şi elementele marketingului. Obiectivele şi sarcinile marketingului. Cercetarea peţii şi fondarea bazei informaţionale de marketing. Instrumentele de cercetare. Metodologia de cercetare şi analiză a informaţiei. Procesul şi etapele de cercetare a pieţii. Sursele de informaţii. Calitatea informaţiei. Analiza şi estimarea informaţiilor. Felurile de piaţă. Componentele pieţei. Organizarea şi gestionarea activităţii de marketing. Cercetarea mediului de marketing şi a comportamentului consumătorului. Segmentarea pieţii şi alegerea pieţei ţintă. Esenţa segmentării peţii. Obiectivele şi principiile segmentării. Variabilele, conceptul şi strategia segmentării. Alegerea segmentului de piaţă. Poziţionarea produsului pe piaţă. Elaborarea planului de marketing. Esenţa procesului de organizare şi gestionare a marketingului. Etapele procesului de gestionare. Analiza oportunităţilor de piaţă. Alegerea pieţii ţintă. Conducerea activităţii de marketing.

Bibliografia:1. Gherasim T.şi Maxim E., Bazele marketingului, Iaşi, Sedcom libris, 1997, 457 p.2. Gherasim Toader, Maxim Efim, Marketing mix, Sedcom Libris, Iaşi, 1996, 405 p.3. Petrovici S., Belostecinic Gr., Marketing, Chişinău, ASEM, 1999, 379 p.

49

4. Pruteanu Ş. şi alţii, Cercetarea de marketing, Bucureşti, Polirom, 2002, 252 p.5. Anghel L.şi alţii, Marketing: probleme, cazuri, teste,Bucureşti, Marketer, 1993, 214 p. 6. Demetrescu M., Metode de analiză în marketing, Teora,Bucureşti, 2001, 328 p.

Descrierea unităţii de curs: „Bazele activitatii bancare” Autori: conferenţiar, doctor în economie Raisa Evsiukova,

lector superior Ana Soltan Revizat: septembrie 2007Codul disciplinei:

S.03.O.024Denumirea disciplinei:

„Bazele activităţii bancare”











60 (30 prelegeri+ 30 seminare)Credite:

5


Finalităţi : Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):- şă determină rolul băncilor în intermediera financiară;- să identifice componenţele sistemelor bancare actuale: caracteristici şi tendinţe în evoluţia acestora şi

aspectele particulare ale sistemului bancar din Republica Moldova;- să descrie în detaliu operaţiunile bilanţiere şi extrabilanţiere ale băncilor comerciale şi de afaceri,

inclusiv ale celorlalte tipuri tipuri de instituţii financiare, prezentarea comparativă a tipulogiei în diferite ţării;

- să explice modul formării capitalului şi resurselor atrase ale băncii;- să descriere modul efectuării operaţiunilor de creditare, cu valorile mobiliare, de casă şi decontări;Competenţe praxiologice:- să completeze documente şi perfecteze acte pentru obcinerea autorizaţiei de fondare a activităţii financiar-

bancare; - să aplice cunoştinţele la operaţiunele de casă şi de decontări;- să calculeze părţile componente ale capitalului băncii (fondul statutar);- să determine costul resurselor atrase;- să sistematizeze etapele procesului de creditare;- să determine oportunităţile băncii în efectuarea operaţiunilor cu valorile mobiliare.Competenţe de cercetare: - să determine importanţa operaţiunilor bancare pentru îndeplinirea scopurilor aferenţe activităţii sale;- să implementeze noi sisteme electronice de deservire a clientelei băncii;- să propună modalităţi de implementare a produselor bancare noi pe piaţă naţională. Conţinutul disciplinei: Banca ca formă specifică de activitate economică. Rolul BNM în cadrul organizării sistemului bancar. Noţiunea, esenţa şi rolul băncilor comerciale. Organizarea sistemului de plăţilor fără numerar, ca modalitate a operaţiunilor intermediere bancare. Organizarea serviciilor de casă. Importanţa şi principalele tipuri de operaţiuni pasive ale băncilor comerciale. Resursele proprii ale băncii comerciale. Resursele atrase ale băncii comerciale: operaţiunile depozitare (depozitele pesoanelor fizice şi juridice şi alte resurse) şi non-depozitare (creditele interbancare de la BNM şi băncile comerciale, emisiunea obligaţiunilor, cambiilor bancare şi certificatelor de depozit). Esenţa, importanţa şi tipurile operaţiunilor active ale băncii comerciale. Activitatea investiţională a băncii: operaţiuni investiţionale cu valorile mobiliare corporative şi de stat. Modul acordării creditelor agenţilor economici şi persoanelor particulare: condiţiile acordării creditelor; evaluarea performanţelor financiare şi nefinanciare a împrumutătorului; modul eliberării creditului; monitoringul creditar, modul rambursării

50

şi rescadenţării creditelor; plata pentru credit şi asigurarea creditului bancar). . Noi operaţiuni de intermediere pe piaţa bancară naţională: operaţiuni de leasing, factoring, trust etc. Particularităţile efectuării operaţiunilor valutare de băncile comerciale. Operaţiunile de decontări internaţionale: acreditivul documentar, incasoul şi ordinul de plată.. Operaţiunile de credit în valută. Operaţiunile de schimb valutar.Bibliografia:

1. Legea RM “Cu privire la Banca Naţională a Moldovei”, nr.548-XIII din 21 iulie, 1995. În: Monitorul Oficial, 1995, nr.56-57.

2. Legea RM “Instituţiilor financiare”, nr.550-XIII din 21 iulie 1995. În: Monitorul Oficial, 2001, nr.130-140.3. Actele normative ale BNM. 4. Grigoriţă, Cornelia. Activitatea bancară. Chişinău: ULIM, 2004. 258 p.5. Evsuikova, Raisa. Некоторые аспекты развития банковской системы Республики Молдова. În:

Anale/Seria Economie. Ch.: ULIM. 2007, vol. 5.6. Лаврушина, О. И. Банковское дело. М.: Финансы и статистика, 2005. 586 с.

Descrierea unităţii de curs: Contabilitate financiară I Autor: conferenţiar universitar interimar Melnic Georgeta

Revizat: septembrie 2007Codul disciplinei- Denumirea disciplinei – Contabilitate

financiară IResponsabil pentru disciplină - Catedra “Contabilitate şi audit”

Ciclul si anul predării – licenţa. An. . II,

Perioada de predare - Semestrul 6, Preachizitii:- licenţa in economie

Limba de predare - Română

Forma de evaluare – sem. 6, Examen Metode de predare - 1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza ştiinţifică.

Totalul orelor - 150 Ore de contact - 60 Credite - 5


COMPETENŢE GNOSEOLOGICE: Să deosebească principiile şi convenţiile contabilităţii financiare Să cunoască esenţa problemelor de evaluare şi constatare a activelor, pasivelor, veniturilor

şi cheltuielilor, Să explice metodele de calculare a amortizării activelor nemateriale şi uzurii mijloacelor

fixe , Să interpreteze diferite metode de înregistrare în evidenţă a activelor, pasivelor, veniturilor

şi cheltuielilor, Să descrie particularităţile sistemului contabil al Republicii MoldovaCOMPETENŢE PRAXIOLOGICE: Să aplice metodele de calculare a amortizării activelor nemateriale şi uzurii mijloacelor

fixe, de evaluare şi constatare a activelor, pasivelor, Să îndeplinească diferite documente de evidenţă, Să efectueze analiza rezultatelor utilizării diferitor metode de calculare a amortizării

activelor nemateriale şi uzurii mijloacelor fixe, de evaluare şi constatare a activelor, pasivelor,

COMPETENŢE DE CERCETARE: Să compună diverse probleme referitor la evaluarea stocurilor pentru a calcula costul efectiv

de producţie, costul mărfurilor văndute, Să estimeze rolul politicii de contabilitate la organizarea contabilităţii întreprinderii, Să propună măsuri pentru perfecţionarea contabilităţii financiare în diferite sectoare

Conţinutul disciplinei:Organizarea contabilităţii financiare. Contabilitatea activelor nemateriale. Contabilitatea activelor materiale pe termen lung. Contabilitatea arendei (leasingului). Contabilitatea stocurilor de mărfuri şi materiale. Contabilitatea creanţelor. Contabilitatea investiţiilor.Bibliografia:

1. Legea contabilităţii. Monitorul oficial al RM nr.90-93 din 29.06.2007.2. Standardele Naţionale de contabilitate. Revista „Contabilitate şi audit” nr.1 din 1998, nr.5 din

1999, nr. 3 din 2000, p. 5-47.

51

3. Comentarii cu privire la aplicarea Standardului Naţional de Contabilitate 13, „Contabilitatea activelor nemateriale”. Revista „Contabilitate şi audit”, 2002, nr.3, p. 18-28;

4. Comentarii cu privire la aplicarea Standardului Naţional de Contabilitate 16, „Contabilitatea activelor materiale pe termen lung”, „Contabilitate şi audit”, 2001, nr.8, p.9-16;

5. Contabilitate financiară. Manual /Colectiv de autori: coordonator - A. Nederiţa Chişinău: ACAP, 2003, 640 p.;

6. Недерица А.Д. Корреспонденция счетов на основе НСБУ с учетом положений Налогового Кодекса, Chişinău, Contabilitate şi audit, 2006, 630 p..

Descrierea unităţii de curs: „Management General„Autor: Natalia Burlacu, dr.hab., prof.univ.

Revizat: martie

2007Codul cursului - S.03.O.025 Denumirea disciplinei - Management

GeneralResponsabil pentru disciplină - Catedra “Management şi Marketing”


Perioada de predare - Semestrul 3 Preachiziţii:Licenţiat în ştiinţe economice

Limba de predare - Română Forma de evaluare –Sem.3 - Examen

Metode de predare – 1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza ştiinţifică.




Actualele fenomene a economiei de piata impun amplificarea si intensificarea preocuparilor in domeniul managementului. Situatia respectiva genereaza necesitatea inzestrarii studentilor cu cunostinti profunde in management si in primul rind in managementul general ceea ce formeaza obiectivul principal al prezentului program. In rezultatul realizarii programului studentul trebuie sa:

A. constientizeze necesitatea cunostintelor profunde pentru a asigura un suport stiintific in manuirea activitatilor de anreprenoriat adecvate economiei de piata;

B. manifeste capacitati de punere in aplicare in conditiile economiei de piata a principalelor elemente teoretico-metodologice a managementului modern;

C. demonstreze ca: stie bazele teoretice ale managementului; poate aplica cunostintele in activitatea practica.

Conţinutul disciplinei:

Conceptul şi esenţa obiectului managementului. Organizaţia, managerul, dirijarea cu success. Mediul interior şi exterior al organizaţiei. Comunicarea şi sistemul informaţional. Adoptarea deciziei. Modele şi metode de adoptare a deciziei. Funcţiile managementului. Planificarea. Planificarea strategică. Planificarea realizării strategiei. Organizarea. Organizarea interacţiunilor şi împuternicirilor. Construirea organizaţiei. Structura organizatorică a unităţii economice. Motivarea. Controlul organizaţiei. Premisele, evoluţia, clasicii şi şcolile de management. Conflictul şi stresul în procesul de producere. Conducătorul puterea şi influenţa.

Bibliografia:

1. Burlacu, N., Ganea E., Bazele managementului, Chişinau, ASEM, 2006, 200 p.2. Герчикова, И.Н., Менеджмент, М.: Банки, 2004, 300 p.

52

3. Киржнер, Л.А., Киенко Л.П., Лепейко Т.И., Тимонин А.М. Менеджмент организаций, Киев:2006, 356 p.

4. Мескон , М., Хедоури Ф., Альберт М.,Основы менеджмента, М.: Дело, 2005, 366 p.5. Фомичев А.Н., Административный менеджмент: Учебное пособие.-М.: Дашков и К, 2004, 397 p.

Descrierea unităţii de curs: Teoria analizei

Autor lector asistent, magistru în Economie Ecaterina Namesnic

Revizat:

septembrie 2007 Codul disciplinei

S.03.A.026-27Denumirea disciplinei

Teoria analizeiResponsabil pentru disciplină

Catedra “Contabilitate şi audit”Ciclul şi anul predării

Licenţă, anul IIPerioada de predare

Semestrul 4Preachiziţii:

Limba de predare română

Forma de evaluare Semestrul 4 – examen scris

Metode de predare 1. clasică; 2. interactivă.

Totalul orelor: 150 Ore de contact: 60 (30 prelegeri + 30 seminare) Credite - 5

53


Finalităţi:Competenţe gnoseologice:

- să cunoască tipurile de analiză în funcţie de diferite criterii de clasificare;- să determine indicatori rezultativi necesari a fi analizaţi;- să determine diverşi factori de influenţă asupra indicatorilor rezultativi ce urmează a fi analizaţi;- să descrie mersul efectuării analizei activităţii economico – financiare a întreprinderii;

Competenţe praxiologice:- să determine modelul analitic în baza căruia se va face ulterior analiza unui anumit indicator,

proces, fenomen sau rezultat;- să determine factorii de influenţă asupra indicatorilor rezultativi ce urmează a fi analizaţi;- să efectueze diverse calcule legate de analiza activităţii economico – financiare a întreprinderii;- să aprecieze modificarea în dinamică (faţă de anul precedent (anii precedenţi)) sau faţă de un

nivel prestabilit (panificat, norme) a anumitor indicatori calculaţi;Competenţe de cercetare:

- să poată elabora o concluzie obiectivă aferentă indicatorului rezultativ analizat;- să poată selecta principalele momente pozitive întâlnite pe parcursul efectuării analizei unui

anumit indicator;- să poată propune măsuri privind îmbunătăţirea pe viitor a indicatorului analizat;- să poată coordona cu aparatul de conducere al agentului economic, recomandându-i propunerile

şi sugestiile sale ce ţin de ameliorarea situaţiei financiare a întreprinderii.Conţinutul disciplinei:Esenţa şi conţinutul analizei activităţii economico – financiare. Analiza în sistemul de conducere a întreprinderii. Elemente cheie în analiza activităţii economico – financiare a întreprinderii. Metode calitative utilizate în analiza activităţii economico – financiare a întreprinderii. Metode cantitative utilizate în analiza activităţii economico – financiare a întreprinderii. Metoda aprecierii complexe a activităţii economico – financiare a întreprinderii.Bibliografie selectivă:1. Georgescu Nicolae. Analiza bilanţului contabil. Bucureşti, Ed. Economică, 1999, 304 p.2. Gheorghiu A. Analiza economico – financiară la nivel microeconomic. Ed. Economica, Bucureşti,

2004, 320 p.3. Işfănescu A. Ghid practic de analiză economico – financiară. Bucureşti, Tribuna Economică, 1999,

447 p. 4. Mihăilescu N. Analiza activităţii economico – financiare. Ed. Victor, Bucureşti, 2001, 216 p.5. Moroşan I. Analiza economico – financiară: metode şi tehnici. Ed. Fundaţiei „România de mâine”,

Bucureşti, 2004, 284 p.6. Şerban P. Analiza activităţii economico – financiare: manual pentru profil economic. Ed. Didactică şi

Pedagogică, Bucureşti, 1995, 182 p. 7. Rusu V., autor colectiv: ASEM. Analiza statistică a activităţii economico – financiare a

întreprinderilor micro şi mici din municipiul Chişinău. Chişinău, 26 p.8. Ţiriulnicov N., Paladi V. Analiza rapoartelor financiare. Chişinău, Ed. Tipografia Centrală, 2004, 384 p.

Descrierea unităţii de curs: Contabilitate financiară II Autor: conferenţiar universitar interimar Melnic Georgeta


Codul disciplinei- Denumirea disciplinei – Contabilitate financiară II

Responsabil pentru disciplină - Catedra “ Contabilitate şi audit”

Ciclul si anul predării – licenţa. An. II,

Perioada de predare - Semestrul 7 Preachizitii:- licenţa in economie


Forma de evaluare – sem. 7 Examen

Metode de predare - 1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza ştiinţifică.


54


COMPETENŢE GNOSEOLOGICE:

Să deosebească principiile şi convenţiile contabilităţii financiare Să cunoască esenţa problemelor de evaluare şi constatare a activelor, pasivelor,

veniturilor şi cheltuielilor, Să interpreteze diferite metode de înregistrare în evidenţă a activelor, pasivelor,

veniturilor şi cheltuielilor, Să descrie particularităţile sistemului contabil al Republicii MoldovaCOMPETENŢE PRAXIOLOGICE:

Să îndeplinească diferite documente de evidenţă, Să efectueze analiza rezultatelor utilizării diferitor metode de evaluare şi constatare

a activelor, pasivelor,COMPETENŢE DE CERCETARE:

Să estimeze rolul politicii de contabilitate la organizarea contabilităţii întreprinderii, Să propună măsuri pentru perfecţionarea contabilităţii financiare în diferite sectoare.

Conţinutul disciplinei:Contabilitatea mijloacelor băneşti. Contabilitatea capitalului propriu. Contabilitatea datoriilor. Contabilitatea consumurilor şi cheltuielilor. Contabilitatea veniturilor. Rapoartele financiare ale agenţilor economici.

Bibliografia:

1. Legea contabilităţii. Monitorul oficial al RM nr.90-93 din 29.06.2007.2. Standardele Naţionale de contabilitate. Revista „Contabilitate şi audit” nr.1 din 1998,

nr.5 din 1999, nr. 3 din 2000, p. 5-47.3. Comentarii cu privire la aplicarea Standardului Naţional de Contabilitate 13, „Contabilitatea

activelor nemateriale”. Revista „Contabilitate şi audit”, 2002, nr.3, p. 18-28;4. Comentarii cu privire la aplicarea Standardului Naţional de Contabilitate 16, „Contabilitatea

activelor materiale pe termen lung”, „Contabilitate şi audit”, 2001, nr.8, p.9-16;5. .Contabilitate financiară. Manual /Colectiv de autori: coordonator - A. Nederiţa Chişinău:

ACAP, 2003, 640 p.;6. Недерица А.Д. Корреспонденция счетов на основе НСБУ с учетом положений

Налогового Кодекса, Chişinău, Contabilitate şi audit, 2006, 630 p..

Descrierea unităţii de curs: Contabilitate în instituţiile publice

Autor: lector superior, dr. în economie Angela Chişlaru Revizat: septembrie 2007 Codul disciplinei - S.04.O.030

Denumirea disciplinei – Contabilitate în instituţiile publice

Responsabil pentru disciplină - Catedra “Сontabilitate şi audit”

Ciclul şi anul predării – Licenţe, an.II

Perioada de predare – Semestrul V

Preachiziţii: Licenţa în economie

Limba de predare - română Forma de evaluare – examen scris

Metode de predare – 1. clasică; 2. interactivă.

Totalul orelor - 150 Ore de contact - 60 Credite - 5Obiectivele şi conţinutul disciplinei:Finalităţi:Competenţe gnosiologice:

- să identifice principalele particularităţi ale evidenţei contabile referitoare la bugetele locale, instituţiile

55

bugetare;- să cunoască planul de conturi contabile ale evidenţei în bugetele locale şi planul de conturi contabile ale

evidenţei în instituţiile publice;- să enumere documentele primare necesare a fi întocmite de către contabilitatea instituţiile publice la

intrarea sau ieşirea bunurilor, mijloacelor fixe, OMVSD, banilor primiţi de la diferiţi creditori pentru diferite scopuri.;

- să determine corespondenţa conturilor ţinând cont de conţinutul economic al operaţiilor avute loc în cadrul bugetelor locale, instituţiilor publice;

- să explice particularităţile reflectării în contabilitatea instituţiilor publice a intrării de mijloace fixe şi OMVSD.

Competenţe praxologice:- să argumenteze modul raţional de organizare a evidenţei contabile ce ar permite atingerea unor rezultate

maxime cu cheltuieli de mijloace, muncă şi timp minime;- să determine conţinutul economic al formulelor contabile aplicate;- să perfecteze documente primare aferente intrării sau ieşirii mărfurilor, mijloacelor fixe, OMVSD;- să întocmească rapoarte financiare;- să argumenteze concluziile şi propunerile sale în ceea ce priveşte ameliorarea situaţiei create la instituţia

respectivă.Competenţe de cercetare:

- să poată estima nivelul (satisfăcător sau nesatisfăcător) al ţinerii evidenţei contabile în cadrul bugetelor locale sau instituţiilor publice;

- să poată selecta principalele momente pozitive şi negative întâlnite în ceea ce priveşte contabilizarea diferitor operaţiuni economice;

- să poată propune sugestii cu privire la lichidarea neajunsurilor depistate şi ameliorarea situaţiei create;Conţinutul disciplinei:Organizarea evidenţei bugetare în Republica Moldova. Organizarea şi sarcinile evidenţei executării bugetelor la organele financiare locale. Evidenţa mijloacelor băneşti, cheltuielilor şi veniturilor realizate de organele financiare locale. Evidenţa împrumuturilor încasate şi transmite. Decontări şi credite ale organelor financiare locale. Organizarea şi sarcinile evidenţei contabile în instituţiile bugetare. Contabilitatea mijloacelor fixe, stocurilor de materiale şi obiectelor de mică valoare şi scurtă durată în instituţiile publice. Contabilitatea mijloacelor băneşti în instituţiile publice. Contabilitatea decontărilor în instituţiile bugetare. Contabilitatea cheltuielilor şi veniturilor în instituţiile bugetare.Bibliografíe:

1. Legea contabilităţii, nr. 426-XIII din 27 aprilie 2007 (Monitorul Oficial, nr. 28 din 27.07.2007).2. Standardele Naţionale de Contabilitate, comentariile la acestea. Monitorul Oficial al Republicii Moldova,

începînd cu 1998.3. Planul de conturi al evidenţei contabile privind execuţia bugetului raional, municipal Bălţi, municipal

Chişinău şi bugetului central al unităţii teritorial autonome cu statut juridic special (Planul modificat prin Ordinul Min. Fin. Nr. 31 din 03.03.2006, în vigoare 01.01.2006).

4. Planul de conturi contabile al evidenţei în instituţiile publice.5. Instrucţiunea nr. 51 “Cu privire la evidenţa contabilă a execuţiei bugetului raional, municipal Bălţi,

municipal Chişinău şi bugetului central al unităţii teritorial autonome cu statut juridic special în direcţiile generale Finanţe “Din 16.08.2004. Minitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 199-204/406 din 05.11.2004.

6. Instrucţiunea nr. 85 “Cu privire la evidenţa contabilă în instituţiile publice”, din 09.10.1996.7. Instrucţiunea nr. 137 “Cu privire la evidenţa contabilă în satele şi oraşele Republicii Moldova”, din

13.02.1995.Descrierea unităţii de curs: Audit şi control financiar

Autor: lector asistent, magistru în Economie Ecaterina Namesnic Revizat: septembrie 2007

Codul disciplinei S.04.A.031-32

Denumirea disciplineiAudit şi control financiar

Responsabil pentru disciplină Catedra “Contabilitate şi audit”

Ciclul şi anul predării Licenţă, anul II

Perioada de predare Semestrul 4

Preachiziţii:





56



- să enumere principiile de care se conduc controlorii financiari şi auditorii în activităţile ce le desfăşoară;

- să cunoască actele normative şi legislative în vigoare care reglementează activitate controlului financiar şi auditului, Standardele Naţionale de Audit de care se conduc auditorii la exercitarea auditului;

- să redea metodica exercitării auditului;- să enumere documentele ce trebuie verificate pe parcursul controlului financiar şi auditului, în funcţie

de compartimentul verificat;- să descrie procedurile şi tehnicile de efectuare a controlului financiar;- să numească acele domenii ale evidenţei contabile care sunt cel mai des supuse fraudei şi erorii;- să explice modul de întocmire a Actului de control şi a Raportului de audit.

Competenţe praxiologice:- să identifice motivele, cauzele ce duc, de regulă, la încălcarea prevederilor actelor normative şi

legislative în vigoare în ceea ce priveşte ţinerea evidenţei contabile şi întocmirea rapoartelor financiare;

- să efectueze controlul financiar tematic al unui agent economic;- să efectueze auditul unui compartiment anumit al evidenţei contabile sau a unui anumit Raport

financiar;- să determine motivele ce cauzează abateri de la legislaţie, acte normative, standarde, instrucţiuni;- să elaboreze concluzia aferentă momentelor constatate.

Competenţe de cercetare:- să poată determina momentele negative şi pozitive în ceea ce priveşte ţinerea evidenţei contabile,

întocmirea documentelor primare, registrelor contabile şi Rapoartelor financiare;- să poată selecta principalele momente pozitive întâlnite pe parcursul efectuării controlului financiar şi

auditului;- să poată propune măsuri privind lichidarea neajunsurilor depistate şi ameliorarea situaţiei evidenţei

contabile;- să poată coordona cu aparatul de conducere al agentului economic, recomandându-i propunerile şi

sugestiile sale ce ţin de ameliorarea evidenţei contabile la întreprinderii.Conţinutul disciplinei:Principalele aspecte ale controlului financiar. Organizarea şi desfăşurarea controlului financiar de stat. Esenţa şi conţinutul auditului. Organizarea controlului financiar şi auditului mijloacelor băneşti. Organizarea controlului financiar valorilor materiale. Organizarea controlului financiar datoriilor şi creanţelor. Organizarea controlului financiar consumurilor, determinării costului produselor fabricate şi realizării acestora. Verificarea corectitudinii întocmirii rapoartelor financiare. Conduita profesională a controlorilor financiari şi auditorilor.Bibliografie selectivă:1. Legea contabilităţii, nr.113 din 27 aprilie 2007 (Monitorul Oficial, nr. 90-93 din 29.06.2007).2. Legea privind activitatea de audit, nr.61 din 16 martie 2007 (Monitorul Oficial, nr. 117-126 din 10.08.2007).3. Standardele Naţionale de Contabilitate, comentariile la acestea. Monitorul Oficial al Republicii Moldova, începînd cu 1998.4. Standardele Naţionale de Audit. Monitorul Oficial al Republicii Moldova, începînd cu 1998.5. Bodarev Pavel. Auditul financiar. Ed. Tipografia Centrală, Chişinău, 2003, 296 p.6. Vitiuc Ana. Audit. Autor colectiv: East – West Management Inst., Chişinău, 1999, 205 p.7. Revista “Contabilitate şi audit”.

ANUL IIIDescrierea unităţii de curs: Analiza activităţii economico - financiare

Autor: lector asistent, magistru în Economie Ecaterina Namesnic Revizat: septembrie 2007

Codul disciplinei S.05.O.033

Denumirea disciplineiAnaliza activităţii economico - financiare

Responsabil pentru disciplină Catedra “Contabilitate şi audit”

Ciclul şi anul predării Licenţă, anul III

Perioada de predare Semestrul 5

Preachiziţii:

57







- să enumere momentele – cheie la care trebuie de acordat o atenţie deosebită pe parcursul analizei activităţii economico – financiare a întreprinderii;

- să cunoască paşii ce trebuie întreprinşi şi consecutivitatea lor atunci se efectuează analiza activităţii economico – financiare a întreprinderii sau a unui sector de activitate;

- să determine diverşi factori de influenţă asupra indicatorilor rezultativi ce urmează a fi analizaţi;- să descrie şirurile de indicatori ce necesită să fie calculaţi şi apreciaţi în cazul analizei resurselor

umane, materiale ale întreprinderii, etc.;Competenţe praxiologice:

- să determine modelul analitic în baza căruia se va face ulterior analiza unui anumit indicator, proces, fenomen sau rezultat;

- să determine totalitatea factorilor de influenţă asupra indicatorilor rezultativi ce urmează a fi analizaţi;- să efectueze diverse calcule legate de analiza activităţii economico – financiare a întreprinderii;- să aprecieze modificarea în dinamică (faţă de anul precedent (anii precedenţi)) sau faţă de un nivel

prestabilit (panificat, norme) a anumitor indicatori calculaţi;- să elaboreze concluzia aferentă calculelor efectuate, momentelor constatate.

Competenţe de cercetare:- să poată aprecia gradul stabilităţii financiare a întreprinderii;- să poată selecta principalele momente pozitive întîlnite pe parcursul efectuării analizei activităţii

economico – financiare a întreprinderii;- să poată selecta principalele momente negative întîlnite în ceea ce priveşte desfăşurarea activităţii

întreprinderii;- să poată propune măsuri privind lichidarea neajunsurilor depistate şi ameliorarea situaţiei

întreprinderii;- să poată coordona cu aparatul de conducere al agentului economic, recomandîndu-i propunerile şi

sugestiile sale ce ţin de ameliorarea situaţiei financiare a întreprinderii.Conţinutul disciplinei:Analiza activităţii economico – financiare şi rolul acesteia în conducerea întreprinderii. Analiza situaţiei patrimoniale a întreprinderii. Analiza asigurării şi utilizării resurselor umane ale întreprinderii. Analiza asigurării şi utilizării resurselor material – tehnice ale întreprinderii. Analiza consumurilor, cheltuielilor şi veniturilor întreprinderii. Analiza programului de producere a întreprinderii. Analiza rezultatelor financiare şi a rentabilităţii.Bibliografie selectivă:1. Brezeanu P., Boştinaru A., Prăjişteanu B. Diagnostic financiar: instrumente de analiză financiară. Ed. Economica, Bucureşti, 2003, 528 p.2. Georgescu Nicolae. Analiza bilanţului contabil. Bucureşti, Ed. Economică, 1999, 304 p.3. Gheorghiu A. Analiza economico – financiară la nivel microeconomic. Ed. Economica, Bucureşti, 2004, 320 p.4. Mihăilescu N. Analiza activităţii economico – financiare. Ed. Victor, Bucureşti, 2001, 216 p.5. Stănescu C, Işfănescu A,Băicuşi A. Analiza economico– financiară.Bucureşti, Ed. Economică, 1996, 322 p. 6. Rusu V., autor colectiv: ASEM. Analiza statistică a actvităţii economico – financiare a întreprinderilor micro şi mici din municipiul Chişinău. Chişinău, 26 p.7. Ţiriulnicov N., Paladi V. Analiza rapoartelor financiare. Chişinău, Ed. Tipografia Centrală, 2004, 384 p.

Descrierea unităţii de curs: "Fiscalitate "

Autori: conf. univ., dr., Mărgineanu Aurel Revizat: septembrie 2007Codul disciplinei:

S.05.O.030Denumirea disciplinei:

"Fiscalitate"Responsabil pentru

disciplină: Catedra „Finanţe şi

Bănci”

Ciclul şi anul predării:Ciclu – 1,Anul - III


Preachiziţii: Licenţiat în ştiinţe economice

58


Evaluare: sem. 5– examen




60 (30 prelegeri+ 30 seminare) Credite:

5


Finalităţi :Competenţe gnoseologice (De cunoaştere):

să reproducă itemii fundamentali ai cursului Fiscalităţii; să pătrundă în esenţa conceptuluide fiscalitate; să înţeleagă impactul inovaţiilor instrumentelor fiscalităţii pe piaţa financiară, precum şi a conexiunilor dintre

fiscalitate şi alte obiecte de studiu; să cunoască implicaţiile fiscalităţii asupra mediului şi a societăţii;

Competenţe praxiologice să descrie mecanismul funcţionări fiscalităţii; să descrie modalitatea de efectuare şi de formare a aptitudinelor în domeniul fiscalatăţii; să înţeleagă instruirea teoretică şi formarea aptitudinilor practice în domeniul metodelor şi tehnicilor fiscalităţii; să înţeleagă instruirea teoretică al executării părţii de venituri al bugetului de stat;

Competenţe de cercetare să cerceteze diverse probleme adiacente tematicii cursului din surse suplimentare şi de alternativă; să explice importanţa perfecţionării operaţiunilor adiacente activităţii organelor cu atribuţii în domeniul fiscal; să propună modalităţi de implementare a tehnicilor şi mijloacelor noi adiacente activităţii organelor cu atribuţii în

domeniul fiscal ; să perfecteze operaţiunile de evidenţă şi control a fiscalităţii; să descrie tehnologia efectuării funcţiilor organelor cu atribuţii în domeniul financiar.

Conţinutul disciplineiApariţia şi evoluţia impozitelor. Conţinutul social-economic al impozitelor. Funcţiile impozitelor. Subiectul şi suportatorul impozitului. Repercusiunea impozitului;Obiectul, baza de calcul, sursa impozitelor şi stabilirea lor pentru diferite impozite. Cota impozitului, unitatea de impunere, asieta impozitului. Termenii de plată a impozitului, înlesnirile fiscale, sancţiunile;Aşezarea impozitelor – noţiuni generale. Metode de evaluare a bazei impozabile. Principii clasice de impunere. Principii moderne de impunere. Principii de impunere utilizate în Republica Moldova. Formele impunerii;Concept cu privire la presiunea fiscală. Nivelul şi factorii de influenţă a presiunii fiscale. Metode de determinare a presiunii fiscale. Sistemul fiscal al Republicii Moldova. Sistemul taxelor şi impozitelor al RM. Aparatul fiscal al RM. Legislaţia fiscală a RM; Sistemul taxelor locale. Instituirea taxelor de către administraţia publică locală. Determinarea taxelor locale. Modul de colectare a taxelor locale;Caracteristica generală a impozitului pe bunurile imobiliare. Impozitul pe bunurile imobiliare ale persoanelor juridice. Sistemul taxelor pentru resursele naturale. Modul de calculare şi achitare a taxelor pentru resursele naturale. Facilităţile acordate la calcularea taxelor pentru resursele naturale; Taxa pe valoare adăugată – noţiuni generale. Înregistrarea subiecţilor impozabili. Modul de calculare a obligaţiei fiscale a TVA;Accizele – caracteristica generală. Obiectul impunerii şi cotele accizelor. Metoda de calcul şi termenul de achitare. Taxele vamale – caracteristica generală. Aplicarea regimurilor vamale. Metodele de determinare a valorii mărfurilor în vamă.

Bibliografia selectivă1. N. Grigorie – Lăcriţă „Impunerea contribuabililor”, Impozite şi taxe, nr. 4, 2002;2. N. Grigorie – Lăcriţă „Metode de impunere”, Tribuna economică, nr.5, 2002;3. N. Grigorie – Lăcriţă „Principiile impunerii”, Impozite şi taxe, nr. 4, 2002, 4. N. Grigorie – Lăcriţă „Pincipii de politică fiscală”, Impozite şi taxe, nr. 4, 2002;5. T. Manole „Principiile de impozitare şi politica fiscală”, Economie şi sociologie, nr.3, 2002;6. T. Manole „Principiile impunerii şi problemele presiunii fiscale în Republica Moldova”, Administrarea

publică, nr. 1, 2002.

Descrierea unităţii de curs: „Asigurări şi reasigurări”

Autori: dr., conf. univ. Fotescu Stanislav Revizat: septembrie 2007Codul disciplinei:

S.05.A.031Denumirea disciplinei:„Asigurări şi reasigurări”



Ciclul şi anul predării:Ciclu – 1, Anul - III



Limba de predare: Evaluare: Metode de predare:

59

română sem. 5 – examen clasică; interactivă, exegeza ştiinţifică

Total ore:150

Total ore contact:60 (30 prelegeri+ 30 seminare)

Credite: 5


Competenţe gnoseologice (De cunoaştere): să reproducă itemii fundamentali ai cursului Asigurărişi reasigurări; să pătrundă în esenţa conceptului de asigurări şi reasigurări; să înţeleagă impactul inovaţiilor asigurărilor şi reasigurărilor pe piaţa internă a ţării, precum şi a conexiunilor

dintre asigurări şi reasigurări, şi alte obiecte de studiu; să cunoască implicaţiile asigurărilor şi reasigurărilor asupra mediului şi a societăţii;

Competenţe praxiologice să descrie mecanismul funcţionării pieţei asigurărilor şi reasigurărilor; să descrie modalitatea de efectuare a operaţiunilor de către companiile de asigurări naţionale; să descrie tehnologia efectuării operaţiunilor de asigurări şi reasigurări pe piaţa secundară şi primară; să asigure însuşirea principalelor teorii şi politici în domeniul asigurărilor şi reasigurărilor; să descrie elementele de bază ale sistemului de ţinere a registrului deţinătorilor de asigurări şi reasigurări; să asigure pregătirea practică în vederea insuşirii tehnicilor de derulare a componentelor din domeniul asigurărilor

şi reasigurărilor; să asigure cultivarea competenţelor de aplicare cunoştinţelor teoretice în activitatea economico-financiară.

Competenţe de cercetare să cerceteze diverse probleme adiacente tematicii cursului din surse suplimentare şi de alternativă; să explice importanţa perfecţionării operaţiunilor adiacente asigurărilor şi reasigurărilor; să propună modalităţi de implementare a produselor noi de pe piaţa internă a asigurării; să perfecteze operaţiunile de asigurare şi reasigurare, servicii de asigurare.

Conţinutul disciplinei Necesitatea, esenţa, funcţiile şi rolul asigurării în economia de piaţă. Conceptul de asigurare. Elementele tehnice

ale asigurărilor. Clasificarea asigurărilor; Contractul de asigurare. Constituirea societăţilor de asigurare. Societăţile de asigurare şi rolul lor în sistemul

economic. Gestiunea financiară şi eficienţa economică în asigurări. Auditul societăţilor de asigurare; Rolul esenţial al marketingului în cadrul societăţii de asigurare. Organizarea, implimentarea şi controlul

marketingului. Piaţa asigurărilor. Asigurări agricole; Asigurarea clădirilor, construcţiilor şi a altor bunuri în industrie şi comerţ. Asigurarea bunurilor persoanelor

fizice. Tarifele de prime la asigurările de bunuri; Asigurăria de transport. Asigurări de viaţă. Alte asigurări de persoane; Bazele constituirii tarifelor şi a rezervei de cotizaţii la asigurarea vieţii. Asigurări de răspundere civilă. Asigurări

externe. Asigurări indirecte (reasigurări).

Bibliografia selectivă

1. Legea R. Moldova “Cu privire la asigurări” din 15 iunie 1993. Monitorul Oficial al R.Moldova din 12 decembrie 1993;

2. S. Fotescu. Eficienţa asigurărilor în R. Moldova.-Chişinău: Editura ASEM, 2000;

3. Iulian Văcărel, F. Bercea. Asigurări şi reasigurări.-Bucureşti: Ed. Marketer, 1993;

4. Gh. Bistriţeanu. F. Bercea. E. Macovei. Dicţionar de asigurări.-Chişinău.Ed. Logos, 1993;

5. C. Alexa. V. Ciurel. Asigurări şi reasigurări în comerţul internaţional. –Bucureşti: Ed. A.L.L.,1992;

6. L. Cistelican. R. Cistelican. Asigurări comerciale.-Tîrgu Mureş; Editura D. Cantemir, 1997;

7. O.Stratulat. S. Fotescu. Politica internaţionalizării asigurărilor./ Moldova şi lumea.- nr.6. –2001.

Descrierea unităţii de curs: Contabilitate de gestiune Coordonator: lector superior, dr. în economie Angela Chişlaru Revizat: septembrie

2007 Codul disciplinei - S.04.O.030

Denumirea disciplinei – Contabilitate de gestiune

Responsabil pentru disciplină - Catedra “Contabilitate si audit”

Ciclul şi anul predării – Licenţe, an.II

Perioada de predare – Semestrul IV


Limba de predare - Forma de evaluare – Metode de predare –

60

română examen scris 1. clasică; 2. interactivă.Totalul orelor - 150 Ore de contact - 60 Credite - 5Obiectivele şi conţinutul disciplinei:Finalităţi:Competenţe gnoseologice :

- să cunoască delimitarea dintre contabilitatea financiară şi cea de gestiune, esenţa, scopurile, subiectul şi obiectivele contabilităţii de gestiune. - să determine diversitatea formelor concrete de organizare a contabilităţii de gestiune la întreprindere.- să explice esenţa economică a consumurilor şi cheltuielilor întreprinderii, componenţa, caracteristica şi clasificarea acestora;- să deosebească diversele variante de clasificare a consumurilor: consumuri pentru evaluarea stocurilor de mărfuri şi materiale; - să realizeze metodele şi procedeele de calculaţie a costurilor, bugetara şi controlul executării bugetelor.

Competenţe praxiologice : - să argumenteze utilizarea Standardelor Naţionale de Contabilitate legate cu evaluarea şi constatarea consumurilor şi cheltuielilor: - să utilizeze conturile consumurilor producţiei de bază şi auxiliare;- să determine costul efectiv al producţiei fabricate la agenţii economici din diferite ramuri de producţie, folosind diverse metode de calcul; - să organizeze colectarea, înregistrarea şi transmiterea datelor primare pentru gestionarea operativă; pregătirea informaţiei centralizatoare şi efectuarea calculelor utilizate în evidenţa analitică şi sintetică; întocmirea rapoartelor interne şi externe pentru utilizatorii de diferite niveluri de gestiune.

Competenţe de cercetare : - să cerceteze consumurile directe şi indirecte de producţie,- să propună noi metode de repartizare a consumurilor indirecte pentru a calcula mai corect costul producţiei finite fabricate - să coordoneze cu alţi specialişti multiple probleme ce ţ in de contabilitatea de gestiune şi anume: întocmirea devizelor de cheltuieli; rapoartelor operative necesare pentru analiza activităţii fiecărei subdiviziuni structurale, precum şi a întreprinderii în întretiime - să elaboreze bugetele flexibile şi statice pe niveluri de gestiune şi exercitarea controlului asupra executării lor.

Conţinutul disciplinei:Obiectul , funcţiile si rolul contabilităţii de gestiune, contabilitatea managerială a procesului de achiziţie, noţiunea, conţinutul şi clasificarea consumurilor, contabilitatea managerială a consumurilor, metode clasice de calcularea costurilor, metode moderne d-j calculaţie a costurilor, bugetara şi controlul executării bugetelor

Bibliografia:

1. Bojian, Octavian. Contabilitatea intreprinderilor: contabilitate financiara, contabilitate de gestiune. Bucureşti. Editura economica, 1999, 285 p

2. Caraman , Stela. Probleme şi teste la contabilitatea managerială, ASEM,Chişmău-2001, 145 p.3. Contabilitate managerială. Ghid practico - didactic, MARP. Chişinău – 2000, 187p.4. Nederiţă, Al-dru „Corespondenţa conturilor contabile”, ASEM,Chişmău-2005, 640 p.

Descrierea unităţii de curs: Contabilitatea in comerţAutor: conferenţiar universitar interimar Melnic Georgeta Revizat: septembrie

2007Codul disciplinei- Denumirea disciplinei –

Contabilitatea in comerţResponsabil pentru disciplină - Catedra “ Contabilitate şi audit”

Ciclul si anul predării – licenţa. An. III

Perioada de predare - Semestrul 7 Preachizitii:- licenţa in economie

61


Forma de evaluare – sem. 7 Examen Metode de predare - 1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza ştiinţifică.



COMPETENŢE GNOSEOLOGICE: Să deosebească principiile şi particularităţile organizării contabilităţii în comerţ, Să cunoască esenţa problemelor de evaluare şi constatare a mărfurilor, de calculare a

preţului de vînzare, Să explice metodele de calculare a adaosului comercial pentru mărfurile vîndute şi cele

aflate în stoc la sfîrşitul lunii , Să interpreteze diferite metode de înregistrare în evidenţă a valorii mărfurilor intrate în

patrimoniul întreprinderilor de comerţ cu ridicata,cu amănuntul şi de alimentaţie publică, Să descrie particularităţile sistemului contabil al întreprinderilor de comerţ din Republica

MoldovaCOMPETENŢE PRAXIOLOGICE: Să aplice metodele de calculare a adaosului comercial pentru mărfurile vândute şi cele

aflate în stoc la sfârşitul lunii, de evaluare curentă a mărfurilor, Să îndeplinească diferite documente de evidenţă, Să efectueze analiza rezultatelor utilizării diferitor metode de de evaluare curentă a

mărfurilor.COMPETENŢE DE CERCETARE:

Să compună diverse probleme referitor la evaluarea stocurilor pentru a calcula costul efectiv de achiziţie, costul mărfurilor vândute,

Să estimeze rolul politicii de contabilitate la organizarea contabilităţii întreprinderii, Să propună măsuri pentru perfecţionarea contabilităţii întreprinderilor de comerţ din

Republica MoldovaConţinutul disciplinei:Organizarea contabilităţii mărfurilor în comerţ. Evaluarea stocurilor de mărfuri şi ambalaje. Contabilitatea operaţiilor cu mărfuri. Organizarea contabilităţii producţiei şi mărfurilor în alimentaţia publică. Contabilitatea altor operaţii cu mărfuri. Contabilitatea operaţiilor de comerţ exterior. Contabilitatea operaţiilor cu ambalajele.

Bibliografia: 1. Legea contabilităţii nr.113 din 27..04.2007. Monitorul oficial al RM nr.90-93 din 29.06.2007.2. Standardele Naţionale de contabilitate. Revista „/Contabilitate şi audit” nr.1 din 1998, nr.5 din

1999, nr. 3 din 2000. 3. Regulamentul R.M. cu privire la comerţul interior 749-XII din 23.02.1996. Monitorul Oficial al

RM nr.31/318 din 23.05.1996.4. Hotărîrea Guvernului R.M. privind perfecţionarea mecanismului de reglementare a comerţului

exterior nr.777 din 13.08.1997. Monitorul Oficial al RM 58-60 din 01.09.1997.5. Tuhari, T. Contabilitatea operaţiilor în comerţ, Editura ASEM, Chişinău 2002, 324p.6. Harea, Ruslan. Contabilitatea operaţiunilor comerciale, lucrare metodico-didactică, Editura

ASEM, 2006, 289 p.7. Недерица А.Д. Корреспонденция счетов на основе НСБУ с учетом положений Налогового

Кодекса, Chişinău, Contabilitate şi audit, 2006, 640 p.

Descrierea unităţii de curs: Contabilitate bancarăAuttor: dr.conf.univ. A.Ştahovschi Revizat:septembrie 2007 Codul disciplinei Denumirea disciplinei – Contabilitate

bancarăResponsabil pentru disciplină - Catedra “Evidenţă contabilă”

Ciclul şi anul predării – Licenţe, an. 1II



62

Limba de predare –rom

Forma de evaluare - examen Metode de predare - 1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza ştiinţifică.



COMPETENŢE GNOSEOLOGICE:

Să deosebească diferite metode şi forme de organizare a evidenţei în instituţiile financiar-creditare Să relateze esenţa problemelor financiare , Să explice deosebirile dintre diferite metode de calculare a ratelor dobânzii , Să interpreteze metode noi de alcătuire a rapoartelor financiare anuale , Să descrie particularităţile evidenţei şi a sistemului bancar al Republicii Moldova

COMPETENŢE PRAXIOLOGICE:

Să aplice înregistrările contabile respective pentru calcularea şi achitarea dobândii plătită de către debitor,

Să analizeze etapele de organizare a evidenţei şi introducerea sistemului automatizat de plăţi interbancare ,

Să argumenteze necesitatea implementării diverselor tipuri de instrumente şi tehnici de plată...COMPETENŢE DE CERCETARE:

Să studieze diverse probleme referitor la calcularea profitului băncii şi metodele de repartizare a lui Să aprecieze rolul politicii de reglementare a activităţii bancare asupra stabilizării economiei

naţionale, Să propună unele măsuri pentru favorizarea implementării în practica bancară a unor noi tipuri de

carduri bancare, de instrumente financiare şi plată.Conţinutul disciplinei Structura sistemului bancar din RM .Funcţiile şi rolul băncilor în dezvoltarea economiei. Tipuri de bănci. Evoluţia sistemului bancar în Moldova. Particularităţile organizării evidenţei contabile în bănci. Contabilitatea decontărilor prin virament. Conturi curente deschise la banca comercială. Mecanismul deschiderii, reorganizării şi închiderii conturilor .Documentele de deschidere a conturilor bancare. Contabilitatea operaţiilor cu numerarul. Caracteristica operaţiilor de casă şi structura aparatului de casă .Efectuarea şi evidenţa operaţiunilor cu numerarul: primirea şi eliberarea numerarului .Revizia numerarului şi valorilor în tezaurul băncii. Evidenţa rezultatelor reviziei. Documentele întocmite la operaţiile de încasare şi eliberare a numerarului. Contabilitatea operaţiilor de creditare. Tipurile de credite bancare. Principiile de bază de creditare. Documentele prezentate la bancă. Analiza solvabilităţii clientului. Operaţiile valutare ale băncii şi evidenţa lor. Evidenţa veniturilor şi cheltuielilor băncii. Structura capitalului propriu al băncii. Etapele de formare a capitalului acţionar al băncii. Contabilitatea activelor materiale şi nemateriale ale băncii. Componenţa activelor pe termen scurt ţi lung a băncii. Evidenţa mijloacelor fixe ale băncii. Calcularea uzurii Inventarierea activelor pe termen lung şi reflectarea rezultatelor în contabilitate. Calcularea uzurii la obiectele de mică valoare şi scurtă durată şi reflectarea în evidenţă. Contabilitatea intrării, ieşirii şi lichidării activelor materiale. Conţinutul rapoartelor financiare.

Bibliografia: 1. Legea RM „Despre instituţiile financiare” nr.550-XIII în MO Nr.5 4 din 21-07-952.Legea RM „Cu privire la leasing” nr.731-XIII . în MO Nr.4-5 din 15-02-963.Legea RM „Cu privire la gaj” nr.449. în MO Nr.54-55 din 30-07-20054.Regulament cu privire la operaţiunile valutare a BC. În MO Nr.54-55 din 18-16-985.Regulament cu privire la activitatea de creditare a BC din RM nr.153 din 25-12- 97.în MO Nr.8 din 30-01-986.Berheci I. Contabilitatea societăţilor bancare. Iaşi, 2003, 375 p. 7. Dedu, V. Contabilitate bancară. Bucureşti, 2001, 350 p.

Descrierea unităţii de curs Audit şi control financiar bancarAutor: dr. conf. univ. A.Ştahovschi Revizat:septembrie 2007 Codul disciplineiM.05.A.038-39

Denumirea disciplini – Audit şi control financiar bancar

Responsabil pentru disciplină - Catedra “Contabilitate şi audit”

Ciclul şi anul predării – Perioada de predare – Preachiziţii:

63

Licenţe, an. 1II Semestrul V Licenţa în economie Limba de predare - __rom Forma de evaluare - examen Metode de predare - 1. clasică; 2.

interactivă; 3.exegeza ştiinţifică.Totalul orelor - 90 Ore de contact - 60 Credite - 3

1.2. Obiectivele şi conţinutul disciplinei:

COMPETENŢE GNOSEOLOGICE: Să deosebească diferite tipuri şi metode de petrecere a controlului financiar din partea

inspectoratului fiscal şi auditului din partea firmelor de audit, ce practică audit bancar, Să relateze esenţa problemelor financiare şi de organizare a evidenţei contabile în bănci, Să explice deosebirile dintre diferite tipuri de control şi audit, Să interpreteze diferite situaţii financiare şi în rezultat elaborarea concluziei de audit, Să descrie particularităţile de petrecere a auditului în sistemului bancar al Republicii MoldovaCOMPETENŢE PRAXIOLOGICE: Să aplice formele respective pentru a întocmi, în baza situaţiilor concrete a raportului şi opiniei de

audit, Să analizeze şi să estimeze situaţia economico – financiară a băncii, Să argumenteze necesitatea existenţei diverselor tipuri de instrumente şi tehnici de plată în

elaborarea opiniilor de audit.COMPETENŢE DE CERCETARE:

Să propună diverse metode de rezolvare a problemelor apărute în procesul de activitate a băncilor, Să estimeze rolul politicii de reglementare şi supraveghere a activităţii BC asupra stabilizării

economiei naţionale, Să propună măsuri pentru înlăturarea greşelilor şi încălcărilor comise în procesul de activitate

Conţinutul disciplinei: Controlul financiar şi auditul în sistemul bancar al RM. Esenţa, importanţa, principiile de organizare ale controlului financiar; Formele şi tipurile controlului; Obiectul controlului; Conţinutul şi obiectivele auditului; Felurile de audit. Conceptul şi structura controlului în RM. Conceptul controlului; Structura organelor de control: Curtea de conturi, Departamentul de revizie şi control, Departamentul de control vamal, Inspectoratul fiscal de Stat; Scopurile şi structura controlului inter. Metodologia de exercitare şi licenţiere în domeniul activităţii de audit. Planificarea şi organizarea controlului financiar şi a auditului; Procedurile analitice; Ordinea de licenţiere a activităţii de audit; Licenţierea auditului bancar. Documentele de lucru ale auditorului; Dovezile de audit, genurile şi conţinutul. Contractul privind efectuarea verificării de audit. Genurile şi serviciile de audit. Conţinutul şi esenţa genurilor de audit; Auditul intern şi extern; Deosebirile. Auditul bancar. Esenţa şi deosebirile auditului bancar; Controlul organizării evidenţei contabile în bancă; Auditul dărilor de seamă anuale: bilanţul contabil, raportul privind rezultatele financiare. Controlul situaţiei resurselor băneşti la BC. Controlul operaţiunilor de casă; Documentele primare; Controlul conturilor curente ale clienţilor băncii; Conturile de depozite; Contul corespondent al Băncii „Contul „NOSTRO”” în BNM; Particularităţile controlului conturilor valutare: reflectarea diferenţelor de curs, evaluarea soldurilor conturilor. Controlul operaţiunilor de creditare ale BC. Acordarea creditelor, controlul contractelor, calculelor dobânzilor pentru credite; Auditul operaţiunilor de rambursare a creditelor. Portofoliul de credite; Organizarea evidenţei operaţiunilor de creditare.

Bibliografia: 1. Standardele Naţionale de audit Revista „Document” Nr.9, 2000.2. Legea RM cu privire la activitatea de audit Nr.729-XIII din 15.02.96. Monitorul Oficial nr.117-126 din

10.08.2007.3. Regulamentul cu privire la modul de licenţiere în domeniul activităţii de audit din 31.10.1996 (Monitorul

Oficial nr.124 din 31.10.96).4. Regulamentul cu privire la eliberarea certificatului de calificare a auditorului bancar Nr.34/09-01 din 11.10.96

(Monitorul Oficial nr. 174 din 24.10.96).5. Hotărîrea BNM privind sistemul controlului intern în BC Nr.330-09-11-98 (Monitorul Oficila nr. 3 din

12.02.99).

Descrierea unităţii de curs: „Sisteme informaţionale în contabilitate”Autor: lector superior Valentina Socol Revizat: martie 2007

64

Codul disciplinei

M.05.A.044-45

Denumirea disciplinei:

„Sisteme informaţionale în contabilitate”


Catedra „Informatica economică”

Ciclul şi anul predării – Licenţe, an. III

Perioada de predare – Semestrul 6


Limba de predare – română, rusă

Forma de evaluare - examen Metode de predare - 1. clasică; 2. interactivă; 3.exegeza ştiinţifică.

Totalul orelor -120 Ore de contact - 60 Credite - 4



Unul dintre obiectivele principale ale cursului este familiarizare studenţilor cu tehnicile moderne de gestiune şi organizare a activităţilor agenţilor economici, utilizând calculatorul personal dotat cu sisteme software performante.Cursul prevede analiza comparativă şi studiul detailat a mai multor sisteme informaţionale utilizate în activitatea managerială. Software-ul utilizat/studiat va acoperi practic toată gama de activităţi a unui manager modern. Disciplina îşi propune desfăşurarea procesului de instruire la următoarele capitole: Sisteme Informaţionale; Evidenţa contabilă financiară şi managerială; 1C Contabilitatea Ver. 7.7; Configurarea 1C; Deosebirea evidenţii internaţională; Conţinutul disciplinei:

SISTEME INFORMAŢIONALE. Definirea şi structura unui sistem informaţional. Tehnologii, calculatoare (PC), programe şi reţele de calculatoare. Conceptul de informaţie şi sistem. Baze de date. Stocarea datelor şi accesul la date.EVIDENTA CONTABILA FINANCIARA SI MANAGERIALĂ. Automatizarea evidenţii contabilă activitaţîî agenţilor economice. Metodologii de dezvoltarea a sistemelor informaţionale. Strategii de determinare a necesităţilor informaţionale.

1C Contabilitatea Ver. 7.7 Intreprindere Destinaţie, principiul de funcţionare. Introducerea conturilor, îndeplinirea îndreptărilor - elementelor de evidenţa analitica, stabilirea datelor şi intervalului de evidenţa in registrul de operaţii. Diferite modalităţi de lucru în rejimul de întroducerea formulelor contabile. Folosirea documentelor şi rejistrelor de operaţiuni pentru întroducerea datelor. Editarea documentelor. Crearea şi imprimarea rapoartelor financiare standarde şi in format liber. Evidenţa activităţii de producere şi remunirării muncii.DacEasy, Qbook. Deosebirea evidenţii internaţională. Întroducerea, corectarea, păstrarea informaţiei. Rapoartele financiare internaţionale.

Bibliografie selectivă:

1. Munteanu, Adrian Auditul sistemelor informaţionale contabile : cadrul general Bucureşti POLIROM 2001

2. Nidlz B., Anderson H., Coldwell D. Principiile de baza ale contabilitatii Chisinau, ARC, 2000.

3. R.Contabilitatea şi Audit №№1-12.а.1998-2005

4. Contabilitatea Financiară, Chişinău,1999.

5. 1C-Contabilitatea 6.0 PROF, Ghid de utilizare.

6. 1C- Contabilitatea 7.7 Intreprindere, Ghid de utilizare.

7. DacEasy, Ghid de utilizare.

8. QBook, Ghid de utilizare.

9. RS-Money, Ghid de utilizare.

Descrierea unităţii de curs: Contabilitate în companiile de asigurări

65

Auttor: conferenţiar universitar interimar Melnic Georgeta

Revizat: martie 2007 Codul disciplinei - M.05.A.046-47

Denumirea disciplinei – Contabilitate în companiile de asigurări

Responsabil pentru disciplină - Catedra “Сontabilitate şi audit”

Ciclul şi anul predării – Licenţe, an.III



Limba de predare - română Forma de evaluare – examen scris

Metode de predare – 1. clasică; 2. interactivă.



Competenţe gnosiologice:- Să deosebească principalele noţiuni ce ţin de asigurări şi reasigurări;- Să cunoască esenţa problemelor ce ţin de contabilitatea veniturilor şi cheltuielilor din asigurarea directă,

contabilitatea operaţiilor de reasigurare;- Să explice modelele de calculare a rezervelor de asigurare;- Să interpreteze diferite metode de înregistrare în evidenţă a activelor, pasivelor, veniturilor şi cheltuielilor

în companiile de asigurări;- Să descrie particularităţile sistemului contabil în companiile de asigurări ale Republicii Molodva.

Competenţe praxologice:- Să aplice metodele de calculare a rezervelor de asigurare;- Să cunoască modul de contabilizare a diferitor operaţiuni ce ţin de asigurarea directă, coasigurare şi

reasigurare;- Să efectueze analiza rezultatelor financiare obţinute din activitatea companiilor de asigurări din Republica

Moldova

Competenţe de cercetare:- Să compună diverse probleme la calcularea rezervelor de asigurare;- Să estimeze rolul politicii de contabilitate la organizarea contabilităţii companiilor de asigurări;- Să propună măsuri pentru perfecţionarea contabilităţii în companiile de asigurări.

Conţinutul disciplinei:Noţiuni generale privind activitatea societăţilor de asigurare. Contabilitatea operaţiunilor din asigurarea directă. Contabilitatea operaţiunilor de reasigurare. Modul de constituire şi contabilitatea rezervelor de asigurare. Particularităţile rapoartelor financiare prezentate de societăţile de asigurare. Evaluarea solvabilităţii societăţilor de asigurare.

Bibliografíe:1. Legea contabilităţii, nr. 113 din 27 aprilie 2007 (Monitorul Oficial, nr. 90-93 din 29.06.2007).2. Legea cu privire la asigurări nr.1508-XII din 15.06.93 (Monitorul Oficial, nr. 12 din 17.12.93).3. Regulamentul privind modul de efectuare a operaţiilor de reasigurare (Monitorul Oficial, nr. 22-23 din

04.03.1999).4. Standardele Naţionale de Contabilitate, comentariile la acestea. Monitorul Oficial al Republicii Moldova,

începînd cu 1998.5. Dolghi, C. Contabilitatea în asigurări. Chişinău, 2004, 280 p.6. Lazari, L. Particularităţile contabilităţii în societăţile de asigurare: situaţii, teste, întrebări. Chişinău,

ASEM, 2004, 120 p.

66

FACULTATEA ŞTIINŢE ECONOMICE

CAIET DE SARCINI LA EXAMENELE DE LICENŢĂ

SPECIALITATEA CONTABILITATE

Examenul de licenţă reprezintă o formă mixtă de evaluare a cunoştinţelor şi competenţelor studenţilor acumulate în conformitate cu Planul-cadru de studii la specialitatea Contabilitate

În conformitate cu Planul-cadru provizoriu al Ministerului Educaţiei şi Tineretului,Planul de studii ULIM la ciclul licenţă (160 credite ECTS) pentru specialitatea 361.1 Contabilitate, aprobat de MET, la finele ciclului de studii studenţii trebuie să susţină 3 probe de licenţă:

1. examen de licenţă la Teoria economică;2. examen de licenţă la specialitate;3. teza de licenţă.

A. Cerinţe pentru examenul la disciplinele teoretice

Examen de licenţă la Teoria economică are drept scop testarea competenţelor gnoseologice (metodologice) şi praxiologice(practice) ale studentului în diverse domenii ale ştiinţei economice contemporane, şi, anume: cunoaşterea conceptelor economiei politice; conţinutul doctrinar al teoriilor economice; cunoaşterea categoriilor economice; perceperea politicilor economice şi investiţionale la nivel de ţară şi mondial; cunoaşterea indicatorilor macroeconomici de evaluare a diferitor fenomene economice; cunoaşterea problemelor globale economice; cunoaşterea indicatorilor de evaluare a proceselor economice din cadrul unităţilor economice.

Biletul de examinare la Teoria economică este compus din 3 subiecte:

Întrebarea I. Aici sunt incluse subiectele din disciplinele „Economia politică” şi „Doctrine economice”, care reflectă cunoaşterea conceptelor economiei politice; conţinutului doctrinar al teoriilor economice; cunoaşterea categoriilor economice, care asigură pregătirea fundamentală economică a studentului sau formarea gândirii economice.

Întrebarea II. Subiectul de examinare este structurat din „Microeconomie”, care studiază legităţile economice de funcţionare a unităţilor economice în condiţiile economiei de piaţă.

Întrebarea III. Subiectul de examinare este structurat din teoria Macroeconomică şi Mondoeconomie, care studiază conţinutul politicilor economice şi investiţionale, precum şi a indicatorilor de evaluare a acestora la nivel de ţară şi la nivel mondial.

Toate subiectele de examinare vor fi prezentate în formă scrisă.

Constituirea notei pentru răspunsul la examen. Ţinând cont de conţinutul planului de studii şi a programelor analitice la disciplinele, incluse la examenul de licenţă la Teoria economică, nota finală va fi constituită din media ponderată a notelor obţinute la cele trei întrebări din biletul de examinare:

1. subiectele la „Economia politică” şi „Doctrine economice”- 35 %;2. subiectele la Microeconomie – 30 %;3. subiectele la Macroeconomie şi Mondoeconomie -35 %.

Model de calcul a notei finale:1. 9 x 35 = 315 %2. 8 x 30 = 240%3. 8 x 35 = 280 %4. 315 % + 240% + 280% = 835%

835% : 100% = 8,35% = 8(opt) – este nota finală pe care a acumulat-o la examen studentul

B. Cerinţe pentru examenul la specialitate

Examenul la specialitate are drept scop testarea competenţelor contemporane gnoseologice(metodologice) şi praxiologice(practice) ale studentului în aplicarea cunoştinţelor în practica organizării contabilităţii activităţii agenţilor economici, organizaţiilor non-profit ş.a. organizaţii, în condiţiile economiei deschise. Ţinând cont de finalităţile expuse în Planul-cadru de studii, studentul trebuie să acumuleze cunoştinţe şi competenţe şi nivel de

67

calitate a gândirii economice în domeniul ştiinţelor economice aplicative, similare şi ca continuare a celor de caracter general economice, susţinute anterior.

De aceea în subiectele examenului de specialitate se îmbină practic subiecte din toate disciplinele de profil studiate pe parcursul studiilor universitare, care permit a determina gradul de pregătire în domeniul concret

Biletul de examinare la specialitate este compus din 3 subiecte:

Întrebarea I. Subiectele prevăd expunerea în scris a cunoştinţelor de caracter general din domeniul „Bazele contabilităţii”, „Teoria analizei” unde studentul dă dovadă de competenţe contemporane gnoseologice pe marginea terminologiilor contabile: metodelor, tehnicilor şi procedurilor contabilităţii, principiilor de organizare a contabilităţii, structura bunurilor economice şi a surselor de finanţare a agenţilor economici, componenţa bilanţului contabil, structura şi evidenţa veniturilor şi cheltuielilor întreprinderii.Întrebarea II. Subiectele prevăd expunerea în scris a cunoştinţelor de caracter teoretico-aplicativ, şi, anume aici se îmbină cu succes subiectele din mai multe discipline de specialitate studiate pe parcursul perioadei de studii „Contabilitate financiară”, „Audit şi control financiar”, „Contabilitate managerială”, „Contabilitatea în comerţ”, „Contabilitatea în instituţiile publice”, care dau dovadă de competenţe în domeniul organizării contabilităţii; în politici de contabilitate în activitatea antreprenorială; cunoaşterea Standardelor Naţionale şi Internaţionale de Contabilitate.

Întrebarea III - problemă. Subiectele prevăd expunerea în scris a cunoştinţelor de caracter practico –teoretic din domeniul contabilităţii, care evaluează cunoştinţele studenţilor pe marginea întocmirii bilanţului contabil, rezolvării diferitor situaţii economice şi oformarea operaţiunilor contabile.Constituirea notei pentru răspunsul la examen. Ţinând cont de conţinutul planului de studii şi a programelor analitice la disciplinele, incluse la examenul de licenţă la specialitate, nota finală va fi constituită din media ponderată a notelor obţinute la cele trei întrebări din biletul de examinare:

1. subiectele la „Bazele contabilităţii”; „Teoria analizei” - 35 %;2. subiectele „Contabilitate financiară”, „Audit şi control financiar”, „Contabilitate managerială”,

„Contabilitatea în comerţ”, „Contabilitatea în instituţiile publice” – 35 %;4. subiectele la întrebarea III - problemă”-30 %.

C. SUSŢINEREA TEZEI DE LICENŢĂ

Teza de licenţă este susţinută în faţa Comisiei de licenţă. Susţinerea este publică. Teza este prezentată la Comisie însoţită de 2 avize –unul al conducătorului ştiinţific, altul – extern.Cerinţele pentru elaborarea tezei de licenţă sunt elaborate de facultate şi de catedră şi puse la dispoziţia studentului prin mediatecă şi catedră.

Susţinerea constă din prezentarea orală pe parcursul a 12-15 minute a rezultatelor studiului efectuat. Prezentarea poate fi efectuată în stil clasic sau cu ajutorul echipamentului în Power Point. După prezentarea raportului membrii Comisiei adresează întrebări examinatului.

Constituirea notei finale. Nota pentru teza de licenţă este constituită din câteva parametri: Calitatea prezentării orale a rezultatelor studiului – 2 puncte din nouă; Calitatea prezentării scrise a tezei( partea formală) – prezenţa componentelor obligatorii, calitatea

prezentării bibliografiei – 2 puncte din nouă; Calitatea conţinutului tezei – plus valoarea şi aportul intelectual al studentului la tematica studiată, referirea

la surse şi teorii recente, prezenţa unui studiu praxiologic pertinent, material factologic relevant – 4 puncte din notă;

Calitatea argumentării răspunsurilor la întrebările Comisiei de licenţă – 2 puncte din nouă.

68

UNIVERSITATEA LIBERĂ INTERNAŢIONALĂ DIN MOLDOVA

FACULTATEA „ŞTIINŢE ECONOMICE”

CATEDRA „CONTABILITATE ŞI AUDIT”

GHID DE ELABORARE ŞI SUSŢINERE

A TEZELOR DE LICENŢĂ, MASTER, ŞI A LUCRĂRILOR DE CONTROL

De către studenţii Facultăţii „Ştiinţe Economice”, Specialitatea „Contabilitate”

cu frecvenţă la zi şi cu frecvenţă redusă

Elaborat de:

Ada Ştahovschi, dr. conf. univ.

Georgeta Melnic, dr. conf. univ.

Ecaterina Namesnic, magistru în economie

Chişinău 2008

69

Prezentul ghid a fost discutat şi aprobat :

La şedinţa catedrei „Contabilitate şi Audit”

Proces-verbal nr. 5 din 21.12.2007

La Consiliul profesoral al Facultăţii


La Senatul ULIM


70

Cuprins

Introducere ………………………………………………………………………. 4

I. Scopul şi sarcinile generale ale elaborării tezei de licenţă (master) ………... 5

II. Selectarea temei şi procesul de pregătire a tezei de licenţă (master) ……… 6

III. Studierea literaturii de specialitate şi a informaţiei necesare……………... 7

IV. Culegerea şi sistematizarea materialului practic…………………………… 8

V. Structura şi conţinutul tezei de licenţă (master)…………………………….. 10

VI. Volumul şi modul de prezentare a tezei de licenţă (master)………………. 11

VII. Recenzarea tezei ……………………………………………………………. 15

VIII. Pregătirea referatului şi materialului ilustrativ………………………….. 16

IX. Susţinerea tezei ……………………………………………………………… 16

Anexe ……………………………………………………………………………… 18

71

INTRODUCERE

Prezentul GHID de elaborare şi susţinere a lucrărilor de licenţă, masterat, a lucrărilor de control, reprezintă

rezultatul experienţelor personale ale studenţilor cu frecvenţă la zi şi redusă, specialităţii „Contabilitate”, pe

parcursul anilor de studii în coordonarea lucrărilor de licenţă şi de master. De asemenea acest ghid va arăta şi

metodele de întocmire a rapoartelor privind efectuarea practicilor de producţie şi licenţă. Sperăm, că toţi cititorii

noştri vor găsi informaţii utile pentru pregătirea şi susţinerea propriilor materiale analitice. Indicaţiile sunt destinate

studenţilor în domeniul ştiinţelor economice, specialitatea „Contabilitate”.

Lucrarea de control reprezintă o cercetare a unor probleme în baza analizei materialului teoretic şi a datelor

statistice şi se deosebeşte de celelalte lucrări după volum.

Teza de licenţă încununează întreaga activitate de instruire. Licenţiatului (masterandului) i se oferă

posibilitatea de a demonstra practic, că este capabil să facă analize, se dezvăluie unii factori ascunşi, care nu se

evidenţiază la prima vedere. În acest scop cercetătorul apelează la diferite discipline studiate, lucrări ştiinţifice,

cercetări similare efectuate anterior. Pot fi utilizate diferite metodologii din matematică, contabilitate, micro şi

macroeconomie, economie mondială şi alte ştiinţe. Contează rezultatul obţinut şi propunerile argumentate de

depăşire a unor dificultăţi.

Lucrarea de licenţă este rezultatul final al studiilor, şi indică gradul, nivelul calitativ de pregătire teoretică şi

practică al studenţilor la specialitate, inclusiv la diferite discipline fundamentale şi de specialitate.

Teza de magistru prevede o cercetare ştiinţifică mai profundă în comparaţie cu teza de licenţă, în domeniul

analizei problemelor teoretice şi practice, precum şi propuneri, recomandări în direcţiile de cercetare a temelor

abordate. Lucrările de licenţă şi masterat sunt apreciate la cel mai înalt nivel, de către comisia de stat. Pentru a

executa şi susţine cu succes teza este necesară o muncă serioasă, nu de o zi sau de o lună.

Susţinerea tezei are şi un efect moral benefic asupra licenţiatului (masterandului), demonstrând capacităţile şi

abilităţile sale.

La elaborarea prezentului ghid s-a consultat sursele ştiinţifico-metodice a altor instituţii universitare din

Moldova.

Autori: Ada Ştahovschi, conferenţiar universitar, doctor

Georgeta Melnic, conferenţiar universitar, doctor

Ecaterina Namesnic, magistru în economie

Recenzenţi: A.Frecăuţan, profesor universitar, doctor habilitat

N.Moraru, contabil – şef fil.”Telecomtrans” BC „Moldindconbank” SA

72

I. SCOPUL ŞI SARCINILE GENERALE ALE ELABORĂRII

TEZEI DE LICENŢĂ (MASTER)

Procesul de pregătire a specialiştilor în domeniul Ştiinţelor Economice, specializarea contabilitate se

finalizează cu susţinerea tezei de licenţă (master). Elaborarea acesteia cere de la studenţi (masteranzi) studierea

principalelor acte normative şi legislative cu privire la organizarea contabilităţii şi implementarea cerinţelor

Standardelor Internaţionale de Contabilitate în economia naţională a Republicii Moldova. Pentru realizarea acestui

obiectiv nobil este necesară sesizarea şi generalizarea informaţiei privind aspectele teoretice şi practice ale

problemei examinate în conformitate cu cerinţele Standardelor Naţionale şi Internaţionale de Contabilitate. Lucrul

asupra tezei va pune în evidenţă obiectivele şi factorii organizării activităţii într-un anumit domeniu şi va sublinia

deosebirile de conţinut, sferă şi metodologie dintre strategia, tactica, practica actuală şi cea precedentă a sistemului

de relaţii economico-financiare internaţionale.

Scopul tezei de licenţă (master) constă în aplicarea practică a cunoştinţelor teoretice acumulate pe parcursul

anilor de studii în domeniul contabilităţii şi analizei activităţii economico-financiare a întreprinderii. Aceasta va

demonstra deprinderile studentului de a studia şi a totaliza de sine stătător rezultatele activităţii unei structuri de stat,

minister, unităţi economice, subdiviziuni economice internaţionale sau autohtone etc., şi capacitatea de a formula pe

baza materialului practic recomandările respective.

În procesul elaborării tezei de licenţă (master) sunt necesare de soluţionat următoarele sarcini:

sistematizarea şi aprofundarea cunoştinţelor teoretice aferente temei alese. În elaborarea tezei se va ţine

cont de faptul, că noul sistem economic este mai mult decât o simplă schimbare în tehnica de

promovare a principiilor şi cerinţelor Standardelor Naţionale şi Internaţionale de Contabilitate;

examinarea organizării contabilităţii şi analizei activităţii economico - financiare a întreprinderilor,

băncilor şi ministerelor, elaborarea unor recomandări de perfecţionare a sectorului examinat;

analiza nivelului de automatizare a proceselor de prelucrare a informaţiei contabile;

acumularea cunoştinţelor necesare pentru a efectua cercetări ştiinţifice în diferite domenii ce ţin de

reforma contabilităţii în Republica Moldova.

Realizarea tezei de licenţă (master) se bazează pe următoarele cerinţe:

folosirea documentelor legislative şi normativ-instructive, care se referă la temă;

aplicarea documentelor primare şi centralizatoare, datelor statistice, analiza şi generalizarea

acestora în funcţie de tema aleasă;

sistematizarea opiniilor diferitor autori privind problemele care se examinează în teză şi elaborarea

propunerilor concrete ale autorului tezei de licenţă (master);

reflectarea procesului de automatizare şi informatizare la structura de selectare a datelor primare, în

baza căreia se îndeplineşte teza;

asigurarea reprezentabilităţii şi veridicităţii datelor folosite în teză;

elaborarea şi prezentarea tezei de licenţă (master) conform indicaţiilor prezente.

73

II. SELECTAREA TEMEI ŞI PROCESUL DE PREGĂTIRE A

TEZEI DE LICENŢĂ (MASTER)

Tematica tezelor de licenţă (master) se examinează şi se aprobă pentru fiecare an de studii la şedinţa catedrei.

Studenţilor li se oferă posibilitatea de a alege una din temele aprobate de catedră sau de a propune o temă originală

reieşind din interesele ştiinţifice şi practice personale. Nu se admite pregătirea tezelor cu aceeaşi temă pe baza

materialului practic al aceleiaşi întreprinderi de către doi sau mai mulţi studenţi. Denumirea tezei nu trebuie să

repete denumirea legilor sau hotărârilor guvernamentale sau parlamentare, programelor analitice, denumiri de cărţi,

monografii etc. În denumire, pe măsura posibilităţilor, este bine de inclus elemente de cercetare ştiinţifică.

Drept factori ce determină alegerea temei tezei de licenţă (master) pot fi:

actualitatea problemei, dorinţa de a-i studia particularităţile organizării contabilităţii în condiţiile

strategiilor economice actuale;

interconexiunea cu activitatea profesională pentru studenţi;

interesele ştiinţifice personale ale studentului.

La alegerea temei se va reieşi de asemenea din disponibilitatea literaturii respective de specialitate, actelor

normative şi regulamentelor în vigoare, instrucţiunilor etc.

După alegerea temei, studentul (masterandul) prezintă o cerere pe numele şefului catedrei (anexa 1), în care

indică denumirea temei şi a subdiviziunii (banca, bursa, minister, întreprindere) în baza datelor căreia va fi elaborată

teza.

Şeful catedrei aprobă tema tezei de licenţă (master), numeşte conducătorul (coordonatorul) ştiinţific.

Termenul de prezentare a acesteia la catedră se stabileşte centralizat de administraţie.

Procesul de pregătire, elaborare şi susţinere a tezei de licenţă (master) prevede următoarele etape:

1. Determinarea obiectului de studiu şi schiţarea planului;

2. Studierea literaturii de specialitate cu referinţă la temă;

3. Culegerea, prelucrarea şi sistematizarea materialelor practice;

4. Pregătirea manuscrisului tezei, formularea concluziilor şi propunerilor autorului;.

5. Definitivarea tezei de licenţă (master) (formarea aspectului exterior);

6. Recenzarea şi susţinerea tezei de licenţă (master).

După selectarea şi aprobarea temei tezei de licenţă (master) împreună cu conducătorul se stipulează sarcina

(planul individual) de lucru şi graficul de prezentare a materialului la control (anexa 2).

Un compartiment important în elaborarea tezei de licenţă (master) îl constituie schiţarea planului. Iniţial este

raţional de întocmit o structură orientativă (generală), care se va coordona cu coordonatorul ştiinţific. Structura tezei

va cuprinde aspectele teoretice ale problemei cercetate, situaţia reală a economiei şi căile de perfecţionare a

sectorului studiat. Planul se va prezenta ca un sistem integral, în care fiecare capitol ulterior dezvoltă şi completează

capitolul precedent. Denumirile capitolelor şi paragrafelor vor fi formulate clar, concis şi exact.

În rezultatul studierii surselor bibliografice şi a situaţiei reale a diviziunii economico-financiare în structura

tezei se admit precizări.

Varianta finală a planului tezei de licenţă (master) se aprobă de către conducătorul desemnat. Un model de

structură a tezei de licenţă (master) este prezentat în anexele 4- 6.

III. STUDIEREA LITERATURII DE SPECIALITATE ŞI A

74

INFORMAŢIEI NECESARE

După aprobarea temei tezei de licenţă (master) se studiază şi se întocmeşte bibliografia, se studiază actele

normativ-instructive (legile, regulamentele), referitoare la temă şi literatura de specialitate (manuale, monografii,

publicaţii din reviste etc.) (anexa 7).

Pe parcursul efectuării tezei de licenţă studentul trebuie să demonstreze priceperea de a folosi diferite surse

de informaţii de a gândi logic, a efectua de sine stătător o analiză economică complexă a problemelor cercetate. Din

mulţimea diferitor materiale el trebuie să poată selecta principalele.

Lista surselor de literatură (bibliografia) selecţionată trebuie să fie coordonată cu conducătorul tezei de

licenţă. Se recomandă de studiat sursele editate în ultimii ani. Din sursele de literatură specializată se studiază acele

probleme, care se referă la tema tezei de licenţă. E raţional de a face scurte note ce se referă la informaţia mai

principală care apoi ar putea fi folosite în lucrare.

Este foarte important ca studentul să se înveţe să - şi expună părerile proprii ce vizează laturile nesoluţionate

ale problemei cercetate. El trebuie să poată susţine argumenta părerile autorilor surselor sau să demonstreze

neconcludenţa argumentelor în poziţiile autorilor. Examinând diferite puncte de vedere autorului ce vizează

problema respectivă, studentul trebuie să - şi expună părerea personală faţă de ele.

O deosebită atenţie se acordă subiectelor cu caracter problematic. În acest caz este necesar de studiat

viziunile diferitor autori şi de determinat atitudinea proprie faţă de ele, menţionând în teză ce idei pot fi acceptate

incontestabil şi care pot fi puse la îndoială. Aceasta va da posibilitatea nu numai de a compara diferite opinii privind

problema aleasă, dar şi de a elucida poziţiile audientului, bazate pe materialul practic al unităţii economice analizate.

Bibliografia (lista surselor de literatură utilizate) întocmită se anexează la teză. În teză nu se admit plagieri din

monografii, broşuri, reviste etc. Se admit citate ale diferitor autori, cu indicarea sursei. Numărul citatelor

(trimiterilor) nu trebuie să fie exagerat de mare. Ţineţi cont de faptul că lucrarea este o analiză proprie.

Materialul trebuie să fie prelucrat şi expus în mod creator. Copieri de material integral sau parţial din alte

lucrări (tipărite sau electronice), nu se admite.

Teza de licenţă trebuie să reflecte în mod obligatoriu modul de ţinere a contabilităţii la unitatea economică în

baza căreia se scrie teza şi se va prezenta prin anexarea copiilor documentelor contabile primare şi centralizatoare,

calcule şi borderouri respective, opiniilor auditorilor, rapoarte financiare, planuri de afaceri etc.

IV. CULEGEREA ŞI SISTEMATIZAREA MATERIALULUI PRACTIC

Teza de licenţă (master) se elaborează în baza informaţiilor privind activitatea unor structuri, ministere,

departamente, instituţii financiar-creditare, alte diviziuni şi întreprinderi concrete. De aceea acumularea datelor este

una din cele mai importante etape, de care depind în mare măsură rezultatele finale ale elaborării tezei.

Acumularea materialelor va fi precedată de familiarizarea audientului cu tehnologia de elaborare, aplicare,

implementare şi organizare a procesului de propagare şi implementare a Standardelor Naţionale şi Internaţionale de

Contabilitate, metodelor de efectuare a operaţiunilor financiar-creditare, de evidenţă şi analiză a lor, de dirijare şi

studiere. Particularităţile acestora determină metodologia şi principiile de dezvoltare a sistemului economic, a

relaţiilor economice internaţionale (documentele primare şi centralizatoare, registrele contabile, pregătirea notelor,

ofertele economice, rapoartele economico-financiare internaţionale, etc.).

75

Făcând cunoştinţă cu organizarea activităţii audientul trebuie să precizeze şi să prezinte în teză caracterul şi

conţinutul operaţiilor înregistrate în sectorul dat, ordinea de generalizare şi grupare a documentelor primare,

registrelor contabile şi maşinogramelor, particularităţile circulaţiei documentelor mecanismelor de efectuare a

operaţiunilor de decontare şi plată între clienţi, etc. Spre exemplu, în teza de licenţă cu tema „ Contabilitatea

materialelor şi obiectelor de mică valoare şi scurtă durată ” se va reflecta:

metoda de evaluare a materialelor aplicată la întreprindere conform politicii de contabilitate;

modul de perfectare a documentelor contabile cu privire la operaţiunile de intrare şi ieşire a

materialelor, borderourilor şi registrelor de evidenţă sintetică şi analitică;

metode de repartizare a cheltuielilor de transport – aprovizionare pe obiecte de evidenţă;

înregistrările contabile întocmite în baza documentelor contabile;

particularităţile evidenţei obiectelor de mică valoare şi scurtă durată.

Toate documentele primare, registrele contabile şi rapoartele financiare folosite în teza de licenţă (master)

trebuie să fie controlate din punct de vedere al veridicităţii şi comparabilităţii. În documentele contabile se

completează toate poziţiile. Unele poziţii pot fi reduse în cazul când în ele se repetă una şi aceeaşi informaţie. Nu se

permite folosirea documentelor care nu au referinţă directă la temă şi prezentarea acestora în calitate de anexe.

Atenţia principală în acumularea şi prelucrarea materialului practic se acordă constatării factorilor pozitivi şi

depistării neajunsurilor în sectorul analizat al contabilităţii, modului în care activitatea asigură conducerea structurii

şi a subdiviziunilor cu informaţii depline şi operative. Audienţii trebuie să completeze tabelele analitice respective,

să cuantifice influenţa factorilor asupra modificărilor indicatorilor statistici, economici, să calculeze rezervele de

creştere a rezultatelor activităţii întreprinderii. În final se prevede formularea propunerilor concrete privind

lichidarea neajunsurilor în ceea ce priveşte organizarea contabilităţii, desfăşurarea controalelor financiare sau a

auditului, eficienţa utilizării resurselor, constatate pe parcursul studierii temei tezei de licenţă (master); totodată, se

propun paşi concreţi pentru ameliorarea situaţiei evidenţei contabile şi eficienţei utilizării resurselor întreprinderii pe

viitor.

În teza de licenţă (master) este necesar de elucidat particularităţile organizării serviciilor şi structurilor

analizate.

V. STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL TEZEI DE LICENŢĂ (MASTER)

Teza de licenţă (master), de regulă, include următoarele compartimente: introducere, 2-4 capitole, încheiere

(concluzii şi propuneri), bibliografie, anexe. Fiecare capitol cuprinde cel puţin două paragrafe.

În "Introducere" se argumentează actualitatea temei alese; scopul şi sarcinile tezei; se evidenţiază inovaţia

ştiinţifică a tezei. La fel în introducere se vorbeşte despre structura lucrării, menţionându-se succint componenţa

introducerii, capitolelor şi concluziei. În mod obligatoriu se prezintă caracteristica succintă a unităţii economice, în

baza materialelor căreia se îndeplineşte teza, analizându-se principalii indicatori ce reflectă dezvoltarea

întreprinderii în ultimii ani, precum: volumul vânzărilor, profitul până la impozitare, profitul net, numărul mediu

scriptic al angajaţilor, volumul producţiei fabricate, indicatori de productivitate, rentabilitate, etc.

Capitolul I poartă caracter teoretic. Aici se dezvăluie esenţa şi direcţiile de activitate ce constituie obiectul

cercetărilor. În teza de licenţă (master), se menţionează rolul problemei abordate, se menţionează importanţa şi

sarcinile evidenţei, controlului şi analizei obiectului de studiu la etapa actuală a reformei din perioada de tranziţie.

Totodată, e necesar de reflectat tratarea temei în diferite surse de specialitate şi reglementarea în actele normative şi

legislative cu indicarea autorului şi surselor care cuprind problemele temei analizate.

76

Capitolele următoare (II, III) ale tezei de licenţă (master) prezintă activitatea şi analiza practică a procesului

de organizare a contabilităţii şi unele propuneri de perfecţionare a evidenţei procesului analizat sau a analizei,

auditului. Materialul trebuie să fie redat consecvent şi deplin, având la bază informaţia ce caracterizează situaţia

organizării activităţii în structura (unitatea) respectivă. Comentariile şi legătura între etapele de generalizare a

informaţiei contabile se face în baza materialelor practice cu cifre cu trimiterea obligatorie la anexele

corespunzătoare.

Autorul formulează propuneri privind raţionalizarea documentelor şi registrelor, perfecţionarea evidenţei

contabile, activităţii de analiză şi control, descoperirea şi utilizarea rezervelor, ameliorarea situaţiei economico-

financiare a unităţilor economice, utilizarea computerelor.

Materialul practic folosit în teză trebuie să fie comentat şi interconexat.

Capitolul consacrat analizei activităţii economico – financiare sau auditului întreprinderii (unităţii)

necesită respectarea unor anumite cerinţe. Analiza va avea ca scop stabilirea rezervelor de majorare a eficienţei

activităţii, va lua în consideraţie particularităţile ramurale şi se va baza nu numai pe rapoartele financiare, dar şi pe

date statistice. Se recomandă efectuarea analizei comparative ca procedeu efectiv de stabilire a rezervelor. Auditul

va avea ca scop stabilirea procedeelor analitice de desfăşurare a auditului unui anumit compartiment al contabilităţii

(în funcţie de tema tezei de licenţă (master) cu scopul determinării neajunsurilor privind organizarea evidenţei

contabile, precum şi consemnarea constatărilor auditului desfăşurat şi reflectarea acestora în Raportul de audit.

Fiecare capitol (paragraf) se va finaliza cu o scurtă generalizare. Toate capitolele (paragrafele) tezei trebuie

concordate între ele. La sfârşitul fiecărui capitol (paragraf) se recomandă de a face o trecere logică la problemele

desfăşurate în capitolul (paragraful) următor.

Pentru teza de masterat, în mod obligatoriu, se va include un capitol (IV) cu utilizarea SOFT, în care se va

descrie utilizarea diferitor redactori Microsoft Office: Microsoft Word, Microsoft Excel etc.(anexa 6).

În încheiere se fac concluzii generale şi se formulează succint propuneri orientate spre perfecţionarea

contabilităţii, auditului, analizei sectorului cercetat. În baza materialului din capitolul dedicat analizei se va indica

starea analizei la întreprinderea dată, mărimea rezervelor neutilizate. În cazul auditului se va generaliza modul de

organizare, efectuare a auditului aferent temei alese. Se evaluează starea contabilităţii şi auditului de către autor.

Concluziile şi propunerile vor conţine o apreciere a rezultatelor obţinute, generalizări şi recomandări în direcţia

ameliorării activităţii economice, financiare şi trebuie să poarte un caracter real şi concret. Propunerile trebuie să

poarte un caracter constructiv, să fie realizabile şi să conducă la efecte pozitive, vizând interesele unităţii economice

sau partenerilor asociaţi.

În prezentele indicaţii nu se menţionează despre numărul de pagini necesar pentru oformarea introducerii,

capitolelor, încheierii, dat fiind faptul, că fiecare tematică abordată îşi are specificul său. Prin urmare, studentul

(masterandul) va decide (prin discuţii cu coordonatorul) volumul necesar al acestora.

La teză se anexează bibliografia, documentele primare, registrele contabile, rapoartele folosite la

întreprindere. Apelarea în text la anexe se face prin indicarea numărului lor fără semnul nr.. De exemplu, retragerea

numerarului din contul curent al întreprinderii se efectuează în baza cecului de numerar (anexa 17). În continuare se

va comenta conţinutul anexei, modul de completare şi mecanismul de circulaţie.

VI. VOLUMUL ŞI MODUL DE PREZENTARE A TEZEI DE LICENŢĂ (MASTER)

77

Teza de licenţă va corespunde unor anumite cerinţe nu numai în ceea ce priveşte conţinutul, dar şi modul de

prezentare.

Volumul tezei de licenţă este:

- pentru studenţii anului III BAC: 45 – 55 pagini tipar;

- pentru studenţii anului V frecvenţă redusă: 70 – 80 pagini tipar;

- pentru masteranzi: 80 – 95 pagini.

Bibliografia şi anexele nu se includ în acest volum.

Elementele necesare ale prezentării tezei sunt următoarele:

1. foaia de titlu;

2. cuprinsul;

3. expunerea textuală a tezei ( pe capitole şi paragrafe);

4. bibliografia;

5. anexele.

Teza începe cu foaia - de titlu pe care se indică ministerul, instituţia de învăţământ, facultatea, catedra, tema

tezei, numele şi prenumele deplin al audientului, numele, prenumele, gradul ştiinţific şi titlul didactic al

conducătorului (coordonatorului), oraşul şi anul în care se elaborează teza de licenţă (master). Denumirea temei şi

alte elemente se indică pe foaia de titlu cu majuscule şi după fiecare din ele nu se pune punct (anexa 3).

După foaia de titlu urmează cuprinsul, în care se enumără capitolele şi paragrafele. Capitolele se numerotează

cu cifre romane, iar paragrafele cu cifre arabe. Tot aici se indică numărul paginii la care începe capitolul sau

paragraful (anexa 4 - 6).

Tezele se scriu pe hârtie albă, format A4, dimensiunea 210 x 297 mm, pe o singură parte a hârtiei. Paginile

tezei au câmp: în stânga – 30 mm, sus – 25 mm, în dreapta – 10 mm, jos – 25 mm. Teza se redactează computerizat

utilizându-se următoarele semne diacritice corespunzătoare: font – 12 pt, la 1,5 intervale.

Toate paginile trebuie să fie numerotate cu cifre arabe începând cu pagina a treia (prima pagină - foaia de

titlu şi a doua – cuprinsul - nu se numerotează), expunerea fiecărui capitol al tezei va începe pe o pagina nouă. Dacă

pe pagina dată se termină textul unui paragraf, se lasă 2 – 3 rânduri libere, apoi se începe următorul paragraf pe

aceeaşi pagină.

Descrierea materialului, de obicei, se face de la persoana a treia. De exemplu, în loc de expresiile "eu

consider", "după părerea mea", „în opinia mea” se recomandă de a folosi forma "autorul este de părere", "după

părerea autorului", “în opinia noastră…” etc.

Lucrarea (teza de licenţă, masterat) trebuie să conţină scheme, diagrame, grafice şi tabele, care vor fi

numerotate în mod obligatoriu. Numărul de materiale grafice nu trebuie exagerat. Scopul utilizării materialelor

grafice constă în argumentarea (ilustrarea) informaţiilor analitice sau concluziilor. Tabelele în text se numerotează în

partea dreaptă (fără semnul №). Numerele tabelelor se atribuie în ordine crescândă de la începutul până la sfârşitul

tezei. Denumirea tabelelor va reflecta esenţa acestora. În tabele se menţionează în mod obligatoriu unităţile

de măsură. În cazurile când un tabel se prezintă pe două sau mai multe pagini, denumirea şi numărul nu se repetă, iar

pe fiecare pagină următoare se scrie "Continuarea tabelului". Acest tabel se va trece în anexă. Schemele şi

diagramele se numerotează cu cifre arabe amplasate sub denumirea acestora (Fig. 34, Schema 34).

Semnificaţia simbolurilor se prezintă sub formulă în ordinea în care ele urmează. Explicaţia (legenda) la

fiecare simbol se face într-o poziţie nouă, prima începând cu cuvântul "unde". În teza de licenţă (master) unităţile

78

principale de măsură se indică fără prescurtări. De exemplu: 5 mii lei, 100 mii decalitri etc. (toate fiind în sistema SI

(sistem internaţional) sau alte unităţi de uzanţă tradiţională)).

Toate cuvintele în teză se scriu deplin, în afară de prescurtările sensul cărora e bine cunoscut (BNM, FMI,

ONU, UE, BIRD, BERD, CSI, OCSE, GUAM, CEFTA, kg, m, etc.). Noţiunile care se repetă pot fi înscrise folosind

abreviaturile respective, de exemplu, (Societatea pe acţiuni - SA, Standardele Naţionale de Contabilitate - SNC,

Standardele Internaţionale de Contabilitate – SIC). La începutul (sfârşitul) tezei se notează toate abrevierile pe 1-2

pagini.

Înregistrările contabile se înscriu în text cu aplicarea simbolului cuvântului „contul” şi denumirea deplină a

contului, formulând conţinutul economic al operaţiunii şi indicând suma din anexa respectivă, de exemplu:

Debit contul 811 „Activităţi de bază” – la consumul de materiale pentru fabricarea unor produse concrete –

2580 lei

Debit contul 712 „Cheltuieli comerciale” – la valoarea materialelor consumate la deservirea procesului de

desfacere – 1250 lei

Credit contul 211 „Materiale” – la valoarea totală a materialelor consumate la întreprindere în perioada

analizată – 3830 lei.

În scopul concretizării unor operaţiuni economice apare necesitatea de a indica în formula contabilă şi

subcontul respectiv al contului sintetic. De exemplu „recunoaşterea venitului din vânzarea produselor

cumpărătorului”:

Debit contul 221 „Creanţe pe termen scurt aferente facturilor comerciale”, subcontul 2211 „Facturi de

primit din ţară”- la valoarea de vânzare a produselor, inclusiv TVA – 57600 lei

Credit contul 611 „Venituri din vânzări”, subcontul 6111 „Venituri din vânzare produselor” – la suma

venitului recunoscut fără TVA – 48000 lei

Credit contul 534 „Datorii privind decontările cu bugetul”, subcontul 5342 „Datorii privind taxa pe valoare

adăugată”- la suma TVA – 9600 lei

În teză pot fi folosite citate şi explicaţii necesare pentru argumentarea şi completarea concluziilor şi care

trebuie să fie prezentate făcând apel la sursa respectivă. Trimiterea la sursa de specialitate se va face astfel: după

citată, în paranteză se arată numărul de ordine al sursei în lista bibliografică şi pagina la care acest material e

publicat, de exemplu [8, p.35].

Teza în mod obligatoriu se semnează de către audient şi conducătorul (coordonatorul) ştiinţific cu indicarea

datei.

Pe pagina următoare după textul principal se prezintă bibliografia (anexa 7), în care sursele de literatură se

grupează în ordinea următoare:

1. Acte legislative şi normative ale Republicii Moldova

1. Cărţi. Monografii.

2. Articole din ediţii periodice (reviste, culegeri de articole, etc.)

3. Surse internet

Lista manualelor, monografiilor, broşurilor se expune în mod obligatoriu în ordinea alfabetică cu indicarea

numelui, prenumelui autorului, denumirii lucrării, locului şi denumirii editurii, anului editării şi numărul de pagini.

Partea din nume prezentată prima să fie cea care dă intrarea în catalogul de bibliotecă, bibliografie, repertorii etc.;

prenumele şi alte elemente secundare se notează după nume. Toate numele trebuie reproduse în ordinea în care apar

în sursa de informare; dacă sunt mai mult de trei nume, celelalte nume pot fi omise, omisiunea evidenţiindu-se prin

adăugarea abrevierii “et. al.”

79

Lista bibliografică va avea un caracter de numerotare unic, în ordine alfabetică, fără divizare pe tipuri de

surse sau capitole. La început vor fi expuse sursele scrise cu grafie latină, apoi chirilică şi celelalte. Materialele

selectate din Internet, vor conţine referinţe depline, pentru a le putea verifica.

Sursele bibliografice enumerate în Bibliografie trebuie să includă elementele necesare de identificare a

documentului.

Exemplu de descriere a manualelor şi monografiilor:

ŢURCANU, V. Calculaţia costurilor. Chişinău: ASEM, 2001. 545 p.

În cazul când drept sursă de informaţii serveşte un articol din publicaţii şi culegeri, descrierea va include:

numele şi prenumele autorului, denumirea articolului şi revistei, anul editării, numărul revistei şi numărul paginilor

pe care este expus articolul.

Exemplu de descriere a articolelor din ediţii periodice şi culegeri:

ŞTAHOVSCHI, Ada. Problemele gestiunii operaţiunilor de plată în monedă naţională. Revista ştiinţifică

„Studii Economice”, 2007, nr. 3, p. 71-83.

Întocmirea corectă a bibliografiei demonstrează capacitatea autorului de a selecta sursele necesare, oferă

posibilitate conducătorului şi referentului tezei să aprecieze volumul şi calitatea lucrului bibliografic, caracterul

complet al datelor şi importanţa surselor incluse în bibliografie.

Anexele la teza de licenţă (master) se definitivează ca o continuare a tezei pe următoarele pagini. Fiecare

anexă începe pe o pagină nouă în colţul drept indicându-se cuvântul „anexa” şi numărul ei. (Spre exemplu: anexa 1).

Fiecare anexă trebuie să fie întitulată reieşind din conţinutul ei.

VII. RECENZAREA TEZEI

Teza de licenţă (master) definitivată şi semnată de către audient se prezintă la catedră pentru a fi înregistrată

şi transmisă conducătorului. După un control minuţios, conducătorul tezei semnează lucrarea pe foaia de titlu şi

prezintă referinţa - avizul.

Referinţa se întocmeşte într-o formă liberă, conţinând:

caracteristica generală a tezei, actualitatea temei;

desfăşurarea conţinutului tezei conform planului;

nivelul de expunere a materialului (asigurarea caracterului complet al datelor, prezenţa formulelor

contabile, calculelor, schemelor, graficelor, etc.);

aprecierea modului de prezentare a tezei;

aspectele pozitive şi negative ale tezei;

analiza limbajului tezei;

concluziile generale.

Menţionând aspectele pozitive ale tezei conducătorul va arăta succint aportul audientului în studierea temei,

capacitatea de a aborda critic literatura de specialitate şi de a analiza starea lucrurilor la structura respectivă.

În concluzia generală se va menţiona, dacă teza corespunde cerinţelor stabilite sau nu. În cazul în care nu este

acceptată teza se reîntoarce audientului pentru a fi revizuită şi completată cu materialele necesare, după care va fi

prezentată la recenzie.

Pentru pregătirea recenziei se rezervă 3-5 zile. Recenzentul apreciază teza de licenţă (master) la următoarele

compartimente: profunzimea studierii temei şi literaturii, logica expunerii materialului, neajunsurile şi erorile comise

80

din punct de vedere al structurii, conţinutului, stilului şi prezentării. În încheierea recenziei se fac concluzii privind

admiterea tezei de licenţă (master) spre susţinere.

Şeful catedrei reieşind din tematica tezei de licenţă (master) şi referinţa conducătorului determină recenzentul

extern (la necesitate), indică pe foaia de titlu „ se admite spre susţinere”, semnătura, data, luna şi anul. Componenţa

recenzenţilor se aprobă de către administraţie şi include practicieni, profesori ai altor instituţii de învăţământ

superior.

VIII. PREGĂTIREA REFERATULUI ŞI MATERIALULUI ILUSTRATIV.

Studentul pentru prezentarea referatului la conţinutul tezei de licenţă i se acordă 10- 15 minute, în această

perioadă de timp studentul trebuie să facă informaţie despre rezultatele studiului efectuat la tema dată. Se recomandă

următoarea structură a referatului:

- fundamentarea actualităţii şi noutăţii temei;

- scopul, problemele şi metodele de cercetări;

- rezultatele studierii temei date;

- propunerile concrete pentru perfecţionarea ţinerii evidenţei la tema dată şi efectul de la aplicarea lor;

- încheiere.

Rezultatele de bază ale studentului trebuie să fie ilustrate cu tabele, figuri etc. Tabele trebuie să conţină titlu,

să fie efectuate clar cu conţinut bogat şi să corespundă cercetărilor la tema de licenţă.

IX. SUSŢINEREA TEZEI

Teza admisă spre susţinere de către conducător şi şeful de catedră se prezintă comisiei de examinare şi

susţinere a tezelor.

În cazul când teza nu e admisă spre susţinere, ea se examinează la şedinţa catedrei în prezenţa audientului şi

conducătorului.

Susţinerea tezei are ca scop evaluarea cunoştinţelor audientului la tema respectivă. Studentul trebuie să se

orienteze în materie, să explice situaţiile prezentate în teză, să răspundă la întrebări cu caracter atât teoretic, cât şi

practic.

Principala sarcină a audientului la susţinere este de a prezenta succint în 10-15 minute materialul tezei,

menţionând motivul alegerii temei, sarcinile ce au fost puse, căile lor de realizare, concluziile principale,

impedimentele întâlnite în procesul elaborării temei. În scopul ridicării gradului ilustrativ la expunerea conţinutului

tezei d licenţă studentul poate prezenta comisiei diferite calcule, tabele, scheme, registre de evidenţă elaborate de el.

Tot odată vor fi formulate răspunsuri la obiecţiile recenzentului indicate în recenzie şi se va răspunde la

întrebările membrilor Comisiei de examinare de stat.

Hotărârea Comisiei de (susţinere) examinare de stat privind aprecierea tezei de licenţă (master) se bazează pe

calitatea tezei, concluziile conducătorului şi recenzentului, rezultatele susţinerii. Cu note înalte sunt apreciate tezele

care corespund următoarelor cerinţe:

sunt îndeplinite în mod independent;

evidenţiază corect problema centrală a temei;

81

desfăşoară pe deplin toate problemele abordate;

conţin comentarii, puncte de vedere, recomandări proprii ale audientului;

conţin un material practic bogat şi o tratare corectă a acestuia;

este susţinută în faţa comisiei în modul stabilit.

ANEXE Anexa 1

Cererea privind alegerea temei tezei de licenţă (master)

82

Către şeful catedrei „Contabilitate şi Audit",

doctor în economie, conferenţiar universitar

.....................................................................

C E R E R E

Eu, subsemnatul Pavel Dolinţa, student al anului III, gr. E- 32, solicit să-mi aprobaţi tema tezei de licenţă

„Contabilitatea materialelor şi a obiectelor de mică valoare şi scurtă durată” (pe baza materialelor SA „Stejaur”,

Chişinău)

Data Semnătura studentului

Anexa 2

GRAFICUL

elaborării tezei de licenţă

83

Nr. d/o. Conţinutul activităţii De la Pînă la Menţiuni

1. Elaborarea planului

2. Elaborarea bibliografiei

3. Studierea şi completarea materialului statistic

4. Completarea materialului practic

5. Studierea monografiilor,articolelor ştiinţifice şi arapoartelor analitice

6. Elaborarea fiecărui capitol aparte:Capitolul ICapitolul IICapitolul III

7. Elaborarea introducerii şi a concluziilor

8. Susţinerea prealabilă9. Aspectul grafic al tezei de licenţă

10. Prezentarea tezei la catedră

11. Elaborarea raportului pentru susţinere

Studentul _________________________________________

(semnătura)

Coordonatorul ştiinţific_______________________________

(semnătura)

Anexa 3

Mostra Foii de titlu aferente tezei de licenţă (master)

84

MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI TINERETULUI AL REPUBLICII

MOLDOVA

UNIVERSITATEA LIBERĂ INTERNAŢIONALĂ DIN MOLDOVA

FACULTATEA “Ştiinţe Economice”

CATEDRA “Contabilitate şi Audit”

Admis spre susţinere:

Şef catedră “Contabilitate”

Dr., conf. univ.

_________________200_

DOLINŢA PAVEL

TEZA DE LICENŢĂ

Tema: CONTABILITATEA MATERIALELOR ŞI A

OBIECTELOR DE MICĂ VALOARE ŞI SCURTĂ DURATĂ

(pe baza materialelor SA „STEJAUR”, Chişinău)

A absolventului ULIM

An. III, Gr. E-32

Dolinţa Pavel

Conducător ştiinţific:

Dr., conf. univ.

__________________

Chişinău 2008

Anexa 4Model de structură a tezei de licenţă

85

Tema „Contabilitatea materialelor şi a obiectelor de mică valoare şi scurtă durată”

Introducere ……….......…………………………………....................... 3

Capitolul I. Caracteristica, recunoaşterea şi evaluarea materialelor şi a

obiectelor de mică valoare şi scurtă durată.1.1 Caracteristica actelor normative şi trecerea în revistă a surselor bibliografice aferente

temei........................................................................................................................................ 71.2 Componenţa, recunoaşterea şi evaluarea materialelor şi obiectelor de mică valoare şi scurtă

durată...................................................................................................................................... 13

Capitolul II. Contabilitatea mişcării materialelor la întreprindere2.1. Contabilitatea intrărilor de materiale la întreprindere ....................................................... .....20

2.2. Perfectarea documentară şi contabilitatea ieşirilor de materiale..............................................25

2.3. Evidenţa materialelor la depozit şi în contabilitate..................................................................32

Capitolul III. Particularităţile contabilităţii obiectelor de mică valoare şi

scurtă durată3.1. Contabilitatea mişcării obiectelor de mică valoare şi scurtă durată...................................... 38

3.2. Particularităţile contabilităţii calculării uzurii obiectelor de mică valoare şi scurtă durată. ...43

Încheiere.................................................................................................................... 50

Bibliografie................................................................................................................ 55

Anexe ........................................................................................................

Anexa 5

Model de structură a tezei de licenţă

86

Tema „Contabilitatea operaţiunilor de plată in monedă naţională ” (În baza materialelor BC „Moldovaagroindbank” SA)

Introducere …………………………………………………… 3

Capitolul I. Esenţa şi rolul plăţilor fără numerar pe teritoriul Moldovei

1.1. Caracteristica actelor normative şi trecerea în revistă a surselor literare aferente

operaţiunilor de plată................. ......................................................................... 8

1.2. Esenţa şi principiile de organizare a operaţiunilor de plată fără numerar în

condiţiile economiei de piaţă .............................................................................15

1.3. Procedurile de deschidere şi perfectare a conturilor curente ale clienţilor

băncii ................................................................................ 24

Capitolul II. Organizarea evidenţei operaţiunilor de plată în monedă

naţională în BC „Moldovaagroindbank” SA

2.1. Evidenţa şi rolul operaţiunilor de plată prin transfer de credit........................ .....35

2.2. Mecanismul plăţilor fără numerar prin debitare directă şi evidenţa lor ................45

2.3. Efectuarea decontărilor în Republica Moldova prin intermediul acreditivului

documentar şi evidenţa operaţiunilor cu el …………………....................... 55

2.4. Contabilitatea operaţiunilor de percepere în mod incontestabil a mijloacelor

băneşti din conturile bancare ale contribuabililor.................................................. 65

Încheiere.................................................................................................... 75

Bibliografie................................................................................................. 80

Anexe

Anexa 6Model de structură a tezei de master

87

Tema „Contabilitatea mijloacelor băneşti şi analiza fluxurilor acestora”

Introducere................................................................................................. 3

Capitolul I. Generalizări privind mijloacele băneşti, caracteristica şi

clasificarea acestora1.1. Caracteristica actelor normative privind reglementarea contabilităţii mijloacelor băneşti şi trecerea în

revistă a surselor de literatură aferente temei................................................................................... 8

1.2. Caracteristica şi clasificarea mijloacelor băneşti. ...........................................................................15

Capitolul II. Organizarea contabilităţii mijloacelor băneşti la

întreprindere2.1. Contabilitatea mijloacelor băneşti în casierie....................................................................................25

2.2. Evidenţa mijloacelor băneşti în conturile bancare.............................................................................35

2.3. Contabilitatea transferurilor în expediţie şi a documentelor băneşti.................................................45

2.4. Modul de întocmire şi prezentare a Raportului privind fluxul mijloacelor băneşti.... ..................... 52

Capitolul III. Analiza fluxurilor mijloacelor băneşti 3.1. Analiza structurală şi factorială a fluxurilor mijloacelor băneşti......................................................60

3.2. Analiza fluxurilor mijloacelor băneşti prin metoda ratelor. ...................................... .....................68

3.3. Analiza concordanţei dintre rezultatele financiare şi fluxurile mijloacelor băneşti.........................78

Capitolul IV Utilizarea SOFT-ului la scrierea tezei................................................................................85

Încheiere.....................................................................................................90

Bibliografie.................................................................................................95

Anexe ......................................................................................................

88

Anexa 7

Exemplu de oformare a bibliografiei

BibliografieI. Acte legislative şi normative ale Republicii Moldova

1. Legea contabilităţii, nr.113 din 27 aprilie 2007 (în Monitorul Oficial, nr. 90-93 din

29.06.2007).

2. …

II. Cărţi. Monografii

1. BODAREV, P. Auditul financiar. Ed. Tipografia Centrală, Chişinău, 2003, 296 p.

2. NICOLAESCU,M., COTELNIC,A., BURLACU,N., BILAŞ,L. Îndrumări metodice

la executarea şi susţinerea tezei de licenţă, specialitatea “Management”. Chişinău:

ASEM, 1999, 28 p.

3. …

III. Articole din ediţii periodice (reviste, culegeri de articole, etc.)

1. ŞTAHOVSCHI, Ada. Problemele gestiunii operaţiunilor de plată în monedă naţională. Revista

ştiinţifică „Studii Economice”, 2007, nr. 3, p. 71-83.

2. …

IV. Surse internet

1.www.justice.md

2.…

89

http://www.justice.md/

economie.ulim.mdeconomie.ulim.md/__ro/catedre/Curriculum disciplinar... · Web viewCursul...

Documents

Transcript of economie.ulim.mdeconomie.ulim.md/__ro/catedre/Curriculum disciplinar... · Web viewCursul...