Dinu Adina Proiect 2

8/19/2019 Dinu Adina Proiect 2

1/10

DINU GEORGIANA ADINA

TPP-PPP

3167

PROIECT DE LECTIE

1 Data: 10.06.20152 Clasa: a -X-a3 Profsor !ro!"#ator: D$#" Gor%$a#a A&$#a4 Ar$a '"rr$'"lar: Matematica si stiinte ale naturii5 D$s'$!l$#a: Chimie

N"(ar & or alo'at sa!ta(a#al: 1 ora

U#$tat & $#)atar: Hidrocarburi

6 T(a l't$$: Alchene7 T$!"l l't$$: Mixta

8 Co(!t#t s!'$f$':

12 !i"eren#ierea com$u%ilor or&anici 'n "unc#ie de structura acestora

22 (ormularea de conclu)ii care s* demonstre)e rela#ii de ti$ cau)*-e"ect

+2 (ormularea unor re&uli, de"ini#ii, &enerali)*ri care s* "ie utili)ate 'n studiulclaselor de com$u%i

++ (urni)area solu#iilor la $robleme care necesit* luarea 'n considerare a mai multor

"actori di"eri#iconce$t rela#ionate

42 .tili)area 'n mod sistematic, a terminolo&iei s$eci"ice, 'ntr-o /arietate de

contexte de comunicare

* O+$'t$) o!rat$o#al:1 0a identi"ice as$ect structural ale com$usilor or&anic: saturati si

nesaturati2 0a denumeasca alchenele


2/10

+ 0a identi"ice ti$ul de le&aturi co/alente im$licate in reactia de

substitutie,i)omeri)are, aditie, descom$unere termica4 0a com$lete)e scheme de reactii5 0a enumere utili)ari ale unor reactii chimice cu a$licatii $ractice

10 ,tratr%$$ &$&a't$': to& s$ !ro'& &$&a't$':• Con/ersatia• !emonstratia• nstructaul• 3x$licatia• 3x$unerea

to&a (o&r#a & $#)atar: Metoda Mo)aicului i&sa$loa' & $#)ata(a#t:

• lanse•

(ise• 0ubstante chimice

/or( & or%a#$ar a 'las$:• (rontal• ndi/idual• 3chi$a• nde$endent11 Rs"rs &$&a't$':

Lo'"l & &sfas"rar al a't$)$tat$$: laborator Pro'&"ra:

•

Mostre de substan#e• (i%e de lucru• Modele structurale• !e)baterea, modelarea• Al&oritmi)area, exerci#iul

• Mostre de substan#e• .stensile $t ex$erimente• lan%e• 3x$erimentul• 3xerci#iul, de)baterea• !esco$erirea $rin a$lica#ie A39• Manuale scolare• Creta• abla

$+l$o%raf$:• ro&rama scolara la chimie $entru clasa a-X-a din anul 2;;<• lani"icare calendaristica la chimie $entru clasa a-X-a din anul scolar 2;11-

2;12•

Manual de Chimie $entru clasa a-X-a, 3ditura 9=0, a$aruta in anul 2;;5,$a&ina 26, autori: 3lena Alexandrescu, =iorica >aharia, Mariana ?edelcu


3/10

• @hid metodolo&ic• Materiale auxiliare: htt$:didacticro

htt$:"orumdidacticro$roblema-chimie-alchene-t12+47html

ETAPELE LECTIEI TIPUL504

OIECTIE

OPERATIO

NALE

ACTIITATEA

PRO/E,ORULUI

ACTIITATEA

ELEULUI

1 OENT

ORGANIATORIC

2 - -=eri"ica $re)enta-?otea)a absentele

-Br&ni)ea)aclasastabilirea ordinii

si disci$linei-=eri"ica daca tabla

este stearsa si este

creta

-3ste atent la $o"esor

2 ERI/ICAREA

CONTINUTURILOR

IN,U,ITE ANTERIOR

5 - -(ace o scurta

/eri"icare a lectiei

$recedente

-as$und la

intrebarile $use de

$ro"esor 3 PREGATIREA

ELEILOR PENTRU

RECEPTARE

2 - -nstructaul ?00M-m$arte ele/ii $e

echi$e de cate $atru

Fiecare membru al

echipei primeşte un

cartonaş cu un

număr de la unu la

patru, după care

primeşte o fşă ce

cuprinde o parte

dintr-un material

mai amplu

(materialul are tot

atâtea părţi câte

grupe s-au ormat).

(iecare ele/ /a "i $e

rand $ro"esor si /a

-0unt atenti la

in"omatiile care sunt

date de $ro"eor -3xecuta ce li se

s$une

http://www.didactic.ro/http://www.didactic.ro/


4/10

$reda "ra&mentul

studiat cole&ilor ENUNTAREA

TITLULUI ,I A UNOR

OIETIE

2 - -Anunta si scrie $e

tabla titlul lectiei si un

$lan de ideei-9e im$arte materialele

-?otea)a $e caiet

titlul lectiei, asculta si

sunt atenti la ce lecomunica $ro"esorul

5 COUNICARE ,I

IN,U,IREA DE NOI

CUNO,TINTE

2; ;1,;2,;+,;4 -3xem$li"ica noua tema

cat mai $e intelesul

ele/ilor ast"el incat

acestia sa asimile)e

mai usor noile

cunostinte-su$ra/e&ea)a ele/ii si

$oate inter/ene de

cate ori este ne/oie

- după ce elevii şi-

au terminat

activitatea şi

fecare se ntoarce

la grupa iniţială şi

le predă celorlalţi

ragmentulpregătit, ncercând

să fe cât mai clari

şi mai convingători6 /I8AREA ,I

,I,TEATIAREA

1; ;5 -$ro"esorul adresea)a

intrebari de /eri"icare a

cunostintelor dobandite-le da un test ele/ilor

-ele/iisunt acti/e si

ras$und la intrebari

7 E8PLICATII PENTRU

CONTINUAREA

INATARII ,I TEA

PENTRU ACA,A


5/10

/$sa #r. 1 : Al'a#$

rima echi$a

Alchenele sunt hidrocarburile aciclice care con#in 'n molecula lor o le&*tur* dubl* 'ntredoi atomi de carbon Alchenele au "ormula &eneral* CnH2n, unde n re$re)inta num*rulde atomi de carbon din molecul* Citi#i mai multe detalii 'n cele ce urmea)* Dncontinuare, detalii des$re alcani

D#"($ra al'9#lor !atorit* $re)en#ei le&*turii duble, alchenele "ac $arte din clasa hidrocarburilornesaturate !ac* d*m /alori lui n 'n "ormula &eneral* a alchenelor, ob#inem seria lor omoloa&*Com$u%ii se denumesc $rin 'nlocuirea su"ixului EanF de la alcani cu Een*F rebuie s* remarc*m c* seria alchenelor 'nce$e de la nG2

3xem$lu: H2CCH2 ------ eten*CH+ICHCH2 ------- $ro$en*CH+ICH2ICHCH2 ------- buten*, iar lista $oate continua9a alchenele cu mai mult de trei atomi de carbon, se denume%te atomul $urt*tor aldublei le&*turi:CH2CHICH2ICH+ 1- butenaCH+ICHCHICH+ 2-butena

A doua eci$a

Io(r$ & 'at#

9a o caten* rami"icat*, se $reci)ea)* atJt $o)i#ia dublei le&*turi cJt %i $o)i#iarami"ica#iei, "olosind indici numerici, ale&Jndu-se situa#ia 'n care indicele care arat*$o)i#ia dublei le&*turi s* "ie minim A/e#i un exem$lu 'n ima&inea de mai os:

Dn a"ar* de i)omeria de caten*, 'ntJlnit* la alcani, alchenele $ot &enera un nou ti$ dei)omerie, denumit* i)omerie de $o)i#ie Cel mai 'ntJlnit ca) este 1-butena %i 2-butena.n alt ti$ de i)omerie este i)omeria &eometric* ce se re"er* la $o)i#ia substituen#ilor"a#* de le&*tura dubl* CC !e exem$lu, 2-butena $re)int* i)omerii &eometrici EcisF %iEtransF


6/10

!e la alchene $ro/in doi radicali im$ortan#i ce intr* 'n com$o)i#ia unui num*r mare desubstan#e or&anice: /inil %i alil

O;INEREA ALC


7/10

Procesul de hidrogenare la temperaturi cuprinse între 80 - 200°C şi până la 200 atm.

Drept catalizatori se folosesc ca Ni, Pt, Pd, etc.

b) Adiţia halogenilor la alchene conduce la derivaţi di-halogenaţi vicinali (halogenul se

leagă la atomi de carbon vecini).

c) Adiţia de hidracizi la alchene duce la obţinere de derivaţi mono-halogenaţi:

Atunci când alchena este simetrică, adiţia decurge fără condiţii, ca în exemplul de mai

sus. Dacă alchena este asimetrică, atunci se aplică regula lui Markovnikov (atomul de

halogen se fixează la atomul cel mai sărac în hidrogen).

Exemplu:

R-CH=CH2 (alchenă asimetrică) + HCl --> R-CHCl-CH3 (derivat halogenat)

d) Adiţia apei la alchene duce la formarea alcoolilor (dacă avem o alchenă nesimetrică,se aplică regula lui Markovnikov). Reacţia este prezentată în imaginea de mai jos.


8/10

II) Reacţia de oxidare

Oxidarea cu permanganat de potasiu în mediu de acid sulfuric determină ruperea dublei

legături cu obţinere de acizi sau cetone, în funcţie de structura alchenei supuse oxidării:

.tili)arile alcanilor

-!tena si propena sunt compusi organici produsi in cea mai mare cantitate peplan mondial.-!tena ocupa locul patru in productia tuturor compusilor chimici(finddepasita numai de acid suluric, de a"ot si de o#igen).-$ele mai importante transormari chimice ale etenei, utili"ate la scaraindustriala sunt% polietena, acidul acetic, &'$-ul.-!tena este produsa de plante si stimulea"a coacerea ructelor, incoltireasemintelor si maturi"area orilor.


9/10

Fisa nr. 1: Test

legeti afrmatia adevarata%

a) * +alcani si i"oalcani sunt hidrocarburi cu *!b) lchenele sunt hidrocarburi care contin in molecula lor legaturi sigma

si legaturi pic) eria de hidrocarburi in care termenii consecutive diera printr-o grupa

metilen si au aceleasi particularitati structural se numeste serie

omoloagad) !tenul este alchena cu cel mai mic continut in carbone) lchenele dau cu usurinta reactii de substitutie) /in reactia de i"omeri"are a alchenelor re"ulta alchine si hidrogeng) 0romurarea metanului are loc la tratarea lui cu o solutie apoasa de

bromura de concentratie 1 2, la intuneric si la receh) 3"oalchenele au punctul de ferbere mai mic decat n-alchenele


10/10

Dinu Adina Proiect 2

Documents

Transcript of Dinu Adina Proiect 2