DIFICULTĂŢI DE ADAPTARE DIFICULTĂŢI DE ADAPTARE LA INTRAREA LA INTRAREA ÎNÎN LICEU LICEU

profesor psiholog, Delia Dascălu

Comisia metodică a profesorilor psihopedagogi – liceu19 noiembrie 2009 – Colegiul Naţional ŞTEFAN CEL MARE – Suceava

1. Cum ai ajuns să fii elev al Colegiului 1. Cum ai ajuns să fii elev al Colegiului Naţional Naţional Ştefan cel Mare Ştefan cel Mare ??

DA - a fost prima opţiune

NU - a fost una dintre opţiuni, dar nu prima

DA - NU

70%

30%

da

nu

DA - argumente

44%

24%

14%

4%3%

3% 2% 2% 2% 2%

e cel mai bun liceu/ e un liceu renumit/ aici chiar se face carte/ diploma de absolvire e valoroasă/ oferă pregătireanecesară admiterii la orice facultate/ e singurul liceu care asigură pregătire pentru viaţă, nu doar pentru moment

mereu mi-am dorit asta/ numai aici am dorit să fac liceul/ e o mândrie să înveţi la acest liceu/ mă reprezintă

mi-am dorit profilul.../ profilul ales oferă perspectivă maximă, indiferent de ce voi decide că voi vrea să fac în viitor/are cel mai tare profil...dintre toate liceele sucevene

aşa am decis împreună cu familia/ părinţii au studiat tot aici şi asta au dorit şi pentru mine/ părinţii şi diriginta dingimnaziu au hotărât că acest liceu mi se potriveşte

am foarte mulţi prieteni care învaţă aici/ prietenii mi-au spus lucruri frumoase despre acest liceu

nespecificat

media (mare) de admitere mi-a permis să aleg orice/ ...mi-a permis să aleg ce-i mai bun

locuiesc foarte aproape

e liceul ales; am ratat doar profilul

nu am intrat din prima; am avut noroc să mi se aprobe transferul

e cel mai bun liceu/ e un liceu renumit/ aici chiar se face carte/ diploma de absolvire e valoroasă/ oferă pregătireanecesară admiterii la orice facultate/ e singurul liceu care asigură pregătire pentru viaţă, nu doar pentru moment

mereu mi-am dorit asta/ numai aici am dorit să fac liceul/ e o mândrie să înveţi la acest liceu/ mă reprezintă

mi-am dorit profilul.../ profilul ales oferă perspectivă maximă, indiferent de ce voi decide că voi vrea să fac în viitor/are cel mai tare profil...dintre toate liceele sucevene

aşa am decis împreună cu familia/ părinţii au studiat tot aici şi asta au dorit şi pentru mine/ părinţii şi diriginta dingimnaziu au hotărât că acest liceu mi se potriveşte

am foarte mulţi prieteni care învaţă aici/ prietenii mi-au spus lucruri frumoase despre acest liceu

nespecificat

media (mare) de admitere mi-a permis să aleg orice/ ...mi-a permis să aleg ce-i mai bun

locuiesc foarte aproape

e liceul ales; am ratat doar profilul

nu am intrat din prima; am avut noroc să mi se aprobe transferul

NU - motive

48%

26%

19%5% 2%

media nu a fost suficient de mare pentru prima alegere/ am dorit acelaşi profil, dar la alt liceu

nespecificat

auzisem de la alţi copii că acest liceu este foarte greu şi nu ştiam dacă voi putea face faţă/ ştiam că aicieste foarte mult de învăţat/ îi merge vestea pentru exigenţa profesorilor

am dorit să intru la Liceul Militar, dar am picat examenul

am ratat şi profilul, şi liceul ( acest liceu nu are profilul filologie)

media nu a fost suficient de mare pentru prima alegere/ am dorit acelaşi profil, dar la alt liceu

nespecificat

auzisem de la alţi copii că acest liceu este foarte greu şi nu ştiam dacă voi putea face faţă/ ştiam că aicieste foarte mult de învăţat/ îi merge vestea pentru exigenţa profesorilor

am dorit să intru la Liceul Militar, dar am picat examenul

am ratat şi profilul, şi liceul ( acest liceu nu are profilul filologie)

2. De ce te-ai hotărât să urmezi acest 2. De ce te-ai hotărât să urmezi acest liceu?liceu?

49%

35%

11%4% 1% pentru că are specializarea care mă

interesează

pentru că voi intra mai uşor la facultate

alt motiv

pentru că au dorit părinţii

pentru că e un liceu uşor

Alte motive:Alte motive:

aici chiar se face carte/ profesorii sunt foarte bine pregătiţi şi se face carte serios

e cel mai bun liceu din oraş/ e o provocare pentru mine, să văd dacă pot face faţă

am foarte mulţi prieteni aici/ fratele şi verişoarele au studiat tot aici şi mi-au povestit numai lucruri frumoase

nespecificat

părinţii au învăţat tot aici şi au dorit ca eu să fac la fel

am nevoie de engleză( la un standard foarte ridicat) pentru admiterea la Academia Militară, şi aici voi obţineacest lucru

47%

13%

13%

13%

7% 7%

3. Obligativitatea uniformei pentru 3. Obligativitatea uniformei pentru elevii liceului ţi se pare o idee bună?elevii liceului ţi se pare o idee bună?

DA - NU

91%

9%

da

nu

DA - argumente

30%

25%24%

16%3% 2%

25%

nu se văd diferenţele materiale dintre elevi/ elimină concurenţa şi reduce din cheltuieli/ la şcoală suntem toţi la fel/părinţilor le este mai uşor

înseamnă disciplină/ denotă seriozitate şi impune respect/ arătăm bine toţi la fel/ dă o notă de seriozitate liceului/ţinuta exprimă decenţă şi bun-simţ/ e reprezentativă pentru acest liceu care se respectăne simţim mândri, arătând altora la ce liceu învăţăm/ suntem speciali, diferenţiindu-ne de ceilalţi liceeni din oraş/oamenii care mă văd în uniformă, ştiu la ce liceu învăţ, iar eu sunt mândră de asta

la şcoală nu facem parada modei/ nu au motiv profesorii să ne critice ţinuta/ se diferenţiază elevii de profesori/ nuam probleme zilnic cu alegerea ţinutei pentru şcoală şi îmi canalizez energia spre învăţatam purtat uniformă şi în gimnaziu şi consider că e un lucru bun/ uniforma e frumoasă şi îmi place să o port

nespecificat

NU - motive

38%

31%

15%

8% 8%

era suficient să fie doar sacoul obligatoriu/ sacoul şi pantalonul e OK, dar papucii şi tricoul ar trebui să fiealegerea noastră/ sacoul şi emblema erau suficiente

nu-mi place să port zilnic aceleaşi haine/ mă plictiseşte să fiu îmbrăcat tot timpul la fel

nu toată lumea se simte bine în uniformă; ţinuta ar trebui să fie comodă

fiecare are stilul lui iar ţinuta îngrădeşte acest lucru

nespecificat

4. Calităţile profesorului modern:4. Calităţile profesorului modern: calificativ/ semnificaţie calitate clasa

A B C D E

5 – foarte important te determină să înveţi din plăcere materia pe care o predă este înţelegător, admite greşelile de răspuns şi oferă

explicaţii

XX XXXX

XX XX

4 - important este înţelegător, admite greşelile de răspuns şi oferă explicaţii

temele pe care ţi le dă sunt rezonabile cantitativ şi le poţi face singur (fără ajutor)

XX XX

XX

XX XX

3 – oarecare importanţă temele pe care ţi le dă sunt rezonabile cantitativ şi le poţi face singur (fără ajutor)

te determină să înveţi din plăcere materia pe care o predă este comunicativ

XX

XXXX

XX XX

2 – puţin important este comunicativ intră la timp la ore e bine pregătit profesional are umor XX

XXXX

XX XX

1 – lipsit de importanţă are umor îţi dă note mari are o ţinută îngrijită şi decentă în procesul de predare, implică activ elevul intră la timp la ore XX

XXXX

XXXX

5. Care este părerea prietenilor tăi 5. Care este părerea prietenilor tăi despre liceul în care înveţi?despre liceul în care înveţi?

45%

19%

18%

12%6% 0%0%0%0%

e un liceu unde se învaţă carte

e un liceu unde eşti recompensat înfuncţie de munca depusă

e un liceu cu profesori exigenţi şi foartepretenţioşi

e un liceu în care se dau note mici

e un loc pentru tocilari

e un liceu unde se dau note mari

e un liceu în care se oferă serviciieducaţionale de calitate îndoielnică

e un liceu de fiţe

alta

6. Îţi propui ca în clasa a IX-a, situaţia 6. Îţi propui ca în clasa a IX-a, situaţia la învăţătură să fie:la învăţătură să fie:

65%

29%

6%

cel puţin la fel cu cea din şcoala generală

mai bună

nu contează

7. Doreşti să ai rezultate bune la învăţătură, pentru că:

68%

27%

5% 0%

vrei să achiziţionezi cât maimulte cunoştinţe care să-ţi fieutile în facultate şi apoi în viaţă

îţi vor asigura admiterea la ofacultate impotantă pentru tine

doreşti să ai un statut de elevmodel cu care părinţii semândresc

alt motiv

8. Ai chiuli de la ore:8. Ai chiuli de la ore:

58%12%

12%

9%9%

dacă profesorul e foarte exigentşi tu te simţi nepregătit

nu aş chiuli niciodată, indiferentde motiv

alt motiv

doar pentru că şi ceilalţi o fac

ca să mergi la un film/spectacol/ concert cu prietenii/colegii

75%

19%6% doar dacă aş avea motive foarte serioase/ doar dacă aş avea o problemă gravă în familie

dacă profesorul discută numai cu unii elevi, lăsându-i pe ceilalţi spectatori/ de la orele profesorilor careîmi displac

nespecificat

9. Acum că mi-am cunoscut deja 9. Acum că mi-am cunoscut deja profesorii şi noii colegi, cred că:profesorii şi noii colegi, cred că:

52%47%

1%

va trebui să mă străduiescfoarte mult să fac faţă, dar nudoresc să renunţ la calitateamea de elev al acestui liceu

voi putea face faţă solicitărilor şidoresc să rămân elev al acestuiliceu

nu cred că voi putea să fac faţăşi intenţionez să mă transfer laun alt liceu

10. Programul de după-amiază:10. Programul de după-amiază:

70%

20%

10%

mă dezavantajează

îmi este indiferent

mă avantajează

Mă avantajează pentru că:Mă avantajează pentru că:Mă avantajează pentru că:

37%

21%14%

14%

7% 7%

am timp de învăţat şi dimineaţa şi seara/ seara scriu temele iar dimineaţa am timp să învăţ

pot dormi mai mult dimineaţa/ pot să mă trezesc mai târziu

învăţ mult mai uşor dimineaţa când sunt odihnit

am timp să învăţ şi am timp şi pentru mine/ seara mă relaxez iar dimineaţa învăţ

mă determină să îmi ocup timpul învăţând

nu e nimeni acasă dimineaţa, care să mă sâcâie şi să mă controleze

Mă dezavantajează pentru că:Mă dezavantajează pentru că:

48%

39%

6% 5% 2%

ajung seara prea târziu, sunt prea obosit să mai pot face ceva, iar dimineaţa nu-mi ajunge timpul sămă pregătesc la toate materiile/ stau cu frică la orele la care am venit nepregătit

programul prea încărcat/ nu am deloc timp liber/ nu am timp să practic un sport sau să fac şi altceva/ziua este toată compromisă şi nu-mi mai rămâne timp de nimic altceva

îmi este foarte greu cu naveta/ nu mai am autobuz după ora 20.00 şi trebuie să mă risc să merg cumaşini de ocazie

nu am avut cursuri niciodată după-amiază şi nu reuşesc să mă acomodez şi să dau randament/ îmiorganizez prost timpul

nespecificat

Enumeră dificultăţile pe care le-ai Enumeră dificultăţile pe care le-ai întâmpinat de când a început anul şcolar şi întâmpinat de când a început anul şcolar şi precizează cum crezi că s-ar putea rezolva:precizează cum crezi că s-ar putea rezolva:

56%

12%

9%

7%

4%4%

3% 1%1%1% 1% 1%

unii profesori sunt exagerat de severi/ mi-e frică la unele ore, pentru că profesorii sunt prea severi/ mă sperie gândul căaş putea rămâne repetent din cauza unei materii la care nu înţeleg explicaţiile profesoruluiexplicaţii sumare sau prea savante din partea unor profesori/ exerciţiile şi problemele dificile nu sunt rezolvate şiexplicate în clasă şi sunt date ca temă pentru acasă/ nu are cine să mă ajute la teme acasăorarul e prea încărcat şi mă face să fiu tot timpul prea obosit/ unele materii sunt inutile şi ar trebui să fie opţionale

se dau teme prea multe/ temele sunt prea grele şi nu se ţine deloc cont de timpul pe care îl avem la dispoziţie pentruînvăţatprea puţine ore de sport

ore prea grele la finalul programului, când suntem oricum, foarte obosiţi

terenul de sport nu există

ar fi bine ca orele să înceapă măcar la ora 12.00, ca să fie gata la ora 19.00

fac naveta, traficul e greoi şi adesea întârzii la prima oră; ar trebui să mi se permită să intru în clasă atunci când ajung

unii profesori sunt ironici, mai ales cu elevii de la ţară; ar trebui să se comunice decent cu fiecare

sunt fumători printre elevi; ar trebui să fie urmăriţi, prinşi şi pedepsiţi, ca să nu mai fumeze

prea multe ore de română la profil real

Vă mulţumesc!