DB.plan.Violenta.2011 2012

5/11/2018 DB.plan.Violenta.2011 2012 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/dbplanviolenta2011-2012 1/6

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DÂMBOVIŢAAN ŞCOLAR 2011-2012

PLANUL DE ACTIVITĂŢI PENTRU PREVENIREACOMPORTAMENTELOR VIOLENTE ÎN RÂNDUL ELEVILOR

Argument: În România, integrată în Uniunea Europeană, dimensiunea

fundamentală a educaţiei în şcoală şi în afara acesteia, constă în formareaunui set de valori stabile şi coerente, care să determine conduitefavorabile, un stil de viaţă sănătos - mental, emoţional, fizic şi socio-moral,pregătirea pentru cetăţenie democratică. Şcoala are datoria să asigure unclimat de securitate, de prevenire şi combatere a violenţei, colaborând înacest sens cu familia şi comunitatea, precum şi cu diverse organisme cuatribuţii în plan educativ.

1



În mod tradiţional, şcoala este locul de producere şi transmitere a cunoaşterii, de formare a competenţelor cognitive, de înţelegere a

sensului vieţii şi a lumii care ne înconjoară, de înţelegere a raporturilor cu ceilalţi şi cu noi înşine. Misiunea şcolii nu este doar de a pregăti

forţa de muncă. Şcoala trebuie să profileze caractere, să-i educe tânărului plăcerea de a învăţa, dorinţa de a reuşi şi de a face faţă schimbărilor de pe piaţa muncii.

Obiective urmărite:

I. Prevenirea şi combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de altă natură în mediul şcolar

II. Implicarea şcolii în prevenirea şi diminuarea fenomenului violenţei intrafamiliale

III. Prevenirea şi combaterea violenţei exercitată asupra mediului şcolar

I. PREVENIREA ŞI COMBATEREA AGRESIUNILOR FIZICE, VERBALE SAU DE ALTĂ NATURĂ ÎN MEDIUL ŞCOLAR

ACTIVITĂŢI / ACŢIUNI / MĂSURI TERMENRESPONSABILI

ŞI INSTITUŢII CU CARE SECOLABOREAZĂ

EVALUARE

A. ADRESATE ELEVILOR

Cunoaşterea de către elevi a Regulamentului intern al şcolii şi a

criteriilor pe baza cărora se acordă nota la purtare

octombrie 2011 - Coordonatorul de proiecte şi

programe educative- Directorii şcolilor

- Procese verbale

- Afişarea criteriilor laavizierul C.E.

Includerea obligatorie, în toate şcolile, în fiecare semestru, încadrul orelor de consiliere si orientare cel puţin a unei teme caresă pună în dezbatere problema violenţei în şcoală şi încomunitate/societate, managementul conflictelor interpersonaleelev-elev, elev-cadru didactic, elev-părinte,

Semestrial Coordonatorul de proiecte şi programe educative

Numărul de teme realizate lanivelul unităţilor şcolare

Iniţierea de proiecte şi programe ale Consiliului Elevilor pe problematica prevenirii şi combaterii violenţei la nivelul unităţiişcolare şi a promovării comportamentelor prosociale

Conf. graficuluistabilit în Consiliul

elevilor

Profesorii coordonatori aiconsiliilor elevilor

Proiectele şi programele dinşcoli

Afişarea în fiecare unitate de învăţământ, la loc vizibil, a - Director CJRAE Afişul cu numărul de telefon2



numărului de telefon unic european de asistenţă pentru copii -116111 - şi informarea elevilor şi părinţilor în legătură cuutilizarea lui în cazul în care le sunt încălcate drepturile, sau aunevoie de îngrijire şi protecţie sau consiliere în problemedeosebite.

2011-2012 - Directorii şcolilor - Coordonatorii de proiecte şi

programe educative

Promovarea activităţilor de voluntariat rândul elevilor pentru

dezvoltarea şi îmbunătăţirea calităţilor precum:răbdarea, toleranta, angajamentul şi dedicarea. (Strategia Naţională Acţiunea Comunitară / SNAC)

lunar - Director CJRAE

- Coordonatorii SNAC din şcoli

- Plan de acţiune

- Rapoarte de evaluare

Pregătirea în unităţile şcolare a unor grupuri de mediatori deconflicte din rândul elevilor, pe categorii de vârstă, care sămonitorizeze comportamentul şi să medieze conflictele care apar

Noiembrie/decembrie pentru

pregătire,Permanent pentru

aplicare

- Coordonatorul de proiecte şi programe educative- Directorul şcolii- Profesorul psihopedagog- Consiliul Elevilor

Numărul de şcoli în careacţionează grupurile demediatori

Oferirea de alternative educaţionale multiple şi atractive pentru petrecerea timpului liber prin participarea la activităţiextracurriculare, sportive, artistice, civice în cadrul cercurilor dela nivelul unităţilor şcolare, al cluburilor şi palatelor copiilor, alunor programe civice.

Periodic Coordonatorii de proiecte si programe educative sicoordonatorii de cercuri,învăţătorii, profesorii diriginţi

- graficul activităţilor existentîn unităţile şcolare

- listele cu elevii participanţi

Derularea proiectului Avocatul elevului (licee şi grupuri şcolare) Anual Responsabil programe şi proiecteeducaţionale

Nr. de unităţi şcolare în careeste implementat proiectul

Consilierea individuală a elevilor care manifestă tendinţeagresive în relaţiile cu colegii si cadrele didactice în cadrulcabinetului de consiliere psihopedagogică de la nivelul unităţiiscolare sau în cadrul Centrului Judeţean de AsistenţăPsihopedagogică

Permanent - Coordonatorul Centrului Judeţeande Asistenţă- Profesorii psihopedagogi din şcoli

- numărul deelevi consiliaţi- fişele de consiliere psihologică

Activităţi de consiliere psihopedagogică a copiilor ai căror

părinţi sunt plecaţi în străinătate

periodic Profesorii psihopedagogi din şcoli. Registrul de evidenţă

Iniţierea şi derulararea unor parteneriate interinstituţionale judeţene în vederea prevenirii/ diminuării fenomenului deviolenţă în mediul şcolar

permanent - Inspector şcolar general- Inspectoratul Judeţean de Poliţie- Inspectoratul de JandarmiJudeţean

Număr de parteneriate

Derularea activităţilor de consiliere de grup a elevilor privind prevenirea şi combaterea violenţei în şcolile/ grădiniţeledâmboviţene - derularea programelor de prevenire a violenţeispecifice vârstei elevilor („ Zâmbesc, nu lovesc!”, „Câştig fără violenţă!” )

2011-2012 Profesori din cabinetele APP siC.J.A.P.P. .

- Tabel cuactivităţilederulate la clase;- procese verbale

3



B. ADRESATE CADRELOR DIDACTICE

Organizarea unor dezbateri în şcoli, pe tema comunicăriieficiente şi a abordării conflictelor în cadrul comisiei metodice adiriginţilor

Anual - Coordonatorii de proiecte si programe educative

Procese verbale

Realizarea unor consilii profesorale cu tema „Managementulclasei şi rezolvarea conflictelor” cu participarea profesorilor dincabinetele de asistenţă psihopedagogică.

An şcolar 2011-2012

- Directorii unităţilor de învăţământ- Director C.J.R.A.E.- Profesorii consilieri din şcoli

Procesele verbale

Consilierea psihopedagogică individuală a cadrelor didactice pe problematica prevenirii si combaterii violenţei în mediul şcolar

La solicitare - Director C.J.R.A.E.- Profesorii psihopedagogi dinşcoli.

Numărul de cadre didacticeconsiliate

Monitorizarea şi evaluarea implementării Strategiei MECTS cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de

învăţământ preuniversitar în şcolile din judeţ (inspecţii curapoarte şi măsuri ameliorative)

An şcolar 2011 - 2012

- Inspector şcolar general - Procese verbale alecontroalelor tematice

C. ADRESATE PĂRINŢILOR

Cunoaşterea de către părinţi a Regulamentului intern al şcolii şia criteriilor pe baza cărora se acordă nota la purtare

Semestrul I2011 - 2012

- Directorii şcolilor - Coordonatorul de proiecte şi

programe educative

Procesele verbale din şcoli

Includerea, în cadrul tematicii sedinţelor cu părinţii, a unei temecare să pună în dezbatere problema violenţei, a relaţiilor dintre

părinţi şi elevi/ cadre didactice, personalul didactic auxiliar şinedidactic, precum si a comportamentului părinţilor în şcoală.

Anual - Directorii şcolilor - Coordonatorul de proiecte şi

programe educative

Procesele verbale de laactivităţile derulate

Derularea în şcoli a unor activităţi care să contribuie laconştientizarea de către părinţi a datoriei morale şi legale aacestora de a-şi educa, monitoriza şi forma copiii. Mesajul

transmis părinţilor va fi de tipul: “Aveţi grijă de copilul vostru, până nu e prea târziu!”

2011 - 2012 - Directorii şcolilor - Coordonatorul de proiecte şi

programe educative

Procesele verbale din şcoli

Consilierea individuală a părinţilor elevilor cu comportamentedeviante

Permanent - Profesorii psihopedagogi- Diriginţii

Registrul de evidenţă

Cuprinderea a 2-4 părinţi, aleşi de Consiliul reprezentativ al părinţilor, în componenţa Comisiei de prevenire a violenţei înşcoală

octombrie 2011 - Directorii şcolilor - Coordonatorul de proiecte şi

programe educative

Procesele verbale

II. IMPLICAREA ŞCOLII ÎN PREVENIREA ŞI DIMINUAREA FENOMENULUI VIOLENŢEI INTRAFAMILIALE

ACTIVITĂŢI / ACŢIUNI / MĂSURI TERMEN

RESPONSABILI

ŞI INSTITUŢII CU CARE EVALUARE 4



SE COLABOREAZĂEducarea părinţilor pentru dobândirea unei atitudinisanogene faţă de familie şi rolurile funcţionale din cadrulacesteia, prin derularea unor programe de prevenire aviolenţei intrafamiliale, lectorate, seminarii.

permanent - Coordonatorul de proiecte şi programe educative- Consilierii psihopedagogi

- Procesele verbale din şcoli- Registrul de evidenţă

Depistarea şi monitorizarea cazurilor de violenţă în familie

şi comunicarea lor la Centrul Judeţean de Resurse şi deAsistenţă Educaţională Dâmboviţa

permanent - Director C.J.R.A.E

- Directorii unităţilor deînvăţământ

- Nr. de cazuri depistate

- Rapoartele semestrialeAsigurarea serviciilor de consiliere individuală a elevilor victime ale violenţei domestice

permanent - Coordonator C.J.A.P.P.- Consilierii psihopedagogi

Nr. de elevi consiliaţi

Organizarea unor mese rotunde, întâlniri cu presa locală, cu prilejul derulării Campaniei de activism pentru combatereaviolenţei în familie

25.11.-10.12.2011 Coordonatorul de proiecte şi programe educative

Număr de întâlniri

Iniţierea şi derulararea unor parteneriate interinstituţionale judeţene în vederea prevenirii/ diminuării fenomenului deviolenţă intrafamilială

permanent - Inspector şcolar general- Inspectoratul Judeţean de Poliţie- D.M.S.S.F.

Număr de parteneriate

Întâlniri cu părinţii pe problematica prevenirii violenţei în

mediul şcolar, la care să participe şi reprezentanţi ai poliţieilocale

2011-2012 Coordonatorul de proiecte şi

programe educative

Procese verbale

III. PREVENIREA ŞI COMBATEREA VIOLENŢEI EXERCITATĂ ASUPRA MEDIULUI ŞCOLAR

ACTIVITĂŢI / ACŢIUNI / MĂSURI TERMEN RESPONSABILIŞI INSTITUŢII CU CARE

SE COLABOREAZĂ

EVALUARE

Asigurarea eficientă a pazei şi securităţii unităţii şcolare.Aplicarea şi respectarea Ordinului Comun şi a planuluide măsuri elaborat de MECTS şi MIRA

permanent Consiliul de administraţie alfiecarei unităţi şcolare, în

colaborare cu poliţia şi

jandarmeria

Planul de acţiune al şcolii pentru prevenirea violenţei înşcoală

Instalarea unor sisteme de monitorizare video a şcolii 2011-2012 Directorii unităţilor deînvăţământ

Nr. de sisteme

Includerea obligatorie în cadrul Regulamentului intern alunităţii şcolare a unor reglementări referitoare la accesul

persoanelor străine în incinta şi în interiorul unităţii şcolare (seva avea în vedere inclusiv realizarea de uniforme sau semnedistinctive pentru elevii şcolii)

octombrie 2011 Directorii unităţilor deînvăţământ

- Regulamentul intern alşcolii- Planul de acţiune al şcolii

pentru prevenirea violenţei înşcoală

Depistarea cazurilor de agresivitate/violenţă din preajma şiincinta unităţii şcolare şi colaborarea cu poliţia de proximitate.

permanent - Directorii unităţilor deînvăţământ

- Comisia de prevenire a

- Nr. de cazuri identificate- Adrese/apeluri efectuate

5



violenţei

INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL,PROF. SORIN ION

6

DB.plan.Violenta.2011 2012

Documents

Transcript of DB.plan.Violenta.2011 2012