Data:27

Data: 7 noiembrie 2014Unitatea de nvmnt: C.T.E.T. Gh. Mrzescu, Iai Clasa: pregtitoare BPropuntor: Mirlescu EcaterinaDisciplina: Dezvoltare PersonalaUnitatea tematic: ,,Bucuriile toamneiForm de realizare: activitate integrat Subiectul leciei: ,,Vreau s fiu sntosTipul leciei: predare - nvareCompetene specifice:DEZVLOTARE PERSONAL

1.1 Identificarea unor trsturi personale elementare;

1.2. Identificarea unor obiecte i activiti simple de igien personal;

2.2. Identificarea regulilor de comunicare n activitatea colar;

3.1. Identificarea unor rutine n activitatea colar;

3.2. Aplicarea unor tehnici simple care sprijin nvarea i succesul colar;

COMUNICARE N LIMBA ROMN

1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar i rar;

1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, n contexte de comunicare cunoscute;

2.3. Participarea cu interes la dialoguri scurte, n situaii de comunicare uzual; ARTE VIZUALE I ABIITII PRACTICE

1.1. Sesizarea semnificaiei unui mesaj visual simplu, exprimat prin desen/ pictur/ modelaj/ colaj/ film/ desen animat, care reflect un context familiar Obiective operationale:

- s recunoasc obiectele de igiena personal;

- s redea principalele reguli de igien personal;

- s redea unele consecine ale nerespectrii regulilor de igien personal;

- s recunoasc unele cauze ale mbolnvirilor;

- s recunoasc activitile programului zilnic al colarului;- s coloreze n contur imaginile primite.Strategia didactic:

Metode i procedee didactice: conversaia, observarea, metoda R.A.I. (rspunde, arunc, interogheaz), conversaia euristic, explicaia, exerciiul, demonstratia cu ajutorul imaginilor; Mijloace didactice: fise de lucru, imagini - programul zilnic al scolarului, imagini - obiecte de igiena personala, prezentari PPT; Forme de organizare: frontal, individual;Resurse:

umane: 15 elevi; temporale: 35 minute + 15 minute activitate recreativa1. Bibliografie:

2. Programa colar pentru disciplina DEZVOLTARE PERSONAL - aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013;

3. Breben S., Gancea E., Ruiu G., Fulga M. - Metode interactive de grup - Ghid metodic - Editura Arves, Craiova;Desfurarea lecieiNr. Crt.Secvenele lectieiCompetene

specificeConinut instructive educativTimpStrategia didacticEvaluare

Metode i procedee didacticeMijloace didacticeForme de organizare

1.Moment organizatoricElevii se pregatesc pentru lecie.2 min.ConversaiaFrontalObservarea sistematic

2.Captarea atenieiCLR - 1.4

DP - 1.2Se deschide un plic n care vom gsi un indiciu.INDICIUSuntei gata s naintai spre Palat? Mai e puin!

La aceast prob o voi ruga pe doamna voastr nvtoare s v citeasca textul urmator:

"Marius a venit de la coala. Este palid i se simte ru.

Diminea a mncat doar o ciocolat, iar ntr-o pauz i-a cumprat o prajitur. n curtea colii l-a vzut pe Azorel, prietenul copiilor.

L-a luat n brae i i-a dat i lui din prajitura pe care o mnca.

Cnd a ajuns acas, a gsit pe masa din buctrie un co cu ciree proaspt culese de bunicul su. N-a mai stat pe gnduri i s-a nfruptat din buntatea de ciree. Acum l doare capul i stomacul."

- Ce a greit Marius?5 min.Explicaia

Conversatia euristica

ExplicaiascrisoareaFrontalObservarea sistematic

3.Anunarea temeiCopii, noi astzi la Dezvoltare Personal vom discuta despre cum s fim sntoi fiecare dintre noi. Se anun titlul leciei i obiectivele: "Vreau s fiu sntos"

La sfritul orei va trebui s tii care sunt regulile de igien personal, care sunt consecinele nerespectrii regulilor de igien personal i cauza mbolnvirii.2 min.ExplicatiaFrontal

4.Dirijarea activitiiCLR 1.4

CLR - 2.4

DP 3.1

CLR - 1.1

DP - 2.2Vom discuta despre obiectele de igiena personal.

Se face o prezentare PPT: "De ce uneori m mbolnvesc".

Se discut pe marginea materialului prezentat:

- Ce este boala? Ce sunt microbii? De ce se mbolnvesc copiii uneori? Cine i ajut s se nsntoeasc?

"Momentul adevrului" - test de sinceritate: Ridic-te sau stai jos!Se citete o list de enunuri legate de sntate. Cei care respect aceste enunuri se ridic n picioare, iar cei care nu le respect rmn pe scaune.

1. M spl pe dini de cel puin 2 ori pe zi.

2. Spl fructele nainte de a le mnca.

3. M spl pe mini de cte ori este nevoie.

4. Dimineaa m spl pe fa i pe mini.

5. Mnnc multe fructe i legume.

6. Nu beau ap rece.

7. Nu mnnc multe dulciuri.

8. Fac mult micare n aer liber."Eu spun greit, spune tu bine!"mi fac leciile noaptea.

M uit la televizor n timp ce imi scriu temele.

M culc mbrcat cu hainele de zi.

mi pregtesc ghiozdanul dimineaa, n grab.

in crile i caietele sub pat.

Beau ap rece dup ce alerg.15 min.Conversaia

Explicaia

Povestirea

ConversaiaImagini PPTFrontal

Frontal

IndividualAprecieri verbale

5.Obinerea performaneiDP - 2.2Folosind metoda R.A.I. (raspunde, arunc, ntreab), se pun ntrebri legate de aceast tem:

- Ce obiecte folosim pentru igiena locuinei?

- Ce obiecte folosim pentru igiena personal?

- Ce alimente trebuie s mncm pentru a fi sntoi?

- Ce activiti trebuie s facem pentru a fi sntoi?

- Care este programul zilnic al unui colar?

- Ce trebuie s facem cu fructele nainte de a le consuma?

- De cte ori ne splm pe mini?

- De cte ori ne splm pe dini?6 min.Individual

Frontal

6.Activitate recreativDP - 3.2

AVAP - 1.1Reguli desprinse:Aerisete camera n fiecare dimineat!F gimnastica de nviorare!Spal-te pe faa i pe dini n fiecare diminea!Spal-te pe mini nainte de mas!Mnnc ncet i n linite!Odihnete-te dup - amiaz!F micare n aer liber!Nu lsai scrisul temelor pentru sear!nva ntr-o camera bine aerisit!Pune crile i caietele n ordine!Culc-te devreme!

Se d copiilor o fi de lucru - Igiena personal.(anexa 1).15 min.Frontal

IndividualAnaliza rspunsurilor

7.Incheierea activitatiiSe vor face aprecieri generale i individuale asupra participrii elevilor la lecie, precum i asupra comportamentului lor pe parcursul orei.5 min.ExplicatiaFrontalAnaliza rspunsurilor

Recompense

Anexa 1

Igiena personal

1. Colorai desenul: