Data:27
Data: 7 noiembrie 2014Unitatea de nvmnt: C.T.E.T. Gh. Mrzescu, Iai Clasa: pregtitoare BPropuntor: Mirlescu EcaterinaDisciplina: Dezvoltare PersonalaUnitatea tematic: ,,Bucuriile toamneiForm de realizare: activitate integrat Subiectul leciei: ,,Vreau s fiu sntosTipul leciei: predare - nvareCompetene specifice:DEZVLOTARE PERSONAL
1.1 Identificarea unor trsturi personale elementare;
1.2. Identificarea unor obiecte i activiti simple de igien personal;
2.2. Identificarea regulilor de comunicare n activitatea colar;
3.1. Identificarea unor rutine n activitatea colar;
3.2. Aplicarea unor tehnici simple care sprijin nvarea i succesul colar;
COMUNICARE N LIMBA ROMN
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar i rar;
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, n contexte de comunicare cunoscute;
2.3. Participarea cu interes la dialoguri scurte, n situaii de comunicare uzual; ARTE VIZUALE I ABIITII PRACTICE
1.1. Sesizarea semnificaiei unui mesaj visual simplu, exprimat prin desen/ pictur/ modelaj/ colaj/ film/ desen animat, care reflect un context familiar Obiective operationale:
- s recunoasc obiectele de igiena personal;
- s redea principalele reguli de igien personal;
- s redea unele consecine ale nerespectrii regulilor de igien personal;
- s recunoasc unele cauze ale mbolnvirilor;
- s recunoasc activitile programului zilnic al colarului;- s coloreze n contur imaginile primite.Strategia didactic:
Metode i procedee didactice: conversaia, observarea, metoda R.A.I. (rspunde, arunc, interogheaz), conversaia euristic, explicaia, exerciiul, demonstratia cu ajutorul imaginilor; Mijloace didactice: fise de lucru, imagini - programul zilnic al scolarului, imagini - obiecte de igiena personala, prezentari PPT; Forme de organizare: frontal, individual;Resurse:
umane: 15 elevi; temporale: 35 minute + 15 minute activitate recreativa1. Bibliografie:
2. Programa colar pentru disciplina DEZVOLTARE PERSONAL - aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013;
3. Breben S., Gancea E., Ruiu G., Fulga M. - Metode interactive de grup - Ghid metodic - Editura Arves, Craiova;Desfurarea lecieiNr. Crt.Secvenele lectieiCompetene
specificeConinut instructive educativTimpStrategia didacticEvaluare
Metode i procedee didacticeMijloace didacticeForme de organizare
1.Moment organizatoricElevii se pregatesc pentru lecie.2 min.ConversaiaFrontalObservarea sistematic
2.Captarea atenieiCLR - 1.4
DP - 1.2Se deschide un plic n care vom gsi un indiciu.INDICIUSuntei gata s naintai spre Palat? Mai e puin!
La aceast prob o voi ruga pe doamna voastr nvtoare s v citeasca textul urmator:
"Marius a venit de la coala. Este palid i se simte ru.
Diminea a mncat doar o ciocolat, iar ntr-o pauz i-a cumprat o prajitur. n curtea colii l-a vzut pe Azorel, prietenul copiilor.
L-a luat n brae i i-a dat i lui din prajitura pe care o mnca.
Cnd a ajuns acas, a gsit pe masa din buctrie un co cu ciree proaspt culese de bunicul su. N-a mai stat pe gnduri i s-a nfruptat din buntatea de ciree. Acum l doare capul i stomacul."
- Ce a greit Marius?5 min.Explicaia
Conversatia euristica
ExplicaiascrisoareaFrontalObservarea sistematic
3.Anunarea temeiCopii, noi astzi la Dezvoltare Personal vom discuta despre cum s fim sntoi fiecare dintre noi. Se anun titlul leciei i obiectivele: "Vreau s fiu sntos"
La sfritul orei va trebui s tii care sunt regulile de igien personal, care sunt consecinele nerespectrii regulilor de igien personal i cauza mbolnvirii.2 min.ExplicatiaFrontal
4.Dirijarea activitiiCLR 1.4
CLR - 2.4
DP 3.1
CLR - 1.1
DP - 2.2Vom discuta despre obiectele de igiena personal.
Se face o prezentare PPT: "De ce uneori m mbolnvesc".
Se discut pe marginea materialului prezentat:
- Ce este boala? Ce sunt microbii? De ce se mbolnvesc copiii uneori? Cine i ajut s se nsntoeasc?
"Momentul adevrului" - test de sinceritate: Ridic-te sau stai jos!Se citete o list de enunuri legate de sntate. Cei care respect aceste enunuri se ridic n picioare, iar cei care nu le respect rmn pe scaune.
1. M spl pe dini de cel puin 2 ori pe zi.
2. Spl fructele nainte de a le mnca.
3. M spl pe mini de cte ori este nevoie.
4. Dimineaa m spl pe fa i pe mini.
5. Mnnc multe fructe i legume.
6. Nu beau ap rece.
7. Nu mnnc multe dulciuri.
8. Fac mult micare n aer liber."Eu spun greit, spune tu bine!"mi fac leciile noaptea.
M uit la televizor n timp ce imi scriu temele.
M culc mbrcat cu hainele de zi.
mi pregtesc ghiozdanul dimineaa, n grab.
in crile i caietele sub pat.
Beau ap rece dup ce alerg.15 min.Conversaia
Explicaia
Povestirea
ConversaiaImagini PPTFrontal
Frontal
IndividualAprecieri verbale
5.Obinerea performaneiDP - 2.2Folosind metoda R.A.I. (raspunde, arunc, ntreab), se pun ntrebri legate de aceast tem:
- Ce obiecte folosim pentru igiena locuinei?
- Ce obiecte folosim pentru igiena personal?
- Ce alimente trebuie s mncm pentru a fi sntoi?
- Ce activiti trebuie s facem pentru a fi sntoi?
- Care este programul zilnic al unui colar?
- Ce trebuie s facem cu fructele nainte de a le consuma?
- De cte ori ne splm pe mini?
- De cte ori ne splm pe dini?6 min.Individual
Frontal
6.Activitate recreativDP - 3.2
AVAP - 1.1Reguli desprinse:Aerisete camera n fiecare dimineat!F gimnastica de nviorare!Spal-te pe faa i pe dini n fiecare diminea!Spal-te pe mini nainte de mas!Mnnc ncet i n linite!Odihnete-te dup - amiaz!F micare n aer liber!Nu lsai scrisul temelor pentru sear!nva ntr-o camera bine aerisit!Pune crile i caietele n ordine!Culc-te devreme!
Se d copiilor o fi de lucru - Igiena personal.(anexa 1).15 min.Frontal
IndividualAnaliza rspunsurilor
7.Incheierea activitatiiSe vor face aprecieri generale i individuale asupra participrii elevilor la lecie, precum i asupra comportamentului lor pe parcursul orei.5 min.ExplicatiaFrontalAnaliza rspunsurilor
Recompense
Anexa 1
Igiena personal
1. Colorai desenul:
Top Related