Depășim criza de la 7 aniGrup țintă: părinți

Durata: 45 minute

Scopul: formarea și dezvoltarea abilităților de determinare și depășire a crizei de la șapte, opt ani.

Obiective:

- Stabilirea simptomelor crizei de la 7 ani,

- Determinarea cauzelor interne;

- Cunoașterea modalităților de ajutorarea a copilului aflat în criza de la șapte ani.

Forma de activitate: trening psihosocial.

Metode și procedee: discuția dirijată, brainstorming, activitate individuală, activitate în grup.

Materiale: foi a4, creioane, carioci, marchere.

Desfășurarea ședinței:

1. Activitatea Ce văd

Scop: determinarea simptomelor crizei de la șapte ani.

I etapă.. activitate individuală: timp 3 minute.

Instrucțiune: prin ce se manifestă comportamentul copilului d-stră de la șase ani încoace? Ce

schimbării ați observat în comportamentului lui după implicarea acestei vârste cronologice?

II etapă: Activitate în grup. Timp 3 min.

Instrucțiune:discuția în grup formată din 4 persoane cele scrise individual. Creați o listă unică în

care manifestările semnate să nu se repete.

III etapă. Discuție dirijată. Timp 3 minute.

Instrucțiune: fiecare grup îți expune opiniile. Moderatorul scrie opiniile părinților pe poster în

rubrica Ce văd?

IV etapă: Informarea. Moderatorul prezintă informația despre simptomele crizei de la șapte ani

(anexa 1). Timp de 3 min.

2. Activitate: Ce înțeleg?

Scop: conștientizarea cauzelor interne ale crizei de la șapte ani.

I etapă. Brainstorming, discuție dirijată. Timp de 3 minute.

Instrucțiune: cum credeți, de ce au loc aceste manifestări externe, comportamentele? Cu alte cuvinte,

care sunt cauzele interne? Moderatorul scrie pe postere în rubrica Ce înțeleg?

II etapă: informare. Moderatorul prezintă informația despre cauzele interne ale crizei de la 7 ani

(anexe 2), timp de 3 minute.

3. Activitate Ce fac?

Scop: cunoașterea modalităților de ajutorare a copilului aflat în criza de la 7 ani.

I etapă: Activitate în grup.

Instrucțiune: ce am putea face noi, părinții ca această criză să decurgă cu o intensitate mai scăzută?

Formulați î formă de recomandări.

II etapă:Informare moderatorul prezintă informația despre modalități de ajutorare a copilului aflat în

criza de la șapte ani (anexa nr. 3). Timp de 3 ani.

III etapă. Activitate în perechi

Instrucțiune: utilizând ascultarea activă, căutați să aflați și să înțelegeți cum trăiește copilul în

situația aflată. Acordați o atenție deosebită atitudinilor, emoțiilor pe care le are el față de ceea ce îl

înconjoară.

IV etapă. Brainstorming 5 min

Instrucțiune: ce vom schimba în situația socială de dezvoltare, ținând cent de trăirea acesteia de către

copil?

4. Recapitulare. Generalizarea ideilor și formarea concluziilor generale (3 minute).

5. Reflexia. Ritualul de adio (7 minute).

Simptomele crize de la 7 ani

Nr

.

Simptom Descriere

1. Capricii(mofturi) Copilul devine capricios.

2. Manierism Comportament manierist, ciudat și artificial, plin de agitație.

3. Dezinteres Pierderea intereselor copilărește anterioare.

4. Închistare Camuflarea emoțiilor și trăirilor.

5. Tergiverzare Pauze între adresarea părintelui și reacția de răspundere a copilului