CURS PENTRU DEZVOLTARE PERSONALA4-8 cursantiMUZICALITATE

Scop: descoperirea si dezvoltarea aptitudinilor muzicale ale cursantilor.

Inca din copilaria omenirii, manifestarea muzicala a fost principala modalitate de comunicare emotionala en-masse. Limbajele sonore se bazeaza pe inflexiuni vocale pentru a trimite informatia emotionala si a clarifica sensul ideii comunicate. Prin natura sa vindecatoare, muzica a fost si este folosita pentru armonizarea psihicului cu fizicul.Concluzii bazate pe studii stiintifice au aratat ca dezvoltarea aptitudinilor muzicale imbunatateste coeficientul de inteligenta. Nivelul de incredere personala este direct proportional cu abilitatea de a efectua activitati aparent fara practicalitate in cotidian. Imaginativul sprijinit de confidenta ofera individului posibilitatea creativitatii practice cu aplicatie in domenii variate, acest curs oferind uneltele de baza ale celui mai la indemana exercitiu imaginativ creatia muzicala.

La nivel de grup, interpretarea unei creatii muzicale necesita sincronizare perfecta. Aceasta sincronizare este imposibila in absenta unui status quo dat de increderea in abilitatile partenerilor de proiect, ceea face din muzica un instrument de socializare perfect.

Pe plan largit, acest curs dezvolta capacitatea creatoare a individului, capacitatea de a se regasi in grup ca personalitate constructiva si capacitatea de socializare creativa prin rationalizare a instincului si insusirea abilitatii de creare constienta a reflexului conditionat.

Metoda de lucru: 1. Stabilirea abilitatilor muzicale initiale ale cursantului.a. Muzicalitate;

b. Ritm.

NOTA: exista posibilitatea ca unii dintre cursanti sa aiba cunostinte de interpretare la instrumente muzicale. In acest caz cursantul poate opta pentru inglobarea abilitatii sale in lucrul de grup. Scop: evaluarea nivelului initial si proiectarea pasilor de lucru.2. Indrumarea spre constientizare capacitatii cursantului de a reda sunete melodice in mod organizat. (Nu exista afon)

a. Vocaliza;b. Ritmicitate;

c. Respiratie;d. Lucrul cu instrument. (Facultativ. Pentru insusirea interpretarii la un instrument, care cere cursuri speciale individuale, cursantul va fi indrumat catre un instructor de specialitate.) Scop: crearea reflexelor muzicale standardizate. 3. Crearea grupului ca instrument muzical.

a. Duet*;

b. Cvartet*;

c. Cor*.

(*Facultativ cu acompaniament instrumental.)Scop: construirea si dezvoltarea constiintei muzicale individuale in armonie cu grupul-instrument. Dezvoltarea increderii in abilitatile celorlalti membrii ai grupului-instrument.

4. Tranzitia de la grup-instrument interpret la grup-instrument creator.

a. Identitatea individuala in cadrul grupului;

b. Compozitie.

Scop: dezvoltarea creativitatii muzicale independente si de grup. Brainstorming-ul creator si asumarea rolurilor in grup pentru obtinerea celui mai bun rezultat.

5. Finalizare prezentarea creatiei grupului.a. Discutii de grup despre evolutia fiecarui membru de la inceputul cursului pana in prezent;

b. Grupul va interpreta lucrari muzicale prestabilite.

c. Grupul va interpreta produsul sau muzical original rezultat din lucrul in cadrul cursului. Scop: constientizarea nivelului creativ si de incredere in abilitatile personale si ale grupului.